第一篇：3 “回頭看”自查報告

中共張家界經濟開發區工作委員會 深入學習實踐科學發展觀活動“回頭看”自查報告

市委學習實踐活動領導小組辦公室：

按照?關于印發?張家界市第一批開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案?的通知?（張學組發?2009?1號）要求和市委學習實踐活動領導小組辦公室?關于認真開展全市第一批學習實踐活動“回頭看”工作的通知?（張學組發?2009?11號）安排，我們機構不撤、人員不減、工作不斷，認真開展了“回頭看”，努力確保整改事項落實到位、效果不打折扣，使學習實踐活動后續工作扎實有力，進展順利，基本實現了預期目標。現將自查情況匯報如下：

一、“回頭看”基本情況

（一）加強組織領導，落實領導責任。自“回頭看”工作開展以來，黨工委領導高度重視，將“回頭看”作為促進開發區發展的重要工作內容來抓，嚴格對照“回頭看”的主要內容，分階段扎扎實實開展自查自糾，對學習實踐活動進行查漏補缺。“回頭看”活動中，黨工委、管委會主要領導積極參加張家界精神大討論活動，親自撰寫“張家界精神”表述用語和“張家界精神”有獎征文，管委會主任白開文撰寫的?張家界精神之我見?被?張家界日報?予以全文刊發。同時，我們圍繞如何持續深入踐行科學發展觀、如何推動全區經濟社會又好又快發展、如何促進企業做大做強等問題，組織各部門結合各自工作職能，在園區自主開展了科學發展觀“大講壇”活動，對園區各企業法人代表、財務負責人、職工開展技

能培訓。各參學部門堅持以?張家界經濟開發區深入學習實踐科學發展觀活動實施方案?（張經開委?2009?3號）為指導，廣泛深入地啟動了“回頭看”活動，對照分析檢查報告和整改落實方案，組織撰寫“回頭看”自查報告。

（二）結合自查自糾，分段對照落實。在“回頭看”工作中，我們對照第一階段，重點圍繞學習情況開展自查自糾，看全體黨員干部的理想信念是否更加堅定，推進科學發展的決心是否更加明確，組織全體黨員認真學習了十七屆四中全會精神，積極開展了張家界精神大討論活動，進一步鞏固了學習調研成果；對照第二階段，我們重點圍繞查擺出來的思想觀念、基礎設施、產業發展、發展環境四大方面的問題開展自查自糾，看黨員干部是否真正樹立起了符合時代發展要求、符合科學發展規律的新觀念和新理念，看影響本地本部門發展的問題是否找準、提出的對策是否切合實際，在園區繼續深入開展“五查找”活動，組織園區各企業法人代表、財務負責人進行座談，進一步了解了民意，推動了園區的項目建設；對照第三階段，我們重點圍繞整改方案逐條開展自查自糾，看影響和制約本地本部門科學發展的突出問題、群眾反映強烈的突出問題是否已經或正在得到解決，看體制機制創新是否已經或正在取得重大進展，看領導帶頭作用是否充分發揮，大局意識和責任意識是否真正得以體現，本地本部門是否開創科學發展的新局面，持續深入開展“項目推進活動月” 活動，力促學習實踐活動取得實效。

（三）落實體制機制創新，推進當前工作。在前一階段的學習實踐活動中，黨工委、管委會計劃出臺?開發區招商引資獎勵辦法?、?開發區招商引資委托代理管理辦法?、?開發區厲行節約若干規定?3個制度文件，修改完善?開發區管理委員會工作制度??管理委員會崗位責任制?2個制度文件。從“回頭看”活動情況來看，這些制度均在9月中旬全部落實到位，有力地推進了當前工作的開展。

二、整改方案落實情況

我們擬定了4個方面11項的整改落實工作和體制機制建設任務，其中，應在2009年8月底前完成的有5項，應在2009年12月底前完成的有6項。截至目前，有8項已得到落實，土地報批、基礎設施建設、防洪堤建設3項工作正在積極推進。

（一）學習實踐活動期間解決的問題

1.項目建設方面的問題。7月2日、7月13日分別印發了?開發區領導和部門聯系重點工業企業、項目責任制工作方案?、?開展“開發區項目推進活動月”活動的通知?，在園區深入開展“項目推進活動月”活動，開發區領導帶隊，組織相關部門分組走訪企業、項目，了解項目進展情況，解決項目建設中存在的困難和問題。截至目前，園區項目建設已超額完成預定目標，其中，科技路（中段）1700米的道路路基深加工已基本完成，正在進行路基水穩層施工；田家臺路1200 米的道路路基深加工已基本完成，道路已基本成形；標準廠房主體工程全部完工，正在進行墻體的砌筑、粉刷和內部裝飾；廉租房主體工程建設任務基本完成，正在進行內外墻的粉刷；金信鋼業、怡華食品、祥園科技、鑫彤飛碳酸鈣等5個首批產業項目已開工建設，正在進行施工圖審查。

2.招商引資方面的問題。按照整改進度，在充分征求各局（室）意見的基礎上，7月中旬招商局擬定了?開發區招商引資獎勵辦法?、?開發區招商引資委托代理管理辦法?討論稿，并征求了各局（室）意見進行了修改完善；8月25日正式出臺了文件。

3.取土場和項目建設用料問題。按照整改進度，7月9日、16日先后兩次召開了專題會議進行研究，明確了取土場的位置、手續辦理、工作時限等問題，7月17日取土場正式啟用。

4.A區部分土地開發的問題。按照計劃于8月中下旬，完成了A區47畝商業用地的招拍掛工作，為C區征地拆遷籌集到了1800萬元的資金。

5.廉租房用地問題。7月28日，完成廉租房建設項目35畝土地手續的報批工作，從省國土廳拿回了用地審批單，比原定計劃提前了半個月。

（二）年內完成的整改問題

1.基礎設施建設實現突破問題。加快了“兩路兩房” 項目 建設進度，項目建設正在進行掃尾，年底可完成預定目標。其中，科技路（中段）已完成投資6651萬元，占總投資的68.5%，今年12月底即將完工；田家臺路已完成投資3348萬元，占總投資的72.6%，今年12月中旬即將完工；標準廠房已完成投資3186萬元，占總投資的84%，預計今年12月底竣工；廉租房已完成投資4813萬元，占總投資的94%，預計2010年1月竣工。

2.產業項目落地建設問題。加強了張家界科技工業園建設協調指揮部的督促、協調工作力度，嚴格落實了項目責任制，建立了項目開工建設協調會制度金信鋼業、爾來福食品、怡華食品等5個產業項目進展順利。

3.土地報批、儲備任務問題。認真做好了土地報批、土地儲備前期準備工作，積極主動與國土部門進行了溝通、銜接，截至目前，園區共上報省政府批準用地項目12個，總面積878.7畝，報批量相當于去年同期的193%，其中共有6個項目用地獲得省政府批準，總面積593.7畝。

4.后續資金問題。繼續加強了與政策性銀行、商業性銀行的溝通與合作，爭取到了農發行3.2億元非經營性項目貸款，目前正在落實貸款手續，本月底第一筆5000萬元貸款即將發放到位。

5.C區防洪堤問題。7月16日，副市長向佐誼、梁碧帶領市水利局及管委會領導赴省水利廳，就社溪灘防洪堤二期工程納入國家“四水治理”項目范疇進行了專題匯報，市領導、開發區領導多次就防洪堤建設召開專題會議。目前，社溪灘防洪堤二期工程已完成工程的地質勘探和工程可行性研究報告、洪水影響評估報告、環境影響評價報告、水土保持方案的編制工作，正在進行初步設計。

6.干部隊伍作風建設問題。7月18日，召開了開發區半年工作總結暨機關作風教育會議，并制定了?張家界經濟開發區關于厲行節約的若干規定?，深入開展干部隊伍作風建設，加強了干部隊伍的管理，不斷提高了園區干部隊伍的整體素質和工作效率。

自查期間，黨工委根據情況的發展變化，新增加了2條整改措施：一是把“讀書月”活動增加為倡導機關新風的一項重要舉措。我們按照全市首屆“三湘讀書月〃書香張家界”活動的要求，積極開展全民閱讀進機關、進企業主體活動，把“讀書月”活動作為激勵干部群眾干事創業的動員方法，在開發區掀起了“我讀書、讀好書”活動熱潮。二是籌備組建第一屆機關黨支部委員會、機關工會委員會和團工委。

中共湖南張家界經濟開發區工作委員會

2009年11月20日

第二篇：2015回頭看自查報告

2015回頭看自查報告

第1篇：企業回頭看自查報告

按照華坪縣委群眾路線教育實踐辦的通知要求，我院對黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環節工作開展情況進行“回頭看”認真進行自查，現就第一階段工作進展和自查結果總結匯報如下：

一、準備工作

根據華坪縣委黨的群眾路線教育實踐活動的部署要求，按照縣委《關于在全縣黨員干部中開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的工作安排，在華坪縣委第八督導組的指導下，我院從2015年3月12日召開全體黨員干部和職工動員啟動大會開始，院黨政班子就將這次路線教育實踐活動作為一項重要的政治任務來抓，將其放在突出的位置，認真落實為民務實清廉要求，牢牢把握基本原則，緊密結合醫院實際，制定方案，精心組織，把群眾路線教育活動與醫院整體搬遷建設工作有機結合起來，做到了兩手抓，兩不誤。

（一）健全組織，強化領導。在接到華坪縣委《關于在全縣黨員干部中開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的通知后，我院立即成立了以黨支部書記書記為組長，院長為副組長的活動領導小組，并下設了活動辦公室，具體負責教育實踐活動日常工作，制定了《華坪縣人民醫院深入開展群眾路線教育實踐活動實施方案》，制定了具體活動時間安排表。

（二）全面動員，廣泛發動。從動員大會開始，醫院就將全體黨員及中層以上干部思想和行動統一到黨的群眾路線教育實踐活動中來，深刻認識開展教育實踐活動的重大意義。3月11日召開了院領導班子、院黨支部支委班子會議，3月12日全體黨員、干部和職工210人參加了動員大會。明確了目標要求、主要任務和方法步驟。強調了重點環節，細化了保證措施，會上黨支部書記對整個活動進行了總體部署，院長作了強調，縣委第八督導組徐叢先組長作了重要講話。

二、廣泛宣傳、貫徹縣委要求

在黨員干部會議、干部職工會議上認真組織學習了華坪縣委的相關文件，主要學習傳達了：《華坪縣委關于在全縣黨員干部中開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》、《華坪縣縣委書記楊承新在全縣動員大會上的講話》、華坪縣委黨的群眾路線教育實踐辦文件《關于派出縣委黨的群眾路線教育實踐活動督導組的通知》、華坪縣委黨的群眾路線教育實踐辦文件《關于在全縣黨的群眾路線教育實踐活動中進一步加強宣傳工作的通知》、華坪縣委黨的群眾路線教育實踐辦第19期簡報、華坪縣委黨的群眾路線教育實踐辦文件《關于對全縣教育實踐活動學習教育、聽取意見環節進行“回頭看”的通知》等。學習縣委相關文件后認真按照文件要求開展教育實踐活動。

我院加強群眾路線教育活動的宣傳，懸掛了有關群眾路線教育實踐活動的橫幅，門診及住院大廳的LED屏幕滾動播放了有關群眾路線教育實踐活動的內容，制作群眾路線教育活動專題展板5快，撰寫了5期群眾路線教育實踐活動的工作簡報，同時還以院訊通短信等多種方式規范進行群眾路線教育實踐活動的廣泛宣傳，大力營造學習實踐活動的良好氛圍。

三、開展深入學習、認真撰寫心得體會。

我院開展了理論中心組集體學習、全院黨員干部帶頭學習、個人結合實際自覺學習。學習的篇目是縣委實踐辦統一下發的，主要有：《黨章》、《中央八項規定和六條禁令》、《縣委書記楊承新在全縣動員大會上的講話》、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》、《論群眾路線—重要論述摘編》、《論黨的群眾工作—重要論述摘編》等篇目。組織黨員干部觀看了視頻《總書記指導蘭考縣群眾路線教育實踐活動的重要講話》、《記憶焦裕祿》、《踐行教育實踐活動好榜樣—李桂美》、《踐行教育實踐活動好榜樣—吳孟超》、《黨的群眾路線教育電視教材——第三講制勝的法寶》等。組織全體黨員干部參加了華坪縣委黨校趙合理副校長的黨課教育。采用集體學和自學相結合方式，現已組織集中學習12次，黨員干部學習后寫出了學習心得，其中規定題目寫的心得是：

1、《觀看張桂梅老師先進事跡有感》，2、《改進工作作風、提高服務質量、改善服務態度》，3、觀看《踐行群眾路線好榜樣吳孟超（或李桂美）有感》，4、《假如我是一個病人》

5、自擬題目一篇。

四、征求意見，查擺問題

采取發放征求意見表、民主生活會、到基層科室召開座談會、設立意見箱等形式，征求群眾意見。院務班子查找了班子和班子成員在“四風”方面存在的突出問題。存在的主要問題有：

1、學風不正，學用脫節。院務領導班子理論學習時間少，沒有很好地解決工學矛盾，忽視了理論的武裝，學習也是蜻蜓點水，淺嘗則止，不求甚解，學而不用；學用脫節，缺乏用科學理論指導實踐、解決問題的能力，沒有很好將理論應用于實際工作中。

2、講究排場，鋪張浪費。院務班子對中央八項規定精神領會不夠深入，執行文件出現偏差，在公務接待過程中，偶爾出現超規模、超范圍接待的情況。

通過征求意見，對醫院領導班子的總體表現滿意，滿意率92%。收集到有關“四風”方面的意見建議有：

1、醫院目標需明確，讓醫院文化一步步實現；

2、尊重一線，聽取意見和建議，及時解決，提高辦事效率；

3、繼續保持節儉，清正作風，加強下臨床科室的次數，了解科室難處，參與一定的臨床工作；

4、堅持以人為本，講究立體互動，突出實際效果，注重方法創新；

5、積極參與創建活動，不流于形式，通過具體活動體現教育實踐。

院領導班子通過查找問題，征求意見建議，立即進行了邊學邊改，即查即改，在工作作風，服務態度，精簡會議，注重實際等反面取得了較好的效果。

五、結合醫院工作實際，有效開展教育實踐活動，做到工作、學習兩不誤。

在華坪縣委、縣人民政府的高度重視下，我院于2015年4月10日正式啟動老醫院臨床醫技科室的搬遷，在院領導的精心組織下，僅用了兩天的時間就把整個老醫院順利的搬遷到新醫院，將250位病人安全的轉移到了新醫院。搬遷醫院有千頭萬緒的工作，院領導加班加點，帶領全院干部職工放棄周末休息，全身心投入醫院的搬遷工作、理順管理工作、醫院整體提升工作。新醫院增加了病床，全院實際開放床位360張，改善了患者以前住院床位緊張的局面，新醫院還增加了層流手術室、中心供氧、中心負壓吸引等先進的醫療設備，增設了科室，進一步提升了醫院的服務能力。我院整體搬遷后，硬件條件明顯得到改善，我們將通過群眾路線教育實踐活動的深入開展，進一步改進工作作風，進一步強化工作紀律，進一步改善服務態度，優化服務流程，全面提升服務質量和服務能力，更好的為廣大患者提供好優質的醫療服務。把黨的群眾路線教育實踐活動真正落到實處。

六、下一步工作計劃

1、學習、整理醫院的各項規章制度，規范診療行為。

2、繼續加強對學習教育、聽取意見階段的查漏補缺工作，為下一步查擺問題、開展批評工作打好基礎。

第2篇：回頭看個人自查報告 2015年4月上旬到4月下旬，群眾路線教育活動進入學習教育“回頭看”階段，主要是認真查擺問題，開展批評和自我批評。現將“回頭看”階段的自查情況匯報如下： 在回頭看階段，我認真學習了總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話、總書記在全國組織工作會議和宣傳工作會議上的講話以及在指導河北省委常委領導班子教育實踐活動時的講話。學習了省委書記張寶順同志《堅決反對四風，解決突出問題》的文章，學習了集團公司第八督導組組長的講話以及省公司王小東總經理在全省郵政群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話。認真學習了中央規定的“三本書”，即《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》和集團公司統一下發的《領導干部從政道德啟示錄》和《失德之害——領導干部從政道德警示錄》（一書一片）。按照要求參加集中學習的時間多于三天。通過學習，我深刻的認識到，黨的群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。開展群眾路線教育活動，要把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求和學習、工作相結合，直面自身在工作上、學習上存在的問題。開展群眾路線教育活動的關鍵就是旗幟鮮明地反對“四風”，即反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風。開展好教育實踐活動，就是要著力增強思想自覺和行動自覺，提高自身貫徹執行黨的群眾路線的自覺性和堅定性，做到以“知”促“行”、以“行”促“知”、知行合一；著力貫徹和體現整風精神，把批評和自我批評擺在重要位置，把開門搞活動作為重要方法，把嚴格執行紀律作為重要措施；著力解決突出問題，堅持標本兼治，既認真解決“四風”方面的問題，又注重通過強化理想信念、規范工作程序、完善體制機制抑制不正之風；著力保證活動健康發展，切實做到不虛、不空、不偏。開展群眾路線教育實踐活動，就是要讓群眾看到自己敢于正視并解決問題的決心，看到自己拜群眾為師、向群眾求教的襟懷，看到自己以身作則、發揮示范帶頭作用的行動。同時，要激發廣大群眾關心黨的形象、關心黨的事業、關心領導干部健康成長的責任感，引導群眾履行監督責任，多提意見建議，真心幫助領導干部改進提高。對查擺出來的問題，要深刻分析原因，明確整改方向，制定整改措施，規定整改時限，一個一個加以解決。

按照群眾路線教育實踐活動的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，從反對“四風”入手，對自己存在的問題進行查找分析：

政治理論學習不夠深入，政治理論修養需要繼續提高。黨的理論博大精深，需要認真學學習，并結合實際運用和理解。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不深入的具體表現。理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能準確地用馬列主義的立場和觀點分析問題，缺乏靈活使用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。學用結合的關系沒有處理好，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。堅持學習還不夠自覺，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習可以往后推一推，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。另外學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。

思想作風和工作作風方面，存在安于現狀的思想、改革進取意識不強，精神狀態還不能很好的適應形勢的要求，工作雖有熱情但遇到困難有時會產生畏難情緒，攻堅克難精神需要提高。下基層調研不夠細致，存在蜻蜓點水，走馬觀花的現象。熟悉的工作有時憑經驗，不夠嚴謹，缺乏創新精神。在組織和紀律觀念方面，滿足于主動參加黨的活動，能夠完成支部布置的各項任務，不善于使用批評與自我批評的武器，去認識自己的缺點和不足。

缺乏群眾工作經驗，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識理解不深不透，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性的認識需要進一步提高，全心全意為人民服務的公仆意識需要不斷加強。在工作上群眾觀念相對淡薄，對群眾的首創精神認識不深。群眾意識不強，為人民服務的宗旨不夠牢固。下基層調研不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有真正和群眾打成一片。在工作上對基層情況的了解主要靠聽匯報和抽查，與員工談心交流較少，不能及時全面直接地聽取基層群眾意見。今后改進措施與努力方向

一是要進一步加強理論學習，增強理論功底。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認真學習黨的十八屆三中全會的精神，用黨理論和綱領提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高自身運用群眾路線解決實際問題的能力。

二是要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。要以反對“四風”為重點，改進自己的工作作風、學習作風。要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。要把維護人民的利益放在首位，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，認真踐行群眾路線；破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

三是要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。要堅定不移的反對“四風”，“四風”是黨員放松思想修養、脫離群眾的開始，也是滑向罪惡深淵的源頭。在當前社會還存在腐敗現象情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力做好工作。

四是要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

我將在群眾路線教育實踐活動中，認真學習黨的理論，按照黨章的要求，牢固樹立全心全意為人民服務宗旨，堅決反對“四風”。努力踐行黨的群眾路線，積極開展批評和自我批評。在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務。第3篇：單位回頭看自查報告

我萬泉鎮中心學校學習實踐活動已進入整改落實階段，為確保分析檢查階段工作真正取得實效，做到了“內容不減、環節不少、標準不降”。鎮中心學校黨支部把分析檢查階段“回頭看”作為工作重點，對照常《中共海南省委關于做好第三批學習實踐活動查漏補短工作的通知》（瓊學組辦〔2015〕72號）的各項要求，認真回顧第二階段工作，逐項查漏補短，嚴格督促檢查，現將有關情況匯報如下：

一、黨組織、黨員參加第三批學習實踐活動的覆蓋面情況

1、調查摸底

我萬泉鎮中心校按照中央學習實踐活動領導小組辦公室《關于對第三批學習實踐活動參加單位、人員進行摸底統計的通知》要求，深入摸底統計，摸清參加第三批學習實踐活動的黨員數。經統計，萬泉鎮中心學校現有黨員38名，其中中心校領導班子4名黨員，34名黨員分布在各小學。學習實踐活動以中心校領導班子和單位黨組織負責人為重點，全體黨員參加。流動黨員參加學習實踐活動原則上由流入地黨組織負責，流出地黨組織協助，確保學習實踐活動的覆蓋面。

2、成立機構，加強領導

我萬泉鎮中心校成立了以黨支部書記黎良漫同志為組長的領導小組，制定了實施方案，落實了學習內容，采用集中和自學兩種形式在全體黨員干部中開展學習實踐活動。我校于2015年9月18日，召開了學習科學發展觀動員大會。會議由工作小組副組長聶世旺同志主持，黎良漫書記做動員報告，萬泉鎮委李運豐副鎮長做重要講話。黎書記在動員報告中著重強調了此次學習教育活動的意義：首先明確什么是科學發展觀，第二通過學習、討論、整改、提高，發現問題，解決問題，第三增強科學發展意識、提高科學發展能力、全面提升教育教學水平，推進我校教育事業持續健康發展。然后發放《萬泉鎮中心學校深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，并對開展此次活動的進程進行了詳細的部署，以便使廣大黨員和教師有的放矢的參與到活動中來。

二、學習調研階段活動開展情況

1、有效組織，靈活學習

首先是為全體黨員提供必備的學習材料。全校黨員38名，資料發放一個不漏。其中有：《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》，并給每個黨員發記錄本和筆。其次是靈活學習方式，確保學習效果

自主學習與集中學習相結合，并用“四字法”確保學習效果。即讀，讀必學篇目；聽，聽專題講座；議，組織黨員干部結合學校實際談認識；寫，學習過程中，黨員干部認真記錄，學習結束時黨員干部每人完成一篇學習心得體會。我們做到學習人員、時間、內容、效果“四落實”。全面達到規定學時，全面完成學習任務。

2、廣泛征求意見，組織深入調研

為了做好走訪調研工作，黨支部研究確立了三個專題，即布局調整，優化資源和教師隊伍建設、教學管理、學生管理。班子成員就四個方面作了分工調研：影響學校發展的思想認識問題，影響學校發展的現實問題，制約學校發展的體制機制問題，群眾關心的熱點難點問題，廣泛聽取了意見。

3、輿論宣傳、營造氛圍

抓宣傳報道，營造學習實踐科學發展觀活動濃厚氛圍見成效。為加大宣傳力度，在學校辦公樓前懸掛了醒目宣傳條幅，利用黑板報、校園廣播、校園網等進行宣傳科學發展觀，給廣大黨員提供了一個良好的學習的平臺。通過大學習、大宣傳、大討論、大造聲勢，營造了學習實踐科學發展良好的氛圍。

三、分析檢查階段活動開展情況

1、高標準召開民主生活會

為了更深入的查找個人和班子在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題、黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，我中心學校將民主生活會的主體擴大到全體黨員和學校老、中、青教師代表。，并邀請鎮檢查指導小組的同志參加。

會前，領導班子成員分工合作，針對我中心校存在的問題、原因和解決方法深入剖析和調研，并認真撰寫發言材料。領導班子成員相互交換看法，努力做到“四不上會”，即：問題找得不準不上會、原因分析不透不上會、整改措施不實不上會、努力方向不明不上會。

10月19日下午，在前期工作準備充分的基礎上，我校領導班子專題民主生活會召開。會上，班子成員緊扣科學發展主題，認真開展批評與自我批評，著重針對近年來學校在貫徹落實科學發展觀所取得的成績、存在的突出問題、存在問題的主客觀原因以及下步整改的總體思路和主要措施這四個方面，對前段群眾提出的建議和意見做出了答復、提出了相應的整改措施。

2、高質量撰寫分析檢查報告

分析檢查報告的撰寫是分析檢查階段的中心環節，也是前段活動成果的集中體現，是整改落實的主要依據。為了寫好我中心學校的檢查分析報告，我中心校領導做了以下幾點工作。一是早準備。通過梳理歸納征求到的意見和建議，進行了詳細的調查研究、意見匯總與反饋等前期工作，為撰寫分析檢查報告奠定了基礎。二是嚴要求。黎良漫書記充分履行第一責任人職責，親自主持分析檢查報告的撰寫工作，對具體內容進行分析指導，領導班子成員對分析檢查報告內容進行了詳細的研究，經過深入討論和修改完善，形成了內容詳實、可操作性強的分析檢查報告。三是求實效。領導班子分析檢查報告總結了近年來我中心學校工作取得的成果，全面反映了全體黨員在貫徹落實科學發展觀上形成的共識，系統深入地梳理了存在的問題，并認真分析產生問題的原因，指出我鎮中心學校今后一段時間科學發展的總體思路、主要措施，為下一步整改落實打下了基礎。

3、高要求組織群眾評議

領導班子專題民主生活會后，還專門召開了有黨員和教師代表參加的評議會，黎良漫書記在大會上宣讀了萬泉鎮中心學校分析檢查報告，大家對報告的內容發表了自己的看法，領導班子成員也都認真聽取了他們的意見和建議，并向全體黨員和教師代表發放了評議表，與會人員從查找問題準不準、原因分析透不透、發展思路清不清等幾個方面進行了評議，并征求和聽取了教師們的意見和建議，將征求收集來的10多條意見進行了整理分類，之后，對報告又進行了再次的修改和完善，并制定了詳細的整改措施。

四、加強黨的基層組織建設情況

1、加強思想政治工作，發揮好黨支部和黨員的作用。

（1）制定談心制度，要求行政人員每學期必須與全校教師開展一次談心活動，黨員每季度與結對的積極分子開展一次談心活動。通過談心活動將組織的溫暖送給群眾，也能及時了解群眾的心聲，通過溝通，進一步加強黨群關系和干群關系，建立黨員在群眾的良好形象；

（2）做好支部的發展工作。下學期繼續抓好入黨積極分子的黨課活動，準備開展二次活動（黨的基礎知識、黨的理論知識）。在6月份做好學校新黨員的發展工作；

（3）進一步建立完善黨建工作長效機制，努力做好黨建工作，在學校各項工作中發揮支部的戰斗堡壘作用，黨員的先鋒模范作用，不斷提高黨員的自身素質，使這支隊伍做到：“平時工作看得出，關鍵時刻豁得出”。為學校實現又好又快發展提供堅強的組織保證。

2、加強黨建工作，促進工作作風建設

（1）加強黨員的思想建設、黨支部的組織建設。緊緊圍繞學校的發展目標來謀劃、部署黨建工作，加強制度建設及黨風廉政教育。在黨員發展、黨日活動的形式和內容、教師政治學習和政治活動的計劃與合理安排、工作紀律等方面改進工作措施；

（2）把學校的思想教育工作、黨的思想建設和組織建設、干部尤其是領導干部的作風建設、和諧校園建設、學生的誠信教育和學風建設等與學習實踐科學發展觀相聯系，用統籌兼顧的科學方法指導整體工作的開展。

3、加強干部培訓工作、發揮黨員先鋒模范作用

（1）加大中層干部培訓力度。積極協調上級和業務主管部門關系，為中層干部爭取更多的、更高層次的培訓機會，不斷提高培訓質量；

（2）加大特色工作和管理經驗的交流力度，通過溝通和交流，進一步提高中層干部的管理能力和執行力；

（3）主題教育，要長期堅持黨員先進性開展每年至少一次的主題教育；

（4）加強黨員先鋒崗的建立，要做好黨員示范崗的建立和考核，切實做到黨員發揮模范帶頭作用。

五、“兩手抓、兩促進、兩不誤”工作情況

1、建立健全體制機制，提供有力的制度保障。學校重建了更加有效的干部隊伍建設機制、師資培養機制、激勵機制。

2、調整布局，優化資源

“麻雀型”缺少資金投入，硬件設施不夠，再加上學校師資力量薄弱，“麻雀型”學校已經嚴重地影響到我鎮教育質量的提高。針對這種情況，我中心校領導通過討論，決定重新調整布局，優化教育資源。新市中學撤并到萬泉中學后，把新市小學搬到原新市中學，大出頭教學點的二、三年級的學生轉到新市小學就讀。文園小學的六年級學生今年也轉到明德小學就讀。通過調整布局，優化教育資源，達到提高我萬泉鎮基礎教學質量的目的。

六、存在問題

1、辦學條件制約著學校發展。

我鎮中心校現在有12所完小，不足100人的學校就有6所。學校辦學規模小，資金緊缺，再加上市局對這樣的“麻雀型”學校缺少資金投入，這樣就嚴重地影響到學校的辦學條件，制約了學校的發展。

2、師資問題。

首先是師資緊缺問題。特別是專職英語教師不足，嚴重削弱了我中心校英語學科的教學力量。有些英語教師還要走教，英語教師的工作量大，影響了教學質量的提升和教師的身心健康。

七、下一步工作打算

1、學習、整理學校的各項規章制度，規范辦學行為。

2、師德師風建設。通過三級評價（家長、學生、教師評價），更全面地了解教師工作情況，進一步加強對教師愛崗職業道德教育，從思想上樹立為教育服務，教師為學生著想的觀念，提高教師的政治思想素質。

3、推進校園文化建設。建立“質量立校、特色強校、爭創示范”的校園文化目標，明確校園文化的定位。

4、深化人事制度改革，優化教師資源配置。結合績效工資改革，建立、完善教師職務聘任制。

5、加強教學管理、教學研究。重視教學研究，開展全校性的教學研究，進一步推進教師繼續教育，全面實施校本培訓計劃。

6、調整學校布局，優化教育教學資源。利用4年時間把全鎮的12所完全小學合并成最后的4所小學。通過社會力量和政府加大資金投入（www.），加強學校的辦學條件建設，辦好移民教育。

八、意見和建議

1、必須堅持以科學發展觀為指導，把科學發展觀的理念轉化為學校辦學觀。科學發展觀作為馬克思主義中國化的最新成果，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想，也是指導教育事業又好又快發展的行動指南。學校深入貫徹落實科學發展觀，就要堅持把科學發展觀內化為學校的辦學觀，把科學發展觀的要求轉化為學校科學發展的正確思路和自覺行動，堅持以科學發展觀為指導，緊抓機遇、直面挑戰，奮力開拓出更加廣闊的發展前景，實現全面協調可持續發展。

2、必須堅持以改革創新精神加強和改進黨的建設。用科學發展觀統領和推進學校黨的建設工作，把貫徹落實科學發展觀貫穿領導班子建設的始終，扎實推進領導班子思想政治建設和學校黨支部建設，通過“一個黨員一個榜樣”主題活動，進一步發揮黨員的榜樣作用，切實做到圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展，為學校科學發展提供堅強的組織保障。

3、必須以科學發展觀引領教學質量全面提高。教育大計，質量第一！我們要堅持以教學質量為第一要義，以教師和學生為本，統籌兼顧，促進學校、教師、學生的全面協調可持續發展，提高教學質量，辦好人民滿意的教育。

4、必須以科學發展觀促進學校和諧發展。以人為本，樹立重視人的治學理念；以人為本，營造和諧的人文環境；以人為本，形成發展人的激勵機制；以人為本，真心實意為教師辦實事辦好事。讓以人為本的管理理念深入人心，營造和諧的校園氛圍。第4篇：教師履職盡責回頭看自查報告

我于2002年7月師范畢業，從事山區教育教學工作12年多，在中學任教8年，小學任教4年，班主任工作8年。16歲踏上講臺，任教以來，我積極履行教師的職責，現將任職以來的工作自查如下：

一、良好的政治思想表現及滿懷激情的工作熱情

以滿懷的激情和熱情融入到實際的教育教學工作中，關心，賞識，愛護每一個學生一直是我工作的特點，12年來不管在哪所學校任教，面對不同的班級，不同的學生，我一如既往的用真誠換來的是學生們的喜愛，在工作生活中與大家和睦相處，團結協作，做到以大局為重，以學校利益為重，盡心盡職做好自己的工作。

本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度積極參加學校的各類政治學習，寒暑假及上班時間都參加了繼續教育，國培學習，并且認真記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。在學習中我學到了有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。

二、扎實的專業知識，較強的教育教學能力，及組織校內外各種比賽和活動

12年的教學，工作期間我先后在xx小學，xx尚德中學，xx東鵝小學支教，xx鎮中心小學，xx鎮第二初級中學任教，分別擔任過中學語文，英語，地理，歷史，政治，音樂，及小學各個科目的教學工作，做了八年的班主任。豐富的教學經歷，讓我在面對學生的時候，有了更多的熱情，更多的更好的教學經驗和方法。我在尚德中學任教六年，東鵝小學支教三年，鵝小兩年，xx二中一學期。我所帶領的班級，基本上都是內宿生，有很大一部分是留守兒童。我帶領著他們一起學習，一起進步。并多次參加校內外的各種演出和競賽。比如，六一，五四，元旦。均取得了較好的成績。例如在xx鎮中心小學民族班的教育教學工作，根據民族班學生的特點，我制定了符合他們的教育教學計劃，在教學過程中做到因材施教，因班施教。民族班學生家庭都普遍遠，而且有些家庭比較困難，冬天很冷，很多孩子還穿著拖鞋，我看在眼里，用自己的積蓄，為孩子們買了一百多雙鞋子，盡自己的微薄之力，做我力所能及的事，讓孩子們的世界在冷冬里多一點溫暖。晚上加了兩個多月的班，編排了一個具有瑤族特色，富有童真童趣的原創舞蹈《泥娃》，舞蹈以孩子們的實際生活為素材，主要表現農村孩子在黨的關懷下，在陽光下快樂成長的主題。2015年秋季學期，由于民族班搬遷到xx鎮初級中學，我的工作也有了變動。我擔任了xx鎮中心小學一、二年級體育教學工作，三年級音樂，四年級英語10個班的教學工作。我教孩子們做武術操，跳健美舞。

從2015年2月份開始，我在xx管理區xx鎮第二初級中學任教。認真的工作，教書與育人，教人學孝，學善，傳遞知識，傳遞美好，也傳遞幸福。弘揚弟子規及國學精髓，用真誠和熱情去上好每一節課，做好每一天的工作。做好一個學生喜歡，同事喜愛，領導滿意的真正的好老師。現在又回到了xx小學，任一年級班主任和語文教學工作。

三、優異的工作成績

由于我對工作高度負責，積極進取，順利完成各項工作任務，并且取得優異成績：任職以來，所帶班級各班級各方面都走在同年級之首；安全衛生、讀書活動，各種比賽均獲學校獎勵。積極參加教育教學研究活動，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文。我所在的課堂，孩子們學得很幸福很快樂。另外我還參與了學校的鼓號隊訓練，參加了xx區的文化使者比賽，全國青歌賽賀州賽區比賽，都取得了較優異的成績。我參加學校的優質課評比，xx區的教師技能競技大賽，教育局音樂匯報課都取得了很優異的成績。我上了校內外的多次公開課，及參與了校內外的多次大型公開演出比賽活動。多次獲得校級，區級的一二等獎。12年來還多次獲得過優秀教師，優秀班主任，及各種優秀指導獎。

四、履行職責

在任職期間，我遵紀守法，認真履行教師職責，積極承擔并完成上級安排的各項工作任務，處處做神圣表率，忠心耿耿工作，切實提高教育教學質量。認真領會現代教育思想、教育觀念。努力學習，掌握現代化教育方法和現代教育手段。

五、待提高問題

由于本人近段時間以來身體狀態不是很好，偶爾請了病假，如果影響了學校的工作，也實屬無奈之舉。還有就是，由于本人一直從事的是中學和高年級的教育教學工作，本學期教的是一年級的小朋友，對低年級的語文教學還不是很擅長，雖然對他們傾注了很多的關愛和耐心，但是還是不夠的，還需要對低年級的教學在方法上多加學習和改進。一分耕耘，一分收獲。在這12年工作生活中，我帶著孩子們在快樂中學習，在快樂中成長。我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力，在實踐中，不斷總結經驗，不斷學習，不斷進步，不斷突破，發揮我的特長，發揮我的潛能，爭取再創佳績。第5篇：教師個人回頭看自查報告

為扎實推進教師作風建設，按照教育局及學校作風領導小組要求，結合本人在思想。學習。教育教學等方面的工作表現，對照學校作風工作實施方案的評議內容進行了自查，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。特進行了自查自糾：

一、存在的問題

1、思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事。總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。

2、不思進取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領導的個別任務，總有拖沓的心理。缺乏上進心。

3、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。

4、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現代的信息是到的素質教育。

5、對于學生的關愛不夠。在教學過程中帶著有色眼鏡，偏愛優生，歧視差生。為了不影響教學進度，點優生發言的次數偏多，卻扼殺可部分學生的學習積極性。

6、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據學生的個性特點來評價學生的行為。

7、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成為德、智、體全面發展的優秀人才，必須與家長及時密切地聯系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。

8、工作作風布不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

9、業務知識不精。現代的社會是知識、信息快速發展的時代，可我卻認為有一些業務知識就能適應了，這是錯誤的想法。

二、存在問題的原因

1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。

2、任務付出總要回報。思想認識不符合教師職業道德規范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。

3、缺乏一顆寬容的心。現在的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發缺乏耐性。

三、整改措施

1、認真學習《教師職業道德規范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業，對教育事業盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，勇于創新，踏實肯干。并加強業務學習，不斷充實自己。

3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現自己。善于發現學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。

4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環境中快樂地學習。

5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。

6、發揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。

在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業務精、業績創一流的教師。第6篇：群眾路線回頭看自查報告

xx市黨的群眾路線教育實踐活動第一督導組：

按照市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組《關于對學習教育、征求意見環節工作開展“回頭看”的通知》精神，我局認真組織開展了“回頭看”自查工作。現將自查情況報告如下：

一、工作開展情況

從“回頭看”自查情況來看，我局教育實踐活動自開展以來，在市委的正確領導下，在市委第三督導組的具體指導下，局黨組高度重視，能夠嚴格按照中央、省、市委的統一部署，積極動員，扎實部署，教育實踐活動正在統籌協調、由淺入深、生動活潑地展開，基本做到了“規定動作做到位，自選動作有特色”的要求。

（一）扎實開展學習教育。一是保證學習時間。2月11日我局黨的群眾路線教育實踐活動動員大會召開之后，及時討論制定印發了《市xx局集中學習教育安排和個人自學重點篇目》，從12日開始進行了為期一周的集中學習。為做到學習工作兩不誤，最近充分利用晚上時間集中學習，補缺補漏。目前已開展集中學習10次；二是落實學習內容。主要學習了黨章、黨的十八大、十八屆三中全會精神、總書記系列重要講話和中央、省、市委會議文件精神，學習了總書記在河北阜平縣考察扶貧開發工作時的講話、在河南省蘭考縣調研工作時的講話，省委王三運書記在市縣委書記培訓會上的講話和在臨夏州調研工作時的講話，省長劉偉平視察xx時的講話，省委常委澤巴足在漳縣調研工作時的講話，及時傳達學習省市委文件精神，精學配發的《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等五本必讀書目。同時，編印了《黨的群眾路線教育實踐活動基本知識要點》、《黨的群眾路線教育實踐活動應知應會內容200問》等；三是開展心得體會交流。共撰寫學習心得體會50余篇，每人達到了2篇以上，并討論制定下發了學習心得體會交流安排，開展了以“改進工作作風、提升素質形象、順應群眾期待、加快脫貧致富”為主題的研討和心得交流，共發言交流23人（次）。同時，采取提問回答的方法，強化學習效果，達到了學習交流、共同提高的目的；四是觀看影視片。組織全體干部職工觀看了《蘇聯亡黨亡國20年祭》專題片和電影《周恩來的四個晝夜》、《兩當兵變》等，大家深受教育。同時，組織全體干部職工赴安定區東山“許公紀念堂”廉政教育基地接受廉政文化教育；五是開展專題輔導。邀請市委講師團汪克明團長做了題為《新時期黨的群眾路線再回顧再教育》的專題輔導，黨員領導干部帶頭講黨課9次；六是深入基層調研。副縣級以上干部按照各自分管工作，確定了調研專題，分別深入所聯系的縣區xx局，認真開展調查研究工作，并結合平時了解掌握的情況，每人都撰寫了質量較高的調研報告；七是深入“雙聯點”宣講。把“面向基層、服務群眾”貫穿于活動全過程，結合開展“雙聯”行動，由分管領導帶隊，分別深入聯系村臨洮縣漫洼鄉廣豐村開展宣講6次，并幫助指導春耕生產，增強了聯系村干部群眾脫貧致富奔小康的決心和信心；八是確定了自選動作。結合局機關實際，確定了“凝心聚力做好本職工作，強化能力提供優質服務”主題特色，開展好三方面活動，即：開展一次“提升xx能力，提供xx支撐”大討論活動、開展三次xx業務培訓“一堂課”活動、開展一次推動解決xx基層基礎困難和問題的調查研究活動，目前正在積極組織實施。

（二）廣泛征求意見。制定印發了《xx市xx局黨的群眾路線教育實踐活動征求意見的實施方案》的通知，從八個方面具體限時集中進行征求意見活動，并確定了每一個方面的分管領導和科室，明確了工作職責和要求。通過發放征求意見表、召開座談會、上門征求、電話征求、面對面談話、開設網絡專欄、設置意見箱等形式，先后向省xx局及15個處室、7縣區xx局、50多個市直有關部門及xx聯席會議成員單位、局機關離退休老干部、“雙聯”村、有關服務對象代表、市局全體職工等，多渠道、多形式的征求了意見。共發放征求意見表120余份，征求到領導班子的意見建議81條，經討論研究歸納梳理后30條，領導干部個人72條，目前仍在繼續征求中。

（三）突出即知即改。針對征求到的xx部門存在的“四風”方面的突出問題，特別是領導班子和縣級干部在思想認識、創新觀念、集體領導能力與新形勢新任務新要求還不完全適應、不完全符合，xx體制、制度、指標和方法尚不能全面有效服務于發展需求，一些黨員干部特別是縣級領導干部黨風黨紀黨性不完全符合新形勢新任務、落后于干部群眾等問題，我們把解決群眾反映的突出問題作為重中之重，堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，確定整改措施和責任人，能改的立即進行了整改。目前已對精簡會議文件、加大xx數據真實性的督查、對基層檢查指導堅持開門搞教育活動、減輕基層xx局負擔、堅持勤儉節約的作風等6項事項，做到了即知即改。

二、存在的主要問題

總結和反思第一階段的教育實踐活動，我們盡管取得了一些成績，但和上級要求和群眾期盼相對照，在活動的開展上還存在一些差距和不足： 一是學習教育需進一步深化。學習形式仍然比較單一，集體領學的多，結合實際談認識、談體會、談感悟不足，還需采取更加靈活多樣的學習方法；學習實效還需提高，帶著問題學、深入思考學不夠，還沒有真正達到深讀精讀、讀熟讀好、充分領會精神內涵、入耳入腦入心的目標要求；由于業務工作任務重，工學矛盾比較突出，需認真加以解決。二是查擺問題還不夠深入。在征求意見的廣泛深入、存在的問題查實找準方面還做得不夠，分析梳理不夠準確，歸類不夠合理。有的同志對“四風”的危害認識比較清楚，但對自身存在的問題還存在著思想誤區。有的認為自己無職無權不存在官僚主義土壤，忽視了作為機關公務員，容易產生官僚主義的客觀現實；有的感到作為公務員工作很清貧，沒有享樂主義可言，沒有認識到工作中的安于現狀、不思進取等也是享樂主義的具體表現。

三是即知即改存在差距。立即整改的事項比較少，整改的措施不夠具體，在服務群眾更加自覺、工作作風明顯改進、制度規定更加完善等方面還需下大力氣提高。

三、今后的改進措施

一是繼續深化學習教育，進一步樹牢群眾觀點。繼續按規定動作抓好學習，組織開展好集中學習培訓、座談發言等活動。要把學習教育貫穿到教育實踐活動的全過程，貫穿到各項業務工作中，堅持邊干邊學，學用相長，把學習教育作為重要任務擺在首位，通過深化學習教育，進一步筑牢群眾觀點，增強為基層服務的公仆意識。

二是繼續查擺解決問題，進一步轉變工作作風。在此前查擺問題的基礎上，繼續向思想深處挖掘在“四風”方面的問題，特別是挖掘問題根源，通過查擺和解決存在的問題，轉變黨員干部工作作風，提高指導基層、服務群眾的質量。三是要突出開展談心活動。班子成員間、分管領導與部門主要負責人之間都要相互談心，把握好談心的內容和目標，坦誠相見，溝通思想、交換意見、指出問題。

四是要突出抓好問題整改。要對近期征求的意見進行再次疏理，按輕重緩急、分類分項制定整改措施，完善制度機制。

五是要突出撰寫好對照剖析材料，從班子成員帶頭做起，每位黨員干部都要親自撰寫剖析材料，把存在的“四風”問題查準查透。

六是推動工作，防止“兩張皮”。圍繞中心、服務大局，統籌兼顧、合理安排，堅持兩手抓、兩促進、兩不誤，推動群眾路線教育活動的開展，將活動成果轉化為工作的強大動力。

七是要加強與市委第三督導組的匯報溝通，加強對教育實踐活動的指導。xx市xx局

20XX年4月30日

第三篇：回頭看自查報告

熊背中心校學習實踐科學發展觀活動

整改落實情況“回頭看”自查報告

為全面貫徹落實阜南縣委《關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》（縣辦[2009]3號）和有關文件精神，較好地完成了學習實踐科學發展觀活動學習調研階段的各項規定動作，創造性開展具有特色的自選動作，真正實現了黨員干部受教育、教育發展上水平、家長學生得實惠的目標。

在學習調研階段，學校黨總支始終堅持做到“一個主題，二個重點，三個結合，四個到位”。圍繞“一個主題”統全局，即圍繞“推進教育發展，加速學校崛起”這一主題，以科學發展觀為統領，全面加強學校建設。突出“兩個重點”受教育，即突出校領導班子成員和黨員教師這兩個重點，要求領導干部帶頭學習，帶頭參加解放思想討論，帶頭參與各個專題調研，做學習實踐活動的實踐者和組織領導者。抓好“三個結合”謀發展，即堅持與加強和改進黨的建設相結合，與推動學校工作創新相結合，與促進學校工作落實相結合，堅持邊學習邊工作，邊學習邊調研，邊學習邊整改。做到“四個到位”求實效，即堅持組織工作、領導職責、任務落實、督導效果“四個到位”，把務求實效作為學習實踐活動的出發點和落腳點，確保學習調研階段各項活動的有序性、系統性和實效性。

經過第一階段“回頭看”環節工作，認為我校學習實踐科學發展觀活動已初見成效，根據學習、調研、討論三個環節活動情況，現就“回頭看”工作總結如下：

一、成立領導小組，做好思想發動

9月14日，在縣委開展第三批學習實踐活動動員大會之后，我校當日就召開了全體黨員干部、教職工動員大會，成立了以李進校長為組長、高波副校長、呂世臣副校長為副組長的學校學習實踐活動領導小組，及時學習傳達中央領導同志有關學習實踐活動的講話精神，制定學習實踐活動的實施方案，要求全體教職工統一思想，提高認識，把學習實踐活動作為學校當前的首要政治任務。學校建立了校領導聯系點制度，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓的格局，切實落實領導責任，為學習實踐活動的順利開展提供了重要的組織保障。通過廣泛深入的動員，黨員、教職工提高了思想認識得到進一步提高，激發了全體黨員參與學習實踐活動的積極性，形成了人人關注，人人參與的良好局面。

二、學校領導帶頭，學輔堅持結合我校注重校領導班子和黨員干部帶頭學習的作用，采取整體啟動、分層組織、分類指導的方式組織全校黨員、教師開展理論學習。為確保學習的質量和效果，學校從兩個方面系統推進：一是校級領導干部帶頭學習，做到先學一步、學深一點、多學一些，并為全體黨員作了3場專題輔導報告。聘請了縣委宣傳部潘永立為全體黨員、教師及全體教職工做了一場關于“深入學習科學發展觀活動”的專題報告會，讓所有教師對科學發展觀實質內涵有了更充分的認識和理解。二是結合自身實際，創新學習載體，在學習方式上堅持集中學習與自學相結合，建立了學習制度，發放學習書籍和筆記本。參學黨員均超過筆記10000字以上，隨學筆記等，手寫心得1篇

以上，組織2次理論知識測試、1次知識競賽。所有參學黨員學習達到了三個百分之百，即集中參學率達100%，自學率100%，做學習筆記達100%。

三、廣泛開展調研活動，理清科學發展思路

在集中學習的基礎上，學習實踐領導小組緊扣學校當前需要著重解決的突出問題，深入基層，廣泛開展調研活動。確定了對學習實踐活動認識、學校發展、干部隊伍、教師隊伍、教學管理、黨建工作六個方面的調研內容，發放近300份調查問卷，召開了學生、教職工、家長座談會。在調研過程中注重圍繞科學發展主題，精選調查研究課題，確保調查研究有深度；廣泛發動教職工參與，確保調查研究有廣度；著力破解發展難題，確保調查研究有力度，從而在調查研究中找準突出問題、分析存在原因、理清發展思路、明確了今后努力方向。

四、開展解放思想討論，共謀學校發展大計在開展解放思想大討論環節中，我校制定了解放思想大討論活動實施方案，學校領導帶頭寫發言提綱，結合調研中查找出的主要問題，緊密聯系思想和工作實際，確定了如何提高教學、管理、服務水平；如何加強制度的執行力度，強化本職工作；如何加強師資隊伍建設；如何加強校風、教風和學風建設；如何創辦特色學校，提高教育教學質量等討論主題內容，認真組織3個支部解放思想討論活動。就上述主題尋求解決的方式方法和途徑措施，在討論中形成的共識。通過解放思想大討論活動，加強黨員干部正面引導教育，樹立正確的教育觀和業績觀，促進了黨員干部認識上得到

提升，對存在的問題認識更加清醒，對今后的科學發展思路更加清晰。

五、以活動為載體，堅持突出實踐特色 堅持突出實踐特色，是開展深入學習實踐科學發展觀活動必須把握的一個重要原則。開展學習實踐活動，學習主要是提高認識，實踐主要是貫徹落實，只有堅持突出實踐特色，才能達到統一思想、提高認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展的目標要求。在學習實踐活動中,學校以多種形式主題活動為載體，強化學習實踐活動的效果，堅持邊學習邊實踐，把學習與深入調研相結合，把實踐與解決實際問題相結合。

1、深化公開教學觀摩課實效。針對教師座談會中提出強化課堂教學，提高教研質量的建議，學校組織以“提高有效教學”為主題的教學觀摩研討活動，六個教研組充分利用教研業務時間，加強學科的課堂教學研討，加強學科教學之間的交流，加強青年教師教學業務“結對子”工作。

2、以學生為本，強化“減負增效”實效性。針對家長座談會提出的學生課業負擔重、學習壓力大、睡眠休息和運動時間少、產生了厭學的問題，學校召開有關部門會議，研究采取措施和對策，將減輕學生課業負擔與提高教學質量即“減負增效”工作落實到位，努力做好“五項把握”：一是把握好課堂教學，提高課堂的高效性；二是把握好課后作業，提高作業的有效性；三是把握好教輔材料，提高教輔材料的選擇性；四是把握好質量監控，提高成果的持久性；五是把握好讀書活動，提高學生課外知識的豐富性。

3、建立學生成長卡。加強學生素質教育，強化班級管理功能，在七、八、九三個年級建立了學生成長卡，全面了解和掌握校內外學生生活情況，增進學生的健康成長和責任意識。

4、設立學生心理健康咨詢室。針對初中學生心理健康現狀及心理壓力，學校研究安排兩名專職心理輔導教師，加大對學生心理健康輔導與教育，建立相關信息資料，著力解決留守學生和學生心理存在壓力和心理健康方向存在的問題。

5、建立學困生的檔案資料，實行課任老師包保制度。在七、八二個年級逐班摸排，重點掌握，建立學困生的有關資料，幫助學困生走出困惑，解決學困生實際學習生活問題。

六、務求實效，開展“回頭看”活動

針對學習調研階段學習內容是不是全面，學習效果是不是明顯，科發展觀的理解是不是深入，問題查找是不是準確，解決的辦法和措施是不是可行，對學校科學發展共識是不是真正形成等問題，學校黨總支研究決定在第一階段工作結束前，對學習調研階段進行“回頭看”，主要目的是通過“回頭看”，對存在的不足，進行認真“補課”，強化薄弱環節，提高學習調研實效。

1、以“學習再提高”為目標進行回頭看。黨員領導干部是這次學習實踐科學發展觀活動重點，在學習上切實發揮模范帶頭和表率作用，帶頭學習，帶頭寫筆記心得，帶頭上輔導課，帶頭實踐，帶頭解放思想，帶頭分析，帶頭提高認識，以自己的實際行動踐行科學發展觀。通過“回頭看”督查，認為各支部在自學讀原著上存在著不扎實、不系統，針對這種情況，學校主動邀請縣委宣傳部理論科長潘永立進行原著輔導講讀。

2、以“調研再深入”為途徑進行回頭看。學校學習實踐活動領導小組召開支部書記、聯絡員會議，對調研活動中調研、討論環節進行認真地小結，聽取支部匯報，查相關資料，對活動中存在著問題，進行補缺補差。經過“回頭看”檢查，認為領導干部和支部調研報告、專題報告的撰寫不夠系統、不夠具體，對此要求在規定時間內完成，進行必要的補充，完善真正找出學校在科學發展方面存在的突出問題，形成完整性的調研報告，為分析檢查階段的開展打下了良好的基礎。

3、以“宣傳再認識”為載體進行回頭看。擴大宣傳、營造氛圍是推動學習實踐活動的強大動力，我校積極利用制作板報、懸掛標語、簡報等各種宣傳手段進行宣傳報道，及時反映學校開展學習實踐活動好的做法和好經驗，促進黨員進一步提高思想認識。目前，共編印簡報15期，經過“回頭看”這一環節，認為后續宣傳工作缺乏及時跟蹤、及時報道、及時宣傳，針對這一情況，學校實踐活動領導小組責成宣傳組立即改之，及時了解掌握學習實踐活動的全過程，做好宣傳工作。

通過“回頭看”活動，使廣大黨員和黨員領導干部進一步提高了思想認識、理清了思路、達成了共識，進一步增強了參與學習實踐活動的積極性、自覺性、實效性，進一步促進了學習的再深化、認識的再提高、思想的再解放。實踐證明，“回頭看”活動很有必要，也很有成效。

七、常抓督導檢查，確保活動有實效

學校把強有力的督導檢查作為推進學習實踐活動開展、取得實效的重要措施。一是虛心接受縣委試點指導組的指導和檢查，保證了學校學習實踐活動規范有序地進行，做到了“規定動作”抓落實，“自選動作”有特色；二是學校督導組經常深入各黨支部了解情況，做到上下信息通暢，發現問題及時進行督促和糾正；三是學校領導小組定期召開會議聽取各黨支部活動開展情況匯報，確保了上下步調一致，促進了學習實踐活動的全面推進。

從總體上說，我校學習調研階段的工作開展得比較好、比較早，取得了明顯成效。但是，也存在一些問題和不足：一是解放思想討論還不是太深入，查找問題比較多地停留在表面上，對深層次的問題涉及不多；二是學習實踐活動發展不平衡，少數黨員干部學習抓得不緊，深化理論武裝上還需要下功夫；三是學習實踐活動聯系實際還不夠緊密，實踐特色還不夠突出等。這些都需要我們在今后的工作中進一步解放思想、提高認識，抓住關鍵環節，不斷完善和豐富活動形式，切實把注意力放在繼續解決主要問題、重點問題上，真正使學習實踐活動取得實效。

第四篇：回頭看自查報告（定稿）

教師回頭看自查報告

2013年5月，我很榮幸來到了某某中學，開始了我的教學生涯。這里的一切對于我來說都是新的、陌生的。站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉換、理論與實踐的沖突，使我不得不重新審視自己。時光荏苒，大半學期就這樣過去了，回頭看看這個學期，我不禁回想：自己抓住了什么，自己錯過了什么……

在教學教研方面：

一、勤學好問，虛心請教老師，學習他們身上的優點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進自己的工作。

二、認真備課，努力上好每一堂課。工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在去桂林聽了幾位老師的課之后，發現自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真備課。

三、認真批改作業。學生交上來的作業，我絕大多數都會認真批改。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發現，而且老師通過看作業也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。

通過這幾個月的工作，我深知學校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學習。學習教育心理學理論，學科專業知識，網上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步。

及時總結，是為了更好的進步。認清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多：①繼續向老教師學習，其實我現在也是一名學生。不懂就要學會問。②進一步加強自身基本功訓練，課后的練習做到精講精練，注重對學生能力和情感的培養。③關注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學習的興趣。④采取措施加強孩子上課注意力，提高他們學習數學的興趣。⑤學高為師，身正為范。提高自身專業素養，精通自己所學專業知識，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師，注意自己的形象。⑥努力使自己成為學生滿意的語文老師。

第五篇：回頭看自查報告

2017-2018年標本兼治遏制重特大安全事故方案

為貫徹落實上級要求堅決遏制重特大安全事故的發生，按照蘭西縣教育體育局部署，決定在園里集中開展消除重特大安全隱患集中整治行動。為確保整治扎實推進，取得實效，特制定本方案：

一、組織學習，提高認識

1、健全安全教育機構，制定安全教育計劃

2、開展安全教育課

3、對學生進行上下樓梯安全教育

二、安全責任制，規章制度的建立健全

1、工作分配 組 長：XXX 副組長：XXX XXX 成 員：XXX XXX XXX等XX位教職工

2、為確保幼兒園安全工作萬無一失，全面修訂和完善了安全保衛制度，建立健全各種應急預案制度。把安全工作責任到人，讓全體教職工明確“學校教育教學質量固然重要，但師生安全第一”的工作原則，做到警鐘長鳴，常抓不懈。

三、自檢情況及存在的主要問題：

1、自檢情況

1）、幼兒園房屋、戶外活動場地、玩教具等經檢查符合安全要求。

2）、幼兒在活動時，有專人負責看護。

3）、幼兒園周邊無違章及倒塌的危險建筑。

4）、幼兒食品的采購按照標準嚴格執行。

5）、對突發流行病和傳染病制定有針對性地防范和措施。

6）、定期組織教職員工學習，提高個人素質，無發生體罰及變相體罰幼兒的行為。

7）、制定幼兒食品衛生安全管理制度并嚴格按照制度執行。

8）、制定幼兒接送制度，對不認識的人接孩子，老師不放行并與家長聯系保證每位幼兒的人身安全。

9）、辦園條件符合有關規定，并持有教育部門頒發的辦園許可證。

2、存在的主要為題 1）、應急照明燈數量不足 2）、應急疏散示意圖缺少 3）、消防水池未啟用

四、整改措施

幼兒園安全工作事關廣大師生的健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查出現的問題做出以下整改措施。

1、進一步加大宣傳力度，提高師生的防范意識，全力做好當前園內安全穩定工作，確保今后幼兒園安全穩定。

2、聯系開發商購買應急設施

3、申請資金啟動消防水池

五、下步工作

1、對全體幼兒進行安全教育，以防安全事故的發生。

2、提高接送車司機和接送教師的安全意識，保證幼兒園乘車安全。