第一篇：貴州師范大學體育學院編輯部工作總結

貴州師范大學體育學院編輯部工作總結

編輯部：羅朝漢 回首昨日編輯部同學生會的各個部門度過了難忘的大二學年。一年里，編輯部的工作已經完成。在工作中，各位成員，包括我在內，都十分積極的把馬老師分配下來的工作接近全力的去完成，在幾次編輯部工作會議上，我們都認真討論了關于院微博建立情況及發展前景，在各位成員積極配合下，我院微博的普及度得到了較大的提高。同時也獲得了我校第一屆微博評比第一名。非常感謝一年來編輯部全體成員的努力。

在工作中，我們編輯部成員的技能得到了較大提高。

1.多次的審稿，讓錯字、別字沒了。

2.文章語句的適當修改，讓文章更加通暢，水平得到提高。

3.整個簡報及團學快訊取集大家意見，設計簡明。

一年里，編輯部經歷了教學杯籃球賽，排球賽，辯論賽，技能大賽等等。

每一次活動的成功舉辦，每一次活動的收獲，背后都充滿了艱辛與感動。作為學生會的一員，做好每一件事對整個團體都有很大的幫

助。團體的意識是很重要的。感謝我們學生會舉辦的每一次活動，感謝每一次活動背后老師、學生會成員以及為活動付出的每一個人的艱辛。

一路走來，我們曾為馬老師安排的工作沒能按期完成嘆息過，我們曾為工作上的安排抱怨過。可是，慶幸的是一切都過去了，我們仍然好好地。學生會對我的第一印象也從“親切，溫暖”變成了“負有責任心與積極向上”。在這個群體里，我們學會了如何與人交往，如何正確的對待一些事，一些人。如何在突發事情前臨危不懼，沉著應對。

但是，由于有些工作第一次接手，在工作與經歷上都缺乏經驗。所以在處理一些事情時總是摸不著頭緒。然而我們深知，需要學習的地方還有很多很多。雖然這個學年轉眼即逝，留給我們的只是美好的回憶與前進的動力，但是，我們會更加的期待下個學期的到來。這一次的期待與剛進學生會的期待有所不同，它不再是那么的好奇與懵懂，反之，更多的展望。展望著另一次的磨礪與洗禮。我們相信，只要有一顆跳動的心，你的生活將永遠充滿熱情！

在學生會的一年中，給我留下了美好的回憶。在組織、溝通協調、表達、決策能力方面提高了很多。意識到在工作中有效地溝通，必須承認自己的局限，學會換位思考、尊重別人、傾聽別人的意見、接受別人對自己的看法，了解自己的盲點，從別人中看清自己。一年的學習，一年的收獲，為學生會，自己付出些許，還是很感謝學生會的所有，是這個團體在共同進步，共同發展。

一年將盡，回眸過去；點點滴滴，充滿心中；感動所有，感謝過

去！

編輯部希望學生會以后會更好！

第二篇：貴州師范大學體育學院畢業實習中期小結

貴州師范大學體育學院畢業實習中期小結

姓 名：董 志

學 號：071301010008 年 級：2007 級

專 業：體育教育

班 級：體育教育（2）班

實習單位：貴陽七中·格致中學

實習單位指導老師：黃瓊

學校指導老師：蘇 醒

秋雨綿綿中，轉眼間我的實習已經過半。站在貴陽七中·格致操場上，看著這片熟悉的景色。回想自己在過去的實習時間我到底做了什么，學到了什么。光陰似箭，應該抓緊接下來的時間。下面我對實習以來進行簡單得總結，吸取經驗，以便接下來得時間里能夠更好的進行學習和工作。

一、貴陽七中·格致中學“絕望中重生”

聽到這個校名都會猜到這所學校是由兩個學校合并而來的，沒錯，七中·格致中學是由原四中和七中合并建立，它具有悠久得歷史，但又具有現代特色。初次來到這所中學，有一種失望感，因為這跟自己心里想得完全不同，這里沒有寬闊得場地，幾乎沒有自己想要得一切體育教材，都不知道上課該怎么上，沒有任何心里準備。我們在學校里學的內容都有相應得器材設施，如今什么都沒有。如果沒有合適得內容，不可能成功得上好一節課。

苦思冥想，終于找到了一些合適得內容—武術，徒手體操等。通過一個星期得探索和研究，逐漸進入了我在貴陽七中·格致中學得實習狀態。

二、在教學“滿載而歸”

留在貴陽實習對于我來說是挑戰，平時自己常常會懷疑自己能否勝任這份工作，但經過一段時間的實習，證明只要自己努力去做勇敢得去做就一定能做到，從而讓我找到自信。在這個過程中我能較好的調整自己的心態將自己的潛能發揮到最大離不開指導老師對我的信任，放心把手頭的工作，手頭的課程移交給我，也離不開指導老師對我細心的指導。指導老師給我制造了許多機會，讓我嘗試的工作，包括對課堂進行有效地管理、理論和實踐課得教學，校運會的隊列訓練等。

通過一個月的教學實踐，不論是實踐課還是理論課，我都獲得許多知識以及經驗，在不足中總結的許多經驗教訓，在優勢中繼續發揚，以下我在實習課中的部分總結：

首先是實踐課中。第一、通常我們剛去實習時對上課時間的把握不是很好，常會出現兩種極端如早下課和拖堂。我在前幾節課中就犯了這個錯誤，同組的其他成員也出現同樣得情況，但在接下來的教學重新得到改善。

第二、教師的站位與是示范面的選用。我的指導老師曾問過我這個問題，在示范行進間的跑、跳類動作該怎樣示范，這就是一個示范面的選用問題，我們在實踐教學活動中也應該予以重視，才能提高我們教學的效率。

第三、隊伍的調動，減少無謂的隊伍調動。

第四、課堂上對學生的管理。由于貴陽實驗三中是一所封閉式寄宿學校，因而對學生的管理比較嚴格，體育課中也融入了嚴格的管理元素。指導老師一直鼓勵我們在課堂中對學生進行管理，并關注每個學生的情況，以便更好的管理課堂，第五、注意小細節的的處理。注意生理負荷，口令的正確使用，教師教態問題，組織的程序等

其次是在理論課中。第一、對課堂的駕馭能力。這節課我是主講，我是掌控者，我怎樣安排，怎樣發揮我的引導作用，發揮學生的主體作用這都源于對課堂的掌控能力。這是一個經驗積累的過程，我們通過一次一次的積累，我們的這種能力會增強的。

第二、如何調動學生的積極性，讓學生參與到你設計的教學活動中來。

第三、注意小細節。照著教案照本宣科，盡量不讓課堂出現冷場，普通話的問題，紀律問題，教態的問題等

三、堅持下的“完美結局”

實習的日子是每天都覺得很充實，也很有收獲。實習的課余生活中我們十幾名成員是一個整體，每個人都珍惜這份友誼和實習的機會，我們相信通過我們的努力，我們會獲得較大的收獲。在今后余下的實習中繼續把自己的激情和努力投入到實習當中；繼續把自己的認真與責任感投入到教學工作中；繼續在指導老師的身上學習更多的知識并轉化為自己的知識，最后在磨礪中堅持，給實習畫上完美的句號。

第三篇：山西師范大學體育學院

山西師范大學體育學院 大學生創新實驗項目管理辦法

為深入貫徹落實教育部“國家大學生創新性實驗計劃”有關文件精神，激發學生學習的主動性、積極性和創造性，培養大學生的自主創新實踐能力，根據學校的安排部署，結合體育學院實際，設立體育學院大學生創新性實驗計劃項目。為加強對立項項目的管理，特制定本管理辦法。

一、項目組織機構與管理

1、學院成立體育專業人才培養模式創新試驗區領導組，在院長領導下，由分管副院長負責全面工作，教務科負責此方案具體工作的落實、組織實施等工作。

2、成立專家委員會，由教務科聘請相關專家組成，負責項目的立項評審、結題驗收和提出獎勵建議。

二、項目申報

1、“大學生創新性實驗計劃”主要面向我院全日制本科二至三年級學生。申請者可以是個人，也可以是團隊（不超過5人），申請者要求品學兼優、學有余力，有較強的創新意識和團隊意識，鼓勵跨學科跨年級申報。項目運行時間1-3年，項目結題應當在項目負責人離校前完成。

2、項目選題要求思路新穎、目標明確、具有創新性和探索性，其中研究方案及技術路線可行、實施條件可靠的項目申請學校資助。

3、項目的工作量能夠在1-3年的課余時間（含假期）內完成。

4、項目的指導教師要求具有較高的學術水平、已取得高級職稱或博士學位，并能夠保證對學生進行科研指導的時間。

5、項目申報前指導教師須向學生展示自己的研究所長，以給學生有益啟示。

6、項目申請表的內容必須實事求是，防止弄虛作假，亂拼湊等學術不端現象。

7、每個學生只能申報參加1個項目，每個項目只能按照1個等級獲得資助經費。

8、項目立項申請每年1次，具體時間以學校通知為準。

9、學生在教師指導下，自主選題，填寫項目申請表，項目負責人應在指導教師的指導下，制定詳細的實施計劃。

三、項目評審

1、創新性實驗項目的候選項目由各系組織各班級申請，并提交管理辦公室。通過學院答辯后按比例遴選參加學校的項目評審。

2、學院評審主要分書面評議和答辯環節，由專家委員會以無記名投票的方式評選。

3、教務科將專家委員會評審結果匯總，報項目領導小組通過后報學校立項。

四、項目實施

1、項目確定后，項目負責人與學院、學校的項目管理辦公室三方共同簽署合同。合同簽定后，按學校相關政策領取資助經費。

2、合同簽訂后，項目負責人應于一周內將實施計劃提交。

3、項目指導教師要切實履行指導職責，做到嚴謹細致、認真負責，要及時指導和跟蹤實驗活動，做好項目月檢查意見和建議的書面記錄，并審查實驗原始數據、工作論文和成果總結報告。

4、項目負責人每月至少組織1次項目組成員交流會，討論實驗進展情況和科研體會，定期向教務科提交研究工作進展報告。

5、學院負責審查項目進展報告及對資助項目進行監督、檢查，教務科組織專家委員會對項目的運行情況進行監督、抽查，項目研究時間過半時，實施中期檢查，項目負責人須提交中期進度報告。

6、項目實施過程中，項目負責人應按要求撰寫項目進展報告，每年向上級部門匯報項目進展情況。

7、學院通過校園文化節、大學生創新性實驗學術交流會等平臺展示大學生創新性實驗項目成果。

五、項目結題

1、項目完成后，負責人須認真總結，填寫結題申請表，經指導教師簽署意見，學院組織專家對項目進行結題答辯、審核。提交項目結題報告和相關研究成果等材料，參加學校組織的結題答辯。項目結題報告和研究成果包括結題表、研究工作總結、實驗操作演示、研究工作論文、研究成果以及項目代表性論著等。

2、項目結題報告中如涉及論文、設計有公開發表及已申請到專利者，需附相關材料。

3、教務科將項目結題報告、論文（設計）、以及相關研究成果報學校相關機構。

六、項目變更

1、項目一經確定，不許擅自改換項目名稱及研究內容。如遇特殊情況，須由項目負責人提出更改意見的書面申請，經教務科審核并報項目領導小組批準后方可實施。

2、項目成員不得隨意變動。如確因工作需要，須由項目負責人遞交成員變動的申請報告，經管理辦公室審核并報項目領導小組批準后方可變更。變更后的項目成員必須繼續履行原項目的職責和義務。

3、因客觀原因不能在規定時間內完成的項目，項目負責人必須事先提交報告，經學院同意后報管理辦公室核實，并報學校領導小組批準后，方可延期或取消。凡涉及減少、變更研究內容，或者提前（或推遲）結題，項目負責人應至少提前一個月提出書面申請（推遲期限不得超過1年），報管理辦公室審批。

七、保障條件

1、學院有關部門為立項學生進行創新實驗提供必要的條件，參與項目的學生可優先使用體育學院體育場館、各類開放實驗室和重點實驗室。

2、學院有關部門積極為學生創新計劃提供完善的后勤服務保障。

八、附則

體育學院大學生創新性實驗計劃的實施與項目的管理辦法根據山西師范大學相關文件執行。

第四篇：江蘇師范大學體育學院論文格式

徐州師范大學體育學院

關于統一本科生畢業論文(設計)格式的通知

根據學校文件，現將本科生畢業論文(設計)格式要求統一如下：

一、裝訂順序及畢業論文(設計)封面(見徐師大教[2002]37號文件)。

二、畢業論文(設計)格式：

論文題目(居中，黑體小二號字)

1、[摘要]：(黑體小五號字)內容??(楷體小五號字)

2、[關鍵詞]：(黑體小五號字)關鍵詞

1、關鍵詞2??(楷體小五號字)

3、正文??(宋體五號字，行距18磅；文中標題用黑體五號字)

4、正文中所有表格一律為“三線表”，排列順序為表

1、表

2、??。表題在表上方距中。圖序為圖

1、圖

2、??。圖題在圖下方距中。

5、對正文部分的標題要求：全部用阿拉伯數字進行排序，如1、1.1、1.1.1，2、2.1、2.1.1等等，不得使用“一”、“

（一）”“（1）”、“①”、“⑴”等序號，標題最多四級。

6、排版要求：統一用A4紙排版、正反面打印。

頁邊距：上下邊距：2.5厘米，左邊距：3.1厘米，右邊距：2.5厘米。

[參考文獻](居中，黑體四號字)

圖書類的參考文獻的書寫格式：[序號]作者名，書名(版次．)，地點，出版單位，出版年，引用部分起止頁碼。

期刊類文獻的書寫格式：[序號]作者名，文章名，期刊名，年，卷(期)，引用部分起止頁碼。

示例：(宋體五號字，行距18磅)

[1)黃伯榮，廖序東主編，《現代漢語》(修訂版)，出版社，1997年，P128467。北京：高等教育

[2]屠樹江等，《微波在合成六元雜環化合物中的應用》，結構化學，2002年，第21卷，第2期，P123—132。

[3]C．S．Biddlecombe，E．久Heighway，J．Simkin，C．W．Trowbridge，“Method for eddy current computatiOn in three dimensiOhS”，IEEE Trans．on MAG·，V01．18，1998，p492-497．

三、關于裝訂：

1、封面（按學校要求的格式）

2、目錄（二號黑體），內容（五號宋體），行距自定（以排版整齊、美觀、充滿頁面為宜）。

3、中英文摘要（二號黑體），內容（五號宋體），行距自定（以排版整齊、美觀、充滿頁面為宜）。

4、畢業論文須正反面打印。

5、相關附件(如調查表、統計表、實驗設計及相關數據)應附后。

論文指導教師負責本組學生論文質量和格式的指導、監督，院教務辦公室負責解釋和協調落實工作，最終由校教務處組織檢查驗收。

體育學院

第五篇：貴州師范大學國學社2011

貴州師范大學國學社2011-2012學年第一學期工作計劃

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，貴州師范大學國學社2011-2012學年第一學期工作計劃。”為了繼續更好地踐行本社團“涵養性情，變化氣質；傳承文化，弘揚國藝；以道會友，以友輔仁；明習禮儀，抵制低俗；知行合一，圓成生命”之宗旨，我社將繼續開展經典研讀、“名家講堂”、實踐參訪等豐富多彩的活動。現將本社團2011-2012學年第一學期的工作計劃匯報如下：

一、精讀經典與泛讀經典相結合。

堅持每周精讀《論語》，讀書時間改為每周六上午九點至十一點半；每雙周周五下午新增泛讀經典，主要研讀近代著名學者對經典的通俗性概論、品讀往圣先賢人物傳記、觀看國學方面的紀錄片或影片等；

二、經典晨讀。

依然堅持每天早上6：50-7：30在晨鐘廣場的經典晨讀，晨讀內容為《論語》、《禮記》中的《大學》、《曲禮》、《學記》等篇目。

三、沿襲“名家講堂”活動，將其更深更廣地做下去，注重邀請名家。

推舉本社團成員積極采訪本校退休老教授、市內外、省內外乃至全國著名的專家、學者、文化名人等，注意錄音及文字記錄和整理，并適時邀請他們給社團做講座或讀書指導。每學期預計舉辦三至四期的系列講座，并在新學期招募志愿者進行分工管理，各盡其職。也可組織本社團成員去其他學校、書院或單位聆聽講座，工作計劃《貴州師范大學國學社2011-2012學年第一學期工作計劃》。

四、增加社會實踐活動。

參訪書院、文廟、道觀、寺廟及文物古跡，條件成熟時，寒暑假可以組織骨干成員出游活動，讓社團成員開闊視野、增長見識、陶怡性情。

五、著手搭建更為寬廣的學習與交流平臺。

我們將開通本社的新浪博客、公共郵箱并創辦社刊，打造一個成員分享讀書心得、展示生命成長軌跡的平臺。社刊初創時，計劃一學期辦1-2期，條件成熟之后再增加期數。社員定期撰寫經典學習心得，積極響應學校相關刊物的征稿并主動投稿，如《研究生學報》、《師大青年》、校報、社團聯合會社團ING等，優秀的文章可以社團名義向省市一級的報刊雜志推薦，以更好地擴大國學社的影響力和知名度，并吸引更多的國學愛好者、知名人士的青睞，同時記錄國學社的歷史，重點記錄對社團發展有影響力的重大事件、人物等。

六、與校內外相關社團建立并保持良好聯系。

首先，積極配合學校社聯工作、參與兄弟社團活動。社團重大場合如社長換屆等邀請友好社團負責人觀禮，如《師大青年》編輯部、漢韻社、紅樓社、飛翔文學社、書法協會等。

其次，主動與貴州乃至外地國學類社團建立聯系，相互學習，適時派員交流乃至一起組織活動。如與北大國學社、清華大學西麓學社、北師大輔仁學會、云南師大國學社等負責人取得聯系并建立友好關系，交流辦社團經驗，取長補短，共同發展。

再次，與有品位、值得信賴的書店、文化公司及文化用品店等建立聯系，條件成熟時可與之聯合開展沙龍。

以上為本社團在2011-2012學年第一學期的工作計劃。我們將始終以飽滿的熱情、不懈的努力全面開展新學期的各項工作，為弘傳中國傳統文化，也為繁榮校園文化、促進校園精神文明建設繼續貢獻力量。

貴州師范大學國學社

2011年6月22日