第一篇：灑基鎮中學校園廣播站活動計劃

灑基鎮中學校園廣播站活動計劃

為豐富學生們的校園生活，拓展學生們的視野，加強學生德育工作效果，根據灑基鎮中學發展的實際和需要，本學期校廣播站本著“立足校園、服務校園”的宗旨，特制定了校園廣播站工作計劃，具體安排如下：

一、招收成員：

在校團委的指導下，我站秉著公平、公正的原則，招聘一些能力強、態度端正、樂于奉獻的成員，共同完成學校的廣播宣傳工作。

1、播音員選拔程序：（1）初選：

七、八年級每班必須選派1名選手，九年級可自愿參與（但不能超過1名選手）。

（2）復選（在多功能教室舉行3分鐘閱讀比賽，閱讀材料自備，最后選出前4名為學校廣播站播音員）。

（3）正式進行培訓。

2、校園小記者及編審組成員招聘要求：

（1）全校各個班級必須每班每樣選出1名。

（2）思想素質好，有吃苦耐勞的奉獻精神和積極參與學校管理的意識。

（3）有一定的語言文字功底，擅長寫作。

（4）有一定的組織協調能力。

注：由各班班主任及語文老師負責篩選。

二、播音員培訓：

為保證本站工作質量，提高站內成員業務水平，我站將采取集中培訓，個別指導的原則，力爭使我站得到長足的進步。

三、組織紀律：

1、凡廣播站成員應遵守廣播站的制度、紀律，以認真負責的態度積極、主動參與工作。

2、廣播站的會議，全體成員必須按時參加，如有特殊原因，應提前向站長請假。

3、廣播站成員須一切行動聽指揮，顧全大局，無特殊情況，不得私自調動節目的內容和時間。

4、廣播站工作人員必須愛護各種設備，非工作需要，未經同意，不得隨便帶非工作人員進入播音室。

四、播音員注意事項

1、值日播音員在播音準備期間必須熟悉節目稿件的內容，保證稿件的健康性、知識性、趣味性。對稿件中出現的不當用詞、用句，應及時修改。同時保證播音室的安靜，不要妨礙他人的工作。

2、播音時應合理運用背景音樂（背景音樂由站長準備），播出時適當調低背景音樂聲。

3、播音員在播音結束后，應及時整理好稿件和播音器材。

五、廣播站成員分工：

廣播站設有站長、副站長、編審組、播音員、記者等工作人員。

站長全面負責廣播站的工作。

副站長協助站長指導廣播站開展工作，并為站長考核工作人員提供參考意見，負責考勤、播音設備管理維護，組織、主持每次會議、活動并做好會議、活動的詳細記錄。

編審組10名，主要負責所有稿件的審編、節目的總策劃，包括節目設置、增補。

播音員6名，每天2名播音員。

記者28名，負責各組稿件的收集整理。

廣播站工作人員要正確處理好工作與學習的關系，力爭做到學習、工作兩不誤。須規范日常用語，待人要熱情有禮，舉止端莊，服飾合宜，以良好的精神面貌面向全校師生。

廣播站工作人員要愛護站內播音設備，設備操作要規范，損壞公物要賠償；非廣播站人員未經站長允許不得入內。

六、建立良好的檔案制度：

1.站內成員個人檔案。

2.工作資料檔案。為了能保管好大家的工作記錄，完善廣播站的檔案統計，所有的投稿要求清楚的記錄好投稿人的班級、姓名，已播稿件和未播稿件都也記錄完整，稿件分類放進相關的文件夾，便于查找及統計。

七、廣播站的廣播時段、內容及負責人：

1.廣播時段介紹：廣播站建站初期，每周一期，時間每天中午13：30-13：50，下午16：40-17：10分。

2.主要欄目介紹：

（1）每天一歌。編審組協商選出，歌曲內容一定要積極健康。

（2）校園直通車。內容主要由該組記者搜集整理，編審組審核，于播報的前一周星期五放學以前送至廣播站。

（3）文學星空——播報經典美文為主。如散文精選，名家品讀，原創美文（征文投稿，我校學生自創，擇優播報）內容由學生投稿，編審組整理，組長督促審核，于播報的前一天中午放學以前送至播音組長。

（4）知識百寶箱——為學生介紹各方面的知識，可以增長學生的知識，開闊學生的視野，也希望它能給學生的學習和生活帶來幫助。內容主要由編審組及小記者負責搜集集整理。

（5）開心一笑。

另：以上欄目介紹為初步設想，集思廣益后再做調整。

八、年終考評制度：

學期結束我們將對工作表現突出者給予“優秀播音員”、“優秀記者”、“優秀站員”等榮譽稱號，下次評選站長時優先評選，請大家努力工作。

另：我們按照制定的計劃實施工作.在工作中可能存在與計劃不相符,我們會根據實際情況來修改或增加。

2011年11月14日

第二篇：灑基鎮中學校園廣播稿

灑基鎮中學校園廣播稿

當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。A：留住一絲清風播撒出希望的明天。

B：付出一份真誠，打造愛的世界。

A：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

B：灑基鎮中學“校園之聲”又和大家見面啦！

A：我是主持人（）

B：我是主持人（）

合：大家下午好！

A：首先請同學們欣賞《每天一歌》

B：由范瑋琪演唱的《最初的夢想》

甲：時事縱橫

乙：縱橫天下

甲：秀才不出門

乙：便曉天下事

甲：接下來請關注《校園直通車》

（開始閱讀新聞）

乙：本新聞由本校小記者馮茜報道

（開始閱讀新聞2）

甲：本新聞由本校小記者葉麗報道

甲：很高興《知識百寶箱》和大家見面了

乙：它將為大家介紹各方面的知識，可以增長你的知識，開闊你的視野，也希望它能給你的學習和生活帶來幫助。

甲：今天給大家帶來的《知識百寶箱》是《真實的歷史》（開始閱讀）

甲：有一朵花開的時間需要去等待，于等待中細聽花開的聲音； 乙：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，在品嘗里靜觀茶葉的沉浮； 甲：花開花落，茶沉茶浮；心情積蓄，味道幾何。

乙：文學星空 與你浪跡文學世界，歡迎走進《文學星空》，請欣賞美文《青春不是小說》

（開始閱讀）

最后我們給大家準備了兩個笑話，來聽聽吧！

（開始閱讀）

A：每一次相聚都是那么短暫

B：每一次懷想都是那么香甜

A：讓我們在快樂的海洋里翱翔！

B：讓我們手牽著手。

A：讓我們肩并著肩。

B：同學們下次再見!

播放歌曲《心愿》

第三篇：灑基鎮中學校園之聲廣播4.26

灑基鎮中學校園之聲廣播稿

（4.26）

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。歡迎收聽灑基中學校園之聲廣播！

我是播音員：

我是播音員：

同學們：

在校園里，你們是否經常看到這樣的情景：

樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；課間活動時，幾追逐打鬧、橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學；欄桿上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；操場邊，有的同學違反活動要求，竟然在雙杠上行走……

每當看到這樣的情景，我的心就緊張得嘭嘭直跳。不知這些同學有沒有想到這樣的行為可能導致的后果呢？扶手上滑了下來，只要稍有不慎，就會跌落，導致骨折、腦震蕩；在課間活動期間飛奔追逐的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；在雙杠上行走，腳下輕輕一滑，后果簡直不堪設想；欄桿上的同學也許根本沒有想到導致的惡果可能是終身殘疾、甚至喪失生命……

同學們，人的生命是最寶貴的。鳳凰衛視的著名主持人劉海若，去年在一次意外的車禍中受重傷，后來經過專家們不遺余力的救治和家人精心入微的護理，今年春節前才蘇醒過來。蘇醒過來的劉海若面對記者的采訪深有感觸地說：“生命真的很可貴，生命一定要珍惜。”這句話是一個與死神打了個照面的劉海若對人們的告誡，值得我們時刻銘記在心。

人的生命也是脆弱的，生命如果發生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回，對此我有很多的話想和大家說說。

一、珍愛生命 善待自我筑起思想、行為和生命的安全長城。

安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。

校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學校安全事故所占的比重很大。據了解，我國每年約有1.6萬名中學生非正常死亡：中學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。

當前，中學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學打架事件，為丁點的小事大打出手，弄得同學之間關系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。

再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網吧熬個通宵；如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎？這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。

花開花落 茶沉茶浮

心情積蓄 味道幾何

生活 于無名之中會生發一種流浪天涯的沖動

如果可以 就讓我們一起 開始流浪

文學星空 與你浪跡文學世界

世界上美麗的東西千千萬萬，卻沒有一樣比年輕更為美麗；世界上珍貴的東西數也數不清，卻沒有一樣比青春更為寶貴。我們是多么值得驕傲多么讓人羨慕啊！而我們若只是揮霍光陰，只是享受，不去奮斗拼搏，那我們真的算擁有青春嗎？答案是否定的，我們只有發憤圖強，努力耕耘才能做到無愧于青春，無愧于人生，才能擁有一個充實而完美的青春。

奮斗的青春是美好的風景正是那千萬顆在青春中奮斗的心，以及那千萬雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節—青春。將青春變成人生最美好生活的出發點。“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”昭示著一代偉人奮斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結生命，那么就讓我們在青春時節奮發吧！讓青春之花永遠綻放在我們心中，書寫一卷有聲有色的人生。

青春在奮斗中展現美麗，青春的美麗永遠展現在她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展現在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒茍安，揚起奮斗的帆吧！在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧！讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的聲明發出耀眼的光芒。

奮斗抒寫無悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當你白發蒼蒼回首時，你會發現曾經擁有的青春依然會在記憶中閃爍著動人的光彩。青春無悔該是我們每個人的追求，我們只有把握好青春的每一天，在激流中涌進不斷拼搏，我們才可以驕傲地說：“我的青春是無悔的！。”

雷鋒說：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！”因此唯有奮斗，為自己的夢想不斷前行，朝著我們自己的目標不斷邁進，我們才能擁有一個真正而又無悔的青春。

青春的世界里，不需要固結你的思想，只有追尋美好的夢想，人前方荊棘叢生，我們都要持之以恒。讓我們像江河一樣，向著大海不斷奔流吧！在漫漫的人生道路上，譜寫青春的音符，留下奮斗的足跡。

用我們的奮斗和夢想揚起青春的船帆，當我們努力拼搏地搖漿時，成功的閘門也會慢慢地再為我們打開，我們將享受一份青春的美好，收獲一份成功的喜悅。

時間很快就過去了，我們今天的廣播就要和大家說再見了。最后給大家帶來一首歌曲《我們都是好孩子》，同學們，下次再見。

第四篇：灑基鎮中學團支部學習雷鋒活動計劃

灑基鎮中學團支部學習雷鋒活動計劃

為深入貫徹落實共青團貴州省委的《關于在全省青少年中深入開展學習雷鋒活動的實施意見》（黔青發[2012]2號）和《關于“3·5”期間集中開展學習雷鋒活動的通知》（黔青通字[2012] 8號）相關文件精神。現就我校實際情況，特制訂如下活動計劃。

一、指導思想

以十七屆六中全會、中共中央辦公廳關于深入開展學雷鋒活動的意見以及團中央辦公廳《關于“3·5”期間集中開展學雷鋒活動的通知》精神為指導思想，傳承和弘揚雷鋒精神，促進社會注意核心價值體系建設，不斷提升廣大青少年學生思想道德素質，深刻認識在青少年學生中深入開展學雷鋒活動的重要意義。

雷鋒——這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一面永不褪色、永放光芒的旗幟，引領著青少年奮發進取、健康成長。

二、活動安排

1、中學團支部組織召開“學雷鋒”動員大會，國旗下的講話。

2、學校學雷鋒標語懸掛、團委、各班黑板報出版；組織各班出好學雷鋒的手抄報。

3、召開一次學雷鋒主題團會。組織學習雷鋒的故事、雷鋒的名言、讀雷鋒的日記，看雷鋒的視頻。

4、團支部辦好一期“學雷鋒”黑板報，宣傳雷鋒事跡，倡導雷鋒精神。

5、組織一次雷鋒精神調查：

6、組織團員分批進行對街道、水溝及清理墻上違規張貼的廣告等義務勞動。

7、參加學雷鋒社會實踐活動。在學生中開展學雷鋒做好事活動。

8、我們要堅持常年學雷鋒，要使學雷鋒、學先進制度化、經常化。

灑基鎮中學團委

2012年3月

第五篇：灑基鎮中學團支部學習雷鋒活動計劃

灑基鎮中學團支部學習雷鋒活動計劃

為深入貫徹落實共青團貴州省委的《關于在全省青少年中深入開展學習雷鋒活動的實施意見》（黔青發[2012]2號）和《關于“3·5”期間集中開展學習雷鋒活動的通知》（黔青通字[2012] 8號）相關文件精神。現就我校實際情況，特制訂如下活動計劃。

一、指導思想

以十七屆六中全會、中共中央辦公廳關于深入開展學雷鋒活動的意見以及團中央辦公廳《關于“3·5”期間集中開展學雷鋒活動的通知》精神為指導思想，傳承和弘揚雷鋒精神，促進社會注意核心價值體系建設，不斷提升廣大青少年學生思想道德素質，深刻認識在青少年學生中深入開展學雷鋒活動的重要意義。

雷鋒——這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一面永不褪色、永放光芒的旗幟，引領著青少年奮發進取、健康成長。

二、活動安排

1、中學團支部組織召開“學雷鋒”動員大會，國旗下的講話。

2、學校學雷鋒標語懸掛、團委、各班黑板報出版；組織各班出好學雷鋒的手抄報。

3、召開一次學雷鋒主題團會。組織學習雷鋒的故事、雷鋒的名言、讀雷鋒的日記，看雷鋒的視頻。

4、團支部辦好一期“學雷鋒”黑板報，宣傳雷鋒事跡，倡導雷

鋒精神。

5、組織一次雷鋒精神調查：

6、組織團員分批進行對街道、水溝及清理墻上違規張貼的廣告等義務勞動。

7、參加學雷鋒社會實踐活動。在學生中開展學雷鋒做好事活動。

8、我們要堅持常年學雷鋒，要使學雷鋒、學先進制度化、經常化。

灑基鎮中學團委

2012年3月