第一篇：實訓項目個人總結

C#實訓總結

——蘑菇網在線理財系統

軟件091 孫亭亭 09437145 將近兩個月的時間內，本人和宿舍其他五個人組成一個開發小組，基于.Net的winform和asp.ne開發技術，編寫了一個蘑菇網在線理財系統。通過本次實訓，主要培養了自己的規范研發能力，我真正系統的學習了一個企業項目開發的整個過程和團隊項目的開發經驗，學習了企業項目開發的整個過程和團隊項目開發經驗，并且加強了.net 新技術的學習，熟練掌握了常用的軟件開發工具（如Visual Studio 2010 ,SQL Server）的操作規程。

項目的具體內容：

1.產品介紹

隨著經濟的發展，使得個人在事業和家庭方面面臨著眾多的挑戰與競爭，在競爭過程中，管理個人的財務，提高個人的理財水平，變得十分重要。傳統的理財方法，主要以銀行存款未主，現在則變得復雜:銀行存款，股票，基金，房產，黃金等等，現在得收入也變得多樣化：工資收入，股票投資收入，房產投資收入等等。采用傳統的手工記帳，手工分析方法，無法適應現代復雜的局面，因此迫切需要一個智能化的記帳理財系統。

2.產品中的角色

角色名稱：普通用戶；職責描述: 登錄系統，記流水賬并對自己的流水賬進行分析。

3.架構設計

該系統結構分為三個邏輯層，具體模型結構如下圖所示。

用戶表現層：用戶表現層為winform應用程序，用來展示數據并提供操作的界面。

業務層：包含各種業務規則和邏輯的實現，如客戶登錄和字符串處理。數據訪問層：數據訪問層為業務層提供數據服務，這一層是作為解決方案文件中的類實現(數據訪問類，實現對不同對象)。

4.在開發中的所擔任的職責

在本次實訓中，我擔任實訓小組組長的職責，所以負責的東西較多，接觸這個項目的范圍也較多。除了在項目初期給小組成員分配任務，在項目的winform版本中我主要負責業務邏輯的編寫。在網頁版中我擔任重要職責，即項目的前臺頁面和后臺的代碼編寫。其他小組成員主要負責頁面的素材處理。

我的開發經驗總結：

1.看看寫寫改改

看一看，改一改別人寫的代碼，養成一個簡單程序。看一看比一比就知道，誰的程序好誰的程序更加成熟。

2.編一編敲一敲

學會看其他人的代碼，了解他們的代碼，并了解代碼的執行過程。特別是在編譯的時候，就會發現自己的進步和不足。在經歷無數錯誤后我們就會取得許許多多的經驗，這也是成功的必備之路。

3.從簡單開始

大家都喜歡一步登天，可是那是不可能的是，就像敲代碼。當無數的錯誤在積累經驗的同時，也會把我們的自信心削弱。但只要堅持，從最基本的學起，從簡單開始，一段代碼被我們敲久了也就會理解，記住。把C#開發界面拿到軟件工程開發的方法來看，逐步求精是最好的學習方法。因為所有的任務都是可以在一個應用程序開發中得到體現，從而也使得該應用程序更加完美！

4.在交流中成長

都說當局者迷，在開發的過程中，可能是很簡單的屬性設置問題，如果因為我們的不小心敲錯了代碼，也許我們會花很長時間也找不出錯誤，這時候可以請同學來檢查，大家互相交流交流。

5.個人的不足

在開發過程中，由于自己的經驗不足，在業務邏輯的處理方面會遇到困難，這還需要以后多加練習。

第二篇：項目實訓-個人總結

個人工作總結

chaser團隊

《絕處逢生》游戲

個人總結

Personal Summary for game of 《find rescue in desperate circumstances

》

-----Play is close, scold is love-----

Copyright? 2014 All rights reserved.作者：

2014-11-4 個人工作總結

chaser團隊

目錄

1.項目團隊自評..............................................................................................................3 1.1 團隊組織情況.....................................................................................................3 1.2 團隊協作............................................................................................................3 1.3會議情況.............................................................................................................3 2.個人工作情況..............................................................................................................3 2.1在各個階段擔當的角色........................................................................................3 2.2個人工作態度自評...............................................................................................3 2.3完成的任務..........................................................................................................4 2.4你的貢獻有哪些...................................................................................................4 2.5你的最大收獲是 什么..........................................................................................4 2.6 遇到最大障礙是什么，你是如何克服的...............................................................4

個人工作總結

chaser團隊

1.項目團隊自評

1.1 團隊組織情況

在我們的小組中,成員的分工明確，交流充分，并且組織協調性良好.項目經理： 項目管理： 代碼小組：

1.2 團隊協作

沒有完美的個人，只有完美的團隊。在我們團隊,團隊成員之間有著充分的信任。每個人都會有他的不足，我們會共同合作協調彌補不足，充分發揮每個人的能力。在盡心盡力的完成各自的任務時，與其他成員進行充分的交流，相互學習，共同進步。當團隊成員有問題提出的時候，組員之間會進行積極的討論，問題比較嚴重時，會召集全組成員一起討論進行解決。

1.3會議情況

小組一共進行過4次正式會議。

每次會議開始之前，會議主持人會通知成員們會議的主題，各個組員各自準備素材，團隊成員在會議之前做好充分的準備，會議中，組員常常有一些比較有創意的思路或者好點子提出，記錄人員會對它們進行一一的記錄，并在之后的工作中加以實現。

2.個人工作情況

2.1在各個階段擔當的角色

在整個項目開發過程中，我擔任美工角色，場景代碼設計，游戲測試。

2.2個人工作態度自評

在整個游戲項目的進行中，我認真完成團隊分配給我的工作,嚴格要求自己。盡最大的努力把自己的任務完成好。

個人工作總結

chaser團隊

2.3完成的任務

---游戲界面設計---游戲場景設計---游戲元素設計

---游戲的測試

2.4你的貢獻有哪些

完成游戲的場景布局設計，圖標的設計,包括按鈕、道具、模型的設計等等，使得游戲的界面進一步的充實，同時做出了游戲元素美工，GUI設計，游戲音頻處理，完成游戲測試。

2.5你的最大收獲是什么

在實訓過程中，我學到了如何制作一個成功的游戲。制作游戲技術不是最重要的，重要的是你的想法，好的設計想法比什么都重要。

2.6 遇到最大障礙是什么，你是如何克服的

最大的障礙是對Unity3D不夠熟練，有些功能不太會，在編代碼的過程遇到很多問題，出現很多Bug，在網上查詢資料，請教同學跟老師。在一些新技術的學習過程中花費太多的時間。

第三篇：項目實訓個人總結

項目實訓個人總結

項目名稱：開源無人機系統的軟件開發與操控體驗設計 指導老師：戴鴻君 分組：3D掃描&打印

小組成員：李琦，康航，劉宇，陳丹丹，林宇顥

一，打印原理：

3D打印機又稱三維打印機，是一種累積制造技術，即快速成形技術的一種機器。它是一種數字模型文件為基礎，運用特殊蠟材、粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過打印一層層的粘合材料來制造三維的物體。現階段三維打印機被用來制造產品。逐層打印的方式來構造物體的技術。3D打印機的原理是把數據和原料放進3D打印機中，機器會按照程序把產品一層層造出來。

3D打印機堆疊薄層的形式有多種多樣。3D打印機與傳統打印機最大的區別在于它使用的“墨水”是實實在在的原材料，堆疊薄層的形式有多種多樣，可用于打印的介質種類多樣，從繁多的塑料到金屬、陶瓷以及橡膠類物質。有些打印機還能結合不同介質，令打印出來的物體一頭堅硬而另 一頭柔軟。學院的3D打印機使用“噴墨”的方式。即使用打印機噴頭將一層極薄的液態塑料物質 噴涂在鑄模托盤上，此涂層然后被置于紫外線下進行處理。之后鑄模托盤下降極小的距離，以供下一層堆疊上來。基本原理：熔融成型FDM（Fused Deposition Modeling）是目前桌面級3D打印機最常使用的技術。

熔融擠出成型(FDM)工藝的材料一般是熱塑性材料，如蠟、ABS、PC、尼龍等，以絲狀供料。材料在噴頭內被加熱熔化。噴頭沿零件截面輪廓和填充軌跡運動，同時將熔化的材料擠出，材料迅速固化，并與周圍的材料粘結。每一個層片都是在上一層上堆積而成，上一層對當前層起到定位和支撐的作用。每層厚度在0.025-0.762mm，一層一層慢慢疊加，最后形成零件。

FDM工藝之關鍵是保持半流動成形材料剛好在凝固點之上，也就是對溫度的控制較為重要。FDM噴頭受水平分層數據控制，當它沿著XY方向移動，半流動融絲材料從FDM噴頭擠壓出來，很快凝固，形成精確的層。

二，使用3D打印機的流程是：

1、輕點電腦屏幕上的“打印”按鈕，一份數字文件便被傳送到一臺噴墨打印機上，它將一層墨水噴到紙的表面以形成一副二維圖像。

2、而在3D打印時，軟件通過電腦輔助設計技術（CAD）完成一系列數字切片，并將這些切片的信息傳送到3D打印機上，后者會將連續的薄型層面堆疊起來，直到一個固態物體成型。

三，個人完成任務：

本人在本次項目實訓中參與完成了3D打印機的搬運和組裝，然后參與了模型的制作、打印和打磨。

總結：通過這次實訓，讓我們了解了3D打印機的發展歷史、什么是3D打印機、3D打印機的原理與如何應用。這次實訓我們實際操作的是桌面級3D 打印機，我們基本掌握了桌面級3D打印機的實際操作。也讓我們明白，光靠書本知識，和老師的講解是不夠的。要理論與實際相結合才能學會一門技術。

第四篇：個人實訓項目報告

技能融合項目 四腳步行器

總

結

報

告

組別：E組 姓名：王俊杰 學號：52號班級：10數控一班

一、序言：

來自香港理工大學的鄭繼昌教授總結一直以來教育課程改革的經驗，突出職業教育的特色，緊密聯系生產實際，注重基本理論、基本知識和操作技能的實行。將知識理論和實操兩者結合在一起。在兩個星期內完成一臺根據荷蘭藝術家Theo Jansen的風牛馬作品改造而成TJ四腳步行器。

這次融合項目實訓把《機械工程基礎》、《機械制圖》和《公差配合與測量》等教材里面的一些知識要點運用到TJ四腳步行器里。不僅僅涉及到車削和銑削加工的常見零件的加工工藝和加工方法，還包含了機械加工常用的孔的加工工藝及齒輪加工工藝。

通過兩個星期實訓，讓同學們充分掌握車工、銑工和鉗工的加工方法；培養各個小組的團隊合作精神，及師生溝通的重要性與懷疑探索的精神；養成自覺遵守有關工業安全守則的意識和職業素養；理解質量管理在組裝過程的重要性。發揮同學們最大的動手能力。

二、工作流程：

我們這次分為五個大組，每組大概有十到十一個人，每組里面有分為三個小組，三到四個人為一小組。然后我們每個小組按照車，銑，鉗的分配方式進行加工，每個工種為期兩天半。

（1）每個大組分為三個小組流水式地對不同零件進行加工：

a.銑工：底盤（右）一個、底盤（左）一個、底盤連接兩個、馬達小齒輪、中間小齒輪、中間軸大齒輪、大齒輪各一個。

b.鉗工：連桿1八個、連桿2八個、副曲軸柄兩個、曲軸柄兩、腳上部四個、腳下部四個。

c.車工：腳鉸1四個、腳鉸2三十二個、傳動軸兩個、腳鉸軸十六個、軸承四個、中間軸一個。

（2）檢查零件與裝配：首先把四只腳裝好：先把鉚釘打緊在腳上部和腳下部，在反方向打緊腳鉸，將腳上部和腳下部用連桿連接。把四只腳裝好后裝底盤，然后配上齒輪，最后安裝馬達。

（3）調配測試，安裝完畢后，先檢查四只腳動的順不順，齒輪有無卡住。然后使用統一的電源測試齒輪運轉是否正常，如果在行走過程中出現了轉圈，就要用

墊片加緊腳跟軸的距離，不讓腳部搖晃；如果腳底部有高低的話，可以用膠布加厚腳底部。沒有問題即可安裝電路板。

三、工藝技術：

（1）鉗工有三大優點：加工靈活、可加工形狀復雜和高精度的零件、投資小。兩大缺點：生產效率低和勞動強度大。

例如腳的連桿1的加工：

a.先將工件車出兩個90°的垂直面，分別畫出兩個Φ14的圓心.b.將工件四個角用銼刀銼成Φ14圓弧.c.用鉆孔機對著Φ14的圓心鉆出兩個Φ10和Φ

12、深度為1毫米的倒角的孔.d.對工件進行精加工.（2）銑工主要應用于使用銑床加工各種異形或凹槽等，如齒輪的齒面、零件的鍵槽等。

例如底盤的加工：

a.取料：鋸下約162mm的3mm厚鋁板胚料。

b.加工：將胚料裝夾在虎鉗上，銑出兩面基準角，再將胚料銑成長160mm，寬60mm。然后畫線、打點、鉆孔，再鋸下兩塊36mmX50mm的三角板使零件成型

c.精加工:將零件磨平、去毛刺。

（3）車工，車床主要用于加工軸、盤、套和其他具有回轉表面的工件，是機械制造和修配工廠中使用最廣的一類機床。

例如腳鉸1的加工：

a.取料：取?12mm鋁條裝夾在車床上，伸出約30mm，車平橫截面。b.加工階梯：對好刀，車出圖紙所示?10mm、深4mm階梯，銼平倒刺。c.鉆孔：用樣沖取中心點，換上?6的鉆頭，鉆入23mm（工件長19mm+刀寬4mm，鉆孔時應注意退屑）量好長度后切斷工件，銼平倒刺。

四、安全認識：

（1）熟悉普車、普銑、和普鉗的有關安全守則。

（2）開機加工前必須帶好護眼鏡，頭發過長的藏在帽子里面，開車床的話要把

衣服藏在褲子里面，不能帶手套加工零件；著裝要整潔，不能穿短褲和拖鞋進入車間。

（3）操作前檢查好機床各部分機構是否完好。

（4）將車床啟動，使車床主軸低速空轉3~5min，讓潤滑油到達潤滑部位，注

意機床傳動機構工作運轉是否正常。

（5）自己要負責好自己的車床，未經老師允許，不能讓其他同學過來操作。

（6）工件裝卸前必須切斷機床電源。

（7）工件和車床工具不能隨意亂擺在車床上，以免開機時發生意外。

（8）車床還沒有完全停下來，不能用手去拆卸零件。

（9）工作完成后要打掃清潔車床的衛生以及車床周圍的地方，防止油水在地上

打滑。

五、結論與建議：

這次實訓比大一時那次有挑戰性多了，因為這次是把課堂上學到的理論知識融合到項目實訓里面，不只是單單的一個一個工件的完成。這就講究到我們同學們的團隊合作精神，小組的協調配合和意見交流是至關重要的。沒有每個人的付出和認真是不能把一件好的產品做出來的。掌握團隊合作要領及方法重要的是我們小組每個組員的溝通。還有自己的獨立思考模式！

對二維圖紙的讀懂尤其重要，一定要按設計要求加工零件，對圖紙的理解正確與否關系到你對整個工件的加工構思。所以一定要細心讀懂圖紙。謹慎去測量工件的大小，因為公差十分的重要。公差的準確性關系到后面的組裝環節！

在組裝的過程中雖然我們組遇到的困難是最多的，但是我們并沒有放棄對成品的追求，而是每個組員都一齊想辦法解決困難，例如我們曾經把曲軸和腳鉸軸2都裝好以后才發現裝反了和裝錯孔，我們沒有一錯再錯，而是想辦法把它弄好為止。最后一條腿裝不進去的時候，老師的建議是要我們重新做那個零件，但是我們想到重新做的話會拖垮其他零件又要重新做，所以最后我們一致決定用其他方法挽救那個零件，因為第一天我記得鄭教授跟我們說過，遇到有問題的零件我們首先想到的不應該是扔掉它重新做，而是應該盡力去想辦法挽救那個零件。而我們是真正的做到了，學到東西了。

在最后的組裝過程中，每一件零件都肯定會有或多或少的問題出現的。我覺得有些時候老師不要太在意那個同學做錯了那個零件，問題已經發生了，重點不是要回頭去怪責哪些做錯零件的同學，而是讓他們整組的組員一齊同心協力去想辦法解決問題。這才是重點！

因此針對這次實訓，我有如下建議：

（1）實訓導師講解的過程中應留有一定的空間讓同學們自己獨立思考和與其他組別間的交流去完成。

（2）把工作再更加細致地劃分開來，就可以把擁擠的人群分開講解，保證每個組員都有相應的工作去發揮和提高自己的能力。

（3）及時完善學校提供實訓的硬件。避免同學們在加工零件時犯錯的客觀原因。

最后，感謝學校邀請鄭繼昌教授來給我們開展這次的技能融合項目實訓，感謝院長和領導對這次實訓的重視，感謝各位master和指導老師們的辛勤工作。雖然這次實訓里鉗工方面的工件做得不夠好，但是總體來說對自己的評價還是滿意的。如果還有不足之處，請老師批評指正；我會虛心接受，繼續努力！

第五篇：實訓個人總結

付阿妮實訓個人總結

作為一名軟件專業的大學生，不僅要學習專業知識，更需要掌握技能。我把本次為期四周的集中實訓看作是“理論與實踐相結合的橋梁”。我們以班級為主體，以小組為單位，互相合作，共同探討。經過四周的專 業實訓，我從c#這門課程中發現了程序設計的樂趣，在學習Ｃ#語言的過程中也學到了許多計算機應用基礎知識。這是個艱辛而漫長的過程，通過這次對學生成績管理系統的設計，我受益匪淺。

首先我們小組只是按照課題的要求，在商討中細化出我們要注意的一些點，在和老師的交流分析中，明白我們該如何下手去處理我們手里無法下手的課題。經過近一個星期的交流與合作。終于將我們要實現的一些效果，以各種圖表的形式展現出我們設計的大綱。

在隨后星期里，我們編寫了一些很簡單的程序，以為每個功能都應該沒什么錯，一到我輸入計算機中來運行，錯誤好多，漏洞也好多，不知道怎么去修改。后來查了些資料，有一個與這個課題差不多的例題，看后真是驚了，程序那么長，我寫出的只有那么一點點，我考慮到的，用到的東西實在太少了。我只好按照這個例題的方法重新寫程序輸進去，運行一下，有幾十個錯誤，那只有自己仔仔細細的進行修改。我發現例題中的某些功能和課題要求的功能不大一樣，就必須進行大幅度修改，在修改的過程中，發現讀懂程序的報錯很重要。在實際操作過程中犯的一些錯誤還會有意外的收獲，這學期所學的c#理論知識得到鞏固，也發現自己的不足之處，同時體會到Ｃ#語言具有的語句簡潔，使用靈活，執行效率高等特點。編程時我體會到變量賦了值不能不使用該變量等許多微小的容易放錯誤的地方。為自己在今后的C#學習中積累了必要的實踐基礎，在此，我是十分感激得，也給我學好C#增加了動力。

我感觸最深的有以下幾點：

一、實訓是對每個同學綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐動手能力，操作能力。

二、此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。由于平時對各類材料掌握得不夠透徹，在操作過程中，時常遇到方法不規范際等問題。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。我對此話深有感觸。

三、本次實訓增強了我對以后畢業就業的勇氣。這次實訓雖然是我們的第一次，不過同學們表現不錯，由此看來，我們在進入大學的這一年里或多或少學到了一些專業的東西，只是自己感覺不到而已。對于所學專業，我們不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自己學習。作為在軟件專業的大專生，現在我們能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質，提高自己的表達能力、合作能力和操作能力，自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路。

還有最重要的一點就是，編寫程序是十分需要耐心和毅力的。在編寫程序的過程中肯定會遇到許多困難和錯誤。當你做到中途時你很有可能不想寫下去，因為很多錯誤你根本就無法很容易的發現，當時的心情煩躁是很正常的。這時我們要調整心情，要相信自己一定能做出來，要有堅強的毅力才能最終完成項目。我就

是熬過了很煩躁的一些因素，才能順利地完成了這次學生成績管理系統的實訓任務。

通過這四周的實訓和學習，我知道了此次實訓的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應的知識與經驗，對所學的專業知識不能夠很好地運用于實踐操作。但是我也有許多收獲，在這次實訓中，我第一次體會到做程序員是什么樣子的，也發現了很多不曾注意到的細節，最重要的是深切地感受了一次現場模仿。相信這對我接下來學習編程知識會起到很有效的幫助。我最深的感覺就是累，我想這就是程序員的工作。我也體會到了程序員成功地編寫出所想要的代碼時并且能實現所想實現的功能時，那種小有成就的感覺只有置身其中的人才能體會的。總之，這次實訓為我提供了與眾不同的學習方法和學習體會，從書本中面對現實，為我將來走上社會打下了扎實的基礎。對自身真的是一次很好的能力上的提高，以前對C#方面的知識掌握得不是太好，通過這個實訓，使自己在宏觀的把握上，有了一定的提高，也增強了自己的團隊合作意識。最后還是不得不承認自己的能力太弱，所以一個簡單的問題都解決不了，希望自己在以后的學習中能有質的飛躍！在本次的合作過程中。小組相處的很愉快，是一次共同的進步。從實踐操作中，我總結出一些屬于自己的實踐經驗，社會是不會要一個一無是處的人的。所以我們要從現在就開始，以作為一名工作者的身份要求自己，嚴格自我。我相信在不遠的未來，會有屬于我們自己的一片天空。這次實訓讓我們充分的認識到了在學習知識的同時也要把書本上的知識用到實際中來，就像是一個人的靈魂一樣，只有身體和靈魂結合起來才可稱之為人。生命有盡，但學海無涯，就讓我們在這片海洋天空中自由翱翔吧。