第一篇：第九中學2012-2013學年第二學期德育處工作計劃（推薦）

第九中學2012-2013學年第二學期德育處工作計劃

一、指導思想

沐浴著十八大的春風，新學期學校工作已緊鑼密鼓的展開。新學期里，德育處嚴格秉承“培養會學習的人，培養會生活的人，培養對社會有用的人，培養對社會有益的人”的辦學目標和“全面發現，養成習慣；全面發展，學有特長”的辦學理念，將在各項工作中突出一個“實”字，要求更務實、細落實，各項常規更扎實。我們將以基礎道德教育為突破口，規范學生文明禮儀習慣，建立健全德育處各項考核制度，努力建設良好校風。圍繞民族團結教育、感恩教育、安全教育、紀律教育、儀表教育、禮儀教育等內容，創新德育方法，拓寬德育渠道，加強學生日常管理和教育，為學校各類工作的平穩展開保駕護航。德育處將更加重視班主任、副班主任隊伍建設，加強師德師風建設，加強班級常規管理，加強家校聯系，規范家長學校，實現家校合力，進一步推進素質教育的全面實施，不斷開創我校德育工作的新局面，力爭把學校德育工作推上新的臺階。

二、工作目標

1、加強班主任隊伍建設，注重發揮骨干班主任的示范作用，牢固樹立“育人為本，德育為先”的理念。

2、加強班級文化建設，積極倡導年級、班級管理的特色化，鼓勵學生的個性發展。

3、加強學生的思想道德建設、基礎文明習慣的養成教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育，開展愛國衛生運動，不斷提高學生的綜合素質。

4、積極開展家訪活動，以“學校、家庭、社區三位一體”的德育體系

為立足點，努力構建和諧校園。

三、工作重點

（一）加強德育隊伍建設，提高德育工作水平

1、加強班主任的培訓工作。注重發揮優秀班主任的示范作用，及時總

結并推廣班主任好的經驗。開展班級管理專題討論，德育活動觀摩，德育

經驗交流會，不斷提高班主任的自身素質和管理水平，要求班主任在常規

工作中轉變理念、以心換心，尊重學生，禮待家長，講究德育工作的實效

性、藝術性。

2、進一步完善《班主任工作考核細則》，并納入績效考核；加強班主

任的考核與管理；加強班會課的檢查與記載，充分調動班主任工作積極性；做好各級“先進班集體、優秀班主任、三好學生、優秀學生干部”等的評

選工作，推進學校德育隊伍的管理與建設。

3、認真探索德育研究，充分調動熱愛班主任工作的老師的積極性，鼓

勵積累德育經驗，開展德育科研活動，撰寫德育論文。

（二）抓實德育常規管理，育人環境逐步優化

1、抓好基礎行為規范教育，認真扎實地落實學生行為習慣的養成教育。

通過對學生進行行為規范教育，培養學生自我約束，自我管理的能力。

（1）深入開展“文明暢想 2013好班風”主題教育。利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導道德自律。引導學生自覺遵守各項行為規范，自覺養成珍惜自己、關愛他人、維護社會的良好習慣。

（2）加強學生隊伍建設，充分發揮學生會的作用。聯合團委開展“尋

找我身邊的不文明行為”，勸阻和警示不文明行為，提高學生自我管理能力。

（3）進一步加強校園衛生管理工作，培養學生的衛生習慣。學生會加

強每日衛生的檢查力度，保證檢查工作的落實。

2、完善德育常規管理制度，使之更切合實際發展。德育處在總結以往

工作的基礎上，通過教代會，進一步完善各項管理制度，使德育管理更加

細化，也更趨合理性與可操作性。

3、加強常規檢查，完善考評機制。繼續做好班級紀律、衛生、兩操評

比檢查工作，在完善學生常規檢查的基礎上，加強各相關部門的隨機檢查。在量化管理的基礎上，進一步關注其工作實效性和各方面的滿意度，充分

激發班主任工作的積極性、主動性。

（三）抓特色，促提高

1、開展主題班會比賽活動。本學期將每月安排一次主題班會，分別由

年級組承擔。通過主題班會比賽，進一步提升我校主題班會組織能力，展

現學生綜合素質，打造第九中學特色課程。

2、繼續抓好學生藝術社團工作，發揮團委職能作用，認真落實檢查每周兩次藝術活動，增強活動實效性，真正落實學校辦學理念。

3、組織開展年級組歌詠比賽。力求形式多樣的展現班級風貌，并通過

唱紅歌的方式，加強對學生的愛國主義教育，培養學生的團隊和集體意識。

4、組織舉行趣味運動會，力求以趣味性游戲為主，鼓勵家長參與，體

現親子教育的可操作性。

（四）加強班集體建設，創文明新風

1、要求班主任根據班級的具體情況，積極打造班級管理特色，鼓勵學

生的個性發展，形成自己獨特的班級管理風格。充分利用班會課，認真設計班會內容，寫好教案。多講身邊人和事，并做好記錄。

2、加強班級文化建設，籌劃班級文化建設方案，營造良好的班級氛圍，鼓勵班級打造各具特色的班級文化。

3、各年級根據年級特點以活動為載體在班級年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感和集體感，激活、調動學生的積極性。

（五）安全、法制教育

1、利用校會、班會、講座等各種形式宣傳法律、安全知識。

2、通過組織觀看“法制教育”類錄像、光碟、電影，聘請法制副校長來校作法制安全教育，向學生宣傳法律基礎知識、進行法制安全教育。

3、切實抓好安全工作。安全是學校一切工作的基礎，要特別重視交通安全、活動安全，一方面班主任要進一步增強安全意識，結合各班實際情況，加強對學生的教育和引導，預防事故的發生；另一方面，德育處要及時進行安全檢查，杜絕事故隱患。

（六）加強學生的心理健康和青春期教育，注重對學生心理健康輔導。

1、認真貫徹落實《中小學心理健康教育工作綱要》，加強心理健康教育和愛國衛生運動的管理和指導。

2、完善我校心理咨詢和青春期教育工作制度及領導小組，制定心理健康教育青春期教育工作計劃，建立相應的規章制度，完善心理輔導室，重點解決青少年學生學習心理負擔過重、人際交往中的心理障礙、青春期煩惱、升學中的困惑等問題。在不斷完善心理健康教育課之外，大力加強教

師對學生的個別輔導與咨詢，提高心理輔導室的利用率。

（七）、加強德育科研，提高德育科研水平

深入進行德育科研活動，加強德育名師隊伍建設。要研究學生的心理特點和認識規律，研究德育的內容、方法、形式、途徑，研究學生中普遍存在的問題以及應該采取的對策，使班主任養成積累德育工作經驗的習慣，不斷提高德育科研水平。本學期德育處要求班主任結合工作實際至少撰寫一篇德育論文或案例。

（八）加強“學校、家庭、社會”合力育人機制的建設

1、在尋求與家長形成教育合力的目標上，樹立服務意識和協作意識。

2、重視家庭教育指導工作，積極開展有針對性的家長學校工作，發揮家庭教育在思想道德教育中的作用。

3、利用好校訊通，加強對學生的管理與教育。

新學期我們將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創德育工作的新局面。

第二篇：XX-XX學年第二學期中學德育處工作計劃

XX-XX學年第二學期中學德育處工作計

劃

一、指導思想學校工作，德育為首；德育工作，以人為本。

新學年，德育處要在黨支部、校長室的領導下，緊緊圍繞學校的中心工作，認真學習貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的指示精神，大力弘揚和培育民族精神，切實加強學生的思想道德建設，針對我校的具體情況，堅持“以人為本，以德育人、以德立教、以德治校”的德育工作思路，堅持“德立至微，育人以愛”的原則，以加強學生良好行為習慣的養成教育為重點，進一步提高德育工作的針對性、主動性和實效性，更好地服務教育教學工作，努力培養具有良好行為習慣、心智和諧、德高志遠學優行健的現代人。

二、具體措施從小處著手、從小事抓起。

.堅持“德育為先，全員育人”的原則，依托所有教職工、家長、新媒體等所有社會力量

2.堅持“德立至微”，切實抓好基礎德育工作基礎德育是德育工作的基石和支撐點，沒有堅實的基礎，想要謀求更高層次的發展是不可能的，也是務虛而脫離實際的。基礎德育的特點是注重細節，從點滴做起，從細微入手，在點滴上做，于細微中見工夫。如培養學生優雅得體的舉止,文明禮貌的言語、健康的人格和良好的精神面貌。這一切都需要找準一個抓手建好一個平臺——學生的行為習慣的養成和內化。養成教育需要反復的實踐和訓練，需要嚴格的要求和督促，這就是要做到嚴要求、反復抓、抓反復。如教育學生愛護公物、不隨地吐痰、不亂拋亂扔廢紙廢袋等。內化則需要班主任和任課教師做好學生的思想疏導工作。讓學生愿意身體力行，把思想工作做到學生的心里去。切忌靠命令簡單粗暴。努力把《守則》《規范》《常規》的要求內化為學生的素質。教育學生處理好生動活潑與舉止優雅、個性張揚與得體大方、物質豐富與精神文明關系，讓學生秉承文明精髓富有現代精神。

（1）七年級新生要切實抓好養成教育工作。養成學生守紀律、明事理、互相尊重、互相關心愛護以及靜下心來認真聽講的良好習慣和品質。

（2）

七、八年級要繼續加強行為舉止、文明禮貌、服飾禮儀、衛生節儉、文明用語等習慣教育,通過開展“中學生禮儀評比”等活動，傳播正確的符合中學生身份的內容。另外，加強校紀校規教育，進行良好的校風養成教育。

（3）九年級學生除抓好養成教育外將繼續開展畢業理想教育，并結合社會發展形勢，努力培養學生自立自強的能力，爭取每一位將走出校門的畢業生都能對自己的將來有一個符合自己發展的較為合理的定位。

3.開展專題教育活動，強化生命意識，打造平安校園隨著社會的不斷發展，精神社會矛盾和問題的出現，生命教育成為學校教育無法回避的問題。培養學生珍視生命，善待人生已成為學生思想教育的重要內容之一。一方面安全教育要警鐘長鳴。教育學生增強安全意識，防患于未然，遠離危險，確保人身和財產安全。另一方面，要深入開展人生觀、價值觀和世界觀教育，強化生命意識，教育學生珍視人生的價值。結合開展愛國主義教育。心理健康教育和法制教育等專題教育活動，培養文明和適應新形勢發展的學生。進一步規范升國旗儀式。認真組織好國旗下講話，并利用班會等形式就國旗下講話的內容進行學習、引申，進一步提高升旗儀式的教育效果。以活動載體強化愛國主義教育，培養學生的愛國、愛校的思想品德。心理健康教育是素質教育的一個重要的組成部分。健康的心理是學生生活、學習、發展的基礎和保障。本學期德育處將通過宣傳畫展、專題黑板報等形式普及心理健康知識，提高學生心理健康意識，有計劃的組織“心理健康講座”。加強班級文化建設，構建健康向上的班級輿論氛圍和心理環境。努力辦好“心理咨詢室”及時幫助學生排除心理障礙，對學生的健康發展提供有效幫助。加強法制教育和安全教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念。通過“預防青少年違法犯罪”報告等多種形式的教育活動，努力提高學生的法制意識、民主意識和科學意識，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強辨別是非的能力，努力將學生培養成為具有良好的社會公德、法制意識和文明習慣的全面發展的社會主義新人。

4.加強德育隊伍建設，為學校德育工作提供人力保障培養什么樣的人，其先決條件是育人者是一個怎樣的人。所以加強隊伍建設，造就適應新形勢、新要求的班主任隊伍是當前的重要任務。

（1）牢固樹立“育人以愛”的思想，實施愛的教育，做到以心育人，以情育情，提高班級管理的實效。

（2）21世紀的中學教育要以培養具有合作意識和創新精神的人才作為目標，21世紀的班主任教師要具備多元化知識結構和創新能力。因而，班主任具有不斷學習，確立適應時代需要適應全面推進素質教育要求的全新的教育理念，才能做到“以高尚的人格感召人，以科學的方法引導人”。本學期堅持每周一次的班主任例會制度，組織班主任學習教育理論，提高班主任的政治、理論水平和業務能力，讓班主任成為學生精神的關懷者，把班集體建設成為學生成長的樂園。

加強班主任工作的評價體系建設，加大班主任的工作考核力度，進一步優化過程管理，通過制度創新促進班級管理工作再上一個新臺階，使教育教學效果再創輝煌。

5、加強家校聯系，讓家長這個平臺成為學校宣傳的主陣地之一。

通過家長會、家訪、家校路路通、智慧云平臺等手段，讓學校教育和家庭教育步調一致。向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

三、常規工作

.在開學一周內，完成班級工作計劃；學期結束，上交德育工作手冊等相關材料和工作總結（或德育案例）。

2.積極參與學校組織的各項活動，有計劃的，創造性地開展班級活動，認真上好每周一次的班會課，主題班會每學期不少于兩次。

３.黑板報每月不少于一期，配合學校專題教育搞好宣傳活動。

４.做好集體家訪工作（有記錄）。

５.結合重大節日、紀念日開展各類教育活動，形式豐富多彩（有記錄）。

６.認真組織學生做好課間操、眼保健操和上好體育課、活動課。

７.按時參加班主任例會，按要求認真填寫《班主任工作手冊》。

8.繼續德育導師制度,隨時督促學生遵守學校儀容儀表等要求。

9.開展法制宣教活動，提高法制素養。繼續開展法制宣傳教育月“八個一”活動，即舉行一場校園法制歌曲比賽，舉行一次法制電子小報評比活動，開展一次法制現場警示教育活動，舉行一次法制才藝展示活動，參加全市性的學校網站法制欄目評比活動，開展一次“知法守法好少年”評選活動。確保在校生違法犯罪率為0。

0.做好心理健康教育“五個一”活動：開展一次心理講座，舉辦一期黑板報或手抄報，欣賞一部心理影視劇，舉行一次心理健康教育活動課或主題班會，開展一次團體輔導或集體咨詢。

1.做好初一新生軍訓工作

2、做好免費廁紙與廢紙回收工作

第三篇：2016--2016第二學期中學德育處工作計劃

2015-2016年中學德育工作計劃（2）

本學年，我校德育處堅持貫徹黨中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，強化德育隊伍建設；深入貫徹落實上級和學校德育工作會議精神，圍繞學校中心工作，以學生日常行為規范養成教育為主線，以深化精細化管理為杠桿，扎實有效地推進學校德育工作。更新德育觀念，進行德育常規評價體系的進一步完善，對德育的目標、內容、方法、途徑及運作機制的創新。加強德育工作的針對性、實效性，提高德育管理工作層次及水平，形成良好的校風校紀。

一、工作目標：

本學期抓好學生日常行為規范養成教育，使學生日常行為規范有進一步好轉，抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育，堅持抓好班級常規、突出德育工作重點、攻克德育工作難點，結合班級文化建設形成良好的校風、班風，促進學校德育工作水平的進一步提高。進一步構建學校、家庭、社會緊密配合的德育網絡，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸。認真討論、組織好主題班會，做好教師節、國慶節、重陽節等重大節日的慶祝活動。

二、主要工作及措施：

1．建好“三支隊伍” 一是建好學校德育工作管理隊伍，完善學校德育管理網絡。德育處全體人員做到分工明確，工作到人，責任到點，認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作；加強團結協作，倡導奉獻精神；講究工作方法，注重工作實效；加強理論學習，維護學生權益；確立服務意識，創造性地開展各項工作。

二是加強班主任隊伍建設，加強班主任的政治理論學習和業務理論學習，強化班主任的崗位職責，要求班主任養成嚴、細、實的工作作風，及時完成學校下達的各項任務。科學評價和量化班主任工作，充分調動班主任工作的積極性、主動性和創造性。

三是加強學生干部隊伍建設，加大對學生會、團支委干部的培養力度，發揮學生組織在學校、班級管理中的作用，使其成為學校管理隊伍中的一支重要力量。2．強化年級組管理功能

各年級圍繞學校中心工作，由年級級長組織各年級組老師實施各種教育活動，督促并落實班主任管理工作，做到年級組工作的自主性、創造性、相對獨立性的開展各種教育管理工作，召開班主任工作周例會、傳達學校工作要求，解決年級組存在的共性問題，加強各年級組教師凝聚力，發揚團隊精神，提高整體管理水平，同時根據本年級學生的年齡、心理特點，有針對性地組織有關活動，促進學生身心全面健康發展。3．發揮整體育人作用

配合學校整體工作，充分發揮三個育人隊伍的功能，即由德育處、年級主任和班主任組成的管理育人隊伍，由教務處、教科室和任科教師組成教書育人隊伍，由總務處和行政后勤人員組成的服務育人隊伍。4．加強班級文化建設

從學校、班級的實際出發，緊緊圍繞學生管理，積極展示班級風采、反映班級變化、學生思想動態。利用好班團課，加強主題班會的改進和開展。各班每月召開一次主題班會，班主任和學生共同探討，精心安排，有計劃地開展活動，德育處將安排專人檢查，防止流于形式，真正彰顯班會的德育功能。5．認真做好后進生的轉化工作 對問題突出的學生要建立師生幫扶對子、進行專題教育、不斷激勵，家校緊密結合等方法，班主任、任科老師要重視并在實踐中探索行之有效的教育方法，幫助學生找回自尊、自信，學會自律，發奮圖強。6．積極開展主題教育

結合重大節日、紀念日，積極開展形式多樣的德育主題教育。通過升旗儀式、黑板報、主題班會、興趣小組等

德育教育形式著重抓好愛國主義和傳統美德、文明守紀意識教育。7．加強對學生的法制教育、安全教育和心理健康教育 舉辦法制、安全教育講座以及通過政治課、觀看影視資料、參觀等多種形式，不斷增強學生的法制觀念、社會公德意識及安全防范意識，對違反校紀校規學生嚴肅處理，做好受處分學生及單親家庭學生的思想工作，使之感受關懷、增強自信、改正缺點，樹立正確人生目標。加強學生心理健康教育，使學生以良好的心態對待學習和生活。8．搭建家校互動平臺

充分利用好社會教育網絡，拓展德育工作資源，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持與參與，進一步健全學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設的網絡，積極組織學生參與各種社會實踐和公益活動，使社會實踐和志愿者活動常態化、規范化、制度化。

重視家庭、社會與學校教育相結合，抓好家庭、社會與學校“三位一體”教育，促進學生健康成長。定期召開形式多樣的家長會，開展家教交流。健全家校聯系制度，在家校合作委員會建設方面有所突破。利用好家長資源，提高期中家長會的有效性，做好違紀學生的家長解釋工作。家長委員會可組織家長對全體教師以及學校工作進行監督，反饋廣大家長要求，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓學校及 時了解家長的心聲。積極帶領廣大家長參加學校組織的各種活動以及家長學校的活動，促進學校與社區、家庭建立更加密切的聯系。讓家訪回歸學校工作常規。積級開展以家訪為基礎的校本調研，完善家訪制度，采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。通過形式不同的家訪，做好學生深入細致的思想工作，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習生活常規要求，使學生在教師、家長的指導下茁壯成長。9．抓好傳統文化教育

中華古詩文兼跨德育、智育、美育三大范疇，凝結了前人對于人生、社會和大自然的觀察和理解，閃爍著中華民族智慧的光芒。讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時候，直面經典，吸取中華文化的精華，使其受益終生。用經典武裝孩子們的頭腦，成為使他們走向成功的捷徑開展“中華經典詩文的誦讀”活動。可以在學生的心靈中不斷產生潛移默化的作用，可逐漸培養學生的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟學生的創新思維，從而奠定學生一生中具有高遠的智慧和優秀的人格與秉性的基礎，讓我們的下一代更文雅，更具文化氣質，都能生活在真正優質的教育環境里。10．抓好養成教育篇二：蘇通園區實驗中學2015--2016學年第二學期政教處德育工作計劃

蘇通園區實驗中學2015--2016學年第二學期

政教處德育工作計劃

一、指導思想

本學期，學校德育工作堅持“德育為首、教育為主、管教并重、務求實效”的工作思路，以“根本扭轉學生的行為習慣、形成優良的校風校貌、打造良好的教風、學風、班風”;立足本校實際，把學生的養成教育、健康的身心教育、講文明守紀律的教育作為德育的根本切入點;在教育教學的管理中，注重管理過程的細化、管理內容的精化、管理結果的量化，不斷增強德育工作的實效性;加強德育工作團隊培訓和管理，注重校園文化建設，創建和諧校園、幸福校園、健康校園、平安校園和綠色校園。

二、工作目標 1．一個總目標：促進全校師生幸福和諧發展，讓每個學生都能健康成長、為每一位教職員工創造安全舒適的工作環境。2．兩個分目標：

加強全員管理的體系建設，強調“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內容”;進一步完善德育隊伍的考核、督查制度，調動德育隊伍工作積極性主動性，全力推進德困生和學困生的幫扶工作。

3．兩大板塊、四個階段目標： 通過師德培訓，進一步提升教師的職業道德，讓全體教師成為遵紀守法、健康生活、真正能為人師表的實中教師。

學生德育目標：初一年級以“養成教育”為核心，進一步規范行為行為習慣，致力培養合格的初中生;初二年級以學生發展教育為核心，以提升情操、健全人格為目標，致力培養成熟的初中生;初三年級以理想前途教育為中心，以健全心理迎考為重點，致力培養優秀的畢業生

三、主要抓好的六項工作

(一)加強德育隊伍建設，完善德育網絡體系 1．加強政教處內部建設，首先力爭壯大政教處力量，增加政教人員，明確分工，嚴明工作紀律和要求，讓政教處成為全校德育工作的典范。1 2．組織好每月一次的班主任例會，繼續堅持“以會代訓”的制度，加強班主任的培訓和工作指導，加強班主任業務的培訓力度，組織班主任到外地進行考察培訓，進一步提高班主任隊伍的業務能力和管理水平。進一步完善班主任工作量化考核與評價方案，公正、客觀地評價班主任工作，充分調動班主任工作的積極性，努力打造一支師德高尚、業務精湛、深受學生及家長歡迎的班主任隊伍。3．充分發揮年級組的德育功能，加大對年級組的德育督導和考核。通過聽、查、評、饋等形式，落實德育日常管理，把政教處考核與年級組考核相結合，把規范的制度管理與人性化管理相結合，對學生日常行為規范以及對班級日常管理工作的考核加大力度，注重實效，做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。4．加強學校文明崗、團委建設，充分調動團委、文明崗的自主管理能力。首先讓文明崗、團委干部參與到學校的德育管理工作之中。成立志愿督查隊，督查學生中的不良行為，對學生的不良行為進行勸導。第二讓文明崗、團委干部參與學校的德育考核之中，成立學生會、團委志愿檢查組，對各班各年級的清潔衛生、學生儀容儀表、班上遲到早退等等進行檢查、考核。對各班的日常管理工作實行日公示制度。5．進一步規范教師導護、學生文明崗的職責。讓導護教師必須真正參與到學生的管理之中。6．成立“家長學校”，并充分發揮家長學校和家長委員的作用，讓家長參與到學校管理之中，特別是對各班問題學生的管理、教育，要求每個班成立家長委員會，對班上的科任教師、德困生、學困生進行共同管理、共同研究處罰措施。學校定期對家長進行培訓。7．加大巡查隊伍的考核、管理力度，保證各類巡查能真正的發揮作用。8.建設并合理利用學校心理咨詢室功能，進一步完善學校心理咨詢室的制度和咨詢環境，努力做好學生的心理教育工作。(二)加強學生的常規管理，創建優良校風 1．在新時期特別課堂教學改革實施過程中，積極尋找德育切入點，完善學生的評價細則，規范學生的學習、生活、和日常行為習慣，全體教師要全程跟蹤，學生全員參與，多方位督促、規范學生的各種習慣的養成。使學生朝著“著裝學生化、語言文明化、行為規范化”的方向發展，為良好的教育教學環境提供有力的保障。2．注重制度完善，加強學生的常規管理，逐步完善管理體系，讓學生管理 2 走向規范化。堅持每天紀律、衛生檢查制度、每周升國旗制度、每日大課間制度、每月文明班級、每年兩次大型表彰制度、一月一次學生儀容儀表檢查制度等，使我校的常規管理更加規范，更具有時效性和針對性。3．加強對文明崗、團委工作的組織管理和指導，發揮學生干部的榜樣示范作用，指導學生會開展多樣的學習、文藝、體育活動，豐富學生的文化生活，陶冶情操，提升品位。4．堅持不定期與問題學生談話，了解學生的思想動態，及時時發現問題，處理好各種矛盾和突發事件。及時化解學生之間矛盾糾紛，嚴防學生打架事件發生。5．加大《蘇通園區實驗中學學生違紀處分辦法》的執行力度，特別是嚴重違紀學生的處理力度。

6.充分發揮班級之星評選的示范帶頭作用，給予班主任充分的評選權，由班主任根據班級情況自行確定班級之星的星別名目，引領班級學生不斷進取。(三)有序組織校內中小型活動，豐富校園文化，提升打造校園文化品位 1．構建社會主義核心價值教育、八禮四儀教育、安全教育、感恩教育、生命教育和知識教育相結合的德育模式。結合我國重大的、傳統的節慶日、紀念日，開展富有教育意義的主題活動。培養學生懂關心、知感恩、明誠信、敢負責、會欣賞、善合作的優秀品質。2．在發揮課堂德育主渠道作用的同時，充分利用升旗儀式、主題班會、各種板報等多種宣傳陣地，以感恩、誠信、安全為重點，開展豐富的主題教育，利用電子屏、移動板報等形式對學生制作的手抄報等作品進行展示，宣傳感人事跡，弘揚校園正氣。3．組織并指導學生參與知識競賽、征文活動、演講比賽、體育比賽等文體活動，鍛煉學生能力，豐富學生課余文化生活，陶冶情操，拓展德育途徑，拓寬德育渠道。4．精心組織1-2次特色班會觀摩活動。以年級組為單位，抓好班會課建設，定期開展班會課觀摩活動，使班會課內容系列化，進一步發揮學生的主體性、參與性，實現學生主動、活潑、創造性地發展。5．開展爭先創優活動，一是組織好各類評優活動，激勵學生成長，在政教處組織的各類評優中，注重給學生自我展示的舞臺。二是落實好班級量化考核，培養創優爭先意識。3 6．繼續開展愛心助學活動，認真做好特困生、留守學生的幫扶工作，積極為貧困學生的學習和生活提供幫助，把溫暖送到貧困學生心中。(四)加強校園環境建設和衛生死角的整治

進一步堅持衛生清理工作、一周一次大掃除的制度，保證校園干凈整潔，加強校園綠化建設讓校園更優美。

(五)加強安全教育和心理健康教育 1．繼續將“安全第一，預防為主”的方針貫穿于全學期的始終，充分利用南通市學校安全教育平臺，強化學生的責任意識，重視綜治、創安、普法等方面的整合，著力打造平安校園。我們的口號是----“安全法則在身邊，安全知識記心間，安全競賽勇爭先，安全講座進校園，安全措施要全面”。通過形式多樣的安全教育活動，讓安全意識深入學生心中，提高學生自我保護的能力，也讓“健康平安”伴隨花季生命同行。2．按照“立足教育，重在指導”的原則，遵循學生身心發展規律，增強心理健康教育的實踐性與實效性。密切關注學生心理素質的發展，挖掘學生的潛能，多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導，做好個案的積累和研究工作，加緊學校心理咨詢室建設工作力度，明確心理咨詢室工作職責，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養學生健康向上的心態，增強社會適應能力和抗挫折能力，尤其要重視德困生、離異家庭、特困家庭學生的教育。3．適時對學生進行現場疏導和指導，增強學生的自信心和抗挫折能力。幫助學生克服心理障礙，引導學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環境的能力，完善健全的人格。

學校德育是個永無竣工期的復雜工程。沒有最好，只有更好。今后，我們將繼續不斷探索實踐，努力創新德育工作的內容方法，切實增強德育的針對性、實效性、主動性，為創建的德育品牌，凸現德育成效作出應有的貢獻。

具體工作安排：

二—三月份

1.召開班主任會議，明確本學期班主任工作要點，督查學校安全平臺學習情況； 2.有序組織開學典禮工作； 3.召開文明崗會議、導護工作會議； 4 4.成立校臨時學生會、家長委員會，組建家長學校； 5.開展學雷鋒活動，圍繞“做一個有道德的人”主題，結合“3.5學雷鋒活動”，教育學生做一名有道德的人,進行愛心教育、感恩教育和社會主義核心價值觀教育； 6.利用三八婦女節，在全校學生中開展感恩教育； 7.學校心理咨詢室建設； 8.結合三月份最后一周(3.25～31)安全教育周和清明節，開展交通、防火、游戲、飲食衛生等安全教育，提高學生安全意識； 9.初三年級召開第一次家長會； 10.各班級開始制定家訪計劃，有序做好本學期班主任家訪工作； 11.開展交通安全教育。

四月份

1.召開學生會、家長委員會會議； 2.組織開展清明節主題教育和春季社會實踐活動； 3.召開班主任例會；

4.以愛國主義和核心價值觀教育為主題，開展主題班會展示交流活動； 5.結合期中考試，加強考風考紀教育和誠信教育； 6.結合4·22國際地球日，對學生進行綠色環保，低碳生活教育； 7．初二年級開展迎考心理培訓與指導工作，指導學生順利迎接初二地理、生物會考。五月份

1.期中表彰；

2.組織開展文明禮儀主題教育； 3.開展以愛勞動為主題的教育活動，結合五一勞動節，五四青年節，深化行為規范教育，進一步對學生進行社會主義核心價值觀教育，培養學生良好的學生、生活、交往等習慣，教育學生珍惜時間，立志成才； 4.結合汶川大地震紀念日5·12和五一二全國防震減災日，對學生進行珍惜生命，防災減災教育；

5.各年級先后召開家長委員會、家長會； 6.針對季節性安全問題，圍繞“防雷、防溺水”等季節性的安全問題，開展“防雷、防溺水為主要內容的安全教育，提高學生的安全意識； 5篇三：2015-2016學年第二學期德育工作計劃

吐魯番市高昌區葡萄鄉中心小學2015-2016學年第二學期

德育工作計劃

德育工作是小學素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。為深入貫徹黨的十八大會議精神，牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，按照市教育局有關德育工作的要求，加強我校德育工作，培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的思想品質和行為習慣，使德育工作滲透到每個教學環節之中，把學生培養成具有健全人格，全面發展，個性突出，高素質的人才，大膽改革，勇于創新，努力探索新形勢下德育工作的新途徑、新方法，進一步開創德育工作的新局面，特制定此計劃。

一、工作目標

(一)加強隊伍建設，明確育人責任(二)強化教育管理，建設安全文明校園(三)提升學生思想素質，培養學生干部(四)活躍校園文化，提升學校文化底蘊(五)增強科研力度，推進德育科研創新

二、具體措施

(一)、加強隊伍建設，明確育人責任

1、組織班主任、志愿輔導員開經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示范帶頭作用。擬請一批有經驗的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經驗以及介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質和專業能力，培育一大批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的德育骨干力量。

2、強化全體教師的責任感，規范班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規范化和實效化。而副班主任做到默契協助班主任管理班級和分擔一部分工作。進一步明確德育工作部門領導、班主任、科任教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。

3、加強常規檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平臺，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示。

4、加強少先隊基礎建設。管理好紅領巾監督崗，選拔優秀少先隊員參與學校管理，做 好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己，做輔導員的得力助手。

(二)、強化教育管理，建設安全文明校園

1、進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位。

2、抓好安全教育和普法教育、衛生教育。堅持“預防為主”的方針，根據季節特點和學生年齡身心特點，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領巾廣播站、少先隊墻報等陣地，并通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。有針對性地對學生進行安全教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發生。平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育;與班主任等老師互相協調和研究，了解事情的真相并妥善處理。及時將處理結果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發生。要求值日教師在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，少先隊加強對值日生和紀律監督分隊的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。

4、加大學校安全工作的檢查力度，打造和諧平安校園。與分管安全管理的領導協調好，定期進行安全逃生演練。逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，并有計劃地實施，及時小結反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。

5、在學校健全的門衛、值班、巡邏等各項內部安全管理制度上，嚴格執行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理，制定突發事件應急預案，認真開展應急演練活動。(三)提升學生思想素質，培養學生干部

1、抓好行為習慣養成教育。組織學生學習并實踐《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強文明禮儀教育，培養學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德(尤其是愛護公物)。在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質。尤其加強對班、隊干部的培養。

2、以每周開展“文明班級”流動紅旗評比為抓手，以少先隊“紅領巾監督崗”活動為載體，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序(如愛護公物、損壞賠償，知情報告，對特別案例進行引導和教育，主動承認的給予表揚并

跟蹤和幫助他改正。對舉報者所在班級在文明班評比上加分)，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。

3、繼續開展各種主題教育，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導學生養成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會主義新人。結合學雷鋒月、母親節、建隊節等重大節日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統美德和革命傳統教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。

4、抓好生命教育。以思想品德課作為德育切入點，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關系，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。(四)活躍校園文化，提升學校文化底蘊

營造德育氛圍，推進文化陣地建設。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。

三、工作安排：

二月份：

1、制定德育工作各項計劃。

2、班隊會主題安排表、板報主題安排表、學前教育安排表。

3、對學生做好開學教育。

三月份：

1、開展學雷鋒系列活動及評比。

（1）觀看雷鋒系列影片，學生寫心得；

（2）開展“學雷鋒”主題班隊會‘

（3）開展“學雷鋒”主題板報活動及評比。

2、有條件可開展植樹活動。

四月份：

1、學校組織所有教職工學習與教育相關的法律法規。

2、做好學生文明禮儀活動系列教育。

（1）開展“文明禮儀在我心中”板報評比活動。（2）開展“文明禮儀在我心中”主題班隊會活動。

3、觀看愛國影片，學生撰寫心得。

五月份：

1、學校舉行紀念“母親節”活動。

⑴開主題班會。

⑵為媽媽做家務。

(3)辦一期“感恩”主題板并評比。

2、開展“民族團結”系列活動

（1）開展“三個離不開”民族團結主題班隊會；（2）民漢班級“結對子”活動

（3）辦一期“民族團結”主題板報并評比。

4、觀看愛國主義電影，學生撰寫心得體會。

5、組織好期中考試，召開家長會。

六月份：

1、做好慶“六一”兒童節活動。

（1）各班排練節目，共度六一；

（2）新少先隊員入隊儀式；

（3）出一期“慶六一”活動板報并評比。

2、學校做好優秀班主任、優秀班級的評定工作。七月份：

1、迎接期末考試，做好學生心理教育。

2、做好學期末學生思想和學業評定工作。

3、做好暑期教育工作。

4、總結本學期德育工作。

吐魯番市高昌區葡萄鄉中心小學德育處 2015年2月14日篇四：古交十中2015-2016第二學期德育工作計劃

古交十中德育安全工作計劃 2015-2016學年第二學期

本學期我校要以貫徹黨的十八大精神為中心，以提高學生的思想道德素質和文明素養為目標，落實學校工作計劃，遵循“為學生的終身發展奠基，為學生的健康成長負責”的辦學理念，重點培養學生自主管理能力，促進學生個性發展，加強校園文化建設，營造“凈化我心靈，美化我環境，和諧我校園”的校園氛圍，全面推進學風校風建設。

一、德育工作思路

為了加強和改進學校德育工作，學校要按照緊緊圍繞一個主題（“做一個有道德的人”），抓住兩條主線（一是立足常規管理，強化行為規范教育，營造良好氛圍；二是加強團隊建設，精心策劃德育實踐活動），強化三個組織（德育處、年級組、班集體）的工作思路開展德育安全教育管理工作。

二、立足常規管理，通過“四風”（班風、學風、教風、校風）建設，構建學生自主管理和自我教育機制，提升德育的實效性

（一）加強班集體建設，形成良好班風學風 1．加強班主任隊伍建設。班主任要學習德育工作理論和優秀班主任事跡，通過自我學習和互相交流，提高培心導學和班級管理能力，掌握班級管理工作的策略和方法，大力加強培優及雙困生轉化工作；對學生開展家訪、信訪、電訪工作。2．建立健全班干部隊伍。充分調動班干部的工作積極性，發揮班委會的管理職能，明確責任，落實到人。3．發揮班會的主陣地功能。加強班級管理，構建特色班級。各班要圍繞兩大主題即養成教育、感恩教育，開好班會，培育良好班風；班會課要做到“四有”：有時間、有主題、有計劃、有記錄，確保班會課時間不被擠占挪用。班主任要認真備課，班會課要言之有物、言之有理、言之有效，真正把班會課作為對學生的養成教育、法制教育、學法教育等的重要的渠道和陣地。4．實行領導班子成員進班會及包級包組制度，班子成員要積極參與到德育安全工作中來，走進班級宣講學校制度、管理思路，包級領導要勤檢查勤督促，幫助并指導班主任開展德育安全工作，加強班級管理，提升班級管理水平。

（二）立足常規管理，強化行為規范教育，促進學生行為習慣的養成，形成良好校風 1．認真組織學生學習《守則》《規范》。班主任利用班會組織學生經常性的讀、背《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，嚴格落實《古交十中班級管理制度》，使學生明白該做什么，不該做什么，培養學生良好的行為習慣。2．組織學生上好“兩操一活動”。保證學生每天有一小時的體育活動時間。早操由體育教師組織，班主任跟班，要求學生步伐統一、口號響亮；眼保健操由任課教師跟班督促；課間操由班主任督促，要

求學生不說話、不亂動、動作到位、整齊劃一，真正達到放松和健身的目的；課外活動要按活動安排表有組織的開展。3．開展學生儀容儀表整治。落實《儀容儀表管理規范與辦法》，開展學生儀容儀表治理，班主任要常抓不懈，并通過教師例會、班會、家長會、前院櫥窗廣泛宣傳，讓學生明確要求；德育處組織人員進行專項督查，堅決杜絕留長發、戴首飾、穿奇裝異服現象。4．加強班級文化建設。（1）辦好黑板報。各班共舉辦四期黑板報，要求主題鮮明、質量保證，增強班級文化氣息；（2）各班經常性開展國學經典誦讀活動；（3）教室布置在學校統一布置的基礎上結合高效課堂開展，突出班級特色；（4）經常性開展文明禮儀教育。5．安全教育常抓不懈。

（1）堅持安全教育常規化、制度化。開辦校園法制安全教育宣傳欄，定期舉辦法制交通安全報告會，加強全校師生員工的法制安全教育；經常對學生進行“十防”安全教育（防火、防毒、防騙、防震、防交通事故、防溺水、防樓道擠壓、防不良行為心理健康、防運動傷害、防各種流行傳染病等）；拓寬安全信息來源，充分發揮各班信息員作用，完善信息網絡，及時預防安全事故的發生；組織師生參加社會法制宣傳等社會實踐活動，提高師生員工的法律意識、安全意識、健康意識和自我保護意識。

（2）加強樓道秩序整治。各班要發揮好學生安全崗的作用，要求學生課間說話輕、走路輕、推門輕，嚴防樓道踩踏事故發生；學校通過值周檢查、專項督查等方式加大樓道秩序的整治，（3）嚴肅規范處理違規違紀學生。

（4）科任教師尤其班主任要耐心細致地做好特殊學生的思想教育工作。特別重視單親、離異、貧困、外地民工子弟等特殊家庭學生的教育和管理，要給予特別的關愛，讓這些孩子享受到學校大家庭的溫暖；及時規范地處理偶發事件，對有既往病史和有心理問題的學生的日常表現進行監督和管理，做到防患于未然。

（5）明確職責完善值周工作，落實領導、教師、學生會聯合值周制度，實行布置工作-檢查工作-反饋-再檢查的工作制度，規范工作流程；完善門衛管理和校園巡視制度，每月進行安全隱患排查，建立臺帳。

（6）經常性利用主題班會開展國防、預防艾滋病、禁毒等宣傳教育。尤其利用6.26禁毒日開展好禁毒宣傳教育活動，落實“禁毒知識一堂課”活動；利用12.1“世界艾滋病日”，進行預防艾滋病宣講活動。

（7）定期組織全體師生定期舉行防震減災應急疏散演練，增強師生抗災意識。6．開發社會資源，健全家校聯系制度，構建和諧的家校關系，拓寬育人途徑。通過告家長書、家校互訪等形式促進家校合作，召開家長委員會及全校家長會，力求達成教育共識，形成教育合力。9．落實好學生德育考核。師生共同進一步完善班級公約，細化思想品德考核細則，結合各班的養成教育，對學生進行思想品德考核。

三、加強團隊建設，精心策劃豐富多彩的德育實踐活動

（一）加強團委、學生會隊自身建設。各班班長與團委書記或有能力的班委會成員要成為學生會的骨干成員，負責每周的值周檢查評比工作，提高學生自治水平，與教師值周評比按比例納入班級考核評比，從而加強值周檢查評比工作。

（二）開展系列德育實踐活動 1．堅持不懈地開展“拒絕垃圾食品進校園”活動，保障學生身體健康。杜絕學生購買學校門口的小吃攤點，保證學生的生命健康，堅決遏制杜絕校園亂丟垃圾現象，潔美校園。2．開展“兩個一工程”為主要內容的感恩教育（即號召每個學生為班級做一件好事、每個班級為學校做一件有益的事），動員全體學生爭做好事，報效班級，報效學校，團委組織學生積極開展學雷鋒活動。3．繼續開展“做一個有道德的人”主題實踐活動。

第四篇：七臺河市第九中學2012——2013學第二學期工作計劃

七臺河市第九中學

2012—2013學第二學期工作計劃

2013年是全面貫徹落實科學發展觀、強力推進行風建設、深化教學改革的關鍵年。學校根據全市教育工作會議精神和《市教育局2013年工作要點》，經學校領導班子會議研究、討論，結合我校實際，特制訂本學期工作計劃。

一、指導思想

以2013年全市教育工作會議精神為指針，以加強行風建設為重點，以創新管理為主線，以課改工作為載體，以實施德育考評工作為切入點，以減輕學生過重課業負擔為突破，以創先爭優工程為保證，狠抓學生管理，嚴抓常規教學，強力推進課堂教學改革，努力提高教學質量，形成九中德育特色體系，突出課程建設，彰顯校園文化亮點，力爭常規工作有突破、重點工作有特色，創新工作有超越。

二、工作目標

1、黨建工作創最佳，爭創市級先進黨組織。

2、德育工作務實創新，形成我校德育特色。

3、深化教學改革和校本課程開發，中考成績創新高。

4、落實“兩全”和減負方案目標，全面推進素質教育。

5、抓實體育藝術2+1項目，爭創藝術節先進單位。

6、加強名優教師和青年教師培養工程，加強領導班子作風建設。

7、完善教師考核體系，激發教師工作積極性。

8、強力推進行風建設，完善師德師風考核。

9、進一步改善辦學條件，高質量優化育人環境。

10、著力抓好安全穩定工作，創建平安和諧校園。

11、加強學校教育信息化建設，做好試點工作。

三、具體工作與措施

（一）以黨的十八大精神為指針，不斷增強黨組織的凝聚力和戰斗力

1、深入學習貫徹黨的十八大精神，把學習十八大精神與加強學校管理結合起來，與強化教育教學工作結合起來，與開展創先爭優活動結合起來，與創新群團組織的各項活動結合起來，扎實推進學習型黨組織建設，充分發揮黨組織的政治核心、戰斗堡壘、監督保證作用，為學校提高教育教學質量、改革發展、平安和諧提供強有力的組織保證、思想保證和精神動力。

2、進一步深化創先爭優活動，把創先爭優活動與日常工作、建黨92周年教育活動相結合，大力加強黨員隊伍建設，深入開展“黨員服務區”、“黨員先鋒崗”等系列活動，充分發揮全體黨員的先鋒模范作用。

3、認真落實黨風廉政建設責任制，積極推進廉政風險防控工作，積極開展黨務、政務、校務公開工作。

4、繼續實施“關愛職工工程”。充分發揮群團組織的橋梁紐帶作用，關心困難職工，維護女職工的合法權益，搞好教職工的陽光體育健身活動和開展豐富多彩的學生思想教育及 1

實踐活動。

5、進一步加強文明單位創建工作。加強教師辦公室管理力度，規范辦公秩序和室內布置，繼續開展文明辦公室、文明班級、文明學生評選活動。

6、加強形勢任務教育，教育和引導教職工增強進取精神和憂患意識，樹立教師陽光心態，提升幸福指數。

（二）以行風建設為重點，努力提高學校良好形象

依據《七臺河市教育行風建設工作考評方案》、《七臺河市中小學教師師德考核辦法》、《關于規范辦學行為和加強師德師風建設的規定》和《市教育局加強教輔資料管理的規定》，建立行風建設長效機制，依法治教，堅決制止亂辦班、亂補課、亂收費、亂訂資料等行為，實行一票否決制度。

（三）以“立德樹人”為根本任務，不斷創新德育工作

堅持“德育為首，育人為本”的德育工作理念，創新和改進德育工作方法，遵循“小一點、近一點、實一點”的工作原則，樹立“立德樹人”的育人思想，在學校德育特色上定位謀劃，形成品牌，努力提高德育工作的針對性和實效性。

1、依據《德育工作實施方案》，完善德育工程考評機制，細化德育工作環節，優化德育工作載體，提高德育工作實效性。

2、加強“一日常規”和“禮儀常規”教育。以抓學生儀容儀表為切入點，通過開展“禮儀常規”系列教育活動，抓牢“一日常規”。

3、以養成教育、體驗教育、責任教育、勵志教育為抓手，以課堂教學為主渠道，以實踐教育為載體，充分利用廣播、板報、校刊、國旗下講話、班團會、校園文化裝飾等載體和豐富多彩的活動，加強學生思想教育、理論灌輸、情感陶冶和智能發展，讓學生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力。

4、堅持主題班團會制度，創新主題班團會形式，優化主題班團會效果。確保班團會時間不被占用，真正把班團會作為對學生進行養成教育、榮辱觀、心理健康、法制教育、理想教育、成功教育等重要渠道和陣地。

5、建設優良班集體，形成良好的班風、學風。一是積極開展以爭創“優美環境、優良秩序、優秀成績”為主要內容的良好班集體建設活動。二是班級文化建設提檔升級。三是建立班級榮譽臺，及時肯定學生的進步，增強學生自信心。四是班級建立圖書角，激發廣大學生讀書熱情，培養學生良好的讀書習慣。

6、切實做好問題生、后進生的轉化工作。建立問題生、后進生檔案，完善家校聯系制度。加強心理健康教育，認真開展心理健康咨詢及輔導活動。

7、依據《七臺河市義務教育階段學生綜合素質評價實施方案》全面搞好學生綜合素質評價工作，總結特色經驗，在全市義務教育階段綜合素質評價工作經驗交流會上做經驗介紹。

8、以“生命、生存、生活”教材為基礎，以校本教材為補充，加強德育課程建設，力爭開設德育課。

（四）以深化教學改革為舉措，全面提高教學質量

進一步落實“輕負高質”教育發展理念，全面開展“課堂教學有效行動”，以課堂教學改革為中心，向課堂要質量，通過“有效備課、有效上課、有效訓練、有效講評”，努力打造務實高效的生態課堂。

1、加強常規教學管理工作。一是建立和完善適應課堂教學改革的管理制度，狠抓常規

教學各個環節。二是加強課況檢查、早課輔導的管理，禁止教師之間私自串課。三是同學年、同學科統一課堂練習或課后作業，并及時批改。四是加強期中、期末考試各環節的嚴格管理。五是繼續堅持抽簽聽課、推門聽課、跟蹤聽課和預約聽課，并把聽課情況作為教師課堂考核的主要依據。六是完善日、周、月檢查辦法，及時通報檢查結果。

2、強力推進課堂教學改革。全體教師要以全省義務教育教學改革現場會為東風，根據學校《課堂教學改革方案》、學科特點和學生實際情況，加強學習，轉變觀念，創新教學模式。一是把課改展示課變為常態課。二是利用好多媒體教學，提高課堂教學效率。三是堅決杜絕以練代教、以大量的教輔練習來補充課堂教學不足的現象。本學期舉辦第二屆課堂教學大賽。

3、落實“兩全”和減負方案。（1）完善課堂教學評價辦法。（2）認真執行課時計劃，嚴格執行教學進度，嚴格控制作業總量，杜絕題海作業現象，切實減輕學生課業負擔。（3）建立學生社團，開展豐富多彩的校園活動，為學生發展提供平臺。

4、抓實校本教研與培訓工作。以課堂教學改革為核心，走“教學、科研、培訓一體化”道路，通過課題引領，教研科研培訓有機融合，對課堂教學實踐形成的一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探索和研究。

5、重視畢業班工作，向中考要質量。全面分析和調控初四教學管理，抓好復習課、模擬考試及體育訓練，嚴把課堂教學關，嚴把質量分析關，嚴把信息整合關，嚴把模擬考試關，切實搞好優秀生上線率和低差率，保證中考創新高。

6、加快教育信息化建設進程。一是以教育部第一批教育信息化試點單位為契機，在目前網絡進班級，班班都有多媒體和電子白板的基礎上，爭取給教師配備筆記本電腦。二是積極推進“數字化校園”建設，充實教學資源庫。三是全面升級學校網站，完善欄目、充實內容，加大宣傳力度，增加學校知名度。

（五）以實施“體育藝術2+1項目”為契機，不斷加強課程建設

1、以提高學生的身體素質為目標，以開展“陽光體育”活動為載體，強化“體育藝術2+1項目”，認真組織學生體育達標測試，認真組織大課間操活動。本學期將舉辦校園藝術節。

2、繼續加強課程建設。圍繞學生思想品德、學科知識拓展、“體育藝術2+1項目”、社會實踐活動和創新能力培養等進行校本課程開發建設。

3、加強學校衛生工作，培養學生良好的衛生習慣。一是要加強學生衛生知識和青春期教育，降低視力不良率、齲齒發病率。二是結合《學生體育健康標準》，開展好學生眼保健操的檢查、健康監測及傳染病、常見病、多發病的宣傳、防控工作。

（六）以提高教師隊伍素質為內容，加強兩支隊伍建設

1、加強領導班子思想建設和作風建設，履職盡責，依法行政，提高領導水平和執政能力。開展學校管理工作提檔升級工程，提升教師管理、教學管理、學生管理、后勤管理的水平，實現管理工作科學化。

2、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質。一是以師德建設為重點加強師德師風建設，認真貫徹落實《七臺河市中小學教師師德考核辦法》，形成考核、監督與獎懲相結合的師德建設長效機制，實行師德一票否決。二是完善教師專業成長行動規劃，繼續實施優秀教師工程和青年教師培養工程，提高教師專業素養。三是開展豐富多彩的教學技能競賽活動，以賽促培，促進專業成長。四是充分利用校本教研、校本培訓，促進教師專業發展。

（七）以加強依法治教為保證，創建安全穩定的教育環境

1、堅持依法治校，完善學校章程及各項規章制度，促進學校依法辦學。

2、著力抓好安全穩定和綜合治理能力。一是建立健全各項規章制度，完善各種突發事件應急預案。二是開展安全教育和應急演練，提高學生安全意識和自救能力。三是落實安全責任制，加強隱患排查力度，杜絕安全責任事故。四是加強食品衛生監督檢查工作，確保學生飲食安全。五是落實重大決策風險評估制度和建立校領導信訪接待日制度，及時化解矛盾。

（八）以提升學校管理水平為目標，加強學校內涵建設

1、加強日常管理。一是認真落實學校日常管理規定，不斷提升學校的管理水平。二是走內涵發展道路，總結經驗提升工作水平，不斷完善健全各種管理制度。

2、加強教師管理。一是認真執行相關管理規定，加強教職工的考勤和教師業務考核工作。二是加強常規教學管理，建立和完善適應課堂教學改革的管理制度，嚴格作息時間和教學進度，狠抓常規教學各個環節。三是加強和改進學校管理體制，調動中層干部的積極性，提高對政策、制度的執行力。

3、加強后勤管理。一是認真執行財務管理規定，用好、管好教育經費，做到收支平衡。二是做好物品的采購和管理工作，為師生和教育教學服務。三是加強校園環境建設，校園各種設施的管理和維修及時。

2013年2月22

第五篇：德育處第二學期工作計劃

德育處第二學期工作計劃

一、指導思想:

根據區教育局德育工作指示精神，本學年我校德育工作將以科學發展觀為指導，堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，堅持把德育工作擺在素質教育的首要位置。以養成教育為基點，以主題教育為重點，特色教育為亮點，以提高教師的職業道德水平和班主任的管理水平為突破口，提高德育工作的針對性和實效性，創設適合學生健康和諧發展的教育環境，積極創建追求實效、育人為本的德育先進學校。

二、工作目標及措施

（一）、建立健全德育工作機制和評價體系。

1、學校德育工作由校長全面負責，各年級主抓領導專管，班主任是本班學生思想教育工作第一責任人。

2、由校長、副校長、政教處主任、團書記、年級組長、班主任及相關教師組成德育工作領導小組，定期召開會議，研究德育工作現狀、任務、內容和方法。

3、建立學校、社會、家庭三結合的德育網絡，爭取社會各方面對學校德育工作的支持。

（二）、加強教師隊伍建設，提升德育管理水平

1、加強師德師風建設，樹立教師良好形象。

繼續深入學習《中小學教師職業道德規范》，堅持貫徹“德育為首，全員育人”的思想，認真落實德育課程的建設，強化德育課程的課程意識，注重德育的滲透，不斷提高德育課程的實效性。嚴格教師的值勤制度，提升教師的責任意識，按上級規定嚴格執行師德考核制度。

2、加強培訓，完善考核，提升德育隊伍的素質。

為加強班主任隊伍建設，我們將加大班主任的管理和考核力度，著力打造一支思想穩、業務精、作風硬，具有創新精神的班主任隊伍。

（1）以考核促進班主任隊伍的全面提升。班主任是班級工作的第一責任人。我校與班主任簽定班主任責任書，嚴格班主任績效考核制度，以考核促進步。通過

年級組長會議、班主任會議與個別交流等途徑聽取多方意見，進一步完善班主任工作考核方案。

（2）加強班主任隊伍的校本培訓工作。作為育人者只有不斷學習，不斷提升自己才能不為社會所淘汰，才能擔當起育人的重擔。本學期學校將繼續認真組織班主任進行理論學習，開展好每月班主任工作例會，明確班主任的崗位職責，推廣優秀班主任的成功經驗。

（3）抓好學生干部隊伍建設，培養骨干隊員參與班級管理，共同營造良好的班風。要求班主任在班上實行“我管人，人管我，互相監督”正確的管理體系。充分發揮學生干部的作用，堅持每月一次班干部會議制度，使學生充分展示自己的聰明才智，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促進良好班風和校風的形成。

（4）重視年輕班主任培養，建立骨干班主任與年輕班主任師徒結對模式，明確職責，簽訂協議書，督促年輕班主任盡快成長。

3、健全管理模式制度，提升學校德育實效。

（1）學校的德育管理網絡：校長室——政教處——年級組——班主任。本學期學校加強年級組建設，推行年級組長負責制。在認真制定年級組長職責的基礎上，召開年級組長例會，明確年級組長的職責，年級組長對本年段負責，負責本年級段的班級活動和日常的管理，協調和落實及其他科室的相關任務，反饋一線教師的意見建議，提升各項活動的有效性。

（2）強化教師、學生值日意識，加強日常巡檢，認真做好記錄，及時發現德育管理各條線工作中存在的問題，及時進行溝通，使每個細節都成為學校德育工作的落實處。加強對班主任的考核，對考核中表現優秀的班主任在評優評先中予以優先考慮。

（三）學生的德育培養目標

①熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感。立志為祖國的社會主義現代化努力學習；②具有良好的道德品質、勞動習慣和文明行為習慣，遵紀守法，懂得用法律保護自己，講科學、就迷信，具有自尊自愛、誠實正直、積極進取、不怕困難等心理品質和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力；③初步樹立公民的國

家觀念、道德觀念、法制觀念。

三、工作思路：

（一）常規工作

1．落實市區德育工作指示精神，加強德育隊伍建設，以觀念的更新推動德育工作的創新。在全體教師中開展“讀書沙龍”活動。加大班主任選拔培養的力度，建立健全班主任管理機制。充分發揮優秀班主任的模范帶頭作用，大力開展班級文化建設；開展優秀班級、優秀班主任評比活動，以和諧班風促優良校風。

2．落實全員德育。提高德育工作的針對性和實效性。結合我校實際，以建立良好師生關系為主題，面向全校教職工開展教育論文和成功教育案例評選、表彰活動，引導教師樹立人人都是德育工作者的觀念。

3、落實課程計劃，上好安全教育、法制教育、民族團結教育心理健康教育課。

4、與班級文化建設為相結合，以“教師節、國慶節、中秋、12.9歌詠比賽、元旦、春節”等重大紀念日為契機開展系列主題教育，對學生進行行為教育和品德教育。

5．加大不良行為學生轉化力度，加強問題研究，執行班級、年級、學校三級管理，落實幫教活動，開展不良行為學生轉化研究。

6．加強對班干部、團干部培訓，提高班、團干部的管理水平，向實現班級自主管理的目標邁進。

7．加強校園文化建設，使校園文化向教育性、愉悅性方面發展。

8．加強常規管理，促進養成教育。

（1）繼續加強班級量化管理，推行月“文明班級”、進步生、優秀生、及優秀班主任評比活動。

（2）辦好心理健康咨詢工作，幫學生排憂解難，提高學生的心理健康水平，注重實效。

（3）堅持和完善家訪制度，學校建立家長接待室，深入開展家長學校活動，實現學校和家庭教育的有機結合。