第一篇：班級學雷鋒月活動總結

班級學雷鋒月活動總結

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。

我們班緊緊圍繞學雷鋒活動月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。現將具體開展的工作總結如下：

一、指導思想。為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌；從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

二、開展了“向身邊的同學學習”的活動。為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效，我們班開展了“向身邊的同學學習”的活動。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，既調動同學們的積極性，而且正確的認識雷鋒精神的實質，從而體會到雷鋒精神是看的見摸得著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。具體活動有：

1、認真閱讀、了解雷鋒的生平，講解雷鋒的故事，背誦雷鋒的名言，交流學雷

鋒的感受，學雷鋒的思想深深的扎在了同學們心中。

2、同學們自己搜集資料，辦了一期“學雷鋒，樹新風”的黑板報，全班同學從板報中受到了教育，提高了認識。

3、學唱雷鋒的歌。利用班會課上教學生唱會了《學習雷鋒好榜樣》《接過雷鋒的槍》等歌曲。

4、以雷鋒為榜樣。共同學習各地雷鋒式的典型人物，講解他們的先進事跡，以他們為榜樣，要求學生從小事做起，從身邊做起，從點點滴滴做起，爭做雷鋒式的好少年。

5、、學習上開展互幫互助，形成了“一幫一”的互助小組；班干部工作更認真，更盡責了；講文明話的多了，說臟話的少了；亂扔垃圾的少了，彎腰撿拾的多了??班級的面貌煥然一新。

雖然學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。我將把學雷鋒活動落實在日常的教育教學工作中，讓雷鋒精神在校園內外發揚光大，在現實生活中發揚光大。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上延續。

第二篇：二班班級學雷鋒月活動總結

二（3）班班級學雷鋒月活動總結

3月5日是全中國人名公認的學習雷鋒日，在這熱情洋溢的三月，我們班貫徹學校少先隊大隊部的工作部署，組織學生開展了豐富多彩的學雷鋒活動，所有同學都積極參與到活動中。

一、學習雷鋒理論總動員。

利用班隊活動課等時間進行“學雷鋒”動員，根據學校大隊部的指引和領導，引導學生讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學雷鋒的日記、出一期有關雷鋒的板報。這一活動讓生活在公主、王子般環境下的孩子們提高了其思想認識，為接下來的實際行動奠定基礎。

①在班主任的帶領下認真閱讀，了解雷鋒的生平，講解雷鋒的故事，背誦雷鋒的名言，交流學雷鋒的感受，學雷鋒的思想深深的扎在了每個孩子的心中。

②在班主任鄒老師的帶領下，同學們搜集資料，辦了一期“學習雷鋒”的黑板報，全班同學從板報中受到了教育，提高了認識。

③在班主任的帶領下，在同學們的自行組織安排下，開展學雷鋒班隊活動，學唱《學習雷鋒好榜樣》等歌曲。

二、開展了一系列的活動：

總思想：實行三方面的服務意識，即為班級服務、為學校服務、為家庭服務。

1）為班級服務：結合班級實際情況，同學間學習上互幫互助，形成

了“一幫一”的互助小組；班干部工作更認真，更盡責了；講文明話的多了，說臟話的少了；亂扔垃圾的少了，彎腰撿拾的多了??班級的面貌煥然一新。

2）為家庭服務：結合母親節, 3月8日，開展一次“獻給媽媽的愛”教育活動，同學們用自己的方式為媽媽或奶奶、外婆過節。結合周三孝心作業情況，實施為家人做一些力所能及的家務等，增強責任意識。3)活動最后,三月底班級進行學雷鋒總結大會,同學們回憶尋找身邊的雷鋒事跡,問問自己應該感謝身邊的誰?為什么?在懂得感恩的同時更向身邊的同學學習,其中涌現出了幾位小雷鋒: 慷慨幫同學解圍的吳芳;主動背受傷同學的吳永康;幫助同學打掃衛生的呂沐風;挺身為同學送作業的潘金柜等,最后吳永康和吳芳兩位同學被同學們一致推薦為班級學雷鋒小標兵。

我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。我將把學雷鋒活動落實在日常的教育教學工作中，讓雷鋒精神在校園內外發揚光大，在現實生活中發揚光大。

第三篇：班級學雷鋒月活動總結

七一班學雷鋒月活動總結

多少年來，雷鋒精神激勵著多少青少年實踐著自己的人生價值，志存高遠，胸懷寬廣，樹立遠大的理想。雷鋒，他的行為讓我們無時不刻都在緬懷他，他的精神讓我們無時不刻都在學習他。三月，我們又迎來了學習雷鋒的三月，魯礦一中又掀起了向雷鋒叔叔學習的熱潮。

我們班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：

一、傳播雷鋒精神

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想抓起，不停留于表面，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的團結和互助打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。召開班會討論雷蜂精神的本質，許多同學認為學雷鋒只是在三月而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是在三月，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

二、發揚雷鋒精神

為了把看似遙遠的雷鋒轉化為貼近生活的榜樣，真正的使

學雷鋒活動達到，我們班開展了“向身邊的同學學習”的活動。

目的是從學生身邊的同學身上去尋找助人的閃光點，讓同學們從

從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性。

從而體會到雷鋒精神是在生活之中，而且就在自己身邊的，我們

每個人都能做得到的。在此項活動中，我先請大家搜集發生在自

己身邊的同學的助人事跡材料，并召開班會進行學習。衛生掃除

時的積極踴躍，自習課上的紀律井然，這全都是同學們自己自律的結果。

三、宣傳雷鋒精神

在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進

行宣傳與表揚。如班長孟楊同學，自從入學以來，就任勞任怨地

為同學服務；學習委員倪文靜同學，經常為差生不厭其煩的講解

難題；宣傳委員袁鵬宇，為班級的形象和精神面貌，做出了不可

小視的貢獻。不光班干部，普通同學也積極行動起來，為班級貢

獻出自己的力量。馮蕾，鞏珺等五位同學，自己行動起來，將班

級的臟窗簾，包了下來，并沒有嫌棄活兒的臟，苦，累；包括劉

安琪，李翌琳同學在內的黑板報團體，積極搜集資料，將班級形

象有提升到一個新臺階。每個同學都在為這個集體作著貢獻，都

深深地融入到集體之中，在集體中沐浴知識，在集體中感受互助的快樂。七一班的這些點點滴滴都折射出了雷鋒精神的光芒。

四、評選學雷鋒積極分子

經過一個月的學習與評比,我班的學雷鋒積極分子為李翌琳和劉安琪。李翌琳同學，雖然在班里沉默寡言，但是在為班級做貢獻的時候卻十分果斷。劉安琪同學，在黑板報方面表現十分積極，也為班級形象的提升做出了努力。

“全心全意為別人服務。”這一句誓言，雷鋒用短暫的生命詮釋了它。同時，這句話，也為雷鋒精神注入了新的活力。

三月，“學雷鋒月”即將過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情還是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放著奪目的光芒。通過學雷鋒活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然三月即將過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續！

第四篇：大學班級學雷鋒月活動總結

今年的3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”紀念日，雷鋒，這個熟悉的名字在我們每一個人心里閃爍了，他仍然是我們心中光輝的楷模。在這熱情洋溢的三月，我年級組織了豐富多彩的學雷鋒活動，所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。

我班學生在學雷鋒活動中組織了“創建學院優美環境以”，“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，建設精神文明”為主題的主題班會。我班就現在怎樣理解‘螺絲釘’”精神；“雷鋒叔叔為何三月來四月走”等問題展開了熱烈的討論。本次活動，使學生進一步理解了學雷鋒不僅局限于做好事，也要與時俱進，不斷賦予新的形式、新的內容，更要對照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅定正確的政治立場，全心全意為人民服務，努力學習。在活動中我們聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學雷鋒的日記、做一件好事，我們把雷鋒的精神詮釋為：真誠與崇高。向雷鋒那樣，真誠的做人，從小事做起，嚴格要求自己的，加強自我修養；真誠的學習，發揚釘子精神，刻苦專研，不斷的提高學習能力，以適應未來學習型社會發展的需要；真誠的熱愛自己的班級、學校、家鄉、祖國；真誠的熱愛自己的父母、師長、同學、朋友和親人，學會用自己的實際行動為他們分憂送喜；用一個個的真誠去實踐人生的崇高追求與理想。通過這些活動的開展，不僅是在形式上收到了好的宣傳效果,也使年級學生在思想上又一次受到教育。我們相信在以后的日子中，同學們一定會繼續發揚雷鋒精神，把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽不斷長大！

在進行完班會后我班同學還積極的把學校的衛生死角進行了一次徹底的清除！大家都覺得通過這次活動更進一步的提高了我們對雷鋒精神的認識！

三月雷鋒月已經過去了，同學們學習雷鋒的精神是這樣的熱情和積極，雷鋒精神依然在我院的每個角內綻放開花結果，院分團委、學生會自始自終地堅持開展學雷鋒活動，把學雷鋒活動繼續進行，徹底消除雷鋒三月來了四月走的形式主義。為社會、為學校貢獻出一份應有的力量，讓雷鋒精神永存

總之，要讓雷鋒的精神伴隨著時代的腳步成為學生成長的動力。學雷鋒見行動，我班將把學雷鋒活動落實在日常的教育教學工作中，讓雷鋒精神在校園內外發揚光大。

第五篇：學雷鋒月活動總結

學雷鋒月活動總結

官塘小學 2012.4

“學雷鋒活動月”活動總結

雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統教育活動，隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：

一、宣傳、實施階段 1、3月1日，圍繞“學雷鋒事跡,做雷鋒傳人，樹雷鋒信念，走雷鋒道路”這個主題，大隊部利用大課間發出了“學雷鋒”倡議。在大會上宣讀了學校學雷鋒活動方案，并在大會上宣讀題為《爭做雷鋒式的好少年》的倡議書，號召全體學生積極投入到學雷鋒活動中來，為進一步弘揚“精神雷鋒”，“建設幸福家園，構建和諧校園”做出自己的貢獻。

2、各班于3月9日組織了一次學習和討論“誦讀雷鋒詩歌”的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。

3、學唱雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》。利用音樂課組織學生積極學唱《學習雷鋒好榜樣》歌曲。在活動期間，校園中時刻都會響起“學習雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強??”的歌聲。學生們通過學唱雷鋒歌曲，深切體會到雷鋒的精神內涵。

4、立足校園，走向社會。

學校組織了部分學生到美丹家園清掃白色垃圾，維護道路環境衛生，為社區民眾營造了一個良好的生活環境。

5、進行學雷鋒手抄報制作、黑板報比賽等活動。

1-6年級學生自主編排、設計、以學雷鋒為主題，每班出了一期手抄報，學生們設計的手抄報、黑板報內容突出主題，板式新穎多樣，字跡工整清晰。6、3月22日三、六年級中隊清掃學校大門周邊的環境衛生，校園四周圍墻上的張貼物。我們連續組織學生利用兩個大課間活動的時間，開展學雷鋒社會實踐活動，經過艱苦的勞動，周圍地上的垃圾、校園四周圍墻上的張貼物全被我們清除了。同學們不怕累，不怕臟，把歡樂與美好留給了他人，向群眾展現了雷鋒精神。7、3月31日、利用大課間共同學習“十字”文明用語（請、謝謝、你好、再見、對不起）使同學們進一步養成良好行為習慣，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習，做一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。

二、總結階段

1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各中隊都積極成立了護綠小隊，對校園內的花池子、草地里的廢紙和垃圾及時進行清掃，每天課間進行巡視對破壞花草樹木的同學及時進行教育。

總之，我校的“學雷鋒”活動開展得有聲有色，達到了預期的效果，“雷鋒精神，永放光芒”。相信同學們都會以雷鋒為榜樣，把雷鋒精神真正落實到日常行為規范中。