第一篇：高才學校廉政文化進校園活動實施方案

高才學校廉政文化進校園活動實施方案

一、指導思想：

深入貫徹黨的關于廉政文化建設精神，積極構建和諧社會，充分發揮 校園廉政文化在加強和改進青少年學生思想道理建設中的作用，促使廣大師生樹立“崇廉憎腐”的價值觀念，形成良好的廉潔自律氛圍，從而有效地拓展學校黨風廉政建設教育陣地，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗 爭，不斷探求校園反腐倡廉的宣傳教育的新方法、新途徑。

二、組織機構：

領導小組：

組長：趙有為

成員：鮑金玉 袁燦

三、基本原則：

廉政文化進校園活動，要達到“五個正面影響”，即：要通過培訓教師、教育學生，達到影響家長、影響社會、影響未來的效果。

1.與學校德育教育相結合。

遵循學校正常教學計劃，把廉政教育納 入學校德育

教學計劃，使兩者融為一體，互相促進。通過正面引導，使學 生樂于接受，在潛移默化、潤物無聲灌輸中樹立廉政的意識的觀念。

2.與弘揚民族精神相結合。

弘揚和發展深深植根于中華民族歷史傳 統和人民群

眾無限生動創造之中的民俗文化，通過學習先進人物的正氣、正直、愛鄉、誠信等品質，受到廉政文化的熏陶。

3.與課堂教學相結合。

充分發揮學校德育教育主課堂，在社會人文學科教學

中有意識地挖掘，利用廉政教育的資源，使學生既學到文化知識，又接受廉政文化的教育。

4.與校園文化建設相結合。

借助校園文化生動活潑、靈活多樣的形 式，有的放

矢地開展校園廉政文化活動，使廣大師生在豐富多彩的文體活 動中逐步建立起敬廉崇潔的思想理念。

5.與學校黨建工作及日常管理工作相結合。

通過開展校園廉政文化建設活動，把廉政文化建設要

求滲透到學校黨共團隊建設工作的環節中，滲透到學校日常管理工作中，建立起廉政文化育人的制度。

四、工作方法與措施：

1.統一思想，深刻認識“廉政文化進校園”的重要性和緊迫性。

黨風廉政建設和反腐敗斗爭是一項長期的政治任務，也是一項社會系統工程，需要幾代甚至幾十代人的共同努力，需要全社會的積極參與、配合和支持。未成年人繼承著

中華民族的希望，擔負著建設未 來的重任，無論他們明天從事何種職業，都應該從根本上懂得“清正 廉潔”的價值，在頭腦中植根“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔” 成為其立身之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國興邦之源。

2.突出重點，把“廉政文化進校園”滲透到教育教學的全過程。

學校決定把“敬廉崇潔”教育作為一項長期性、基礎

性的工作來 抓，使其成為學校德育工作的重要組成部分，最大限度地滲透和融入到教育教學中去；在實施過程中，要進一步求真務實、探索創新，要 針對教育對象的特點和教育教學的規律，深入挖掘整合，不斷調整完 善教育內容、形式和手段，使之簡單易行，便于操作。

3.分成四個層面，扎實推進“廉政文化進校園”的各項工作。

學校結合自身的特點和日常工作，整合教材、整合活

動、整合資源，以豐富、合理、有效的活動載體、不拘一格的活動形式，開展符 合青少年身心發展特點的教育活動，增強教育工作的吸引力和感染 力。結合三個層面有針對性、有側重點地落實各項工作。

（1）學生層面在學校學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設。以正面事例和正面說理為主，以淺顯的事例、生動的形式，以誠信、正直、節儉、清 廉、愛校、愛鄉和有責任心、弘揚正氣為基本的核心價值觀，開展基 礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，使學生在學科滲透、班隊主題活動等過程中接受廉政文化的熏陶，從小培養尊敬 廉政人物、推崇廉政行為的情感。（附活動：①辦好一期 以“敬廉崇潔”為主題的手抄報或黑板報；②開好一堂“敬廉崇潔”為主 題的團隊會；

③開展敬廉崇潔的書法比賽；

④舉辦一次敬廉崇潔主題故事會 或演講會；

⑤背誦一組敬廉崇潔格言；

⑥觀看一部敬廉崇潔影視教育片；

⑦組織學生向父母寫一封如何敬廉崇潔的家信。）

⑧組織一場國旗下廉政文化演講

（2）教師層面 在全體教職員工中開展“揚清正廉政之風、辦人民滿意教育”為主題的教育活動。與教育系統行風建設、社會滿意工程、師德群體創 優活動、教師職業道德建設相結合，把廉政從教，敬業愛崗、誠信服 務作為主要內容，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進依法執教。

（3）黨員層面 在黨員教師中通過廉潔教育，促使廣大黨員教師以身作則，廉潔從教，樹立一個黨員，一面旗幟的形象，帶領全體教師為人師表，廉 潔從教，做學生愛戴、家長放心、社會滿意的教師。

（4）學校領導層面 在學校領導中開展“率先垂范、廉潔從政”主題教育，領會精神實質，不斷提高理論素養，進一步落實本單位的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉政從政、正確行使人們賦予的權力。通過教育活動 提高學校領導的廉政意識和反腐防變的自覺性。促使學校領導干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

高才學校

第二篇：學校廉政文化進校園實施方案

“廉政文化進校園”活動

實 施 方 案

為全面貫徹落實《大東區教育系統“廉政文化進校園”活動實施方案》和有關文件要求，根據《方案》要求，結合我校的工作實際特制定我校的“廉政文化進校園”活動實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，按照區紀委、區委和區教育局有關文件和活動方案的部署，通過在校園組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉政文化氛圍，提高全校教職工愛崗敬業、依法執教、廉潔從教的意識，增強全校學生干凈做人、規范做事、遵紀守法的自覺性。

二、活動范圍和要求

開展廉政文化進校園分為三個層次，達到三個目的。

一是在學校干部和黨員教師中開展以“率先垂范，廉潔從政”為主題的廉政文化進校園教育活動。通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

二是在全體教職員工中開展“揚清正廉潔之風、辦人民滿意的教育”為主題的“廉政文化進校園”教育活動。通過教育活動促進全體教師依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。

三是在學生中開展“敬廉崇潔”為主題的教育活動，通過活動培養學生廉潔奉公、誠信守法意識，增強抑制社會不良風氣的能力，提高遵紀守法的自覺性和辨別是非的能力，把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設。

教育活動圍繞五項主要內容開展。即以胸懷大志，以為民、為公為主要內容的理想信念教育；以誠信、責任、正直為主要內容的道德品質教育；以清廉、節儉、自律為主要內容的傳統美德教育；以公正、民主、守法為主要內容的法制意識教育；以規則、程序、公平等為主要內容的監督意識教育，通過學科中整合、活動中體驗、閱讀中領悟、生活中體味等四條途徑，使學生接受廉政文化的熏陶，從小培養尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。通過“小手牽大手”，充分發揮教育的積極作用。同時，通過此項活動，進一步增強學校工作的透明度、切實加強教師職業道德建設，凈化校園風氣，增強尊師愛教愛生氛圍；做到與學校原有的教學計劃和教學條件有機結合，相互補充、相互促進，進一步推動學校的各方面工作向前發展。

三、組織領導，全面落實。

（一）成立大東四?！傲幕M校園”活動領導小組 組 長： 副組長： 組 員：

（二）責任落實

1、黨支部結合“保持共產黨員先進性教育活動”重點抓好黨員和領導班子成員的“率先垂范、廉潔從政”主題教育。

2、工會、教導處結合教師教學、師德、糾風工作，重點抓好任課教師和職工的“揚清正廉潔之風，辦人民滿意教育”為主題的“廉政文化進

從制度、考核、思想教育等多方面提高教師反腐倡廉意識和廉潔從教的自覺性。

結合干部、黨員、教師實際，學校全校教職員工中開展“九個一”活動：

1)學校領導班子成員進行一次廉政承諾。2)每學期開展一次領導述廉活動。3)書記為全體黨員上一堂黨風廉政教育課。

4)組織全校教師進行一次“揚清正廉潔之風，辦人民滿意教育”師德承諾。

5)全校教職工寫一篇廉政學習心得體會。

6)組織一次“廉潔從政、廉潔從教”警句格言征集活動。7)觀看一部反腐倡廉教育片。8)觀看一次《實施綱要》輔導錄像。9)開展一次《實施綱要》知識競賽活動。

3、在學生中開展豐富多彩的廉政文化進校園活動。

1)舉行一次以“立志、清廉”為主題的升旗儀式活動，樹立為人民服務意識。

2)開展以“節儉、明理、交友”為主題的班隊會活動。使學生在參加活動的同時受到中華傳統美德的教育，培養學生良好品質。3)組織學生觀看反腐倡廉影片，并開展影評活動。

4)舉辦一次廉政文化課外活動。根據不同年齡段特點，舉辦如廉潔警句格言征集、廉政漫畫征集、板報電腦手抄報設計、社會調查等，幫助學生在靈活多樣的教育活動中自然而然地感知、體悟、3、講究方法，措施落實。遵循青少年學生成長的規律，適應他們的身心發展特點和認知水平，使教育的內容和方式貼近實際、貼近生活、貼近青少年學生；把握學校教學規律，積極改進思想品德課教學方式和形式，采用喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學；進一步加強學校、教師隊伍本身的廉政建設，言傳身教，為人師表；將廉政文化教育工作情況與教師考核掛鉤，確保廉政文化教育各項活動的有效落實。

第三篇：學校廉政文化進校園實施方案

XX市XX鎮學校廉政文化進校園實施方案

為認真貫徹省紀委、省委宣傳部和XX市紀委、XX市委宣傳部相關文件精神，按照市教育局的要求，充分利用校園主陣地開展廉政文化宣傳教育活動，營造濃厚的校園廉政文化氛圍，提高校園文化品位，增強師生尚廉崇潔意識，齊心共建和諧校園、廉潔校園，進一步加強學校廉政文化建設，構建與中華傳統文化、革命文化、社會主義先進文化相銜接，與時代精神相統一的XX特色廉政文化，深入推進學校黨風廉政建設和反腐敗斗爭，結合我校教育教學實際，特制訂本方案。

一、指導思想

深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，認真落實黨的十九大精神，大力加強廉政文化建設，提升黨員干部的黨性修養和道德修養，不斷提高廣大黨員干部廉潔從政、廉潔從教的意識，努力營造風清正氣、干事創業的政治生態，為教育的發展提供堅強的紀律保證。

二、組織機構

為有效推進全我校廉政文化建設，成立XX市XX鎮學校廉政文化進校園工作領導小組。

組長：XXX（中共XX市XX鎮黨支部書記 XX鎮學校校長）副組長：XXX（中共XX市XX鎮學校黨支部副書記 紀檢組長）成員：各處室負責人。

三、主要活動形式

（一）廉政文化基層行

1.教育樹廉。采取多種形式，堅持對全校教師、黨員、干部進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領的教育，進行理想信念和從政道德教育、黨的優良傳統和作風教育、黨紀條規和國家法律法規教育。完善廉政談話制度，支部書記堅持開展定期談話、警醒談話，進一步筑牢黨員干部拒腐防變的思想防線。

2.文化倡廉。開展“讀廉政經典、講廉政故事、傳廉政箴言”活動，以黨員干部喜聞樂見的形式，弘揚社會主義先進文化。充分發揮網絡、QQ 群、微信平臺等的作用，拓展廉政文化宣傳陣地，營造廉潔從政的良好環境。

3.讀書思廉。大力倡導黨員干部多讀書、讀好書，通過閱讀有關勤政廉政的思想教育讀本和歷史上廉政文藝作品，增強廉政意識，傳承廉政文化，不斷提升讀書思廉效果。

4.典型導廉。組織黨員干部以觀看一部電教片，深入學習焦裕祿、呂玉蘭、楊善洲、黃大年等先進典型的感人事跡，充分發揮先進典型人物的榜樣和示范作用，對照先進、查找差距，立足崗位，扎實整改，努力營造“學先 進典型、做勤廉公仆、創一流業績”的濃厚氛圍。

5.警示督廉。組織系統黨員干部觀看以剖析大案要案為主題的警示教育片，圍繞領導干部犯錯誤的思想根源自我反思，從中獲得啟示、受到教育。在落差比較和心靈震撼中強化黨紀觀念和法律意識，自覺抵御各種腐敗現象的誘惑。

6.機制保廉。以開展廉政文化建設為契機，健全完善反腐倡廉的各項工作機制。開展“五個一”活動（即：①會議室懸掛一個醒目的廉政警示語；②布置一個廉政櫥窗；③每人讀一本廉政書，寫一篇心得體會；④觀看一部廉政教育片；⑤領導干部上一堂廉政教育課），使制度在廉政文化建設中真正起到基礎性保障作用。

（二）廉潔文化校園行

1.利用宣傳載體，促進校園廉潔文化傳播。充分發揮廣播、板報、宣傳櫥窗、校園網絡等載體的作用，廣泛宣傳黨和國家反腐倡廉政策法規、工作成果和先進典型事跡，營造積極向上的校園廉政文化宣傳氛圍。

2.加強廉潔教育，促進廣大教職工廉潔行為。在學校開展廉潔教育系列活動，真正做到廉潔從教、依法治校。組織廣大教職工學習黨的十九大精神和習近平系列講話精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，教育引導廣大干部群眾講政治，不斷提高廉潔自律意識，杜絕各類違規違紀事件的發生。不斷促使學校領導以身作則，成為師生的楷模。

3.加強師德師風建設，樹立清正廉潔師表形象。把廉潔教育作為師德師風建設的重要內容，在廣大教職員工中開展全面從嚴治黨、反腐倡廉、傳統美德、優良家風、工作散記、隨感隨想等文章征集活動。

4.發揮主渠道作用，推進廉潔文化進課堂。結合中小學品德課、政治課、社會課以及其他學科教學，挖掘學科教材相關內容，根據不同年齡段學生實際，重點對學生進行行為規范教育、道德教育、法制教育、誠實守信教育、理想信念教育。

5.在中小學生中開展主題教育，豐富校園廉潔教育載體。利用升國旗儀式、校會、班團隊活動，文化藝術節、社會實踐等校園德育和文化載體，根據“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，開展生動活潑、符合學生身心特點的主題教育與社會實踐活動，在中小學生中開展以“廉潔”為主題的教育活動： 出一期以“傳統美德、優良家風”為主題的黑板報;組織一堂以“廉潔文化校園行”為主題的班會。

（三）廉潔文化家庭行

1.發一封倡議書。根據學校實際，向學生家長、職工親屬發一份《廉潔文化進家庭倡議書》，增強家庭成員廉潔意識，筑牢家庭廉政防線，營造弘揚家庭美德、遵守社會公德、樹立社會主義核心價值觀的良好氛圍。

2.定一條廉政家規。組織黨員干部、教職員工按照廉潔從政要求，結合工作、家庭實際，制定一條廉政家規，以德立家、以儉持家、以廉保家，形成廉潔的家庭氛圍。

3.每天一句廉政寄語。倡導學校黨員干部家屬每天對黨員干部說一句廉政提醒寄語，做到常吹家庭“廉政風”，常念家庭“廉政經”，在廉潔上做到相互教育、相互影響、相互監督。

4.舉辦一次家庭助廉警示教育座談交心活動。學校組織黨員干部家屬 代表觀看廉政專題教育片，圍繞家庭成員如何增強拒腐防變的能力展開討論，提高黨員干部家屬助廉認識和能力。

（四）組織開展學習《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國監察法》知識測試和競賽活動，加強對《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國監察法》的學習。

四、工作要求

（一）上下聯動，精心組織。學校要把開展“廉政文化”建設作為 今年黨風廉政建設的一項重要任務，根據自身實際情況制定完善學校的廉政文化建設活動方案。

（二）切實加強組織領導。學校要加強對廉政文化建設的組織領導，把廉政文化建設作為反腐倡廉建設的一項重要基礎性工作，督促各處室及時研究解決工作中的重大問題。

（三）廣泛宣傳，營造氛圍。在開展活動過程中，要充分運用各級各類媒體、宣傳陣地廣泛開展宣傳，營造聲勢，讓廉政文化切實深入人心。

（四）健全機制，力求實效。學校要建立健全工作推進機制，建立健全評估激勵機制，建立健全保障機制，認真總結活動開展的經驗和不足，在校內形成長效機制，及時總結工作中的好做法、好經驗。

XX市XX鎮學校黨支部

2018年5月

第四篇：廉政文化進校園活動實施方案

卓資中學廉政文化進校園活動實施方案

一、指導思想：

深入貫徹黨的關于廉政文化建設精神，積極構建和諧社會，充分發揮校園廉政文化在加強和改進青少年學生思想道理建設中的作用，促使廣大師生樹立“崇廉憎腐”的價值觀念，形成良好的廉潔自律氛圍，從而有效地拓展學校黨風廉政建設教育陣地，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，不斷探求校園反腐倡廉的宣傳教育的新方法、新途徑。

二、組織機構：

1．領導小組

組

長：石彥東

副組長：謝俊平

胡培杰 廣利平王全平成員：楊利文 白雋生 李改凡 岳凱喜 王宏英

趙月宏 李智慧 張宏偉 班主任 王志忠

2．工作專班

組

長：石彥東 副組長：謝俊平辦公室主任：岳凱喜

成員：校委會成員、工會委員、三、基本原則：

廉政文化進校園活動，要達到“五個正面影響”，即：要通過教育學生，達到影響成人、影響教師、影響家長、影響社會、影響未來的效果。

1．與學校德育教育相結合。遵循學校正常教學計劃，把廉政教育納入學校德育教學計劃，使兩者融為一體，互相促進。通過正面引導，使學生樂于接受，在潛移默化、潤物無聲灌輸中樹立廉政的意識的觀念。

2．與弘揚民族精神相結合。弘揚和發展深深植根于中華民族歷史傳統和人民群眾無限生動創造之中的民俗文化，通過學習先進人物的正氣、正直、愛鄉、誠信等品質，受到廉政文化的熏陶。

3．與課堂教學相結合。充分發揮學校德育教育主課堂，在社會人文學科教學中有意識地挖掘，利用廉政教育的資源，使學生既學到文化知識，又接受廉政文化的教育。

4．與校園文化建設相結合。借助校園文化生動活潑、靈活多樣的形式，有的放矢地開展校園廉政文化活動，使廣大師生在豐富多彩的文體活動中逐步建立起敬廉崇潔的思想理念。

5．與學校黨建工作及日常管理工作相結合。通過開展校園廉政文化建設活動，把廉政文化建設要求滲透到學校黨建工作的環節中，滲透到學校日常管理工作中，建立起廉政文化育人的制度。

四、工作方法與措施：

1．統一思想，深刻認識“廉政文化進校園”的重要性和緊迫性。

黨風廉政建設和反腐敗斗爭是一項長期的政治任務，也是一項社會系統工程，需要幾代甚至幾十代人的共同努力，需要全社會的積極參與、配合和支持。未成年人繼承著中華民族的希望，擔負著建設未來的重任，無論他們明天從事何種職業，都應該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中植根“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國興邦之源。孩子是家庭和社會的核心，子女監督是家庭和社會監督的重要組成部分，在某種程度上，子女監督能起到組織和社會監督所起不到的作用，對于父母能產生組織和社會力量難以達到的影響。

另外，在學校開展“廉政文化進校園”活動，使廣大青少年從小就了解反腐倡廉的有關知識，樹立“廉政光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，成為全面發展的中國特色社會主義事業的建設者和接班人。因此，學校開展“廉政文化進校園”活動，不僅是對學生開展的一項教育，更是對全社會的教育、對整個中華民族的教育。

2．突出重點，把“廉政文化進校園”滲透到教育教學的全過程。

學校決定把“敬廉崇潔”教育作為一項長期性、基礎性的工作來抓，使其成為學校德育工作的重要組成部分，最大限度地滲透和融入到教育教學中去；在實施過程中，要進一步求真務實、探索創新，要針對教育對象的特點和教育教學的規律，深入挖掘整合，不斷調整完善教育內容、形式和手段，使之簡單易行，便于操作。在學校開展“廉政文化進校園”活動，關鍵是抓好教育內容、形式的設置，在日常教育教學中加以滲透。在實踐中我們要注意把握規律，既要遵循青少年成長的規律，適應他們身心發展特點和認知水平，使教育內容和形式貼近實際、貼近生活、貼近未成年人；又要尊重中學教育教學規律，要把廉政教育納入學校德育工作計劃，滲透到學校教育教學工作的全過程和學生教育管理的各個方面，力求在潛移默化、循序漸進中使學生受到教育和熏陶。

3．分成四個層面，扎實推進“廉政文化進校園”的各項工作

學校結合自身的特點和日常工作，整合教材、整合活動、整合資源，以豐富、合理、有效的活動載體、不拘一格的活動形式，開展符合青少年身心發展特點的教育活動，增強教育工作的吸引力和感染力。結合三個層面有針對性、有側重點地落實各項工作。（1）學生層面

在學校學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設。以正面事例和正面說理為主，以淺顯的事例、生動的形式，以誠信、正直、節儉、清廉、愛校、愛鄉和有責任心、弘揚正氣為基本的核心價值觀，開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，使學生在學科滲透、班隊主題活動等過程中接受廉政文化的熏陶，從小培養尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。（2）教師層面

在全體教職員工中開展“揚清正廉政之風、辦人民滿意教育”為主題的教育活動。與教育系統行風建設、社會滿意工程、師德群體創優活動、教師職業道德建設相結合，把廉政從教，敬業愛崗、誠信服務作為主要內容，提高全體教師反腐倡廉的自覺性，促進依法執教。（3）黨員層面

在黨員教師中通過廉潔教育，促使廣大黨員教師以身作則，廉潔從教，樹立一個黨員，一面旗幟的形象，帶領全體教師為人師表，廉潔從教，做學生愛戴、家長放心、社會滿意的教師。（4）學校領導層面

在學校領導中開展“率先垂范、廉潔從政”主題教育，領會精神實質，不斷提高理論素養，進一步落實本單位的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉政從政、正確行使人們賦予的權力。通過教育活動提高學校領導的廉政意識和反腐防變的自覺性。促使學校領導干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

卓資中學 “廉政文化”領導小組

二0一三年二月二十一日

谷伯中學廉政文化進校園活動實施方案

作者：李德民

轉自：本站原創

錄入：李德民

審核：郭大春

更新：2010-06-10 16:17:05 點擊：709

為了認真貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，充分發揮反腐倡廉教育的基礎性作用，依據《縣教育局黨委、縣教育局關于印發〈谷城縣教育系統廉政文化進校園進機關活動實施方案〉的通知》(谷教發[2010]2號)精神，結合我校實際，學校決定在全校開展廉政文化進校園活動。

現制訂如下實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以優秀的作品鼓舞人，以高尚的精神塑造人，廣泛開展社會主義道德觀、榮辱觀和法紀教育，以“廉潔奉公、執政為民”和“播灑廉潔的種子，培育現代公民”為主題，按照構建懲治和預防腐敗體系的要求，積極探索加強廉政文化建設的有效途徑和方法，從而促進領導干部帶頭行廉，教育廣大教職工依法廉潔施

教，教育學生積極護廉，號召社會共同倡廉，增強廣大師生乃至全社會的反腐倡廉意識，形成以廉為榮、以貪為恥的良好社會風尚。

二、工作目標

廉政文化進校園活動要抓好“六個結合”，即：與學校黨的建設相結合，努力提高黨組織的凝聚力和戰斗力，保持共產黨員的先進性；與校園文化建設相結合，努力營造崇廉尚潔、積極向上、無私奉獻的育人環境；與法紀教育活動相結合，努力培養廣大青少年遵紀守法的自覺性；與青少年思想道德建設相結合，努力培養廣大青少年誠信、正直、奉獻的世界觀與價值觀；與教育教學相結合，努力培養高素質的祖國未來建設者和接班人；與師德師風建設、作風建設和行風建設相結合，不斷塑造良好的教育形象，努力辦人民滿意的學校。

廉政文化進校園活動，要達到“五個正面影響”，即：要通過教育學生，達到影響成人、影響教師、影響家長、影響社會、影響未來的效果。

三、活動措施

1、加強組織領導，切實落實責任。為切實加強對廉政文化進校園活動的領導，學校成立廉政文化進校園活動領導小組。由學校黨支部書記、校長程銅錠同志任組長，學校黨支部副書記冷寶珍同志任副組長，學校黨支部成員宋光仁、王永東、劉開明、陳沖、陳瑞等同志為成員，負責組織開展廉政文化進校園活動。組長負總責，副組長具體抓落實，以確保廉政文化進校園活動扎實推進，富有特色。

2、抓好啟動儀式，營造良好氛圍。5月下旬，召開全校師生大會，舉行廉政文化進校園啟動儀式。邀請縣紀委、縣教育局等有關部門領導到會并講話，通過新聞媒體廣泛宣傳報道。同時，在圖書室設置廉政文化宣傳架，在教學樓走廊及教室內懸掛師生創作的廉政書畫和警句名言，營造敬廉崇潔的良好氛圍。

3、堅持教育學習制度，使廉政深入人心。利用每周例會和黨課時間，組織全體黨員和教職工認真學習黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，學習“三個代表”的重要思想和科學發展觀理論，深入開展“如何創辦人民滿意的學?！薄ⅰ盃幃斎嗣駶M意的教師”大討論，把全校干部和教職工的思想統一到依法治教、廉潔從教思想上來，進一步增強教書育人的緊迫感、責任感。同時，通過校園電視臺和專題講座對全校學生進行艱苦奮斗、勤儉節約、倡廉護廉等優良品德的教育。

4、堅持校務公開制度，自覺接受監督。為進一步增強學校工作的透明度，凡是學校重大事項，如招生、財務收支、評先表模、職務晉升等一律公布在校務公開欄內，接受群眾監督。

5、堅持述廉評廉活動，領導率先垂范。學校黨政干部對自己分管的工作堅持述職述廉一月一匯報一總結一評比活動，學期結束，在全體教職工大會上述職述廉，教職工學期結束開展述職評廉活動，構筑防腐倡廉的堅固防線。

6、認真貫徹《中小學教師職業道德規范》，樹立優良師德師風。進一步完善師德責任書制度，廣泛開展學生評教師、家長評學校的“雙評”活動，對照《中小學教師職業道德規范》，開展“六查六看”活動，即：一查教書育人情況，看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯誤議論帶進課堂的行為；二查愛崗敬業情況，看是否有不思進取、得過且過和敷衍塞責、馬虎應付教學工作的現象；三查關愛學生情況，看是否尊重學生人格，有沒有諷刺、挖苦、歧視和侮辱學生、體罰或變相體罰學生、工作方法簡單粗暴的行為；四查為人師表情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點的問題，特別是有沒有上課接手機、會客、抽煙的現象；五查遵守社會公德情況，看是否有黃、賭、毒、酗酒及在教學科研工作中弄虛作假等行為；六查廉潔從教，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔資料和亂收費、亂補課或誘導、強迫學生進行有償家教、有償補課等以教謀私的行為。并將教職工開展“六查六看”情況納入教師師德個人信用承諾考核內容并記入檔案，同時納入教師績效考核方案，實行獎懲兌

現，堅決杜絕教師以教謀私行為，堅守高尚的情操。

7、堅持開展國旗下講話制度，廉政教育深入持久。每月利用一次周一升國旗時間，廣泛對學生進行反腐倡廉教育宣傳活動，講時事，講反腐倡廉的重大意義，講反腐倡廉的典型人和事，并教育學生積極護廉，增強廣大學生的反腐倡廉意識，促進全社會樹立以廉為榮、以貪為恥的良好社會風尚。

8、開展豐富多彩的活動，教育方式靈活多樣。以敬廉崇潔為主題，堅持寓教于文、寓教于理、寓教于樂的理念，將廉政文化融入學生的德育教育和素質教育之中。引導學生樹立“以廉為榮、以貪為恥”的意識。一是針對學生的不同年齡特點，廣泛開展“七個一”活動。即：①辦好一期以“敬廉崇潔”為主題的手抄報或黑板報；②開好一堂“敬廉崇潔”為主題的團隊會；③寫一篇敬廉崇潔的作文；④舉辦一次敬廉崇潔主題故事會或演講會；⑤背誦一組敬廉崇潔格言；⑥觀看一部敬廉崇潔影視教育片；⑦組織學生向父母寫一封如何敬廉崇潔的家信。通過開展“七個一”活動，將廉政文化進校園活動由學校延伸到家庭，拓展到社會，使學生在班團隊主題活動和綜合實踐活動等過程中接受廉政文化的熏陶，進一步培養青少年正確、積極、健康的理想理念、道德觀念、法制意識和社會責任。二是結合教育教學，搞好廉潔文化知識有機滲透。政治、歷史、語文、美術等學科教師要充分利用和挖掘教材中的廉政教育資源，對學生進行廉政文化的灌輸和廉潔意識的培養。三是結合文藝匯演和故事會，創作廉潔文化藝術節目，講廉、唱廉、演廉、說廉；四是結合青少年思想道德建設和教科研工作，讓師生參與和挖掘廉潔文化內涵，通過論文和總結，抓好論廉和寫廉。

總之，要通過扎實的工作，使廉政教育活動落實在學校各部門的議事日程中，落實在學校各項工作中，落實在教師的一言一行中，落實在學生的教育活動中，使廉政教育深入人心，以此促進我校各項工作協調有序、健康發展。

谷城縣谷伯中學

二○一○年五月二十八 廉政警句

納諫求賢，有容乃大；激濁揚清，無欲則剛。（區委書記壽永年）廉政警句

做人要自醒，從政要自警。（區政協主席朱禹寶）廉政警句

上不愧黨，下不愧民，磊落從政，正步人生。（區人大副主任唐軍）廉政警句

大事一定要清清楚楚，小事也不可馬馬虎虎。（區委副書記陳明志）廉政警句

立身以誠為本，處事以公為先。（區委副書記張南芬）廉政警句

事權財權人權，貪權是滋生腐敗之源；公開公正公平，公心乃建設廉政之基。（區委常委、副區長王海國）廉政警句

清水肥水，拿薪水都要廉潔從政；大官小官，凡做官理應清白為民。（區委常委、人武部政委沈月根）廉政警句

念由心生，止念當先煉其心志；廉在欲止，倡廉當先去其貪欲。（區委常委、區委宣傳

部部長王國定）廉政警句

朝省夕省朝夕自省，上廉下廉上下齊廉。（區人大副主任蔣瑞金)廉政警句

于官于民于情于理于己于人全容不得一個貪字。（區人大副主任胡世昌）廉政警句

位不在高廉政則名，權不在大為民則靈。（副區長陳振國）廉政警句

清清白白為官，認認真真干事，誠誠懇懇待人。（副區長崔秀玲）廉政警句

廉則威，公則明，嚴則正；思則變，勤則精，學則進。（副區長吳勝武）廉政警句

團結形成力量，民主帶來智慧，廉潔養成正氣。（區政協副主席王飛龍）廉政警句

一身正氣才能放手從政，兩袖清風方保安逸太平。（區政協副主席張嘉?。┝?/p>

坦然看世界，磊落度人生。（原區人大副主任江順仁）廉政警句

誠信修身，嚴謹治學；清正為官，廉潔做人。（原區政協副主席陳東白）廉政警句

忠于黨，誠于民，嚴于己，盡于職。（原區政協副主席邱幼華）廉政警句

廉政準則牢記心，拒腐籬笆扎得牢。廉政警句

權是雙刃劍，榮辱兩邊沾。廉政警句

工作上爭先創優，永無止境；享受上不貪不占，知足常樂。廉政警句

事有千變萬化惟求無愧于心，人無十全十美但祈有口皆碑。廉政警句

愛心不可無，貪心不可有。得意莫忘形，失意莫失態。廉政警句

枕邊常吹廉政風，一生廉潔保太平。廉政警句

門后拉屎天要亮，受賄貪污總要破。廉政警句

做官要為民，為錢莫做官。廉政警句

身后有余莫伸手，枷鎖架身難回首。廉政警句

酒肉朋友交不得，花錢要你辦事辦不得，拉不下面子的事做不得。廉政警句

沒有思想上的清白，不可能有金錢上的廉潔；喪失金錢上的廉潔，會導致道德上的墮落。廉政警句

權大不忘責任重，位高不移公仆心。廉政警句

貪如火，不遏則燎原；欲如水，不遏則滔天。廉政警句

窮奢極欲是通向毀滅的捷徑；貪婪到頭只能落個竹籃打水一場空。廉政警句

言則必果踏實辦事，為國為民赤膽忠心；言而無信浮而不實，害人害已禍國殃民。廉政警句

清白之心不可無，貪欲之念不可有。廉政警句

吃喝嫖賭財，請君莫貪戀：酒是穿腸之箭，色是削骨鋼刀，賭是萬惡之源，財是迷魂毒藥。廉政警句

不做官時想做官，做了官后不象官；要么一生莫做官，做官要做清白官。廉政警句

營私舞弊百姓痛恨，清正廉潔大眾稱頌。廉政警句

無私的人心胸坦蕩，貪婪的人心驚膽虛。廉政警句

待人接物重在真誠自然，樂善好施貴在心胸寬廣。廉政警句

秉公辦事為政以德，為官清廉不嚴而治。廉政警句

好官為國為民以己任，群眾利益銘記心；貪官為名為利以追求，夜朗自大傲視人。浮華虛榮是墮落的序言，廉政敬業為成功的寶典。清正廉潔無所畏懼，堅持原則人心凝聚。銅臭鑄就鐐銬，清廉閃亮人生。

高薪必須和一個人承擔的責任及創造的成績相聯系，而不是說這個人有可能腐敗，就要財政拿出錢來買他的廉潔。這就相當于：“一個人窮，他就去偷了，如果要防止他偷，就給他錢。”

一切有權力的人都容易濫用權力，這是萬古不易的一條經驗。有權力的人們使用權力一直到遇到界限的地方才停止?！系滤锅F《論法的精神》

明代清官于謙寫過一首《初度》詩：

喜剩門庭無賀客，絕勝廚傳有懸魚。

清風一枕南窗臥，閑閱床頭幾卷書。

能吏尋常見，公廉第一難。[金]元好問《元遺山集》

注解：有本事的官吏經常可以看到，但能做到公正廉明就非常難了。世路無如貪欲險，幾人到此誤平生。[宋]朱熹

注解：世上的路沒有比貪欲更險惡的，多少人都是因此誤了一生。

1、儉以養德，廉以立身。

2、作風要樸實，工作要扎實，任務要落實。

3、是非明于學習，名節源于黨性，腐敗止于正氣。

4、人心如秤稱量誰輕誰重，民意似鏡照出孰貪孰廉。

5、保初節易，保晚節難。百年養德難，一日喪德易。

6、廉潔從政兩袖清風德昭后世，貪圖錢財一朝失足愧對今生。

7、順境勿驕逆勿沉做堂堂正正人，平境勿庸濁勿亂當勤勤廉廉官。

為貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和《江夏區教育系統深入推進廉政文化進學校工作實施意見》精神，進一步加強反腐倡廉宣傳教育工作，加強廉政文化建設，提高全校廣大師生，特別是領導干部遵紀守法的意識和自覺性。特制定 “廉政文化進校園”實施方案。

一、指導思想：

以鄧小平理論和“科學發展觀”重要思想為指導，緊緊圍繞立黨為公、執政為民這個思想本質，貼近教師和學生的實際，堅持正確的輿論導向。通過組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的“崇尚廉潔”、“以廉為榮”校園廉政文化氛圍，提高干部和教師愛崗敬業、廉潔從教的意識，增強學生誠信守法、規范做事的自覺性。

二、領導小組：

組 長：田軍 涂永鴻

副組長：王元金 田化清 譚衡

成 員：張進 向守瑜 徐偉 魏新華 何育華 王偉峰

下設領導辦公室，辦公室主任為王元金。

三、總體目標：

1．在學校干部和黨員教師中開展以“廉潔從政、勤廉辦學”為主題的廉潔文化進校園教育活動。通過教育活動，不斷提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

2．在全體教職員工中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動。通過教育活動我校教師必須做到依法執教，愛崗敬業，為人師表，誠信服務，做一名人民滿意的教師。

3．在全體學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉潔文化進校園”教育活動融入校園文化建設。教育活動要緊扣五項主要內容，即以胸懷大志，為民為公為主要內容的理想信念教育；以誠信、責任、正直等為主要內容的道德品質教育；以清廉、節儉、自律為主要內容的傳統美德教育；以公正、民主、守法為主要內容的法制意識教育；以規則、程序、公平等為主要內容的監督意識教育，通過學科中統籌、活動中體驗、閱讀中領悟、生活中體味等四條途徑，使學生接受廉政文化的熏陶，從小培養尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。通過“小手牽大手”，充分發揮教育的積極作用，使清廉之風吹遍社會的每一個角落。

4．強化管理：

①學校領導要全面負責學校廉政文化建設；加強黨務、政務和校務公開，做好腐敗風險防控與廉政文化進班級工作，大力開展廉政文化“四優”（優質課、優質教案、優質課件與優秀論文）的評比。

②堅持“四全”即全面部署，全員參與，全程運行，全面落實，學校領導小組將組織檢查評估，保證工作的落實。

③學校在制定教師考評目標時，將廉政文化建設的成績列入各位教師工作業績考核的范圍。

四、主要內容：

（一）創設廉政校園文化氛圍,營造健康優美的校園文化環境

1.從凈化、美化入手整治校容校貌，制作一批以廉政警句為主要內容的宣傳牌，做到廉政文化與校園文化的有機結合，達到潛移默化的教育效果。

2.創設各種廉政文化設施，開辟櫥窗、黑板報、學習園地、圖書室、閱覽室等思想文化教育陣地。

3.及時展出學生廉政作品，使學生隨時隨地受到感染和熏陶。

（二）組織豐富多彩的廉政校園文化生活

1．積極開展各種健康有益的校園文化活動，根據不同年級的特

點，舉辦如征文比賽、演講比賽等，幫助學生在靈活多樣的教育活動中自然而然地感知、體悟、探究、思考和積累，增強工作的吸引

力和感染力。

2．各班組織一次形式多樣的、內容豐富的以弘揚廉政文化為主

要內容的“清風校園”主題班會。倡導學生人人參與，使廣大學生的 思想素質提高，從而引導廉政校園文化向健康高雅的方向發展。

3．開展廉政校園文化教育

①運用學生喜聞樂見的形式進行教育,組織教師學生觀看一部反腐倡廉專題片；利用各種形式組織讀書宣傳活動等，讓學生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

②抓好學生廉政法制教育，結合思想品德課、黨紀條規和法律法規的學習，對學生進行“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的教育。

五、主要工作： 二月份：

1．制定方案；

2．組織干部、教師理論學習；

3．組織干部、教師觀看反倡廉專題片；

4．組織黨員、簽寫行風師德教育承諾書。

三月份：

1．以“敬廉崇潔”為主題作一次國旗下講話、倡議及簽名儀式；

2．制作一批廉政警句宣傳牌；

3．做好校園、班級的廉政文化宣傳工作，出一期黑板報及展板； 四月份：

1．結合政治課教學，讓“廉政文化”進課堂；

2．在校園網設立廉政文化專欄。

五月份：

1．組織“廉政文化進校園”主題班會；

2．組織學生觀看反腐倡廉專題片；

3．在師生中開展以廉政為主的書畫比賽及作品展；

4．準備接受區局廉政文化建設檢查組驗收。六月份：

1．對照要求，各部門、各年級組自查。

2．接受區局廉政文化建設檢查組驗收。

第五篇：廉政文化進校園活動實施方案

秭歸縣特殊教育學校五型機關創建資料

秭歸縣特殊教育學校 廉政文化進校園活動實施方案

一、指導思想：

為認真貫徹落實《教育局關于廉政文化進校園實施方案的通知》，進一步加強和改進我鄉廉政文化建設工作，營造崇尚廉潔、文明、和諧的育人環境。結合我鄉實際，特制定以下實施方案：

二、活動目標

（一）在學校干部和黨員教師中開展以“一身正氣，廉潔治校”為主題的廉潔文化進校園教育活動。結合教管中心黨支部開展的“五星級黨組織創建”活動，以提高全校黨員干部的黨性認識為目標，通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育，進一步筑牢廣大黨員干部的思想道德防線，提高拒腐防變的能力。

（二）在全體教職員工中開展“廉潔從教，為人師表”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動，提高師德修養。通過教育活動促進我校教師依法執教，規范執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。

（三）在學生中開展“知禮明利，敬廉崇潔”為主題的教育活動，把廉政文化進校園教育活動融入學校德育工作，并與學校德育課題“孝德教育”和“新三好評比”緊密聯系。秭歸縣特殊教育學校五型機關創建資料

三、工作原則

1、廉潔教育與德育工作相結合；

2、歷史與現實相結合；

3、正面教育與反面教育相結合；

4、課堂教育與社會教育相結合；

5、教育與娛樂相結合。

四、組織機構

1、領導小組

組長：馬學春 副組長：袁俊平

成員：周立新、周華英、宋文首及各班班主任

五、參加對象：各學校全體教師和學生

六、活動時間 ：2012年9月-2014年6月

七、活動形式：

（一）突出一個課題 ：結合本校實際情況，針對性地開展好“廉政文化進校園”課題研究活動。

（二）建好兩支隊伍

建立以黨支部書記為組長的“廉政文化進校園”活動的干部隊伍；培養一支以班主任為主體、全員參與的實施隊伍。充分發揮兩支隊伍的先進性，保證領導重視，行動科學，活動有效。

（三）分成三個層面

要科學地把“廉政文化進校園”的教育活動對象分為學生、教師和黨員領導三個層面。學生層面側重于通過學生參與活動，接受學習和教育，達到提高素養，健全品德，完善人格。教師側重于邊學邊教，2 秭歸縣特殊教育學校五型機關創建資料

增強修養；黨員領導側重于廉潔自律樹立榜樣。實現從學生的素質教育、教職工的職業道德教育和黨員干部的理想信念教育多方入手，使“廉政文化進校園”教育活動滲透到教育、教學、管理的各個領域和全體師生員工。

八、活動內容 ：

1、學生層面，主要開展“六個一”活動。

即一節廉政教育課；開展一次廉潔小故事或優美詩文朗誦演講比賽；組織一次“誠信守法”主題班會；一次“文化書法繪畫”比賽活動；一期廉潔文化手抄報、黑板報、德育小報，專題櫥窗。

2、教師層面，主要開展“三個一”活動

即一次廉潔從教承諾活動；開展一次“廉潔從教，從我做起”征文。提煉一句“廉潔從教”格言座右銘。

3、黨員領導層面，主要開展“五個一”活動

即舉辦一次廉潔教育講座；在校園博客網中開辟一個廉潔從教專欄；讀一本反腐鑒書；寫好一篇廉潔體會文章；開展一次警示教育活動；組織一次《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》電影記錄片的活動。

九、實施步驟 ：

第一階段：宣傳發動、精心部署階段（2012年9月-10月）

1、領導小組制訂好教育活動方案，落實分工，明確職責。

2、利用德育例會及教師大會，宣傳“廉政文化進校園”教育活動的重要性與緊迫性。秭歸縣特殊教育學校五型機關創建資料

3、通過板報、博客等有針對性地進行文化環境宣傳。

第二階段：具體研究、實施教育階段（2012年11月-2013年7月）

按照已確定的“廉政文化進學?！睂嵤┓桨福轿唤M織實施，務求取得實效。

（1）營造氛圍，讓廉政融進校園

廉政文化是一項長期的教育，各學校將與校園文化建設相結合，融入學生的生活，讓學生切身感受到廉政文化的熏陶和教育。

① 啟動儀式。我們將利用升旗儀式開展“敬廉崇潔、誠實為人”主題教育的啟動儀式，向全校師生講明活動的意義和目的，并向全體師生發出倡議；

② 宣傳牌。制作廉政警句宣傳牌，做到廉政文化與校園文化的有機結合，達到潛移默化的教育效果；

③ 黑板報。利用學校的宣傳櫥窗班級黑板報等進行學習宣傳，并在宣傳櫥窗和黑板報中開設專欄，營造良好的學習宣傳氛圍；

④ 主題中隊會。以班級為單位，召開一次主題為“敬廉崇潔”的主題中隊會，并將優秀的班隊會在全校觀摩，在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍；

⑤ 格言警句。每個班級要利用班級內的板報，征集并宣傳有關的廉潔格言，使全體師生共同感受廉潔是一個人的人格魅力之所在；

⑥紅領巾、共青團廣播站。充分利用現代化的教育手段，利用公共傳媒廣泛宣傳廉潔的人物事跡和古今名人的廉潔品格，讓學生真正明白什么是廉潔，什么是腐敗，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀； 秭歸縣特殊教育學校五型機關創建資料

（2）從小入手，讓廉政貼近校園

充分發揮學校的教育資源，努力創設良好的廉政教育空間。

①以校園讀書為載體，實現廉政教育的全員化。利用學校的各種圖書資源，組織開展崇廉倡儉的主題讀書活動，引導學生體會廉政教育的意義與作用。

②以校園網絡為載體，創建網上的交流平臺。在校園網上開設“廉潔之窗”欄目，并借助這一載體，實現校內師生共議廉潔的局面。

③以課堂教學為載體，使廉政教育走進學生的世界。利用語文、品德等學科課程，開展廉潔文化的教育與引導，讓學生建立正確的人生觀，學會做人的道理。（3）注重實踐，讓廉政走進校園

開展廉政進校園活動，利用校園生活中的每一件小事，有針對性地進行教育、培養和引導，讓全體師生從日常的生活小事做起，逐步養成勤奮節儉、廉潔自律、誠信為人的良好品德。

① 設立校園廉潔意見箱，接受全校師生的監督；

② 在評選先進德育工作者和先進教育工作者時，要以此為重要標準，以鼓勵和促進教師的廉政意識。

③ 召開“廉政伴你我”講故事比賽。先以班級為單位，再由班級選出若干名優秀選手在校內進行比賽，讓學生們深化理解廉政的精髓；

④ 通過理財教育活動，引導他們科學、合理、適度地消費，培養他們的節約意識，使他們養成勤勞儉樸的良好品質；

⑤ 組織一次以“敬廉崇潔”、“誠實守信”為主題的廉政文化課外活5 秭歸縣特殊教育學校五型機關創建資料

動，培養學生正確的價值觀念和高尚的道德情操；

⑥面向培智三至八年級和聾啞班學生征集敬廉崇潔手抄報，以宣傳廉潔的人和事為主體，讓學生在制作手抄報的過程中，更深刻地體會敬廉崇潔的意義之所在；

⑦開展“尋找廉政的足跡”活動，讓學生們尋找身邊的一個榜樣人物，記錄下他們的誠信、正直、清廉的風格。（4）整合資源，讓廉政走進生活

讓廉政教育走進生活，構建學校我、家庭、社會“三位一體”的廉政教育網絡。

① 寫倡議書。發起“小手牽大手”致身邊黨員干部的倡議。通過寫倡議書，幫助學生樹立正確的人生奮斗目標，明確健康的人生發展道路。

②以子帶家。開展“小手拉大手，廉政進我家”和 “三個一”主題教育，讓孩子帶動家庭開展助廉活動，即：給父母講一個廉政故事，為父母制作一份廉政禮物，給父母寫一封廉政家信。第三階段：深化階段（2013年8月-2013年12月份）

1、認真總結在“廉政文化進校園”教育活動中涌現的好載體、好方法，結合各班活動開展情況，組織一次班主任經驗交流活動。

2、組織召開全體教師大會，在全體教師中推廣學習經驗，進一步深化“廉潔文化進校園”工作。

第四階段：總結提高（2014后1月至6月）

總結“廉政文化進校園”工作的經驗和做法，建立長效機制，對6 秭歸縣特殊教育學校五型機關創建資料

在活動中表現突出的學校和教師個人進行表彰獎勵。

十、活動要求：

1、成立領導小組，召開動員部署會議，統一思想，提高認識。

2、要把廉潔教育融入學生的學習生活之中，引導學生從具體事情做起，從一言一行做起，培養良好的廉潔意識；要精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的主題宣傳教育活動。

3、牢牢抓住實踐環節，把廉政教育與學生的實踐活動結合起來，使廉潔、誠信等良好的道德意識植根于學生的頭腦之中，使學生在耳濡目染之中接受廉潔文化的熏陶。