第一篇：高一書信作文題目

作文：

你的好友生病了，請你按照以下要點提示，給他寫封信。

寫作內容：

1.聽到他生病的消息感到難過。

2.病因可能是平時只顧學習、身體缺乏鍛煉。

3.建議他多參加體育運動。

4.鍛煉身體不是在浪費時間；健康的身體能提高學習效率。

注意：

1.信件的開頭和結尾已給出。

2.請用5個句子表達所給內容，避免逐字翻譯。

3.字數100字左右。

開頭

第二篇：高一第二次作文題目

高一語文假期作業

1、國慶假期作業：

1、完成并記憶《全優課堂》第一單元每課書的基礎積累部分；

2、完成并理解《全優課堂》第一單元每課書訓練落實篇；（要求：用黑色筆做，用紅色筆修改答案）

2、完成第二次作文

本次作文重點練習通過一個人物形象來表達中心主旨的記敘

文形式，練習記敘文結構的重點在于通過記敘二三事來做到詳略得當。

作文題目：請補充完整以下作文題目“這是一個，并以此為題作文，要求：（1）立意自定，力求深刻；（2）采用彩線串珠法或畫面組合法來做到詳略得當。（3）不少于800字。

第三篇：高一語文作文題目

高一語文作文題目：（50分）

閱讀下面的文字，按要求作文。

勞動是人類創造物質或精神財富的活動，有體力的，也有腦力的。我們自己是勞動者，也是別人勞動的見證者。勞動存在于現在，也存在于過去和未來。勞動的人有不同，勞動的對象有不同，勞動的方式有不同，勞動的環境有不同……于是，勞動的滋味也有不同。勞動很重要，品味勞動的滋味也很重要。

你對勞動有怎樣的體驗或感悟？請以“品味勞動”為題寫一篇不少于800字的作文，除詩歌外文體不限。

高二語文作文題目：（50分）

按照下面要求作文。

以“面對”為題，選擇你熟悉的一個方面或者角度，恰當運用表達方式，寫一篇有真情實感的文章。文體自選，立意自定，不少于80字。

高三語文作文題目：（60分）

閱讀下面材料，按要求作文。

自1978年正式出版以來，《現代漢語詞典》（以下簡稱《現漢》）先后經歷了5次修訂。在2012年的第6版中，人們發現：第一，盡管名為“漢語”詞典，卻收錄了“NBA”“MP3”等200多個西文字母詞，《現漢》似乎變得不純了；第二，像“入圍”，它本來是“入闈”的錯誤寫法，現在卻被賦予了人們常說的意思，作為一個新詞條與“入闈”平起平坐了，《現漢》似乎開始向不合理“妥協”了；第三，“粉絲”“宅男”等詞居然也被收錄進來，《現漢》似乎“放下身段”，變得更加現實了；……

有人認為這樣的修訂并不成功，像這樣的變化令人擔憂；有人說，這種事也不得不這樣，總算給了個說法；有人說，大家都這么用，習慣成自然，自然即合理；有人說，社會發展了，有些東西改變就得變……

上述爭議或類似現象，帶給你怎樣的感受和思考？請在材料含義范圍之內，自定角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。

第四篇：高一英語作文題目及

英語作文題目及范文

1、假設你是李華，你的美國筆友Linda來信說她家搬到了一個新城市，她幾乎沒有朋友，每天除了上課就是在家上網，感覺很孤獨。請你給她寫一封信，勸她多結交朋友，參加社會活動。

Dear Linda，I know it’s hard to start a new life in a strange city.However, just staying at home doing nothing but surf the Internet is not good for you.You’d better go out and join in some social activities.By doing this, you can get to know more people around.And it would be a good idea to help others if possible and show them you are open and friendly as well.With time going on, people will know you better and like to make friends with you.Best wishes!

Yours，Li Hua

2、假設你是李華，某中學學生雜志英語習作專欄正在開展主題為“Why should we learn English?”的征文活動。請你根據所給要點寫一篇征文稿。

1）提高學習語言的能力；2）有助于了解異國文化；3）能夠結識更多的朋友。

Why should we learn English?

English is an international language so it is necessary and good for us to learn English.First, learning English can help us express ourselves in different ways.We learn new words and grammar, which makes it possible for us to learn new languages well in the future.Second, learning English opens the door to another culture.When we learn English, we will be able to understand its culture.Last, learning English allows us to make a lot of friends.We can communicate with many people in English by meeting them or on the Internet.In a word, learning English means a lot.We should work hard and learn it well.3、假設你是李華，你的美國筆友Hurry是一名旅游愛好者。請你根據以下要點，給他寫一封信你暑假期間的西湖之旅。

1）湖光塔影，花木芬芳

2）鶯啼燕語，游人如織

3）夜游西湖，賞音樂節

Dear Harry, How did you spend your summer holidays? I’d like to share my last trip with you.During my holiday, I visited the West Lake in Hangzhou.Bright flowers, green trees, lovely birds and ancient towers attracted lots of tourists from all over the world.To enjoy its beauty, many of them biked around the lake.In the evening, the lake was more beautiful in the moonlight.I took a happy walk and went to a wonderful music festival.I am sure that you will fall in love with this place when you visit it, and I am very glad to be your guide.Yours，Li Hua

第五篇：高一級第三次作文題目及

高一級第三次作文題目

請以“拐杖”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。不要套作，不得抄襲。

【寫作指向】《現代漢語詞典》中對“拐杖”一詞的解釋為“拐棍，走路時拄的棍子”。這個解釋只是“拐杖”一詞的本義，其實，細細想來，它還有很多的比喻義或引申義。因為，一個人在走路走不穩時需要拐杖，而在精神世界里如果陷入了“行走”的困境，也需要“拐杖”。如此理解“拐杖”的抽象喻義，立意就會更加深刻了。另外，一個人還要善于尋找能支撐自己的“拐杖”，因為不是所有“拐杖”都適合自己，如果沒有找到合適的“拐杖”，那么就不會走得更穩更遠，說不定還會摔倒。比如，有些人去找當官的做“拐杖”，希望通過不法手段達到自己的目的，其結果往往是難逃法網。這種保護傘式的“拐杖”就不能找，即使別人給也不能要。這樣看來，“拐杖”一詞看似很平常，實則蘊含豐富。本題目可寫個人經歷及見聞，要求學生在敘事過程中刻畫人物形象，掌握寫人記敘文常用的描寫方法。

范文

拐杖

初夏的一個傍晚，我跟一群同學到一家面館吃飯。也許是雨天的緣故，面館里只有幾個顧客，很是冷清。我與同學邊閑聊邊等著我們點的面和菜，這時，一位拄著拐杖的老人進了面館，老人步履蹣跚，拐杖碰在地板上，發出“篤——篤——篤”的響聲。他還沒坐下來，就對服務員說：“給我碗熱湯面！”老人的衣服很破舊，像來自貧寒家庭。

服務員給我們端來了面條后，我們就狼吞虎咽地吃起來。老人看著我們，不由自主地舔著嘴唇、咽著唾液，好像已經很餓很餓了。又過了好一會兒，我們點的菜差不多上齊了，老人的那碗熱湯面還沒被端上來，老人使勁地敲著拐杖，對服務員說：“熱湯面怎么還沒好啊？”又過了一會兒，熱湯面終于被端上來。老人大口大口地吃著熱湯面地情形，深深地刺痛了我的心，讓我想起來鄉下的爺爺。我走到老人的桌前，對他說：“爺爺，您過那桌吃吧。”對于我的到來，老人很吃驚，聽清我的話后，老人連忙用手扶著桌子站了起來，面帶微笑地對我說“不用，不用”。我馬上返回身去，從我們的桌上端過來一盤爆炒雞丁放在了老人的桌上，當我回到桌前剛坐下，老人便拄著拐杖，顫抖著身體走了過來，又把那盤爆炒雞丁放到我們的桌子上。

老人吃碗面來到服務臺前，掏遍了身上所有的口袋，也沒找到錢，老人的臉瞬間紅了起來。服務員用懷疑的眼光看著老人，輕蔑地說道：“沒錢就沒錢了，還演這出戲干嘛？”老人支吾著說不出話來。我連忙走過去，對服務員說：“把他的面錢記在我的賬上??”“不，妮兒，我有錢，走得太急忘帶了?！狈諉T也不搭理老人，拿過我的賬單就記賬，想不到老人把服務員手中的賬單搶了過去，說：“我把拐杖押在這里，我現在就回去給你取錢?！闭f完，老人就把拐杖放在了臺前。

在我們吃完飯剛要結賬離開時，老人的身影又出現在我們的視線里，他磕磕絆絆徑直走向服務臺，遞過去那碗熱湯面的錢，服務員不好意思地把拐杖恭恭敬敬地遞給老人。老人拄著拐杖，挺直身子，漸漸地消失在雨夜里??

望著老人那遠去的背影，我不禁感慨萬千。是啊，一個人的尊嚴，一個人的誠信，才是支撐其生命的拐杖。在人生的旅途上，每個人都需要人格尊嚴這樣一根“拐杖”，因為它才是生命的脊梁。

【名師點評】 文章對老人的刻畫非常成功，比如動作描寫、語言描寫、神態描寫等都非常具有典型性，而破舊的衣服這一細節，為下文老人吃完了熱湯面，翻遍了所有的口袋也沒有找到錢埋下了伏筆。但是，作者所刻畫的這個人物，又絕非一個因為貧窮而想耍賴的人，所以，文章最后，老人用自己的拐杖作為面錢的臨時抵押物，然后回家拿錢贖回的情節設計，不但更加突出了標題“拐杖”，而且老人那做人的坦蕩性格也躍然紙上了。

拐杖

李敏行

舅姥爺離開我們已經一年多了，但他那駝背的身影卻時時浮現在我眼前。舅姥爺沒有成家，一生勤儉。趕著小毛驢車收垃圾幾乎是他生活的全部，最不能讓人理解的是他在離開人世之際，還要把拐杖緊緊地攥在手里，舅姥爺為什么那么喜歡那把樣子極其普通的榆木拐杖呢？這要從頭說起。

我的幼年是在姥姥家度過的。那是一個貧窮的小村，十年九旱，春季風沙迷漫，夏季村頭的咸淖散發著腥臭，但舅姥爺不論嚴寒酷暑，總是趕著小毛驢車到各個村子收破爛。我們幾個小伙伴常常跟在他后面叫喊“收破爛——收破爛——破爛老頭”。每到這時，姥姥和媽媽總是教訓我“別瞎嚷，那是你的親舅姥爺”。不知怎的，我為有這么一個收破爛的舅姥爺心里特不舒服。

有一天，舅姥爺拄著拐杖老遠就沖我喊“樂樂——”，手里卻不停地晃動著一個白色的東西。我轉身正要跑開，“啪”的一聲，舅姥爺摔倒在地。他見我走近，便迫不及待地伸出布滿老繭的手，把“娃哈哈”舉到我眼前，我接過“娃哈哈”后，才勉強地攙他起來。這時，舅姥爺急忙地去撿那把已經摔壞的拐杖。當我把“娃哈哈”一飲而盡后，他又吃力地彎腰去撿空瓶并仰起頭用嘴吸溜，然后小心翼翼地把空瓶放到毛驢車上，我這才知道他確實是一個小氣鬼。

有一次，我們全家從縣城回姥姥家，發現舅姥爺一個人正站在咸淖旁發呆，他依然拄著那把修補過的舊拐杖。不知爸爸和他嘀咕了些什么，只見他聽了爸爸的話后，顯得特興奮。后來，聽人說臭咸淖勾走了舅姥爺的魂兒，因為他常常一個人到咸淖邊發愣。先是姥爺說他神經不正常，后來姥姥也說他不對勁，最后，全村人都說他瘋了。然而，他收破爛的勁頭更足了。

一天晚上，我聽見爸爸對媽媽說，舅姥爺向村委會提出了要承包臭咸淖的想法，可是村委會沒有答應他。

又一天早上，他寫的上訪信出現在縣委書記的辦公桌上，縣委書記要求環保部門、鄉政府和村委會給予大力支持。后來，一撥接一撥的人和舅姥爺談話，多數是勸他不要逞強，趁早放棄白日做夢的念頭。再后來，聽說專家也來考察了，考察結果是：咸淖治理，是一項投資最少在500萬元以上的生態工程，可以循環利用資源，變廢為寶。

然而，積勞成疾的舅姥爺，畢竟不是鐵打的，終于病倒了。在他病重的日子里，一直躺在姥姥家，執意不肯去醫院，說是小毛病，挺一挺會過去的。后來，舅姥爺捎話說想跟爸爸見一面，他說爸爸是個讀書人，懂得東西多。臨行前，爸爸特意給舅姥爺買了一把用樹根雕成的拐杖，希望這把新拐杖幫他走完人生最后的旅程，我也為他買了一大包娃哈哈。

當我將新拐杖和娃哈哈遞上去時，舅姥爺看了看，無力地搖了搖頭，什么也沒說就閉上眼。這時我看見一滴淚掛在了他的眼角。我有些酸楚，也有一種深深的內疚。不一會兒，他又睜開眼，張了張嘴。我急忙把打開的娃哈哈捧到他的嘴邊。他痛苦地用力咽了一口，一只手握著我的手。我感到他的手是那樣冰涼。他的另一只手卻緊攥著拐杖，并遞到爸爸跟前，示意打開，莫非有什么機關？原來拐杖是空心的，里面竟藏了20多個存款單，還有一封遺書，上面寫著：將這些存款全部捐獻給村委會治理咸淖。這時，在場的人都驚呆了。我們算了算，共有五萬叁仟陸佰四十二元八角，這是他一生的積蓄?。【死蠣數男脑盖宄貙懺诹怂墓照壤铩?/p>

舅姥爺永遠地離開了我們。入殮那天，我將兩把拐杖悄悄地放在了舅姥爺的身邊，希望能陪著他好好上路??人們為他買了好多花圈，其中有一個特別地醒目，上面寫著“獻給最好的村民”，落款是村委會。

現在，咸淖在新農村建設的熱潮中，已經得到了合理開發。咸淖旁有一座墳塋郁郁蔥

蔥，過往的人們總會在那塊刻有“獻給最好的村民”的墓碑前默默地凝視。舅姥爺也該含笑九泉了。有一晚，我做了一個奇怪的夢，夢見自己變成了舅姥爺的拐杖??

拐杖

在我的筆記本第五頁中有這么一句話：其實困難并不可怕，只要樂觀去面對總能想出好辦法的！

每當我看見了這一句話，我總會想起小時侯，發生的事情。

記得小時侯，鄰家住的是一位老爺爺，每天傍晚，老爺爺總要拄著拐杖在小院子里散步。老爺爺長什么樣我也記不得了，只記得老爺爺在夕陽下行走的背影。老爺爺的老伴很早就死了，老爺爺也無兒無女，陪伴老爺爺的，僅僅是一條被老爺爺收養的流浪狗。每天早上我上學的時候，老爺爺就已經起來了，坐在門前的搖椅上，抱著那條小狗，笑瞇瞇地望著我。在我的印象中，老爺爺并不高，但是在兒時的我看來老爺爺卻非常高大。平常爸爸媽媽工作很忙，所以每天中午，我都會去老爺爺家里坐坐，一邊可以陪陪老爺爺，一邊也可以和老爺爺聊聊天。老爺爺的肚子里好像有數不盡的故事，所以每天傍晚，整個院子里的小朋友都會圍坐在月光下，聽老爺爺講故事。在遇到困難的時候，我們也總愛去問問老爺爺，老爺爺總能給我們想出解決問題的好辦法。不過，老爺爺說的最多的一句話就是：“其實困難并不可怕，只要樂觀去面對總能想出好辦法的！”

小時侯，我很調皮，爸爸媽媽講過我好幾次了，但我總是不聽。直到有一天，我在外面玩時把腳崴了，疼得我直哭，小伙伴們也急得沒辦法，不知如何是好。正好這時，老爺爺散完步正要回家，看見了我，便把自己的拐杖給了我，自己卻步履蹣跚的一步一步走回了家。也就是從那時起，我就清晰地記得老爺爺在夕陽下的行走背影??

后來過了幾年，我和爸爸媽媽一起搬出了小院，臨走的時候老爺爺依舊笑瞇瞇地望著我，對我說的依舊還是那句我最熟悉的話：“其實困難并不可怕，只要樂觀去面對總能想出好辦法的！”

從那時起，直到現在，我都沒有再去過小院，也沒有再見過老爺爺了，但是老爺爺的那句話我卻深深得記住了。在考試時，遇到了難題，一想起這一句話，我總能平靜下來，不再抓耳撓腮，用樂觀的心情去面對；在生活中，碰見了困難，一想起這一句話，我總會笑一笑，相信“笑一笑，沒什么大不了；笑一笑，我總會成功”，不再焦躁不安??老爺爺的那一句話，就像一根拐杖，總在我最痛苦，最無奈，最著急的時刻支撐著我，給我力量。

現在，我也學會了和老爺爺一樣，在別人有麻煩的時候，幫助別人，同樣的，我也不忘送上那句話：“其實困難并不可怕，只要樂觀去面對總能想出好辦法的！”

雖然，我已不記得老爺爺的樣貌了，但老爺爺在夕陽下行走的背影，我永遠也不會忘記；老爺爺的那根拐杖，那句話，我已深深銘記于心。