第一篇：小學德育處德育工作職責

巴音庫魯提鄉小學德育處德育工作職責

1、認真實施《中小學德育規程》、《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等政策法規；貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，形成良好校風。

2、建立健全德育工作制度。有計劃地開展愛國主義、集體主義教育、思想道德教育、心理健康教育及文明習慣養成教育，進行中國近代史、基本國情、國內外形勢教育和法制安全教育。

3、加強德育隊伍建設，加強德育隊伍培訓，不斷更新教育思想、教育觀念，轉變教育行為，掌握科學的教育方法和教育手段，提高德育工作者的素質及水平，不斷總結德育經驗并及時推廣。

4、加強德育主渠道研究，充分發揮德育主渠道的育人功能。

5、建立班主任德育工作檔案，并加強德育檔案管理；加強對班隊會的組織指導，提高班隊會質量；定期召開家長會。

6、深入研究家校協同教育及社區教育，充分利用社會教育資源，對學生實施品德教育。

7、建立評價系統和評價機制，做好優秀班主任（輔導員）、優秀少先隊員、優秀班集體等評價工作，并指導班主任、中隊輔導員做好評價工作。

8、做好少先隊工作，充分發揮少先隊的教育職能，開展豐富多彩的教育活動；定期召開少代會，抓好少先隊基地建設。

9、加強校園的文化建設，創設優良的文化氛圍，充分發揮校園物質文化建設和精神文化建設的育人功能。

10、及時處理學生的偶發事件，協調教師與家長之間的關系，保證正常的教育教學秩序。

11、會同學校教導處抓好各學科德育滲透的工作，努力發揮它們在德育工作中的主渠道作用。

巴音庫魯提鄉小學

2013.9.2

第二篇：德育處職責

德育處職責

德育處在校長室的領導下，負責學生的思想政治教育工作和學生的紀律、衛生、常規管理等工作，其主要職能是：

1、根據學校工作計劃，在分管校長的指導下，制定并實施學生思想政治教育工作計劃。

2、組織班主任開展正常工作。指導班主任的班隊活動，及時總結交流班主任工作的經驗，負責對班主任的考評和優秀班主任的評選。

3、負責組織全校或年級學生會議，協助學校搞好大型教育活動。

4、負責對學生進行政治思想、道德品質教育和行為習慣的養成教育。定期進行紀律評比，開展表揚與批評。

5、組織學生參加校內外的實踐活動和有益的文體活動，安排好學生的假期生活。

6、組織并指導學生搞好衛生清掃活動，負責衛生評比工作。

7、負責組織優秀班集體、三好學生、優秀學生干部的評選和表彰；負責做好違紀學生的教育處理工作。

8、負責定期召開學生和學生家長座談會，聽取意見和建議；定期舉辦家長學校，以不斷提高家長的家教水平。

9、完成校長室委托的其他工作任務。

第三篇：德育處職責

德育處職責

德育處是直接對校長負責，在主管德育副校長領導下，負責班主任工作和學生德育教育、管理工作的職能機構，其主要職責是：

一、以愛國主義、集體主義、社會主義思想教育為重點，結合學校學生思想實際，制定德育工作規章制度，制定班主任隊伍、學生隊伍管理規章，確定德育工作階段重點和內容，落實德育在素質教育中的首要位置。

二、做好班主任考核和班級考評工作，指導班主任做好學生的思想政治教育工作。

三、嚴格學校德育常規，要求學生遵守《中學生日常行為規范》、《中學生守則》和學校規章制度，負責校風、校紀和課間操情況的檢查、評比。

四、負責協助學校團委組織每周一次的升旗儀式和“國旗下講話”。組織學校、社會、家庭“三結合”教育活動，積極開展有益于學生身心健康的課外文體活動。

五、加強對學生進行交通、消防、用電等安全教育，并做好校園安全保衛工作。加強班主任德育理論研究，做好師德考評工作。

六、負責抓好教室、清潔區、宿舍的衛生檢查、評比，做好學生體檢、疾病預防等工作。

七、負責學生操行等第、評語和畢業生政審工作，評選和推薦“優秀學生”、“三好學生”、“優秀學生干部”，開展特殊生的幫教工作，教育和處理違紀學生。建立學校德育工作檔案，每學年按期歸檔。

八、面向全體學生，開展預防性與發展性的心理健康教育，辦好學校心理健康咨詢室。開展“未成年人保護法”等法律法規的宣傳教育，切實保護青少年學生的合法權益。

九、積極開展多渠道、多層次、多形式的學生思想教育工作，有計劃、有組織地通過傳統節日慶祝活動、軍訓、勞動實踐、社會考察、社會服務、春秋活動和文體活動等，寓思想教育于有意義的活動中。

十、協助校團委辦好校園廣播和班級黑板報，全力支持校團委開展工作。完成上級和校長交辦的其它工作。

第四篇：德育處職責（推薦）

白莊學校德育處職責

一、每學期初，根據學校工作計劃，制訂小學德育工作計劃，按計劃、有步驟地進行工作，并在期末寫出工作總結。協助校長組織、監督、協調和指導班主任的德育管理工作，定期召開班主任工作會議，對德育工作中的問題，交流情況和經驗。

二、負責學校的少先隊工作。

三、抓好班主任工作，指導班主任落實好班規班紀。每月將班級常規檢查結果匯總公布，（含學生的一日常規、衛生紀律、路隊、文明守紀以及兩操等行為規范），根據檢查結果確定班主任津貼發放。

四、根據《學生守則》和《小學生日常行為規范》要求，制定校內相應校規、校紀及管理制度，抓好各項常規的檢查和反饋，保證學校有良好的教學秩序。

五、負責“優秀班主任” 和“優秀學生”等評選工作。

六、負責學校衛生檢查評比工作，加強學校文化環境建設，充分利用宣傳欄、宣傳牌等陣地對學生進行德育教育。

七、負責對學生的法制安全教育（用電安全、人身安全、交通安全、防火安全、飲食衛生）等方面教育。

第五篇：小學德育工作分工及職責

巨野縣騰飛小學德育工作分工及職責

一、學校德育領導小組的成員、制度與職責

（一）德育工作小組成員 組長：孫國瑞

副組長：馬鳳格

孟凡瑞 成員：全體班主任

各任課教師

（二）制度

1、定期學習德育理論，增強工作的科學性。

2、每學期開學召開專題研究會，形成新學期德育工作的指導意見。每學年召開一次德育研討會，開拓新思路。

3、德育工作實行分級管理，協調合作，渠道暢通。

（三）職責

1、組織全校教職工貫徹教育方針，實施德育大綱和有關德育法規、文件，執行上級的有關指示。

2、確定全校德育目標，制定學校學年和學期德育計劃，安排每月的中心內容和活動，形成本校逐月德育內容系列。

3、制定本校的有關規章制度。

4、領導、指導和支持學工處、少先隊開展工作。

5、加強德育工作隊伍建設。

6、確定大隊輔導員、班主任人選。

7、研究處理學校德育的其他重大問題。

8、為德育工作提供必要的工作條件。

二、學工處的德育職責

學工處是學校德育管理的主要職能部門，在校長領導下開展工作，負責學校德育系列化方案的管理實施。

（一）學工處的主要任務：

全面貫徹教育方針，采取切實措施，保障國家規定的德育目標、內容和要求在學校教育教學中得到落實。培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

（二）學工處的主要職責：

1、確定學校德育工作目標和任務，制定學校德育工作計劃，并負責檢查落實、督導評估，貫徹落實《小學生日常行為規范》《小學生守則》，組織好升國旗、時事教育、宣傳等德育日常性工作，組建德育檔案。

2、根據《學生守則》和《學生日常行為規范》的要求，制定校規、校紀及相應的管理制度，抓好各項常規的檢查、反饋、落實，保證學校有良好的教學秩序。

3、組建強有力的德育工作隊伍，以班主任、隊和教師為骨干力量，在校長負責的管理體制下開展工作。協助學校選用、管理和培訓班主任，定期檢查評估他們的工作，協助學校每年評選優秀班主任，德育先進工作者。

4、積極組織校園文化建設，注重環境育人和服務育人。

5、指導學科教學滲透德育內容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。把品德教育、紀律教育、法制教育、心理教育，有計劃地、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的各個環節中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的校園氛圍。

6、加強學生校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學生家長、派出所、村委會等方面的聯系，形成學校為中心，周邊各有關部門密切配合、齊抓共管的社區教育網絡。

7、認真貫徹獎懲規定，負責評選“三好學生”、“文明班級”“校園之星”。

三、少先隊輔導員的德育職責：

1、對隊員進行思想品德教育，幫助隊員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、結合隊員特點，確定學習及教育內容，并組織學習實施。崇尚科學，倡導文明。

3、以端正隊員的立場、提高青少年的思想品德為靈魂，以培養人、教育人為出發點和落腳點，設計、開展隊活動。

4、開展社會實踐活動，加強學生對社會的了解。

5、做好隊員的管理工作，嚴格組織紀律，使隊員在組織關懷下成長。

6、組織召開少先隊工作會議。

7、根據少先隊的特點，配合年級開展工作。

四、班主任的德育職責

1、班主任工作是學校教育教學工作的一個重要的育人途徑。貫徹執行《小學德育綱要》確立班級德育目標，制定德育工作計劃。

2、貫徹執行《小學生日常行為規范》，制定符合班級實際的規章制度。

3、組織并指導班委會的工作，有目的有計劃地培養學生干部，形成強有力的班級領導核心。幫助學生學會做人、學會做事、學會求知、學會思考、學會合作、學會創造、學會健體、學會生存。

4、積極開展有益于青少年學生健康成長的科技、文藝、體育等校園文化活動，寓德育于活動之中，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神。

5、有良好的師德修養，熱愛學生、尊重學生人格，為學生負責。堅持正面教育，因人因境施教，幫助學生端正學習動機和態度，指導掌握科學的學習方法，讓每一個學生都得到最大可能的發展。

6、組織好班會活動，開展科技文化活動。組織參加社會實踐活動，提高育人的實效性。

7、經常和家長聯系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。

8、配合德育處開展工作，組織指導學生德育考核；組織評選“三好學生”、“校園之星”、“優秀學生干部”爭創文明班級。

9、堅持言傳身教、以身做則，堅持開展、組織、參與學生喜聞樂見的各種有益活動，堅持“學生在校，班主任在崗”的原則，堅持組織指導班級衛生保健等日常管理，檢查督促班級常規的落實。

10、經常與任課教師取得聯系，通報情況，統一要求，全員育人，注重預防并及時處理特殊問題和偶發事件，幫助學生健康成長。

五、各任課教師的德育職責

1、教師是學校德育工作的直接實施者。要有堅定的社會主義信念，擁護黨的基本路線，熱愛教育事業，熱愛學生，遵守《中小學教師職業道德規范》，教書育人，為人師表。

2、熟悉教學大綱，駕馭教材，寓德育于學科教學之中，傳授知識的同時指導學生學習做人。

3、依法治教，以德治教。堅持教育與社會實踐相結合，堅持理論與實際相結合，堅持認知與行為相統一，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質是最重要的素質”的要求落實到教學工作的各個環節。

4、開展并參與有益于學生健康成長的各種活動，積極創造條件，運用現代教育技術手段，開展生動活潑的德育活動、科普活動，以活動為載體，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神。

5、道德與法制任課師，擔任著學校德育工作主渠道的重任，要深入研究當前學生思想品德的特點，積極改進教學方法，采用啟發式、討論式、開放式研究性地教學，切實提高教育教學的信度和效度，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人做出應有的貢獻。

巨野縣騰飛小學

2017年9月