第一篇：關于在全市窗口單位和公共場所開展“學雷鋒學郭明義,樹新風”活動的通知

X文委辦發?2012?XX號

關于在全市窗口單位和公共場所

開展“學雷鋒學郭明義，樹新風”活動的通知

各縣（市）區、開發區文明辦，市直各有關單位：

為認真貫徹落實《中共XX市委關于深入開展學雷鋒 學郭明義活動的實施意見》(X委發［2012］XX號)精神，經市文明委同意，市文明辦決定在全市窗口單位、公共場所開展“學雷鋒學郭明義、樹新風”活動。現將有關事項通知如下。

一、總體要求

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，著眼于社會主義核心價值體系教育，推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，踐行公民道德規范，全面思想道德素質和社會文明程度，以傳承和弘揚雷鋒、郭明義精神為主題，以文明行業、窗口單位、公共場所為重點，以社會志愿服務為載體，貼近實際，創新形

1式，廣泛進行雷鋒、郭明義事跡，雷鋒、郭明義精神，雷鋒、郭明義式模范人物的宣傳教育，開展學雷鋒、學郭明義實踐活動和社會志愿服務活動，推動學雷鋒、學郭明義活動常態化、機制化，形成踐行雷鋒、郭明義精神，爭當先進模范的生動局面，形成我為人人，人人為我的良好氛圍。

二、活動主題

學雷鋒 學郭明義 樹新風

三、活動內容

（一）宣傳教育活動。深入開展學雷鋒、學郭明義活動，營造良好的社會輿論環境。各窗口單位要通過多種形式，對雷鋒事跡進行廣泛宣傳，對學雷鋒、學郭明義活動中涌現出來的新人、新事、新氣象進行總結，努力在全市窗口單位、公共場所形成宣傳雷鋒、郭明義事跡，學習雷鋒、郭明義精神，爭做雷鋒、郭明義式好公民的濃厚社會氛圍，把學雷鋒、學郭明義活動不斷引向深入。

（二）主題實踐活動。由窗口單位、公共場所所轄單位統一組織，面向全體干部職工，開展“學雷鋒學郭明義，樹新風”主題系列活動。主要抓好三方面工作：

1、把握重點吸引群眾參與。人民群眾是社會主義道德建設的參與者和受益者。開展“學雷鋒學郭明義，樹新風”主題實踐活動，要緊緊抓住廣大群眾關注的道德領域的突出問題，積極回應廣大群眾對道德建設的訴求，不斷激發廣大群

眾參與的熱情，引導廣大群眾通過學雷鋒學郭明義活動在全社會大興互助之風、誠信之風、孝敬之風、敬業之風。

2、搭建平臺便于群眾參與。進一步完善文明行業、文明窗口等創建活動，突出公民道德建設內容，堅持重在參與、重在過程的原則，使雷鋒、郭明義精神在新時期發揚光大。

3、齊抓共創組織群眾參與。要引導廣大窗口單位、公共場所所轄單位干部群眾弘揚雷鋒、郭明義精神，誠實履行服務宗旨，有針對性地解決有諾不踐、缺信失信等不道德問題。

（三）志愿服務活動。廣泛弘揚“學習雷鋒、學習郭明義、奉獻他人、提升自己”的志愿服務理念，要成立志愿服務隊伍，形成參與廣泛、形式多樣、活動經常、機制健全的志愿服務體系，廣泛開展“關愛他人、關愛社會、關愛自然”志愿服務活動。充分利用重要時間節點掀起學雷鋒、學郭明義活動熱潮。從今年起，每年“3.12”植樹節前后，組織開展“關愛自然、義務植樹”志愿服務大行動；“5.1”國際勞動節，組織開展便民利民、關愛農民工志愿服務行動；“6.1”國際兒童節，組織開展關愛留守兒童志愿服務；中秋節、重陽節，組織開展敬老愛老志愿服務活動；“10.1”國慶節，組織開展“迎講樹”志愿服務活動；“12.3”國際殘疾人日，組織開展關愛殘疾人志愿服務；“12.5”國際志愿者日，組織開展集中志愿服務活動。

四、工作要求

（一）加強組織領導。各窗口單位、公共場所要充分認識新形勢下開展學雷鋒、學郭明義活動的重要意義，在弘揚和傳承雷鋒、郭明義精神的同時，使窗口單位、公共場所廣大干部群眾在思想上形成共識，在情感上自覺認同，符合社情民情、積極向上的價值取向，為XX經濟社會發展提供良好和諧的社會氛圍和強大的精神動力。

（二）強化陣地建設。各窗口單位、公共場所要著力加強志愿服務的陣地建設，廣泛建立“學雷鋒學郭明義志愿服務站（臺）”，建立學雷鋒學郭明義志愿服務咨詢臺等。

（三）注重典型培樹。各窗口單位、公共場所要注意工作臺賬的整理和收集，提煉工作特色和亮點，及時報市文明辦調研處。

電話（傳真）XXXXXXX

電子郵箱：wenmingban2004@163.com。

XX市文明辦

2012年5月10日

第二篇：學雷鋒學郭明義活動

學雷鋒、學郭明義“志愿者在行動”——志愿服務活動

根據朝陽縣教育局工會文件，為紀念毛主席“向雷鋒同志學習”題詞發表50周年，進一步弘揚雷鋒精神，按照上級統一部署和縣總工會及羊山中心校的具體要求，羊山小學在2012年4月開展了學雷鋒、學郭明義“志愿者在行動”志愿服務活動。現將本次活動總結如下：

一，活動主題

學習郭明義，做當代雷鋒，送溫暖、獻愛心，志愿服務。

二，活動小組成員

組長：鞠守文、李興杰

組員：劉揚、李連江、包文敏、劉國輝

三，活動內容

1、走訪退休教師

2012年4月7日，組長鞠守文帶領羊山小學在職教師李連江、劉揚走訪已退休教師尹萬存家。在走訪的過程中，我們主動了解尹萬存老師的生活情況和身體情況，幫助老教師打掃了室內室外的衛生，在了解到尹老師家的情況后，我們打算定期不定期走訪幫助尹萬存老師，幫助解決他的生活困難。

2、走訪住校教師

2012年4月11日，組長李興杰帶領羊山小學在職教師劉國輝、包文敏走訪本校住校教師韓丹丹、韓兵。李興杰主動了解兩位老師的住校情況，詳細詢問他們在生活中遇到的困難和麻煩，為住校教師送去了學校的關懷和溫暖。

3、走訪在校老教師

2012年4月15日，組長鞠守文、李興杰帶領羊山小學在職教師劉揚、李連江走訪本校老教師張玉芹家。在走訪的過程中，我們了解到張老師的身體一直不太好，家中還有許多農活，于是我們四人便主動幫助張老師打掃了室內室外的衛生，并且將院子中的一些農活做完。同時我們還決定：定期不定期到張玉芹老師家進行走訪，幫助她干一些力所能及的活。

四，活動效果

通過本次學雷鋒、學郭明義“志愿者在行動”志愿服務活動。使得我校教師的思想覺悟得到進一步提升，讓在校的每一位教師感受到雷鋒在我們身邊，讓全校的教師團結起來，互相幫助，使教師的精神面貌煥然一新。

第三篇：學雷鋒學郭明義活動主持稿

有這樣一首詩 “如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？……”你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗。這首詩是我們在雷鋒日記里看到的。雷鋒在中國人的心目中有著不可替代的位置，他離開我們整整50年了，而雷鋒這個名字卻始終在我們心中。

今天我們在這里開展學雷鋒學郭明義主題教育，就是要不斷的繼承和發揚雷鋒精神，使雷鋒精神薪火相傳。

首先讓我們共同回憶雷鋒和他的事跡。

雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。

人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

一次雷鋒幫丟了車票的大嫂買票，當問及他的名字和單位時，他回答說：“我叫解放軍，就住在中國。”

有一次雷鋒買藥回來, 路過正在蓋樓的本溪路小學,于是情不自禁地幫助施工,面對大家的感謝時他說:“我們都是為社會主義建設添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點義務,也算是有一份光發一份光吧!”

一九六零年八月,雷鋒所在連隊接到了抗洪搶險命令。雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜。他真真正正的做到了把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。

作為一個普通的士兵，他為我們標定了“平凡與偉大”的坐標系。可能只是幫助一個帶孩子的乘客找到座位，可能只是給戰友的父親寄去20元錢，可能把自己的積蓄捐獻給剛成立的公社，也可能是把100元錢寄給災區，平凡之中蘊藏偉大，細微之處方顯精神。雖然，雷鋒已經離開了半個世紀，他的精神卻依然流傳在中華大地的每個角落，激蕩在每個人的心靈深處。

雷鋒影響了幾代中國人，人們在傳承他的精神，在踐行他的理念。每個時代都有對“好人好事”和“為人民服務”的不同理解，時代在前進，每個時代也有不同的“雷鋒”出現。今天又是在我們遼寧，和雷鋒一樣，也是在鞍鋼，又出現了一位新時期學習實踐雷鋒精神的優秀代表，他就是郭明義。接下來，讓我們用視頻形式，共同來回顧人民大會堂的那次生動感人的報告會。

*視頻*

平凡之中彰顯偉大。雷鋒和郭明義就是這樣的平民偶像。他們的動人事跡無關職業和環境，他們所做之事也非轟轟烈烈，但細微之處體現的人性光輝卻格外耀眼。

其實，在我們身邊也有一些人，像學雷鋒一樣學習郭明義，像郭明義一樣學雷鋒。讓我們來了解一下他們的事跡。

*學生事跡*

實實在在的人，實實在在的事，沒有華美的語言，卻讓我們感覺到了最美的心靈，同學生讓我們一起行動起來，續寫身邊的感動。可以是一句溫馨的話語，也可以是給需要幫助的人伸把手。就像郭明義說的那樣：在追求真善美的生活中，只要人人爭做雷鋒式的“一滴水”，我們就能匯成愛的大海。

讓我們向行動者致敬——而他可能就是你。

第四篇：學雷鋒學郭明義

“學雷鋒”主題班會

（一）活動背景

雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷發展的與時俱進的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的精神，那種干一行愛一行，立足崗位艱苦奮斗的螺絲釘精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖，舍己為人，助人為樂，我為人人，人人為我的精神，是在構建和諧社會中必須大力發揚倡導的。

（二）活動目的1、了解雷鋒事跡，體會雷鋒精神的真諦，并將雷鋒精神運用到身邊。

2、向郭明義同志學習，爭當當代雷鋒，踐行雷鋒精神。

（三）活動內容

板塊一：

1、在班級人人主頁、QQ群、博客及微博等網絡平臺上對雷鋒事跡進行宣傳，并搜尋當代雷鋒，將他們的事跡發布出來，供同學們學習。

2、以照片或文字的方式在微博等平臺上展示自己在生活中所見到的“身邊的雷鋒”，鼓勵大家學習。

板塊二：

召開主題班會

·班會時間：11月29日下午

·班會地點：八年六班教室

班會流程：

1、主持人發言

2、觀看電影《雷鋒》及《郭明義》

3、同學就所看電影發表感受，展開討論

4、同學就自己親眼所見的雷鋒事跡與大家交流，學習當代雷鋒精神

5、同學們交流活動感想、發表活動感言及活動總結。

板塊三：

1、征集部分同學對此次關于“學雷鋒”主題班會活動的感想心得，以書面文字的形式發布在班級公共網絡平臺上并參加新聞網征稿，盡力擴大影響力。

2、開展對《雷鋒》及《郭明義》兩部電影的影評征文比賽，將優秀作品在公共平臺上分享。

（四）活動預期效果

1、同學們通過觀看影片對雷鋒事跡有所了解，感受雷鋒精神。

2、通過同學交流身邊的雷鋒精神，讓大家感受到雷鋒精神就在我們身邊，我們完全可以成為當代雷鋒。

3、通過網絡平臺的前期后期宣傳，將能夠把主題班會及學雷鋒的主題宣傳出去，并且將能夠把影響范圍擴大到全院甚至全校。

（五）活動總結

雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷發展的與時俱進的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的精神，那種干一行愛一行，立足崗位艱苦奮斗的敬業精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖，舍己為人、助人為樂的精神，都是在構建和諧社會中必須大力發揚和倡導的。當前，全國人民都在認真貫徹落實黨的十六屆四中全會精神，為構建和諧社會而努力奮斗。面對這樣艱巨的歷史重任，我們更加需要發揚艱苦創業、自強不息、奮力拼搏、無私奉獻的進取精神，發揚顧全大局、忠于職守、克己奉公、處處以國家和集體利益為重的主人翁精神，發揚相互尊重、助人為樂、誠實守信、和諧融合的人文精神。

第五篇：學雷鋒、學郭明義志愿服務活動方案

學雷鋒、學郭明義志愿服務活動方案

松嶺子中心小學 2013年3月28日

為進一步弘揚雷鋒精神，根據凌教委字[2013]1號轉發《關于深入開展學雷鋒、學郭明義志愿服務活動的通知》要求，現就我校開展學雷鋒、學郭明義志愿服務活動結合學校特點制定活動方案如下：

一、活動主題：學雷鋒傳人郭明義，做奉獻愛心志愿者

二、活動目標：

1、通過開展學雷鋒、學郭明義主題活動，引導廣大師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創德育工作新局面。

2、通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動領導小組 組

長：陳兆余

副組長：吳國富

李亞東

成 員：冀恩龍

關

芳

劉國勇

于海深

四、活動安排：

1、利用集隊、班隊會、宣傳欄、廣播站等形式，向師生宣傳學雷鋒典型郭明義同志的事跡，向全校師生發出向郭明義同志學習的倡議。

2、本周三（3月6日）下午第二節各中隊開展以“學雷鋒、講公德、比奉獻，做一個有道德的人”為主題的主題班隊會，對學生進行傳統教育、愛國主義教育、文明禮儀教育和良好行為習慣教育。

3、本周各班出一期有關雷鋒精神、郭明義事跡的黑板報。

4、開展系列班隊活動、雛鷹小隊活動（1）聽雷鋒的事跡，講雷鋒的故事，讀雷鋒日記，倡導學生為班級、為同學做一件好事等。

（2）各班級自行設計、在校園內開展一次班集體學雷鋒活動。

（3）以“三八”婦女節為契機，開展真情回饋、溫情行動。為自己的媽媽分擔一點家務，幫媽媽洗洗腳，洗去她一身的疲憊等。

（4）學唱一首有關雷鋒的歌曲。5、3月中下旬組織部分學生到三皇廟村敬老院義務勞動。

6、各班做好活動記錄

各中隊安排一位中隊干部負責把班內的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表，并在3月22日前將情況記錄表上交大隊部。

7、評選校級“學雷鋒標兵”

由中隊長負責在班內的組織召開“學習雷鋒經驗總結會”，對班級學雷鋒情況進行總結。開展民主評議活動，對好的典型進行表彰、獎勵.五、活動要求：

各中隊輔導員加強重視，根據方案將學雷鋒活動扎實有效地開展，真正將雷鋒精神深入學生心中，并付之行動中。及時記錄總結活動內容，按時報送各種材料到中心校。

松嶺子中心小學 2013年2月28日