第一篇：希望小學2014年春德育工作計劃

2014年德育工作計劃

一、指導思想：

以黨的十八屆三中全會精神為指導，全面深化教育綜合改革，堅持“育人為本、素質(zhì)為重、安全為上”的工作理念，密切結合學校其他工作，加強德育滲透，深入開展社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，密切聯(lián)系社會、家庭，加強隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效。

二、主要工作：

1、進一步加強校園文化建設，營造良好的育人環(huán)境。

2、繼續(xù)重視養(yǎng)成教育，進一步培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

3、加強德育隊伍建設，創(chuàng)新評價激勵機制。

4、開展德育科研活動，提高我校德育理論水平和工作水平。

5、注重開展心理健康教育，培養(yǎng)學生健全人格。

6、深化“中國夢”、“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育活動，加強節(jié)約教育和誠信教育

7、深入開展法制教育，培養(yǎng)學生遵紀守法意識和自我保護意識。

三、具體措施：

針對我校實際及發(fā)展前景，確立以學生為主體的意識，提高教師的學科德育滲透意識，緊緊抓住養(yǎng)成教育和班級管理兩條主線，搞好德育科研，努力促使我校德育工作邁上新臺階。

（一）完善學校德育工作體系，開拓創(chuàng)新實效工作局面。

1、完善各項規(guī)章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，簽訂崗位安全責任書，尤其是任課教師在班級集體建設中的職責，讓學校每一位教職員工意識到自己的育人任務，并切實承擔起自己的職責。

2、確立“以德治校”的觀念。學校的各項工作計劃通過多種形式呈現(xiàn)給全體教師，讓廣大教職工統(tǒng)一思想，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任，充分認識德育對學生健康成長和學校工作所起的導向、動力和保證作用。

（二）加強班集體建設，提高德育管理整體水平。

加強班集體建設。既是學校基本建設的基礎，又是鍛煉培養(yǎng)學生和促進教師成長的重要途徑。班集體建設不僅是學生的事情班主任的事情，也是全體教師的工作。加強班集體建設要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時，充分發(fā)動學生與任課教師多方面的積極性。

（三）優(yōu)化學校育人環(huán)境，營造良好的道德氛圍

加強校園環(huán)境建設，做到凈化、綠化、美化。要認識到學校是育人場所，文明場所。加強環(huán)境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。辦好并不斷更新宣傳櫥窗內(nèi)容，讓它們成為校園里亮麗的風景線，充分發(fā)揮它們的德育功能，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。

（四）密切與家校間的聯(lián)系，創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

1、通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內(nèi)容、形式、方法進行指導，努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)

量。

2、加強基地建設，充分借助德育基地的力量。在參加社會實踐活動過程中結合學生的實際，重視過程管理和教育效果，努力鍛煉學生的動手能力、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)，通過社會、學校合力，共同做好教育工作。

（五）重視對學生的養(yǎng)成教育，提升學生基本道德素養(yǎng)。

1、關于行為規(guī)范。根據(jù)《公民道德建設實施綱要》的要求，以行為規(guī)范作為切入口，狠抓養(yǎng)成教育，從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。重點加強文明行為習慣的養(yǎng)成教育，特別要杜絕隨意踐踏花草、亂丟果皮紙屑等行為。學校加強對學生的儀表儀容、校服佩戴、遲到早退等情況的檢查工作，加大對違規(guī)學生的教育力度，保證學校良好的秩序和風氣。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練、求內(nèi)化的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。

2、關于活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。

3、關于法制教育。切實抓好法制教育的規(guī)范化與制度化建設。一是通過多種形式進行法律普及教育，增強學生法制意識。二是加強學生不良行為的糾偏工作，整合已有多種德育機制構筑一道預防學生違法犯罪行為發(fā)生的堅實后防線。認真貫徹落實有關精神，扎實開展普法工作，狠抓學校治安治理各項措施的落實，加強學校安全保衛(wèi)工作，優(yōu)化育人環(huán)境，增強全校師生的法制觀念的法律意識，在師生中形成懂法、知法、守法、護法的良好風氣。

4、關于心理健康教育。學校通過多種渠道對學生進行心理健康教育，普及心理健康知識，強化學生心理素質(zhì)，使學生心理健康發(fā)展。

5、關于愛國主義教育。要充分利用重大節(jié)慶日、重要事件和重要人物紀念日開展系列活動。校內(nèi)著重落實好“三個一”：每周一次堅持升降國旗制度，每月一次組織參觀或社會實踐活動，每學期一次組織全校性主題教育。

6、關于誠信教育。通過多種形式使學生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是立身之本，培養(yǎng)學生誠信待人守時守信的優(yōu)良品質(zhì)，形成以重信、守信為榮的良好校園氛圍。

（七）切實抓好學校安全工作，共建和諧平安校園。

安全是學校一切工作的基礎，特別要重視飲食、飲水安全、交通安全、活動安全，一方面各班主任、課任老師必須嚴格執(zhí)行學校安全工作的規(guī)定，加強學生的安全教育，另一方面各部門必須將各項安全工作的規(guī)定落到實處，做到常檢查、常改進，確保安全工作萬無一失。

四、月重點工作

二月份：

1、校園環(huán)境整理，營造開學氛圍；

2、制定學校工作的若干計劃

3、開學做好學校安全、食品衛(wèi)生、校園文化等工作檢查。

4、出一期“新學期，新希望”主題板報；

三月份：

1、大力開展“弘揚雷鋒精神，踐行核心價值觀”活動；

2、組織學生了解有關植樹節(jié)的信息，并做好相關活動；

3、開展慶祝“三八婦女”節(jié)感恩系列活動；

4、班主任交流活動。四月份：

1、清明節(jié)掃墓；

2、各班舉行有關誠信的各項活動

3、組織學生看法制講座視頻。五月份：

1、勞動節(jié)相關活動；

2、對學生進行心理健康教育；

3、組織主題中隊會活動；六月份：

1、參加“六一”慶祝系列活動；

2、寫好班主任工作總結；

3、德育資料整理。

七、八月份：

1、暑假安排，假期學生安全

2、家長會

3、做好暑期值班工作

第二篇：2018春小學德育工作計劃

深圳市華勝實驗學校小學部2017—2018學年第二學期

德育工作計劃

小學部德育主任

指導思想

緊跟時代發(fā)展步伐，結合學校發(fā)展，以提高學生核心素養(yǎng)為目標，以班主任專業(yè)發(fā)展為根本，以學部德育特色發(fā)展為出發(fā)點,在上級有關部門和學校德育工作計劃前提下擬定小學德育工作計劃，為提升學生的綜合素養(yǎng)積極探索。

工作目標及思路

1、提高學生管理方法，提升學生綜合素養(yǎng)，豐富學生評價形式。

2、加強隊伍素質(zhì)建設。一是抓師德建設，建立教師職業(yè)道德考核、獎懲機制，二是抓教師政治學習與師德教育活動，提高教師思想素質(zhì)；三是抓班主任培訓，全面提高班主任團隊綜合素質(zhì)。四是抓好家長學校培訓，逐步提升家長對學校的認知，配合好學校工作。

3、強化安全意識，特別是教師育人的安全意識和學生的自我保護意識。

4、強調(diào)心理健康教育的重要性。

5、師德師風建設水平常抓不懈。

6、完善家委會的管理，家長義工隊的管理，發(fā)揮家庭教育積極作用以及營造良好的社會環(huán)境。

7、指導少先隊做好檢查評估工作。

8、逐步探索德育特色，走科研之路。

主要工作措施

（一）、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。

結合學校工作重點，全員要繼續(xù)加強多種形式的學習，創(chuàng)設“立德樹人”的氛圍，促進和推動學校德育工作，進一步加強班主任隊伍 建設，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。強化班主任的專業(yè)培訓，規(guī)范班主任的校本研修，開展針對性強的專題講座、經(jīng)驗交流及主題班隊會觀摩等活動，提高班主任的管理能力和業(yè)務水平。

（二）、高度重視學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育，強化行為的內(nèi)化。

進一步提升校門上下學秩序，各年級、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

（三）、積極開展豐富多彩的德育活動。

以社會主義價值觀為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；認真有效地組織好學期藝術節(jié)、隊會課比賽、六一慶祝，探索小學部體育大課間活動。

（四）調(diào)動各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。

1、提高家庭教育水平。

抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，抓好家委會、家長義工管理，做到目標明確，計劃落實，規(guī)范嚴格，內(nèi)容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡；做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所 2 有班主任必須對本班學生進行一次家訪，家訪率達100%，任課老師也要隨同進行家訪。

2、營造良好環(huán)境。

認真落實每周一節(jié)班隊會課。第一：加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第二：充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展，對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。第三：加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學生自覺遠離網(wǎng)吧、電子游戲廳和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。

（五）重視學科滲透，加強德育科研。

1、優(yōu)化學科教學。

課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內(nèi)容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，各學科要繼續(xù)上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認真上好思想品德、班隊活動課.2、開展實踐活動。

傳統(tǒng)校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然界，任課教師要結合教材內(nèi)容向?qū)W生推薦主題。結合德育課題，組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。

3、開展德育科研。

要樹立向科研質(zhì)量要效益的意識，要認真學習教科研理論的書籍，并運用于德育實踐研究。舉行班主任工作經(jīng)驗交流會，要加強德育課題的研究，各位教師要適應課改新形勢發(fā)展的需求，切實轉(zhuǎn)變觀念，3 提升教育理念，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑。

主要工作安排

三月（傳承教育月）

1、制定2018年春德育工作行事歷

2、開學準備工作（班主任安排、學生就餐安排、值日安排）

3、年級組長會議

4、安全教育，逃生應急疏散演習

5、完善評比制度

6、完成學生意外險參保工作

7、開展“傳承教育月”活動

8、開展“雷鋒精神進校園”活動

9、校園綠化、美化、知識化

10、慶祝“三八”婦女節(jié)

11、召開家委會會議

12、召開家長義工會

13、黑板報內(nèi)容：雷鋒精神代代傳，題目自擬，檢查時間3月15日

14、上下學校門秩序規(guī)范化

15、探索學部體育大課間活動

16、第一次學生儀容儀表大檢查（檢查時間3月20日）

四月（三生教育月）

1、籌備學校藝術節(jié)

2、班級實踐活動籌備

3、清明節(jié)開展革命傳統(tǒng)教育系列活動

4.、隊會活動課賽課準備

5、開展“三生教育”主題活動

6、第一次班主任經(jīng)驗交流會

7、黑板報內(nèi)容：勞動最光榮主題，題目自擬。檢查時間4月26日。

五月（藝術教育月）

1、開展慶祝“

五、一”國際勞動節(jié)系列活動

2、開展“藝術教育”主題活動

3、學校藝術節(jié)

4、黑板報內(nèi)容 ：慶六一。檢查時間5月30日

5、師德師風培訓

6、隊會課競賽

7、少先隊工作匯報

8、第二次學生儀容儀表大檢查（檢查時間6月5日）

六月（理想教育月）

1、慶“

六、一”系列活動

2、開展“理想教育”主題活動

3、六年級感恩畢業(yè)季系列活動

4、第二次班主任經(jīng)驗交流會

七月

1、教師、學生評優(yōu)工作

2、教師職業(yè)道德考核

3、德育工作總結

第三篇：福和希望小學德育工作計劃

福和希望小學德育工作計劃

一、指導思想: 堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“知榮明恥、從我做起”教育為活動主線，嚴格《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《公民道德實施綱要》，繼續(xù)加強對學生的愛國主義、集體主義、法制教育、養(yǎng)成教育。創(chuàng)新家庭、社會、學校的三結合教育，走德育工作的特色之路。

二、工作目標:(一）加強學生日常行為規(guī)范教育，保持學生行為習慣良好率為95％。

（二）加強法制教育，加強安全教育，確保學期內(nèi)無責任事故發(fā)生。

（三）深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質(zhì)。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質(zhì)，打造學校德育品牌。

（四）堅持“三個加強”，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調(diào)動校內(nèi)各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創(chuàng)德育工作先進學校。

三、工作要點：

（一）發(fā)揮學校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設

“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

（二）找準德育定位，不斷優(yōu)化和整合德育資源，建立了學校、家庭、社區(qū)相互協(xié)作的社會教育網(wǎng)絡，積極構建德育活動社會化模式，努力做到常規(guī)工作求實，主題教育求活，科技活動求新的工作思路，（三）繼續(xù)實施“雙德工程”建設，努力形成以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發(fā)展”的良好局面。

（四）結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設想：

1、繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優(yōu)秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射、指導作用，把班隊會成效提高上去，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。

2、開展“選、評、樹”優(yōu)秀班主任三個一活動。即要求班主任有一篇經(jīng)驗論文，做一次經(jīng)驗交流，有一套創(chuàng)新班級管理模式。通過三個一活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深入，評選、樹立一批典型的班主任代表，為教師節(jié)表彰優(yōu)秀班主任打基礎。

3、做好學困生的思想教育工作，通過三心（愛心、耐心、恒心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和

變相體罰學生現(xiàn)象。

（五）進一步加強德育常規(guī)工作的管理，加強檢查力度。

1、加強值周工作管理。進一步明確責任分工，嚴格執(zhí)行值周工作的各項制度，繼續(xù)實施日查、周評、學期末總評的管理方法，認真做好每周的紀律、學風、衛(wèi)生流動紅旗的評比。

2、嚴格規(guī)范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，用學生自己身邊的典型進行教育，具有真實可信度，激發(fā)學生的上進心。

(六)抓好德育基礎教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。

1、嚴格按照各項規(guī)章制度進行強化訓練，以“四個一”的養(yǎng)成教育為德育切入口，強調(diào)四個狠抓：抓活動、促養(yǎng)成（通過思品課明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養(yǎng)成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效）。抓典型、樹榜樣（給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、文明學生的評選，禮儀規(guī)范等）。抓重點、求突破（主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊）。

2、圍繞“行為習慣養(yǎng)成教育”，在全體學生中開展

3、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養(yǎng)，開展好學生的科普知識競賽活動。

4、繼續(xù)加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹校囵B(yǎng)他們遵紀守法的良好習慣。

淺談小學語文閱讀教學的追求

1.和諧教育

和諧課堂是“在新課程新理念指導下的一種新型的課堂氛圍，即教師用富有親和力的語言、親切和藹的表情、崇高的人格魅力創(chuàng)設出的一種充滿人文關懷、人性化感知、富有人情化的課堂環(huán)境，從而達到師生之間溝通無礙、輕松活潑的和諧的互動交流場景。和諧課堂下既能充分有效地完成教育教學任務，又能達到學生積極思維、自主學習、創(chuàng)新發(fā)展的教學目標”。

2.追求和諧的價值

心理學研究表明，在和諧的課堂教學中，學生的思維處于積極的狀態(tài)，情緒是高漲的，思維是活躍的。和諧的語文閱讀教學課堂堅持以人為本，它適應于學生的求知欲和心理特點，使課堂中各個因素相互依存、相互促進、協(xié)調(diào)合作，形成完美的教學生態(tài)。①和諧使每一位學生成為課堂的主人。在和諧的閱讀教學課堂中，一改以往教師的“喧賓奪主”，教師承認、尊重學生的主體地位，在條件“成熟”的情況下，將更多的時間、空間留給學生自己掌控，學生才是課堂真正的主人，擁有了主人翁意識之后，學生的學習主動性就會大大增強，才會敢說、敢做，愛說、愛做，學習起來才會更帶勁，更有效。②和諧使每一位學生盡顯個性風采。和諧的閱讀教學課堂中，學生不再是知識的“接收器”，對于課堂中的新知識，甚至是課堂中的各個因素，學生可以有自己的想法、觀點，同學間、師生間各抒己見、暢所欲言，彼此交流作為個體獨有的見解，展示了自我，發(fā)展了群體。③和諧使每一位學生吸收均衡的“營養(yǎng)”。在閱讀教學中，學生面對的是深藏作家真情的文本，和諧的閱讀教學，除了吃“白米飯”——掌握語言文字之外，更需要讓他們在“菜肴”——情理中吸收營論文格式養(yǎng)，達到語文課程“工具性”與“人文性”的真正的統(tǒng)一。④和諧使每一位學生深受美的熏陶。教育家于漪說：“哪一門學科能有語文那樣的靈動蘊藉；哪一片天地能有語文世界的斑斕多彩。”的確，語文是一幅美麗的圖畫，其中有著語言美、結構美、情節(jié)美、意境美、思想美……閱讀教學過程中，首先教師自身要善于發(fā)現(xiàn)美，在此基礎上還要正確地引導學生去欣賞美、感悟美。多彩的語

言，豐厚的人文，綿延的情思，深邃的哲理，使我們的學生啟心智，長見識。

3.追求和諧的途徑

《語文課程標準》指出：“語文課程的基本特點是?工具性與人文性的統(tǒng)一?，閱讀是學生的個性化行為，閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程，重點是培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力，逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀。

”那么和諧的語文閱讀教學課堂必須是：①平等對話———互動的課堂。在以前的閱讀教學課堂中，教師為了使同學們正確、深入地理解文章的主題思想，往往習慣于運用“講授法”，采用“滿堂灌”的教學形式將知識硬塞給學生；為了讓學生扎實地掌握字詞句等基礎知識，會不由分說地替學生安排各種練習，逼著學生去完成。新課改之后，我們追求自由、開放、有活力的課堂，追求學生的主體地位，發(fā)揮教師的主導作用。②知情合——充實的課堂。新課程改革強調(diào)語文工具性與人文性的統(tǒng)一，而這樣的“統(tǒng)一”并沒有客觀的標準可供參考，從而使得一些老師很難把握統(tǒng)一的“度”，很容易顧此失彼，將極富情感的語文課上成枯燥的練習課；更有甚者上成了思想品德課、科學課。在現(xiàn)用的人教版小學語文教科書中有很多語言優(yōu)美的散文，精練和韻的詩歌以及蘊意深刻的小說等等。在具體的閱讀教學課堂中，教師可運用“講讀法”，通過讓學生用各種形式的“讀”來讀出感情，訓練語感。閱讀教學應以學生為中心，以學生的發(fā)展為中心，不僅要讓孩子學好語文知識，更應使我們的孩子悟出“情”，做到有“心”，有“情”，有“愛”。③整體把握——完整的課堂。課堂中我們追求的是完整、和美的閱讀課堂，其教學過程應該是行云流水式的，其間沒有任何的阻隔，沒有任何的塊狀感，給人的感覺是高山流水，一瀉千里，一氣呵成。和諧的課堂閱讀教學，講究的是能否從整體出發(fā)將教學內(nèi)容有機地融合，能否用一條主線將教學內(nèi)容串起來，能否在步驟過渡間用教師精妙的語言把它連接起來，起到承上啟下的作用，這其中有宏觀的把握，也有微觀的藝術。在具體的閱讀教學過程中，一開始，教師可以先讓學生總覽課文，感知文章主要內(nèi)容，初步了解作者思想感情，使學生跟教材的距離通過自身的努力，盡量縮短。在此基礎上，讓學生根據(jù)自己的實際閱讀情況，提出自己想解決的，自己解決不了的問題。此時老師則要根據(jù)教材內(nèi)容、教學目標等，篩選出有價值的、全班學生須掌握的問題，然后運用適當?shù)慕虒W方法引導學生再次細讀課文，品讀課文，在“讀”中品味語言，增強語感，理解文章，感悟情理，解決問題，掌握知識，使得學生跟課文的距離縮短到最小，達到我中有書，書中有我，書我合一的境界。④和而不同——個性的課堂。在傳統(tǒng)的閱讀教學中，我們往往將學生對課文的理解

框定在一個固定牢籠中，學生該說的，能說的只能是標準答案，否則換來的只能是“×”。然而閱讀是學生的個性化行為，每個學生的生活經(jīng)驗、個性氣質(zhì)、興趣愛好、能力水平都不一樣，在面對同一文本的時候就會“仁者見仁，智者見智”，有著自己獨特的理解和感受。⑤注重生成——發(fā)展的課堂。在課堂閱讀教學中，教師有必要在課前認論文格式真深入地鉆研透教材，盡可能全面地備好學生，但在明確教學目標，保證課堂的正確方向的前提下，教師應隨時迎候?qū)W生的“一鳴驚人”，不光如此，教師還應努力提倡創(chuàng)新求異，積極引導學生大膽想象，鼓勵學生大膽發(fā)表與眾不同的見解，倡導問題解決的多樣化策略，隨著教學活動的展開，教師及時地為生成“變換著節(jié)奏”。過程中老師、學生的思想與所探究的問題本身不斷地磨擊碰撞，創(chuàng)新的火花不斷冒出迸發(fā)，新的學習需求、認識和體驗也不斷地加深，使得學習成為一個富有個性化的知識、智力、情感、人格意義的構建過程，更賦予了課堂生命的活力。閱讀教學是小學語文教學的基本環(huán)節(jié)，和諧的課堂閱讀教學對學生來說除了輕松、快樂地學好知識外，更重要的是情的體驗、融合與發(fā)展。每位學生都猶如一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，如何將其內(nèi)在隱藏的光芒釋放出來，這是一門藝術，更是每一位教育者的職責。課堂中，教師尊重學生的人格，充分發(fā)揮學生的積極性、能動性、創(chuàng)造性，讓他們的智慧得以顯露，行為得到認同。我們應該讓學生在和諧課堂里，美不勝收的文本中盡情遨游，欣賞語文的美！

教師：馬占奎 2011-6-22

第四篇：2011年春小學德育工作計劃

小學德育工作計劃

2010—2011年第二學期

毛都西伯小學

2011.3

小學德育工作計劃 2010—2011年第二學期

一、指導思想：

以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持育人為本，德育為先，積極探索新形勢下學校德育工作的新思路、新途徑、新方法。大力推進生活德育研究，把立德樹人作為德育工作的根本任務。緊緊圍繞《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學文明禮儀教育指導綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，緊緊圍繞國家級研究課題“培養(yǎng)農(nóng)村小學生規(guī)范行為的研究與實踐”開展德育工作，狠抓學生行為習慣教育，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，全面提高學生的文明素質(zhì)，促進學生健康成長，不斷提高我校德育工作的實效。

二、工作目標：

1、總體目標：通過一學期的努力，實現(xiàn)管理規(guī)范，制度健全，隊伍精湛，特色鮮明，協(xié)調(diào)發(fā)展的格局；營造關系融洽，勇于創(chuàng)新，全員育德的氛圍；塑造出學風端正、班風正派、校風優(yōu)良的校園整體形象；杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生，重大安全事故發(fā)生率為零；參加社會局的各項活動、各種比賽取得前三名。

2、年級分層目標：

一、二年級：友愛伙伴，自理自律，自護自強，做個好苗苗；

三、四年級：孝敬父母，勤儉節(jié)約，誠實守信，做個好隊員；

五、六年級：禮貌待人，關心集體，服務班級，做個小主人。

三、主要工作及措施：

（一）舉辦兩大賽事，寓德育于競賽活動中。

1、舉辦 “雛鷹杯”學生書法和美術作品競賽；

2、舉辦“安全伴我行”安全知識競賽；

（二）開好“三個會”，抓好德育隊伍建設。

1、“三個會”即：期初的班主任計劃會；期中的班主任德育工作經(jīng)驗交流會；期末班主任工作總結會，切實轉(zhuǎn)變育人理念。

2、以提高班主任業(yè)務素質(zhì)為突破口，下發(fā)《校園文明禮儀實用手冊》到班主任和中青年教師手中，規(guī)定在本學期內(nèi)讀完，并做好讀書筆記；適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習，以開拓班主任視野，調(diào)動班主任工作的積極性。

3、建立班主任工作手冊，加強學校班主任常規(guī)工作的管理；以核發(fā)教師績效工資為杠桿，適應教師績效工作制新形勢，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作績效與待遇掛鉤制度。用好、用足、用活相關政策，努力提高班主任待遇；

一句話，就是要努力增強德育班子的工作信心與責任感，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效的德育工作者隊伍。

（三）用好“四個月”，扎實開展“文明禮儀主題教育”系列德育活動。

本學期，《中小學文明禮儀教育指導綱要》的精神，結合我校實際，確定“文明禮儀主題教育”為主要德育活動，形成“月月有內(nèi)容、周周有重點”的德育新局面。開展過程德育室要進行跟蹤督查并進行評比、記錄，結果列入班主任學期考核。

1、目標：重點培養(yǎng)學生良好文明行為。讓學生掌握基本的禮貌、禮節(jié)規(guī)范，在學習、生活實踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習慣。

2、主要內(nèi)容包括基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領域的交往禮儀。

三月：

低段——個人禮儀：知道常用的禮貌用語；交往禮儀：能恰當、得體地稱呼他人，懂得尊敬父母，對長輩有禮貌，尊敬老師，尊重老師的勞動。

高段——個人禮儀：掌握問候、致謝或致謙等禮貌用語；交往禮儀：孝敬父母長輩，學會傾聽他人。

四月：

低段——個人禮儀：掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習慣，保持正確的讀書、寫字姿態(tài)；交往禮儀：知道同學之間應互相關心、互相幫助、友好相處，知道待客、做客的基本禮節(jié)。

高段——個人禮儀：掌握微笑、點頭、鞠躬等常用體態(tài)；交往禮儀：掌握接打電話的禮貌用語。

五月：

低段——個人禮儀：知道保持服裝整潔，愛清潔、講衛(wèi)生；交往禮儀：遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人，遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈。

高段——個人禮儀：了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗；交往禮儀：知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐，做到集會時按時入場，遵守會場要求。

六月：

低段——交往禮儀：掌握肅立、注目禮、少先隊隊禮等禮節(jié)。

高段——個人禮儀：了解并尊重少數(shù)民族的風俗習慣；交往禮儀：遵守公共場所的禮儀規(guī)范、做文明油庫、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。

七月：評比表彰

（四）突出“五主”工作重點，把握好工作重心。

1、扎實開好《品德與生活》課，充分挖掘其它學科教學的育人資源，最大限度地發(fā)揮育人功效，努力建設好我校德育的主戰(zhàn)場。

2、以學生學習、禮儀、衛(wèi)生三大習慣培養(yǎng)為重點，抓實 “養(yǎng)成教育”這個主課題。制定《學生一日常規(guī)》，高度重視、常抓不懈學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育，強化行為的內(nèi)化。深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。各班要根據(jù)學生的實際，以“主題教育月”、“主題教育周”內(nèi)容，著重對學生進行基礎文明養(yǎng)成教育。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。

3、以櫥窗、板報、室內(nèi)園地、校園廣播為主陣地，以活動為載體，以行為實踐為契機，建設好櫥窗、板報、室內(nèi)園地、校園廣播等德育陣地，不斷更新，充分發(fā)揮育人功效。學校櫥窗、班級板報各更換兩次，力求主題鮮明，內(nèi)容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。

4、抓好周一升旗儀式和班隊活動課兩大主線。

堅持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好升旗小組建設，力求每次升旗準備充分，規(guī)范到位，學生受教育。國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。根據(jù)每月教育重點和班級實際、生動活潑的上好每一堂班會課和政教課，有計劃地組織好每周一次的班會課。（1）新學期新打算（各年級主題不同）；（2）文明禮儀知多少；（3）建設國際旅游島 向不文明為行宣戰(zhàn)（4）踏英雄足跡，做文明少年；（5）我最節(jié)約（6）感恩父母（7）爭當誠信好少年等。班會課要求班主任老師認真設計班會內(nèi)容，寫好教案。平時要嚴格檢查，期末進行總結評比。

5、根據(jù)主要節(jié)日開展有意義活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節(jié)日、紀念日開展活動。“

3、5”雷鋒紀念日出版專題墻報《雷鋒精神永不腿色》。“

三、八”婦女節(jié)出版專題墻報《慶祝三八婦女節(jié)》，利用國旗下專題講話《媽媽，您辛苦了》。“

4、5”清明節(jié)組織學生瞻仰三都烈士紀念碑。“

五、一”長假期間布置學生多收看一些戰(zhàn)爭時期的故事片。“

5、11”母親節(jié)在高年級開展我為母親做一件事活動，強化學生的感恩教育，讓學生知恩、感恩。“

六、一”兒童節(jié)開展游園活動、新隊員入隊儀式等系列活動。

（五）抓實六項常規(guī)工作，促進“三風”優(yōu)化。

1、以開展創(chuàng)“文明班級”、“好習慣少年”活動為載體，重點加強學生良好行為習慣的養(yǎng)成，并內(nèi)化為學生思想道德素質(zhì)。積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評相結合的“好習慣少年”評價制度。以創(chuàng)“優(yōu)秀班主任”為載體，提高班主任工作的育人意識、能力和主動性。

2、加強班級衛(wèi)生管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到日常行為規(guī)范的“五無五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無雜物、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步）。

3、利用學生晨會、集會、班隊會活動課等時間加強對全校師生的紀律、安全、衛(wèi)生教育，進一步強化師生安全意識，規(guī)范學生行為。

4、各班級設置紀律、衛(wèi)生、安全監(jiān)督崗，開辟學生行為“紅花榜”、“曝光臺”，以達到及時弘揚正氣，貶斥邪氣的目的。

5、少先大隊要加大“安全監(jiān)督崗”“紀律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度，做到公平、公正、公開的管理，督促學生形成良好的文明風尚。要充分調(diào)動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監(jiān)督。

6、把安全教育作為德育工作長期堅持的重點。把安全教育貫穿到整個教育教學過程和所有活動中，做到常抓不懈。要充分利用集會、晨會課、班隊活動課對學生進行安全教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強學生自治，發(fā)揮少先隊監(jiān)督崗的作用，讓學生在校園內(nèi)進行安全活動。

（六）調(diào)動各界參與，發(fā)揮教育合力

1、加強學校、家庭聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。班主任要經(jīng)常性地開展家訪工作，家訪次數(shù)要占本班學生人數(shù)的50%以上。通過走訪或電話聯(lián)系等方式向家長反映學生相關信息，并填寫好《班主任家訪工作記錄冊》的相關內(nèi)容。學校定期召開家長會，通過家長會、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

2、加強學校與社會各界的溝通，定期邀請法制人士、公安民警到學校做法制講座；不定期邀請交通警察到學校做安全知識講座；定期聘請防疫站的工作人員到學校做衛(wèi)生知識報告。

小學德育工作總結

2010-2011學第二學期

毛都西伯小學

2011.7

小學德育工作總結 2010-2011學第二學期

本學期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞創(chuàng)建綠色學校，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等、民主的師生關系。

2、抓好班主任隊伍管理適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，加強班主任工作的過程化管理。

3、加強后進生管理做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。

二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。繼續(xù)開展學習宣傳貫徹新修訂的《中小學守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》活動，做到人手一份。德育工作突出道德教育，把以文明禮儀、行為規(guī)范為中心的養(yǎng)成教育和中華傳統(tǒng)美德教育作為工作重點。把培養(yǎng)學生做一個品德高尚的人、有知識有文化的人、有能力的人和心理健康的人作為人格教育的目標。大力加強德育常規(guī)管理，認真抓好班風、段風、校風的建設，培養(yǎng)學生在學校、社會、家庭具有良好的行為習慣，做到“五無”（即地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕、腳印，桌上無刻劃，衛(wèi)生無死角，出言無臟話）和“五帶”（即把禮儀帶進學校，把微笑帶進教室，把孝敬帶回家里，把謙讓帶入社會，把仁愛帶給他人）。通過形式多樣的“小公民道德建設”活動，讓學生在活動中體驗人生，感悟責任，真正領會“學會做人”、“學會關心”、“學會感恩”、“學會負責”的道理，幫助學生樹立遠大理想，增強民族意識和社會責任感，塑造學生健全人格。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對早讀、衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、違紀情況的檢查評比落實到位。對早讀、衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值勤隊員、大隊委的值日監(jiān)督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值勤工作到位。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗，起到表揚一批、激勵一批的作用。

通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

三、在培養(yǎng)學生環(huán)保觀念，創(chuàng)建綠色學校方面，我們學校腳踏實地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了顯著的成績。

（一）加強領導，建章立制，落實責任。我校領導高度重視環(huán)境教育工作，建立了創(chuàng)建“綠色學校”領導小組，制定了具體的工作計劃和實施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，根據(jù)福州市“綠色學校”標準把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃，學科教育滲透，主題教育和社會實踐活動，校園環(huán)境建設，宣傳活動等工作，具體落實到各部門。制定了《創(chuàng)建綠色學校活動方案》等，由于目標明確，內(nèi)容清晰，責任落實，各部門開展工作按計劃有步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的階段性成果。

（二）精心設計，讓“創(chuàng)綠”工作蘊涵在各種實踐活動之中。

1、我們采取了讓學生自己教育的原則，充分發(fā)揮學生的小主人翁作用，召開以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班、隊會，讓學生討論怎樣去做保護環(huán)境的“小天使”。

2、精心設計活動方案，開展“我們的校園我們的家”環(huán)保系列活動，植樹節(jié)愛鳥周等環(huán)保紀念日活動。

3、各中隊在自己分到的中隊綠化點上進行養(yǎng)護，進行“綠色班級”的評比，一（1）中隊、二（1）中隊、三（1）中隊表現(xiàn)突出，獲得了“綠色班級”的榮譽稱號。

4、在校長倡導下開展“你丟我撿，丟一撿三”活動，師生們已養(yǎng)成“彎彎腰”的好習慣，學校的環(huán)境保持整潔有序。

5、組織隊員們利用節(jié)假日，走出校門，走入社會，清掃衛(wèi)生死角，澆澆路邊的花草樹木，做好保護花草的宣傳牌，給花草當保鏢；開展村屯環(huán)境調(diào)查，向居民發(fā)出環(huán)保倡議書，使人人行動起來，保護環(huán)境衛(wèi)生。

6、發(fā)動小隊隊員，分類收集垃圾。利用廢品搞小制作，培養(yǎng)隊員動手能力和創(chuàng)新能力。

7、在學校廣播站開辟“綠色學校”專欄，宣傳綠色環(huán)保的有關知識，及時反映學校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關建議。

（三）環(huán)保教育與課堂教學相結合學校要求各學科發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，寓環(huán)境教育于課堂教學之中，在課堂上教學中見縫插針，有意識地進行環(huán)境教育滲透，加強對學生進行節(jié)水、植樹、防污染等環(huán)境教育。在課外，各教研組有計劃地對環(huán)境教育工作進行研討，學校把環(huán)保滲透作為教研組評優(yōu)的指標之一，要求教師每學期針對學科特點寫出環(huán)保滲透論文，使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個人類永恒的話題。

（四）加強環(huán)保行為教育，提倡綠色生活時尚。環(huán)保是一場綠色變革，環(huán)保是一種自然回歸，環(huán)保更是一種生活時尚。學校把綠色環(huán)保教育與學生的日常行為要求結合起來，如教育學生在家中種花種草綠化家園，水的重復利用節(jié)約水資源，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，建議媽媽用無磷洗衣粉等等。在校園，教育學生爭當綠色小先鋒，課間不追趕打鬧，減少噪音。愛護學校一草一木，文明禮貌，也是一種綠色行為。為創(chuàng)造良好的班風校風，為創(chuàng)建綠色學校營造良好的氛圍。課堂中的有機滲透，豐富多彩的各種活動，使學生所接受的環(huán)境教育，從表層開始深入到了內(nèi)心，再轉(zhuǎn)化為自覺的行為。

四、做好德育常規(guī)工作，增強德育工作的針對性和實效性

1、加強法制教育。切實抓緊禁毒預防教育，嚴防新型毒品向青少年人群滲透，同時要深入“開展崇尚科學、反對邪教”教育活動。

2、加強廉政文化建設，積極推進廉政文化校園、進課堂。結合品德與社會課、品德與生活課以及其他人文學科教學，挖掘?qū)W科教材相關內(nèi)容，根據(jù)不同年齡段學生實際，重點對學生進行理想信念教育、道德教育、法制教育和誠實守信教育，幫助青少年學生從小樹立清正為人、廉潔辦事的為人處事原則，確立正確的人生觀、道德觀、價值觀。

3、關注特殊群體教育。要特別關注單親子女、留守子女、城鎮(zhèn)貧困職工子女以及父母服刑等特殊家庭子女的教育問題。

4、積極推進心理健康教育，創(chuàng)設和諧的校園環(huán)境。要充分認識加強心理健康教育對促進構建和諧校園、平安校園的重要作用，增進師生交流，促進學生健康成長。

5、加強學生交通安全教育。與當?shù)嘏沙鏊鶔旃垂步ǎ_好交通安全課，并通過宣傳掛圖和光盤等多種形式進行宣傳教育活動，普及交通法律和交通安全常識，確保學生交通安全常識知曉率達95%以上，引導學生會安全走路、乘車、騎車。繼續(xù)落實交通安全記分卡制度。

6、家庭教育工作本學期，各班召開了學生家長會，家長出席率達90％。具體事例講述了家庭教每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1.學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2.個別問題學生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學校聲譽造成直接損害。

3.班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

第五篇：小學春德育工作計劃總結

石獅市第四實驗小學2015年春季德育工作計劃

一、指導思想

根據(jù)學校工作計劃，繼續(xù)以“學生快樂 教師幸福 學校和美”的辦學愿景為指導思想，把“立德樹人”作為根本任務，堅持整體優(yōu)化班風、校風、教風、學風思想建設，充分發(fā)揮學生的主體意識，培養(yǎng)學生的蜜蜂精神，強化小學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，注重德育活動的組織實施，以構建平安、和諧、文明校園，提高班級管理水平為目標，全面實施素質(zhì)教育。

二、主要目標

1.加強德育隊伍建設，加強班主任、輔導員隊伍工作配合力度，促進德育工作科學有效地開展。

2.確實加強學生的思想品德、日常行為習慣等教育，創(chuàng)新班級管理模式，完善班級文化建設，充分發(fā)揮少先隊組織的作用，讓在學生在自我管理中提高自身能力。

3.結合各重大節(jié)日和學校傳統(tǒng)節(jié)，根據(jù)各學段學生的年齡、心理特征開展豐富的少先隊系列活動，整合各項活動安排，不斷提高活動的針對性和實效性，引導學生在體驗中感悟、在體驗中成長。

4.全面規(guī)劃、逐步落實，進一步完善學校校園文化建設，不斷提升學校品味，努力爭創(chuàng)泉州市文明學校。

三、工作要點 1.完善德育制度：

繼續(xù)完善德育相關管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。拓寬德育的途徑，改進德育工作方法，加強德育課堂建設，樹立全員德育、德育立校和德育興校的觀念，促進和推動學校德育工作。2.培養(yǎng)德育隊伍：

通過加強促進班主任與輔導員的配合力度，進一步加強班主任和輔導員的隊伍建設，培養(yǎng)一支強有力、素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的德育隊伍。首先繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。還要建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，充分發(fā)揮學科教學的德育功能，提高德育隊伍的管理水平，力求管理方法的規(guī)范化、科學化，適應學生的身心發(fā)展需求。3.緊抓常規(guī)教育： 制定持續(xù)實效的常規(guī)教育方案，定好“每月一規(guī)范”的文明禮儀常規(guī)教育，好素養(yǎng)從一點一滴做起，將常規(guī)教育落實到日常學習生活中，對學生進行行為規(guī)范專項教育，結合學校制定的禮儀課程，開展相應的主題活動，寓教于樂，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好、文明的行為習慣。4.創(chuàng)設校園文化：

進一步加強校園文化建設，對校園環(huán)境文化建設進行整體規(guī)劃，分階段實施、建設，主抓少先隊室建設、“小蜜蜂驛站”失物招領處建設等；不斷豐富學校內(nèi)涵，發(fā)揚校園蜜蜂精神，傳播感恩文化，提升學校品味；打造物質(zhì)文化與精神文化和諧統(tǒng)一的校園文化特色，構建美麗校園與師生共同成長的精神家園。

四、具體措施：

（一）加強育人隊伍建設 1.切實轉(zhuǎn)變育人觀念

強化育人為本、先成人后成才的育人觀和質(zhì)量觀，加強學習和對外交流，積極推進素質(zhì)教育，大力開展自主化教育管理，積極落實學生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標。2.加強培訓交流工作

繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，定期召開班主任和輔導員會議，通過經(jīng)驗交流、班隊會的觀摩學習，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，不斷提高教師的工作水平和能力。結合師德師風建設活動，著力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的育人隊伍。

（二）落實各項常規(guī)教育

1.加強對學生干部的培訓管理工作

定期召開“大隊干部”、“文明糾察隊員”、“文明崗小蜜蜂”等學生干部的培訓工作，布置相關工作，明確其工作職責，以身作則，公平公正，積極倡導學生的自主管理、自我教育，培養(yǎng)學生干部的主人翁意識，以保證學校良好的秩序和風氣。2.加強對德育常規(guī)的檢查監(jiān)督力度

1.繼續(xù)進行班級日常行為規(guī)范評比，每周公布一次，具體有紀律和衛(wèi)生兩大常規(guī)評比，落實將每周評比結果公布上墻。

2.班級文化建設的檢查工作也將進一步規(guī)范當中，定期地進行反饋督促。

3.每日校門口的“文明崗小蜜蜂”也會在值日行政的指導下，對入校學生的儀容儀表行為進行強有力的規(guī)范，對不符合規(guī)范的學生進行提醒、指正、教育。同時，學校將加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查進行及時地評價。3.加強對行為習慣的養(yǎng)成教育管理 有計劃地制定循序有效的習慣養(yǎng)成方案，制定并實施“每月一規(guī)范”禮儀常規(guī)教育方案，有組織地進行專項性狠抓落實，要求抓一項鞏固一項，形成規(guī)范，使常規(guī)管理達到精致化。

充分利用學校小蜜蜂廣播廣播站、宣傳欄、板報、國旗下的講話以及隊會課、晨會課對學生進行文明禮貌教育、小學生日常行為規(guī)范教育和學生養(yǎng)成教育，讓學生形成良好的行為習慣，讓文明之花開滿整個校園。

（三）重點抓好少隊工作 1.制定落實雛鷹爭章機制

根據(jù)各年段學生的生理、心理特征以及學生知識水平分解細化爭章項目，大體有基礎章、特色章、隊課章，制定《石獅市第四實驗小學雛鷹爭章機制》，制定爭章手冊，落實各項爭章制度。

2.整合節(jié)日宣揚傳統(tǒng)文化

少先隊活動堅持大處著眼，小處入手，以小見大的工作原則。結合三月雷鋒月、清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，繼續(xù)開展“我們的節(jié)日”、“網(wǎng)上祭英烈”、“做美德少年”等活動，開展愛國愛黨愛社會主義教育。同時深化開展校園春光節(jié)、讀書節(jié)、藝術節(jié)，緊扣時代脈搏、精心策劃、組織整合、注重過程、講究實效，開展主題式、系列化的隊活動。讓廣大隊員在豐富多彩的隊活動中體驗，在體驗中成長。3.著力打造德育特色品牌

本學期德育處、少先隊將繼續(xù)著力打造以“孝道感恩”為特色的德育品牌活動，通過豐富多彩的活動倡導廣大隊員明禮、知孝、感恩，廣泛開展校園“美德少年之明禮小蜜蜂、知孝小蜜蜂、感恩小蜜蜂”等相關學生評優(yōu)評選活動。4.改造創(chuàng)新少先隊室建設

少先隊隊室是少先隊組織在學校的傳統(tǒng)活動陣地，體現(xiàn)著少先隊基本的思想教育內(nèi)容和鮮明的文化特色，是加強少先隊員思想道德教育的重要平臺。嚴格參照“少先隊隊室規(guī)范化建設的考評細則”和文件精神，竭力打造規(guī)范化少先隊隊室，做到了“六有”： 有場所、有隊務用品、有掛圖、有資料、有特色活動展示、有書籍。努力將少先隊隊室打造成為我校德育教育的“主戰(zhàn)場”。

（四）努力辦好家長學校

多種形式辦好家長學校、加強與家長的溝通，為家庭教育提供指導，提高家教水平。1.創(chuàng)新家校合作，發(fā)揮家長委員會作用，對涉及學生利益的重要決策事項，聽取家長委員會的意見并接受其監(jiān)督；提高家長對學校工作、學生教育的支持力，進一步提升家長、社會認同度。2.引進優(yōu)秀家長志愿者走進課堂，了解孩子學習情況和學校教學工作，進一步加強家校配合工作。

3.繼續(xù)做好家校聯(lián)系工作，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

（五）繼續(xù)開展少年宮

我校容卿少年宮在原有的課程設置基礎上，增設了足球、乒乓球兩個活動班。少年宮將進一步創(chuàng)新工作方法，充分挖掘自身潛力，力求在活動質(zhì)量上求發(fā)展，在活動特色上求突破，真正把學校少年宮建設成為孩子們喜歡的活動場所。(六)重視學生心理健康

開設心理健康課，做好心理咨詢，培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì)。重視小學生心理健康，開放校園心理咨詢室。關注學生心理健康，開放心理咨詢室和悄悄話信箱，對有心理狀況的學生及時疏導，及時采取有效的教育措施。

（七）加強安全法制教育

教育學生認真做好各類安全防患工作，自覺遵守各項規(guī)章制度，注意交通安全，飲食衛(wèi)生，交友安全，保證無違法、安全事故發(fā)生。經(jīng)常發(fā)放告家長書，告知家長和學生各種安全注意事項，以及教給學生安全防范的方法，提高家長和學生的安全防范能力。

繼續(xù)加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹校囵B(yǎng)他們遵紀守法的良好習慣。

五、活動安排： 三月份

1.“鬧元宵?展花燈”慶元宵活動 2．“樹新風 展文明”入學儀式 3.校園環(huán)境打掃與布置。

4.開學安全教育周活動：安全第一課。5.“小蜜蜂在行動”學雷鋒月主題活動。6.期初隊干部培訓，小蜜蜂值日糾察評比。7.期初輔導員培訓，制定雛鷹爭章方案。8.啟動少先隊室建設工作。

9.啟動“小蜜蜂驛站”失物招領工作。10.啟動少年宮活動。11.文明禮儀“每月一規(guī)范”教育系列活動。12.引進家長志愿者，開展“家長進課堂”活動。13.舉行出操比賽。四月份

1．開展“春光節(jié)”系列活動。

2.開展清明節(jié)活動系列活動：網(wǎng)上祭英烈活動、節(jié)日小報、祭掃烈士陵園等 2．“童謠伴我成長 童夢隨心飛揚”童謠創(chuàng)作會唱活動。

3．開展紀念“中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年”少先隊主題活動：三年級隊儀式比賽。4.召開學校家長委員會成員會議、關工委成員會議。5.“道德講堂”第十二講（四年級）。五月份

1．開展“五一”“五四”節(jié)日活動。2．班級文化布置階段檢查。

3．籌備第二屆校園藝術節(jié)系列活動：少年宮成果展、慶祝“六.一”活動 4.期中輔導員培訓、隊干部培訓。六月份

1．開展第二屆校園藝術節(jié)系列活動：少年宮成果展、慶祝“六.一”活動等。2．班級管理經(jīng)驗交流。

3．籌備暑期“感恩孝道”夏令營活動。4．學校家長委員會座談會。5.師生評優(yōu)評先工作。6.期末安全教育周活動。

7.“道德講堂”第十三講：石獅市四小第二屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。8.閉校式及安全教育。9.德育工作總結。七月份：

1.整理上報相關材料。

各月德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創(chuàng)文明學校為目標，德育系列活動將著力從建制度、強隊伍、抓常規(guī)、創(chuàng)品牌、重文化、樹形象等方面入手，為構建和諧校園而不懈努力！