第一篇：天津師范大學333教育碩士考研科目和復習計劃

天津師范大學333教育碩士考研科目和復習計劃

教育碩士也就是所謂的教育學的專碩，是從2010年開始實行的考試。主要是為培養中小學一線的教師而設立的。

主要包含的專業：分為兩類，一類是指

學科教學英語、學科教學化學、學科教學語文、學科教學數學、學科教學生物等等一類的學科教學，這個是需要有學科背景的，也就是說你的本科是學相關專業的，如英語、數學、化學、生物、物理等等。

一類是指沒有學科背景限制的，包含特殊教育、小學教育、學前教育、心理健康教育、科學教育、思想政治教育、教育管理等等。

可以參加考試的對象：應屆畢業的學生、工作幾年的同學，當然，這幾個專業之中，教育管理是需要至少是3年的工作經驗的。具體的工作年限需要看一下報考學校的招生簡章。考試科目是包含政治、英語、333教育綜合、專業課4門的。

其中，333教育綜合是按照全國統一的大綱命題的，注意：不是全國統考，而是，全國統一大綱，各個學校自己出題，是按照大綱出題的，所以說，是有章可循的。333教育綜合考的是以下幾本書：

王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年版

孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版

王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版

張斌賢主編、王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年版

張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年版

陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年版

而另一門專業課是跟你的本科相關的，比如說，你是想考英語學科教學的話，這個專業課就是考的跟英語相關的，可能考的是翻譯，可能是考的英語文化等等。

具體的專業主要有以下幾個：學科教學（思政）、學科教學（體育）、學科教學（語文）、學科教學（英語）、學科教學（美術）、學科教學（（歷史）、學科教學（數學）、學科教學（物理）、學科教學（化學）、學科教學（地理）、學科教學（生物）、心理健康教育、現代教育技術、科學與技術教育、小學教育、學前教育、教育管理這幾門專業方向。

相應的參考書想了解的更清楚的，可以咨詢我的用戶名。

下面的是2013年考上天津師范大學的學科教學英語的學姐的成功經驗

勤思學員姚同學考入天津師范大學學科英語專業

總分342分專業課一：129專業課二：99

我很感謝勤思考研的幫助。我上的是網絡全程教育綜合課程，我覺得對初學者很有幫助，因為這段路我飽嘗很多。

2012年3月開始我的考研路，從開始準備整整一年的時間早晨五點多起來，晚上快十點才回宿舍，細想起來也不知道是怎麼熬過來的，甚至到最后感到身心俱疲，竟一種實在撐不住、達到崩潰的感覺，這是道不出言不能的東西，不能向大家名狀的感覺，真的很痛苦，是孤獨、是奮斗、更是回家的夢想。我感謝在青澀的歲月里沒有虛度，雖然累、雖然苦、雖然會哭、為了不讓爸媽擔心有些事情必須自己扛，我仍虔誠地感激逝去的那一年，在一樓教室里陪我一起過的茜寶、歡姐、二芹姐??我覺得考研其實不是一個人在戰斗，對我來說它承載了太多：爸媽的期盼、回津的渴望、自己的夢想、未來的前途。一個普通本科的我只有這樣拼命的努力才能讓自己更好的適應這個教育口的社會。我周圍的同學都說我是用生命在考研，哈哈說的太夸張了吧，但真的我盡力了??所以我不后悔那一年我的付出：風雨無阻--早起+中午趴在教室睡半小時=學了一天回到宿舍累到沉默一句話也說不出，轉天又是一個輪回；不敢接爸媽的電話聽見他們的聲音，害怕自己不爭氣的哭出來，因為這路沒有人陪你走，你也沒法向別人傾訴，只能靠自己，把所有的事都放心里，咬咬牙再出發；對馬克思不感冒，硬是要總見他；冬天冒著“變態男”謠言，黑黑的清晨就開始一天的“煎熬”，從早晨八點開始背書到十一點，直到考研結束回家后嗓子啞了然后竟然失聲兩周；??今天回想起來，現在的可以進復試談何辛苦。

剛剛經歷過復試就有許多學弟學妹向我問考研經驗，因此有沖動寫這段感悟。說真的人與人是不同的，每個人都有自己不同的奮斗方式，也許我選擇的這是最笨的一種吧：就是時間的堆砌，持之以恒的毅力，還有內心堅定的目標??但我想說，不是每次努力都有你想要的回報，但不努力是萬萬不可能的。為了讓自己更優秀，讓爸媽更驕傲，我再辛苦也無所謂。我也說過考研我重過程輕結果，但往往都是自我安慰罷了。現在的我，經歷了那一年，我的心滿滿的，不管復試結果怎樣，這段時光、我努力過的時光都是我應一輩子珍藏的。我真心感激這一年陪我考研的我的親人們。

愿那些我們奮斗的歲月都能讓我們收獲滿意的結果，但我想說只要我們自己努力過、奮

斗過、拼搏過，不論結果如何，這段考研路都是無悔的！2014考研的學弟學妹們考研路有苦也有甜，有寂寞也有相伴，加油加油，咬緊牙關，當你經歷過你會有一個別樣的人生！

第二篇：天津師范大學333教育碩士

2010年天津師范大學333教育綜合真題

一、名詞解釋

1.教育目的： 2.課程 3.守恒 4.成就動機 5.蘇格拉底方法 6.《1988年教育改革法》

二、簡答題

1.簡述人的身心發展的一般規律 2.簡述人文主義教育的特征

3.簡述美國公立學校運動的主要內容 4.簡述宋朝歷史上三次著名的興學運動

三、分析論述題

1.試論述掌握只是與發展智力的關系： 2.分析論述蔡元培的大學教育思想和對北京大學的改革 3.舉例說明加里培林的智慧技能按階段形成的理論

2011年天津師范大學333教育綜合真題

一、名詞解釋

1、京師同文館

2、朱子學習法

3、道爾頓制

4、教育心理學化

5、最近發展區

6、成功智力理論

二、簡答題

1、掌握知識與發展智力的關系

2、課程內容設計

3、怎樣進行德育

4、教師應具備的素養

三、論述題

1.教育與政治制度的關系

2.赫爾巴特課程理論 3.陶行知“生活教育”理論 4.如何培養和激發學習動機

2012年天津師范大學333教育綜合真題

一、名詞解釋（每小題5 分，本大題共30 分）

1、范例教學模式

2、因材施教原則

3、自我效能感

4、學習策略

5、科舉制度

6、蘇格拉底

二、簡答題（每小題10 分，共40 分）

1、淺析課程實施的概念及其運行結構

2、簡述陶行知的“生活教育”思想

3、簡述赫爾巴特的教學階段論

4、簡述杜威教學方法的五個階段

三、論述題（每小題20 分，本大題共80 分）

1、如何看待普通中小學的性質與任務？

2、如何理解教師專業發展的內涵及發展途徑？

3、說明班杜拉的觀察學習過程及其對教學工作的啟示。

4、論述蔡元培“五教并舉”的教育方針。

2013年天津師范大學333教育綜合真題

一、名詞解釋

1.教學模式

2.課程標準

3.元認知策略

4.技能

5.《學記》

6.“教育性教學原則”

二、簡答題

1.簡述教育與文化的關系

2.簡述建立良好師生關系的途徑與方法。

3.簡述書院教育的特點。

4.說明美國“八年研究”主要涉及的問題。

三、論述題

1.如何看待班級授課制？

2.論述“活教育”思想教育體系。

3.評述結構主義教育及其影響。

4.如何提高學生的問題解決能力

2014年天津師范大學333教育綜合真題

一、名詞解釋

1.京師同文館

2.朱子學習法

3.道爾頓制

4.教育心理學化

5.最近發展區

6成功智力理論

二、簡答題

1.掌握知識與發展智力的關系

2.課程內容設計

3.怎樣進行德育

4.教師應具備的素養

三、論述題

1.教育與政治制度的關系

2.赫爾巴特課程理論

3.陶行知“生活教育”理論

4.如何培養和激發學習動機 2015年天津師范大學333教育綜合真題

一.名詞解釋：

1.顏氏家訓

2.紳士教育

3.學習策略

4.有意義學習

5.學校教育制度

6.德育過程 二．簡答題：

1.孔子教學思想

2.泰勒課程原理理論

3.教學過程實質

4.教師的權利和義務 三．論述題：

1.蔡元培教育思想與實踐

2.環境，教育，遺傳在人的身心發展中的作用 3.創造性及其培養

4、杜威的教育本質觀

2016年天津師范大學333教育綜合真題

一、名詞解釋

1.互聯網+教育

2.恩物

3.昆西教學法

4.孔子<六經>

5.課程設計

6.蘇湖教學法

二、簡答

1、認知發展與教學的辯證關系

2、德育過程的特點

3、盧梭的自然教育理論

4、教學的基本環節

5、教師勞動的特點

三、論述題

1、教育的社會變遷功能

2、知識應用與遷移的措施

3、比較陶行知和杜威的教育思想理論

2017年天津師范大學333教育綜合真題

一、名詞解釋

1.學校教育 2.產婆術 3.活動課程 4.程序教學 5.稷下學宮 6.觀察學習

二、簡答

1.三綱領八條目 2.德育的基本原則

3.杜威的五步教學法 4.文藝復興時期人文主義教育的特征

三、論述題

1.贊可夫的發展性教學原則 2.如果提高學生的問題解決能力

3.教師角色沖突及解決方法 4.教育如何適應個體身心發展

第三篇：333教育碩士考研科目和復習計劃（共）

333教育碩士考研科目和復習計劃

教育碩士也就是所謂的教育學的專碩，是從2010年開始實行的考試。主要是為培養中小學一線的教師而設立的。

主要包含的專業：分為兩類，一類是指

學科教學英語、學科教學化學、學科教學語文、學科教學數學、學科教學生物等等一類的學科教學，這個是需要有學科背景的，也就是說你的本科是學相關專業的，如英語、數學、化學、生物、物理等等。

一類是指沒有學科背景限制的，包含特殊教育、小學教育、學前教育、心理健康教育、科學教育、思想政治教育、教育管理等等。

可以參加考試的對象：應屆畢業的學生、工作幾年的同學，當然，這幾個專業之中，教育管理是需要至少是3年的工作經驗的。具體的工作年限需要看一下報考學校的招生簡章。考試科目是包含政治、英語、333教育綜合、專業課4門的。

其中，333教育綜合是按照全國統一的大綱命題的，注意：不是全國統考，而是，全國統一大綱，各個學校自己出題，是按照大綱出題的，所以說，是有章可循的。333教育綜合考的是以下幾本書：

王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年版

孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版

王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版

張斌賢主編、王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年版

張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年版

陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年版

而另一門專業課是跟你的本科相關的，比如說，你是想考英語學科教學的話，這個專業課就是考的跟英語相關的，可能考的是翻譯，可能是考的英語文化等等。

具體的專業主要有以下幾個：學科教學（思政）、學科教學（體育）、學科教學（語文）、學科教學（英語）、學科教學（美術）、學科教學（（歷史）、學科教學（數學）、學科教學（物理）、學科教學（化學）、學科教學（地理）、學科教學（生物）、心理健康教育、現代教育技術、科學與技術教育、小學教育、學前教育、教育管理這幾門專業方向。

相應的參考書想了解的更清楚的，可以咨詢我的用戶名。

下面的是2013年考上北師大的學科教學生物的學姐的成功經驗

勤思的各位老師好，我報考的北師大的教育碩士，在2013的考研中獲得了378的分數，其中333教育綜合109分，普通生物學132分。初試第一。對于自己的成績非常意外和高興，也感謝你們對我的幫助。

下面我分享一下自己的一些心得經驗，希望能對14年的學弟學妹們有所幫助：

在大三下半學期我就已經決定了考研，并且選定了學校為北京師范大學。我認為早下決心這一點非常重要，因為在別人還在為哪所學校哪個專業猶豫不定時，可能你已經為自己搶占了先機，有了堅定地方向，不用彷徨不定干擾復習進度。

但由于我們大三下半學期有頂崗實習，實際我并沒有多少時間復習，只是偶爾看看英語。一次偶然的機會，在考研論壇上看到了勤思的信息，之后加了教育學程老師的QQ。她很認真的幫我分析自己目前的復習狀況，并且指明了專業課的重要性。確實，英語政治都只有100分，而兩門專業課的分數則達到300.想要取得好的成績一定要從專業課下手。而對于333教育綜合，我們在本科階段并沒有過深的接觸，如果自己復習會非常迷茫，不知如何下手，現在感覺報考勤思確實為我省了不少力。同時非常感謝考研一路以來程老師對我的幫助。

暑假我的復習也就開始了，因為假期的緣故，效率不是很高，每天上午3篇英語閱讀，張劍的150篇，下午聽勤思的基礎課。

真正的備考是從9月開始，基本上我的安排是上午333教育綜合，下午英語，晚上普通生物學。首先我覺得非常重要的就是學習時間，我的學習時間很穩定，前期每天上午8點半到11點半，下午2點到5點，晚上到10點。11月之后從早晨8點到晚上12點，中間午睡一小時。其次是復習要有計劃，我以每個月為一個階段，每個階段要求把333和普生都復習一遍，同時每一遍復習的重點也不一樣。這樣再把任務分配到每個星期每一天。這樣每天學習的任務十分明確，每天學習完也會十分開心和有成就感。同時多次多遍的復習更有利于記憶。再次，運用多種方法復習，比如寫筆記，列提綱，表格比較，概念圖等等，對專業課的每一個知識點通過不同的方法復習，得到自己對這個知識點的理解。最后，學習要堅持，踏實，心無旁騖。

針對每一科目而言：英語我選用的資料是張劍一系列的，主要通過閱讀復習各方面，比如單詞翻譯。英語二真題很少，每一次真題我都當做模擬考試。最后英語分數為75，我的感觸就是要堅持每天至少3篇閱讀，3遍。第一遍考試，第二遍查單詞看語法，第三遍通讀

回顧。同時，后期要注意對真題的問題的分類，比如猜詞題，細節題，等等，分類歸納方法。做題一定一定要忠于原文。

政治是10月以后才開始接觸政治。我認為這科不用花多少心思，報個班，跟著老師走就可以了，后期要大量背誦，因此其他3門課程要注意前期的速度，為后期政治留出時間。

333教育綜合，勤思的課程幫了我不少，有老師的講解，有重點。但是這門課包括了4本書，又都不是本專業。所以我的主要精力都放在了333.我的333的學習方法，就是按照考綱，把每一個知識點理解，學懂，記準，其實就差不多了。看過真題后可以發現，題量不大，但是分值很高，因此在重要的知識點復習時，要多記一些專業的語言，多闡述。在答題時候要盡可能多寫，多方面闡述。

普生是我的專業課匯集，復習時把那本書看透就可以了。說起來很簡單，但是要肯付出努力才行。

其實考研沒有想象中那么難，但是肯定要付出時間，努力，專一的。平時有空的時候可以多想想，怎樣復習才有效率，多動動腦筋，選擇適合自己的方法。希望每個人都可以實現自己的夢想，加油！

第四篇：湖南師范大學教育碩士考研難度大不大

湖南師范大學全日制教育碩士考研難度大不大，跨專

業的人考上的多不多? 湖南師范大學的教育碩士招生量較大，專業課復習較容易，考試題目難度不高，綜合來講考研難度不大。2014年湖南師范大學教育碩士錄取人數共218人，預計2015年不相上下。據統計，錄取的人基本都是跨專業的學生。

據凱程從湖南師范大學內部統計數據得知，每年教育碩士考研的考生中95%是跨專業考生，在錄取的學生中，基本都是跨專業考的。在考研復試的時候，老師更看重跨專業學生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育碩士考研考試科目里，教育碩士基礎綜合本身知識點難度并不大，跨專業的學生完全能夠學得懂。即使本科師范類的同學，專業課也不見得比你強多少（大學學的內容本身就非常淺）。在凱程輔導班里很多這樣三跨考生，都考的不錯，而且每年還有很多二本院校的成功錄取的學員，主要是看你努力與否。所以記住重要的不是你之前學得如何，而是從決定考研起就要抓緊時間完成自己的計劃，下定決心，就全身心投入，要相信付出總會有回報。

湖南師范大學全日制教育碩士考研難度分析

本文系統介紹湖南師范大學全日制教育碩士考研難度，湖南師范大學全日制教育碩士就業方向湖南師范大學全日制教育碩士學費介紹，湖南師范大學全日制教育碩士考研參考書，首師湖南師范大學全日制教育碩士考研初試經驗五大方面的問題，凱程湖南師范大學全日制教育碩士老師給大家詳細講解。特別申明，以下信息絕對準確，凱程就是王牌的教育碩士考研機構！

二、湖南師范大學全日制教育碩士就業怎么樣？

湖南師范大學教育碩士專業就業前景良好，就業渠道廣闊，就業機會多。隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育碩士專業正在逐漸成為一門熱門專業。

就業方向：全國高校、高職、中職、高專、中專里做教師、行政、輔導員；教育科學研究所、研究室里做研究人員；編輯部、報社、期刊社、雜志社做編輯；教育部、教育廳、教育局、人事考試院做工作人員或研究人員；中小學里做管理人員或教師；公司里做項目工作；培訓機構做相關培訓等。

三、湖南師范大學全日制教育碩士專業方向介紹 2015年湖南師范大學全日制教育碩士學制為兩年

湖南師范大學全日制教育碩士專業方向及初試科目如下： 學科教學（思政）

①101思想政治理論②204英語二 ③333教育綜合④950思想政治教育 學科教學（語文）

①101思想政治理論②204英語

二、202俄語、203日語任選

③333教育綜合④951語文教學論 學科教學（歷史）

①101思想政治理論②204英語二 ③333教育綜合④952歷史教學論 學科教學（英語）①101思想政治理論②204英語二 ③333教育綜合④971英語教學論 教育管理

①101思想政治理論②204英語二 ③333教育綜合④953教育管理學 現代教育技術 ①101思想政治理論②204英語二 ③333教育綜合④954教育技術學 小學教育 ①101思想政治理論②204英語二 ③333教育綜合④955課程與教學論 心理健康教育 ①101思想政治理論②204英語二 ③333教育綜合④956心理測量 學前教育 ①101思想政治理論②204英語二 ③333教育綜合④957幼兒園課程 學科教學（數學）①101思想政治理論②204英語二 ③333教育綜合④958數學基礎綜合 學科教學（物理）①101思想政治理論②204英語二 ③333教育綜合④892普通物理（力學、電磁學）學科教學（化學）①101思想政治理論②204英語二 ③333教育綜合④959化學教學法 學科教學（地理）

①101思想政治理論②204英語二 ③333教育綜合④960地理教學論 學科教學（生物）①101思想政治理論②204英語二 ③333教育綜合④961生物教學論 學科教學（音樂）①101思想政治理論②204英語二 ③333教育綜合④962音樂教育學

四、湖南師范大學全日制教育碩士考研輔導班有哪些？ 對于首師大教育碩士考研輔導班，業內最有名氣的就是凱程。很多輔導班說自己輔導教育碩士，您直接問一句，湖南師范大學教育碩士參考書有哪些，大多數機構瞬間就傻眼了，或者推脫說我們有專門的專業課老師給學生推薦參考書，為什么當場答不上來，因為他們根本就沒有輔導過湖南師范大學教育碩士考研，更談不上有湖南師范大學教育碩士考研的考研輔導

資料，有考上湖南師范大學教育碩士的學生了。在業內，凱程的湖南師范大學教育碩士考研非常權威，基本上考湖南師范大學教育碩士的同學們都了解凱程，凱程有系統的《333教育綜合講義》《333教育綜合題庫》《333教育綜合一本通》，也有系統的考研輔導班，及對湖南師范大學教育碩士深入的理解和及時的考研信息。不妨同學們實地考察一下。并且，在凱程網站有成功學員的經驗視頻，其他機構一個都沒有。

五、湖南師范大學全日制教育碩士考研參考書是什么？

湖南師范大學教育碩士考研參考書很多人都不清楚，這里凱程老師給大家整理出來了： 333教育綜合參考書： ①教育學原理：

《教育學》，王道俊、郭文安編 人民教育出版社 ②中國教育史：

《中國教育史》，孫培青編 華東師范大學出版社

《簡明中國教育史》，王炳照等著 北京師范大學出版社 ③外國教育史：

《外國教育史》，張斌賢、王晨副編 教育科學出版社 ④教育心理學：

《教育心理學》，張大均編 人民教育出版社

《教育心理學》，陳琦、劉儒德編 高等教育出版社 專業課參考書：

950思想政治教育參考書

《思想政治學科教學新論》，劉強主編，高等教育出版社 951 語文教學論參考書

《語文教育研究概論》周慶元,湖南人民出版社 《初中語文教學策略》張良田,北京師范大學出版社 953 教育管理學參考書

《教育管理學》，常思亮著，湖南大學出版社

《教育管理學教程》，褚宏啟、張新平主編，北京師范大學大學出版社 954 教育技術學參考書

《教育技術學》何克抗、李文光著，北京師范大學出版社 955 課程與教學論參考書

《課程與教學論》張傳燧主編，人民教育出版社 956 心理測量參考書

《心理測量》金瑜，華東師范大學出版社

《心理測量學》鄭日昌、蔡永紅、周益群，人民教育出版社 《心理與教育測量》戴海崎、張鋒、陳雪楓，暨南大學出版社 957 幼兒園課程參考書

《幼兒園課程論（《化學課程與教學論》裴新寧主編.浙江教育出版社 960 地理教學論參考書

《新編地理教學論》，楊新，科學出版社 《地理教學論》，王民，高等教育出版社 961 生物教學論參考書

《生物教學論》劉恩山主編，（3）做筆記要注意分類和編排，便于查詢。可以在不同的階段使用大小合適的不同的筆記本。也可以使用統一的筆記本但是要注意各項內容不要混雜在以前，不利于以后的查閱。同時注意編好頁碼等序號。另外注意每隔一定時間對于在此期間自己所做的筆記進行相應的復印備份，以防原件丟失。統一的參考書書店可以買到，但是筆記是獨一無二的，筆記是整個復習過程的心血所得，一定要好好保管。

八、湖南師范大學全日制教育碩士考研333教育綜合復習建議

333教育綜合的題型分為三大類：名詞解釋、簡答題、分析論述題三種題型，包括四門課程：教育學原理，教育心理學，中國教育史，外國教育史。這是首師大教育碩士考研里面最難攻克的一門課，因為知識點內容多，背的東西多，還特別繁雜。

凱程老師指出，在湖南師范大學全日制教育碩士考研的準備過程中，一定要牢記基礎知識、基本概念、基本原理。對知識的掌握要有輕重之分，抓重點，找主次。各個學科都是緊密聯系的，復習的過程中，一定注意跨章節，跨學科之間的聯系。另外333是不需要死記課本的，凱程考研湖南師范大學教育碩士老師會提供專業的輔導講義和遠程輔導視頻，視頻全程下來考生就會牢牢掌握基本知識點，打好扎實的基礎。凱程老師會提供一本333的大綱解析，然后帶領學生結合著各學校歷年真題來整理筆記。為什么要結合歷年真題呢？因為重點都在歷年真題里，凱程老師通過對比歷年真題發現里面出題的重復率是很高的。比如“中體西用”“簡述孔子的教育理念”等等，同樣一道題目，可能前年是A學校出的，去年B學校又出了，而今年C學校又出了。在講課過程中，凱程老師會帶領學生把重點與一般的重點區分開來，讓學生做到心中有數。

此外，凱程老師注重培養學生緊密結合生活實際、關注熱點、學會思考的能力，重視用所學的知識和方法來分析現實教育問題。重視培養學生做題能力，提供給學生專門的習題并配有專門的習題解析。習題在復習的過程中具有至關重要的位置。倘若平時只是進行看和記的訓練，卻很少練習解題，那么考試過程中就會因生疏而導致不適應感，平時講課過程中凱程老師通過模擬訓練來發現學生復習過程中的問題和可以改建的地方。

九、如何調節考研的心態

穩定的心態：其實我覺得只要做到全力以赴，然后中間不徘徊、不彷徨，認定目標，心態基本上都是穩定的，成功的學生，除了剛開始糾結于考不考得上這個問題緊張心緒不穩定之外，后來都挺穩定的，至少從表面上看上去是這樣的，或許內心深處還是不太穩定的，而且偶爾還是會出現抓狂的情況，不過很快就好了。還有就是建議大家不要逢人就說自己要考教育碩士，感覺自己考教育碩士挺牛逼，其實，你要想清楚，考哪里不牛逼，考上哪里才牛逼，你考上后再告訴別人才顯得你牛逼。因為總有些人會很善意地規勸你要實際點，不要太不自量力，尤其是你的最好最親的朋友，而這對你的考研的心態有很嚴重的影響，到初試結束，都沒幾個人知道我考教育碩士。

效率與時間：要記住效率

倒下的可能。而且，它不像高考那樣，每天都有老師催著，每個月都會有模擬考試檢驗著。所以你不知道自己究竟是在前進還是在退步、自己的綜合水平是在提高還是下降。而且，和你一起的研友基本都沒有跟你考同一個學校同一個專業的，你也不知道你的對手是什么水平。很長一段時間，都感覺不到自己的進步。可能你某年的真題做了130多分，然后你覺得自己的水平很高了，但你要知道，也有很多人做了135多分，甚至140，所以這是考研期間很大的一個障礙。而且，應該在自己的手機音樂播放器里存一些特別勵志的歌曲，休息期間可以聽聽，讓自己疲憊下來的心理瞬間又滿血復活。在凱程，不斷有測試，有排名，你就知道自己處于什么位置，找到差距，就能充足能量繼續復習。

最后，無論以何種方法復習，考生都要全身心投入，這樣才能取得好成績。相信廣大考生對于湖南師范大學全日制教育碩士考研都有自己的理解，也希望以上內容能夠給考生帶來幫助。凱程考研祝大家考研順利!

第五篇：陜西師范大學心理學考研復習計劃

陜西師范大學心理學考研復習計劃

陜西師范大學心理學考研是統考，考試科目是政治、英語

一、心理學專業基礎綜合，2014年分數線是355分，其中專業課的分數線是210分，這就要求考生在復習的時候，專業課基礎知識一定要打牢，為此，博仁教育在這里為大家劃分好基本的時間段，然后對相應階段的復習方法做出建議。按照這個安排科學地復習，相信一定能讓大家事半功倍（如果在制定計劃中遇到了問題，可以加QQ：4006262918）。

1.通讀專業課書（第一遍）12月底------2月初

內容：結合2014年學考綱，根據導學班的內容，閱讀各科推薦教材

復習建議：

a.以教材為主，初步了解心理學基礎理論和知識體系。

b.鑒于實驗心理學、心理學統計與測量內容較難理解，建議多用一點兒時間。c.邊聽網課邊看書

d.一天看兩本專業課，每本至少40頁，共看至少80頁，具體每天看哪兩本書要根據自己的情況確定。

e.第一遍的看書過程重點在于通讀，不要求對知識點的深入理解和記憶。

目標是在讀過第一遍書后知道各本書講的是什么，了解各科學科知識，搞清知識的框架體系。

2.精讀專業課書（第二遍）3月中------6月底

內容：根據基礎預科班講授的內容，以2014年心理學考綱為依據，在教材中尋找相應章節精讀，有舍有得。

復習建議：

a.邊讀書邊把自己不懂的問題做出標記，以備在下個階段著重理解，不糾纏于細節，也不放過細節，并且要做筆記，對課本內容進行歸納提煉，以便下輪復習。

b.這遍的主要目的是對各個知識點的理解，對于不理解的進行標記，準備在接下來的輔導班上攻克。

c.每個學科看完后，回顧學科的主要內容，理順關系，畫出知識結構圖，便于記憶。d.可以邊聽基礎預科班的網課邊復習

e.一天看兩本專業課，每本至少25頁，共看至少50頁，具體每天看哪兩本書要根據自己的情況確定。

3.弄懂所標記的難點（第三遍）7月初----9月初

復習建議：

a.弄懂各個知識點，掌握每章的重點和難點，做到知識點融會貫通。

b.實在不懂的再進行標記和歸納，以備上暑期強化班的時候弄明白。

c.結合暑期強化班、習題特訓班，將之前所標記的不懂的地方通過老師的講解弄懂。還可以在老師的指導下進行習題練習。

4.邊做專項題邊看書9月中-----10月初

復習建議：

a.深入研究新考綱，分析歷年真題。據此再深入理解記憶知識點。

b.這個階段要開始有意識的去訓練解題能力，總結解題思路。

5.邊做綜合題邊看書10月初-----11月底

復習建議：

a.保持充分的敏感性，帶著問題意識去復習，要背關鍵詞。

b.要善于拓展知識點，可參考其他經典參考書和心理學專業期刊雜志，了解心理學相關的研究和動態。

6.把書看薄（第四遍）12月初------1月初

復習建議：

a.根據暑期強化班的講義，最后一遍看書，要細致，要講究效率，學會取舍

b.把大綱所要求的知識點在腦中“過電影”，尋找自己的知識薄弱點。

c.重點進行知識點的串連。

d.培養考試習慣，進行模擬實訓，精中求精，查漏補缺。

e.根據串講沖刺班老師濃縮的考試范圍，對重點知識進行記憶和理解，同時重點聯系主觀題班老師出的模擬題，提高答題技巧。

注：整個計劃以大的時間段劃分，具體每天看多少個小時要根據自己的情況來定，但要保證在每個時間段內完成我所設定的任務。每個時間段結束時，以考試的形式對復習進行測評，以便自己了解復習情況，及時調整。