第一篇：學雷鋒精神活動總結

221班學雷鋒活動總結

——蔡新花

陽春三月，草長鶯飛。這是一個春暖花開的季節，這是一個滿懷奉獻的季節，在即將過去的“雷鋒活動月”中，我們221班積極響應學校號召，進行了一系

活動，體會很多，收獲很多，感觸頗深！

在這一個月里，我們班舉行了很多活動，如： “爭做雷鋒標兵”，“爭講雷鋒故事”，“學唱雷鋒歌曲”等，這些活動都取得了圓滿成功。

學生之間也積極發揚互幫互助精神，如：自覺修理班上受損桌凳，為街頭流浪漢送飯。積極主動幫助殘疾人過馬路，拾到錢物主動上交，利用課余時間及雙休日跟爸爸媽媽到敬老院及孤老人家中，打掃衛生及干一些力所能及的活等等。

在本次活動中我班大部分同學表現的非常出色。如：3月15日李明昊、陳旺麗等同學到鄉幫助鄰居老奶奶打掃衛生、澆花。3月18日下午周泰跟隨爸爸到時敬老院幫助敬老院翻地。3月20日，李明昊帶著他們小組八個人到烈士陵園掃落葉…同學們在這次活動中體現了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神。

在這次活動中，學生受到了“雷鋒精神”的教育，對“雷鋒精神”有了新的認識，很多學生由一開始不知道雷鋒是誰，到現在用實際的行動體現偉大的“雷鋒精神”，這可以說是一次偉大的突破。

三月學雷鋒活動已經過去，但“雷鋒精神”依然在我們班綻放，相信“雷鋒精神”將會代代傳承下去，讓“雷鋒精神”永存。

學雷鋒活動總結

2011年3月5日是毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”48周年紀念日。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，48年來它激勵著一代又一代的當代青少年健康成長，校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”的雷鋒精神就是最重要的組成部分。為促進學校良好校風的形成，營造學生健康成長的環境，為此學校決定把3月份定為學習雷鋒活動月，并向全校各班發出倡議——向雷鋒同志學習。我班也積極響應號召，開展了一系列的學雷鋒活動。為了讓學生真正體驗“雷鋒精神”的可貴，體驗學雷鋒、做好事、愛校園的快樂，我們立足學校，開展了“小雷鋒在行動”活動。

為了美化我們的校園，使校園更加干凈、整潔，我 班組織同學在校內進行了大掃除，包括打掃教室、清潔區衛生。

3月18日，班上三十多名學生在我校大隊部的組織下紛紛走向校外掀起學雷鋒活動高潮。

瞧！好大的陣容啊！隊員們不怕臟、不怕累，主動撿起路邊、草坪中的煙頭、紙屑、雜物等，用實際行動踐行著雷鋒精神！

本次學雷鋒活動，不僅學生受到了雷鋒精神的洗禮，增強了他們愛護環境的意識，而且幫助他們樹立了正確的勞動觀念，使他們認識到勞動最光榮。同時，隊員們也用自己的行動告訴人們：我們想念雷鋒，我們需要雷鋒精神，我們將永遠學習雷鋒精神！

雖然，“學習雷鋒活動月”已接近尾聲，但學雷鋒活動并沒有結束，時代呼喚雷鋒，雷鋒精神永遠都不過時。我們一定要以雷鋒為榜樣，把雷鋒精神繼承和發揚下去。

學雷鋒活動總結

我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。

在這熱情洋溢的三月，我們班所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。3月6日上午，我們班同學在鳳崗路街道清理地上的果皮紙削，不一會兒功夫，周圍地上的垃圾全被我們清除了，同學們不怕累，不怕臟，把歡樂與美好留給了他人，向觀眾展現了雷鋒精神，把雷鋒 精神在社會生活中傳播。

十分鐘隊會上，我們進行了“ 我來講一個雷蜂的故事”的比賽活動，使同學們更進一步規范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。通過這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，學習面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習落后的同學，提高全體同學的積極性和成績。

在這些活動中，班上涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班干部，和一大批優秀學生，他們都為班上的同學做出了很多貢獻。同時也把雷鋒精神深深印在我們心中。

我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽

第二篇：學雷鋒精神材料總結

材料總結

XXXX年XX月XX日晚，我們XXX班在XXX教室開展了“學雷鋒 好榜樣——為XXX同學伸出援助之手，奉獻一份愛心”的主題班會。全班XXX同學全部參與了此次活動。共同學習雷鋒精神，并探討現在的我們，該怎樣學習雷鋒精神。雷鋒曾是一個時代的精神標桿，他所代表的是助人為樂，專門為人，毫不利己的精神，曾經鼓舞了一代中國人自強進步。

大家在我們班團支書XXX、副班長XXX的帶領下首先了解了雷鋒同志的主要光輝事跡，閱讀了雷鋒同志的日記。

雷鋒日記這樣寫到“ 如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？ 如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？ 如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？ 如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在生活的崗位上？ 如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美的理想？ 你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出了你的勞動？ 如果你是一滴水，如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？ 如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？”

聆聽了雷鋒同志的生活經歷，加深了雷鋒同志在大家心中的印象，從細處感受雷鋒同志“螺絲釘”精神的真髓。并且通過在平時的生活和學習中，尋找我們身邊的“雷鋒”，比如為班級服務的班長XXXX，無私奉獻校園的班級志愿者，熱愛幫助同學的XXX。從而進一步體現了雷鋒的傳人是我們。

通過對雷鋒同志的全面了解，讓同學們思考這樣一個問題。

我們XXX班是有XX個同學組成的集體，我們每個人都是這個集體的一份子。我們應該如何將雷鋒的精神發揚在我們的集體中？讓大家明白：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。雷鋒，平凡而偉大，平凡得人人都可以學，偉大得人人都得努力學；雷鋒精神，簡單而又豐富，簡單到“做個好人”的樸素觀念，豐富到社會主義核心價值觀的精神大廈。因其平凡而簡單，雷鋒精神才不會遠離我們，我們總能從普通人身上找到雷鋒的力量；因其偉大而豐富，雷鋒精神才永遠需要我們傳承踐行，用新時代的努力為雷鋒精神添磚加瓦。涓涓細流必成江河，在億萬公民對道德的堅守中，在中國社會公益力量的集結中，以雷鋒精神為鮮明時代特征的社會主義核心價值體系必將成為全體中國人的精神家園。”

那么，今天，我們該怎樣學習雷鋒精神？ 如隨著時代的發展,社會的進步，新的歷史條件賦予了雷鋒精神新的時代內涵，必將成為激勵全黨全國各族人民奮力開拓中國特色社會主義事業新局面、實現中華民族偉大復興的強大精神力量。

新的歷史條件下的雷鋒精神，是愛黨愛國的堅定信念，激勵人們成為中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，為中國特色社會主義事業不懈奮斗；是助人為樂的寶貴品格，激勵人們成為社會主義道德規范的模范踐行者，用實際行動促進良好社會風氣的發展；是敬業奉獻的高尚情操，激勵人們成為社會主義現代化事業的優秀建設者，干一行愛一行、專一行精一行，為社會主義現代化建設建功立業；是銳意創新的進取精神，激勵人們成為建設創新型國家的自覺推動者,為建設創新型國家作出應有貢獻；是艱苦奮斗的優良作風，激勵人們成為全面建設小康社會的積極創業者，立足社會主義初級階段這個最大的實際，攻堅克難、埋頭苦干，奮力開拓中國特色社會主義事業的廣闊前景。

在新的歷史條件下廣泛深入開展學雷鋒活動，是時代的要求、人民的愿望，是建設社會主義核心價值體系、鞏固全黨全國各族人民團結奮斗共同思想道德基礎的迫切要求；是弘揚中華傳統美德和社會主義道德、煥發人們道德建設熱情的迫切要求；是推進社會主義精神文明建設、提升社會文明程度的迫切要求；是保持黨的先進性和純潔性、踐行全心全意為人民服務宗旨的迫切要求，對于動員和鼓舞廣大干部群眾以昂揚向上的精神風貌，積極投身中國特色社會主義偉大事業，具有十分重要的意

經濟在發展，雷鋒精神的內涵也已經發生了新的變化，因此需要創新“學雷鋒”的形式，把雷鋒精神貫徹到公民的日常工作和生活，使之成為我們的精神修養和自覺的道德追求。我們欣喜地看到，2008年初中國南方遭遇罕見的冰雪災害，許多城市的市民自覺行動起來，為受困人員送水、送食品、送醫送藥，讓出行不便的陌生人免費搭車等等，不正是雷鋒精神的體現嗎？還有獻血車旁的義務獻血者，學校的志愿者，西部山區的支教青年。2008年5月12日汶川地震，那些在震后義務救援的同志們，他們不都是新時代的雷鋒嗎？雷鋒精神一直存在于我們心中，并且將繼續，永遠地薪火相傳下去。無論何時，無論何地，只要需要的時候，你，我，他，每一個人都可以成為雷鋒。

3月是學雷鋒月，讓我們奉獻愛心，溫暖3月。用真情溫暖人心，讓愛心伴我們成長，我們明白，一個真正懷有善心的人，是不關心名利的，他們關心的是善念在宇宙中的流轉，并由此產生的溫暖和真情。這讓我們感動，我們一切有著善良內心的群體而感動。也為我們所處的這個美好時代而奉獻自己應有的力量。

接著，團支書XXX發起了“對XXX同學伸出援助之手，奉獻一份愛心”的募捐倡議。XXX，XXXX班學生，他在練習三級跳運動時不慎受傷。目前已經在醫院成功做過手術，但較高的手術費用無疑增加了家庭負擔。他的父親出門務工，母親一個人在家務農并且拉扯著還沒有上學的小妹。向雷鋒同志學習，為同學奉獻愛心，得到同學們的一致認可。我們XXXX班全體同學在班主任XXX的帶領下，踴躍為XXX同學捐款。在整個募捐活動中我們深刻感受到 了集體帶給我們的溫暖和感動。所有同學在雖不寬敞的班級里，卻保持著有序的隊伍和安靜的秩序，獻出自己的一份愛心。

雷鋒的無私奉獻精神體現在我們每一個同學身上。我們深知，作為共青團的一員，我們有責任，有義務將雷鋒精神傳承。

本次活動，共募捐到XXXX元錢，捐款于3月14日送到正在醫院治療的同學家人手中。錢雖然不多，但代表的是大家的一片心意，一份愛心和一份溫暖。我們XXXX班的XXX同學，用實際行動將雷鋒精神傳遞。

通過此次活動，我們不僅了解了雷鋒同志的生平事跡，學習了雷鋒的精神，而且我們用實際行動將雷鋒精神傳承。我們堅信在以后的生活和學習中，我們都會把雷鋒精神牢記在心，做一個無私奉獻，專門為人，毫不利己的有志青年。

在雷鋒精神的帶領下，我們班同學自發的組織清潔校園。并且在XXX市爭創“XXXX，建設XXX城市”的活動中，我們班同學選出代表，為城市的建設奉獻自己的力量。

我們時刻牢記我們是雷鋒的傳人，要將雷鋒精神發揚光大。

第三篇：學雷鋒精神總結

弘揚雷鋒精神，爭當時代楷模

-------柴溝學校學習雷鋒活動總結

一個響亮的名字伴隨著三月的春風又吹遍了神州大地。雷鋒---這個響徹全世界的名字，曾經激勵著一代又一代人的人，在我們的身邊有多少人又演繹著他的故事，為了傳承雷鋒精神，在毛主席題詞“向雷鋒同志學習”50周年之際，柴溝學校號召全校開展“向雷鋒學習，爭做文明小公民”活動，掀起了全校學生轟轟烈烈學雷鋒活動的高潮。

我校對學雷鋒活動做了周密的安排，2月28日，召開了全體教師會，學習了上級文件精神，馬校長向大家詳細介紹了雷鋒同志的先進事跡，號召大家向雷鋒同志學習，爭做當代活雷鋒。校團書記宣讀了我校“向雷鋒學習，爭做文明小公民”活動的實施方案，學雷鋒活動自此拉開了序幕。3月1日，學雷鋒活動全面展開：充分利用黑板報，隊會，班會，多媒體課件等形式組織全校師生學習。升旗儀式上，旗手“學習雷鋒叔叔，作新時代的小雷鋒”國旗下演講聲情并茂，馬校長對全校學生又做了動員講話，全校學生宣誓“向雷鋒學習，爭做文明小公民”。

音樂課上，音樂老師教唱學雷鋒歌曲，同學們情緒飽滿，歌聲嘹亮。課間，校園廣播播放著《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》，學雷鋒活動的氣氛在校園高漲。

為了進一步了解雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神，3月1日下午，全校師生打掃衛生，臟活、累活搶著干。3月2日上午各班在教室內觀看了電影《雷鋒》。通過熒屏生動再現，同學們對雷鋒的生平和感人事跡有了更深刻更全面的了解。“做一個永不生銹的螺絲釘！”“不管在什么崗位上，我都要

想盡一切辦法，為人民服務！”雷鋒同志的這些話更是深深感染和激勵著觀看的同學們，使大家受到了一次精神的洗禮。3月15日我校召開了家長會，會上打出了三幅醒目的橫幅：法制講座、反邪教、弘揚雷鋒精神，把學習雷鋒精神延伸到了社會、讓全社會感悟雷鋒精神、學習雷鋒精神。讓我們從認識雷鋒開始，感悟雷鋒精神，激發向榜樣學習的熱情。在全面開展的學雷鋒系列教育活動中，時刻用雷鋒精神勉勵自己，爭做雷鋒式的好少年，讓雷鋒精神永放光芒！

第四篇：學雷鋒精神周的活動總結

學雷鋒精神周的活動總結范文三篇

學雷鋒精神周的活動總結范文一

多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成長。雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，“學習雷鋒好榜樣”這句口號已深深地為每一個中國人所熟知。為了使祖國的下一代能傳承這一精神，提升少先隊員的思想道德情操，根據團縣委精神，結合我校實際及“學雷鋒、樹新風”這一時代要求，我校將3月份定為本學期“弘揚雷鋒精神，做新時代少年”活動月。具體開展了以下活動：

1、宣傳雷鋒精神，創造良好氛圍。

在三月份，各中隊出一期以“學雷鋒”為主題的黑板報，學唱“學雷鋒”的歌曲。為學雷鋒活動創造一個好的環境。學校認真做好宣傳發動工作。通過紅領巾廣播站號召全體學生向雷鋒同志學習，貼出橫幅標語等營造了濃濃的學雷鋒氛圍。

2、講雷鋒的故事，感悟“釘子精神”。

各中隊利用班隊課，講述雷鋒的故事，通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，受到“釘子精神”的教育，真正懂得“為人民服務”的真諦。同時，利用課后，組織學習討論會，讓學生交流學習心得，教師幫助學生提升認識。

3、以全心全意為人民服務為宗旨，組織學生參與社會實踐活動，來到社區打掃衛生。在活動中培養熱愛勞動、關心社會、助人為樂的傳統美德，樹立社會主義榮辱觀。在實踐社會、服務他人的活動中，影響社會，為建設社會主義新農村做出積極的貢獻。

4、開展學雷鋒手抄報評比活動。為了讓學生更好地領會雷鋒精神，少先總隊組織了中高年級參加的學雷鋒手抄報競賽，一張張設計新穎的手抄報展示了少年兒童對雷鋒精神的理解。

5、指導隊員以中隊為單位自建“學雷鋒小隊“，根據本班情況開展集體性學雷鋒活動。

學雷鋒精神周的活動總結范文二

三月，是一個春光明媚、生機勃勃的季節；三月，更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛踏入三月，我們便迎來了學雷鋒日。，這個家喻戶曉的楷模有一次被我們搬上了舞臺。班級成員緊緊圍繞“學雷鋒日”積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。總體而言，我們的活動取得了較為理想的效果。

在活動開展的前一日，各位班委在征求了全班同學對于此次活動的各項意見后，向后兩次召開了緊急班委會，最終確定了活動的形式和內容。活動前的準備工作，幾個班委也進行了明確的分工。我們搜集文獻與圖片、視頻等資料，在大家的共同努力下，做出一個獨一無二的主題活動ppt。一切準備就緒以后，我們便于3月3日早8時在教室舉行了學習雷鋒主題團日活動。

活動分為兩大部分——室內活動與室外實踐。而室內的活動

又分為這樣幾個環節：介紹雷鋒生平事跡、學習雷鋒名言語錄、朗誦贊揚雷鋒的詩歌、觀看有關雷鋒精神的短片、有關雷鋒的知識搶答，以及共同歌唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》，最后還在班副的帶領下進行了莊嚴的宣誓。

學習雷鋒，熱愛祖國、熱愛集體、助人為樂、勇于奉獻、艱苦樸素、勤儉節約、努力創建和諧社會！我們要以身作則，將雷鋒精神化為我們的道德準則、行為模范，以實際行動為新時代的雷鋒精神注入新的內涵”，鏗鏘有力的聲音，彰顯了我們同學對于學習雷鋒精神的決心與恒心。我相信雷鋒“鉆”和“擠”的精神已經深深地烙在了同學們的心中。

學雷鋒精神周的活動總結范文三

我鎮立足實際，積極開展了以“弘揚雷鋒精神”為主題的一系列內容豐富多彩的志愿者服務活動。現將活動開展情況總結如下：

一、高度重視，精心組織

為確保我鎮志愿者服務月的順利開展，在3月初召開會議，專題部署此項工作，統一思想，明確認識，制定了《柳街鎮關于開展學雷鋒社會志愿服務活動方案》，提前研究活動的形式和內容，并結合本鎮各村、社區的實際情況，做出周密安排。各項準備工作達到了充分有序的要求，為學雷鋒月活動開好頭、起好步奠定了良好的基礎。

二、加大宣傳力度，營造學雷鋒氛圍。

活動初校團委召開了高一、高二年級團支部書記會議，傳達

本次活動的主題和宗旨，對本次活動作總動員。2月28日團委徐靜老師發表了國旗下講話，向全校師生發出“崗位學雷鋒，奉獻在校園，愛心獻他人”的倡議，營造了學雷鋒的良好氛圍。由此“學雷鋒”活動正式拉開序幕。

校團委還利用櫥窗宣傳活動主題和活動安排；各班級出刊了“讓雷鋒精神與時俱進”的專題板報，召開了“向雷鋒學習做文明學生”主題班會；廣播站特設了“學雷鋒”專欄。這些形式多樣的宣傳陣地，帶領學生們走近了雷鋒，了解了雷鋒的感人事跡。各團支部積極響應校團委發出的號召，紛紛結合本班實際情況制定了行之有效的學雷鋒活動方案，由此全校掀起了學雷鋒的熱潮。

三、突出“文明”主題，推進學風建設。

本次活動聯合政教處，突出“文明”主題，倡導學生注重文明禮儀，遵守文明規范。第四周、第五周的國旗下講話向全校學生宣傳了文明禮儀的重要性。高一、高二年級各班召開了以“向雷鋒學習做文明學生”為主題的班會，學習《射陽中學常規管理“十個不準”》，組織了“六件小事從我做起”簽名活動。班主任通過有關圖片和文字資料向學生講述雷鋒的生平故事，發動學生尋找身邊的“小雷鋒”，引導學生從自身做起，從小事做起，并就如何樹立當代中學生文明形象進行了深入探討。同學們紛紛表示要做文明學生，創建文明班級，建設文明校園，有力地推進了學風建設。

四、加強宣傳，及時總結

在整個志愿服務活動中，我鎮精心組織、認真落實，確保了

各項活動安全有序進行，在活動結束后，及時展開總結工作，把活動的經驗和不足之處展開討論，以便以后更好地開展工作。通過學雷鋒志愿服務月活動的開展，在全鎮范圍內營造了良好的學雷鋒活動氛圍，樹立了團員青年的良好形象，進一步增強了組織的凝聚力。同時也進一步增強了廣大團員青年從我做起、從身邊做起的意識，為建設和諧新柳街做出了新的貢獻。

第五篇：學雷鋒精神活動總結范例

學雷鋒精神活動總結范例

【導語】三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍每一個角落的季節。雷鋒精神具有較強的文化內涵，是精神文明建設的重要資源，為推動社會主義文化強國建設方面發揮了重要作用。以下是東星資源網整理的學雷鋒精神活動總結，歡迎閱讀！

【篇一】學雷鋒精神活動總結

雷鋒精神是中華民族美德的集中體現，幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。

隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。

在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了學校組織開展的學雷鋒活動。我們班級的孩子也不例外。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，是每一個中國人所崇尚的。現把本班學雷鋒活動日總結如下：

1、學校通過校園廣播向全校師生發出“弘揚雷鋒精神，爭做文明學生”為主題的倡議的倡議書，全班同學聽到這一倡議，學習雷鋒的精神高漲。

2、本班在中隊長李銘珂帶領下以“雷鋒精神伴我行”為主題出了黑板報。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。同學們讀一本關于雷鋒的故事，并摘抄雷鋒日記或名言，記錄在自己的生活采擷本上。同學們讀雷鋒的唱學雷鋒主題歌曲，營造學雷鋒活動氛圍，用自己力所能及的方式去幫助自己身邊需要幫助的人。

3、周一的晨會時間，以班會課的形式舉行“我與雷鋒找差距—告別陋習，發現優點”主題班會。同學們對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。平時，每名值日生認真清除衛生死角對室內與室外的分擔區進行徹底打掃，男同學利用課間把校門口的積雪徹底的清理干凈了。為全校的老師和同學們帶來了方便。這就是在平凡小事中發揚的雷鋒精神。

4、通過這次學雷鋒活動，班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了；環境衛生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了；學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習堂安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。3月底，**表現突出被評選為班級的3月份“陽光校星”。

我們要學習雷鋒精神，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。

【篇二】學雷鋒精神活動總結

三月，我們又迎來了一個新一輪全國性的學習雷鋒的活動，我校在大隊部的倡導下，深入地開展了全校性的學習雷鋒活動，一時間，雷鋒精神飄蕩在校園的每一個角落。我們班也開展了豐富多彩的學雷鋒活動，現總結如下：

一、閱讀“學雷鋒，做一個有道德的人”讀書活動。

在班級中開展“學雷鋒，做一個有道德的人”讀書活動。搜集、閱讀有關雷鋒的故事，能向同學們講1-2個雷鋒做過的好事。通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么；通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現。

二、學雷鋒就要從身邊做起，關心每一個人。

學習雷鋒集體中助人為樂的精神。同學們通過聽老師講解雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒偉大的精神世界，真正懂得學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。以往的活動都是組織學生到公共場所去做一次集體義務勞動，卻忽視了學雷鋒的本質是從身邊做起，這樣使學雷鋒活動流于形式，往往事情過后，學生就又回到老樣子，雷鋒精神往往難以得到弘揚。本年學雷鋒活動我讓學生把活動范圍主要定在家和學校，一個月堅持做下來。

三、結合三八“婦女節”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。讓學生給父母制作勞動卡，而不是羊毛出在羊身上的那種買個什么禮物給父母，告訴學生關心父母，勤于家務也是孝敬父母的表現。

四、學雷鋒就要艱苦樸素，節約不必要的花費。

現在小學生零花錢太多，家長富了，愛孩子，這都可以理解，但是那么多的零花錢買到的小吃既沒有營養，也污染環境，能有什么好處呢?而且買的玩具多半質量差，容易壞，也不能起到開發智力的效果，這樣壞了扔，壞了買，學生更加不懂得珍惜。于是我在班級開展了家里不比吃穿，比干凈，學校不比吃喝，比學習的活動，對亂花錢的同學嚴格控制，經過幾次集體批評和自我批評，雖然學生還有個別人亂買東西，但情況大大好轉，我相信經過一學期的教育，勤儉節約的活動必將取得大的成效。

三月，“學雷鋒月”即將離去，但是學雷鋒的活動不會停止，雷鋒精神將會繼續傳揚，我們的教育會繼續進行，我們將努力將雷鋒這一名字扎根于每一個學生的心里！

【篇三】學雷鋒精神活動總結

三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，我班在政教處和校團委的正確領導下，三月開展了“學雷鋒”系列活動，學雷鋒活動開展得有聲有色，形成了一股學雷鋒熱潮，在這次活動開展收效甚好，為此，取得了一定的成績，現將三月學雷鋒活動總結如下：

3月5日，我班組織了以“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，建設精神文明”為主題的主題班會。我班就“現在怎樣理解?螺絲釘?”精神這一問題展開了熱烈的討論。本次活動，使學生進一步理解了學雷鋒不僅局限于做好事，也要與時俱進，不斷賦予新的形式、新的內容，更要對照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅定正確的政治立場，全心全意為人民服務，努力學習。

3月8日，我班圍繞主題自主組織開展活動，形式、內容、時間、服務類型多樣化。在這種靈活組織的情況下，班級開展出了形式多樣化的活動。我班到校外的大街上進行擦洗工作，使得路面得到清潔。

3月10日上午，由校團委發起的為患病學生王銀燕獻愛心捐款活動，我班同學踴躍捐助，每位同學都獻了自己的愛心。

3月12日下午，通過在班級內開展“尋找雷鋒”，提倡學生積極做好人好事，同時發掘我們身邊的雷鋒代表，并加以宣傳其事跡活動，使我們班一時間涌現出很多好事好事現象。比如李夢雪和王媛同學在路鑫同學燙傷腳行動不便情況下，每天攙扶他去食堂、去廁所，并且將其送到校門口待家長接走再回去；張珂妍和路潔同學在校園內撿到錢后拾金不昧，主動交給政教處；等等，這樣的好人好事很多。在班級內大家已經形成了人人爭做好事，以做好事為自豪的良好班級氛圍。在這種氛圍的影響下，我們班整體的班風也提高上去，同學們的關系更加的和諧融洽。

在學雷鋒活動中，我班同學自始自終地堅持開展學雷鋒活動，把學雷鋒活動繼續進行，徹底消除雷鋒三月來了四月走的形式主義。為社會、為學校貢獻出一份應有的力量，讓雷鋒精神永存。