第一篇：一實小學雷鋒小標兵獲獎名單

宿豫區第一實驗小學 “學雷鋒小標兵”獲獎名單

在三月份開展的以“學習雷鋒精神 創建和諧校園”為主題的學雷鋒活動中，各班高度重視，積極組織和帶領廣大少先隊員開展內容豐富、形式多樣的主題實踐活動，豐富了雷鋒精神的思想內涵，涌現出了諸多好人好事。為總結經驗，樹立典型，鼓勵先進，經層層推薦，決定授予周志遠等10人“學雷鋒小標兵”榮譽稱號。希望受表彰的個人再接再厲，在今后的學習和生活中更好地發揮模范帶頭作用，為我校學雷鋒活動的進一步深入開展做出新的、更大的貢獻。同時希望全體少先隊員以他們為榜樣，學習雷鋒精神，爭做文明學生。

獲獎名單：

一（1）班 周志遠一（3）班 孫陽

一（4）班 豐子怡一（6）班 朱奕興

一（7）班 高蕊一（8）班 蔡涵悅

一（9）班 于鑫宇一（10）班 徐嫚

二（4）班劉增源二（5）班胡天晴

宿豫區第一實驗小學（少先隊大隊部）2014年3月

第二篇：學雷鋒小標兵

我們要學習雷鋒事跡，發揚雷鋒精神。雷鋒叔叔愛憎分明，言行一致，艱苦奮斗，樂于助人，他把有限的生命投入到無限的為人民服務之中的崇高思想和先進事跡值得我們學習。

“學雷鋒小標兵”丁麗婷：

平時，她勤奮學習，上課認真聽講，作業認真完成；她自覺遵守紀律，從不遲到，不打鬧，她能認真完成老師交給的每一項任務。難能可貴的是，她能經常關愛同學，主動關心班級的事。班上每一次的黑板報或墻報的制作，她也是積極參加。做起值日來，她更是一絲不茍，不是她值日，她只要有時間也會幫助同學們一起做。學雷鋒小標兵：邱陽

他經常幫助成績不太好的同學。每一次，同學學習上有困難，他都會耐心仔細地教他，直到教會為止。大家都夸獎他是個熱于助人的小雷鋒。

學雷鋒小標兵：她不僅在關心班級的事，在家里，像一個“小大人”，她自己的事情自己做，還有時幫助家人做一些力所能及的事。

學雷鋒小標兵：一個僅有10歲的孩子，能處處為他人著想，時刻以雷鋒為榜樣，足以證明，雷鋒精神已在她的幼小的心靈中扎下了根，她一定會成為一個雷鋒式的好少年。

學雷鋒小標兵——陳嘉慶：他是一名小組長，作業本收發及時，整齊，帶領同學做眼操時嚴肅認真，老師交給的其他任務，她也能帶頭模范地完成，老師都夸她是好助手。

我立志要做雷鋒叔叔那樣的人，我一直要把好事做下去。

第三篇：學雷鋒小標兵

學雷鋒小標兵

篇一：關于表彰“學雷鋒小標兵”的決定

北郭村小學

關于表彰“學雷鋒小標兵”的決定

為進一步弘揚雷鋒同志全心全意為人民服務的精神，發揚艱苦奮斗的優良傳統及無私奉獻、城實守信的精神，引導全校學生認識雷鋒精神的真正內涵，并在行動中實踐雷鋒精神，我校開展了“學雷鋒，樹新風”系列活動，在活動中涌現出一批學雷鋒積極分子。經班級推薦,學校審批,我校4名同學評為“學雷鋒小標兵”：

一年級：王元碩

二年級：侯奧帥

三年級：王燦燦

四年級：侯卓凡

希望受到表彰的同學再接再勵，繼續在弘揚雷鋒精神上做出自己應做的貢獻，在以后的學習和生活中時時起到模范帶頭作用，再創佳績。篇二：學雷鋒小標兵優秀事跡材料

爭做快樂的小雷鋒

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否

照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆

最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?！?/p>

------雷鋒

五年級董瑞雪同學，從小就喜歡聽雷鋒叔叔的故事，聽雷鋒的

歌，看雷鋒的電影，在班上“學雷鋒”主題隊會上，講起雷鋒的故事，更是滔滔不絕、聲腔并茂。她不僅喜歡雷鋒叔叔，更是深深的被雷鋒

精神所打動，用實際行動“學雷鋒”！

她是禮貌小雷鋒，無論是在家里還是在學校、大家夸她是個小大

人，尊老愛幼，知書達禮，深受親朋的交口稱贊。“您好、請、對

不起、謝謝、沒關系、再見”等禮貌用語常常掛在嘴邊，拉近了與他

人的距離。在學校，見到老師、同學都熱情地問好。在家里，有客人

來了，主動打招呼、倒茶，客人走時主動說再見；獨自外出玩時會和

家人說清楚去哪兒，什么時候回家，并準時回來；爸爸媽媽有個頭痛

腦熱，會拿藥拿水，照顧好爸爸媽媽；還能主動幫爸爸媽媽做飯收拾

家務，做些力所能及的小事。

她是愛心小雷鋒，樂于助人是她的一大特點。平時，若遇同學的學用品缺了，總是積極幫助解決；下雨天，看見有同學摔跤了，會馬

上跑過去把他扶起來。班上的值日生有事情請假時，會積極主動地替

他擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，就主動地撿起來，放

到垃圾桶里。每一次學校舉行了為重建災區捐款活動，都積極主動捐

錢，希望能為災區人民度過難關盡自己的一分力，希望通過自己的小小善舉，帶動和影響身邊的同學，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

她是節能小雷鋒，在生活上學習雷鋒叔叔艱苦樸素的精神，從身邊的每一件小事做起。在學校，常常主動關燈；看到水龍頭沒關緊，總會跑過去把它擰緊；在家里也很節約。比如說：淘米的時候，淘米水不必倒掉，還可以用來澆花，不但節約了水，還讓花兒得到了更多的營養，這不正是一舉兩得嗎？她還建議爸爸在樓道里裝上一個觸摸開關，可以節約能源。在生活中，她堅持做到少用一次性筷子。

把別人的困難當成自己的困難，把別人的愉快，當成自己的幸福！是??！幫助別人，自己收獲了幸福。新時代的“快樂的小雷鋒”沈之渝同學用點滴行動告訴我們：“學雷鋒可以很快樂！”

崗上中心小學

2013年3月

篇三：學習雷鋒小標兵

內坑懷斧小學“學雷鋒小標兵”推薦表

2013年春季

第四篇：學雷鋒小標兵事跡材料

學雷鋒小標兵事跡材料

我叫***，今年**歲，是*****小學*年級*班一名普通的學生。自從全校開展“弘揚雷鋒精神”活動以后，我了解了許多關于雷鋒叔叔的故事，學會了唱學雷鋒的歌曲，我暗暗下決心無論是學習還是生活中都要處處以雷鋒叔叔為榜樣，做一個真正的愛心天使。

做起值日，如擦窗戶、抹課桌，掃地、擦黑板我一絲不茍。看到別人扔下的紙屑，我也會一聲不響地把紙屑揀起來丟進垃圾箱里。

記得有一次，我在課間活動時撿到了50元錢。50元可是個不小的數字，它可以買許多的零食、玩具、文具用品??然而面對這些誘惑我沒有動搖，而是異常堅定地把這50元交給了班主任老師。在老師的幫助下很快找到了失主，最后完璧歸趙。我想這種拾金不昧的精神，應該就是對“雷鋒精神”的詮釋吧。

在愛心的召喚下，天使正在慢慢起飛，我相信只要我處處以雷鋒叔叔為榜樣，就一定能夠成為雷鋒式的好少年。

學雷鋒小標兵事跡材料

我叫***，今年**歲，是******小學*年級*班一名品學兼優的學生。

在平時的學習生活中，我能用自己的行動向雷鋒叔叔靠攏。有好吃的我從不一個人獨自享用，我會與家人、與伙伴一起分享。在公共汽車上，我總是主動給一些老人讓座。同學的筆沒水了，我就會主動借筆給同學使用。班里的衛生用具亂了，總是默默地整理。見到地上有垃圾或雜物，我總是能夠主動地撿起來，放到垃圾桶里。如果有同學不會做題，我會不厭其煩地重復講解，一直到他懂了為止。

在今年的學雷鋒活動月里，我的表現更是突出。那天是我做值日生，在打掃衛生時，我在教室走廊發現了5元錢。5元錢雖然看起來不多，但對于我們小學生來說也是個不小的數字。然而我沒有據為己有，而是毫不猶豫地把這5元交給了老師。老師表揚我時，我不好意思地低下了頭。

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”雷鋒叔叔雖然已經離我們而去，但“雷鋒精神”我將永遠牢記。

第五篇：學雷鋒小標兵事跡材料

學雷鋒小標兵事跡材料

學雷鋒小標兵>事跡材料

我是四年級一班的鄒昊軒，非常榮幸能夠參加這次學雷鋒小標兵的評選。我目前在班里擔任體育委員、數學小組長，同時擔任大隊部副紀律部長。我熱愛學習，各門成績均名列前茅；我熱愛體育，是運動場上的小健將；我團結同學，熱愛集體，老師和同學們有什么事都喜歡找我。而我也非常熱心的幫助大家。

通過學校組織的多項活動，我對雷鋒精神有了很深的體會。雷鋒精神的內涵非常豐富：

第一就是奉獻精神和為人民服務。雷鋒，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人的代名詞。在我成長的過程中，我時刻銘記學習雷鋒好榜樣，處處記得幫助別人，快樂自己，積極參加各類公益活動。有一次在公園見到一個小弟弟在哭，我趕快過去幫助他，通過電話聯系，幫助他找到了媽媽，他的媽媽非要感謝我們，我連連說：“這是我應該做的！”

在學校的號召下，我組織成立了“雛鷹小隊”，開展了一系列的學雷鋒活動。

1.我組織了“關愛老人奉獻社會”學雷鋒志愿服務活動，帶領同學們共同聚集在張店金喬老年公寓，同學們組織有序，排隊進入，聽養老院平院長介紹老年公寓情況，使大家對于養老院有了新的了解和認識。我們為老人帶來了>禮物，分幾個小隊給各樓層的老人表演了精彩的節目，有歌舞表演，有葫蘆絲表演，受到了老人們的一致好評。養老院平院長代表老人感謝同學，并送上了對同學們的祝福?；顒咏Y束后，同學們分享了志愿活動體會，大家紛紛表示今后要孝敬老人。通過此次“關愛老人獻愛心”學雷鋒志愿服務活動，我們懂得了“尊老、愛老”，對于提升同學們的道德思想建設起到了良好的作用。

2.在植樹節來臨之際，我參加了“我為荒山添綠色”的學雷鋒志愿活動。同學們到高新區去義務植樹。同學們有的挖坑，有的澆水，有的填土，大家干得熱火朝天，為綠化我們的城市貢獻了自己的力量。通過此次“我為荒山添綠色”的學雷鋒志愿活動。同學們在勞動中得到了鍛煉，強健了體魄，增強了了為人民服務，為城市貢獻的雷鋒精神。

3.在周末，我組織的雛鷹假日小隊開展了“爭當環保小衛士”的學雷鋒志愿活動。我們戴上手套，帶著塑料桶到公共場所去處理白色垃圾，大家將撿到的白色垃圾放到隨身攜帶的塑料桶里，然后再將這些垃圾集中到垃圾桶里，美化了我們的城市環境。通過此次“爭當環保小衛士”的學雷鋒志愿活動，提高了大家的環保意識，培養了樂于奉獻的雷鋒精神！

雷鋒精神的內涵之二是“釘子”精神。

雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內行。

我以雷鋒叔叔為榜樣，在學習遇到不明白的問題從不放棄，而是刻苦學習，用釘子的精神勉勵自己，找到答案和方法。在我學習的各種特長中，我也學一行、愛一行，多次被評為學校的“四好少年”、“三好學生”、“朗讀小明星”、“計算小能手”。我不僅取得了校內的各種榮譽，還獲得了在淄博全運會游泳比賽第五名、中國少年先鋒隊“紅領巾心向黨、我的中國夢” 全國優秀>征文獎、“星星火炬”全國青少年播音主持一等獎等各種榮譽。

雷鋒精神內涵之三：“螺絲釘”精神

雷鋒甘于平凡，從小事做起，立志在平凡中干出平凡的業績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

我在校期間，擔任了組長、體育委員、大隊部副紀律部長等職務，我十分自豪，也深深地感到責任，不論是任何任務我都會認真負責的完成，得到了老師和同學們的高度評價，多次被評為“優秀班干部”，獲得過學校的“成才獎”。

雷鋒精神內涵之四：艱苦奮斗精神

雷鋒的一言一行都體現出中華民族勤儉節約、艱苦奮斗的傳統美德。

我們現在生活條件優越，衣食無憂，但是爸爸媽媽常常教育我要勤儉節約，我愛惜糧食、愛惜文具，不亂花錢，自己的事情自己做，在家里幫助父母做許多力所能及的家務活，是家里的“小管家”和“小幫手”。

我通過組織這一系列的學雷鋒活動，在鍛煉中得到了成長。在今后的日子里，我要繼續發揚雷鋒精神，以雷鋒叔叔為榜樣，做一個共產主義的接班人！！《學雷鋒小標兵事跡材料》