第一篇：10年學風建設月活動策劃

關于外語系加強學風建設月活動的方案

為了貫徹落實我院《關于進行2010年“學風建設月”活動的通知》精神，為進一步培養我系良好的學習風氣，營造濃厚的學習氛圍，創建具有我系特色的主題活動，弘揚刻苦學習，頑強拼搏精神和求真務實，明禮誠信的道德風尚，引導大學生樹立正確的人生觀和價值觀。根據學院總體部署和要求，我系特制定活動方案如下：

以“抓學風，促班風，建校風”為指導，以學風建設為主題，深入學生宿舍檢查學生晚自習及電腦使用情況，及時發現解決問題，以端正學習態度，明確學習目的，掌握學習方法，增強學習紀律，提高學習質量為出發點，開展豐富多彩的主題活動，重點加強教風、考風建設，提高學生自身道德素質。

二、活動時間

2010年11月24日——2010年12月26日

三、活動主題

培養良好學風，創建文明系風

四、領導機構

成立外語系學風建設領導小組：

組長： 劉沛

副 組長 : 許新華、方大群

成員： 肖鳳華、吳漢梅、吳敏、梁思、王鵬、馬艷、沈潔、史

志龍、王英、各班班級導師及10級學長班主任

五、學風建設月目標

1、總體目標：培養良好的學習風氣，營造濃厚的學習氛圍，在系舉辦的主題活動中加強學風培養教育，及時發現活動中存在的問題與不足并著力解決，著力構建和完善長效學風建設機制，為人才培養提供有力支撐與保障。

2．階段目標：

（一）一年級，端正學生的學習態度，使學生樹立明確的學習目標，規范學生的日常行為習慣，做到按時上課。學好公共課、語言知識和技能課程，通過專業教育使學生具備良好的專業意識。

一、指導思想

（二）二年級，繼續保持原有的良好的學習狀態，并要求在出勤率上有所改善。學好專業基礎理論，掌握專業應用技能，打好良好的專業基礎；提高專業四級考試一次過關率與優秀率。

（三）三年級，學生基本具備良好的道德品質和創新意識，必備的理論知識和應用性技能與社會的要求相接軌，爭取獲得更多的適合自己的相關職業技能證書。鼓勵大家做好專八和考研的準備。

（四）四年級，主要是以抓上課出勤率鼓勵就業相結合的方針。加強對該年級同學的管理及引導幫助。對在校學生繼續做好上課監督，鼓勵其參加考研。對于在外實習工作的學生，鼓勵幫助他們及早可以就好業。提高應屆畢業生的考研率和應屆畢業生的就業率。

六、學風建設月特色

本次學風建設月我系將更好的完善二項制度：黨員掛牌制度和三查制度。堅持黨員掛牌制度。要求黨員堅持掛牌，自覺接受學生監督，做好表率引導作用。堅持班干部檢查，團學聯干部檢查，輔導員督察的一日生活制“三查”制度。

堅持“三查”制度。從學生到老師都積極參加監督考核工作。第一級：各班級要采取有效方式做好課堂考勤工作，在團總支的直接監督和指導下，成立由班長為組長的課堂考勤小組，負責保證本班上課出勤率。第二級：團總支、團學聯干部對大

一、大二早晚自習和各班課堂進行檢查，并由團學聯的學習部對上交結果進行匯總，并每周對匯總結果進行通報，起到警示作用的同時引導同學的觀念由“要我學”到“我要學”的當中來。第三級：學工辦老師每天值班對一日生活制度進行檢查，填寫值班記錄。各年級輔導員老師每人每周隨堂聽課三次，了解學生上課出勤率、課堂表現等相關信息，并認真填寫聽課記錄表。每周在隨堂聽課的基礎上，對本年級學生的上課紀律情況進行匯總，查找課堂上學生出現不良表現的原因，尋求解決措施。

發揮學生的兩個作用。發揮學生黨員的示范作用，黨員自身要嚴格要求自己，起到榜樣作用。黨員實行責任值班制。每個黨員分別安排到系宿舍樓的活動室進行值班。一方面帶動學生在宿舍樓的學習氛圍。另一方面積極回答每個學生在思想，學習，工作，生活上的問題。幫助他們解決。從宿舍著手配合學風建設月活動。構建優良學風優良校風的宿舍文明。

發揮學生干部的帶頭作用。團學聯每個干部要積極帶領每個班的班干部，形成一個系統有效的學生干部群體。做好帶頭作用。每個班干部自己在在班里做到勤奮學習。遵守校紀。再監督班里同學。班干部在班里實行提早3分鐘點

名的方案，要求大家提早進教室，做好上課準備。上課前1分鐘積極將班里情況匯報給輔導員，配合輔導員做好相關工作。

激發班級學習成績優異者，尤其是獲得獎學金的同學的先進性。積極開展“一對一”重點幫扶活動，組織學習成績優秀的學生對學習困難學生進行重點幫扶，通過“一對一”的形式，深入持久開展幫扶活動，挖掘他們學習的潛力，幫助他們解決學習中的實際困難，鼓勵他們樹立刻苦學習、奮發成才的自信心。

七、學風建設月具體措施

此次學風建設月分為兩大措施：

（一）學風檢查：

1、上課出勤率、遲到早退現象。到課率情況檢查；早讀及晚自習情況檢查；作業完成情況檢查；宿舍電腦使用情況檢查等；

2、教風檢查：任課教師上課情況檢查；輔導、作業批改情況檢查等；

3、實行聽課卡：學生上課，必須攜帶聽課證。班級由紀律委員負責收發工作。做好相關記錄，并及時報告輔導員。學工辦、團學聯不定期抽查該卡使用情況。

（二）活動方式：

1．召開學風建設月動員大會，號召大家加強自己的思想道德修養，端正學習動機。積極參加學風建設月活動。

開展全系的學風建設月動員大會。做到領導重視。學生積極參與。系主任針對新形勢下我系學生思想學習實際，指出本系學生在這段時間內的實情。肯定好的方面，鼓勵大家繼續保持。指出不足，提出希望。邀請閔家國主任做“增強人文素質，促進學風建設”的專題報告。由學工辦主任王鵬主持這次大會。各個學工辦老師及班主任帶領全系學生積極參加。通過動員大會，來號召全系學生參與這次學風建設。開好學風建設月的好頭。

要求：全系學生都要參加

時間：11月下旬

負責人：王鵬

2．嚴肅考試紀律，抓學風正考風。

在教學上，積極改革考試內容和方法，注重考察學生的創新精神和實踐能力，加強考試的規范化和科學化管理，提高考試質量。嚴格評分標準，建立適合英語學院情況的命題、監考、閱卷等管理制度。在考場上，嚴肅考場紀律，堅決杜絕考試作弊現象，對于違反考試紀律的學生，按有關規定嚴肅處理。在考場安排上，鼓勵各班積極申請無人監考考場。做到從自身做起，自覺遵守考風考紀。

要求：各班簽訂考試誠信書

時間：12月上旬

負責人：史志龍

3、強化班級管理，促進學風建設。

班主任、輔導員要加強對班級學風工作的指導，充分發揮班委會、團支部、學生干部和學生干部在學風建設中的作用；要建立健全班級規章制度，尤其是對遲到，早退，曠課上的制度，加大對學生上課、自習和早鍛煉的考勤和抽查力度；結合專業開展豐富多彩、健康有益的校園文化活動，創建求知上進、生動活潑、團結互助、爭先創優的良好班風。各班都要以創建優良學風為抓手，扎扎實實地推進班集體建設再上新臺階，為優良院風、系風的形成貢獻力量。

要求：各班制定切實可行的學風建設方案，制定近期目標和長期目標。時間：12月上旬到中旬

負責人：馬艷

4、加強學生獎懲制度改革，開展學風建設月優良班風評比。

進一步加強學生獎懲制度改革，將學風作為學生獎懲的重要指標。在全體學生中開展“學習先進集體”、“學習標兵”等榮譽稱號的評比活動。我系將著重開展以狠抓“遲到，曠課，早退“為重點的班風建設評比，樹立典型，將學生的進取精神和專業學習綜合素質作為重要的評價手段，強化學生鉆研專業知識的學習意識。尤其要對10級新生加強在遲到、早退、曠課上的管理。嚴懲那些違反校紀校規的同學。

要求：宣傳先進同學，組織學習經驗交流和學生座談會；細化我系獎學金評

比條例。組織08級在專四中取得優異成績的同學給09和10級做經

驗交流。

時間：12月中旬

負責人：王英 沈潔

評選標準：主要參考學風建設月期間，各項考勤。大一的早操早晚自習，大二的早晚自習。大三主要是上課。另外，學風建設月間，各班宿舍文明情況，各班所開展的的相關活動，所交材料質量都作為參考依據。

5.發揮學生組織的堡壘作用。

充分發揮我系黨總支及團總支、團學聯、青協、英語話劇社的作用，以學風建設為中心，大力開展系風、班風、宿舍風氣建設，營造濃厚的學習風氣。同時，建立有效激勵機制，樹立典型，鼓勵先進，并定期開展經驗交流，及時總結推廣好的做法。充分調動學生干部的積極性，大力開展科技、文化活動，努力營造良好的學術氛圍，活躍校園文化，促進學風建設。

（三）活動時間與要求

（1）11月底，團學聯辦公室和宣傳部將舉辦外語系系徽Logo設計大賽，選出最能夠體現外語系特色的系徽，加強我系的凝聚力。

（2）開展“學概論，談理想，話人生”的概論比賽。增強同學們人文素質。來更好開展學風建設月活動。

（3）團學聯體育部和外聯部將共同組織一場羽毛球比賽，豐富學生的業余生活，強身健體，增進相互間的感情，發揚勇于拼搏的精神,展現良好精神面貌。

（4）11月底，組織學生參加湖北省第十六屆外語翻譯大賽的初步選拔，而后進行專門培訓，推薦學生參加比賽。

（5）12月3日團學聯學習部將會舉辦一場“飛揚杯”英文歌唱大賽，來培養學生學英語的興趣和提高學英語的積極性。

（6）12月上旬，組織我系09級、10級團員開展一次團干座談會，加強團干之間的溝通交流，積極參加學風建設月活動。

（7）各班、團支部進行學風建設大討論和以珍惜時間，杜絕遲到為主題的班會、團會活動。組建學習小組，組織學習活動，定期評選優秀筆記，開展清除課桌涂鴉，樹立文明新風為主題開展活動。開展以學生一日生活制度為活動主線，進行抓拍剪影并制成展板對外展出。以展現學生在一日生活制度中所展現的積極精神風貌和良好的自主學習性。開展為同學們播放一些有關于學風建設的視頻（最好有正反兩方面的視頻資料作對比），請同學們發言，發表自己的看法，同時邀請高年級的優秀學長談談自己對學風建設的理解和自身的一些好的做法，并能提出一些對專業學習有幫助的方法。

負責人：王鵬

活動時間：12月中旬

（8）團學聯新聞部將主辦出一期關于學風建設方面的簡報，外語系各班學生全力配合。簡報內容可談論個人對學風建設的看法，也可以結合自己自身實際或寫身邊的故事等方面。同時新聞部也會對早晚自習、課堂的出勤情況配合其他部門進行督促，對圖書館和食堂的一些不文明現象進行抓拍。

（9）重點開展學風建設文明宿舍創建活動。有團學聯生活治保部帶領各班生活委員成立一支文明小隊。加大對學生電腦網絡使用、宿舍衛生和宿舍紀律的檢查力度，以“創建文明宿舍，營造學習氛圍”為主題開展文明宿舍、學習

型宿舍評比活動，每周對學生宿舍進行檢查，一個月對檢查結果進行匯總，成績突出的宿舍進行表彰。

6、組成一支有學生干部及老師構成的糾察小組。

改糾察小組主要分布于教學樓，宿舍樓的早晚自習上課檢查。在教學樓，主要是檢查學生在上課時帶早餐情況，上課玩手機及睡覺情況。從宿舍樓著手檢查，一旦發現大一大二有在早晚自習時間段留在宿舍，在無特殊情況，無請假的情況下，將這類同學上報學工處。予以批評。

7、深化教學改革，抓教風促學風。注意上課學生出勤情況。開展一次關于“學風建設月”的師生座談會、要按照素質教育的要求，以學科建設為中心，積極推進課程體系、教學內容和教學方法的改革，大力推廣使用現代化教學手段，提高課堂教學對學生的吸引力。教師要完善上課點名制度，要時刻注意班里同學到課出勤率。及時向那些不到勤同學做出批評教育，予以一定得懲罰。召開“學風建設月”師生座談會，不僅讓老師了解學生的學習、生活和心理各方面的情況及提出的問題，也讓學生從老師那得到需解決的問題。有利于學風建設的有序開展，更利于學生在學習方面得到更加長足的發展。

要求：提高工作效率和方式

時間：12月上旬

負責人：吳漢梅

8、行政管理人員要加強服務意識，切實樹立起以學生為本的理念，全心全意為教師的教學和學生的學習、生活、成才提供優質服務。

要求：提高工作效率和方式

時間：12月3日

負責人：肖風華

八、落實責任

為了確保學風建設目標的實現，必須加強管理，落實責任制，加大檢查監督力度。對態度不認真、工作不到位、措施不力，造成不良影響事故的，要追查負責人的責任

外語系

二〇一〇年十一月十九日

第二篇：學風建設月活動策劃方案

學風建設月活動策劃方案

--活動方案策劃人：陳瑞

學風是校風的重要組成部分，是高校人才培養質量的外部表征，是學?？沙掷m發展的重要條件。為進一步端正學風，有效地促進全院學生學習的積極性，養成良好的學習習慣，創造好學、樂學、上進的學習氛圍，以奮發有為、開拓進取的精神投入到學習生活中，以優良學風迎接人才培養評估，結合我系實際情況，特制定本方案。

一、成立學院學風建設工作小組

組長：負責人

副組長：負責人

委員會成員：團支部干部8人

二、指導思想

以人才培養評估為契機，以制度建設與完善為基礎，以強化學風管理為重點，堅持管理與教育相結合，加強學院文化環境建設，積極營造良好育人氛圍，健全全員參與、全過程指導、全方位管理的學風建設長效工作機制。引導學生明確學習目標，端正學習態度，規范學習行為，養成良好的學習習慣，促進學生健康成長，全面提高學生綜合素質。

三、工作目標

（1）通過加強學風建設，建立科學完善的學風監督評估體系，使學生普遍達到學習目的更加明確，學習態度明顯轉變，學習動力明顯增強，學習積極性明顯提高，實現由“要我學”到“我要學”的根本轉變，學習成績明顯進步，實踐能力明顯提高的目標。

（2）教育和培養學生樹立正確的學習觀，明確學習目標，樹立勤奮好學的精神和善于學習、全面學習、終身學習的觀念。教育引導學生把主要精力投入到學習上來，使學生團體、班集體和寢室都成為學習型組織，每個學生都是學習型個人。

（3）教育和幫助學生樹立誠信學習的觀念和自覺遵守學校學習和生活紀律的良好習慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽課，在課堂上不講話、不睡覺、不看課外書籍、不玩手機；杜絕抄襲作業、實訓報告和考試作弊等不良現象；嚴格遵守學習、生活紀律，按時作息，積極抓緊早晚自習和其它課余時間的學習，增強自我約束，促進學生良好學習生活習慣的養成。

（4）各班級達到 “七高三低一杜絕”的目標，“七高”即：獲得職業資格證率高；自考通過率高；上課出勤率高；獲獎比率高；大學英語四、六級通過率高；課外科技活動參與率高；學風建設活動層次高；“三低”即學生不及格率低；考試違紀率低；曠課、遲到、早退率低；“一杜絕”即杜絕通宵上網和夜不歸宿現象。

四、主要活動

（1）做好學生點名工作，堅決不遲到不早退，嚴守課堂紀律。各班負責人做好記錄備案工作，團支部做好配合，對每天的出勤率做出考核，在月末，進行評比，對先進人員做出表揚，對出勤不勤人員進行教育。

（2）做好早晚自習效率的提升。①早自習：不定時對英語四級詞匯進行抽測，并播放四級聽力，讓每個人都開口讀英語，增強語感，也可以播放幾分鐘英文樂曲。盡量讓每個人投入到四級考試當中，預先緊張起來，提高整體學習效率，確保四級通過率。②晚自習：以復習當天所學為主，可以偶爾進行一些放松，大家自由發揮。但必須保證紀律。

⑶ 做好課堂實踐活動，通過學習小組的確立，根據老師建議和學生實際情況，做好考核工作，并進行表揚與鼓勵。

⑷開展視頻教育課程。通過視頻（形式可為電影，可為公開課視頻）讓同學們感受到精神力量的偉大，通過激勵，來端正學風，營造拼搏向上的學習氛圍。

⑸開展“規則成方圓，學風鑄英才”主題班會，通過學生表演（以歌唱，跳舞，朗誦，小品為主），讓大家了解到規則的重要性以及良好學風塑造的必要性

⑹在班會后大家書寫學習契約，并組織一句話行動，讓每個人寫一句對將來的期望，然后張貼在固定自習室中，并進行拍照留念，將照片放入班群之中，（模式：由學生拿著自己寫的期望，把期望和學生一起拍下）

⑺進行宿舍學風評比活動，通過對書籍的整理和使用，把優秀者宿舍書柜拍下，放入群空間，以資鼓勵和學習

⑻開展讀書交流會，讓大家自由發言，推薦自己喜歡的書以及理由。通過書籍來做好思想文化的積累，從而塑造高質量的學習氛圍。

五、結束

第三篇：電控系學風建設月活動策劃

電控系學風建設月活動策劃

一、活動宗旨：

學風是思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現，是形成良好學風的基礎和前提，是培養高素質人才的關鍵，進一步推動良好學風的形成。

二、活動主題：

快樂學習，學以致用

三、活動目的：

通過加強學風建設，使學生普遍達到學習目標更加明確，學習態度明顯轉變，學習動力明顯增強，學習積極性明顯提高，實現由“要我學”到“我要學”的根本改變，學習成績明顯進步，實踐能力明顯提高的目標。

項目一：啟動儀式

一、活動時間：

2010年11月15日

19：:30

二、活動地點：

大學生活動中心

三、主辦單位：

廣西工學院鹿山學院電子信息與控制工程系學生委員會

四、活動對象： 08、09以及10級各班必須有10人參加本次會議（未到班級取消今后所有團體評優資格）

五、活動流程：

1、主持人致開幕詞并宣布學風建設月啟動儀式正式開始

2、主持人介紹各位到場的嘉賓老師

3、由韓有睿同學上臺演講

4、邀請嘉賓老師上臺講話并動員學生積極參與并組織本次活動的各個項目

5、主持人宣布本次開幕式到此結束

六、活動過程中注意事項：

1、工作人員做好應急措施（話筒問題，現場秩序），協調會場并做好后勤工作

2、主持人注意掌握活動現場的氣氛控制

3、開幕式結束后，工作人員做好嘉賓老師和同學的退場工作

項目二：學風建設大討論主題班會

一、活動時間：

各班級自行安排（必須在學風建設月期間第一周內完成）

二、活動地點：

各班級自行借用教室

三、主辦單位：

電控系學生會、各班級委員會

四、活動對象：

電控系08、09及10屆各班全體同學（輔導員、學生會跟進參加）

五、活動主題：

各班負責人自行擬定（圍繞學風建設開展）

六、活動目的：

倡導一起學習，共同制定目標，一起努力實現

七、活動要求：

（1）圍繞學風建設為主題開展

（2）各班自行制定自己班級的活動口號

（3）班會結束后各班負責人向學生會上交班會總結及活動照片（4）各班繪制活動海報，貼于各班宿舍樓宣傳處

第三項：關于學習興趣小組建立與運行

一、成立背景：

學習小組是開放教育中經常采用的一種學習方式，是凝集班級同學共同學習，共同進步的重要工作之一。結合我院及我系實際情況，大部分學生沒有把足夠的時間放在學習上，久之漸而把學習給耽誤了。大學是社會的重要組成部分，而大學生是社會未來的高素質建設者，是民族的希望、祖國的未來。學習歸根到底還是大學生的首要任務。樹立好的學習理念，正確對待學習是大學生提高學習成績的好方法。因此，成立學習小組是我們系一項很有必要的事情。

二、成立目的：

為進一步落實系學風建設月活動開展，讓同學們樹立學習理念、正確對待學習，同時提高班級整體學習水平，使每一位同學的學習在團隊里得到集體溫暖，發揚團隊精神。從而使我們系在學術上有更大一步的提高，激發我系同學對學習的熱情，讓我們系共同努力、共同進步。決定成立學習小組。

三、面向對象： 廣西工學院鹿山電子信息與控制工程系全體08級、09級及10級各班

四、活動組織機構：

廣西工學院鹿山學院電子信息與控制工程系

五、活動規則：

學習小組本著不影響正常學習為前提下，化平時分散學習為集體學每個成員在習，借助團隊力量達到優勢互補，加大學習力度，進一步提高學習成績的原則，力求讓小組內的學習中交流，在交流中互補，在互補中進步。更應讓“學習小組”整體帶動全班學習激情，提高班級整體的學習成績。

六、成立方式及要求：

1、各年級各班級自行組建學習小組

2、各班成立5—7人為一組的學習小組，設小組長一名（小組數量視本班人數而定）。同時設一名總組長，分別由各班學習委員擔任。

注：總組長：學習成績優秀，起到帶頭模范作用，有強烈的責任心、耐心，熱愛學習，監督各分組長對各組員學習進展情況及各組計劃

分組長：學習成績優秀，有強烈的責任心、耐心，負責監督組員的學習進展情況，向總組長匯報組員的情況

3、以上組長由各班班干或同學自行選出成績優秀，具有責任心的同學擔任

4、每周學習小組組員收集同學遇到的學習困難進行集合討論，總組長做出匯報總結，并定期把匯報總結上交班主任

七：活動規劃：

1、學習方式：

初擬各小組成員內部確定學習內容（如基礎好的可以鉆研、拓展知識，基礎中等的以復習學過的知識和新學過的內容結合為主的習題，基礎不好的同學以夯實基礎知識為主，分組長進行輔助）

2、學習時間與內學習容：

小組可以內部自已確定學習內容，但需要上報總組長

3、學習態度：本著志愿加入的原則，對自已負責，對小組負責，對班級負責，發揚團隊力量，積極主動完成任務。

4、每學期末分年級評選優秀班級和進步最大班級各一個，以鼓勵各班的學習激情 說明：：

1、組員構成：成績好壞均勻搭配

2、學習小組是志愿加入，目的是借助團隊的力量來提升自我。

3、各組成員本著利己的思想對本組負責。

4、望各學習小組要有持久性，不能三分鐘熱血，不能流于形式，注 重實效。

八、成立安排：

1、召開各年級各班班級代表會議，安排并交代相關事宜

2、跟蹤各班成立學習小組進展情況，對學習小組組員匯總

項目四：四級模擬考試

一、活動宗旨：

我們希望通過這次考試，讓同學們能更加清晰的了解自己目前的英語水平，為12月份舉行的全國英語四級考試做好充分的準備。多一個證書，就業多份機會。

二、活動主題：

認清現實自我，提高自我水平

三、活動時間：

學風建設月活動開展的第三周

四、活動地點：

多媒體教室

五、主辦單位：

廣西工學院鹿山學院電子信息與控制工程系學生委員會

六、活動對象：

電控系未通過全國英語四級考試的同學（07、08、09屆）

七、活動后期：

一、批改試卷：

（1）學生會按照試卷答案負責批改試卷所有非作文題目（2）英語老師批改作文部分

二、考試結果結果公布：

（1）制作海報用于公布考試得分前20名的同學（2）在學風建設月活動的閉幕式上對考試得分前20名同學進行表揚并在閉幕式上發放獎狀

三、注意事項：

（1）學生會成員在批改試卷時，必須認真負責，不得徇私舞弊

（2）在考試結束與公布考試結果過程中，學生會必須保存好試卷，不讓試卷外流；不讓考試人員更改試卷，對每一位考試人員做到公平公正，同等看待。

項目五：閉幕式

一、活動時間：

2010年12月15日

19:30

二、活動地點：

階梯教室

三、主辦單位：

廣西工學院鹿山學院電子信息與控制工程系學生委員會

四、活動流程：

1、主持人上臺致開幕詞并宣布學風建設月閉幕式開始

2、主持人介紹各位到場的嘉賓老師

3、由韓有睿同學上臺講話（匯報本次學風建設月各項活動的實施情況與結果）

4、頒獎過程（由學工組老師頒發）

（a）對三個學風建設優秀班級頒發錦旗（獲獎班級代表上臺領獎）（b）對學風建設優秀個人頒發獲獎證書（各年級代表上臺領獎）

（c）對學風建設主題班會的優秀組織班級頒發獲獎證書（各班代表上臺領獎）

（d）對各班的優秀學習小組頒發獲獎證書（各年級代表上臺領獎）

（e）對英語四級考試前20名同學頒發獲獎證書（成績前三名同學作為代表上臺領獎）

5、由電子信息與控制工程系學工組組長許孝忠老師針對本次學風建設月活動進行講話

6、主持人宣布本次閉幕式到此結束

六、活動后期：

1、開幕式結束后，工作人員做好嘉賓和同學的退場工作

2、工作人員打掃會場

七、活動過程中注意事項：

1、工作人員做好應急措施（話筒問題，現場秩序），協調會場并做好后勤工作

2、主持人注意掌握活動現場的氣氛控制

策劃人：韓有睿

2010年10月25日

第四篇：學風建設月活動

2010年“學風建設月”活動

學風建設是高等教育改革和發展永恒的主題。目前我院已經進入教學計劃的第2周，為了進一步在全院營造優良的學風氛圍，教育引導廣大學生形成良好的學習習慣和科學的學習方式，特在全院學生中開展“學風建設月”活動。具體實施意見如下：

1、宣傳動員，加強教育，營造良好的學風建設氛圍。通過宣傳教育，使廣大學生充分認識到學風建設的重大意義，真正的理解學風建設的受益人是他們自己。從而自覺的支持和參與學風建設。營造“人人講勤奮學習，班班創優良班風”的良好氛圍，使大部分同學學有目標，學有動力，變“要我學”為“我要學”。

（1）召開學生黨支部、班委會、團支部動員大會，傳達“學風建設月”精神,討論和落實班級實施方案，積極探索學風建設的有效渠道。并對學生黨員和干部提要求、加擔子，使他們在自己身先士卒的同時，團結帶領全班同學共同努力加強學風建設。

（2）充分利用網絡、橫幅、院報等媒介進行宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。

（4）認真組織學生學習《大學生行為指南》、《學生手冊》、學校獎勵及處分文件等相關內容，以考試違紀、作弊警示教育為重點，強化考風、考紀，端正學生的學習態度，嚴肅考試紀律。

（5）要求各班根據實際情況認真組織開展以學風建設為主題的班會，如學習經驗交流會、學習競賽活動；重溫、重簽《誠信承諾書》；全面開展“三無”（無遲到、無曠課、無早退）活動。

2、加強制度管理，深入課堂宿舍，約束學生行為，有效引導廣大青年學生珍惜時間、刻苦學習。

（1）輔導員深入課堂查課、聽課，提高學生的到課率和聽課效果；完善考勤制度，每周五將考勤表匯總后上交輔導員；爭取杜絕學生曠課、遲到、早退現象。

（2）周一至周五，輔導員深入宿舍和自習教室檢查起床和早自習情況；七點半學生無特殊情況要離開宿舍到教室上課或自習。

（3）集體自習。各班級可根據實際情況組織以班級、宿舍、學習互助小組為單位的集體自習，鼓勵學生走出宿舍，走進圖書館，走進教室。周一至周五上課和自習的時間（7:30—11:00,14:00—17:00，19:00—21:00）不得在宿舍逗留，不準看電視、上網等做與學習無關的事情。確有特殊情況需在宿舍學習的，需向輔導員書面提前說明。

（4）輔導員要做好特殊學生的工作。尤其是網絡成癮學生的摸底調查和教育疏導工作，堅決杜絕學生通宵上網和夜不歸宿現象，積極采取切實有效的幫扶措施。

3、積極開展“優良學風班”、“星級宿舍”和先進個人推薦和評比工作。根據各班級、宿舍和個人在建設月活動中的表現及成績，結合實際檢查情況進行量化評比，給予適當的精神和物質獎勵。

4、針對不同年級開展側重活動。一年級著重開展“三早”檢查，二年級重點圍繞“英語四級”開展活動，三年級引導學生形成正確的成才就業觀，做好基本的考研準備。

學風建設月附件1正聯

宿舍自習申請表

老師：

您好！我是，專業＿＿ 班學生，由于

原因，特申請在宿舍上自習，在宿舍學習期間，嚴格按照“學風建設月”活動的時間要求，認真學習，保證不從事與學習無關的事情，否則到教室或圖書館自習，望批準！

申請人：

聯系方式：輔導員意見：

年月日

副聯

宿舍自習申請表

老師：

您好！我是，專業＿＿ 班學生，由于

原因，特申請在宿舍上自習，在宿舍學習期間，嚴格按照“學風建設月”活動的時間要求，認真學習，保證不從事與學習無關的事情，否則到教室或圖書館自習，望批準！

申請人：

聯系方式：輔導員意見：年月日

學風建設月附件2：

第五篇：學風建設策劃

天津大學以“本科生學風建設活動月”為載體，立足實際、精心組織，突出重點、務求實效，充分發揮各方面力量和廣大學生的積極性、主動性和創造性，扎實推進學校學生學風建設工作蓬勃開展。

建立多元化督學隊伍，提供學風建設工作支撐。一是專業教師擔任班主任、班導師，做學生學業成長引路人。積極推進班主任制，為全體本科生班級選聘由優秀專業教師擔任的班主任、班導師，并推出“班主任工作條例”形成制度保障。二是多方力量共導學，幫助學生解決學業難題。建立學業輔導站，選聘優秀專業教師、關工委老教師、優秀高年級學生等擔任學業輔導員。材料學院最近一次調研顯示，學業輔導站已經成為學院本科生解決學業問題的首選。進一步推廣“一幫一”的幫扶模式，如“國獎一幫一”，“黨員一幫一”，“宿舍一幫一”，“科研一幫一”等多種形式。三是建立和完善輔導員、班主任、任課教師聯動的學風建設工作機制。在明確班主任統籌協調、任課老師課堂監督、輔導員思想引導的基礎上，加強三者之間的溝通和聯系，凝聚各方合力，形成“管、幫、帶、輔”的教育模式。

組織形式多樣、內容豐富的活動，營造學風建設氛圍。一是開展“好的學風大家建”黨團班學風建設系列活動。學生黨支部開展“好的學風我帶頭”活動，班團組織分別舉辦學風建設主題班會、團日活動。與學科特色相結合，建筑學院舉辦“‘熬圖一角’攝影作品征集”、“‘創意楓葉’賀卡制作”等活動;經管學部以項目管理學會、金融學社等專業類社團為平臺，舉辦“名家講壇”等各種交流活動。二是加強學生宿舍氛圍營造，延伸學風建設工作陣地。計算機學院班主任每周約談一個學生宿舍，并建立記錄存檔，發揮整體帶動個人，團體促進個體的功效;自動化學院每學期為每個宿舍發放《宿舍日志記錄冊》，同時探索建立宿舍學習興趣小組;文法學院定期評比“學習標兵宿舍”，促進良好宿舍文化形成。三是依托校園科技文化活動，全面提升實踐育人工作。發動廣大學生積極投身“挑戰杯”、科技創新項目大獎賽等活動，培養本科生的科學研究和創新意識。精儀學院堅持打通課內課外兩個平臺，使學生課外科技實踐結合企業研發方向，直接對接課堂教學內容。

開展細致入微的工作，激發學生內生動力。一是舉行最佳筆記、作業評選活動，引導學生優化學習方法。約有300余份筆記、作業、實驗報告入圍校級評選，其中五名學生獲得特等獎，作品被天津大學檔案館收存。引導學生認真對待學業、不斷提升學習能力。二是加強職業規劃指導，培養學生正確職業發展觀念。通過系主任專業前景分析，班導師個性指導，輔導員考研、就業盤點等措施幫助廣大同學進行職業生涯規劃，形成理性的遠景學習目標，增強學習積極性和驅動力。三是深入推進輔導員談心制度，關心關愛學生成長。堅持推行談心工程，對學業困難學生、少數民族學生、偏遠地區學生等分別開展具有較強針對性的一對一談心，或一對多的團體心理輔導，引領學生樹立正確的人生觀、成才觀，激發學習動力。

完善基礎性工作制度，確保學風建設工作底線。一是加強教務管理，嚴格實行“學業警示”制度。實施學分跟蹤制度和學業警示制度，通過將學院負責人簽發的“學業警示”送交學生、通知家長、報送教務處備案的方式，加強學生家長與學校之間的聯系,督促學生對自身學業進行高度重視和深入反省。二是建立課堂考勤督查制，維護課堂秩序。組織輔導員、班導師、學生骨干成立課堂考勤組，從基礎工作抓起，規范學生課堂表現，養成良好學習習慣。三是開展考試誠信系列活動，嚴肅考風考紀。組織學生簽訂考試誠信承諾書，引導學生誠信做人，誠信做事，誠信考試。環境學院專門成立由院長擔任組長的學風建設工作領導小組，負責全體學生的學風建設和學術誠信等問題，同時接受全體同學的監督和舉報。