第一篇：“雷鋒精神永放光芒”中隊活動 主持稿

“雷鋒精神永放光芒”

五（1）中隊主題隊會主持稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！五（１）中隊“雷鋒精神永放光芒”主題隊會現在開始。１、全體起立，敬禮，出隊旗。

２、讓我們一起唱隊歌。

邁著輕快的腳步，我們高舉隊旗前行，心中活躍著一個個偉大的身影。有儒雅博學的孔子，愛國浪漫的屈原，那搞倭名將鄧世昌更令日寇膽點心驚。

最吸引我們的，還是離得最近的英雄，他的名字閃光，他的身材小巧而輕盈。

他的脖子上，也系著一條鮮紅的領巾，手中緊握鋼槍，好一副威嚴的面容。大家都知道他是誰？他是一名解放軍，是最值得我們崇拜的雷鋒叔叔。請大隊輔導員為我們介紹雷鋒叔叔的生平事跡。

3、出示雷鋒簡介PPT

要說個頭，雷鋒比咱們也高不了多少，要說品德，他卻贏得每一個人的尊敬。

他的身份非常普通，從孤兒成長為士兵，是學的陽光雨露，把他的思想境提升。

他的政治信仰最堅定，階級立場最鮮明，積極為他人做好事，工作更是精益求精。

捧讀《雷鋒日記》，翻閱《雷鋒故事》，感受到的是共產主義戰士無私的心胸。

一個人最令人敬佩的不是地位和金錢，而是偉大的品德，閃光的心靈。有請同學為我們講講《雷鋒故事》

4、講述雷鋒故事，展示PPT

我曾經這樣想：雷鋒的生命早已遠去，為什么？為什么至今還有頌揚他的歌聲？

這是因為：“有的人活著，他已經死了，有的人死了，但他永遠活在我們心中。”

自私冷漠、道德淪喪，永遠也不能被人尊敬，人活著，就要做一盞照亮別人的燈！

自從戴上紅領巾，我們就肩負起光榮的使命，為實現共產主義，每個人要付出積極的行動。

雷鋒是長輩，更是我們學習的道德標兵，偉大的雷鋒精神，永遠是天空最亮麗的彩虹。

5、請欣賞詩歌朗誦《春天，我們與雷鋒叔叔一同走過》

有人說：“雷鋒三月來，四月走”。還說什么“學雷鋒就像一陣風…..我要說：如果學雷鋒是一陣風，它會年復一年從春天一直吹到冬！

吹到內蒙古高原，就出現這樣一個身影，這是個退伍兵，心里燃燒著火樣的激情。

以雷鋒為榜樣，他要化作火焰照亮天空，他名叫郭明義，他是21世紀的活雷鋒。

學雷鋒不是一陣風，雷鋒精神有傳承，泱泱我中華，有共產主義旗幟就有

活雷鋒。

6、請欣賞郭明義的故事。播放PPT。

7、下面有請中隊輔導員黎老師為我們講話。

8、雷鋒叔叔雖然不在人世了，但他永遠活在我們心中，他的精神永放光

芒。讓我們用一首歌來贊美雷鋒叔叔吧。

雷鋒既不是歌星，也不是影星，但人類最優秀的品德，卻在他的身上集中，關心他人，主動熱情，言行一致，克己奉公，誰想成為共產主義戰士，誰

就應該學習雷鋒。新世紀的少年，從小就要積極進步品德端正，幼小的心田里，就要把自私和冷漠徹底清空。毫不利己，專門利人，我們要永遠沐浴春風，精神與物質一同進步，社會才能更加文明。在星星火炬的指引下，讓我們少先隊員：學習雷鋒精神，鑄造最閃光最美麗的心靈。

五（1）中隊“雷鋒精神永放光芒”主題中隊會到此結束，退隊旗。

郭明義，男，1958年12月生，成人本科學歷。2011年9月20日，在第三屆全國道德模范評選中榮獲全國助人為樂模范稱號.1977年1月參軍，并于1980年6月在部隊加入中國共產黨，曾被部隊評為“學雷鋒標兵”。1982年1月，復員到鞍鋼集團礦業公司齊大山鐵礦工作。先后在礦用大型生產汽車駕駛員、車間團支部書記、礦黨委宣傳部干事、車間統計員兼人事員、礦擴建工程辦公室英

文翻譯等崗位工作。1996年至今，任齊大山鐵礦生產技術室采場公路管理員。入黨30年來，他時時處處發揮先鋒模范作用，在每個工作崗位上都取得了突出的業績。從1996年開始擔任采場公路管理員以來，他每天都提前2個小時上班，15年中，累計獻工15000多小時，相當于多干了五年的工作量。工友們稱他是“郭菩薩”、“活雷鋒”，礦業公司領導則稱因郭明義使整個“礦山人”的精神得到了升華。他20年獻血6萬毫升，是自身血量的10倍多。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千山區齊大山鎮，一個80年代中期所建的、不到40平方米的單室里。

第二篇：“雷鋒精神永放光芒”中隊活動 主持稿

“雷鋒精神永放光芒”

五（1）中隊主題隊會主持稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！五（１）中隊“雷鋒精神永放光芒”主題隊會現在開始。１、全體起立，敬禮，出隊旗。２、讓我們一起唱隊歌。

邁著輕快的腳步，我們高舉隊旗前行，心中活躍著一個個偉大的身影。有儒雅博學的孔子，愛國浪漫的屈原，那搞倭名將鄧世昌更令日寇膽點心驚。

最吸引我們的，還是離得最近的英雄，他的名字閃光，他的身材小巧而輕盈。

他的脖子上，也系著一條鮮紅的領巾，手中緊握鋼槍，好一副威嚴的面容。大家都知道他是誰？他是一名解放軍，是最值得我們崇拜的雷鋒叔叔。請大隊輔導員為我們介紹雷鋒叔叔的生平事跡。

3、出示雷鋒簡介PPT 要說個頭，雷鋒比咱們也高不了多少，要說品德，他卻贏得每一個人的尊敬。

他的身份非常普通，從孤兒成長為士兵，是學的陽光雨露，把他的思想境提升。

他的政治信仰最堅定，階級立場最鮮明，積極為他人做好事，工作更是精益求精。

捧讀《雷鋒日記》，翻閱《雷鋒故事》，感受到的是共產主義戰士無私的心胸。

一個人最令人敬佩的不是地位和金錢，而是偉大的品德，閃光的心靈。有請

同學為我們講講《雷鋒故事》

4、講述雷鋒故事，展示PPT

我曾經這樣想：雷鋒的生命早已遠去，為什么？為什么至今還有頌揚他的歌聲？

這是因為：“有的人活著，他已經死了，有的人死了，但他永遠活在我們心中。”

自私冷漠、道德淪喪，永遠也不能被人尊敬，人活著，就要做一盞照亮別人的燈！

自從戴上紅領巾，我們就肩負起光榮的使命，為實現共產主義，每個人要付出積極的行動。

雷鋒是長輩，更是我們學習的道德標兵，偉大的雷鋒精神，永遠是天空最亮麗的彩虹。

5、請欣賞詩歌朗誦《春天，我們與雷鋒叔叔一同走過》 有人說：“雷鋒三月來，四月走”。還說什么“學雷鋒就像一陣風…..我要說：如果學雷鋒是一陣風，它會年復一年從春天一直吹到冬！

吹到內蒙古高原，就出現這樣一個身影，這是個退伍兵，心里燃燒著火樣的激情。

以雷鋒為榜樣，他要化作火焰照亮天空，他名叫郭明義，他是21世紀的活雷鋒。

學雷鋒不是一陣風，雷鋒精神有傳承，泱泱我中華，有共產主義旗幟就有活雷鋒。

6、請欣賞郭明義的故事。播放PPT。

7、下面有請中隊輔導員黎老師為我們講話。

8、雷鋒叔叔雖然不在人世了，但他永遠活在我們心中，他的精神永放光芒。讓我們用一首歌來贊美雷鋒叔叔吧。

雷鋒既不是歌星，也不是影星，但人類最優秀的品德，卻在他的身上集中，關心他人，主動熱情，言行一致，克己奉公，誰想成為共產主義戰士，誰就應該學習雷鋒。新世紀的少年，從小就要積極進步品德端正，幼小的心田里，就要把自私和冷漠徹底清空。毫不利己，專門利人，我們要永遠沐浴春風，精神與物質一同進步，社會才能更加文明。在星星火炬的指引下，讓我們少先隊員：學習雷鋒精神，鑄造最閃光最美麗的心靈。

五（1）中隊“雷鋒精神永放光芒”主題中隊會到此結束，退隊旗。

郭明義，男，1958年12月生，成人本科學歷。2011年9月20日，在第三屆全國道德模范評選中榮獲全國助人為樂模范稱號.1977年1月參軍，并于1980年6月在部隊加入中國共產黨，曾被部隊評為“學雷鋒標兵”。1982年1月，復員到鞍鋼集團礦業公司齊大山鐵礦工作。先后在礦用大型生產汽車駕駛員、車間團支部書記、礦黨委宣傳部干事、車間統計員兼人事員、礦擴建工程辦公室英文翻譯等崗位工作。1996年至今，任齊大山鐵礦生產技術室采場公路管理員。入黨30年來，他時時處處發揮先鋒模范作用，在每個工作崗位上都取得了突出的業績。從1996年開始擔任采場公路管理員以來，他每天都提前2個小時上班，15年中，累計獻工15000多小時，相當于多干了五年的工作量。工友們稱他是“郭菩薩”、“活雷鋒”，礦業公司領導則稱因郭明義使整個“礦山人”的精神得到了升華。他20年獻血6萬毫升，是自身血量的10倍多。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千山區齊大山鎮，一個80年代中期所建的、不到40平方米的單室里。

第三篇：雷鋒精神,永放光芒

雷鋒精神，永放光芒

雷鋒，是一個熟悉而令人敬佩的名字。

3月5日是我們“向雷鋒同志學習”的日子。3 月，又是我們學習雷鋒的傳統文明月。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值。

從小我就聽著雷鋒叔叔的名字長大的，他的故事、事跡、精神一直是經常被在耳邊提起的教育的模板。通過閱讀《雷鋒車的故事》，“寧愿自己千般苦，不讓旅客一時難”。這一切都是雷鋒精神的體現，毫無疑問，雷鋒的精神沒有過時，我們這個時代需要雷鋒。大家都在紛紛學習他那種助人為樂、節約的好品質，給我留下了深刻的印象，令我深受感動。

雷鋒叔叔一位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力；一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家中寄錢等等等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。多少人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。

可是，我們在深入仔細地想想，多少偉大的人，偉大的事，哪個不是從身邊的小事做起？ 同學們，我們向雷鋒學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起。其實在我們班像她這樣的“小雷鋒”就有許多，比如：有的同學經常幫助老師擦黑板，整理講臺，經常積極主動的打掃衛生、倒垃圾……正是因為他們的付出，才讓我們班更加和諧美好。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”毛主席親自為雷鋒題詞：“向雷鋒同志學習！”也許我們非常渺小，也許我們做的事微不足道，但只要我們有一顆真誠的做好事的心，就會把我們的愛傳遞給身邊每一個人。

讀著雷鋒車的故事，想著雷鋒叔叔、雷鋒大姨的故事。我不禁想到自己，真是羞愧萬分。自己整天想的是吃好，玩好。去春游，我吵著爸爸、媽媽給我買三、四十元的水果、飲料及糕點。在學校里，我常常溜到外面去買零食。是雷鋒叔叔教育了我，是雷鋒叔叔的精神感動了我。錢是來之不易的，我們的生活并不富裕，我們要繼承和發揚艱苦樸素、勤儉節約的優良傳統，走雷鋒叔叔的道路，做個勤儉節約的好孩子。

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。同學們，讓我們一起行動起來，讓雷鋒叔叔的精神像陽光一樣灑滿校園，伴我們成長！

姓名：孫亮亮 學校：墩尚中心小學 班級：五（1）班 指導老師：孫青 聯系電話：***

第四篇：雷鋒精神永放光芒

雷鋒精神永放光芒

尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：早上好！

今天我發言的題目是《雷鋒精神永放光芒》。

1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。于是，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象牢牢的印在了千千萬萬中國人的心中。

雷鋒，一個平凡的戰士，卻以一顆樸實無華的心創出了一番不平凡的業績。不是嗎？雷鋒總是在任何可能的機會里自覺的真誠地全心全意為人民服務：路過工地，他會情不自禁地參加義務勞動，為社會主義建設添磚加瓦。雷雨之際，他用自己的被子去蓋水泥，他對工作發揚釘子精神，干一行，愛一行，孜孜不倦地鉆研業務，提高軍事技術水平。正是這種閃光的共產主義思想，這種無私奉獻的精神，使雷鋒成為眾人心中一盞不滅的燈，使平凡的事跡放射出璀璨的光芒！

在我們公學的校園里，也有著許許多多的小雷鋒，給災區人民捐款時伸出的一雙雙熱情的小手，給貧困山區建希望小學時慷慨相助，同學點擊查看本資料原創網站更多文章之間互相關心、互相幫助的事例數不勝數。為校、班級做好事的身影隨處可見……。無私奉獻的雷鋒精神在公學閃爍著耀眼的光芒！

“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上？”這段話曾作為雷鋒的生活準則廣為傳頌。3月5日是值得永遠紀念的日子，我衷心地希望全體同學們將雷鋒叔叔的這段話作為奮斗目標，響應大隊部的號召，為你的鄰居，為你的同學，為你周圍的人，為社會，為學校，為班級作出一點奉獻吧！讓雷鋒精神成為我們生活道路的指路標！

學雷鋒精神演講稿

三月里，和風送暖，春光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜的同時，并沒有忘記這個月所特有的價值，那就是我們要紀念一位戰士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰士，一位兢兢業業位人民服務，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰士，一位精神永駐我們心間，一直激勵這我們奮勇前進的戰士：他就是雷鋒——一個名字響鐺鐺的人物。

三月是雷鋒活動月。每年的這個月我們都會走出家門，以各種方式，各種途徑，去幫助那些需要幫助的人們，做一些對社會，對集體有益的事，以此來紀念雷鋒。做雷鋒同志新世紀的接班人。雷鋒的精神是偉大的，極具感染力的，我們永遠不敢忘記。一年里的每個時刻，每個地點都會有人重復雷鋒的行為，重復著雷鋒生前為人民服務時的一幕幕。而三月里，我們會更集中，更具體一些。目的只有一個，那就是讓大家更深刻的感受雷鋒精神的真諦，感受那種關心別人，幫助別人，服務社會的快感，感受那種被人關心，重得溫暖得幸福。當我們重溫雷鋒精神，積極參與活動得同時，我們也更加感覺到生活的美好，人與人之間的親密無間，也使我們更加團結，更加愛我們的家，我們的社會，我們的祖國。

記得我還很小的時候，媽媽就給我講了許多關于雷鋒的故事，使我在很小的時候就樹立了向雷鋒學習的想法，而今天，當我長大了，當我更清楚，更具體的了解了雷鋒的時候，我更加深刻的崇敬他。而他的那種刻苦鉆研的釘子精神更是我努力學習，攀登知識高峰的主動力。在我為雷鋒精神所折服的同時，我發現其實我身邊的許多人，也同我一樣敬仰著雷鋒，將他的精神發揚光大，也傳遞給了另一些人們，使大家都共同享有雷鋒精神帶給大家的種種益處，也更廣的把雷鋒精神撒播下去。

有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”，對此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。它已早廣大的人群中生根發芽，會一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。

向雷鋒學習，雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力，它定將永駐人間。

學雷鋒主題班會教案

一、主持向同學講有關學雷鋒的事

二、引出這個月我校的學雷鋒活動月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。

源：這個月是我校的學雷鋒活動月，各班級的同學積極參加有關的活動。但是因為我們初三級是畢業班，所以沒有參加社區服務，但在我們身邊也有很多好人好事。

莫：平時在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們為他人默默奉獻，為班服務毫無怨言。

三、好人好事的表揚，表揚人員名單

源：放假期間，正是剛剛發生非典，人心惶惶的時候，大多數同學都在家閑著、休息著，但學校當時正急需搞衛生消毒，有一班同學卻放棄了休息時間，回校為班搞衛生，他們分別是倫家欣、黃穎思、梁嘉甄、吳韞嬈等同學。

莫：而在這次課室布置的工作中：黃穎思、倫家欣、周倩鳴、簡艷婷及黃敏杰、張玉維等同學積極完成任務。另外還有些同學當有同學不懂某些問題來問他們時，他們會很認真詳細的解釋給那些同學聽，他們是龐之云、麥培健、曹進鋒、梁智鵬、馮國維等同學。

源：如果你有不明白的也可以去問問他們。

四、指出并批評現時班上的不良風氣，學習態度的不足之外，今后要怎樣做等。

源：班上雖然有上述表揚的同學，但是同時班上仍然存在這些不足之處。

莫：如有些同學很自私，只顧自己，不理會別人及班集體，漠視班的利益等行為，而在學習積極性方面還是不夠好，今后我們應該怎樣做呢？

（問同學，請同學回答）

答：例如，周倩鳴同學說的：“當老師在上課發卷，剛好欠一張時，倒數第二位的同學就不告訴老師或后面的同學，當后面的同學問到時才告訴他發生什么事，導致后面的同學受到老師的批評，這種自私的行為是會受到其他同學的譴責！”

源：（概括答案）應該明確學習態度，認真學習，關心集體。

五、給做好人好事的同學獎發禮品（全班同學，以資鼓勵）

六、班會到此結束

莫：最后希望大家能夠發現多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧！

參考資料：http://www.tmdps.cn/1/ztbhja/333.asp 在這金色的十月，我們滿懷喜悅的心情，迎接秋的收獲，而這美好的一切，只因有了秋的博大和寬容，有了秋的奉獻。

2、播放學雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》；

3、由一名學生演講：讀雷鋒日記，有感“釘子”精神，然后現場采訪兩名同學（一名學習優異的同學，一名學習較差的同學）

4、小品：《雷鋒在哪里》

5、學生小組發言：講述我班的“活雷鋒”

6、手語表演：《感恩的心》

7、小組競賽：尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現象？

8、班主任宣布競賽結果與班會小結；

9、欣賞歌曲《愛的奉獻》；

10、班會課結束；

11、課后 “雷鋒小剪報”的交流與展覽。

六、活動過程：

1、主持人宣布主題班會課開始（劉偉，周里銀）；

2、播放雷鋒歌曲（背景音樂：學習雷鋒好榜樣）；全班齊聲小唱。

[劉] ：遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰士，全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。

3、雷鋒日記：“釘子”精神 表演者：徐忠杰

[徐]： 當雷鋒聽到有人說：工作這樣忙，實在沒有時間學習。他根據自己的學習體會，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間，要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進了他在繁忙的運輸工作中，堅持學習馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務的人生觀。

雷鋒在日記里還寫到：今天，我們沒有理由不好好學習和工作，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個人眼前利益，而忘了整個國家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學好知識的動力。

下面我將采訪兩名同學，請他們談一談他們的感想。（現場采訪）可采訪以下一些問題：

（1）雷鋒是怎樣一個人嗎？你對他有多少了解？

（2）你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？

（3）你覺得努力學習的動力是什么？

（4）你覺得自己常在上課睡覺，這樣做對嗎？為什么？

[劉]：在這個追求經濟，充滿競爭的時代，我們是否還需要雷鋒？

[周]：是的，我們需要雷鋒。任何社會都需要美好的事物，雷鋒不僅僅屬于一代人，他的精神已穿越了時空，影響了一代又一代人。[劉]：四十多年過去了，雷鋒還在嗎？下面有這樣一群人在尋找雷鋒，我們一起去看看吧。

4、小品表演《雷鋒在哪里》；

[周]：小品中的同學吵來吵去都沒得到結果：雷鋒到底哪去了？是啊！時代不同了，今天我們不可能也不必要把午餐節省下來給鄰居大嫂吃，帶病去幫工人叔叔干活等，但社會的發展難道就代表從此不需要雷鋒了嗎？我們真的找不到雷鋒了嗎？

5、學生發言：我班的“活雷鋒”（講述班里的好人好事）；

學生甲：我要講的是勞動委員徐國偉同學。徐國偉是我們班每天起床早，每天最早到班里的同學。他的職責是負責班級衛生，每天早來晚歸，哪位同學有病或有事請假，班上同學去參加學校活動不能按時值日等，他們的值日就都由他做，從來沒聽他抱怨過誰。他還常常扮演大哥哥的角色，幫助小同學修理班級損壞的課桌。記得有一次，班里玻璃窗的玻璃破了，是他自己掏錢，主動裝上的。他就是這樣處處替他人著想，處處為班級服務的好同學。

學生乙：我要講的是班長徐信建同學，他全心全意為集體著想的精神。班級的紀律，班級的學習風氣，都少不了他的榜樣的作用。他經常輔導后進的同學，不厭其煩地為他們作講解。班級同學之間發生小摩擦，是他果斷站出來為他們調解。上體育課，做課間操，是他最后一人出教室，鎖好教室門。他為班級做了這么多事情，我們都由衷地敬佩他，感謝他。（還有幾位同學的事跡，略）

[周]：同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

6、手語表演：〈〈感恩的心〉〉表演者：劉康、邵孝禮、劉麗紅

[劉]：時代需要雷鋒，時代需要美的心靈，但美的心靈卻需要我們每個人努力去感受與創造。如何才能為社會創造美？如何才能讓我們的生活充滿愛心？讓我們一起來出謀劃策，從美化我們的班集體開始，美化我們的生活。接著我們進行小競賽：針對本班實際存在的問題，尋找差距，并請班主任當裁判進行評比。

7、小組競賽：尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現象？

主持人出示課前學生專題討論的結果，各小組可任選其一條進行辯論，小組長發言小組討論結果。

評比標準：新穎，實用。

附：討論題目：（每一題的內容由現場同學解答）

①同學請教問題——諸多借口，不愿解答；

②早上值日遲歸——其它同學不愿幫忙，班集體被扣分； ③好朋友上課違紀——睜一只眼閉一只眼；

④班干部履行職責——其它同學不配合甚至搞破壞；

⑤同學的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。

[周]：請各小組選擇要出謀劃策的題目，立即協商，五分鐘后由各小組長歸納發言。

8、班主任宣布競賽結果與進行小結；

[班主任]：經過十分困難的比較過程，最終χχ小組以微弱優勢勝出。我們大家用掌聲對χχ小組的同學表示慶賀。

這次的主題班會開得很成功，也開得很有創意與實效，讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神的內涵，也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的徐國偉同學，徐信建同學等，都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創造。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關心、“我好你不好”等現象的存在，需要我們出點子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個同學都能真正把這些點子付諸于行動，用實際行動創造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更“美麗”優秀。

9、欣賞歌曲《愛的奉獻》；

10、主持人宣布班會課結束；

[劉]：今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們學雷鋒——比學習、講奉獻的行動正式啟動，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造創更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，讓我們的生活充滿美的奉獻。

第五篇：雷鋒精神永放光芒

雷鋒精神永放光芒

三月是“學雷鋒”月，我校各個學院都開展“學雷鋒”主題活動，使廣大師生重溫雷鋒故事，感受雷鋒精神。為拓展“學雷鋒”內涵、賦予“學雷鋒”新意，繼承優良傳統，進一步推動我院“學雷鋒”活動，引導廣大青年學生積極投身于學校的精神文明建設，為構建和諧校園作出新的貢獻，開展“學雷鋒，樹新風”的系列專題活動。結合上級的有關精神，經濟管理學院全體大一學生于2012年2月29晚七點在各班教室觀看了學習雷鋒精神系列電影。

雷鋒，活著，是一面旗幟，鮮紅奪目，催人奮進；逝去，是一座豐碑，昂然聳立，催人向上!這位平凡而偉大的共產主義戰士，尤其是他那閃耀著共產主義思想光輝的崇高精神仍家喻戶曉，長留人間，并煥發出勃勃的生機與活力。

雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現共產主義而奮斗的獻身精神；是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神；是服從大局，不計個人名利得失，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘的釘子精神。

學習雷鋒，弘揚雷鋒精神，是時代的需要，是人民的期望，它是推動社會的進步的強大動力。作為當代大學生要進一步形成學習先進、弘揚正氣、催人向上的社會風氣。把雷鋒精神貫徹到行動中去，形成人人學雷鋒、人人是雷鋒的良好氛圍。