第一篇：2016年高三班主任工作計劃.

班主任工作計劃

(2015—2016學年度第一學期 高三年級組 2015·7 高三(1班班級工作計劃

2015年高考硝煙尚未散去,同學們又回到了學校,坐在承載自己多年希望和夢想的教室,迎接即將到來的人生轉折。新學年高三(1班,看著他們稚氣的臉上洋溢的朝氣,讓我對這一學期充滿了希望。立足于前二年的實際情況,結合今年的要求,本學期高三(1班的工作重心:“溝通,交流,互助,學習”。在狠抓良好班風、學風的形成的基礎上,通過正確引導和師生的共同努力形成一個優秀班級。

一、班級基本情況

2016屆高三(1班共有63位同學,其中男生38人,女生25人。

二、班級工作目標 2015屆我校高考取得了重大突破,尤其是12屆高三(1班取得的優異高考成績,雖然讓我感到壓力很大,但我堅信努力可以創造奇跡。本學期的工作目標是努力讓學生學會做人、學會求知、學會生活、學會創造。進而營造具有良好的班風、學風的優秀班級,帶動全體同學共同進步。

三、本學期的具體工作舉措⑴培養學生的集體榮譽感

本學期著重加強對學生的集體榮譽感的教育。學期初,在班級以板報的形式,再次明確了班級目標即“溝通,交流,互助,學習”。并且在班會中,強化這一意識。強化學生的集體意識,對學生提出一定的要求,使之行為符合班級要求。

打算開學之初,除了認真做好一些常規工作外,利用班會時間,向新進班的同學表示歡迎,同時提出一些具體的要求,嚴明班級的各項紀律要求,對前二年的工作中取得的成績進行回顧和總結,增強學生的集體榮譽感,使班級形成強大的凝聚力。對學生進行集體主義教育,讓班級每個學生都能感受到來自集體的約束力量,熱愛自己的班

級,維護班級的榮譽,使班級成為一個洋溢著集體主義溫暖又充滿進取精神的富有個性班集體。

⑵力爭在班級中形成濃厚的學習氣氛

為了緊張的高三學習更加有序,本學期著重抓學習習慣、學習品質的養成,嚴謹認真的考風考紀的養成。通過多種途徑,對學生進行學習習慣的培養和學習目標的形成的教育和指導。使的學生樂學、愛學,有一種自主的學習動力,并能持之以恒。在班級里開展幫教活動,使學生有一個促使他們上進的力量源泉。多與學習上有困難的學生交流,給予他們適時的指導,使學生更好的掌握學習方法,提高學習效率,進而全班同學共同進步。

此外,本學期繼續推行競賽及月考獎勵政策,對在省市級學科競賽中取得優異成績的同學。對于在月考中,總分、單科取得優異成績,以及在連續二次月考中,成績有很大突破的同學進行表彰和獎勵。以便鼓勵學生能不斷進步,不斷超越自我,進而在班內形成濃厚的學習氛圍。

⑶對學生學習心理調整的指導和教育

高三,學生整天面對繁重學習任務,如果不能夠很好地進行調節,勢必會給學生帶來嚴重的心理

壓力,降低學習效率。因此,要在日常工作中,對于學生如何調節學習心態,進行耐心細致的指導,虛心向同行學習,初步打算在本學期,邀請我校心理學專家何順老師,在我班舉行一次心理學專題講座。

⑷加強完善班干部建設,營造良好的氛圍。

繼續培養班干部的服務意識、奉獻精神和管理意識,激發其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。具體做到:

①定期召開班干部會議,大力開展經驗交流和思想教育活動,培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,激發其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。

②分工明確、各負其責,對班內的各項事務明確到位、分配到人。⑸豐富學生課余生活

高三的學習是緊張忙碌的,為使學生樂學愛學,積極參加學校組織的各種活動,營造輕松學習氣氛,并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質培養。號召學生利用課余時間加強身體鍛煉,為高三緊張的學習做好身體上的準備。

四、本學期工作周計劃: 7月2日—8日:暑期補課安全、紀律教育。

7月9日—15日:高三復習指導,和科任教師溝通給學生學法指導。7月16日—22日:深入開展兩談工作,幫學生樹立學習信心。8月6日—12日:高三目標教育,激發學生斗志。8月13日—19日:請優秀學生給學生介紹成功經驗。8月20日—26日:組織學生復習迎接高三年級的第一次段考。

高三(2班班級工作計劃

高三,可以說是一個人學習生活中最重要的一年。而作為高三的班主任,就更加需要努力的工作,一切都從零開始,任重而道遠,本學期我的班主任工作力求從小事入手,從細小忽微處要成績。

一、基本情況

高三(2班,共62人,其中男生47人,女生15人?？傮w來說,本班有如下特點:

1、思維活躍,基礎較為扎實,成績較好。

2、班風純正,團結、活潑、和諧、務實的班集體基本形成。

3、有輕度的兩極分化情況。

4、隨緊張的備考而引發的各種心理疾病常有表現,如煩躁、憂郁、失眠等。

二、班級管理中,用制度說話。

1、實行獎罰制度,加強紀律約束。

對遲到、曠課的學生,因其不能保證正常的上課秩序,實行罰款制度,同時對月全勤,學期全勤同學予以獎勵。

2、保證提供一個安靜舒適的學習環境。

由班長到值周班長到普通學生,及時反饋班級紀律情況,保證自習課的正常進行。

3、保證提供一個清潔整齊的生活環境。

由值周班長,帶領本組值日生,責任到人進行一周值日工作,對不負責認得值日生,出現嚴重扣分值日生,罰重新值日。

三、學習生活中,保持昂揚向上的心態。

1、密切關注學生思想動向。人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以要密切關注學生思想,對出現消極悲觀的思想學生及時做工作,始終保持樂觀進取的心態,對班級整體出現思想波動現象,要及時溝通,做好心理調節工作。

2、引進競爭機制。

針對每一次月考成績,總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況,同時讓學生確立下次的目標,通過實現目標,完成目標情況與未完成情況比較,找差距、找原因。

四、日常生活中,解決學生實際困難。

1、指導生活有節奏,有規律。

督促學生做好計劃,合理安排學習時間,處理好閑暇時間,并且形成高三補習班生活規律,跟上節奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調整狀態,以最佳的身心投入學習生活。

2、加強住宿生的管理。

真實了解他們生活實際,學習環境好壞,有無生活困難,適時幫他們解除后顧之憂,全心投入學習生活。

五周計劃

第1-3周開學報名認識高三體驗高三篇二:2016年高三班主任工作計劃 2016年高三班主任工作計劃 1、2016年高三班主任工作計劃

一、營建高考氛圍,讓學生盡早進入狀態

1、通過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態,以及高考對人生的影響,強化高考在學生心目中的分量,激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

2、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考理想的規劃,激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

二、建立班級核心團隊,營建積極向上的班級氛圍

1、吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監督。

2、強化科代表的責能和作用,使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

3、加強班級管理崗位責任制

設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

4、加強學生自我管理

建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣。

5、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,增強同學之間的友誼,相互推動,共同進步。

6、充分利用班級黑板報和教室空間,通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,營建良好的學習環境。

三、關愛學生(班主任工作計劃中的重點

1、加強與學生、家長的溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學習上的好幫手,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生,增強班級的凝聚力和向心力,提高學生積極向上的內在動力。

2、加強師生對話

建立師生聯系制度,以周記形式有話就說,實話實說

建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

3、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,學習方法的引導、行為習慣的糾正與監督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。

4、全面啟動自信心培養的網絡體系。樹立榜樣和典型,激勵學生奮發向上。每次調考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,表揚優秀升和奮進生,鼓勵后進生,促進共同進步。

5、加強學生心理教育,促進健康成長。

對心理嚴重的學生,給予更多的關心和指導,對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發展。

四、密切配合科任老師,齊抓共管,形成合力。

1、定期召開班科聯系會,總結分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法,為下一階段的工作做指導。課下經常與科任老師溝通交流,詳細了解并時刻關注層面生的狀況。

2、合理安排協調學生的自主學習時間,作到有力協調全面提高,注重效率,形成合力。

初次擔任班主任,又處在高三的特殊時期,我沒有豪言壯語,只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動,只有扎扎實實地工作;我深信天道酬勤,但求無愧于心。2、2016年高三班主任工作計劃

本學期,我擔任高三(七班班主任,高三(七八九三個班語文課,一切都從零開始,有是一項新鮮的有挑戰性的工作,當然也任重而道遠,本學期我的班主任工作力求從小事入手,從細小忽微處要成績。

一、班級管理中,用制度說話。

1、實行獎罰制度,加強紀律約束。

對遲到、曠課的學生,因其不能保證正常的上課秩序,實行罰款制度,同時對月全勤,學期全勤同學予以獎勵。

2、保證提供一個安靜舒適的學習環境。

由班長到值周班長到普通學生,及時反饋班級紀律情況,并實行班任跟自習,保證自習課的正常進行。

3、保證提供一個清潔整齊的生活環境。

由值周班長,帶領本組值日生,責任到人進行一周值日工作,對不負責認得值日生,出現嚴重扣分值日生,罰重新值日。

二、學習生活中,保持昂揚向上的心態。

1、密切關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以要密切關注學生思想,對出現消極悲觀的思想學生及時做工作,始終保持樂觀進取的心態,對班級整體出現思想波動現象,要及時講教心理咨詢室老師,做好心理調節器整工作。

2、引進競爭機制。

針對每一次月考成績,總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況,同時讓學生確立下次的目標,通過實現目標,完成目標情況與未完成情況比較,找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。

三、日常生活中,解決學生實際困難。

1、到生活有節奏,有規律。

督促學生做好計劃,合理安排學習時間,處理好閑暇時間,并且形成高三補習班生活規律,跟上節奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調整狀態,以最佳的身心投入學習生活。

2、落實家訪,了解學生生活實際。

高三學生全體都是住宿生,班任要到他們住的地方,真實了解他們生活實際,學習環境好壞,有無生活困難,適時幫他們解除后顧之憂,全心投入學習生活。

一年的時間說短也長,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。3、2016年高三班主任工作計劃

進入高考倒計時階段,班主任工作重點是抓班風、學風建設,營建一個良好的班級學習氛圍和環境,點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作:

一、高考氛圍的營造。

鼓勵學生面對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質;培養學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發展奮力拼搏就一定能夠成功。

1。舉行家長會。利用一切可以利用的力量,齊心迎戰。

2、舉行百日沖刺宣誓主題班會,部署最后100天的復習要求。

3、通過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態，4、將“抓兩頭,帶中間”進行到底。

5、通過主題班會和高考理想的規劃,激發學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務。

1、督促學生做好計劃,合理安排學習時間,適當參加體育活動。

2、密切關注學生思想動向。除了聯合科任教師及家長外,還及時請心理輔導老師,讓心理輔導老師對學生進行心理輔導,使學生達到心理健康的水平。

3、針對學生每一次月考成績,總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

4、關心學生身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴要求。

6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。

7、多陪他們,做“板凳班主任”以提供更好的服務。

三、發揮團隊優勢,齊抓共管

經常與本班科任教師保持聯系,負責協調本班科任教師之間的相互關系,調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況,協調各科作業負擔以及課內外出現的問題,必要時召開本班科任教師會,共同研究,設法解決。

四、加強與家長的溝通與交流

召開家長會,通過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯系,溝通學校教育和家庭教育,發揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作篇三:【2015-2016高三下學期班主任工作計劃 2015--2016高三下學期班主任工作計劃

進入高三下學期,也就進入高三沖刺的階段,成為學校、社會、家長重點關注的對象,作為班主任深知班風、學風對班級備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風、學風建設,營建一個良好的班級學習氛圍和環境。因此,本學期的工作計劃如下:

一、營建高考氛圍,讓學生盡早進入狀態

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,立大志,立堅韌不拔之志;二要培養學生打持久戰的思想準備;三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發展奮力拼搏就一定能夠成功。

1、舉行與高考相關主題班會,立倒計時牌,部署最后階段的復習要求。

3、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟高考。

4、通過對優生個別談心,為他們指出學習的光明之途,明白所處的位置,鼓足信心,爭分奪秒,為班級帶頭,立好標。在學習上既要在全班爭上游,又要在學校爭先,更要在全市定位。對后進的一些同學個別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,通過今年和今后高考形勢的分析,向他們指出,只要努力拼搏,考?？剖且欢軌虺晒Φ?。只要抓好這兩個方面的工作,全班工作定會出現好的局面。

二、做好各方面的保證措施,確保學習的優良環境。

1、督促學生做好計劃,合理安排學習時間,處理好閑暇時間,并且形成生活規律,跟上節奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調整狀態,以最佳的身心投入學習生活。

2、密切關注學生思想動向。作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生,要及時做工作,讓學生始終保持樂觀進取的心態。

3、針對學生各次月考成績,總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標,通過實現目標,完成目標情況與未完成情況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

4、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育,以常規管理為載體,規 范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

5、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，及時了解學生的學習情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。

6、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。

7、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正 與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

8、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環境。

三、密切配合科任老師，齊抓共管 經常與本班科任教師保持聯系，負責協調本班科任教師之間的相互關系，調整各項教育 教學措施。了解本班學生各科學習情況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，必要時 召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。

四、引導學生樹立自己的奮斗目標，明確的高三這半年的努力方向，為自己的下異步學習提供無窮的動力源泉。通過開學初的“談理想，表決心，定目標”活動，幫助同學樹立自己的學習目標和自己 的學習計劃。使同學的學習“看得遠，走的穩，學得好”。作為高三學生，學習是主業。高三（1）班的學習有一個特點，就是個別同學顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學則特別明顯； 針對這種情況，在這個學期的班會活動中，要樹立一定的學習典型，表彰學習好的同學，同 時培養他們的自信心，提出“我自信，我出色”的學習口號。要提高整個班級的學習水平，抓好后進生的學習是關鍵。而抓好后進生的學習的關鍵，是提高他們的學習信心，同時，通 過互相的學習，提高成績，采用合適的方法是建立自信的關鍵。隨著學習的深入，許多同學 的心理壓力會越來越大，將會出現一些不應有的心理變形。應對這部分同學能及時發現，及 時與其交流，幫助其克服畏難情緒，提升學習信心。而學習信心的提升，在于學習的進步的 認可。因此，在班級工作中，應對這些同學以更多的關注。對于一些家長的過高期望，也應 進行交流，應從學生的實際出發，更注重學生取得的進步，而不應注重多少多少的分數，讓 學生體驗成功。

五、建立學生備考檔案。備考檔案里面的內容涉及到每次月考（含摸底考試）的成績，學生每次考試的得失分析，和下一步的學習措施等。及時對學生的備考工作進行有效的指導，對出現成績波動的學生及時進行心理和知識的輔導，與科任老師緊密合作，對各個層次的學 生進行面對面的輔導，包括學習方法和知識上的輔導，使學生感覺到老師的關注，提高他們 學習的熱情。整合教與學的關

系，加強教師與學生的雙向交流，針對教與學中出現的問題，進行雙向的交流和探討，以期取得較好的教學效果，并大范圍提高學生的學習水平。

六、加強與學生家長的溝通與交流 高中學生的學習負擔重，不僅學生的壓力很大，家長的心理壓力也不小，如果家長不能 正確對待，將嚴重影響學生的學習。因此，加強與家長的交流與聯系，整合社會各方面的教 育資源，也是高中班主任的一項重要工作召開家長會，通過家訪、“電話訪”等各種途徑同家 長保持經常聯系，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用?？傊緦W期的班主任工作，應在學校、級組的領導下，以學生的發展為本，充分發揮 學生的主體作用和學生的主觀能動性和創造性，為培養優秀班集體和優秀的學生作出應有的 努力。計劃已定，重在行動，力爭在 2016 年高考中取得佳績！我治班的終極目標： 讓每一個學生成功畢業的同時，成就我教學中的一個個經典故事。

第二篇：高三班主任工作計劃

高三班主任工作計劃

李少峰

1、定期召開班科聯系會，總結分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導。課下經常與科任老師溝通交流，詳細了解并時刻關注層面生的狀況。

2、合理安排協調學生的自主學習時間，作到有力協調全面提高，注重效率，形成合力。

初次擔任班主任，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感；沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實實地工作；我深信天道酬勤，但求無愧于心。

1、繼續抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。

2、抓班風建設，突出一個“穩”字，因為高三容易出現思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩定學生的思想情緒，及時發現問題，如果班上出現這種情況必須及時抓好穩定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現缺課、曠課等現象發生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學生曠課一節以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規定的時間范圍內均可（上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣0.5分/次）。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他。

3、抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態度，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業證書。必須給每位學生制定一個目標，并隨時根據學生的學習狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到希望，才會體現一個班級的學習風氣是否濃厚。

4、堅持班主任教研會，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作計劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分。班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務為出發點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效。

5、年青班主任要虛心向老班主任學習，總結和吸收班主任經驗，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩定，甚至科任教師無法上課等現象，將要追究班主任的責任，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的盡管是高三也要替換。

6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成績，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。

7、繼續抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學生缺勤記載，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學生的作用，也可以達到督促教師的作用。

8、班主任一定要做好協調工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數，齊心協力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現了漏洞，是不成功的。

2018.3.2

第三篇：高三班主任工作計劃

現在離高考還有110天，高三班主任工作計劃。全班學生50人（男生31人，女生19人），班上學生總體基礎較差，落后面較大，情緒也不穩定。高考任務重(上本科線人數：25人)。如何克服不利因素，幫助學生做好備考工作，需要做大量的工作，現粗略計劃如下：

一、指導思想：

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創高考理想成績。

二、主要工作1.做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會。

2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

3.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育。不定期深入學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。

4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標。

5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯系。

6.組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責，班級工作計劃《高三班主任工作計劃》。

周工作安排

周次主要工作內容班會

1高考報名；調整好座位；布置課室宣傳標語、黑板報。我的未來不是夢---談高考理想

2評市“三好學生”、“優秀班干”；收高考報名費高考原始分標準分對照---談明確高考距離(位子)

3臨界生情況了解 整理學生檔案“100日”沖刺征言

4優生情況了解· 增強記憶力--談備考方法

5差生情況了解· 整理學生檔案學會服從

6“一模”考試準備談“一?！笨荚?/p>

7“一?！笨荚?/p>

8幫助學生查漏補缺“一?！笨荚嚽闆r分析

9幫助學生查漏補缺

10“二?！笨荚嚋蕚湔劇岸！笨荚?/p>

11“二?！笨荚?/p>

12高考體檢“二模”考試情況分析

13填報志愿指導 整理學生檔案選擇能力是不容忽視的能力素質

14填報志愿指導

15整理好學生的各項檔案資料 珍惜“莞中”情—離校教育

16加強學生考前心理輔導高考前我應做什么

17高考前準備工作

18高考

現在離高考還有110天。全班學生50人（男生31人，女生19人），班上學生總體基礎較差，落后面較大，情緒也不穩定。高考任務重(上本科線人數：25人)。如何克服不利因素，幫助學生做好備考工作，需要做大量的工作，現粗略計劃如下：

一、指導思想：

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創高考理想成績。

二、主要工作1.做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選擇的機會。

2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

本新聞共2頁,當前在第1頁1

23.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育。不定期深入學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。

4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標。

5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯系。

6.組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。

周工作安排

周次主要工作內容班會

1高考報名；調整好座位；布置課室宣傳標語、黑板報。我的未來不是夢---談高考理想

2評市“三好學生”、“優秀班干”；收高考報名費高考原始分標準分對照---談明確高考距離(位子)

3臨界生情況了解 整理學生檔案“100日”沖刺征言

4優生情況了解· 增強記憶力--談備考方法

5差生情況了解· 整理學生檔案學會服從

6“一

下一頁

第四篇：高三班主任工作計劃

是一篇關于“高三班主任 工作計劃”的文章，高三班主任工作計劃。本文由范文網精心收集整理。文章來源于互聯網，文章版權歸原作者所有。希望本文對你有所幫助。

新學期我第一次成為高三（2）班的班主任。進入高三級，不管是老師還是學生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象，這無形中對高三教師和學生構成強大的心理壓力。作為即將參加高考的學生，素質的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而我作為一名新高三教師，心里壓力確實比較大。但我也知道作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任身感責任重大。高三（2）班學生普遍來說，他們學習自覺性稍差，但他們的求學上進的意識并不差，我對他們有信心，相信通過做好工作，一定能讓他們的學習成績和心理素質提高。

2008-2009年秋學期必須做好以下幾方面的工作：

一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態

1、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望，班主任工作計劃《高三班主任工作計劃》。

2、通過前幾屆高考學生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

4、吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。

5、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

6、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。

二、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力

三、加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為|本文由工作計劃網www.tmdps.cn收集整理|他們心靈上的貼心人、知心朋友；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。

四、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

XX中學高三（2）班 班主任XXX

2008年8月

第五篇：高三班主任工作計劃

高三班主任工作計劃

素質教育的提高，重點體現在教學質量的提高，要提高教學質量，必須重視在教育教學的各個環節上抓先導型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作，高三班主任工作計劃。

一、“以人為本，重在發展”。

1、以發展的眼光看備考：

整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務來完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發展并實現人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學教學參考》，另訂04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網上等搜集資料，歸納提煉備考經驗，研討復習方法，把備考工作做到家。

2、以發展的眼光看隊伍：

我們把辦學思路，辦學理念化為學校班子成員及課任教師的自覺行動，主管領導要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學手不軟，說教學話不短”，工作計劃《高三班主任工作計劃》。以全面發展的視野培養全面發展的人，高中教育最重要的是讓學生考上大學，為了使學生考入大學，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經驗的教師。

二、明目標—質量為上。

質量是學校的生命線，質量是教育永恒的主題。因此，我們針對本屆學生實際（整體比上屆差的實際情況），制定出本屆高三人頭和高考目標。

1、高考升學率爭取與去年持平（95.4%），其中本科保6人，力爭8~10名；高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。

2、具體落實到班級：人頭目標

單科成績目標：

三、措施：兩有數：班主任對學生心中有數，任課教師對學生心中有數，縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。

2、兩結合、加強對尖子生的輔導，培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長相互結合，取得立體效應。

3、三個加強：作息時間加強，保證時間，12月后高三晚自習延長到8:30（多一個小時）；加強質量意識；以質量求生存，以質量求發展加強訓練（如作業量、資料）。

4、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。

5、做好八項工作：抓單科教學（尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩?。?；充分利用好班會，對學生警鐘長鳴；分析高考動態、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識框架，考題一定要有價值（基礎、綜合、能力結合）；隨時了解學生思想動態，定期召開備考研討會，學生思想動員會，信息講座等；堅決實行獎罰；文、理綜教師加強調研，把好模擬關，文綜組長：晉愛老師，理綜組長：樊明彪老師。

總之，我們把教學質量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進”。為實現并超過教育局下達的指標而努力奮斗。