第一篇：楊家畈小學“學風建設活動”的主題班會

楊家畈小學“學風建設活動”的主題班會活動方案 我校在2012年3月開展了關于“學風建設活動”的主題班會，為了提高我校的學風，提高濃厚的學習氛圍，改變學生的學習風氣。特舉行搞“學風建設活動”主題班會，以下是我校舉行“學風建設活動”主題班會的實施方案。

一、學風建設活動的時間地點

時間：2012年3月21日星期三

地點：武當山特區楊家畈中心小學

二、學風建設活動的主體和指導思想

學風建設活動的主題是“養成良好學習習慣，提高課堂學習效率”。此活動的指導思想是：創建和諧、積極的學習氛圍，全面促使同學積極主動學習，科學高效學習，認真刻苦學習，減少拖拉作業的現象。

三、學風建設活動的目的和主要任務

總的目的是使我們校同學把精力集中到學習上來，從心底明確學習的目的和重要性，端正學習的態度，養成良好的學習習慣，具體內容：

1.教育和引導同學把主要精力投入到學習上，形成熱愛學習，善于學習，全面學習，終身學習的風氣。

2.幫助同學樹立自覺學習，誠信學習的觀念，杜絕考試作弊，作業抄襲，無故遲到、早退、曠課以及課堂不專心聽講、講話、睡覺、看課外書。

3.這次班會促使學生明確學習的目的，精神面貌良好。有較強的實踐和創新能力積極參加學校舉行的科技和學習競賽活動，爭取得到優良成績。

4.上學期校有幾個同學考試有拖拉作業的現象，我們希望通過這次主題班會讓學生明確學習的目的，將在下學期杜絕拖拉作業的學生，養成互幫互學，你追我趕的學習氛圍。

5.班級建設工作規范有序，同學們都積極踴躍的參加各項活動，學習氛圍濃厚，學習成績優良，科技文化活動豐富，尊正教師，課堂秩序好。

四、學風建設活動的流程

1、值日生清點各班級人數，確保每個同學都參加。

2、各個班主任發出“養成良好學習習慣，提高課堂學習效率”的主題倡議。然后宣讀《關于開展學風建設活動班會通知》，讓每位同學都了解此活動的大體內容。

3、繼續堅持良好的學習學風。加強對學生上學的紀律的檢查，對檢查結果及時通報。

4、班主任最后要做出總結工作，深一步的對我們做思想教育和傳達“學風建設活動”的中心思想。

五．學風建設活動的效果

1.本次主題班會的開展讓更多的同學認識到什么是“學”，學什么以及如何學。從而達到了本次班會的最主要目的。

2.班會開展后，一些上學期表現不太積極的同學重新確立了自己的目標，獨立完成作業，無論課堂課后都積極行動。這些同學的進步大家有目共睹。

第二篇：楊家畈小學消防進校園活動策劃書

楊家畈小學消防進校園活動策劃書

一、活動名稱：“安全教育進校園，我把安全帶回家”

二、活動背景：春季的來臨，是消防火災隱患高發的季節。關注校園消防安全，保護學校公共設施和師生人身生命財產安全。近年來，世界各國的學?；馂念l發，火災所造成的重大災害無不給世人敲響了警鐘——學校的消防安全工作需要重視。學校是學生學習、生活的場所，是人群密集的場所。然而，我們這些學生的消防意識卻不容樂觀。由于對消防安全知識、防災技能認識很淺，自我保護意識較低。很多教師也認為消防安全只是領導和管理部門的事情，自身的消防安全知識與自我保護意識相當缺乏。提高消防意識，掌握必要的消防安全技能，對普及消防知識，提高師生的自我保護與救助能力，有很重要的意義。火災的后果給我們的警告已經夠多的,我們不需要再發生相同的事情,讓這些事情永遠離我們而去吧!

三、活動目的：1.加強校園管理，增強學生的消防意識和基本素質。

2.加強全校師生的有關防災防火的知識，杜絕一切因消防知識缺乏而引起的的事故。

3.讓學生意識到火災的危害，提高意外火災的應對能力，為構建和諧社會，和諧校園貢獻一份力量。

四、活動主辦單位：武當山教育局十堰消防中隊——武當山支隊武當山特區楊家畈中心小學

五、主要參與人員：

六、活動時間：2014年03月21日15：00

七、活動地點：武當山特區楊家畈中心小學

八、活動流程：

(一)、前期準備

1、和消防隊的聯系所需要的物品。

2、向學校申請活動。

3、提前通知各位班主任，做好宣傳活動。

(二)、活動開展在學校校領導的陪同下，消防官兵親自走進校園，向廣大師生宣傳消防知識；消防檢查和宣傳工作，消防設施和安全隱患進行全面排查，在校打出“普及消防知識、關愛少年兒童，預防火災事故、構建和諧校園”的宣傳標語。

九、活動注意事項:

1、全校學生活動當天必須穿戴好校服佩戴好紅領巾到場。

3、活動期間注意安全不得與他人發生摩擦

十、經費預算

1、“安全教育進校園，我把安全帶回家”長橫幅一條，“普及消防知識、關愛少年兒童，預防火災事故、構建和諧校園”橫幅一條,“楊家畈小學”橫幅一條

2、柴火一捆，氣油一壺

第三篇：學風建設主題班會

2011級化學工程與工藝2班

思想道德教育活動

——學風建設主題班會

活 動 總 結

2012年5月19日 學風建設主題班會總結

化學工程與工藝2班于2012年5月19日在化工樓開展了學風建設主題班會。通過分析各科目難易程度，并分享學習方法，同學們收獲了許多。

以下是本次活動的總結：

一、活動主題：促進學風建設，推動同學學習的積極性

二、活動背景：

基于上學期的掛科率以及重修率，我們發現同學們的學習積極性還不夠，還找不到學習的方法，處于一種迷茫的狀態，為此我們在期末來臨之前舉辦了這次的動員大會。

三、活動意義： 為了降低掛科率以及促進同學們之間的學習交流，促進良好學風的建設，同時讓我們的班級越做越好，讓同學們在學習中體會到學習的樂趣。提高同學們的學習積極性，敲醒期末的警鐘，讓同學們有學習的緊迫感。

四、活動主辦單位：

2011級化學工程系化學工程與工藝專業2班

活動對象：

福州大學至誠學院

2011級化學工程與工藝2班全體同學

六、活動內容：

1.觀看勵志影片

2.與同學們談談有機化學的復習方法，以及筆記整理的借閱和疑難解答可以找班上同學進行解答。

3.大學物理的復習方法以及復習的側重點。

4.英語四級考試的前期復習準備以及試卷的分數比例以及時間分配的比例和做題的技巧，要學會舍取。

5.高等數學貴在于理解，做題最好能夠用心。習題不在于多而在于精。聲明高數掛科率是很高的。希望同學們好好復習，不懂的及時問。

6.對于計算機二級考試我們每天都安排了負責人以此來幫助同學們解答疑難問題，而且也為同學們整理了復習資料，供大家使用。

七、活動效果及總結

通過此次的動員，同學們重拾學習信心與熱情，逐漸的在期末復習中加緊步伐，同時也養成了不懂就問的良好學習習慣。這不僅促進了同學之間的學習交流，更是使同學在交流中互相借鑒，取長補短。這樣更有利于班級的建設，從而達到了預期的效果以及目的所在。只要肯學肯努力就離成功更近。

同時在活動中我們也看到了同學們的一些自卑的心理，我們也看出了不足之處，沒有足夠充分的理由去說服大家，這就是準備不足以及沒有過多的經驗。從而導致此次或的效果不是很好，希望在下面的學風建設中我們能得到進步，在挫折中尋到不足之處，而且同學與同學間的交流缺乏。在舉辦活動之前沒有想好預備方案，沒有考慮到該如何處理可能會遇到的問題。

第四篇：學風建設主題班會

學風建設主題班會

一．活動主題：為更好地推動班級學風建設，增強同學們的團體意識，計算機科學與工程系軟件一班又一次迎來了以學風建設為主題的班會。

二．流程:1.班長首先介紹了即將開展的“最初的夢想”主題團日活動的策劃，同學們積極思考，對策劃不足的地方提出了建議，經過半個多小時的討論、交流，活動策劃得到進一步完善，同時也將活動宣傳融入了班級成員的思想中。

2.接著，學習委員就學習興趣小組的劃分結果進行了公布。根據平時同學們的學習積極性、成績、性格等，將全班同學劃分到不同的興趣小組，意在調動同學們的學習積極性，并促使他們找到自己在專業方向上的發展，促動大家不斷進步。期末時根據各興趣小組開展活動情況和成員表現情況，評出優秀小組。

3.最后，班會總結了最近兩周的學習情況。小組代表也就學風建設做了討論分享。有同學說，班級同學平時與老師、高年級優秀學生交流太少，導致不正確的學習方法一直沒得到糾正；有的談到對自我的放松管理，導致了很多不良的學習生活習慣的養成……最后，學習委員對此次學習討論作了總結，還把輔導員送給大家的一句話寫在了黑板上 “今天學習不努力，明天努力找學習”，短短的一句話，蘊含老師對廣大同學的愛與期望。三．總結：經過討論與分享，班級成員學習的思想和力量又匯聚在了一起，同時也引起了大家對學習的深思。大家的思想在進步，在以后的學習生活中，堅信同學們會不斷進步，不斷的把班級建設得更好！

——計科系軟件一班分團委

第五篇：學風建設主題班會

學風建設主題班會

讀書交流會

一、指導思想

以提高文化素質為目的，以加強學風建設為重點，以培養創新能力為中心，以開展讀書活動為載體，組織和引導全班同學在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生，努力為校園營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，讓同學們進一步認識讀書的信息、教育和服務職能作用，從而推動全校的學風建設和發展。

二、活動主題：學風建設讀書交流

讓課外書為同學們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富她們的知識，開展她們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正的體驗到：我讀書，我交流，我快樂！

三、活動的口號是：多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香

四、活動目標：

1.開展讀書活動，有利于引導學生樹立遠大理想，樹立社會主義榮辱觀，形成為中華民族的偉大復興貢獻青春的堅強信念，從而實現自己的人生價值，創造人生的輝煌。

2.開展讀書活動，有利于推動學生文化素質教育工作的開展，提高學校的文化品位和文化格調，形成濃郁的人文與科學氛圍，對學生產生潛移默化的積極影響。

3.開展讀書活動，有利于學生充分利用圖書館，廣泛吸收人類優秀文化，在讀書活動中加強社會實踐和科學實踐，使學生在知識、能力和素養方面得到協調發展。

4.開展讀書活動，有利于增強學生的創新精神，營造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學品位

五、活動時間：2017年9月29日

六、活動內容及安排

時間：9月29日上午10點至12點 地點：圖書室

內容：由班長通知帶領同學們到樓下集合，大家一起來到圖書室，分散開，開始看一些有意義的書。到中午12點在由班長帶領大家一起回去。晚上由班長召開一次班會，讓大家逐個上臺講一下自己今天讀書的心得，然后進行交流，最后有學習委員作總結，并鼓勵大家將這種風貌，帶到以后的生活習慣中去，班會結束。