第一篇：如何規劃你的大學生活

如何規劃大學生活（此針對大專學歷）

我是2012屆的應屆畢業生，作為一個過來人，我想我有必要對已經踏入或者即將踏入大學校園的莘莘學子們一些建議。但是，我必須說明，此文僅從自我角度出發，思想難免會有些不足之處，請不要太過較真。

記得大一上就業指導課，期末考試時就業老師給我們下達了一個任務：為你三年的大學生活做一個規劃，并以此作為我們的成績。我當時是這么寫的：未來三年，我會好好讀書，爭取拿各類獎學金，會去參加專升本考試，如果有可能會在更高的道路上發展（比如考研）。結果現在回憶過去，發現自己一項也沒有做到，參加完畢業考試之后，我直接找了一份工作，到現在也還在這家公司上班。至于專升本、考研之類的感覺離自己已經很遠了。

要說大學最后悔的事情莫過于不把英語及學歷的重要性放在腦里，記在心里。因為我是學電子商務的，所以對英語也沒有太大要求，當時我也覺得沒有什么，考不過就算了，考了兩次，都沒考過，有點心灰意冷，第三次報考的時候，因為我人在外地實習，沒有時間回學校，所以也放棄了。我每次看到別人填的簡歷，英語等級那一欄不是四級就是六級，感覺自己臉上火辣辣的，回頭看一下自己，什么都沒有，與別人相比，總覺得自己不如別人!至于學歷，或許很多人認為有個大專學歷就可以了，干嘛還要求自己考一個本科學歷呢！其實不

然，如果你以后想去事業單位，想去當公務員，那么這個本科學歷（不管什么性質）是必不可少的。若你不相信，你可以百度一下，她會告訴這個世界很現實也很殘酷。我后悔我大一的時候為什么沒有報自考，大學生活很自由，大多數時間都是由你自己安排的，我想那時我是腦袋進漿糊了才會有本科有什么不一樣，大專就很好了的想法！所以現在每天都在苦惱，怎么去考一個本科學歷回來。

為此我給自己做一個總結，也為現在苦惱的學子們指明一個方向。首先：確定目標，并為之努力（分階段進行）。如果是我：

一、先確定自己踏入社會后想從事什么工作，往哪方面發展！例如：你的專業是會計，你畢業后想從事會計，那么你就要多學點這方面的知識，僅僅是學校發下來的書是不夠的，有事沒事多泡泡圖書館，多學點總是好的，正所謂“腹有詩書氣自華”；如果你對會計沒興趣，想學人力資源、園林設計或者國際貿易什么的，那么請你考慮清楚你是否真的喜歡，并且愿意以飽滿的熱情投入到學習中，如果愿意，我建議你轉專業，大一下學期的時候會有轉專業的考試，但是我要提醒你：這考試也不是那么簡單，而且概率不大，不是說你考試就能成功的。不過我相信，你既然要做出改變就一定會有行動。

第二：確定自己想不想有個更高的學歷。1）如果想，大一的時候就可以報考自考或者等到大三的時候參加專升本的考試。可是你得明確：這兩樣都沒有全日制本科的含金量高，但是也能被社會承認及企業認可。自考說容易也不容易，說難也不難，因為只要你達到60分，這一科就算你過了。另外，我看見很多人考試的時候都會抄小炒，這不是件可恥的事，人家有本事你拿他能怎樣。不過既然你要選擇作弊，那就要承擔相應的后果。我的建議是：平常多看點書，不要總想著玩什么的，學習和玩樂要分清楚，學習時，就要努力認真的學；娛樂時，就要痛痛快快的玩。自考的題目不難，關鍵在于你是否有認真的看書！至于專升本，我就不多說了，每個學校應該都有培訓班，到時候報名參加，對老師給的提綱認真復習，爭取把每一題都搞清楚、弄明白；2）如果不想，那你可以考慮一下接觸一些其它方面的知識，或者兼職什么的。總之，做一些有益的事。

第三：英語四級一定要考，如果你的英語不錯，爭取把六級拿下。四級證書確實不怎么重要，然而它是一個敲門磚，很多企業招人就有明確規定：英語要過四級。而且就算你不找那些對英語要要求的企業，那你在應聘別的企業時，填寫英語等級這一欄起碼拿得出手吧！這可以從一個側面證明你的學習不錯，當然排除你是水貨這類情況。縱觀現在各地區的人才網，它有分中文簡歷和英文簡歷，若你英語學得好，能自己制作一份英文簡歷，這何嘗不是一種能力突出的表現？何愁會淹沒在簡歷的海洋里而無法讓面試官高看一眼？

第四：關于加不加入學生會的問題。很多人坦言：學生會是一個小型的社會，的確。在學生會擔任某一重要職位，不僅可以鍛煉你的人際關系、與人溝通交流等各種能力，也能經常在老師或各學院領導面前露臉，增加你的曝光率，讓老師對你的印象加深（必須是好印象），之后老師若有什么事情要交代或者推薦誰誰誰入黨或者獎學金的獲獎人選干嘛的，絕對會第一個想起你！所以，如果想加入學生會，一

定要堅持，到后面換屆選舉的時候，不要客氣，該出手時就出手。如果你僅僅是想要嘗試一下，看一下加入學生會有什么好玩的，我勸你不要，像我，我大一的時候報名參加，成為學生會公關部及宿舍管理委員會的一員，當時也只是跑龍套的角色，由于本人不怎么愛出風頭，和自己本部門的人員也不怎么交流，最主要的是和部門老大沒什么交情，等換屆選舉的時候自然也輪不到我了！所以，既然加入了學生會，一定要積極表現，讓部門領導看到你的能力，說不定下一個就是你接替他們的位置了。

最后，送大家四個字：貴在堅持！不管我們做任何事情，都需要持之以恒，三天捕魚，兩天撒網是要不得的，更不要指望天上掉餡餅的好事會落到你頭上，要砸也會先砸到個高的人頭上。總而言之，言而總之，希望你們對自己的大學生涯都有個明確的規劃，知道自己該做什么，不該做什么！加油！

第二篇：如何規劃你的大學生活

大學四年規劃

大學四年是人生中的一個黃金時期，有一個明確的規劃讓我的大學生活充實而有意義！

大學四年在人一生中的地位和價值：

大學是一生中學習能力轉變最大的時候，是把“基礎學習”和“進入社會”這兩個階段銜接起來的重要時期。因此，大學四年中，要培養自己的學習能力，提高自己的學習境界，讓自己成為一個擅長終身學習的人。

我對自己的大學進行了五個方面的規劃：自學之道、基礎知識、科研實踐、培養興趣、為人處世。

自學之道：學會舉一反三，進而達到無師自通的境界

自學能力必須在大學中培養好，這對自己將來的發展起著重要的作用。大學老師在一節課時里通常涵蓋很多內容，僅僅通過課堂聽講無法把所有知識學通學透。因此對于主修課目就必須養成課前預習的習慣，在課前就把課本相關問題琢磨清楚，然后在課上對照老師講解彌補在理解上的不足。這其中就需要鍛煉好自己“理解”能力。一旦真正理解了理論或方法的來龍去脈，就可舉一反三地學習其他知識，解決其他問題，進而達到無師自通的境界。

同時，在自學過程中，圖書館和互聯網不可或缺。大學期間，一定要學會利用好圖書館這一天然資源。除學習規定課程外，一定要學會查找書籍和文獻，接觸更廣泛的知識和最新研究成果；互聯網作為

巨大資源庫也不能忽視，現代社會信息高度發達，許多問題從網上一搜便知，快捷方便，因此必須很汗的掌握搜索技巧。

對于自學之道，我做的還很不好，圖書館不經常去，想看的一些書還不會找，課前也不能很好的預習，上課有時還睡覺，必須認真對待，努力改正。

基礎知識:數學、英語、計算機、專業基礎課

隨著這幾年社會風氣的影響，如今大學生普遍有一種追求速成的浮躁思想，幻想一步登天，一蹴而就，畢業后就能當老板、經理，賺許多錢。我也沒有逃脫這種風氣的影響，總是急于求成，有些自我膨脹，拜金主義，其實只是一種膚淺，低俗。基礎課程是地基，必須學好。

數學-理工科必學科目，考研必考內容。盡管采礦專業不是專門研究數學，但是關于采礦的所有知識體系都是建立在數學上，因此必須把數學學好，絕不能敷衍了事，要從學習數學過程中掌握認知和思考的方法。

英語-最重要的溝通工具，在大學中并不能只是為了過四六級或是一種求職必備技能而學習英語，學習英語的根本目的是為了掌握一種重要的學習和溝通工具，作為大學生我們必須看到目前很多先進理論、高超技術都會用英語出版，計算機編程語言，一些重要教材專業論文參考資料等也是用英語寫的，因此，學習英語對于我們將來的發展起著不可估量的作用。多讀多寫多聽，要多讀一些自己感興趣的論文，在提高英語水平的同時，也學習一些專業知識。

計算機-必須在大學中過二級，熟練掌握word、excel、ppt等常用office軟件，一般編程，數值模擬也要掌握牢固。

專業課程-這是將來、就業工作的必需基礎，學精學好是必需的。必須下苦功能深入進去。

科研實踐：一切的理論都是為了與實踐相結合，沒有真正的動手能力，在將來的工作中我們會沒有任何勝算。鑒于這方面的重要性，我聽從了樊老師的指導，從大二開始了解與采礦有關的資料、論文，了解煤礦開采的研究方向（比如綠色開采、巖控流巷、深井開采等），為將來的專業學習做好鋪墊。大三大四等到時機成熟時部分科研項目，獲得科研經驗，初步了解科研工作程序，保證在大學畢業時有一定的科研經驗以及較強的實踐能力。

培養興趣：大學中有很多自由支配時間，因此尋找到自己的興趣愛好會讓大學充實而有意義。

第一：專業興趣。采礦專業是我的選擇，我的一生可能都會與之緊密相連，而我本人也很喜歡這一專業，因此，專業領域我希望自己能學精學深，在專業方面找到興趣點，并使之成為我的一大優勢。

第二，其他興趣，我希望在大學中能將計算機二級證、三級證、CAD資格證拿到手，并盡量考取駕照。也許會有些困難，但我會努力達到自己的目標。

為人處事：大學是最后一次可以在相對寬松的環境中學習，培養如何與人相處的機會，這種能力會在以后的社會中變得越來越重要，甚至超過工作本身，因為我們的一生都會與人打交道。對此，我對自

己有以下要求：

第一，以誠待人，以責人之心責己、以恕己之心恕人，靜坐常思己過，閑談莫論人非，要學會承擔責任。對別人要抱著誠摯、寬容的胸襟，對自己要懷著自我批評、有過必改的態度。你想別人怎么對你，你就應該怎么對人。你想他人理解你，你就要首先理解他人。

第二，學習團隊精神和溝通能力。社團是微觀的社會，參與社團是步入社會前最好的磨練。在社團中，我可以培養團隊合作的能力和領導才能，但更重要的是，我要做一個誠心誠意的服務者和志愿者，并以此鍛煉自己的溝通能力，為同學和老師服務。這樣的學習過程也不會很輕松，挫折是肯定有的，但我卻會學到很多東西，這就夠了。

第三，從周圍的人身上學習。在生活學習中，多觀察周圍的同學、老師，特別是那些交往能力和溝通能力特別強的同學，看他們是如何與人相處的，看他們如何處理交往中的沖突、如何說服他人和影響他人、如何發揮自己的合作和協調能力、如何表達對他人的尊重和真誠、如何表示贊許或反對，如何在不冒犯他人的情況下充分展示個性等等。觀察和模仿他們，提高自己的人際交往能力。

第四，提高自身修養和人格魅力。在這方面，圖書館和運動場是必不可少的。體育鍛煉既可以發揮自己的運動潛能，培養你的團隊合作精神；多讀些好書豐富自己的知識也可以改進自己的人際交往能力，因為沒有什么比智慧和淵博更能體現一個人的人格魅力了。

所以，在大學中學會與人相處，也是我必須達到的一個目標。

經過大學四年，我希望我能學會思考，學會經營，學會成熟與穩

重，學會寵辱不驚，學會找準位置，學會用一顆真心一雙慧眼去看這個世界，學會一份淡定，一份樂觀，一份灑脫，一份坦然。

離開大學時我可以大聲對自己說“大學我沒有遺憾”。

第三篇：如何規劃你的大學生活

有人會說，大一時就這么早就面臨就業問題，就準備就業問題，那大學豈不是太功利了，還怎么培養大學的人文精神呢?其實這只是對大學就業的片面理解，我說的是就業是與大學四年都有關系!是要對這個大學作一個具體的規劃的，要搶在畢業之前把就業問題解決，這就是我們所要探討的問題，而不是只是在大四時才被迫的去考慮就業問題。

有人會說，沒有你這種意識這種規劃畢業后也一定會找到工作，何必按你說的去做呢?是的，許多大學生在畢業時在大四時也可以找到工作，但那是你所喜歡的嗎?是你能勝任的嗎?是適合你的嗎?是對自己有好的發展的嗎?在接受了高等教育后(無論你是真的還是假的學到東西)你的這個學歷證書至少在這個社會還是有一席之地的，所以你根本不必擔心找不到工作，做服務員也是一種工作啊(我沒有貶低這個工作的意思，只是和大學學歷做了個對比)，但大學教育的本意是培養高級專門人才啊!所以，我們所說大學生就業是指大學生謀求職業的發展，而不是職業的基本生存。

如何規劃你的大學生活?校園無憂網小編來給你支招：

大一時，你要博業，就是說你要看大量的書，從中發現你喜歡的知識領域;二是你要大量的學習關于職業方面的知識，從中發現你喜歡的職業。看書會讓你積累深厚和廣泛的知識，為日后的應用打下基礎，因為只有大學才是你專心看書的時光，錯過就不再了。比如說，你在看了大量的書后，發現你比較喜歡社會學這門專業，雖然你學的是營銷。而你在看大量的職業介紹和理論后，發現你喜歡做幫助人的咨詢工作。這就是你大一要完成的最大任務。

大二時，你要通業，你把你喜歡的領域、職業的通用基礎知識學好，學科領域與你所選職業有可能不是相關的。這不要緊，重要的是你要把這些通用知識學好。我們的大學其實交給我們的都是這個學科的通用知識，你會發現，如果你是學社會學的，那當你畢業后都很難把社會學這個概念說清楚，更別說什么職業社會學了。這也就是大家都抱怨在大學里沒有學到什么東西的原因(我們暫時不考慮你有沒有學，學沒學好)。其實，在大學里，你只要掌握你要學的那個學科300個概念就可以了，那你就會對此有些自己的看法了。

大三時，你要擇業，在你喜歡的那個學科內再選擇一個或幾個的具體領域，然后深入學習一年。如你選擇了職業社會學和社會心理學，那你大三一年就是要學這兩門。包括所有的概念、理論與應用，同時進一步整理這個圈子里的一流企業、人物，確定你要進入的企業，在不斷完善知識的同時，不斷的關注這個圈子的人和事，并且建立一個自己了解這個圈子的渠道。如果大三下學期你發現你的選擇是對的，那你就可以找個相關企業去實習了，當然實習的目的一是在實踐中檢驗你是否真的喜歡和適合做這份工作，二是找到你所欠缺的理論知識和操作技能，然后再去補不足。如果在大三上學期你發現你不喜歡這個領域，那你就要遷業，再重新來選擇。如果你對社會學這個大領域不感興趣，那你就要再回到理論的學習發掘中了，如果只是你不喜歡社會心理學，那你可以在通業這個步驟再來選擇，就是說你在看看在社會學領域還有沒有你喜歡的具體領域了。

大四時，你要試業，就是真正的實習了，有直接的公司和工作，那你就去自薦做;如果沒有，那你就要找最相關的公司和工作了。在這個實習中，就是要提前適應這個工作，尤其是生活方式上的適應，做到最大限度與公司、工作合拍、匹配，同時最大化的補充你所欠缺的知識與能力，還有操作性的技能，最大化減少你與工作的差距就是你大四的最大任務。你要時刻關注你要應聘的那些公司，看他招聘的要求，然后照著做，最好和這個公司的員工有聯系，你可以方便的知道公司動態。而這個實習就是你的工作經驗了，那當你要畢業時，你就可以應聘你在大三時就圈定的一流公司了。

第四篇：大學生活規劃

大學生活規劃

白駒過隙，轉眼間來到大學已經將近一個年頭，還記得剛開始走進大學校園的時候，帶著一絲對高中的不舍以及對大學的期待，我被眼前的全新的世界所深深吸引，各式各樣精彩的校園活動、各種可以展示自我的比賽平臺......然而這些卻帶給了我一絲茫然，讓我有種無從選擇的感覺。更不用說室友間的陌生，新同學間的漠然，在這個新的校園里，我需要自己獨立的完成很多東西，這種被迫長大的感覺讓人無所適從。

在大學這個新天地里，我看到了機會，也窺得了些許社會的復雜，雖然有種種道路擺在面前供我選擇，我卻必須要時刻小心以免誤入歧途。

不論高中如何，高考成績如何，在這里所有人的起點都是一樣的，我實實在在的感受到，命運掌握在我自己手里，這四年我怎么過，四年后，我就將會交上一份怎樣的答案，站在這個新的起點上，大學的這幾年生活如何度過，很有可能會決定我們一生的命運。

如何經營我的大學生活，如何合理的規劃這四年的時間，就變成了至關重要的事情了，只有合理的規劃，在畢業的時候，我們更加清晰的才能看到自己的價值，更好地去實現自己的價值。

具體的說，我想將大學四年分為四個階段，保證在每一個階段都賦予自己一個任務去完成，這樣才能保證不浪費每一時每一刻。

大一這一年，學業任務相對來說還沒有那么重，因此我的首要任務是熟悉環境，適應大學生活。

大學的生活與高中還是有著很大的不同的，剛剛邁入大學校園的時候，我最大的感受就是不適應，不適應不同于高中的學習方式，不適應與陌生的同學同住一室，更加不適應課余時間剩下的大把大把的時間。

盡早地適應環境是十分重要的，只有適應了大學的環境，適應了新生活的節奏，我們才能更快的投入到學習和生活中去，才能更好的確立目標，有目的性得展開學習。最重要的就是要面對現實，端正心態，大學這個平臺提供給我們的資源，基礎條件就是這么多，如何去運用才是最重要的。

無論何時何地，學習永遠是較為重要的，進入大學之后，學習的氛圍可能沒有高中那么強了，可是優良的學風才是成人成才的可靠保證，我要時刻提醒自己，要永不懈怠，鍥而不舍，在學習上勇于創新，孜孜不倦。

在四年的大學生活中，同一屋檐下的室友會是與你相處時間最長的人。與宿舍成員和睦相處十分重要。融洽的宿舍關系，不僅使你心情舒暢，有利于學習，也有利于身心健康。反之，若關系不和，甚至緊張，就會給生活抹上一層陰影。我要學會包容以及體諒別人，不能總是以自我為中心。

與此同時，在人際交往方面，大學中有很多的社團，剛剛進入大學的我們很容易的被吸引，去盲目的參加一系列的社團活動，經驗告訴我不能一口氣參加太多的社團。因為過多的社團活動會耗費太多的精力，這也會影響學習，也可能會讓你對大學生活產生一種厭惡的情緒，同時也會縮短我們體驗生活的時間。合理安排，謹慎選擇社團活動，找到自己真正的興趣所在。

到了大二，我們應該已經對校園環境和生活十分的熟悉了，這時候就應該認真學習，提升我們的學習能力。正所謂“術業有專攻”，在大學里，我們既然已經選擇了各自的專業，就要將專業課程學會，學好，學精。學好專業課，有助于更好地提高能力，完善自我，更是一種人生價值上的升華，對我們以后的學習以至于工作都是大有裨益的。

大二增加專業課以后，課程難度必定會明顯增大，在課堂上，尤其是對于我們外語系的同學來說，我們所能掌握的大多數都是課業的理論知識，在課后業余的時間里，就需要我們去加以學習運用，鍛煉實踐能力。在時刻鞏固以前學過的知識的同時，加以升華，去掌握更多的在書本上沒有學到的知識。專業課與其他課程一樣，每學一節都有一些相關的知識點需要我們掌握，因此每節課后老師留下的作業和習題也需要我們認真完成。盡管大學并不會像高中那樣檢查作業，但是，一方面，老師是需要通過我們作業的完成程度來考察我們專業課知識的掌握程度，另一方面，我們也能在作業的完成過程中發現自身缺點，彌補不足。

與此同時，找到適合自己的學習方法是十分重要的，“凡事預則立，不預則廢。”我們要明確學習目標，有效管理學習時間，自律，自覺的學習。把握好學習的每一個環節，制定屬于自己的學習計劃，從整體上提高學習效率。同時，也要學會利用學校為我們提供的優良資源，如在圖書館內借閱書目，上網進行資料的檢索等等。

在大二這一年里，我們應該樹立正確的學習態度，認識到專業學習的重要性，明確目標。行動起來，用滿腔的熱情，投入到學習中去，更好的提高學習能力，為以后的學習和工作打下良好的基礎。

大三其實是大學中的一個重大的轉折期，我們需要在大三這一年作出決定，決定大四之后是否工作，還是考研。我們已經學了兩年的專業課，可以說你在本專業的領域里已經學習的很透徹了。首先我應該去嘗試一些與本專業相關的實習，“紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行。”實習會加強對本專業的理解，會提高我們的實踐能力，同時，實習的成果也是我們衡量大四畢業是否有能力去工作的重要條件，同時，實習也算是一種工作經驗，可以直接為以后的就業加分。

經過大三一年的實習，我們應該從眾多的專業對口工作中找出一份最適合自己的工作，確定目標職業，這樣在大四一年里才能全身心地為這一目標去努力。

畢業論文不僅是大四才要做的事，我認為，在大三我們就應該著手去準備畢業論文了。因為大四的主要任務當然就是擇業和求職，如果你決定考研，大四更是要準備復習，所以，從大三開始準備畢業論文是十分重要的。在大三這一年，我們應該盡快明確論文選題，盡早地確定論文方向，大量的搜集資料，整理分析，明確思路。先將論文整體的大結構定下來，這樣才能保證在時間緊張的大四高質量地完成畢業論文。

大四是大學生活前三年的總結，同時，在大四這一年，我應該已經決定了畢業之后的出路，那就是工作還是考研。如果在大三的實習中，我認為自己已經有了走向社會的能力，已經有了足夠的經驗去從事一項工作，并且確信憑借自己的實力我能找到一份令自己滿意的工作，那么大四畢業我會選擇工作，走向社會，服務社會。反之，如果我覺得我的能力還不夠，或者自己想要在學術這個領域有更進一步的發展，我就會選擇考研，繼續去學習，研究專業課程，更好的完善自己。

畢業論文是大四的一件大事，可以說它是大學生涯里我們要向母校交出的最為重要的一份答卷，因此，端正態度是十分重要的，我們應該將本專業和未來，就業掛鉤，從專業的角度去研究，分析我所學的商務英語專業對我未來的就業的作用，事實上，每一個專業對生活和社會都會有有用的地方，只要你認真地學習過，研究過，那么你就一定能找到對未來和就業有支持的方向，領域，論文就是證明自己，積累工作經驗的重要手段，畢業論文的用心，會對以后的工作有很大的幫助。

我認為，大學的前三年，我們已經學習了專業課的絕大部分知識，因此，在大四這一年，我們應該做到查漏補缺，對前三年所習得的知識系統做一個系統的總結，找到自己知識上的遺漏，并去加強學習，填補空缺。

大四，我們要對大學的生活做出一個總體的反思，你是否對大學生活存有遺憾？在最后的時期里，你就可以付諸行動，去嘗試那些你曾經不敢于嘗試的，爭取在大四畢業的時候，為這四年的學習和生活畫上一個圓滿的句號。

當然，要想完成在四個階段里對自己提出的種種要求，更是不能少了身體健康這一本錢。不論何時，健康永遠是第一位的。由于大學不像高中那樣每天都有體活，體育課也減少到一周一次，每天的運動量是遠遠不夠的。我決定每周至少進行一次慢跑，在業余時間也多去健身房以及游泳館進行體育鍛煉。身體是一，其余是零。如果沒有好的身體素質，又怎能實現更為遠大的理想呢？

歌德曾經說過，你若真愛自己的價值，就得為社會創造價值。人們常說，機會是留給又準備的人的。我認為，機會是留給有規劃的人的。四年的時間，一開始我以為很漫長，經過規劃之后，我又覺得這四年將會過得很匆忙，因為在每一個階段，都有一個新的挑戰在迎接我，每一個細微的安排都在激勵我好好學習，精彩生活。

總之，這四年，我會帶著夢想和斗志一路前行。

第五篇：大學生活規劃

大學生活規劃

1、獲取知識。求知是每個人都有的欲望，上大學更是為了獲取知識，只有具備了淵博的知識，才能立足于社會，才能在日趨激烈的競爭中取勝，才能開創自己的事業。

2、提高素質與能力。作為當代大學生，全面的知識固然重要，但社會的要求不僅僅是呆板的書本知識，而對綜合素質和能力的要求卻越來越高。我們在大學校園里，既要學好專業知識，又要積極參加各項活動，不斷提高自身的綜合素質和能力。

3、更好地生存與發展。我們接受大學教育是為了提高自己的學識和綜合素質，但最終還是為了自己的生存和發展。如果我們學業有成，自然為將來的前途打下堅實的基礎，為自己未來的幸福生活埋下伏筆。

4、擁有學習的重要能力。學習能力的培養可通過學校教師培養而獲得，也可通過自我鍛煉獲得。大學生要有一種探究精神，在學習上不能遇到問題就放棄，要把克服困難的過程看作一種樂，要知道任何困難都會隨著時間的推移而淡化，即便遇到問題一定要反復學習，多推敲、理解，尋求解決問題的方法。

4、提高自我約束能力。作為當代大學生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做，什么事情不能做；要有自我控制的能力，會合理安排自己時間，妥善處理同學關系，自覺遵守學校紀律，切忌沖動行事、感情用事。

6、增進分析問題與解決問題的能力。我們在現實生活中會遇到很多問題，這就要求我們必須具有分析問題和解決問題的能力。在問題面前，要認真思考、分析，找準其切入點，從而找到解決問題的方法。

大學如同高中一樣，也是一種學校，但是一種特殊的學校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要學生們積極主動學習知識，研究學問，進而培養自己分析問題、解決問題的能力。在大學里，當然有教師的引導、授課，而且這一點是十分重要的。但就學生學習進步而言，主要是要自己，自己去探尋、去鉆研、去拼搏。我國古諺云：“師傅領進門，修行在個人。”就是這個意思。德國哲學家雅斯貝爾斯在談及大學觀念時，也明確地強調這一點。他說：“大學應始終貫穿這一思想觀念：即大學生應是獨立自主、把握自己命運的人。他們有選擇地去聽課、聆聽不同的看法、事實和建議，為的是自己將來去檢驗和決定。真正 的大學生能主動地替自己訂下學習目標、善于開動腦筋，并且知道工作意識著什么……這是一種精神上的升華，每一個人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人。”由此可見，大學是一個全新的環境。步入這個環境的大學生，理當樹立一個全新的意識：即獨立自主，金融1601 何亞男