第一篇：弘揚雷鋒精神傳遞正能量

弘揚雷鋒精神傳遞正能量

------崔成明

“學雷鋒紀念日”到來之際，經濟開發區中學積極開展系列活動，大力弘揚雷鋒精神，傳遞正能量，不斷提升師生的思想道德素質。為了增強學雷鋒活動的影響力，學校以“學雷鋒精神，做文明好少年”為主題，扎實開展“六個一”活動：要求學生讀一本雷鋒的書籍，記住一句雷鋒格言，寫一篇學習雷鋒日記，學唱一首雷鋒歌曲，辦一期“尋找雷鋒的足跡”手抄報，各班級召開一次“學雷鋒，樹新風”主題班會，讓學生了解雷鋒苦難的家庭，以及從軍后艱苦樸素、熱心助人等感人事跡，同時，各班級組織學生尋找身邊雷鋒式的好人好事，將典型事跡及時張貼于班級文化墻，通過校園廣播站，對具有代表性的人物事跡進行大張旗鼓的表揚和宣傳，營造了學雷鋒的濃郁氛圍。

通過各項活動的開展，在校園中形成“人人學雷鋒，天天學雷鋒，時時有雷鋒”的良好氛圍，教育引領學生成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者。

第二篇：弘揚雷鋒精神,傳遞正能量

弘揚雷鋒精神，傳遞正能量

“學習雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨??”那激揚的歌聲猶在耳畔，今年已迎來了“向雷鋒同志學習”的50周年。50年前，毛主席在看了雷鋒的事跡后夜不能寐，揮毫題詞，寫下“向雷鋒同志學習”幾個大字。50年來，神州大地興起了生生不息的學雷鋒活動，雷鋒精神像暖流一樣持續滋潤著人們的心田，催生著“和諧中國”“幸福中國”的成長。黨的十八大明確強調：“推動學雷鋒活動、學習宣傳道德模范常態化?！蔽覀円^續高揚雷鋒精神的旗幟，開掘雷鋒精神的無盡源泉，弘揚雷鋒精神，傳遞正能量，讓雷鋒精神成為“中國夢”的精神底蘊，成為中國人的價值追求。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一絲風，你是否吹綠了一個嫩芽？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？50年前，雷鋒以對黨的無尚忠誠、對祖國的無比熱愛、對人民的無限深情，為年輕的共和國提供了精神動力，樹立了歷久彌新的道德標桿。今天，處于戰略機遇期與矛盾凸顯期的轉型中國，更需強大的精神力量破浪前行。永不褪色的雷鋒精神，正是我們建立自信、增強認同、激發熱情、積聚能量的源泉。讓我們積極行動起來，深化學雷鋒活動、弘揚雷鋒精神，為全面推進中國特色社會主義事業、實現中華民族偉大復興的“中國夢”而奮斗。

“雷鋒紀念日”固然有它一定的積極意義，但是雷鋒精神的經久不衰并不只是簡單地過雷鋒日，是因為隨著時代的發展，雷鋒精神被賦予了新的時代意義。當代的雷鋒精神也不是簡單的做好事，而是有著非常豐富的精神內涵：奉獻精神、“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神和今年著重提倡的勤儉節約精神等。改革開放以來，經濟發展，社會進步，道德領域的滑坡和斷裂越來越嚴重，人們呼喚雷鋒精神，呼喚被賦予了新時代意義的雷鋒精神。

如何弘揚新時代的雷鋒精神，毫無疑問，必須以當代雷鋒精神的內容為踐行基準。今天，人們這樣解讀雷鋒精神：熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念；服務人民、助人為樂的奉獻精神；干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神；銳意進取、自強不息的創新精神；艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。這樣的精神與社會主義核心價值觀是高度一致的，黨的十八大報告提出：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！崩卒h精神就是社會主義核心價值觀的人格化，學雷鋒活動是踐行社會主義核心價值觀的生動載體。有了這個載體，踐行社會主義核心價值觀變得不再空洞，而是更加可親可近，易于落實。學習雷鋒精神，必將形成踐行社會主義核心價值觀的新熱潮，為中國特色社會主義偉大事業注入更強大的精神動力。

雷鋒精神指引了信仰的“正方向”，始終把共產主義作為奮斗目標，是為“真”；詮釋了價值的“正取向”，始終把敬業奉獻作為人生追求，是為“善”；樹立了道德的“正導向”，始終把服務人民作為現實宗旨，是為“美”?！罢嫔泼馈眰鬟f著中華民族的“正能量”，映襯出雷鋒精神的時代光輝！

弘揚雷鋒精神，傳遞正能量，人人行動起來。學習他助人為樂、無私奉獻的品格，自覺踐行社會主義核心價值體系，牢固樹立社會主義榮辱觀，伸出援手，互幫互助，用實際行動推動全社會良好道德風尚的形成，促進社會和諧；學習他立足本職、敬業愛崗的精神，在平凡的崗位上淡泊名利，勤奮工作，做一顆永不生銹的螺絲釘，用汗水和堅守創造不平凡的業績；學習他刻苦鉆研、銳意創新的“釘子精神”，不斷學習，探索突破，在創業創新中發揮聰明才智；學習他勤儉節約、艱苦奮斗的作風，反對貪圖享受、鋪張浪費，從自己做起，從身邊事做起，厲行節約，廉潔、勤儉、務實，弘揚文明新風。

人人行動，敢于擔當。人人行動是社會的進步，各司其責是文明的肇始。學雷鋒不是大事做不來、小事又不做的“口頭學”，也不是當面一套、背后一套的“虛假學”，而要多一點責任，少一些敷衍，多一點溫暖，少一些冷漠，多一點誠信，少一些虛假??完成該完成的，付出能付出的，不給崗位添負擔，多為社會做貢獻；不以善小而不為，不以惡小而為之，讓雷鋒精神輻射出生生不息的正能量，展現出昂揚向上的力量！雷鋒精神，是時代的召喚，更是人們心靈深處的呼喚。榜樣的力量是無窮的，讓我們行動起來，弘揚雷鋒精神，傳遞正能量，唱響服務人民、奉獻社會的主旋律！

第三篇：弘揚雷鋒精神 傳遞青春正能量

弘揚雷鋒精神 傳遞青春正能量

雷鋒，這個名字在我們青少年的心目中完全不陌生。從小時候懂事開始，老師們都會跟我們說關于雷鋒叔叔的故事，很多很多。讓我印象深刻的就屬釘子精神、火車事跡了。

雷鋒叔叔的釘子精神就像顆釘子一樣深深地扎在我們心里！

一次，雷鋒跟張書記去下鄉，一邊走一邊聊天。走著走著，雷鋒覺得腳下被一個什么東西絆了一下。他低頭一看，原來是一顆生了銹的螺絲釘，便一腳踢到了路邊。張書記問：“你踢的是什么？”雷鋒說：“是一顆破螺絲釘。”張書記聽了，一聲不響，從草叢里撿起那顆螺絲釘，用手帕把螺絲釘擦干凈，裝進了上衣口袋。雷峰覺得很奇怪。過了幾天，雷鋒跟著張書記到縣機械廠開現場會。在機械廠，張書記問廠長：“如果這機床上少了一顆螺絲釘，機床還會轉動嗎？”廠長說：“那就要出毛病了！”聰明的雷鋒這時已經明白縣委書記為什么要撿那顆小小的螺絲釘了。只見張書記從口袋里掏出那顆螺絲釘鄭重其事地交給了廠長。在回來的路上，張書記說：“雷鋒，你瞧，一個小小的螺絲釘，機器上少了它可不行！革命也是這樣，我們這些人就是大大小小的螺絲釘，缺了誰都不行。就象你這個公務員，別看職務不高，我們的工作缺了你也不行。所以，黨把我們放在哪里，就要在哪里起作用。同時，我們國家的底子還薄，處處要艱苦奮斗，一顆螺絲釘也不能浪費，積少成多??！”之后，雷鋒把這釘子精神用到生活的每個地方，隨手帶著一本書，只要有一絲的空閑時間就會拿出一本書在努力學習知識。記得雷鋒叔叔說過這樣一句話：“時間短，可是看一頁算一頁，積少成多嘛。學習不抓緊時間不行啊。”在當時雷鋒都會抓緊一絲時間看書學習，為什么我們青少年在這個時代不抓緊時間好好學習呢？

雷鋒叔叔的火車事跡就像一列火車一樣有目標的往我們心里去！

一天，雷鋒坐上了從撫順開往沈陽的火車。他看到坐車的人很多，就把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙不過來，就主動幫著掃地、擦玻璃、倒開水、幫助下車的旅客拿東西，忙個不停。有人勸他，說：“看把你累的，都滿頭大汗了，快歇歇吧！”可他說：“我不累?！痹谏蜿枔Q車的時候，一出站口，雷鋒看見一群人圍著一個背著小孩的中年婦女，原來是把車票丟了。只見那個中年婦女渾身上下翻了個遍，車票還是沒有找到。雷鋒不由得上前問道：“大嫂，你到哪兒去啊？怎么把車票弄丟了？” 那位婦女著急地說：“俺從山東來，到吉林去看孩子他爸，不知什么時候把車票和錢都丟了，這可怎么辦啊？”雷鋒聽了，說：“大嫂！你跟我來吧！”雷鋒領著那位婦女來到售票處，用自己的津貼買了一張到吉林的車票，塞到大嫂手里，說：“快上車吧，車就要開了?！蹦俏淮笊┦掷锬弥嚻?，感動得熱淚盈眶的說：“大兄弟，你叫什么名字？是哪個單位的？”雷鋒笑了笑，心想，大嫂還想還我錢呢，就不在意地說：“大嫂，別問了，我叫解放軍，家就住在中國！”現在我們大學生很多時候都會坐火車回家，如果在回家的火車上我們能像雷鋒這樣樂于助人，那社會不久更和諧了嗎？

雷鋒是我們學習的榜樣，是我們為人民服務的榜樣，是我們學會付出學會奉獻的好榜樣。當今社會上有很多學習雷鋒的人，我們要把這些精神、事跡弘揚下

去，讓更多的人為社會貢獻出一絲的精神力量。在這正值青春之際，我呼吁更多的青年朋友們跟我一起弘揚雷鋒精神，傳遞雷鋒事跡！

造價12-5班

衛小芳

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第四篇：弘揚雷鋒精神 傳遞青春正能量

弘揚雷鋒精神 傳遞青春正能量

陽春三月，萬物復蘇，身心感受著和煦春光的同時，我們不禁想起讓人更加溫暖的雷鋒精神。雷鋒精神，激起了無數人的奮進，在中華大地上薪火相傳，生生不息。

隨著時代的進步，經濟科技高速發達，現實社會也是物欲流飛。雷鋒漸漸淡出了人們的視線，雷鋒和他的精神仿佛也已退出了歷史的舞臺。社會中有人開始淡漠了雷鋒精神，甚至忘記了雷鋒精神，這不僅是對雷鋒精神的一種漠視，更是對高尚人生觀、道德觀、價值觀的一種褻瀆。文明的社會離不開高尚精神，和諧的社會離不開崇高品德。然而，一個轉型期的社會同時面臨著多元價值觀的考驗。不難看到，一些人享樂主義、極端個人主義有所滋長，見利忘義、損公肥私行為時有發生，不講信用、欺騙欺詐成為社會公害。如此種種，令文明受損、風氣敗壞。呼喚崇高的價值取向和道德風范的強音，叩擊著人們心靈，拷問著道德底線，沖擊著社會良知。而承載著社會主流道德價值取向的雷鋒精神，于平凡與偉大、個人與國家之間找到了結合點，順乎潮流，合乎大勢，給力和諧，需要把這種精神廣播在祖國大地上，成為構建和諧社會、實現強國夢的強大力量。

雷鋒精神內涵深邃，首先是奉獻精神。雷鋒精神的核心是為人民服務。其次是“釘子”精神。對待工作干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內行。然后是“螺絲釘”精神。謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。把自己生命溶入黨和人民事業的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。以及艱苦奮斗精神。在一言一行體現中華民族勤儉節約、艱苦奮斗的傳統美德。

也許有人會說在現在的社會條件下，雷鋒精神已經不那么適用，他或許屬于那個時代的，和我們如今的生活有了溝壑，但是雷鋒不僅僅代表他所做出的事情，更代表一種內涵，新時期，雷鋒精神有了新的含義，奉獻精神，敬業精神，創新精神，創業精神。雷鋒精神的實質，就是全心全意為人民服務。雷鋒為了人民的事業無私奉獻，把幫助別人當作人生最大的快樂和幸福。這種服務人民、助人為樂的奉獻精神，是為人民服務人生觀的重要體現。雷鋒無論在哪里都能自覺服從社會主義建設事業的需要，立足本職，忠于職守，勤勉敬業，精益求精，像一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。雷鋒不僅是一個腳踏實地的實干家，而且是一個勇于探索的創造者。他在學習和工作上永不滿足、永不懈怠，體現了一種銳意進取、自強不息的創新精神。在雷鋒精神豐富的內涵中，艱苦奮斗、勤儉節約精神也在其中。所以雷鋒精神仍然活在我們現實生活中。哪怕做一點點的好事，也是雷鋒精神?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”說的就是這個道理，就像雷鋒精神，不包含一點雜質，雖然都是小事，也能激勵一代代人健康成長。

雷鋒生于1940年，出生在一個極其普通的家庭，從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差的機會多了，為人民服務的機會就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！彼褪沁@么衣服樂于付出的人，總是為了別人的好，哪怕犧牲自己的利益。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。50多年來，雷鋒精神像一盞璀璨明燈，指引著一代又一代人傳遞真善美；像一抹絢麗的陽光，溫暖著千千萬萬大眾的心靈。經過歲月的沉淀和時代的孕育，雷鋒精神已成為熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞，成為中華民族美德寶庫中一朵絢麗奇葩，成為培育和踐行社會主義核心價值觀的同義語和先進文化的表征。把雷鋒精神廣播在祖國大地上，就是讓雷鋒精神“大眾化”，讓每個公民常年不懈地堅持，使學雷鋒常態化。毛澤東同志曾說過，一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事。習總書記指出，“雷鋒精神，人人可學；奉獻愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉。當有人需要幫助時，大家搭把手、出份力，社會將變得更加美好。”我們應當把做好事作為事業來堅守，堅持從小事做起，從點滴做起，將學雷鋒融入到自己工作生活的方方面面，平時遇到需要幫助的人，立即伸出援助之手，哪怕是一個微笑、一聲問候，都堅持做好做到位??如此，我們就能把雷鋒精神植入心中，將愛與溫暖傳遍神州大地，成為雷鋒式的“好人”。

“美德就像花兒一樣，開在哪里，哪里就一片芬芳?！弊哌^昨天、跨越今天、擁抱明天，當我們再次用目光去擦拭、用心靈去感悟雷鋒精神時，驀然發現，它早已融入了我們的血液和靈魂，在思想道德的高地上熠熠生輝。把雷鋒精神廣播在祖國大地上，就是要讓美德的花兒芬芳神州大地！雷鋒精神是活的，有生命的。他的生命是不同時期，不同年代雷鋒式的人物賦予的。他與時俱進，不同時代具有不同含義，新的內涵。學習雷鋒精神，以實際行動去弘揚雷鋒精神，是我們當代大學生不可推卸的責任。

雷鋒精神是永恒的，是社會主義核心價值觀的生動體現。我們要做雷鋒精神的種子，把雷鋒精神廣播在祖國大地上。傳遞青春正能量，人人為我，我為人人，我們要立志做時代新人，響應時代的號召，共同努力奮斗，實現中華民族偉大復興的中國夢。

第五篇：雷鋒精神,傳遞正能量

一生奉獻于祖國，行走于危難之際。他，一位那么熟悉的人物，一個多么響亮的名字----------雷鋒。22歲，一個永恒的年齡。永遠停住在那一時代，那一片土地上。用他的身軀，支撐了無數苦難的人民。他的每一滴汗水化為了人們的美好生活篇章，他的每一滴血液，融為了那最美好的青春時代，他的每一個舉動，激勵了無數愛國人民。在那個古老的時代里，他成為了一個傳奇人物。

回望過去，那么久遠的時代里，充滿了無數艱難與挫折，聆聽時代的呼聲，是時代賦予他的使命，是他的人生理想。在他的人生觀中，風險是他全部的宗旨，也是這種精神成為了他的思想靈魂，給予他力量，為人民而服務。今年是毛澤東主席發表“向雷鋒同志學習”題詞50周年。從首都北京到塞外邊疆，50年來，國人都在用一個個扎實的實際行動、一個個感人的身邊故事，激勵和引導更多的人投身到學雷鋒活動中來。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？”

2012年的感動中國人物，最美女教師張麗莉在危急時刻，把學生推向安全的彼岸，她憑直覺挺身而出。那直覺的背后是最具魅力的純正師德。何玥這個12歲的小女孩坦然面對生死，在病痛中還不忘善濟他人，捐獻自己的遺體。這一場生命最后的告別，不知敲動了多少人的心靈。高淑珍在14年間，她接收了近百名殘疾孩子，卻從未收過一分錢。盡管還債務累累，但是“不”字她始終說不出口。無論多么艱難，她總是盡最大努力，讓孩子們的生活過得好一些。

看著這一件件感人的事件，我們作為新時期的高中學子無疑承載著實踐和傳承雷鋒精神的重要使命。

學習雷鋒精神，傳遞青春正能量。這僅僅是個開頭，我們要以雷鋒精神激勵自己直面困難，奮發圖強，勇往直前，平凡善舉，可以開啟一個有愛的未來。

弘揚雷鋒精神，傳遞正能量。