第一篇：雷鋒精神永駐心中

雷鋒精神永駐心中

“如果你是一滴水,你是否滋潤了一片土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一線黑暗??”陽春三月,當(dāng)和煦的春風(fēng)吹拂著大地,我們總會(huì)想起一個(gè)不朽的名字———雷鋒。

雷鋒精神是我們中華民族最寶貴的精神財(cái)富。為了學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神，我們學(xué)校開展了一系列“學(xué)雷鋒精神，做美德少年”的活動(dòng)。你瞧，各年級(jí)的同學(xué)紛紛制作有關(guān)雷鋒的黑板報(bào)，手抄報(bào)；高年級(jí)的同學(xué)積極發(fā)言，講述自己對(duì)雷鋒精神的見解；低年級(jí)的小弟弟、小妹妹還用自己稚嫩的聲音齊聲朗誦贊美雷鋒的詩歌。我們?nèi)熒R聚大操場，把我們平日的零花錢塞進(jìn)了捐款箱里，我們的愛心好像長了翅膀，飛進(jìn)了貧困山區(qū)。“學(xué)雷鋒日”的當(dāng)天，我們五（3）中隊(duì)還與校園來了次親密接觸，同學(xué)們卷起袖子，挽起褲腿，提著水桶，拿起抹布，忙得不亦樂乎。學(xué)校墻壁的“臉”被洗干凈了；小操場上，跳迪斯科的落葉被同學(xué)們乖乖地送進(jìn)了垃圾箱；校園里的各個(gè)角落的垃圾都逃不過同學(xué)們的法眼。

學(xué)雷鋒，做好事，不單單只存在校園內(nèi)。不知不覺中，它已經(jīng)走入了社會(huì)這個(gè)大家庭。公交車上，只要有老人上車，人們便會(huì)自覺起身讓座，讓座已成為人們理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?；馬路上，看到需要幫助的老人，更多的人再也不怕“扶不起”，而是伸出援助之手。我身邊也有一個(gè)“活雷鋒”，那就是我爸爸。無景寺、大羅山、麗岙山上、牛山腳下??當(dāng)別人需要幫助時(shí)，他的私家車總會(huì)成為免費(fèi)公車。

學(xué)雷鋒，做好事，也成為了一種時(shí)尚。越來越多的人都加入了義工隊(duì)伍，他們自發(fā)地去老人院，孤兒院，奉獻(xiàn)自己的愛心；他們結(jié)對(duì)貧困大學(xué)生每月給他們寄生活用品和生活費(fèi)；在節(jié)日里，他們騰出時(shí)間陪伴孤兒和老人，給他們家的溫暖??

??！雷鋒精神真是無處不在！迎著三月的春風(fēng)，讓我們伸出愛的雙手，讓雷鋒精神永駐我們每個(gè)人心中。

第二篇：雷鋒精神永駐心中

雷鋒精神永駐心中

我叫程怡，現(xiàn)年31歲，中國共產(chǎn)黨員，省級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師，市級(jí)骨干教師和德育標(biāo)兵，現(xiàn)就職于衛(wèi)東區(qū)平馬路小學(xué)，肩負(fù)英語課教師、團(tuán)支部書記、電教員和消防安全員四項(xiàng)重要工作。2002年參加工作以來，自覺發(fā)揚(yáng)雷鋒精神作為人生追求，工作兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，立足本職工作，刻苦學(xué)習(xí)，鉆研專業(yè)知識(shí)。

曾幾何時(shí)聽到有人說“雷鋒精神沒戶口，三月來了，五月走”。似乎雷鋒事跡正在我們快速運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)代生活中被人們遺忘，雷鋒精神 正在悄悄地淡出人們的精神世界?？晌覅s要說，雖然滄海桑田，歲月流失，幾度風(fēng)雨，幾翻變化，然而雷鋒--這個(gè)用青春來凝結(jié)，以熱血 鑄成的名字，在信息瞬息萬變，科技日新月異，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，依然在我們的心中熠熠閃爍，雷鋒精神依然在我們的學(xué)習(xí)生活中占據(jù)著不可替代、不可動(dòng)搖的的地位。他的精神依然是當(dāng)代倡導(dǎo)的社會(huì)主義榮辱觀和先進(jìn)文化的重要內(nèi)涵。雷鋒仍然是我崇拜的偶像。因此，在學(xué)習(xí)和生活中我學(xué)習(xí)著，踐行著。

在思想上，我能夠以雷鋒同志為榜樣，積極要求進(jìn)步，關(guān)心國內(nèi) 外大事，關(guān)心國家和民族的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，能樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。記得2012年的三月五號(hào)，是我女兒出生的第二天，單位同事孫雯打來電話，說要講優(yōu)質(zhì)課，課件還沒有著落，心里十分的焦急，聽到這里，我心里沒有多想，立刻答應(yīng)，晚上七點(diǎn)在學(xué)校等，十一點(diǎn)之前務(wù)必完成。我是個(gè)言行一致的人，通過四個(gè)多小時(shí)的忙碌，終于做成了令孫雯滿意的課件，抬手看表，已經(jīng)十二點(diǎn)了，顧不得孫雯的邀請(qǐng)，立刻又趕往醫(yī)院，看著熟睡的女兒，我心里好踏實(shí)。孫雯老師的課也不負(fù)眾望，斬獲了此次青年教師大比武的一等獎(jiǎng)，而且課件也受到了評(píng)委和老師們的一致好評(píng)，聽到這個(gè)消息，我心里無比的開心，再次印證了我做人的準(zhǔn)則：只要需要我，我會(huì)義不容辭！

為提高自己的專業(yè)水平，參加了平頂山教育學(xué)院的本科進(jìn)修班獲取了本科文憑。我一直認(rèn)為提高專業(yè)水平和思想素質(zhì)作為首要任務(wù)，牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)和為共產(chǎn)主義奮斗終身的遠(yuǎn)大目標(biāo)，以“釘子”精神刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。以敢當(dāng)“螺絲釘”的精神干一行，愛一行，鉆一行，時(shí)刻用雷鋒的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己一言一行。熱愛自己的工作崗位，珍惜自己的工作崗位。在“以德為本做好人，勤學(xué)苦練做能人，勇于開拓做新人”上下功夫。立足本職，勤勞務(wù)實(shí)，任勞任怨，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，在平凡的崗位上作出不平凡的事。

在日常學(xué)校工作中，我時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，處處用雷鋒的精神鼓舞自己，作為英語教師，我恪盡職守，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，教學(xué)質(zhì)量一直保持在前列，人性化的管理學(xué)生，受到了學(xué)生的愛戴和家長的認(rèn)可。作為團(tuán)支部書記，認(rèn)真貫徹黨支部的方針和政策，開好每一次團(tuán)員會(huì)，做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和青年團(tuán)員老師的溝通橋梁。作為電教員和安全消防員，我愿意無償?shù)臑橥潞蛯W(xué)校服務(wù)，只要哪位老師找我說有事，不管分內(nèi)分外，能解決的一定解決；同時(shí)每個(gè)月都配合學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)檢查學(xué)校消防安全設(shè)施和排查學(xué)校安全隱患，工作很繁瑣，但是我樂此不疲，愿意做一個(gè)雷鋒式的好教師，為大家服務(wù)。

學(xué)雷鋒長期堅(jiān)持，一以貫之

我們開展學(xué)雷鋒事跡，走雷鋒成長道路的系列活動(dòng)，是在60 年代毛主席、周總理等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召以后，開展起來的。在學(xué)習(xí)雷鋒的五月里，我?guī)ьI(lǐng)我校的團(tuán)員老師少先隊(duì)員一起學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展學(xué)習(xí)雷鋒的文藝活動(dòng)，去敬老院為老人們送溫暖，用雷鋒事跡鼓勵(lì)他們的思想，引導(dǎo)更多的同學(xué)立足自身學(xué)雷鋒以實(shí)際行動(dòng)參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去。學(xué)習(xí)雷鋒，學(xué)做雷鋒文藝活動(dòng)的內(nèi)容是；

第一，學(xué)雷鋒與開展活動(dòng)相結(jié)合 根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把學(xué)雷鋒有意識(shí)地滲透在多種形式的活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中以英雄為榜樣，逐步養(yǎng)成良好的思想品德。

第二，學(xué)雷鋒與日常行為的養(yǎng)成教育相結(jié)合。學(xué)雷鋒與養(yǎng)成教育相結(jié)合，就是引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中按照榜樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，規(guī)范自己的言行。為了激勵(lì)學(xué)生時(shí)時(shí)處處以雷鋒等英雄為榜樣規(guī)范自己的言行，團(tuán)支部協(xié)調(diào)少先大隊(duì)，讓各中隊(duì)都設(shè)立了學(xué)英雄的園地，把英雄的光輝形象比作一顆大星星，學(xué)生們比作小星星，每個(gè)隊(duì)員只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就在大星星的周圍貼上自己的一顆小星星，隊(duì)員們把自己的點(diǎn)滴在績看成是英雄精神在閃光。在學(xué)期結(jié)束前舉行的“燦爛群 星，競放光彩”主題隊(duì)會(huì)上，各中隊(duì)把好人好事編成說唱材料來贊揚(yáng)。結(jié)束時(shí)，讓所有的“文明星、好學(xué)星、勤巧星”等小星星在英雄這顆大星星旁集體留影，永遠(yuǎn)記住走英雄道路的前進(jìn)腳印。有些中隊(duì) 還設(shè)立了雷鋒座位，劉胡蘭座位等，在座位上放有毛主席題詞，凡是日常行為表現(xiàn)好或在學(xué)英雄活動(dòng)中取得成績的就輪流在上面就坐，并佩戴雷鋒或其他英雄紀(jì)念章。

第三，學(xué)雷鋒與家庭教育，社會(huì)教育相結(jié)合。學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育是造就人才的三大要素。家庭 教育、社會(huì)教育狀況如何，直接影響學(xué)校教育的效果。因此，在向?qū)W生進(jìn)行學(xué)雷鋒的教育時(shí)，必須抓好學(xué)校、家庭、社會(huì)三者的協(xié)調(diào)與配 合，以形成合力，使學(xué)生到社會(huì)環(huán)境中去接受榜樣教育，在更大范圍 中自覺規(guī)范自己的行為。為把學(xué)雷鋒深入到家庭，我努力做到每次文藝演出上向家長社會(huì)宣講雷鋒等英雄的事跡，通報(bào)學(xué)校英雄教育活動(dòng)的情況及孩子們學(xué)英雄的效果。同時(shí)希望家長也要學(xué)雷鋒并成為子女的表率。

以雷鋒為榜樣，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，是符合小學(xué)生心理和年齡特點(diǎn)的。由于雷鋒是家喻戶曉的英雄人物，富有情感，看得見、摸得著，具有很強(qiáng)的形象性和生動(dòng)性，易于達(dá)到理想的教育效果。孩子人學(xué)習(xí)了雷鋒的事跡后，都說：“雷鋒精神的核心是全心全意為人民服務(wù)，我們學(xué)雷鋒就要為人民服務(wù)，助人為樂?！焙⒆觽兙褪沁@樣時(shí)時(shí)處處像雷鋒那樣去想，那樣去做，走雷鋒成長的道路。雷鋒精神是 我們中華民族奮發(fā)進(jìn)取，不畏艱難，艱苦創(chuàng)業(yè)，勇于獻(xiàn)身的革命精神。它體現(xiàn)了我們時(shí)代的特點(diǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。

要使雷鋒精神在學(xué)生中發(fā) 揚(yáng)光大，收到良好的教育效果：首先必須做到學(xué)習(xí)雷鋒要長期堅(jiān)持，一以貫之；第二要做到學(xué)習(xí)雷鋒不能流于形式，一定要落實(shí)到實(shí)處；第三要做到學(xué)習(xí)雷鋒與學(xué)校的日常工作有機(jī)的結(jié)合，以學(xué)雷鋒為動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作。由于我們長期堅(jiān)持學(xué)雷鋒，用雷鋒精神教育學(xué)生，因此使得我校在德、智、體、美、勞各方面都得到和諧發(fā)展。

要使學(xué)雷鋒在學(xué)校深入持久開展下去，教師必須處處以身作則，帶頭學(xué)雷鋒，成為學(xué)生的表率。要求學(xué)生學(xué)雷鋒，爭做新時(shí)代的小雷鋒，教師必須首先學(xué)雷鋒，做新時(shí)代雷鋒式的好老師。

第三篇：雷鋒精神永駐心中

雷鋒精神永駐心中

文山中學(xué)三十一班孫心蕊

雷鋒出生在一戶貧苦農(nóng)民的家里，不滿七歲的雷鋒成了孤兒，艱難的童年，使他在自己幼小的心靈中播下了革命的種子。

轟轟烈烈的土改運(yùn)動(dòng)在雷鋒的家鄉(xiāng)展開了。為了保衛(wèi)勝利果實(shí)，雷鋒參加了兒童團(tuán)，當(dāng)上了兒童團(tuán)團(tuán)長。他領(lǐng)著團(tuán)員們監(jiān)視地主的活動(dòng)，宣傳黨的政策，渾身上下仿佛有使不完的勁。雷鋒把土改中分給自己的二畝四分地全部入了社，并利用節(jié)假日積極參加社里的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)。鄉(xiāng)親們都夸他是一個(gè)勤勞踏實(shí)、能吃苦的好孩子。

雷鋒高小畢業(yè)后，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)府當(dāng)了通信員。一次，雷鋒跟著縣委張書記下鄉(xiāng)去，看見路上有顆螺絲釘，不經(jīng)意地一腳踢開了。張書記卻把它撿起來裝進(jìn)衣兜里。幾天后，雷鋒到一家工廠去送信，張書記就把那顆螺絲釘交給雷鋒，讓他帶到工廠區(qū)，并且說：“一顆螺絲釘，別看它小，缺了它機(jī)器也許就轉(zhuǎn)不了！”這句看似平常的話，卻使雷鋒收到了很大的震動(dòng)，他向張書記表示：“將來我要做一顆永不生銹的螺絲釘，出現(xiàn)在革命需要的地方！”

雷鋒把為人民服務(wù)的思想和行動(dòng)貫穿于自己生命的始終。雷鋒說：“我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。”

1962年8月15日，雷鋒不幸被倒下來的木樁砸傷頭部，倒在地上昏了過去。團(tuán)里以最快的速度把雷鋒送到醫(yī)院里搶救，但最終因傷勢過重，勞動(dòng)人民的好兒子、中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員、年僅22歲 1 的雷鋒永遠(yuǎn)閉上了眼睛。

1963年3月5日，毛澤東主席親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！?990年2月21日，江澤民總書記為雷鋒同志題詞：“學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神?！?/p>

在新的形勢下，全國各地進(jìn)一步展開了學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)，涌現(xiàn)出無數(shù)個(gè)新的雷鋒。他們帶動(dòng)著我們的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)向新的高度邁進(jìn)。

第四篇：雷鋒精神永駐心中

“雷鋒精神永駐心中”主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。

2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。

2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音。活動(dòng)過程：

一、看雷鋒的圖片，導(dǎo)入主題。

（課件出示雷鋒圖片）

師：這個(gè)人是誰？（生：雷鋒）

二、了解雷鋒生平和事跡。

1、師：關(guān)于雷鋒，你知道什么？（先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒的了解）

2、師：（班主任老師補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡介）雷鋒出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立

功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。

3、師：雷鋒特別喜歡寫日記，他把自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄在《雷鋒日記》里面，下面我想請(qǐng)幾位同學(xué)來讀一讀雷鋒的日記，通過閱讀來了解這位平凡而又偉大的人。（請(qǐng)幾位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。）

4、關(guān)于雷鋒的故事，你還知道哪一些？（請(qǐng)若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事）

5、思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢？（生）

6、師：有一首歌唱的就是雷鋒，你們知道是哪首歌嗎？（《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）

師：想不想聽一聽這首歌？（想）

（班主任播放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）

師：會(huì)唱的同學(xué)可以跟著一起唱?。◣熒黄鹇牫枨?/p>

7、我們不僅要歌唱雷鋒，我們還要歌頌雷鋒，前面我們學(xué)過有一首詩，就是來歌頌雷鋒的，誰還記得？（生朗讀《雷鋒叔叔，你在哪里》）

8、說說身邊的活雷鋒，向他們學(xué)習(xí)。

師：哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里，其實(shí)我們的身邊就有成千上萬個(gè)活雷鋒，誰來說一說你身邊的活雷鋒？（生）

五、活動(dòng)總結(jié)

同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時(shí)，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

“雷鋒精神永駐心中”主題班會(huì)

活動(dòng)目的1．通過雷鋒的生平簡介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。2．利用介紹、采訪、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1．收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。2．學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。3．課

件、無線話筒。活動(dòng)過程

一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題

合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，上午好！甲：6班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始?。ā艾F(xiàn)在開

始”，全班齊說。）

乙：全體起立，行隊(duì)禮，升隊(duì)旗，唱隊(duì)歌。甲：三月，陽光明媚。乙：三月，萬物復(fù)蘇。甲：三月，春風(fēng)送暖。乙：三月，大地?fù)Q新顏。甲：同學(xué)們，三月，是

什么日子呢

全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。（此時(shí)，大屏幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及隊(duì)會(huì)主

題。）

乙：對(duì)了。

合：（手指大屏幕）“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

1．請(qǐng)聽錄音：雷鋒的生平

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永

遠(yuǎn)留在世人的心中。2．請(qǐng)看大屏幕：《雷鋒故事聯(lián)播》

故事

（一）人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解

放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢（評(píng)議后找小組代表回答。）乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。3．請(qǐng)聽《格言朗誦》（事先找6名朗讀能力、表演能力強(qiáng)的同學(xué)上臺(tái)朗誦演示。）

①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無

限的為人民服務(wù)中去??

②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。④我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在XX班的集體中。

三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)

更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)

1．請(qǐng)聽《校園廣播》。（即XX同學(xué)拾金不昧的事跡，提前從廣播中錄音。）

甲（采訪）；①請(qǐng)問你是XX同學(xué)嗎（是）

②我是XX電視臺(tái)的記者，XX同學(xué)，當(dāng)你撿到一塊昂貴的手表時(shí)，心情是怎樣的（焦急。）

③為什么焦急

④為什么要交給老師

乙：XX同學(xué)的事跡登載在（XX報(bào)）上，出現(xiàn)在電視屏幕上，傳遍了整個(gè)校園。繼XX之后又一個(gè)“活雷鋒”出現(xiàn)了。2．請(qǐng)看小品（看報(bào)紙）。一名同學(xué)拿著報(bào)紙，急匆匆地從外面跑進(jìn)教室，大聲叫到：“看報(bào)，看報(bào)！特大新聞，特大新聞。”同學(xué)們爭先恐后地叫著：“我看看，我看看，是誰”“大家不要叫，不要叫，讓

我給你們讀?！保ㄗxXX報(bào)上的通訊稿，即XX同學(xué)的事跡。）

甲；XX同學(xué)，你能不能把事情經(jīng)過講給我們聽聽呢（XX同學(xué)講事情的經(jīng)過后，同學(xué)們獻(xiàn)花。）

乙：小雷鋒一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn)，上星期“手拉手獻(xiàn)愛心“捐款活動(dòng)，我班的54名同學(xué)都拿出了自己的零花錢，其中兩位同學(xué)捐了20元，還有6位同學(xué)捐了5元。（主持人請(qǐng)幾位同學(xué)站起來，并表示感謝。）錢雖少，但雷鋒的精神是不可

磨滅的！甲：是??！從這些同學(xué)的行動(dòng)中，我們懂得了什么

全班齊答：為人民服務(wù)其樂無窮，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義

接班人。（“接班人”，全體起立，行隊(duì)禮。）

乙：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！下面（開“火車”，學(xué)雷鋒）活動(dòng)開始（即老師自編學(xué)雷鋒活動(dòng)《三字經(jīng)》，每個(gè)同學(xué)都有動(dòng)作，“火車”開完后，最后幾句全班齊說。）

一是一，二是二，不縮小，不擴(kuò)大。學(xué)雷鋒，見行動(dòng)，進(jìn)教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學(xué)，勤學(xué)習(xí)，多思考，齊進(jìn)取，愛祖國，愛人民，做一名，好學(xué)生。甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來

吧?。ㄈ喑秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）

合：班會(huì)到此結(jié)束，謝謝！

四、老師總結(jié)

同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時(shí)，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的共

產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

第五篇：雷鋒精神永駐心中

讓雷鋒精神永駐心中

有一個(gè)名字，永遠(yuǎn)寫在春天里，那便是“雷鋒”；有一種精神，持續(xù)傳頌神州大地，那便是“雷鋒精神”。雷鋒叔叔雖然離我們生活的年代甚遠(yuǎn)，但是他不平凡的事跡卻流傳至今。民間有句俗話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒精神值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，雷鋒叔叔的“釘子精神”是我學(xué)習(xí)的榜樣！如電影開演前，他抓住幾分鐘的時(shí)間看書。當(dāng)汽車兵的時(shí)候，他把書隨車帶在身邊，等車一停了就打開看書。有時(shí)晚上別人都去睡覺了，可他還是去找有光的地方看書。想想自己，有時(shí)我作業(yè)沒做完就去玩，或沒有主動(dòng)去看看課外書，都是爸爸媽媽提醒我。因此，作為小學(xué)生的我下定決心，好好學(xué)習(xí)，下次有空就去看書，不出去“瘋玩”了！生活中，雷鋒叔叔樂于助人的精神值得我學(xué)習(xí)。有一回，他看見一位年邁的大娘在雨中走路，就趕緊跑過去抱著兩個(gè)孩子，再把自己身上的雨衣往孩子身上蓋，過了兩個(gè)小時(shí)，雷鋒終于把他們平安地送回了家。對(duì)照自己，我覺得非常難過。一次課間我們?cè)诓賵錾贤?，一個(gè)小朋友不小心摔倒了，我只是忙于自己玩，就沒有去扶他。我們班上的其他同學(xué)幫了他，結(jié)果老師表揚(yáng)了他們，我很后悔。下次我要做一個(gè)樂于助人的小雷鋒。

同學(xué)們，讓我們從小學(xué)習(xí)雷鋒叔叔那種學(xué)習(xí)的精神，那種助人為樂的思想，做一個(gè)雷鋒式的好少年，把雷鋒精神永遠(yuǎn)傳送下去，讓雷鋒精神永駐我們的心中！

（青州市王墳小學(xué)三年級(jí)二班 劉航瑜）