第一篇：“國家資助,助我成才”征文活動

一、征文主題

本次征文活動的主題是“國家資助，助我成長”。

二、征文對象

獲得國家資助的高校統招生。

三、征文時間

2013年5月1日至5月30日。

四、征文要求

1、征文需體現家庭經濟困難學生在國家資助政策的支持下，不畏艱難、積極進取、奮發學習、自立自強、誠信感恩、成長成才的精神面貌，主題鮮明、內容充實、形式新穎、感情真摯。

2、題目、體裁不限，正文不超過4000字。

3、嚴禁抄襲，一經發現，即取消參評資格。

4、征文須保證從未在其他刊物上發表。

5、征文正文格式要求（紙質版、電子版同）

頁面設置：A4紙；

頁邊距：上下左右均為2厘米；

打印格式：正標題小二黑體加粗（國家資助、助我成才），副標題小三黑體，一級標題小三黑體，二級標題四號宋體加粗，正文四號宋體（征文內容最后署名西安外事學院XX專業XXXX班 XXX）；

字符間距：標準；

行距：全文行距1.25倍。

第二篇：國家資助,助我成才

國家資助，祝我成才

我是來自哈爾濱理工大學自動化學院電子信息技術與科學專業的一名普通大學生，來自一個平凡的家庭。母親因為要照顧年老多病的爺爺奶奶，無法正常工作，單靠父親微博的工資是無法負擔起我和我哥學業上的需要，面對巨大的經濟壓力，如果沒有國家助學金的幫助，我完成大學學業將困難重重，我非常榮幸的被評為了助學金資助者中的一員，也正因為有了國家助學金的幫助才使我堅定了完成學業成為國家有用之才的信心。才有了戰勝一切困難的勇氣。對此，我深表感激，對學校的資助我將銘記于心，并以實際行動回報社會。

能夠得到這次的助學金，對我而言，它不僅僅能在生活和學習方面帶給我莫大的幫助和鼓勵，更重要的是他給予了我一種莫大的肯定，培養了我的生活自信心，增強了我的社會責任感，讓我看到了生活中無處不洋溢著溫暖與關懷，激發了我感恩的心，然我更加懂得了感恩圖報，這些決不是金錢所能買得到的。

首先，我非常感謝國家助學政策的幫助，國家領導非常關心我們學生的成長，注重人才的培養。每年，都為優秀和貧困大學生提供了的國家獎學金、國家勵志獎學金或國家助學金。為我們大學生，特別是經濟困難的我們掃清了在學習知識道路上的障礙。作為一個貧困生，我對此更是深有體會。漫長的求學之路猶如漫漫長夜，雖算不上非常艱苦，但迫于家中的窘況，仍飽含了許許多多的辛酸。一路跌碰地走著。一學年的學費對家中而言已是一筆不容易拿出的錢了，更何況需要培養我和我哥讀大學，盡管困難重重，爸媽最終仍是咬著牙硬是把學費給湊夠了，其中的心酸我怎會不知？我怎么會不知道他們這些年拼死拼活，哪怕再苦再累也要讓我和我哥接受高等教育，讓我們學好本領用知識改變命運。

如今，幸運的得到了學校的資助，我再也不用面對父母那憂愁的面容而心里卻很不是滋味。獲得資助之后，我可以不用整天為生活而東奔西走地去想法去賺錢，盡可能的利用課后閑散時間，我可以花課后時間去學習我感興趣的東西，并為此而付出精力和汗水。

助學金不只給了我物質生活上的幫助，還擴大了我的精神世界。它激勵我更加專心刻苦的學習，讓我把更多的精力投入到學習中去。作為一名受助者，我在受到別人幫助的同時，深深感受到了社會無比的溫暖，并時刻提醒著我自己一定要像幫助我的人一樣去幫助別的需要幫助的人。因為我體會過獲得幫助之后的那份喜悅之情，明白那份幫助所給我的生活帶來的巨大影響。感謝助學金為我們有困難的學生提供了幫助，感謝那些幫助別人并不求回報善良人們。

國家的助學政策是政府送給貧困大學生的溫暖，體現了國家對貧困大學生的關愛。我十分感謝政府對我的關懷，感謝學校對我的培養，我會繼續努力，懷著感恩的心，勵志人生，肩負起時代賦予的重任，投身于建設社會主義現代化建設事業中去，用智慧和知識來回報社會。

我們每一個受資助的大學生都要擁有一顆感恩的心，永遠銘記的國家的幫助，并且以實際行動在每一件事情上都要做好，力爭做出巨大貢獻！作為一名大學生，國家的資助對我來說無論在人生規劃上還是應對困難上都是堅實的基石，它一直指引著我向更好的方向努力，我也在不斷提升自身的綜合素質，時刻準備著為國家和社會披甲上陣，希望能為國家和社會做出貢獻！

俗話說，滴水之恩當涌泉相報，我無法選擇出生，但是我相信我可以憑借自己的雙手去選擇自己的命運。國家貧困助學政策為我插上了理想的翅膀，讓我在追逐夢想的路上越走越遠。可能，只需要一絲微風，就可以吹散天空中的陰霾；可能，只需要一滴水，就可以讓干枯的葉子重獲新生；可能，只需要一絲溫暖，就可以讓冰雪消融……謝謝你，我的國家，謝謝你，我的大學。

第三篇：國家資助,助我成才

國家資助，助我成長

尊敬的校領導：

您們好！我是政法學院行政管理專業2010級的一名學生。來到這所學校，我非常的感謝國家和學校的領導、老師對我的關注，并且給予我幫助與支持。讓我能夠更好、更專心、更放心地學習，更積極灑脫地追求自己的理想。正是因為有了國家的資助，我才能走進自己夢想中的大學。我很幸運地來到這所學校，因為它不僅幫助我實現了大學夢，而且慶幸自己可以在這里安心地學習，不必因為家里貧困的經濟狀況而為大學的生活費發愁，從而成為我學習的一個絆腳石。

我來自于一個普通的農村家庭。我家有七口人，除了年邁體弱的奶奶，我有兩個姐姐，一個弟弟也在讀大學。姐弟四人的巨額學費都落在了父母肩上。我的父母不是高官，也不是商人，他們只是地地道道的農民，他們深知上大學對于一個農村家庭來說是多么的奢侈與不易。但我樸實勤勞的父母對我姐弟四人的學業還是一如既往的支持。我的父母深深懂得“知識改變命運”，他們不想讓我們變成他們。在老家那片貧瘠土地上，他們整日面朝黃土背朝天。一年四季，風吹雨打，他們從未間斷，也從不抱怨。再苦，他們也不說；再累，他們也不提，他們唯一的愿望就是有朝一日我們兄妹四人都能夠走出這片灑下他們無數汗水的土地，不再像他們這樣“沒用”。在外求學的我，常記起父母在炎炎烈日下躬耕于田間地頭的場景。我知道父母的艱辛，父母都將是近五十的人了，他們從沒享過一天福。他們將大半輩子的時間都花費在了我們姐弟四人的身上，花費在巨額的學費上。每每想到我的父母，我的心里就有著說不出的辛酸。我只有用行動來回報我的父母。在2010年的金秋時間，我來到了延安大學。來到學校以后，我就申請了貧困生助學金，我希望靠我微薄的力量來減輕父母的一點負擔。雖然只是杯水車薪，但是最起碼解決了我半年的生活費，減輕了父母的一點負擔，也給了我信心和勇氣。得到助學金后，我深深地感受到了社會是無比的溫暖，國家的關愛和政策，就像一道陽光溫暖了我的心房，給了我心靈上的慰藉，讓我無顧慮地載著夢想自由翱翔。今年我又申請了勤工助學崗位，雖然工資不高，也很辛苦，但是我還是十分愿意去做這些力所能及的事，這點苦、這點累，跟父母的辛苦相比起來，根本不算什么。即使助學崗位的收入對我的家庭而言太微薄，但最起碼也能減輕父母的負擔，是我生活費的來源。每次拿到自己親手賺到的錢，我都有說不出的激動，我能坐在寬敞明亮的教室里的學習，不僅是靠自己努力，也有親朋師友的關心，更有學校、黨和政府的關懷。是的，如果沒有這么好的政策，我就不可能獲得學校的各種獎助學金，我的大學夢想也許會在我家境的窘迫之下成為泡影。

人生中總是不能避免滄桑，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下希望的種子；生活中總是不能一帆風順，但愛心總能給失落的心靈以堅強的力量。俗話說，滴水之恩當涌泉相報。雖然我無法選擇出生，但是我能選擇改變自己的命運。黨和國家的資助幫助了無數個像我這樣的貧困大學生, 從起點上為我們的未來發展贏得了機會和時間。“大恩不言謝”, 但一定要感恩。正是因為有了國家大力支助，才讓我的學業得以順利進行。感謝國家的助學政策，讓我感受到生活的溫暖，也為我的家庭減輕了經濟負擔。感謝國家和學校對我們貧困大學生的關懷如此無微不至，就像一陣及時雨，滋潤了我的心田，打消了我對缺錢的憂慮，使我可以全身心投入學習生活中去。國家助學政策為我插上了理想的翅膀，使我以及所有像我一樣的貧困生們能夠像所有人一樣順利的成才、成長。受到國家的資助，我深感社會無比溫暖，并時刻提醒自己，一定要像幫助我的人一樣，去幫助其他需要幫助的人。因為我明白獲得幫助后的那份喜悅，明白那份幫助對我生活的巨大影響，在大學余下的時間里，我一定會用心學習，各方面不斷充實自己，為以后的工作打好堅實得基礎，在工作生涯中創造財富，回報社會，回報學校。盡自己所能去幫助那些需要幫助的人，讓他們也體味到那份喜悅，并也由此激發出助人之舉。

學院：政法學院

班級：行政管理2010級

姓名：李建梅

第四篇：國家資助 助我成長 征文活動

“國家資助 助我成長”征文活動總結報告

為大力宣傳國家和省的學生資助政策,全面體現我省家庭經濟困難學生資助工作取得的巨大成就,加強對學生的勵志感恩教育,省教育廳決定舉辦”國家資助助我成長”主題征文活動.我院積極響應省教育廳的號召,在全校學生中進行征文活動。

我院共有在讀學生900多人，其中受資助學生50名。根據院領導指示,學生處在處長帶領下，召開了緊急會議，商討具體實施方案，與會人員包括學生處全體工作人員，各系輔導員。會中，大家積極發言，提出寶貴意見，表現了高度的熱情。會后各輔導員在學生中進行宣傳教育，學生對征文活動反應積極，很多學生踴躍報名參加。最后經過研究討論，決定由50名學生完成文章，再在里面選出10篇最優秀的文章報送參加評選，學生寫作過程中由10名老師負責進行專門輔導。

整個成文過程中學生表現積極，在許多細節方面虛心向老師求教，對文章的要求也是精益求精，盡量發揮出自己的最高水平，老師也是認真負責，對于學生的求助不厭其煩，學生的疑惑能夠隨時進行解答，體現了我院師生一體，共同努力的一面。這也充分說明了創新學院是一個年輕有活力的學校。

馬斯洛的需要層次理論中提到人有五種需要：“生理需要、安全需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實現的需要?！敝挥挟數图壭枰玫綕M足的時候，人們才會去想高級需要。對我們的貧困學生來說，國家的這筆助學款猶如干渴大地上的一滴雨露，滋潤了孩子們的心田，給了處于迷茫中不知所措的孩子們無限的希望，解決了孩子們求學的需要，他們沒有了后顧之憂，學習生活都得到保障，能夠更好地實現自己的價值。我們的學生始終懷著一顆感恩的心，在文章中表達了對祖國和黨的感激之情，感恩的方式多種多樣，但是他們深深知道感恩的最好方法還是努力學習知識，掌握技能，才能在未來的祖國建設中貢獻自己最大的一份力量。

此時此刻，我也充分感受到了學生那顆感恩的心，正如歌曲“感恩的心”中所唱

“感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運 花開花落我一樣會珍惜”

感恩的心感謝祖國，讓學生們有書可讀；感恩的心感謝黨，來之不易的機會我們會珍惜。

未來的路還很長，在這條充滿荊棘的道路上還會有很多的困難等著我們的學生，但我相信孩子們是堅強的，他們在這條路上一定會披荊斬棘，勇往直前，走向人生的輝煌，因為在他們背后有黨和祖國的支持，有愛他們關心他們的母校，有默默支持他們的父母。古代的人有這種“天行健，君子以自強不息”的精神，我們現代的炎黃子孫又何嘗不是這樣呢？其實這種精神已經深入民心，影響了我們每一個人，當然包括我們的學生，他們的文章中也充分表達了在未來的學習中要不畏艱險，自強自立的信念，同樣在他們平時的表現中我們也能看到，無論是學習還是學校的各種活動，他們都是那樣的積極，總是沖在最前面，學習中為同學們帶好頭，工作中也是任勞任怨，有甘為孺子牛的精神。通過這種平常的小事我們就能看到我們的學生絕對不是只會高喊口號，他們更有一種實干精神，不但自己要做好，還要在同學們中起到表率的作用，用自己的行動表達感恩的心，表達自強自立的信念和勇氣！

我院“國家資助 助我成長”主題征文活動已經完滿結束，我同樣懷著一顆感恩的心寫下這篇文章，是因為我知道我們學校的老師和學生們是在一起的，同學們的需要就是我們的需要。作為學院的一名普通教師，我相信我們的學生無論在求學的道路上還是在追求理想的人生中一定會自強自立，一往無前！

第五篇：國家資助,助我成才

國家資助，助我成才 ——自立、自強

我是來自粵西地區的一名農村女孩, 沒有顯赫的背景，也沒有光輝的身世，只有那一份默默的感恩之情和那無盡的的幸福滋味。我的家庭并沒有外人想象的那么美好,父母都是老實巴交的農民, 每天父母面朝黃土背朝天地辛苦工作。在烈日下，在風雨中他們都不曾放下手中的勞動工具，因為他們要賺錢，要供我們姐弟四人讀書,他們都希望我們能成才,走出農村。他們已經受夠了沒有文化的苦，不希望他們的孩子也像他們那樣。當我接到大學錄取通知的那一刻,我的心情既難過又沉重,難過的是我沒考是本科,辜負了父母的期待,沉重的是那昂貴的大專學費讓父母難以承擔，就算他們能給我湊齊學費，那生活費也是一個問題。正當我一籌莫展的時候，我看到了錄取通知書上的國家助學金，頓時看到了希望。鎮上民政局的同志了解我家的情況后，為我出具了家庭貧困證明，希望我開學后具備申請國家助學的條件，順利完成學業，以后好好報答國家。

入學后，我向學校申請國家助學金和在校勤工儉學崗位，輔導員核實我的情況后同意我的申請，還把我安排到了學院檔案室整理資料，雖然只有5塊錢一個小時，可是我已經很開心，因為我知道助學進只能解決得了一時的生活問題，幾年的時間還是要靠自己，俗話說：自己動手，豐衣足食。同時我還了解到，貧困家庭的學生在校成績優異，還有機會獲得國家勵志獎學金，于是，拿國家世勵志獎學金成了我另一個目標，這對我來說不僅是一個榮譽，還是一個努力之后的肯定和見證。因此，在學習上，我努力學習專業知識，我想我不能辜負父母和國家對我的期望。助學金讓我順利入學不用擔憂生活的困窘，能安心學習，我必須要更加努力更加認真，學到真本領，以后才能報答父母和國家對我們貧困學生的關愛。同時，我還積極參加學校的各種活動。我覺得，21世紀需要的不僅僅是會學習的人才，而是全方位、綜合能力高的人才。演講比賽、主持人大賽、元旦晚會、校運會都有我的身影，這些活動不僅讓我收獲了很多，也讓我成長了很多，自信膽量也提高了不少。另外，周末和暑假的時候我也到外面兼職，賺些生活費，大一的暑假我自己賺錢買回了屬于自己的電腦。大二的時候，我終于實現了自己大一入學的目標，獲得了國家勵志獎學金，當我站在領獎臺上的那一刻，我的心情是多么的激動！我做到了！那一刻，我最想感謝的是我的父母，感謝他們對我的培育，另外，我還要感謝國家對我們貧困學生的資助，是助學金讓我順利在大學學習生活，是它給了我希望！

感謝國家對我們貧困家庭學生的關懷，那不僅是生活上的資助，更是精神上的鼓勵。國家的關懷讓我們看到希望，看到未來！我一定要好好珍惜在學校的時光，學習更多的本領，將來走出社會好好工作，報答父母和國家的培育！