第一篇：教育局德育工作計(jì)劃 范文

一、指導(dǎo)思想

2007年我區(qū)中小學(xué)德育工作繼續(xù)以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，牢固樹立“八榮八恥”的榮辱觀，緊緊圍繞市教育局提出的關(guān)于建設(shè)“生態(tài)德育”的思想，和學(xué)院“內(nèi)涵發(fā)展”的方略，以“和諧”為主題（即德育工作者素質(zhì)狀況與工作要求的和諧，德育內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)的和諧，德育方法與學(xué)生身心特點(diǎn)的和諧等），教育局德育工作計(jì)劃。大力推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)工作，促進(jìn)德育工作者專業(yè)成長(zhǎng)，并進(jìn)一步加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力發(fā)展德育特色，堅(jiān)持推進(jìn)德育工作創(chuàng)新。

二、工作目標(biāo)

1、建設(shè)一支善于學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊(duì)伍。

2、進(jìn)一步鞏固和發(fā)展我區(qū)德育特色。

3、加強(qiáng)德育工作的常規(guī)管理，推動(dòng)德育工作創(chuàng)新。

4、深化主題教育，細(xì)化德育工作內(nèi)容，豐富德育內(nèi)涵，增

強(qiáng)德育工作實(shí)效性、針對(duì)性、主動(dòng)性。

5、抓好心理健康教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，生命教育、感恩教

育等德育工作。

三、工作內(nèi)容、要求

（一）、堅(jiān)持抓好常規(guī)工作，促進(jìn)德育工作創(chuàng)新。

常規(guī)工作是德育工作的根基，做好常規(guī)工作是做好德育工作的前提。而要做好常規(guī)工作就要做到對(duì)其內(nèi)容的持守、對(duì)其形式的創(chuàng)新。

有專家指出，一種行為堅(jiān)持二十二天之后，就會(huì)形成一種習(xí)慣。德育工作往往就是要在這種重復(fù)和堅(jiān)守中，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。各校要結(jié)合本校德育工作狀況明確學(xué)校德育工作的常規(guī)內(nèi)容并結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際情況制定學(xué)生一日常規(guī)，通過制度約束及表獎(jiǎng)激勵(lì)，促進(jìn)廣大學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

各校利用傳統(tǒng)的節(jié)日、紀(jì)念日，通過晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課、大隊(duì)主題隊(duì)會(huì)、實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)，充分發(fā)揮節(jié)日所蘊(yùn)藏的教育資源；對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、弘揚(yáng)和培育民族精神教育和社會(huì)主義榮辱觀教育。

加強(qiáng)法紀(jì)教育、人防教育把提高廣大青少年學(xué)生的民主法制素質(zhì)和預(yù)防、減少未成年人違法犯罪緊密結(jié)合起來。在學(xué)生中堅(jiān)持開展“學(xué)法、知法、守法”的教育活動(dòng)；

開展誠信教育、感恩教育、珍愛生命教育、道德實(shí)踐日記活動(dòng)、并將珍愛生命教育與安全教育、遠(yuǎn)離毒品教育、遠(yuǎn)離“兩廳一吧”活動(dòng)以及“防艾”宣傳等活動(dòng)緊密結(jié)合起來，以確保校園安全，師生平安；各校要尤其抓好生命教育，要出經(jīng)驗(yàn)、出成果，為省在我區(qū)舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)做好準(zhǔn)備。

（二）、在各項(xiàng)主題教育中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，弘揚(yáng)民族精神

禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優(yōu)美的舉止，和諧融洽的師生關(guān)系，以及自信恢弘的氣度。我區(qū)德育工作要沿襲和繼承傳統(tǒng)禮儀文化，尋找、喚醒、傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)禮儀。并以此為切入點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，本年度將繼續(xù)深入開展“尋根問禮 美麗人生”主題教育，德育工作計(jì)劃《教育局德育工作計(jì)劃》。并以此為切入點(diǎn)，促進(jìn)各校行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

各校要高度重視“尋根問禮 美麗人生”主題教育的開展，以《本溪市中小學(xué)生文明禮儀手冊(cè)》為準(zhǔn)繩，按照平山區(qū)中小學(xué)“尋根問禮美麗人生”的實(shí)施方案提出的要求，各校制定出禮儀教育目標(biāo)，并有計(jì)劃、有選擇、有針對(duì)性地落實(shí)“學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)”內(nèi)容。使學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成說話有禮貌，辦事有分寸，行為有規(guī)范的良好習(xí)慣，推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)生養(yǎng)成教育制度化、規(guī)范化建設(shè)。

開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，結(jié)合大閱讀活動(dòng)、傳統(tǒng)禮儀文化教育、尋根問禮 美麗人生等活動(dòng)，促進(jìn)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的深入開展，相關(guān)實(shí)驗(yàn)校，要認(rèn)真組織實(shí)施，及時(shí)總結(jié)，教育局將在適當(dāng)時(shí)候，以適當(dāng)形式予以推廣。

（三）、讓德育工作在教育特色中發(fā)展，打造學(xué)校德育品牌

1、在開展心理健康活動(dòng)月的基礎(chǔ)上，全力推進(jìn)心理健康教育。各校要更新觀念，要高度清醒地認(rèn)識(shí)到，心理健康教育是提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑，是青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分。我區(qū)心理健康教育月的主題是“和諧、陽光、快樂、健康”。各校要圍繞這一主題，開展系列活動(dòng)。并征集陽光評(píng)語，匯編成冊(cè)，在教師中廣泛推廣。

本新聞共3頁,當(dāng)前在第1頁1232、進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè)。優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是開展心理健康教育的堅(jiān)強(qiáng)支撐。本年度，組織教師參加市學(xué)院組織的專（兼）職心理健康教師培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)，各校將適時(shí)舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的心理健康情況收集整理，定期以板報(bào)、廣播等形式向全校學(xué)生進(jìn)行心理健康指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)制度建設(shè)。課程制度：將心理健康教育課納入教育教學(xué)計(jì)劃；教研制度：師校和學(xué)校要定期開展心理健康教育的交流、備課和研討；考評(píng)制度：把心理健康教育課的開展情況納入學(xué)校教育德育工作的年度考核之中，并開展心理健康教育課評(píng)比活動(dòng)；營(yíng)造氛圍：設(shè)立網(wǎng)上心理咨詢室，為學(xué)生提供咨詢輔導(dǎo)，設(shè)立心理信箱，談心室，組織全體教師參與心理健康教育工作。

德育特色的形成離不開對(duì)學(xué)校文化的尊重和挖掘，并在對(duì)學(xué)校文化的豐實(shí)中形成學(xué)校精神。我區(qū)各中小學(xué)要在原有“陽光教育”“綠色教育”“生命教育”“生態(tài)教育”等基礎(chǔ)上，在對(duì)學(xué)校特色的追求中，發(fā)揮其自主性，使我區(qū)德育工作呈現(xiàn)百花齊放的良好局面。

保障措施

一、建立一支高素質(zhì)的德育工作者隊(duì)伍

積極營(yíng)造氛圍，搭建平臺(tái)，使德育工作者在學(xué)習(xí)中提高自我駕馭工作的能力，向工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的理想狀態(tài)邁進(jìn)。

1、大力開展培訓(xùn)活動(dòng)。

以《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》為指導(dǎo)，對(duì)現(xiàn)任班主任進(jìn)行培訓(xùn)和考核。培訓(xùn)采取統(tǒng)一要求、統(tǒng)一評(píng)價(jià)、立足校本、分層負(fù)責(zé)、骨干帶動(dòng)的辦法。（市教育局及市德育部制定培訓(xùn)計(jì)劃并考核，中學(xué)由市德育部、小學(xué)由縣區(qū)負(fù)責(zé)管理及培訓(xùn)），擬通過一年多一點(diǎn)的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)全區(qū)班主任全部持證上崗。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)德育工作實(shí)際情況，將在全區(qū)中小學(xué)開展德育干部及班主任論壇，為德育隊(duì)伍的成長(zhǎng)提供平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)我區(qū)德育特色資源共享，對(duì)德育干部開展心理健康教育，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。

進(jìn)行統(tǒng)一研討學(xué)習(xí)。同時(shí)，適時(shí)以校際間互相學(xué)習(xí)督導(dǎo)的方式進(jìn)行德育干部的拉練，以達(dá)到理論與實(shí)際相結(jié)合，共同成長(zhǎng)、和諧發(fā)展的目標(biāo)。

心理健康教育的教師培訓(xùn)以教研為依托，以評(píng)優(yōu)課為載體，通過觀摩咨詢室等活動(dòng)，促進(jìn)心理健康教育教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

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第二篇：教育局德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2007年我區(qū)中小學(xué)德育工作繼續(xù)以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，牢固樹立“八榮八恥”的榮辱觀，緊緊圍繞市教育局提出的關(guān)于建設(shè)“生態(tài)德育”的思想，和學(xué)院“內(nèi)涵發(fā)展”的方略，以“和諧”為主題（即德育工作者素質(zhì)狀況與工作要求的和諧，德育內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)的和諧，德育方法與學(xué)生身心特點(diǎn)的和諧等）。大力推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)工作，促進(jìn)德育工作者專業(yè)成長(zhǎng)，并進(jìn)一步加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力發(fā)展德育特色，堅(jiān)持推進(jìn)德育工作創(chuàng)新。

二、工作目標(biāo)

1、建設(shè)一支善于學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊(duì)伍。

2、進(jìn)一步鞏固和發(fā)展我區(qū)德育特色。

3、加強(qiáng)德育工作的常規(guī)管理，推動(dòng)德育工作創(chuàng)新。

4、深化主題教育，細(xì)化德育工作內(nèi)容，豐富德育內(nèi)涵，增

強(qiáng)德育工作實(shí)效性、針對(duì)性、主動(dòng)性。

5、抓好心理健康教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，生命教育、感恩教

育等德育工作。

三、工作內(nèi)容、要求

（一）、堅(jiān)持抓好常規(guī)工作，促進(jìn)德育工作創(chuàng)新。

常規(guī)工作是德育工作的根基，做好常規(guī)工作是做好德育工作的前提。而要做好常規(guī)工作就要做到對(duì)其內(nèi)容的持守、對(duì)其形式的創(chuàng)新。

有專家指出，一種行為堅(jiān)持二十二天之后，就會(huì)形成一種習(xí)慣。德育工作往往就是要在這種重復(fù)和堅(jiān)守中，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。各校要結(jié)合本校德育工作狀況明確學(xué)校德育工作的常規(guī)內(nèi)容并結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際情況制定學(xué)生一日常規(guī)，通過制度約束及表獎(jiǎng)激勵(lì)，促進(jìn)廣大學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

各校利用傳統(tǒng)的節(jié)日、紀(jì)念日，通過晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課、大隊(duì)主題隊(duì)會(huì)、實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)，充分發(fā)揮節(jié)日所蘊(yùn)藏的教育資源；對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、弘揚(yáng)和培育民族精神教育和社會(huì)主義榮辱觀教育。

加強(qiáng)法紀(jì)教育、人防教育把提高廣大青少年學(xué)生的民主法制素質(zhì)和預(yù)防、減少未成年人違法犯罪緊密結(jié)合起來。在學(xué)生中堅(jiān)持開展“學(xué)法、知法、守法”的教育活動(dòng)；

開展誠信教育、感恩教育、珍愛生命教育、道德實(shí)踐日記活動(dòng)、并將珍愛生命教育與安全教育、遠(yuǎn)離毒品教育、遠(yuǎn)離“兩廳一吧”活動(dòng)以及“防艾”宣傳等活動(dòng)緊密結(jié)合起來，以確保校園安全，師生平安；各校要尤其抓好生命教育，要出經(jīng)驗(yàn)、出成果，為省在我區(qū)舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)做好準(zhǔn)備。

（二）、在各項(xiàng)主題教育中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，弘揚(yáng)民族精神

禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優(yōu)美的舉止，和諧融洽的師生關(guān)系，以及自信恢弘的氣度。我區(qū)德育工作要沿襲和繼承傳統(tǒng)禮儀文化，尋找、喚醒、傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)禮儀。并以此為切入點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，本將繼續(xù)深入開展“尋根問禮 美麗人生”主題教育。并以此為切入點(diǎn)，促進(jìn)各校行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

各校要高度重視“尋根問禮 美麗人生”主題教育的開展，以《本溪市中小學(xué)生文明禮儀手冊(cè)》為準(zhǔn)繩，按照平山區(qū)中小學(xué)“尋根問禮美麗人生”的實(shí)施方案提出的要求，各校制定出禮儀教育目標(biāo)，并有計(jì)劃、有選擇、有針對(duì)性地落實(shí)“學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)”內(nèi)容。使學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成說話有禮貌，辦事有分寸，行為有規(guī)范的良好習(xí)慣，推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)生養(yǎng)成教育制度化、規(guī)范化建設(shè)。

開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，結(jié)合大閱讀活動(dòng)、傳統(tǒng)禮儀文化教育、尋根問禮 美麗人生等活動(dòng)，促進(jìn)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的深入開展，相關(guān)實(shí)驗(yàn)校，要認(rèn)真組織實(shí)施，及時(shí)總結(jié)，教育局將在適當(dāng)時(shí)候，以適當(dāng)形式予以推廣。

（三）、讓德育工作在教育特色中發(fā)展，打造學(xué)校德育品牌

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1、在開展心理健康活動(dòng)月的基礎(chǔ)上，全力推進(jìn)心理健康教育。各校要更新觀念，要高度清醒地認(rèn)識(shí)到，心理健康教育是提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑，是青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分。我區(qū)心理健康教育月的主題是“和諧、陽光、快樂、健康”。各校要圍繞這一主題，開展系列活動(dòng)。并征集陽光評(píng)語，匯編成冊(cè)，在教師中廣泛推廣。

第三篇：教育局德育工作計(jì)劃

教育局德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2007年我區(qū)中小學(xué)德育工作繼續(xù)以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，牢固樹立“八榮八恥”的榮辱觀，緊緊圍繞市教育局提出的關(guān)于建設(shè)“生態(tài)德育”的思想，和學(xué)院“內(nèi)涵發(fā)展”的方略，以“和諧”為主題（即德育工作者素質(zhì)狀況與工作要求的和諧，德育內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)的和諧，德育方法與學(xué)生身心特點(diǎn)的和諧等）。大力推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)工作，促進(jìn)德育工作者專業(yè)成長(zhǎng)，并進(jìn)一步加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力發(fā)展德育特色，堅(jiān)持推進(jìn)德育工作創(chuàng)新。

二、工作目標(biāo)

1、建設(shè)一支善于學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊(duì)伍。

2、進(jìn)一步鞏固和發(fā)展我區(qū)德育特色。

3、加強(qiáng)德育工作的常規(guī)管理，推動(dòng)德育工作創(chuàng)新。

4、深化主題教育，細(xì)化德育工作內(nèi)容，豐富德育內(nèi)涵，增

強(qiáng)德育工作實(shí)效性、針對(duì)性、主動(dòng)性。

5、抓好心理健康教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，生命教育、感恩教

育等德育工作。

三、工作內(nèi)容、要求

（一）、堅(jiān)持抓好常規(guī)工作，促進(jìn)德育工作創(chuàng)新。

常規(guī)工作是德育工作的根基，做好常規(guī)工作是做好德育工作的前提。而要做好常規(guī)工作就要做到對(duì)其內(nèi)容的持守、對(duì)其形式的創(chuàng)新。

有專家指出，一種行為堅(jiān)持二十二天之后，就會(huì)形成一種習(xí)慣。德育工作往往就是要在這種重復(fù)和堅(jiān)守中，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。各校要結(jié)合本校德育工作狀況明確學(xué)校德育工作的常規(guī)內(nèi)容并結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際情況制定學(xué)生一日常規(guī)，通過制度約束及表獎(jiǎng)Ji勵(lì)，促進(jìn)廣大學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

各校利用傳統(tǒng)的節(jié)日、紀(jì)念日，通過晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課、大隊(duì)主題隊(duì)會(huì)、實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)，充分發(fā)揮節(jié)日所蘊(yùn)藏的教育資源；對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、弘揚(yáng)和培育民族精神教育和社會(huì)主義榮辱觀教育。

加強(qiáng)法紀(jì)教育、人防教育把提高廣大青少年學(xué)生的民主法制素質(zhì)和預(yù)防、減少未成年人違法犯罪緊密結(jié)合起來。在學(xué)生中堅(jiān)持開展“學(xué)法、知法、守法”的教育活動(dòng)；

開展誠信教育、感恩教育、珍愛生命教育、道德實(shí)踐日記活動(dòng)、并將珍愛生命教育與安全教育、遠(yuǎn)離Du品教育、遠(yuǎn)離“兩廳一吧”活動(dòng)以及“防艾”宣傳等活動(dòng)緊密結(jié)合起來，以確保校園安全，師生平安；各校要尤其抓好生命教育，要出經(jīng)驗(yàn)、出成果，為省在我區(qū)舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)做好準(zhǔn)備。

（二）、在各項(xiàng)主題教育中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，弘揚(yáng)民族精神

禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優(yōu)美的舉止，和諧融洽的師生關(guān)系，以及自信恢弘的氣度。我區(qū)德育工作要沿襲和繼承傳統(tǒng)禮儀文化，尋找、喚醒、傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)禮儀。并以此為切入點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，本將繼續(xù)深入開展“尋根問禮 美麗人生”主題教育。并以此為切入點(diǎn)，促進(jìn)各校行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

各校要高度重視“尋根問禮 美麗人生”主題教育的開展，以《本溪市中小學(xué)生文明禮儀手冊(cè)》為準(zhǔn)繩，按照平山區(qū)中小學(xué)“尋根問禮美麗人生”的實(shí)施方案提出的要求，各校制定出禮儀教育目標(biāo)，并有計(jì)劃、有選擇、有針對(duì)性地落實(shí)“學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)”內(nèi)容。使學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成說話有禮貌，辦事有分寸，行為有規(guī)范的良好習(xí)慣，推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)生養(yǎng)成教育制度化、規(guī)范化建設(shè)。

開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，結(jié)合大閱讀活動(dòng)、傳統(tǒng)禮儀文化教育、尋根問禮 美麗人生等活動(dòng)，促進(jìn)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的深入開展，相關(guān)實(shí)驗(yàn)校，要認(rèn)真組織實(shí)施，及時(shí)總結(jié)，教育局將在適當(dāng)時(shí)候，以適當(dāng)形式予以推廣。

（三）、讓德育工作在教育特色中發(fā)展，打造學(xué)校德育品牌

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第四篇：教育局德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2007年我區(qū)中小學(xué)德育工作繼續(xù)以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，牢固樹立“八榮八恥”的榮辱觀，緊緊圍繞市教育局提出的關(guān)于建設(shè)“生態(tài)德育”的思想，和學(xué)院“內(nèi)涵發(fā)展”的方略，以“和諧”為主題（即德育工作者素質(zhì)狀況與工作要求的和諧，德育內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)的和諧，德育方法與學(xué)生身心特點(diǎn)的和諧等）。大力推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)工作，促進(jìn)德育工作者專業(yè)成長(zhǎng)，并進(jìn)一步加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力發(fā)展德育特色，堅(jiān)持推進(jìn)德育工作創(chuàng)新。

二、工作目標(biāo)

1、建設(shè)一支善于學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊(duì)伍。

2、進(jìn)一步鞏固和發(fā)展我區(qū)德育特色。

3、加強(qiáng)德育工作的常規(guī)管理，推動(dòng)德育工作創(chuàng)新。

4、深化主題教育，細(xì)化德育工作內(nèi)容，豐富德育內(nèi)涵，增

強(qiáng)德育工作實(shí)效性、針對(duì)性、主動(dòng)性。

5、抓好心理健康教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，生命教育、感恩教

育等德育工作。

三、工作內(nèi)容、要求

（一）、堅(jiān)持抓好常規(guī)工作，促進(jìn)德育工作創(chuàng)新。

常規(guī)工作是德育工作的根基，做好常規(guī)工作是做好德育工作的前提。而要做好常規(guī)工作就要做到對(duì)其內(nèi)容的持守、對(duì)其形式的創(chuàng)新。

有專家指出，一種行為堅(jiān)持二十二天之后，就會(huì)形成一種習(xí)慣。德育工作往往就是要在這種重復(fù)和堅(jiān)守中，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。各校要結(jié)合本校德育工作狀況明確學(xué)校德育工作的常規(guī)內(nèi)容并結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際情況制定學(xué)生一日常規(guī)，通過制度約束及表獎(jiǎng)激勵(lì)，促進(jìn)廣大學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

各校利用傳統(tǒng)的節(jié)日、紀(jì)念日，通過晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課、大隊(duì)主題隊(duì)會(huì)、實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)，充分發(fā)揮節(jié)日所蘊(yùn)藏的教育資源；對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、弘揚(yáng)和培育民族精神教育和社會(huì)主義榮辱觀教育。

加強(qiáng)法紀(jì)教育、人防教育把提高廣大青少年學(xué)生的民主法制素質(zhì)和預(yù)防、減少未成年人違法犯罪緊密結(jié)合起來。在學(xué)生中堅(jiān)持開展“學(xué)法、知法、守法”的教育活動(dòng)；

開展誠信教育、感恩教育、珍愛生命教育、道德實(shí)踐日記活動(dòng)、并將珍愛生命教育與安全教育、遠(yuǎn)離毒品教育、遠(yuǎn)離“兩廳一吧”活動(dòng)以及“防艾”宣傳等活動(dòng)緊密結(jié)合起來，以確保校園安全，師生平安；各校要尤其抓好生命教育，要出經(jīng)驗(yàn)、出成果，為省在我區(qū)舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)做好準(zhǔn)備。

（二）、在各項(xiàng)主題教育中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，弘揚(yáng)民族精神

禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優(yōu)美的舉止，和諧融洽的師生關(guān)系，以及自信恢弘的氣度。我區(qū)德育工作要沿襲和繼承傳統(tǒng)禮儀文化，尋找、喚醒、傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)禮儀。并以此為切入點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，本將繼續(xù)深入開展“尋根問禮 美麗人生”主題教育。并以此為切入點(diǎn)，促進(jìn)各校行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

各校要高度重視“尋根問禮 美麗人生”主題教育的開展，以《本溪市中小學(xué)生文明禮儀手冊(cè)》為準(zhǔn)繩，按照平山區(qū)中小學(xué)“尋根問禮美麗人生”的實(shí)施方案提出的要求，各校制定出禮儀教育目標(biāo)，并有計(jì)劃、有選擇、有針對(duì)性地落實(shí)“學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)”內(nèi)容。使學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成說話有禮貌，辦事有分寸，行為有規(guī)范的良好習(xí)慣，推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)生養(yǎng)成教育制度化、規(guī)范化建設(shè)。

開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，結(jié)合大閱讀活動(dòng)、傳統(tǒng)禮儀文化教育、尋根問禮 美麗人生等活動(dòng)，促進(jìn)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的深入開展，相關(guān)實(shí)驗(yàn)校，要認(rèn)真組織實(shí)施，及時(shí)總結(jié)，教育局將在適當(dāng)時(shí)候，以適當(dāng)形式予以推廣。

（三）、讓德育工作在教育特色中發(fā)展，打造學(xué)校德育品牌

1、在開展心理健康活動(dòng)月的基礎(chǔ)上，全力推進(jìn)心理健康教育。各校要更新觀念，要高度清醒地認(rèn)識(shí)到，心理健康教育是提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑，是青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分。我區(qū)心理健康教育月的主題是“和諧、陽光、快樂、健康”。各校要圍繞這一主題，開展系列活動(dòng)。并征集陽光評(píng)語，匯編成冊(cè)，在教師中廣泛推廣。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè)。優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是開展心理健康教育的堅(jiān)強(qiáng)支撐。本，組織教師參加市學(xué)院組織的專（兼）職心理健康教師培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)，各校將適時(shí)舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的心理健康情況收集整理，定期以板報(bào)、廣播等形式向全校學(xué)生進(jìn)行心理健康指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)制度建設(shè)。課程制度：將心理健康教育課納入教育教學(xué)計(jì)劃；教研制度：師校和學(xué)校要定期開展心理健康教育的交流、備課和研討；考評(píng)制度：把心理健康教育課的開展情況納入學(xué)校教育德育工作的考核之中，并開展心理健康教育課評(píng)比活動(dòng)；營(yíng)造氛圍：設(shè)立網(wǎng)上心理咨詢室，為學(xué)生提供咨詢輔導(dǎo)，設(shè)立心理信箱，談心室，組織全體教師參與心理健康教育工作。

德育特色的形成離不開對(duì)學(xué)校文化的尊重和挖掘，并在對(duì)學(xué)校文化的豐實(shí)中形成學(xué)校精神。我區(qū)各中小學(xué)要在原有“陽光教育”“綠色教育”“生命教育”“生態(tài)教育”等基礎(chǔ)上，在對(duì)學(xué)校特色的追求中，發(fā)揮其自主性，使我區(qū)德育工作呈現(xiàn)百花齊放的良好局面。

保障措施

一、建立一支高素質(zhì)的德育工作者隊(duì)伍

積極營(yíng)造氛圍，搭建平臺(tái)，使德育工作者在學(xué)習(xí)中提高自我駕馭工作的能力，向工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的理想狀態(tài)邁進(jìn)。

1、大力開展培訓(xùn)活動(dòng)。

以《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》為指導(dǎo)，對(duì)現(xiàn)任班主任進(jìn)行培訓(xùn)和考核。培訓(xùn)采取統(tǒng)一要求、統(tǒng)一評(píng)價(jià)、立足校本、分層負(fù)責(zé)、骨干帶動(dòng)的辦法。（市教育局及市德育部制定培訓(xùn)計(jì)劃并考核，中學(xué)由市德育部、小學(xué)由縣區(qū)負(fù)責(zé)管理及培訓(xùn)），擬通過一年多一點(diǎn)的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)全區(qū)班主任全部持證上崗。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)德育工作實(shí)際情況，將在全區(qū)中小學(xué)開展德育干部及班主任論壇，為德育隊(duì)伍的成長(zhǎng)提供平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)我區(qū)德育特色資源共享，對(duì)德育干部開展心理健康教育，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。

進(jìn)行統(tǒng)一研討學(xué)習(xí)。同時(shí)，適時(shí)以校際間互相學(xué)習(xí)督導(dǎo)的方式進(jìn)行德育干部的拉練，以達(dá)到理論與實(shí)際相結(jié)合，共同成長(zhǎng)、和諧發(fā)展的目標(biāo)。

心理健康教育的教師培訓(xùn)以教研為依托，以評(píng)優(yōu)課為載體，通過觀摩咨詢室等活動(dòng)，促進(jìn)心理健康教育教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2、讓讀書思考成為班主任的習(xí)慣。

讀書對(duì)一個(gè)班主任的成長(zhǎng)非常重要。在漫長(zhǎng)的教育歷史長(zhǎng)河中，人類創(chuàng)造和積累了許多寶貴的教育思想財(cái)富。引導(dǎo)班主任認(rèn)真閱讀教育經(jīng)典著述，通過文本及網(wǎng)絡(luò)與著名教育家對(duì)話，通過思考和寫教育隨筆，讓教師獲得更多有價(jià)值的思想，從而使其遠(yuǎn)離浮躁，學(xué)會(huì)感悟和反思，不斷提升教育智慧，使德育工作充滿生機(jī)和活力。本，我們將繼續(xù)在班主任隊(duì)伍中大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，讓讀書推動(dòng)德育工作科學(xué)化進(jìn)程。

為推進(jìn)教師讀書活動(dòng)，我們將繼續(xù)實(shí)施20111方案。20111指要求每位班主任每學(xué)年寫20篇教育隨筆，讀一本教育專著，研究一個(gè)教育現(xiàn)象，寫一篇研究論文，上半年舉行20111活動(dòng)成果展示會(huì)；出版《班主任專業(yè)成長(zhǎng)》指導(dǎo)叢書。為建設(shè)一支學(xué)者型、行動(dòng)者型、完全人格型、研究型的德育工作者隊(duì)伍而努力。

3、在教師中，開展“做學(xué)生最喜歡的教師”的活動(dòng)，在學(xué)生中，開展“我最喜歡的教師”評(píng)選活動(dòng)，以此促進(jìn)教師重視自我修養(yǎng)，提升師德水平，促進(jìn)師生建立和諧、民主、融洽的關(guān)系，開展好前期問卷調(diào)查工作，適時(shí)召開總結(jié)表彰會(huì)公布評(píng)選結(jié)果。

二、建立德育工作網(wǎng)絡(luò)

建立市教育局、教師進(jìn)修學(xué)院、縣區(qū)教育局及師校、學(xué)校層層負(fù)責(zé)的德育工作管理體系，做到層層明確職責(zé)，層層高效實(shí)效；同時(shí)加強(qiáng)家校與社區(qū)的聯(lián)合，完善家長(zhǎng)學(xué)校，建立家訪制度，使各種教育力量形成合力，從而全面完成本的工作目標(biāo)。

三、表獎(jiǎng)?wù){(diào)動(dòng)積極性

本評(píng)選禮儀教育先進(jìn)學(xué)校、禮儀教育先進(jìn)工作者、禮儀教育優(yōu)秀班級(jí)。同時(shí)舉行禮儀教育主題班隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)；舉行20111培訓(xùn)成果展示，舉行我最喜歡的教師評(píng)選活動(dòng)，優(yōu)秀教育論文評(píng)選，以此激發(fā)德育工作者的工作熱情，促進(jìn)我區(qū)德育工作的蓬勃發(fā)展。

第五篇：肅寧縣教育局2012年德育工作計(jì)劃

肅寧縣教育局2012年德（藝）育工作計(jì)劃

前言：請(qǐng)各單位聯(lián)系工作實(shí)際，參照政體科2012年德(藝）育工作計(jì)劃，制定出本單位德（藝）育工作計(jì)劃，正月十六日前上傳到本博客。

一、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的調(diào)研和指導(dǎo)。前移工作陣地，深入了解一線情況，努力幫助解決學(xué)校德育的實(shí)際問題。

二、通過各類培訓(xùn)和比賽活動(dòng)不斷提高德育干部和班主任素質(zhì)（結(jié)合教育干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的如曾任班主任、校長(zhǎng)的全國(guó)知名專家舉辦講座），增強(qiáng)德育工作者的責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)和研究意識(shí)。

三、結(jié)合各類活動(dòng)實(shí)踐，研究如何有效利用學(xué)校德育常規(guī)活動(dòng)，創(chuàng)新形式，創(chuàng)設(shè)氛圍，加深學(xué)生道德體驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的有效性。（把活動(dòng)當(dāng)作課來研究）

四、開展專題研究：小學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的有效方法、途徑；初中學(xué)校班級(jí)管理模式探索，培養(yǎng)學(xué)生基本道德規(guī)范和良好行為習(xí)慣。

五、組織開展校園文化建設(shè)活動(dòng)。重點(diǎn)加強(qiáng)校園文化場(chǎng)地和氛圍建設(shè)，組織開展形式多樣的校園文化活動(dòng)：舉辦藝術(shù)節(jié)，開展國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)，開展“尋找幸福、創(chuàng)造幸?！敝黝}讀書教育活動(dòng)、充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。

六、工作年歷：

1、2——7月份：結(jié)合國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)，組織開展全縣中小學(xué)“尋找幸福、創(chuàng)造幸?！敝黝}讀書活動(dòng)。

結(jié)合國(guó)學(xué)經(jīng)典中“孝親尊師”“勤學(xué)謹(jǐn)行”的章節(jié)，結(jié)合《建設(shè)幸福中國(guó)》讀本，抓住“尋找”和“創(chuàng)造”兩個(gè)關(guān)鍵詞，緊扣主題，用“我”眼觀察，用“我”心感受，用“行”創(chuàng)造，引導(dǎo)學(xué)生在自己身邊（家、校、社會(huì)）尋找幸福，感受幸福，通過主題班會(huì)、升旗活動(dòng)、征文演講活動(dòng)、辦板報(bào)、文藝匯演等形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)從小事做起，從自己的點(diǎn)滴言行做起，從小打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，回報(bào)親人、回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)。具體活動(dòng)如下：

主題班、?；顒?dòng)：以班級(jí)或?qū)W校為單位，組織開展“尋找幸福、創(chuàng)造幸?！睘橹黝}的班會(huì)活動(dòng)、升旗活動(dòng)、大型家?；?dòng)活動(dòng)、文藝匯演均可,選出實(shí)效性強(qiáng)的優(yōu)秀活動(dòng)上報(bào)錄像光盤。（每單位一張。）

學(xué)生主題征文：小學(xué)生不少于400字，中學(xué)生不少于600字，方格紙，手寫，題目下注明作者的姓名及所在學(xué)校班級(jí)；文后注明指導(dǎo)教師（僅限一名）。（小學(xué)每單位5——10篇；中學(xué)每單位3——5篇。）

班級(jí)黑板報(bào)：拍攝黑板報(bào)時(shí)有整個(gè)版面鏡頭，有分割拍攝鏡頭。錄像要拍攝整個(gè)班級(jí)環(huán)境，有班級(jí)學(xué)生鏡頭，有板報(bào)小組成員對(duì)設(shè)計(jì)思路的介紹，有其他學(xué)生的點(diǎn)評(píng)和感悟。中學(xué)評(píng)選出兩個(gè)優(yōu)秀班級(jí)黑板報(bào)，小學(xué)中年級(jí)、高年級(jí)各報(bào)兩個(gè)優(yōu)秀班級(jí)黑板報(bào)。

美工活動(dòng)：繪畫、剪貼、剪紙均可。（每單位3件。）

以上光盤及作品于5月20日前上報(bào)。

2、5月下旬組織開展“尋找幸福、創(chuàng)造幸?！敝黝}中小學(xué)藝術(shù)節(jié)文藝匯演活動(dòng)。

3、6月7日舉辦全縣中小學(xué)生“尋找幸福、創(chuàng)造幸?！敝黝}故事、演講比賽。

4、6月12日組織“尋找幸福、創(chuàng)造幸?！敝黝}活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)。5、9月——2013年1月，結(jié)合工作實(shí)踐，開展專題研究——小學(xué)：小學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的有效方法、途徑；初中：初中學(xué)校班級(jí)管理模式的探索。

6、暑期征集活動(dòng)，9月30日前上報(bào)。

（1）班主任工作案例,每單位評(píng)選出3—5篇優(yōu)秀案例。

（2）班主任素質(zhì)大賽答辯題目，每單位5題并附答題要點(diǎn)提示。

7、10月25日班主任素質(zhì)大賽。

8、12月下旬組織專題研究階段性總結(jié)匯報(bào)會(huì)。