第一篇：學雷鋒總結

徐莊小學學雷鋒活動總結

剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。在月初，少先隊大隊作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。

各個班級也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：

一、指導思想。

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，少先隊大隊努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。召開班會討論雷蜂精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。學生們認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

二、開展了“向身邊的同學學習”的活動。

為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效，我們班開展了“向身邊的同學學習”的活動。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。在此項活動中，少先隊大隊先請大家搜集發生在自己身邊的同學的先進事跡材料，并召開班會進行學習與討論。活動中，同學們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒。令我想象不到的是大家在這些同學身上發現的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如，劉爽同學利用課間為同學講題；劉宇彤同學發現有同學違反學校紀律，堅決制止并明確表態要向老師匯報。當時有同學還揚言要報復，但劉宇彤沒有畏懼與退縮，相反更是義正嚴詞對他進行了批評。結果，惡勢力最終要向正義低頭！她用實際行動證明了這一點，為同學們樹立了一個良好的榜樣。又如劉鵬靖同學常常在學習上幫助李宗澤同學等等。榜樣的力量是無窮的，通過同學們的討論，認為雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學、處處學、天天學、年年學。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有！

三、結合養成教育活動，開展“三要”“三不要”活動。

為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不）活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

四、積極開展批評與自我批評。

少先隊大隊認為批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面，所以，我們班設立了“知心信箱”。完全由同學自己發起，信箱由同學自己動手制作。活動一開始便贏得了大家的一致支持，同學們積極的為學校出謀劃策，并開展批評與自我批評。如為了保護同學們的視力，有的同學就提出應該經常換桌；為了提高同學們的寫作水平，有的同學就提出應該給大家安排日記或周記；為了搞好學雷鋒活動，有的同學就提出應該每周固定時間做好事??'

五、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，我們班開展了一次學雷鋒實踐活動——植樹節重大節日時，組織了學生為校園綠化獻愛心的捐資活動。為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。并對學生感言進行了評選交流。

六、各班設立學雷鋒做好事登記簿，每天有專人登記涌現出的好人好事，比較突出的是拾金不昧行為，如五年級劉秀同學拾到人民幣10元交還失主，受到師生好評。

七、學生寫學雷鋒心得，編輯設計手抄報，開展評比活動。

三月，“學雷鋒月”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然三月已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續

20140401

學雷鋒活動總結

徐莊完全小學

2014.4.1

第二篇：學雷鋒總結

學雷鋒活動總結

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月，更是我們班服務社會的季節。

從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，不求回報、服務社會的雷鋒精神。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。我們班也不例外，緊緊圍繞“學雷鋒”積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們久旱的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

首先，我們班召開了“爭做雷鋒你我他”的主題班會，大家積極討論雷鋒精神的實質，并一致認為作為當代大學生我們應該積極響應，爭做雷鋒，愛護公物，保護環境，尊老愛幼，這樣才稱得上是合格的大學生；其次，我們班有幾名同學打掃教室衛生，不怕臟，不喊累，教室干干凈凈的，學習時也是開心的；最后，我們出去玩時積極響應學校的“文明乘車”號召，將“農大式乘車”精神踐行下去。游玩時也不隨手亂丟垃圾，愛護環境衛生，遵守交通規則，使用文明用語，一路歡聲笑語。

在這激情洋溢的三月，我們班每位同學都過的很有意義，雖然三月已經過去了，但是大家的激情絲毫沒有減少，雷鋒精神依然在我們班的每個角內綻放開花結果。大家一致反對雷鋒三月來了四月走的形式主義，我們會繼續將“學雷鋒”進行到底，讓雷鋒永存。

第三篇：學雷鋒總結

2016年雷鋒日學雷鋒活動總結

雷鋒精神是我們時代的豐碑，學雷鋒活動，已經成為加強思想政治建設的重要方面，傳播精神文明的有效形式，弘揚先進文化的生動載體。特別是2013年是毛 主 席“向雷鋒同志學習”題詞50周年，我系團總支在學雷鋒活動的熱潮下，在學校團委的領導下，結合自身實際，于2013年3月5日組織我系學生開展了一次意義深刻的學雷鋒活動，“清除校園白色垃圾，還我清潔校園”。

雷鋒精神集中體現了中華民族的優良傳統，反映了社會主義和共產主義的價值觀念和行為準則，凝聚著全人類共同珍視的時代精神的精華。學雷鋒意思深刻，我們應該把這種精神傳承下去，現將本次開展學雷鋒活動做如下總結：

(一)、積極宣傳，認真落實。

在接到學校團委下達的有關文件精神之后，及時召開團總支各部正副部長會議和團總支全體會議，認真領會有關文件精神的內容，積極展開討論，聽取大家意見，最后確定活動方案。方案確定之后，在我校以海報、通知等多種渠道進行廣泛宣傳，會后積極從各班調查落實，確定參加學雷鋒活動的人員。

(二)、認真組織，調動一切有利因素參加活動。

進行廣泛宣傳之后，認真落實活動要求。組織各班人員參加校園保結活動，鑒于各部、各班參加黨校培訓人員多的情況，我系團總支靈活組織了各部、各班沒有參加黨校培訓的同學，最后也達到比較理想的效果。

(三)、全面清理、不留白色垃圾。

在展開活動階段，我系團總支本著全面清理的原則，對學校施工地段、食堂周圍、大橋上下進行了全面的清理。白色垃圾眾多，清理的難度加大，我系團總支選擇難度較大、面積較廣、比較影響學校聲譽的地段進行清理。最終，白色垃圾得到清理，校園環境得到了改善。

(四)、認真總結，改善組織形式。

在活動結束后，及時展開總結工作，把活動的經驗和不足之處展開討論，以便以后更好地開展工作。總結工作是一個不容忽視的環節，對今后活動的開展起著重要作用。因此我系團總支重視活動的總結工作。

雖然活動的開展取得一些成績，但從活動的組織開展中也暴露出一些不足：(一)、學校的文件沒有及時傳達到各系團總支負責人手上，以致于導致各系團總支開展的工作與學校開展的工作產生沖突，從而在準備上急促，沒有把相應的工作安排到位，使團總認真組織的工作失去意義，造成學生對團總支意見較大影響等。(二)、組織安排時，多數同學積極性不高，造成活動開展比較零散。

發現這些不足，我系團總支將會提前到學校團委了解工作，變被動為主動，將加強與學校團委的聯系，及時上報我系開展活動情況。同時加強與各班的聯系，規范規章制度，提高團總支的凝聚力和向心力。

第四篇：學雷鋒總結

學雷鋒活動總結

3.15 日是一年一度度學雷鋒的紀念日，當今社會人們的物質生活越來越豐富，雷鋒精神似乎已經被繁華的現實的物質生活所蒙蔽，人們不但不倡導雷鋒精神，反倒對一直倡導雷鋒精神的人或物不削一顧，這種現象是非常不利的。雷鋒精神是值得我們所有人學習的，并且要作為最基本的典范。

為了更好地弘揚和傳承雷鋒精神，數理院的全體學生開展了一次以“弘揚雷鋒精神，爭做優秀青年”為主題的活動，參與志愿服務，堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我院的精神文明建設，為創建文明學院作出自己應有的貢獻。

本次活動從整體的策劃到完成歷時了一周多的時間，沒有出現特殊狀況和策劃基本吻合，整體上算是圓滿成功，但是仍然還是存在許多不足之處，需要我們總結經驗和教訓。

經過前期的策劃，活動開始在3.15日正式開始了，活動地點在內蒙古科技大學整個校園內，在大學生活動中心團支書做了動員講話，大大提升了班集體開展活動的興趣，動員講話完成后團支書做。每個組組織一批學生開展工作，這樣既節省了活動的時間，還大大增強了人力資源的合理利用，值得在以后的活動中借鑒。

三個小組在一周的時間內做了許多義務勞動和宣傳工作，并且還對不同的人群走訪了對雷鋒驚聲的看法，獲得了許多收獲，也為以后的活動進行帶來了許多便利。通過學雷鋒活動，讓同學們更加深入的了解雷鋒精神及體會做一個有愛心，樂奉獻人的快樂，并積極做下去，從而形成良好的習慣，進一步推動我院的精神文明建設，為創建文明學院作出自己應有的貢獻。

3月25日，學雷鋒活動接近了尾聲，早9:00，全班會議，討論活動心得，體會，并深入學習雷鋒同志精神，及在團支書代領下宣誓，并在“弘揚雷鋒精神，爭做優秀青年”橫幅上簽字；整個活動圓滿結束。

通過此次學雷鋒活動，不僅10數學班為其他人增強了對雷鋒精神意識，同時自己也是受益非淺，對雷鋒精神有了更好地認識，精神也有了更深層次的詮釋。弘揚并學習雷鋒精神，爭做有愛心，樂奉獻優秀青年。現在不僅是我們的口號，更是我們行動的指導。參與志愿服務，堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進學生良好行為習慣。

10數學2012-3-28

第五篇：學雷鋒總結

團日活動總結

在今年的 3月5日-3月12日我們進行了為期一周的學雷鋒活動。我們用手用心完成了一項又一項的任務，對于第一次舉辦這樣的大型集體活動經驗尚不足，難免有些手忙腳亂，但是我們從其中的體會頗多，收獲的使我們這輩子難忘的。五星紅旗冉冉升起，我們伴隨著紅旗的飄揚，在國旗下宣誓，開始了我們的雷鋒路。我們充滿了激情，充滿了期盼，仿佛雷鋒就在我們身邊，“我宣誓，我要向雷鋒學習，不怕苦，不怕累”。三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。

班級的同學積極響應團支部的號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍以及校外范圍開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。

我們全班人拉起的橫幅，高高掛起，響應全校人簽名和我們一起學雷鋒，我們都滿懷著激情參與其中。

雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，不留于形式，我們不僅在校內做宣傳開班會，我們還聯系周圍的人，去看望孤寡老人，并幫老人做些家務。二這次探望之后我們感慨頗多，我們又臨時決定將老人列入重點活動對象，也就是說，每當我們有時間了 盡量的去看望老人，一個人的方式或集體的方式均可，并在校園內和網上發出老人的相關資料，希望能得到更多的幫助，我們的力量是有限的，但是人多就是力量，我們要構建更大的雷人聯盟。讓老人得到更多的溫暖才是目的。

我們還在回校途中撿拾垃圾，統一回收，這樣不僅方便了他人也美化了環境，我們認為這樣的活動應該每天進行，因為地球也是我們的家。

召開班會討論雷蜂精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。因此，由團支書發起并組織了“我們為什么會吃閉門羹”主題班會，會上就寒假期間我們的學雷鋒小組去敬老院做好事而被拒絕一事展開討論。最終大家討論的結果一致認為，長時間以來，學雷鋒活動已留于形式；助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而“被幫助者”只是一個籌碼而已。那么又有誰愿意充當這個籌碼呢？所以，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋梁。由此，同學們似乎抓住了雷鋒精神的實質——熱情、無私。我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們又強調了定期的看望老人，不一定要做什么，也許只是和老人聊聊天，散散步，但是我們一定要讓他們感受到我們的真誠與熱情，讓他們盡情的在夕陽中微笑。積極開展批評與自我批評。我認為批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面，所以，我們班在活動之后全領了“自我評價”的活動。完全自愿的上臺講話，活動一開始便贏得了大家的一致支持，并順利的開展了批評與自我批評。為了搞好學雷鋒活動，我們應該從身邊的小事做起，活動終會結束，但是雷鋒精神不會被時間吞噬。

11002402團支部