第一篇：團校學習感悟

海運學院第五期業余團校培訓感悟

將近四個星期的團校課圓滿的落下了帷幕。經過這一段時間的學習，收獲了許多，也有很多不一樣的感悟。這次團校課是學院第五期團校培訓，包括開幕式和閉幕式在內一共有5節課程。不僅有對為人處事的禮儀社交方面一些問題的講解，也有對學生素質和能力培養的講解與探討等，內容豐富，涉獵廣闊。講課的老師有我們學院的書記，也有專門從各個學院請來的精英，還有一些多年在一線指導學生工作經驗豐富的領導，總之課程質量非常高。

雖然培訓時間很短，上課時說的也不是什么大道理，但是通過這短時間的學習我實實在在地領悟了很多。在學生干部的素質和能力培養這堂課中，我明白了作為一名學生干部，需要具備怎樣的素質和能力才能更好地去管理他人。身處21世紀，處處推崇做文明素質人，但真正做到的人是少之又少。尤其作為學生干部，既然有權利去管別人，那么相對的，必須盡到自己相應的義務。

我認為學生干部應具備的素質：

1．較高的思想覺悟水平。“思想是行動的先導”，因此，具備良好的思想道德素質是一名學生干部應具備的首要素質。我認為良好的思想道德素質包括以下幾個方面：第一，尊敬師長，關心同學。作為學生，尊敬師長是我們應自小養成的良好素質；而對同學而言，作為學生干部，不能只停留在“團結”這個階段。第二，誠信待人接物。對待老師、同學應真誠、熱情，而非一臉勉強的“笑容”，對待各項職責范圍內的事務應當誠實，不得弄虛作假。

2．加強自身修養 作為學生干部，更應將此列入自己的必修課程。修養的涵義極廣，但主要有以下兩點：第一，思想道德修養。思想道德素質不是靜止的東西，而是隨時代的變化而被賦予新的內容。因此，作為學生干部應在學習的過程中不斷的領會、體驗。第二，文化修養。我把它稱為“文化沉淀”。知識經濟時代的管理者，應當時具備一定“文化沉淀”的學者型人才，而非“嘴尖皮厚腹中空”而自以為有一定管理組織能力的“跳梁小丑”。

3．培養二種意識（1）大局觀。“顧大局，識大體”，而非只顧及自己的索取。這種觀念應當成為每個學生干部的具備觀念。每個學生干部在組織活動、執行任務時，都不能以犧牲大我來換取小我。在某些情況下，還應舍棄小我來成就大我。作為學生干部，應隨時準備作出“犧牲”（比如時間、休息等），比其他同學多一份責任感。（2）自尊、自愛、自信、自強、自律。

4．處理好以下幾組關系（1）干與學的關系，學生必須以學為主，每一個干部都應計算一筆帳：從事學生工作得到的鍛煉和收獲是否足夠抵償在學習、生活等各方面所受的影響；（2）人與人的關系，應做好溝通，協調，上傳下達等

工作，秉著“誠以載物，寬以待人”的宗旨，正確處理和普通同學、其他干部間的關系；（3）建立良好的心態，應明確“事無其小”、努力克服“眼高手低”、“大事干不了，小事又不屑于干”的心態，經得起挫折，敢于面對挑戰和失敗。

學生干部作為學生的領頭羊，如果連自身都做不好，那便更沒有什么底氣去約束管理他人了。同時，光有素質也不行，還得有一些基本的能力。能力不是天生的，能力是靠后天培養出來的。沒有人生來就會指導會管理他人，誠如愛因斯坦的話：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”作為學生干部我覺得必須要具備的一些基本能力有交際能力、組織管理能力、隨機應變能力和創新能力，還應提高自己的創新意識、服務意識和形象意識。我不認為自己已然完美，但是為了能更好的勝任學生干部的職位，我會努力充實自己，發揚自己的長處，彌補自己的短處，爭取做全能型人才。

此外，對于師院鄭學長所說的有關決策與執行的聯系也給我留下了深刻印象。他用自己所學專業——心理學的一些知識佐以自身管理社團的經驗告訴我們怎樣做一個決策者？怎樣正確高效地做好決策工作？怎樣做一個好干部？怎樣處理干部和干事間的關系??還有一些令人深思的話題譬如決策與執行的關系如同“瘸子與瞎子”的關系，譬如演講時怎樣放松和調節，又譬如如何調節學習與工作的平衡等等。學習了這堂課后，我在日常的學習工作中會更加注意角色定位與換位思考、團結協作信任與服從以及溝通與鼓勵等問題，盡我最大的努力在建設好自身的基礎上建設好部門、協助建設好學生會并更進一步地建設好學院的學生工作。

以上便是我在團校學習過程中獲得的一些心得體會，感謝學院團委的老師為我們安排了這次意義非凡的團校學習機會，這次學習將為包括我在內的所有學員提供正確的導向作用。我們已經跨入了一個嶄新的時代，展望未來，我們應該緊密的團結在一起，共同努力，以飽滿的熱情、認真的態度不斷的完善自己，努力提高自己的綜合素質，爭做一名合格的大學生，為人民大眾為社會服務。

第五期業余團校學員陳夢楊

二零一二年十二月二十六日

第二篇：團校學習感悟

團校學習感悟

團校四班10021107樂靜靜

將近四個星期的團校課在今天圓滿的落下了帷幕。經過這一段時間的學習，我收獲了許多，也有很多的感悟。

這次團校課包括開幕式和閉幕式在內一共有七節課程。不僅有關于為人處事的禮儀禮貌問題的講解，也有學生素質和能力培養的講解和探討等等，內容豐富，涉及面廣闊。講課的老師也是專門從各個學院請來的精英，課程質量十分的高。雖然四個星期很短，七節課程也不是什么大數目，但是通過這短短時間的學習我實實在在的得到了很多。其中，讓我印象最深刻是學生干部的素質和能力培養與禮儀的講解這兩節課程。

在學生干部的素質和能力培養這門課程中，我明白了作為一名學生干部，無論你的職位是大是小，素質和能力都很重要。身在21世紀，處處在講要爭做文明素質人，但真正做到的又有多少人呢？作為學生干部，既然有權利去管別人，那么相對的，自己也有義務做到充實自己，做一名有素質的學生干部。學生干部作為學生的領頭羊，如果連自律都做不到，那也沒有什么資格去管制別人了。同時，光有素質也不行，還得有能力。很多人會說我天生就是笨，我沒有那能力去做那么難的事情。我不同意這樣子的說法，能力不是天生的，能力是靠做出來的。沒有人天生就是聰明的，連愛因斯坦也說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”電燈也是愛迪生廢寢忘食的試了五千多種材料后才成功的發明出來的。可見，只要你肯努力，肯去做，能力是能培養出來的。俗話說得好，熟能生巧嘛。我不認為自己的寫作水平很高，但是為了能更好的勝任秘書長這個職位，我會努力充實自己，讓自己的能力變得更強，我相信我能做到。

除了這個之外，我還知道了如何才能成為一個講禮儀的人。其實很早以前我就知道禮儀很重要，但一直沒有人告訴我什么才是真正的禮儀。這次的禮儀培訓課剛好解了我心中的疑惑。禮儀，顧名思義，就是在人際交往中尊重自己、尊重別人的表現形式。禮儀的包括了很多方面，比

如穿著、交往、溝通等等。我覺得禮儀可以說是一個人內在修養的外在表現，很多人就是憑借這個給你打印象分的。我們無法決定自己的相貌，卻能培養自己的氣質。講禮儀就是培養氣質的一個重要方面。如果一個人能很好的掌握禮儀的精華，那么他就是為自己良好的人際關系添加了一個重量級的砝碼。舉個例子，如果你在面試的時候穿著邋遢，舉止粗魯，即使你有很高的才能，我相信別人對你的印象也不會很好，面試成功的幾率很低；相反，如果你穿著整齊，舉止得當，就算沒有面試成功，你也給別人留下了好印象，百利而無一害。學習了這門課程后，我會更加注意自己的穿著打扮和言行舉止，展現出我風采的一面，爭取給人留下一個好印象。

團校課就這么結束了，但是它給我的東西我會永遠保存，不讓它過期。

第三篇：團校培訓感悟

堅定信念 解放思想

做新時期合格的共青團干部

院 系： 班 級: 姓 名：

堅定信念 解放思想 做新時期合格的共青團干部

作為一名共青團干部我有幸參加了學校于2012年5月3日至2012年5月11日舉辦的團校培訓課程。通過這次培訓，讓我更加明白了團的意義，體會到了作為一名團員應有的光榮。使我明白了作為一名共青團員的義務和責任。更加深刻的意識到自己肩上所擔負的責任，我們是中國共產主義青年團是中國共產領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。

本次團校培訓始于5月3日，首先是對上年次優秀團員和團干部進行了表彰，使參加會議的團員和干部深受鼓舞。大會結束后，由***教授為大家做了關于............的報告，使廣大團員進一步明確了自己的人生之路。5月5日上午進行了關于共青團干部工作流程的培訓。下午陳志勇書記為我們做了解放思想，實事求是，做新時期共青團干部的報告，使大家深受啟發。5月8號，經濟貿易法學院舉行團校培訓交流大會，陳書記，顧誠老師也參加了我們的會議，陳書記作了關于去格式化的講話。

通過本次培訓，我深深的感受到自己在工作方面的缺陷，也進一步明確了以后的路該如何走。

作為新時期的共青團干部，該如何將更好地開展共青團工作，如何將黨的施政理念，政治信仰傳遞給廣大團員，做好黨的助手和后備軍這 一重要角色呢？通過本次團校學習，我認為有以下幾點。

首先，要堅定信念。作為中國共產黨的助手和后備軍，廣大青年團員肩負著建設祖國，保衛國家的光榮使命。堅定共產主義信念和社會主義共同理想尤為重要。現階段，我國社會經濟高速發展，互聯網等通訊技術迅猛發展，人民物質生活水平大大提高，人們掌握信息的數量也大大增多，但我們也應當看到在經濟急劇發展的同時，地區差異，城鄉差異也急劇擴大，貧富差距繼續拉大。社會矛盾增多，社會思想意識多元化，各種文化在這個多元的社會中急劇沖撞。在這種情況下，我們一定要堅定共產主義信念和社會主義共同理想，為建設國家和保衛祖國，擔負起一個共青團員應有的責任。堅定信念，首先要增強自己明辨是非的能力。信息時代，形形色色的信息充斥網絡等媒體。若不加以區別對待，勢必為虛假信息所誤，并導致不良后果。所以增強自己明辨是非的能力，不人云亦云，對事有自己的見解，冷靜，沉著的處理事件，是每一個共青團員的應有能力。其次，要加強理論學習，并將理論應用于實踐之中。加強理論學習，提高自身理論水平，有助于堅定共產主義信念，增強自己明辨是非的能力。馬克思主義是無產階級自己的科學理論，學習馬克思主義思想理論有助于提高自己的業務能力，更好的服務同學。同時馬克思主義是實踐的理論，只有把馬克思主義應用到實踐中，才會是自己的能力得到提高，使馬克思主義煥發活力。再次，要努力的把自己的信念，黨的先進思想傳遞給廣大共青團員，增強凝聚力與向心力，堅定共同理想，做好黨的助手與后備軍。

第二，要解放思想。解放思想，就是在馬克思主義指導下打破習慣 勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，建立新體制，解決新問題。思想是行動的先導，解放思想是創造性實踐的先導。陳書記在5日與8日的講話中一再強調，要解放思想，去格式化，正是這種思想的應有之義。解放思想需要科學精神。因循守舊，不思進取，不是解放思想；頭腦發熱，空想蠻干，不是解放思想；“打擦邊球”，“闖紅燈”，也不是解放思想。我們要樹立科學的思維方式，既破除對馬克思主義的教條思維，又破除對西方學說的教條思維，著眼于新的實踐和新的發展，科學地研究新情況，靈活地解決新問題。作一名合格的共青團干部，我們必須始終保持清醒頭腦，時刻提醒自己避免犯教條主義和本本主義的錯誤。活學活用，靈活處理團務工作中出現的一系列問題，做到既不影響共青團的威信與形象，又能更好地促進團員與團的聯系，增強團支部的向心力與凝聚力。

解放思想要求我們要努力學習新知識，開拓新局面。“境由心造，事在人為”。只有解放思想，才能形成新思路、拿出新辦法，去解決這些新問題。不死搬硬套現有模式，做到具體問題具體分析，適應新情況，做到不拘一格，促進團務工作的發展。

第三，要實事求是。人類歷史及黨的發展史經驗及教訓告訴我們，任何時候一旦脫離實際，不按歷史的發展規律辦事，就會是國家陷入動蕩不安之中，就有亡黨亡國的危險。實事求是作為認識真理的基本途徑，它要求我們在任何情況下，都要堅持從客觀存在的實際出發，而不是從任何主觀的臆想出發；堅持從紛紜復雜的事實材料中尋找內在的聯系和規律，而不是將事實材料任意割裂成支離破碎的碎片，在實踐中認識和 發展真理，而不是用框框來套實踐，把主觀的意志強加在實踐之上。實事求是就是要求我們不管做任何事情，首先要熟悉環境，了解情況，摸清情況，所謂沒有調查就沒有發言權，只有在對環境，條件掌握的基礎上，才談得上去做出決策，解決問題。在這個基礎上，去思考，尋找，探求解決問題的辦法。做好團務工作一定要實事求是。我一向認為任何事情一旦形式大過內容，那么這件事也就脫離了它所應有的意義，所幸的是我們的團務工作在學院團總支老師的帶領下，一直堅持實事求是的原則，立足學院實際，立足于學生實際，切實開展團務工作，并取得了良好的效果。

新時期，新情況，新任務，新挑戰，作為一名新時期的共青團干部，面對復雜多變的情況，通過本次團校學習，我有信心去完成自己的使命，擔負起自己的責任，堅定信念，解放思想，實事求是做一名合格的共青團員。

第四篇：關于團校培訓的相關感悟

關于團校培訓的相關感悟

2011年9月15日，我們外國語言文化學院團校培訓班的新成員接受了第十一期的團校培訓。培訓分為兩部分，第一部分為專題培訓，包括校園公關禮儀培訓、演講培訓、團干素質培訓和公文寫作培訓。時間為9月14日至9月15日兩天；第二部分為團干技能大賽和，時間為9月23日。通過這次團校新干部的培訓，增強了干部們的工作意識和相關工作能力，為日后開始相關工作打下基礎。

第一講是由音樂學院的王曉盈老師主講的校園公關禮儀培訓。王老師從社交禮儀、著裝禮儀和姿態禮儀三大方面向我們詳細介紹了在日常工作生活中的種種禮儀。其中，社交禮儀尤為重要。社交禮儀中又分為六小點：介紹、握手、名片、座位排列、空間禮儀和接打電話。當介紹別人的時候，應該遵從尊者居后的原則，即較尊者擁有優先知情權，或是后輩優先被介紹給長輩。這一點我們通常有所忽略，特別是日常生活中介紹同學朋友給長輩的時候，如果不懂得尊者居后的原則可能會讓長輩覺得有所欠妥，從而影響長輩對自己的印象。當與別人握手的時候，應該遵循長為先、主人先、女士先，即尊者居前原則。這一點在社交生活中尤其需要重視，往往男士為了“紳士風度”而先伸手握手，這樣做是不合禮儀要求的；握手是人際交往的第一步，如果第一步出了差錯，我們的印象也就會受到影響。當有需要遞接名片的時候，名片應該正面朝上雙手遞出，接名片的時候應該雙手接受并放進名片夾，千萬不可因方便或習慣隨手放到褲兜里。俗話說：名片是人的臉。我們應該正確禮貌地對待別人的“臉”，可不能因小事而誤了大事。接下來講到位置排列，如果在乘車的時候有專職司機駕駛，應該遵循“后排右座、后排左座、副駕駛座”的尊卑順序；如果由主人親自駕駛，則應遵從“副駕駛座、后排右座、后排左座”的尊卑順序；在乘電梯的時候，如果遇到電梯內有人的情況，應該遵循“尊者優先”原則，讓尊者先進；如果電梯內無人，則領路人應該先進；當出電梯時，也應該遵循“尊者優先”原則。乘車、乘電梯這些細微的位置排列禮儀看似繁瑣而無用，其實處處體現了對尊者的尊敬，讓尊者倍感舒適。接下來是空間禮儀。空間禮儀就是兩個人雙方的距離取舍問題。如果大于3M為公共距離；1.5-3M為禮儀距離，即雙方若在次距離之內就應該做出相應的禮儀行為；0.5-1.5M為社交距離，表示雙方在此距離內適宜發生社交行為如談話等；如果小于0.5M即使情侶般的親密距離了。空間禮儀則為我們劃分了禮儀社交的區間，讓我們在日常生活中能把握適當的尺寸。最后一項是接打電話。這看似普通的行為之中也有不少的禮儀學問。打電話應該選擇合適的時間；接通電話后應該主動報上姓名；掛電話應該遵循“尊者先掛、被求先掛、主叫先掛”等原則。接打電話的禮儀在日常生活中不受重視，往往造成被叫者的不愉快。如果能掌握這些接打電話的禮儀，那么在與老師等長輩溝通一定會更加順利，更加愉悅。

第五篇：ganbu團校培訓感悟

2011年干部培訓感悟

從小立志要為社會的發展作相應地貢獻的我們，應該努力地提升自身的素養。拋開一些正直、謙虛、懂禮貌、胸懷寬廣和嚴于律己等老師所講過的基本道德修養，再加上自身的理解，我覺得應從以下幾點來發掘自身的潛力，以成就更大的人生目標：

一、堅定組織的領導，勇于創新自己

在老師的第一堂課中，老師就給我們闡述了中國共產黨是一個紀律嚴明，在決策上擁有堅定主體性的組織。學校先進黨建組織的整體建設，與下級部門黨員活動事項層層相扣，彰顯黨組織的緊密的整體功能。我們共青團的組織也一樣。因此，作為學生干部是社會主義接班人中的先進分子，我們要有堅定的政治立場。

但是，也許就是因為組織紀律嚴明，才讓我們中國缺乏大多數的優秀敢于創新的人才。學生干部能不能干出特色，能不能超越自我、超越別人，根本的區別是有無創新能力；在工作中，能不能提出新見解、新方案，能不能打開新局面。在繼承和發展前人的優良傳統的基礎上，更應該開展出新的有利于同學們身心發展的活動。所以，我們得在服從組織的前提下，在實踐中應該有一定的創新能力，敢于創新，永葆共青團的鮮活性。

二、要具有良好的個人品德：樂觀自信、堅強勇敢

有一個遠大的理想，是每一個成功的大學生必不可少的條件。作為一個學生干部，你必須得自信地面對人生中一切大大小小的挫折，從而實現遠大的目標、崇高的理想。

在日常工作中，不管如何精心計劃，難免對個人的安排有一些得失之處。如果，因此而斤斤計較，推脫塞搪，這種思想是極不容樂觀的。我們要勇敢地面對自己的責任，堅強的度過每次難關。

三、積極做好每次活動，為同學們做正面的引導

學生干部本身就是學生，我們在與同學交往時要熟悉交往藝術，善于同各種類型的同學交朋友，學會與各種群體和組織打交道。如果與同學有密切的關系，各種信息也會源源不斷地向自己傳來，為開展各項工作創造一個寬松的外部環境。擴大視野，開拓思路，做好各項工作。只有行的正，坐得直的干部才真正會被同學們所接受，成為學生的榜樣，然后為同學們的思想進步做積極的引導。

最后，我希望所有同學們要有成大事者的風范，不怕過程中的一切艱難險阻,認真、仔細和踏實地做好每次學生干部工作。

中國語言文學系分團委

青年志愿服團干事 袁雄

二〇一一年四月十七日