第一篇：中心小學2011年春德育工作計劃

中心小學2011年春德育工作計劃

一、指導思想:

以養成教育為基礎，以禮儀教育為核心，以學生為本，讓學生自我發展，大處著眼，小處著手。在德育內容上注重小、近、實，抓準實質問題，講究實際效果。健全學生品格，提倡人人發展，努力培養舉止文明、注重禮儀、心理健康、富有創新的X小學生。

二、工作目標:

1、加強各學科德育滲透，挖掘學科德育點，促進德育教育科學、規范、有序進行。

2、加強行為習慣的養成教育，完善各項評比制度，促進禮儀校園的形成。

3、深入開展國學教育，踐行《弟子規》，弘揚博大精深的中華優秀傳統文化。

4、深化少先隊教育活動，組織開展校內外豐富多彩的、形式多樣的特色活動以及綜合實踐活動,給學生發展的機會，讓每位學生都成為“X小之星”,打造學校德育品牌。

5、加強學生自主管理，建立校園學生自主管理機制，建立班級自主管理崗位模式。

6、繼續加強校園文化和班級文化建設，營造良好的德育環境。

7、堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研，爭創德育工作先進學校。

三、主要任務和目標：

（一）發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

（二）不斷優化和整合德育資源，建立學校、家庭相互協作的社會教育網絡，積極構建德育活動社會化模式。

（三）結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設想：

1、繼續做好班主任的培訓工作，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。

2、開展“選、評、樹”優秀班主任“三個一”活動。即要求班主任有一篇經驗論文，做一次經驗交流，有一套創新班級管理模式。通過“三個一”活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深入，評選、樹立一批典型的班主任代表，為優秀班主任的評選打基礎。

(四)開展豐富多彩的德育實踐活動，讓學生接受良好的思想品德教育。

1、養成教育。認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，繼續堅持和完善流動紅旗評比制度，少先隊大隊部、值日教師和值日班級要對學生儀容儀表、衛生習慣、課堂常規、課間活動等進行嚴格檢查，客觀公正評分，發現問題，及時教育并責令其改正，從最基礎的小事抓起，使學生的基本道德規范得到長期有效的訓練，切實提高學生的文明素養。

2、國學教育。全面推進國學教育學習，讓學生了解國學經典，學會做人的道理，把這樣一種思想轉化為自己的行為，有助于繼承發揚傳統文化。讓學生在學習過程中，先做一個品德高尚的人。

3、三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合學校、社會和家庭教育資源，幫助學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，讓“三生教育”體現于學生每一項學習活動之中。

4、感恩教育。要求每個學生把在家孝敬父母、在校尊敬老師，在社會上幫助他人作為自己應盡的責任，時時事事自覺回報。

5、少先隊有計劃地利用各種節假日、重要人物和重大事件以及紀念日等重要時機，精心設計并組織生動活潑、形式多樣的德育實踐活動。

（五）學生自主管理

1、建立校園學生自主管理機制改變教師管，學生被管的傳統，構建以學生為主體的參與學生管理的機制，校園設立學生自主管理崗位，2至6年級各班委派“校園監督員”，下課在自主管理崗位上督促學生做到文明活動，大隊部組織“校園巡查員”，對督導員進行巡崗檢查。3至5年級繼續值周工作，負責校園禮儀規范。本學期，大隊部將通過學生自主管理，重點抓好“進校禮儀規范”、“兩操規范”、“課間文明規范”、“班級衛生規范”等規范主題，同時加強督導員、值周員、大隊巡查員的培訓與指導工作，在過程中培養學生的主人翁意識，愛自己的班級，愛自己的學校，從而養成良好的道德行為習慣。

2、建立班級自主管理崗位模式班級建設是班級工作的關鍵，本期繼續以班長競選為核心，對班干部進行有計劃、有目的、有成效的培養，承擔起學校學生自主管理的重任，建立班干部考核、評優制度。各班根據班級陣地建設的的需要設定學生自主管理崗位，定人定崗定責，有檢查有監督有評議，培養學生自己當家做主，這樣有助于調動全體學生管理班級的積極性，并在工作中形成責任意識，強化行規養成，從而使學生的能力得到鍛煉與提高，讓學生更自信更快樂地成長。

（六）繼續加強校園文化建設和班級文化建設，努力營造良好的育人環境。

1、精心布置校園環，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。

2、重視校園環境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環境；地面無紙屑雜物，墻面無腳印、無亂涂亂畫亂刻亂貼現象；物品堆放整齊。做到以優美的校園環境熏陶每一個師生的心靈。

3、重視班級黑板報、宣傳欄的宣傳工作，加強校園文化建設，彰顯我校德育特色。

4、加大貫徹《小學生日常行為規范》的力度，培養良好的班風、學風，紅領巾監督崗要發揮作用，做好檢查，維護學生良好的秩序，向粗魯告別，向陋習壞事告別；把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學。常規管理力求實效。

工作安排：

二月份

1、制定德育工作計劃。

2、開學典禮。

3．習慣養成教育、安全教育。

三月份

1、開展慶祝“三八婦女”節感恩系列活動。

2、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。

3、法制教育等專題教育。

四月份

1、繼續開展養成教育活動。

2、開展緬懷先烈活動。

五月份

1、開展慶祝“母親節”系列活動。

2、籌備六一兒童節活動。

六月份

1、開展慶祝六一兒童節系列活動。

2、評選校“優秀班集體”。

七月份

1、期末總結。

2、學生暑假實踐活動

第二篇：中心小學2014年春德育工作計劃

漢陽鎮中心小學

2014年學校德育工作計劃

一、指導思想：

以“辦人民滿意教育”為宗旨，貫徹落實《中國共產黨中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持“育人為本、素質為重、安全為首”的工作理念，密切結合學校其他工作，加強德育滲透，密切聯系社會、家庭，加強隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效。

二、主要工作：

1、進一步加強校園文化建設，營造良好的育人環境。

2、繼續重視養成教育，進一步培養學生良好的行為習慣。

3、加強德育隊伍建設，創新評價激勵機制。

4、開展德育科研活動，提高德育理論水平和工作水平。

5、注重開展心理健康教育，培養學生健全人格。

6、深入開展“文明伴我行”主題教育，深化德育主題活動。

7、深入開展法制教育，培養學生遵紀守法意識和自我保護意識。

三、具體措施：

針對我校實際及發展前景，確立以學生為主體的意識，提高教師的學科德育滲透意識，緊緊抓住養成教育和班級管-1-

理兩條主線，搞好德育科研，努力促使我校德育工作邁上新臺階。

（一）完善學校德育工作體系，開拓創新德育工作局面。

1、完善各項規章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是任課教師在班級集體建設中的職責，讓學校每一位教職員工意識到自己的育人任務，并切實承擔起自己的職責。

2、確立“以德治校”的觀念。學校的各項工作計劃通過多種形式呈現給全體教師，讓廣大教職工統一思想，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任，充分認識德育對學生健康成長和學校工作所起的導向、動力和保證作用。

（二）加強班集體建設，提高德育管理整體水平。

加強班集體建設。既是學校基本建設的基礎，又是鍛煉培養學生和促進教師成長的重要途徑。班集體建設不僅是班主任的事情，也是全體教師的工作。加強班集體建設要注意在發揮班主任帶頭作用的同時，充分發動學生與任課教師多方面的積極性。

（三）優化學校育人環境，營造良好的道德氛圍

加強校園環境建設，做到凈化、綠化、美化。要認識到學校是育人場所，文明場所。加強環境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。辦好并不斷更新宣傳櫥窗內容，讓它們成為校園里亮麗的風景線，充分發揮它們的德育功能，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。

（四）密切與家校社區間的聯系，創造良好的社會環境。

1、健全家長委員會制度和家校聯系制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、形式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的教育形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。

2、加強基地建設，充分借助德育基地的力量。在參加社會實踐活動過程中結合學生的實際，重視過程管理和教育效果，努力鍛煉學生的動手能力、創造能力，培養創新品質，通過社會、學校合力，共同做好教育工作。

（五）重視對學生的養成教育，提升學生基本道德素養。

1、關于行為規范。根據《公民道德建設實施綱要》的要求，以行為規范作為切入口，狠抓養成教育，從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。重點加強文明行為習慣的養成教育，落實好“1234”。學校加強對學生的儀表儀容、標志佩戴、遲到早退等情況的檢查工作，加大對違規學生的教育力度，保證學校良好的秩序和風氣。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練、求內化的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。

2、關于活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。

3、關于法制教育。切實抓好法制教育的規范化與制度化建設。一是通過多種形式進行法律普及教育，增強學生法制意識。二是加強學生不良行為的矯正工作，整合已有多種德育機制，構筑一道預防學生違法犯罪行為發生的堅實防線。認真貫徹落實有關精神，扎實開展普法工作，狠抓學校治安治理各項措施的落實，加強學校安全保衛工作，優化育人環境，增強全校師生的法制觀念的法律意識，在師生中形成懂法、知法、守法、護法的良好風氣。

4、關于心理健康教育。學校開設心理健康教育課，發揮好心理輔導教師與心理健康咨詢的作用，通過多種渠道對學生進行心理健康教育，普及心理健康知識，強化學生心理素質，使學生心理健康發展。

5、關于愛國主義教育。要充分利用重大節慶日、重要事件和重要人物紀念日，結合我縣實際開展系列活動。校內著重落實好“三個一”：每周一次升降國旗制度，每月一次社會實踐活動，每學期一次主題教育。

6、關于誠信教育。通過多種形式使學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是立身之本，培養學生誠信待人守時守信的優良品質，形成以重信、守信為榮的良好校園氛圍。

（七）切實抓好學校安全工作，共建和諧平安校園。

安全是學校一切工作的基礎，特別要重視飲食、飲水安全、交通安全、活動安全，一方面各班主任、課任老師必須嚴格執行學校安全工作的規定，加強學生的安全教育，另一方面各部門必須將各項安全工作的規定落到實處，做到常檢

查、常改進，確保安全工作萬無一失。

四、月重點工作

二月份：

1、校園環境整理，營造開學氛圍；

2、制定班主任工作、少先隊工作計劃；

3、做好學校安全、食品衛生、校園文化等工作檢查；

4、啟動新學期文明班及板報櫥窗評比活動。

三月份：

1、開展“學雷鋒、樹新風”系列活動；

2、各班開展安全教育和召開家長會；

3、開展一次健康教育講座。

四月份：

1、開展“文明習慣伴我行”系列活動；

2、組織主題中隊會活動；

3、組織學生聽法制教育講座。

五月份

1、舉行“勞動最有滋味”系列活動；

2、母親節感恩活動；

3、對學生進行心理健康教育。

六月份：

1、舉行慶“六一”文藝演出活動；

2、“三好生”、“優秀學干”“文明班集體”的評選工作；

3、寫好班主任工作總結；

4、德育資料整理。

七、八月份：

1、做好暑期值班工作；

2、對學生進行假期安全教育，安排學生暑假實踐活動。九月份

1、制定德育工作計劃；

2、慶祝教師節；

3、開展“好習慣伴我快樂成長”、“文明禮儀伴我快樂成長”等活動。

十月份

1、慶祝國慶節系列活動；

2、重陽節敬老活動。

十一月

1、開展愛國主義讀書活動；

2、舉行書畫比賽活動。

十二月份

1、學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》情況檢查；

2、開展“感恩、服務、奉獻”主題教育；

3、結合“12．９＂紀念日，開展愛國主義教育大合唱比賽。

2015年一月份

1、慶祝元旦活動；

2、總結2014年秋季德育工作。

第三篇：中心小學2014年春德育工作計劃

德育工作計劃

2013－2014第二學期工作計劃

一、指導思想：

以黨的“十八大”精神為指針，牢固樹立“以人為本，德育為先”的理念, 全面落實“以德治校”、“依法治校”的思想，全面加強學生行為習慣養成教育、安全教育、“五愛”教育、理想信念教育、心理健康教育等工作;完善常規管理，積極開展行之有效、豐富多彩的德育活動；不斷創新德育內容和形式，努力開創“自主、和諧、開放、創新”的學校德育工作局面。

二、主要工作：

1、進一步加強校園文化建設，營造良好的育人環境。

2、繼續重視養成教育，進一步培養學生良好的行為習慣。

3、加強德育隊伍建設。

4、注重開展心理健康教育，培養學生健全人格。

5、深入開展“文明伴我行”主題教育，深化德育主題活動。

6、深入開展法制教育，培養學生遵紀守法意識和自我保護意識。

三、具體措施：

針對我校實際，確立以學生為主體的意識，提高教師的學科德育滲透意識，緊緊抓住養成教育和班級管理兩條主線，努力促使德育工作邁上新臺階。

（一）完善學校德育工作體系，開拓創新實效工作局面。

1、完善各項規章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是任課教師在班級集體建設中的職責，讓學校每一位教職員工意識

到自己的育人任務，并切實承擔起自己的職責。

2、確立“以德治校”的觀念。充分認識德育對學生健康成長和學校工作所起的導向、動力和保證作用。

（二）加強班集體建設，提高德育管理整體水平。

加強班集體建設。既是學校基本建設的基礎，又是鍛煉培養學生和促進教師成長的重要途徑。班集體建設不僅是學生的事情班主任的事情，也是全體教師的工作。加強班集體建設要注意在發揮班主任帶頭作用的同時，充分發動學生與任課教師多方面的積極性。

（三）優化學校育人環境，營造良好的道德氛圍

加強校園環境建設，做到凈化、綠化、美化。要認識到學校是育人場所，文明場所。加強環境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。辦好并不斷更新宣傳板報內容，充分發揮它們的德育功能，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。

（四）密切與家校社區間的聯系，創造良好的社會環境。

1、繼續辦好家長學校，健全家長委員會制度和家校聯系制度，通過家長會、家校互訪等形式對家庭教育的內容、形式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。

2、加強基地建設，充分借助德育基地的力量。在參加社會實踐活動過程中結合學生的實際，重視過程管理和教育效果，努力鍛煉學生的動手能力、創造能力，培養創新品質，通過社會、學校合力，共同做好教育工作。

（五）重視對學生的養成教育，提升學生基本道德素養。

1、重視養成教育，培養學生良好的行為習慣。以行為規范作為切入口，狠抓養成教育，從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。重點加強文明行為習慣的養成教育，特別要杜絕隨意踐踏草坪、亂丟果皮紙屑小食品袋等行為。學校加強對學生的儀表儀容、校服佩戴、遲到早退等情況的檢查工作，加大對違規學生的教育力度，保證學校良好的秩序和風氣。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練、求內化的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。

深入開展“三愛”、“三節”、“文明伴我行”等主題教育，開展“愛我校園，增輝中心校，從我做起”文明志愿者活動。堅持不懈地推進“三節”教育，通過開展“光盤行動”大力營造節約光榮、浪費可恥的校園文化氛圍。通過“文明月”和“美德少年”活動的開展，促進學生文明行為習慣的養成。

2、關于法制教育。切實抓好法制教育的規范化與制度化建設。一是通過多種形式進行法律普及教育，增強學生法制意識。二是加強學生不良行為的糾偏工作，整合已有多種德育機制構筑一道預防學生違法犯罪行為發生的堅實防線。認真貫徹落實有關精神，扎實開展普法工作，優化育人環境，增強學生的法制觀念的法律意識，在學生中形成懂法、知法、守法、護法的良好風氣。

3、關于心理健康教育。學校開設心理健康教育，發揮好心理輔導教師與心理健康咨詢室的作用，通過多種渠道對學生進行心理健康教育，普及心理健康知識，強化學生心理素質，使學生心理健康發展。

4、關于愛國主義教育。要充分利用重大節慶日、重要事件和重要人物紀念日，結合實際情況開展系列活動。利用國旗下講話、班會以及板報宣傳等陣地對學生進行“文明習慣和學習習慣”養成教育，理想信念教育、社會公德教育、遵紀守法教育、弘揚民族精神教育、勤儉節約教育、安全教育、心理健康教育等。校內著重落實好“三個一”：每周一次堅持升降國旗制度，每月一次組織參觀或社會實踐活動，每學期一次組織全校性主題教育。

5、關于誠信教育。通過多種形式使學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是立身之本，培養學生誠信待人守時守信的優良品質，形成以重信、守信為榮的良好校園氛圍。

（六）切實抓好學校安全工作，共建和諧平安校園。

安全是學校一切工作的基礎，利用多種形式進行安全教育活動。利用班會、隊會以及板報、櫥窗、安全知識講座等形式，教育學生遵守交通法規，注意飲食衛生安全、消防安全，防電、防火、防煤氣中毒、防溺水等事件發生，讓安全工作深入人心，使安全工作警鐘長鳴，防患于未然。

組織開展地震、火災等突發事件安全演練，傳授給學生安全自救、互救知識，提高師生在突發事件中自救、互救能力。做到常檢查、常改進，確保安全工作萬無一失。

四、月重點工作

二月份：

1、校園環境整理（打掃衛生），營造開學氛圍；

3、制定班主任德育工作計劃；

4、開學做好開學初校園安全、校園文化等工作檢查。

三月份：

1、開學第一課安全常識講座、文明禮儀常識講座。

2、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。

3、開展慶祝“三八婦女”節感恩系列活動。

4、出一期“新學期，新希望”主題板報。

5、組織學生開展“學規范”、“用規范”活動。

6、“學規范、用規范”進行“好習慣伴我行”主題班級布置評比。四月份：

1、組織學生掃墓；

2、舉行“人人知誠信、人人講誠信”讀書活動征文賽。

3、組織學生聽法制講座。

五月份：

1、舉行“勞動最光榮”系列活動。

2、開展長跑活動。

3、對學生進行心理健康教育。

4、舉行 “學規范、用規范”競賽。

5、組織主題中隊會活動。

六月份：

1、參加“六一”慶祝系列活動。

2、做好“三好生”、“優秀班干部”的評選工作。

3、二課藝術展示。

3、寫好班主任工作總結。

4、德育資料整理。

七、月份：

做好暑期學生教育工作工作。

桃山林業局中心小學

2014.3.8

第四篇：中心小學2014年春德育工作計劃

學校德育工作計劃

——2013-2014學（下）

為了全面貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會、全國及自治區教育工作會議精神，認真實施《原州區教育局2014年工作要點》中安排部署的德育工作，進一步完善德育工作評價機制，引導學校德育工作規范管理、創新發展。結合頭營鎮中心小學相關規定，特制定頭營鎮二營小學2014年德育工作計劃如下：

一、指導思想

以“辦人民滿意教育”為宗旨，貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持以立德樹人為根本任務，以“我的中國夢”和“日行一善”教育實踐活動為主題，把社會主義核心價值體系融入德育教育全過程，密切結合學校其他工作，加強德育滲透，密切聯系社會、家庭，加強隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效。

二、主要工作：

1、進一步加強校園文化建設，營造良好的育人環境。

2、繼續重視養成教育，進一步培養學生良好的行為習慣。

3、加強德育隊伍建設，創新評價激勵機制，修訂班主任工作考核方案。

4、開展德育科研活動，提高各校德育理論水平和工作水平。

5、注重開展心理健康教育，培養學生健全人格。

6、深入開展以愛國主義為核心的民族教育精神、“三愛”（愛學習、愛勞動、愛祖國）、“三節”（節糧、節水、節電）、“三增強”（增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力）等教育活動，以及“文明伴我行”主題教育，深化德育主題活動。

7、深入開展法制教育，培養學生遵紀守法意識和自我保護意識。

8、落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力，彰顯特色。

三、具體工作：

結合我校的實際情況，確立以學生為主體的意識，提高教師的學科德育滲透意識，緊緊抓住養成教育和班級管理兩條主線，搞好德育教育工作，努力促使學校德育工作邁上新臺階。

（一）、完善學校德育工作體系，開拓創新實效工作局面。

1、完善各項規章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是任課教師在班級集體建設中的職責，讓學校每一位教職員工意識到自己的育人任務，并切實承擔起自己的職責。

2、確立“以德治校”的觀念。學校的各項工作計劃通過多種形式呈現給全體教師，讓廣大教職工統一思想，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任，充分認識德育對學生健康成長和學校工作所起的導向、動力和保證作用。

（二）、加強班集體建設，提高德育管理整體水平。

加強班集體建設是鍛煉培養學生和促進教師成長的重要途徑。做好班集體建設工作，要注意在發揮班主任帶頭作用的同時，充分發動學生與任課教師多方面的積極性。

（三）、優化學校育人環境，營造良好道德氛圍

加強校園環境建設，做到凈化、綠化、美化。要認識到學校是育人場所，文明場所。加強環境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。辦好并不斷更新宣傳櫥窗、板報等內容，讓它們成為校園里亮麗的風景線，充分發揮它們的德育功能，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。

（四）、加強常規活動的開展，在活動中使學生形成良好的品質。

1、優化升旗儀式。堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話，要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯系，力求同學生的思想實際緊密結合。

2、辦好紅領巾廣播站。有條件的學校要辦好紅領巾廣播站，紅領巾廣播要求內容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。在內容的選擇、組織上，要盡可能發揮學生的主體作用，讓紅領巾廣播成為學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

3、充分利用好學校宣傳欄、班級黑板報、學生手抄報、舉辦演講比賽活動等形式，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。

4、深入開展以愛國主義為核心的民族教育精神、“三愛”（愛學習、愛勞動、愛祖國）、“三節”（節糧、節水、節電）、“三增強”（增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力）等教育活動，以及“文明伴我行”主題教育，深化德育主題活動。

5、狠抓學生養成教育。以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為標準，加強學生日常行為規范的養成教育，注重對學生進行健康習慣、衛生習慣和生活自理能力等方面的養成教育，推行教師值周、紅領巾禮儀崗、監督崗制度，加大檢查力度，及時公布情況，保持校園良好的秩序和風氣。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。

6、開展好少先隊常規活動。各學校少先大隊部和各中隊要認真組織班隊活動，讓少先隊員在踐行、體驗中提升自己的道德素養。

7、開展好節假日活動。利用清明節、“三八婦女節”、“五一”勞動節、六一兒童節等重要節日，開展集中體現中華傳統美德和革命傳統的主題班(隊)會，結合學校實際，通過開展演講、征文、手抄報比賽等主題活動，讓學生理解傳統美德的內容。

8、開展好校園文化活動。積極開展“陽光體育運動”，落實“體育藝術2+1”工程，充分利用“三操兩活動”，推選最好的社團活動或者學生喜愛的游戲在全校進行推廣，讓孩子們享受童年的快樂，體驗生活的進步與發展，讓每一名學生在動手動腦中，能力得到提高和鍛煉。同時，各校要以建設“書香校園”為載體，打造濃厚的校園文化氛圍。

9、結合實際開展德育主題實踐活動，引領學生健康成長。在各種主題實踐活動中形成德育意識，使學生的德育修養在不斷豐富和深化的實踐活動中得到完善和提高。要充分利用重大節慶日、重要事件和重要人物紀念日，結合學校實際開展系列活動。校內著重落實好“三個一”：每周一次堅持升降國旗制度，每月組織一次大的社會實踐活動或者一次演講比賽活動，每學期組織一次全校性主題教育。

10、把誠信教育融入生活學習之中。通過多種形式使學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是立身之本，培養學生誠信待人守時守信的優良品質，形成以重信、守信為榮的良好校園氛圍。

（五）、認真落實《中小學教師職業道德規范》和《小學教師專業新標準》，全面加強師德師風建設，結合黨的群眾路線教育實踐活動，引導廣大教師廉潔從教、文明施教、依法執教，做學生行為的示范者、知識的引領者、品德的熏陶者。加大對先進人物的宣傳力度，樹立師德典型，弘揚師德正氣，營造促進教師成長的良好氛圍。

（六）切實抓好學校安全工作，共建和諧平安校園。

安全是學校一切工作的基礎，特別要重視飲食、飲水安全、交通安全、活動安全，一方面各班主任、科任老師必須嚴格執行學校安全工作的規定，加強學生的安全教育，另一方面學校各部門必須將各項安全工作的規定落到實處，做到常檢查、常改進，確保安全工作萬無一失。同時，學校要完善安全和突發事件應急管理工作制度，廣泛開展各種應急演練、安全知識競賽等活動，加強學生安全教育，提高師生自護自救能力。

四、附2014年春季月重點工作

二月份：

1、校園環境整理，營造開學氛圍；

2、做好報名、注冊工作；

3、制定班主任工作計劃；

4、開學做好學校安全、食品衛生、校園文化等工作檢查。

5、出一期“新學期，新希望”主題板報和手抄報；

6、做好學校布置；

7、進行一次班級衛生、教室桌椅、學習工具擺放檢查評比。

三月份：

1、大力開展“學雷鋒、樹新風”活動；

2、開展慶祝“三八婦女”節感恩系列活動；

3、開展以“我的中國夢”和“日行一善”為主題的教育活動;

4、班主任工作交流活動。

四月份：

1、在清明節來臨之前，開展一次以“緬懷先烈、努力學習、振興中華”為主題的活動，百人以上學校還要組織開展演講比賽活動。

2、舉行“人人知誠信、人人講誠信”讀書活動征文賽；

3、利用當地的植樹時節，組織師生綠化美化校園。

4、舉辦一次慶祝“五一”、“五四”活動。

五月份：

1、舉行勞動最光榮系列活動；

2、舉辦一次以“孝敬父母”，弘揚中華傳統美德為主題的活動。

3、按照中心小學的安排，做好慶“六一”活動的排練工作。

4、以慶“六一“為主題，辦一期黑板報和手抄報。

5、做好“三好生”、“優秀學干”的評選工作。

六月份：

1、參加“六一”慶祝系列活動；

2、中心小學將以“端午節“為主題舉辦一次手抄報即席創作比賽活動，各校要辦

一期黑板報和手抄報，有條件的學校要舉行一次演講比賽活動

3、以“三愛”、“三節”、“三增強”活動為主題，做好畢業班的離校工作。

4、結合黨的群眾路線教育實踐活動，做好慶“七一”建黨活動。

七月份：

1、做好本學期的總結工作。

2、整理德育工作資料。

原州區頭營鎮二營小學

2014年2月19日

第五篇：萬安中心小學2010年春德育工作計劃

萬安中心小學2010年春季德育工作計劃

一、指導思想

2010年春季，我校德育工作在科學發展觀的引領下，牢牢樹立“育人第一”的指導思想，努力構建全員、全過程、全方位的德育模式。以提高師德師風為著力點，以活動為載體，以“行為養成教育”為基礎，以 “校園文化建設”、“班隊工作”為重心，積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。

二、工作目標

1.制定、完善、健全各項相關的安全制度，杜絕各種安全隱患、安全事故發生。

2.結合學生自身行為，把《守則》、《規范》、貫穿到整個學期，讓學生做到言行一致，把養成教育落到實處。

3.通過開展公德教育活動，使學生從小做起，從身邊小事做起，人人樹立公德意識。

4.積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。

二、主要工作及措施

（一）加強學習，提高認識，確立人人都是德育工作者的理念。

通過學習，充分認識未成年人思想道德現狀和特點，積極研究學生思想道德建設的新對策、新方法，增強學校德育工作計劃的針對性。教書育人是每位教師肩負的神圣使命，堅決克服只教不育，重教輕育的錯誤思想，確立人人都是德育工作者的理念。把提高學生思想道德的評判能力，養成良好的行為習慣，作為學校德育的重中之重來抓，所有的教師都要切實履行教書育人，管理育人，服務育人的職責，努力提高德育工作的自覺性、針對性、實效性。

（二）組織學生認真學習新規范、新守則，切實加強學生良好行為規范的養成教育。

新規范和新守則是學生學會做人的基本要求，一定要組織學生認真學習，反復訓練，學生良好的行為習慣養成決不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次 1 二次就能養成的，必須經過一個相當長時間的反復教育，反復訓練的過程，因此學生行為規范的養成教育具有長期性、反復性。學生行為規范和養成教育要注意做好以下方面的工作：

1、從小事抓起，從坐、立、行抓起，要抓住行為養成教育的突破口，一抓到底。

2、要深入學生，了解學生，使行為規范的養成教育具有針對性。

3、要充分發揮學生骨干的帶頭作用，培養學生自己教育自己，自己管理自己的能力。

4、各班要建立班級值日監督員，建立檢查、監督、評比表彰機制。

5、對于問題學生要建立幫教制度，要加強和家長聯系，家校共管，家校合力，做教育轉化工作。

（三）加強班集體建設和班級管理工作。

加強班主任工作:一是要利用業務學習時間，對班主任進行系統、有針對性的培訓，培訓內容力求科學化、系統化；二是要密切家校聯系。要經常與家長聯系，通知家長學生在校的表現；了解學生校外情況。對學生進行家訪，并做好家訪記錄。

抓好班集體建設工作；班集體建設建設是學校德育的基本建設，本學期，繼續開展班集體的創建工作。我們要在以往創建的基礎上，總結經驗，發揚成績，提高班集體創建的主動性和自覺性，提高班主任的責任心、事業心，抓好班主任隊伍建設，提高班主任自身素質。為了把班集體建設提高到一個新水平，班主任在工作中，要了解學生、洞察學生、知道學生在想什么，在做什么，充分利用周會課，針對學生的思想實際，有的放矢地進行教育引導。要著力培養學生的榮譽感、上進心、集體意識和競爭意識，爭先爭優，為班級添光，為磁小增彩。要切實加強班風學風建設，要注重發現學生中的先進模范，發揮榜樣的帶頭示范作用。要著力培養學生判斷是非的能力，教育學生學會選擇，學會判斷，學會交往，學會合作，學會學習，學會做人。各班期初都要根據班級實際和學校工作計劃的安排，認真制定爭創優良班集體的計劃，要認真組織開展主題班隊活動，把思想教 2 育寓豐富多彩的活動之中。

（四）深化“安全文明校園”的創建活動，加強安全意識

1、成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。

2、充分利用廣播、宣傳板、標語等多種形式向學生宣傳安全知識，讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性，并定期召開班會、安全演練等。把安全教育做實，讓安全深入人心，從而使學生關愛生命，學會生存，掌握多種自我保護的防范措施，讓不安全事故為0。

3、加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學生的安全開玩笑。

（五）充分發揮少隊作用，確立每月一教育主題。

1、少先隊組織要成為組織德育活動、抓學生行為習慣養成的主力軍。學校大隊部要健全組織機構，把團隊干部有機的組織起來，發揮大隊部的職能作用，通過日檢查、周公布、月總結、學期總評的制度，大力宣傳榜樣學生的先進事跡，以榜樣的力量激發學生，提高學生踐行文明禮儀的自覺性，全面提升學生的文明素養。

2、籌辦第五屆校園文化藝術節活動。為時一周的校園文化藝術節是提高辦學辦園品位，擴大社會影響力的大型文體娛樂活動，是對學校實施素質教育成果的大檢閱。各校必須認真總結前四屆藝術節獲得的成功經驗，早規劃，早籌備，包括計劃、方案、程序的制訂，露天文娛匯演的舞臺、燈光、音響效果的設計，節目的排練，主持人的訓練等。要充分調動社會力量參與慶祝活動的各方面因素，藝術節的內容、質量要與時俱進，原地踏步、學生自練和家長排練代替教師藝術指導、質量倒退等都是與舉辦藝術節的初衷格格不入的，藝術節活動的始終都要緊緊圍繞“藝術”二字而構思，“文娛”就是要以提高“文化”含金量從而達到“娛樂”的目的

3、開展形式多樣的班隊主題活動，將公德教育貫穿整個學期。從第一周校長的國旗下講話開始，為學校的公德教育拉開序幕。要通過開展公德教育活動，3 使學生從小做起、從身邊小事做起，人人樹立公德意識。要切實上好晨會、班隊會課，有班會教案和記錄，杜絕被占用現象。

4、利用每周的升旗活動對學生進行愛國主義教育，并開展弘揚民族精神、公德教育、誠信教育、生命教育、感恩教育的系列活動。

5、發揮校外教育功能。主動與社區聯動、與家庭配合，探索學校、家庭和社會“三位一體”的教育模式，明確社會、家庭教育責任，確保校園周邊環境的進一步優化。不斷挖掘德育資源，充分發揮人文歷史等資源優勢，積極開發校本德育課程，不斷豐富學校德育內涵。發揮校外教育功能，充分發揮學生社會實踐基地在校外教育、引導未成年人樹立理想信念、錘煉道德品質、養成行為習慣、提高科學素質、發展興趣愛好、增強創新精神和實踐能力等方面的作用。

6、加強本學校的黨風廉政建設，嚴格落實黨風廉政建設制度，深入貫徹實施《義務教育法》，全員學習新的《中小學教師職業道德規范》，加強學校財務管理，強化對學校后勤等工作的管理和監督，深化校務公開。

（六）加強德育科研

積極探索學科教學中實施德育的途徑和方法，全面落實學科德育的各項要求，并把學科德育作為課堂教學質量評價的重要組成部分予以實施和考評，從而突出課堂教學的育人主渠道功能，強化教學過程的教育性。

三、月活動安排

二月份：召開少輔組會議，布置學期主要工作。三月份：主題——感恩、綠化

1、“雷鋒伴我成長”系列活動。

2、促養成常規評比活動

3、婦女節開展“媽媽，我愛您！”感恩系列活動。

4、植樹節開展“校園是我家，美化靠大家”主題活動。

5、衛生與健康“防控流感”活動。

6、交通安全教育。

7、慶祝“三八”婦女節。

四月份：主題——學科學、愛科學

1、清明節開展“學英雄、憶先烈”活動。

2、籌劃與開展“衛生與健康”等主題中隊觀摩活動。

3、科技小制作等活動。

4、消防安全教育。

5、班級文化建設評比。五月份：主題——勞動最光榮

1、慶“五一”出版專刊板報及勞動體驗活動。

2、籌劃第五屆校園文化藝術節活動事宜。

3、“書香飄校園”讀書月活動。

4、游泳安全教育。

5、慶“五一”系列活動。

6、籌備第五屆校園文化藝術節。

7、評選“三好生”、“優秀班干部”、“先進班集體”、“好孩子”。

8、校園歌手比賽。

六月份：主題——我成長、我快樂

1、慶“六一”舉行第五屆校園文化藝術節。表彰“三好生”、“優秀班干部”、“先進班集體”、“好孩子”。

2、“勤奮、進取”主題活動。

3、班主任工作考核。

4、師德師風考核。

5、準備暑期夏令營。