第一篇：三年級音樂學期總結

學習從分享開始

三年級音樂學期總結

時光飛逝，轉眼在學校工作已有一學期了，這學期學校安排我上三年級音樂課，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、主要成績：

努力做到以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。在唱歌教學中，我一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發音，清晰的咬字，吐詞，另一方面逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。在教唱一首新歌時，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習，培養學生以后自學的能力。

二、存在問題

不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。

三、改進措施

1．為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

2．更好地培養學生對音樂的興趣。

3．根據學生的年齡特點和我校實際情況，我認為三年級為普及階段，主張“自選項目，發展興趣”。學生活動以班級為主，開展各類興趣活動。充分滿足他們自我發展的需要和可能。

綜上所述，這學期我取得了一定的成績，但也有不足之處，希望以后自己能多多學習，努力充實自己，做一個對學生負責，更對自己負責的好老師。

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第二篇：2014—2015第一學期三年級音樂總結

2014—2015學第一學期

三年級上冊音樂教學總結

清新區浸潭鎮中心小學

二〇一五年一月

本學期我擔任三年級的音樂科教育教學工作。回首一學期的音樂教學工作，有一定的成績，但也有一定的不足。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、取得的成績和經驗

擔任三年級音樂課已一個學期了，我以新課標的要求為教學理念，從美的角度出發，讓學生學會發現美、追求美、并創造美。小學三年級的學生由于年齡小，愛玩是他們的天性，我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。于是，在課堂教學中我安排了四個學習環節——聽、唱、演、畫。這四個環節是環環相扣，相互聯系的。

1、用心傾聽

音樂是聽覺的藝術。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽。花城版教材上也剛好安排了欣賞這一部分，意旨就在于讓學生初步學會欣賞音樂，感受音樂，體驗音樂。在上這部分知識的時候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時候，小朋友們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情 是怎么樣的。然后請學生閉上眼睛認真地聽，盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中，我則主張賞識教育，只要學生能夠說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個音，我都會贊揚他們，并且鼓勵他們再加油。所以學生在上欣賞的時候，課堂紀律很活躍，也愛回答問題。

2、盡情歌唱

三年級學生不宜過多的講歌唱的方法和練聲，如果方法講太多，小孩子學習起來反而會厭煩唱歌。我要求學生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學生很快就會認真的唱。當然，對于小學三年級的學生來說，用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的。這就要求老師的正確引導。因此，怎樣引導學生唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感，這就是歌唱中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節來帶動學生的情感。如在教授課程時，我最開始不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點，學生才聽得仔細，聽得認真，感情才會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告訴他們，這首歌應該怎么樣表達感情，學生自然會表現得最棒了。

3、游戲表演

表演可以培養學生與人合作、表現自我的能力。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，在表演的過程中加入游戲，學生更是喜歡。當然，盡量讓每個學生都有上臺的機會，讓學生依據自己的理解去表現音樂，展現自我。在表演教學中，我還用了奧爾夫的手勢教學法，用手勢表達音樂，學生很感興趣，也很容易幫助他們記住歌詞。除了這些，我還自己做了幾件小樂器，每次在歌唱部分，我會讓學生上臺來為音樂伴奏，看誰是最棒的小樂器手。雖然，學生不是很整齊的演奏，但是那份熱情卻是很高，仍然值得我去鼓勵他們。

4、如歌的畫

藝術是相通的。歌里有畫，畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式表現出來，音樂則有了色彩，對于孩子來說，這是一件多么有趣而又神奇的事。他們不但能夠歌唱音樂，聽到音樂，更能在視覺上看到音樂，既拓展了學生的思維，讓他們有了一個廣闊的想象空間，更增加了他們對音樂的興趣。所以，當學生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時，我心里涌動的只有喜愛！

二、主要存在的缺點和不足

對樂理知識的滲透不夠深，歌唱只注意了情感，還有很多細節沒有把握住。幽默力量運用不夠。在以后的教學工作中，我要使學生真正感受到音樂的美育功能。多讓學生聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培養學生自主創編、自主參與、積極主動學習音樂的興趣。

三、改進措施和努力方向

1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑 戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

第三篇：2010學第二學期三年級音樂教學總結

2010學第二學期三年級音樂教學總結

一、總結教育指導思想方面：

按照《小學走進音樂新課程標準》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，能夠認真落實《學校音樂工作條例》和《音樂教學計劃綱要》；能堅持以“健康第一、育人第一、快樂學習、快樂成長”為宗旨，能把學校音樂工作作為實施素質教育的突破口；能夠加強音樂課改教研活動為指導思想，現將本學期對三年級音樂的教學工作總結如下：

二、總結教學目的和要求：

1．能指導學生獲得音樂知識樂理基礎，同時能培養學生們的藝術愛好和歌唱的興趣，能對三年級的學生進行學習套笛樂器、合唱方法能用科學的發聲方法和正確的吹奏手法。使他們受到音樂帶來的美感、樹立正確的人生觀、世界觀，能通過學習音樂的表達方式能夠使學生熱愛家鄉、熱愛祖國、能夠促進學生們的身心健康發展。

2．能指導學生認識音樂藝術是不斷發展和促進人類進步的課程，從而使學生對音樂藝術概貌和人類與自然之間的關系有一個初步的了解。

三、總結教學常規工作方面：

1、三年級的學生入學學習音樂已經有三年多了，在思想上、認識上、音樂的審美能力上有了一定的情感審美，對音樂愛好能 力也很濃，而且能夠達到一個新的學習條件，因此！對中年段的教學也必須從最為基礎的音樂樂理學起。包括（視唱、練耳、音階、音準）做到溫故而知新，能加強學生對音樂的創造力和想象力，使學生學習新的音樂內容也比較容易點，掌握的音樂樂理知識能在音樂實踐中得到運用。

2、能重點抓教學常規，本學期來，對三年級的學生做到了特別強調就是學習常規、行為規范常規的教育。通過努力的教育使學生做到上下樓梯要小心，腳步輕輕靠右行，進入音樂教室要拖鞋的好習慣。使學生在學習音樂方面打下良好的學習習慣。

3、學生在上每一節音樂課之前，教師能要求把音樂書和廣州地方音樂書籍放好在桌面。回到音樂教室必須把音樂書等放在右腳的旁邊。這樣做的目的就是使學生做到認真聽講的作用。出來教室門口排對的時候能做到快、靜、齊、不說話。能提高學生對于學習音樂的凝聚力、注意力。

4、三年級的學生必須要帶筆上音樂教室，能夠做到課堂做音樂筆記樂理知識，能使學生掌握音樂樂理知識。能加強對音樂藝術的理解與對音樂藝術的審美能力。

5、在教學豎笛教學方面，能每節課讓學生豎笛器樂進課堂，每次就是二十分鐘左右的練習。包括基本的音階、旋律等等，能吹奏些簡單的豎笛作品。

第四篇：三年級音樂學期教學計劃

三年級音樂學期教學計劃

一、指導思想：

1、從音樂科的特點出發，貫徹德、智、體、美、勞全面發展的方針，為提高民族素質奠定基礎，寓思想政治教育于學科教學中。

2、正確處理知識的邏輯順序，遵循學生身心發展的規律，選擇教學內容，努力處理好內容的濃度和廣度。

3、處理好傳授知識與培養能力兩者之間的協調關系，重視基礎知識和基本內容。

二、教學目標：

通過學習歌曲、欣賞作品，使學生學會必學歌曲并能有感情的演唱。從而陶冶學生的情操，提高學生的修養，并且做到學生在玩中學，在學中玩達到學習音樂的興趣。培養學生熱愛祖國、熱愛人民的思想感情。

三、教學重難點：

學生全部掌握唱會必學歌曲，并有感情的演唱。要求學生學習興趣的同時搞好課堂紀律，在抓好特長生培養的同時保證好每個學生的音樂水平。

四、教材分析：

1、加強實踐與創造，加強綜合與滲透，把激發學生學習音樂的興趣貫穿欲始終。而課題的題目和內容是以學生的興趣為先，從學生的興趣為前提使學生在愉快的氛圍中學習知識。三年級的教材，主要

是讓學生學習歌曲及欣賞一些作品，并且要學習一些音樂知識與樂譜的練習。

2、復習好音樂的基本內容和知識，使學生抓住課本、課標規定內容，初步提高學生的欣賞能力，適應現代學習的根本方法。

五、個人計劃：

1．教學是教師的天職，今學期一定要認真鉆研教材，備好課，按質按量上好每一節課，認真批閱學生作業。還要嚴格遵守學校的各種規章制度，做到有事請假，且盡量少請假。

2．作為一名音樂教師必須時刻不忘基本功的練習，在這一學期多練習歌曲、舞蹈等。音樂學科有它自己的特點，為確保音樂課的正常且按時上好每一節課，學校也應該按要求規定為音樂課配備好教學用品。

3.不忘音樂源于現實生活的根本，在平時多向老教師請教，以便更好的積累知識，保障自己的業務水平。

六、具體措施：

1、緊抓課堂，使學生進一步認清音樂過程，理解音樂概念。

2、分不同層次、不同階段、不同目的去培養、提高學生適應自己的教學思路。

3、培養音樂創新能力，加強對知識的變通應用能力。

南邵小學

2009.9

第五篇：三年級音樂總結

三年級（2012------2013）音樂科總結

舊 州 二 小

一學期就要接近尾聲了，現將本學期的教學工作總結如下：

一、德表現關心集體，以校為家。

響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。

二、教育、教學工作

為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。學校的博客論壇也是我經常駐足的地方，在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。學校無小事，處處是教育。

三、課外活動：

為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在開學初組建了合唱隊，合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。認真快樂過好六.一兒童節，做好留守兒童的親情工作。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。2013、7、10