第一篇：高二三班主任工作計劃

2013——2014學年上學期高二班主任工作計劃

高二在整個高中階段占有非常重要的地位。高二基礎打得牢，會使學生信心百倍的進入高三。為了讓本班學生養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，我作為高二三班的班主任，現制定本學期的工作計劃如下：

第一，組建得力的班級管理干部隊伍。

1.組建以班長為中心的班干隊伍，充分發揮班級骨干的帶頭作用。爭取在紀律、衛生、學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力幫手，為全體學生創造良好的學習和生活環境。

2.根據高一年級的經驗和原高一班主任的反饋，精心挑選各科課代表，使之成為各科教師的得力助手。

3.根據每個學生的實際情況適當進行分組，并選出組長，使整個班級形成互幫互助的良好風氣。

第二，在思想行為管理方面下大功夫。

1.首先組織學生認真學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》。使所有學生在思想行為上形成統一認識。使班級成為一個整體。

2.充分利用好每一次班會機會，利用實際案例，真人真事教會學生融入集體，培養學生集體榮譽感。

3.積極開展班級內部的學習交流，使每一個學生都能分享他人有益的學習方法和學習心得，使整個班級共同進步。

第三，積極組織有益的班級活動，豐富學生的生活。

1． 積極組織學生參加學校組織的體育運動會，歌唱比賽，演講活動等活動。

2． 對學生積極進行心理輔導，減輕學生各方面的壓力，使學生快樂學習，快樂生活。高二學年很重要，要全力以赴，爭取取得最好的成績，使學生學有所得，使家長心有所托。

第二篇：高二三班主任工作計劃

2013—2014第一學期班主任工作計劃

趙章弼高二（3）班

伴著收獲的喜悅，又是嶄新的一年，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年之后慢慢走向成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們高中階段思想和行為的啟發和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨!

思考良久，根據高二學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高二(3)班的學期工作計劃:

一、思想建設：

1、高二是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題，作為班主任，首先任務就是要想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。

2、要搞好高二到高三的過度階段，班主任要善于用心觀察，發現問題，及時解決，善于小組合作的方法來激勵先進，帶動后進，力爭不讓一個學生掉隊。

3、大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周一的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義教育，團隊協作意識的培養。

二、組織建設：

在班級干部任免中，采用民主集中制，自我推薦，班主任任命的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。

1、好班干部工作。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。

2、對班內的各項工作做好分工，責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作、互性幫助、互相監督，把班里的每件事都做好。

二.奮斗目標:

對于高二(3)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養，有能力;有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。

1、“有人格”是做人的最起碼的標準;

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;

3、“有教養”，注意，“教養”并不是一個特別貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經常看到學生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養”的范圍!

4、那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試分數很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

5、“有計劃”:很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，有的學生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規律”起來。

6、“有規律”:生活有規律有利于人的健康長壽，學習有規律有利于成績的穩步提高，決不能“三天打魚兩天晾網”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去;

7、“有效率”:經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。總之，在本學期內，我將盡心盡力，作好班主任工作。

附班級約定一份

班歌：怒放的生命

班 級風 貌：自律、自強、自由、向上

班級建設目標：務實求新超越自我追求卓越

班級基本守則：a、堅持按時到校，準時上課，認真聽講，維護班級公約

b、聽從班干部指揮，服從班干部安排，做到事事有人干，人人

有事干

c、提前預習，落實復習，按時作業，準時上交，時刻做到將激

昂的斗志、持久的恒心投入到學習中

d、共同創建和諧的師生關系，團結的班級容貌

e、踏實做人、認真做事，不求最好，但求更好

f、嚴守學習基本準則：

以熱愛學習為榮，以棄而不學為恥；

以按時作業為榮，以拖欠缺漏為恥；

以不恥下問為榮，以嘲譏熱諷為恥；

以勤學求真為榮，以徇私舞弊為恥；

以積極向上為榮，以不求進取為恥。

班級公約細則：

第一部分公約包括內容

1、課堂紀律：不遲到、不曠課、不玩手機、不看課外書、不講小話、不傳紙條、不睡覺。

2、衛生：自覺、認真的做好課堂、包干區、宿舍衛生（每天兩次），具體輪值時間由衛生委員決定。

3、作業問題：保證按時作業，及時上交，作業最遲在早讀課后的第二節下課前交齊。（各小組組長應督促組上成員按時交作業）

4、宿舍紀律：熄燈后不講話、不玩手機，不外宿等，每天由寢室長負責宿舍紀律，若有犯者則寢室長把登記名單交由班長，在轉交班主任。（如果舍長帶頭違反，宿舍成員有權向班主任匯報，請同學互相監督）

5、自習課紀律：不遲到、不早退、不曠課、不睡覺、不玩手機。此考勤統一由副班長負責，若有犯者，副班長把名單交給班主任。

6、不抽煙、不喝酒。

7、不在測試、考試中作弊。

8、兩操及儀容儀表。（具體要求不能染發，不穿奇裝異服；男生不得留長發：前不過眉，兩側不遮耳，后不留尾發；女生不能佩戴首飾等飾物）

9、不參與斗毆事件。

10、不參與偷盜事件。

11、不在課室、宿舍充電。

第二部分違紀行為分類及處罰

一、小錯誤類型：

1、課堂紀律中遲到、看課外書、講小話、傳紙條、睡覺。

2、衛生中，課堂、包干區、宿舍衛生缺少或沒有打掃干凈。

3、作業問題中不交作業或不按時交作業。

4、宿舍紀律：熄燈后講話。

5、自習課紀律：早退、遲到，睡覺。

6、不按時參與兩操導致扣分或儀容儀表檢查不過關。

第三篇：三班主任工作計劃

初三（4）班班主任工作計劃

高承霞

本學期我班的基本目標是：樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；創設良好的學習氛圍和環境，形成守紀、進取、勤奮的班風。

具體措施 ：

1、嚴格執行作息時間，遵守課堂紀律。

2、上好每一節課，按時完成各科作業。

3、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

4、組織學生積極參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

5、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。本學期具體活動安排如下：

第一，二周：狠抓課堂紀律，保證上好每節課。

第三，四周：明確學習目標。

第五，六周：迎國慶，樹新風。

第七，八周：講文明懂禮貌，第九周：個人奮斗目標落實。

第十周：復習迎接期中考試。

第十一周：期中考試；學生行為習慣養成的評價。

第十二，十三周：期中考試成績通報與分析。進行學習的目的性和理想的教育。紀念一二九。第十四，十五周：后進生的轉化。學困生的輔導。

第十六，十七周：學習經驗交流。

第十八，十九周：慶祝元旦，確定期末考試目標。

第二十，二十一周：備戰期末考試。

第二十二周：期末考試，總結評定。

經過上半學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好下半學期的班主任工作，特制定如下計劃。

首先結合期中考試情況進行具體分析。組織班級任課教師召開期中考試學情分析會。明確具體分工。將班級后十五名的學生分配給任課教師。單科薄弱的學生明確給相關學科教師，請求強化。其次召開班級學情分析會議，要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。組織好班級各級干部做好本職工作，及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。開展誠信教育和人文素質教育，從學生的吃穿等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。開展班級紀律檢查值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

作為一個普通班，雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，但是有著駐班領導劉主任的指導與支持，任課老師的幫助與配合。

我有信心在班級管理過程中不斷學習，跟上改革與發展的腳步，更好地開展班級管理工作。

第四篇：2010年高三班主任工作計劃

2010年高三班主任工作計劃

------------------2010年8月15日

來源：綜合網絡

------------------工作計劃】：

以下是一則2010年高三班主任工作計劃，2009年的高考結束了，在即將迎來的高三年級時，班主任，在提前制定好下學期的班主作工作計劃，是對將要迎來的工作的鋪墊，對學生的。只要按工作計劃來教學，就可以心中有數，在工作的時候也不會感到吃力。素質教育的，體現在教學質量的，要教學質量，在教育教學的各個環節上抓先導型的工作，高三尤為，要幾項工作。

一、明—質量為上。

質量是學生命線，質量是教育永恒的主題。，本屆學生（整體比上屆差的情況），制定出本屆高三人頭和高考。

1、高考升學率與去年持平（95.4%），本科保6人，力爭8~10名；高考單課成績也力爭比去年上臺階。

2、到班級：人頭

二、“以人為本，重在發展”。

1、以發展的眼光看隊伍：

把辦學思路，辦學理念化為學校班子及課任教師的自覺行動，主管要“上好一門課，管好口”，“抓教學手不軟，說教學話不短”。以發展的視野培養發展的人，高中教育最的是讓學生考上大學，使學生考入大學，對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全帶了2~3屆的富有經驗的教師。

2、以發展的眼光看備考：

整個高三工作是非常艱辛的，把它看成是任務來是很累得。不好上課、復習、模擬考試等關系或資料的新陳代謝就事倍功半，達預期。，要安排，精心選擇資料，把高三的工作看成是教師自我提升，發展并人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學教學參考》，另訂04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網上等搜集資料，歸納提煉備考經驗，研討復習方法，把備考工作家。

三、措施：

1、八項工作：抓單科教學（尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩住）；好班會，對學生警鐘長鳴；分析高考、，放矢，克服盲目性；知識框架，考題要有價值（基礎、綜合、能力）；隨時學生思想，備考研討會，學生思想動員會，信息講座等；堅決獎罰；文、理綜教師調研，把好模擬關，文綜組長：晉愛老師，理綜組長：樊明彪老師。

2、兩有數：班主任對學生心中有數，任課教師對學生心中有數，縱橫、規律、培養心中有數。

3、兩、對尖子生的輔導，培養尖子生與差下生。任課教師、班主任、家長，立體效應。

4、三個：作息，12月后高三晚自習延長到8:30（多小時）；質量意識；以質量求生存，以質量求發展訓練（如作業量、資料）。

5、兩個：學生，學科。

總之，把教學質量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進”。為并超過教育局下達的指標而努力奮斗。

高三學習是高中生活中最的一年，一年之后也將要迎來一生中最的考試，高考！在高考中，那么一生中就開始轉向美好的未來，失敗就意味著告別學生生涯，開始的另一斷生涯了。

給學生們光明的未來，我要時刻努力的工作！

第五篇：2011-2012-2三班主任工作計劃

三年級（2）班班主任工作計劃

（2011-2012學第二學期）

金川區二小 竇建榮

新一學期的到來,我們的工作也將迎接新的挑戰。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下：

一、常規教育方面

寒假剛結束,對于學校的日常生活和學習不能馬上適應,每一項規章制度對于他們來說是極其約束的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,我決定從以下幾點入手:

1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

2,合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用重大節日舉行一些有意義的主題班隊會,使學生 1

懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

二、班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。

四,班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

五、工作安排

三月：

1、報名注冊，打掃班級及公共場地衛生

2、加強期初的行為規范教育

3、慶祝婦女節

4、布置教室環境

四月：

1、黑板報布置

2、廣播操訓練

3、主題隊會

4、鋼筆書法比賽

五月：

1、家長會

2、廣播體操比賽

3、主題隊會

六月：

1、慶祝六一活動

2、踢毽子比賽

3、詩歌朗誦比賽

4、期末復習

七月：

1、復習，做好學生的思想工作

2、安排暑假生活

總之盡量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣。使班級各方面的成績有較大的提高。

2012年 2月26日