第一篇：期考練習(xí)一

江蘇省淮安中學(xué)高一I部語文期中復(fù)習(xí)1編制：張亞蓮

1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都相同的一組是（）

A．休憩收訖修葺自古迄今休戚相關(guān)

B．馬廄靈柩內(nèi)疚既往不咎不落窠臼

C．喟嘆饋贈巋然振聾發(fā)聵功虧一簣

D．銜冤船舷玄理老少咸宜弦外之音

2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A．氣慨甘拜下風(fēng)寒暄客套大辨若訥

B．遣綣真知灼見淹沒不聞知迷不悟

C．殉道留戀忘返墨守成規(guī)貽笑大方

D．徇私鋌而走險紕漏百出引疚自責(zé)

3．下列各句中，成語使用正確的一項(xiàng)（）

A．對于自己的缺點(diǎn)錯誤，如果我們總想把它掩蓋起來，裝作看不見，那無異于文過飾非。．．．．

B．這個故事說的是春秋時期的俞伯牙，他在停泊的小舟里專心致志地鼓琴，樵夫鐘子期竟會聽得出神入化。．．．．

C．這種治療哮喘的新藥療效顯著，但是副作用也較大，人吃了后手就情不自禁地發(fā)抖。．．．．

D.由于不能掌握核心技術(shù)，當(dāng)微軟宣布采取反盜版措施后，成千上萬使用盜版Window XP的中國用戶真真切切地感受到了人為刀俎，我為魚肉的滋味。．．．．．．．．．

4.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．這位高能機(jī)械工程師的出色工作和獨(dú)特設(shè)計(jì)，已被國內(nèi)有關(guān)單位采用，并受到國外專家的贊賞。

B．許多性格柔弱的文人卻有一副奇崛的筆墨，而沙場猛將的字跡倒未必有殺伐之氣。

C．不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪

D．一些國際權(quán)威人士認(rèn)為，海洋資源的開發(fā)和利用是人類走出當(dāng)前人口劇增、資源枯竭、環(huán)境惡化以及未來發(fā)展的重要出路。

5.用一句話概括出下面一段文字的內(nèi)容。（6分）

莫泊桑的文學(xué)成就以短篇小說最為突出，博得了世界短篇小說巨匠的美稱。這些小說題材廣闊，內(nèi)容豐富。較著名的有《羊脂球》、《菲菲小姐》、《我的叔叔于勒》、《項(xiàng)鏈》、《騎馬》和《繩子的故事》等。莫泊桑擅長從平凡的事物中選取富有典型意義的生活橫斷面，概括出生活的真實(shí)；注意通過細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫和心理刻畫使人物形象栩栩如生。他的作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文筆簡練，藝術(shù)構(gòu)思別具匠心，故事結(jié)尾耐人尋味。

________________________________________________

6.下列加點(diǎn)詞語意義和用法都相同的一項(xiàng)()

A．得間奔真州間以詩記所遭 ．．

B．予自度不得脫付之度外 ．．

C．使人發(fā)書至趙王有賢士大夫發(fā)五十金 ．．

D．徒見欺吾長見笑于大方之家 ．．

7.下列加點(diǎn)詞語用法相同的一項(xiàng)()

A．是時以大中丞撫吳者為魏之私人以勇氣聞于諸侯 ．．

B．則噪而相逐項(xiàng)王按劍而跽 ．．

C．子亦有不利焉吳之民方痛心焉 ．．

D．哀斯墓之徒有其石也，而為之記野語有之曰 ．．

8.翻譯

①國事至此，予不得愛身，意北亦可以口舌動也。

②吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。

9．名句默寫

（1）嗟夫！大閹之亂，四海之大，有幾人歟？

（2）故余與同社諸君子，____________，而為之記，亦以明死生之大，________。

（3）,恐年歲之不吾與。

（4）日月忽其不淹兮。

（5）惟草木之零落兮。

（6）長太息以掩涕兮。

（7），雖九死其猶未悔。

（8），吾將上下而求索。

（9）怨不在大，可畏惟人；___________，所宜深慎。

（10），大禮不辭小讓。

（11）臣心一片磁針石。

（12）顧吾念之，徒以吾兩人在也。

10．閱讀下面一首唐詩，回答問題。

暮江吟

白居易

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

（1）殘陽照射在江面上，詩人不說“照”而說“鋪”，有什么表達(dá)效果？

（2）詩人為什么覺得“九月初三夜”是可憐的？試結(jié)合詩句作具體分析。

1．B（A項(xiàng)，“戚”讀qī，其余讀qì；C項(xiàng)，“巋”讀kuī，其余讀kuì；D項(xiàng)，玄，讀xuán，其余讀xián）

2．C（A項(xiàng)，“慨”應(yīng)為“概”，“辨”應(yīng)為“辯”；B項(xiàng)，“遣”應(yīng)為“繾”“淹”應(yīng)為“湮”,“知”應(yīng)為“執(zhí)”；D項(xiàng)，“戀”應(yīng)為“連”，“疚”應(yīng)為“咎”）

3．D（出神入化：形容技藝達(dá)到了絕妙的境界，它的陳述對象是“技藝”，這里用來陳述“聽”屬陳述對象用錯）

4．B（A“出色工作”與“被采用”不搭配；C去掉“在作怪”；D在“環(huán)境惡化”后加“的困境”）

5.介紹莫泊桑短篇小說創(chuàng)作的基本狀況和特點(diǎn)。

6.D都表被動

7.B都表修飾

8.①國事到了這個地步，我不能顧惜自身，估計(jì)元方也還是可以用言辭打動的。

②我這樣做，是因?yàn)槲野褔业募笔路旁谇懊姘褌€人的私仇放在后面。

9．（1）縉紳而能不易其志者（2）哀斯墓之徒有其石也 匹夫有重于社稷也

（3）汨余若將不及兮（4）春與秋其代序（5）恐美人之遲暮（6）哀民生之多艱

（7）亦余心之所善兮（8）路曼曼其修遠(yuǎn)兮（9）載舟覆舟（10）大行不顧細(xì)謹(jǐn)

（11）不指南方不肯休（12）強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者

10．（1）這是因?yàn)樘栆呀?jīng)接近地平線，幾乎是貼著地面照射過來的，用“鋪”準(zhǔn)確、形象。運(yùn)用“鋪”字，表現(xiàn)了秋天夕陽的柔和與江面的平靜，給人以安閑、舒適之感。

（2）"可憐”意為可愛。詩人看到江邊的草地上掛滿了晶瑩的珍珠般的露珠，深藍(lán)的天幕上懸掛著一張精巧銀弓般的新月，所以才脫口而出贊美這可愛的夜晚。

第二篇：練習(xí)一[范文模版]

練習(xí)一

教學(xué)要求：

1、按筆順正確描紅。

2、認(rèn)識部首，再找出和部首對應(yīng)的漢字并連線。

3、按課文內(nèi)容填空。

4、在田字格正確描紅、仿影、描寫。

5、熟記8條成語。

6、朗讀，背誦《新三字經(jīng)》節(jié)選。

7、練習(xí)在不同場合，用適當(dāng)?shù)恼Z言勸阻不安全、不文明、不衛(wèi)生的行為。

8、學(xué)寫毛筆字。教學(xué)時數(shù)：4課時

教學(xué)程序：

第一課時

一、教學(xué)第一題：

1、審題

指名讀題目。

教師講解題目要求。

2、指導(dǎo)

板書斷學(xué)生回答一般書寫規(guī)則（先左后右）練習(xí)書空。

指導(dǎo)書空并說出筆畫。

3、練習(xí)

指導(dǎo)學(xué)生坐正握好筆，在田字格里描紅，要求一筆描成，邊寫邊想筆順。

行間指導(dǎo)，及時糾正。

二、教學(xué)第二題：

1、審題

指名讀題，講清題目要求

2、指導(dǎo)

出示第一行8個部首，老師講解，這8 個漢字的部首

出示部首卡片讓學(xué)生認(rèn)讀。

認(rèn)讀每個部首的名稱。

小結(jié)：弄清這些部首是查字典的依據(jù)。

將卡片發(fā)至學(xué)生手中，教師指導(dǎo)學(xué)生在起始筆畫中尋找部首。

3、練習(xí)

學(xué)生在自己書上連線，然后找一學(xué)生到黑板上連線，及時糾正并進(jìn)行矯正訓(xùn)練。

三、作業(yè)：

1、寫第三課的筆順

2、找出第三課的部首

第二課時

一、教學(xué)第三題：

1、審題

學(xué)生認(rèn)讀題目。

教師幫助學(xué)生弄清題目要求。

2、指導(dǎo)

指導(dǎo)學(xué)生回憶課文中的這兩個句子，比一比，看誰背得正確流利。

出示填空題，讓學(xué)生回頭填空。

指導(dǎo)學(xué)生書面填空，要求學(xué)生坐姿要正確。

指導(dǎo)學(xué)生讀好句子并口頭造句。

出示第一句：理解驕陽似火得意思。（讓學(xué)生根據(jù)句子說一說），指導(dǎo)學(xué)生用驕陽似火造句啟發(fā)學(xué)生回憶夏天烈日當(dāng)空時人們得感受。

出示第二句：理解密密麻麻得意思，并用該詞造句。

3、練習(xí)：

重點(diǎn)指導(dǎo)反復(fù)朗讀，在讀準(zhǔn)字音得基礎(chǔ)上積累和鞏固詞句。

二、教學(xué)第四題：

講清楚題目要求：

1、出示卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀要寫的4個字，全是獨(dú)體字。

2、指導(dǎo)書寫

七、大 女 永并糾正不正確的姿勢。

三、作業(yè)：

第三課時

一、教學(xué)第五題：

1、審題：

指名讀題

教師談話，幫助學(xué)生弄清本題學(xué)習(xí)要求。

2、指導(dǎo)：

學(xué)生自由讀8條成語。不認(rèn)識的字可以查字典或問老師。教師范讀。

學(xué)生自由讀，并說出8個成語的大概意思。如： 孜孜以求：勤奮努力的樣子。

百尺竿頭，更進(jìn)一步：不滿足于已有的成就，繼續(xù)努力以取得更好的成績。

3、練習(xí)

自由讀

同桌互背。

二、教學(xué)第六題

1、審題。

指導(dǎo)學(xué)生弄清題目要求。

2、指導(dǎo)。

學(xué)生借助拼音自讀。

指名試讀

教師范讀。

教師結(jié)合插圖講解意思。（第一句主要是講習(xí)很重要的一點(diǎn)是要有恒心，鐵棒可以磨成針說的就是這個道理。第二句講的是再窮也不放棄學(xué)習(xí)。第三句講的是學(xué)習(xí)是無止境的，要永不停步。）

教師再次范讀。

3、練習(xí)：

學(xué)生自由練讀，注意糾正字音。指名讀。練習(xí)背誦。

4、反饋。

檢查朗讀。指名背誦。

第四課時

一、教學(xué)第七題

課前準(zhǔn)備教學(xué)掛圖或投影片。

1、審題。

教師談話，揭示話題：學(xué)會勸阻。學(xué)生自讀題目下面的一段話。

2、指導(dǎo)。

指導(dǎo)觀察四幅圖，了解發(fā)生了什么事。

讓學(xué)生觀察四幅圖，看出是在哪些公共場所，發(fā)生了什么事。教師根據(jù)學(xué)生回答逐一板書：

高壓線下 放風(fēng)箏 打谷場上 點(diǎn)燃爆竹 公共汽車站 扔香蕉皮 在操場邊 喝生水 指導(dǎo)練習(xí)在第一種場合下的勸阻。

讓學(xué)生假設(shè)處在這種場合，你會怎么想。

讓學(xué)生說說江小寧是怎樣勸阻的，要求學(xué)生能展開說。指導(dǎo)學(xué)生能各自練說，并與同桌同學(xué)配合表演。請同學(xué)上臺表演，老師作直指導(dǎo)。

3、練習(xí)。

分別選擇一幅圖，以第一種場合為例，自由練說。

同桌互相配合，分角色表演。

教師在巡回過程中作有重點(diǎn)的輔導(dǎo)，注意發(fā)現(xiàn)好的配對，讓他們準(zhǔn)備在全班表演。

4、反饋。

請同學(xué)站起來說一說勸阻的內(nèi)容，盡可能照顧到那些膽子不太大的同學(xué)，讓他們有機(jī)會練習(xí)說話。四幅圖內(nèi)容都要能說到。大家聽后評議，教師總結(jié)。

請同桌起來分腳色表演，同學(xué)評議，教師指導(dǎo)后，再同學(xué)上臺來表演。

最后請四個同學(xué)在模擬的情境中表演，教師作課堂小結(jié)。

二、教學(xué)第八題

見寫字備課

第三篇：專題一練習(xí)

龍文教育

練習(xí)一

17．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．這場春雨一下就是斷斷續(xù)續(xù)的十幾天，剛播下去的秧苗全都變黃了。

B．所謂調(diào)配色彩主要指斟酌所用詞語的語體色彩和感情色彩，要注意詞語在語體上有書面語和口語的區(qū)別，在感情上有褒和貶的不同。

C．故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。

D．罪犯對少女以最毒辣的手段進(jìn)行最殘酷的迫害。

2．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．'英語廣播講座'之所以給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來，是它突出的優(yōu)點(diǎn)。

B．我國將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經(jīng)171度32分為中心，半徑70海里圓形海域范圍的公海上，發(fā)射運(yùn)載火箭。

C．不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。

D．經(jīng)過老主任再三解釋，他怒氣才逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。

10．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工作勞動，無理取鬧，甚至毆打、侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進(jìn)行了批評教育和嚴(yán)肅處理。

B．某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制和開發(fā)。

C．我們?nèi)嗤瑢W(xué)，在深入開展'人生意義在于奉獻(xiàn)'的討論后，經(jīng)過大家的努力，使班級面貌發(fā)生了很大變化。

D．楊輝返校后，對搶救落水兒童的事只字來提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。

9．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．新鄉(xiāng)人民經(jīng)過一個冬天的苦戰(zhàn)，使一道4米高、20米寬、1000米長的攔河大壩巍然屹立在黃河邊。

B．你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少勞動嗎?據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。

C．大家對護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題，普遍感到非常氣憤。

D．公園里展出的有象征中華民族的'中華巨龍'等冰雕藝術(shù)品，也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事。

19．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．在使用電器的時候，如果一旦出現(xiàn)漏電的現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)立即切斷電源。

B．他處事謹(jǐn)慎，善于思考，也很有主見，對別人的意見從來不隨便茍同。

C．為攻克克隆技術(shù)，他連業(yè)余時間都抓得很緊，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以繼日，廢寢忘食。

D．不曉得什么原因，我對這課的故事印象特別的深，到現(xiàn)在我還約略諳誦得出來。

7．下列各句沒有語病的一句是（）

A．今年年初，美英兩國曾集結(jié)了令人震懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。

B．應(yīng)聘的外國專家的正式工資一般應(yīng)高于或維持試用期工資。

C．凡事依靠群眾，否則單靠自己，什么事也做不成。

D．昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。

第四篇：練習(xí)一

練習(xí)

1教學(xué)目的要求：

1.字詞句綜合練習(xí)。

2.了解先撇后捺的筆順規(guī)則。

3.朗讀背誦兒歌。

4.口語交際——自我介紹。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：寫字訓(xùn)練、讀背訓(xùn)練、字詞句綜合訓(xùn)練、口語交際訓(xùn)練。教學(xué)時間：三課時

教學(xué)過程：

第一課時

一、教學(xué)第一題：按筆順寫字。

1、審題。

2、指導(dǎo)。

（1）看右邊小圖，問：你見過這幅畫嗎？能背誦有關(guān)的課文嗎？出現(xiàn)的數(shù)字你認(rèn)識嗎？

（2）讀生字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”。

（3）認(rèn)識基本筆畫。指認(rèn)筆畫。

3、其余兩組按什么步驟進(jìn)行教學(xué)。

4、反饋。

二、教學(xué)第二題：學(xué)寫鉛筆字。

1、審題。

2、指導(dǎo)練習(xí)，描紅仿影。

3、指導(dǎo)觀察臨寫

（1）觀察3個字在田字格中的位置。

（2）指名上黑板臨寫。

（3）評價，糾正，提醒學(xué)生運(yùn)筆時注意撇捺的寫法。

（4）學(xué)生按要求臨寫，老師巡視。

第二課時

一、教學(xué)第三題：學(xué)習(xí)字詞句。

教學(xué)題1：你認(rèn)識這幾種動物嗎？不認(rèn)識的字讀讀拼音。

1、審題。

2、指導(dǎo)練習(xí)。

3、過渡：小動物很能干，它們遇到困難的時候也能想出辦法保護(hù)自己。教學(xué)題2：你知道它們遇到困難時怎么保護(hù)自己嗎？

1、審題。

2、指導(dǎo)練習(xí)。

（1）讀例句。

（2）問其他動物遇到危險怎么做？

（3）分組討論。

（4）推薦代表說。

（5）同桌互讀寫的句子。

教學(xué)第3題：說說你遇到了危險，會想什么辦法保護(hù)自己？

1、審題。

2、指導(dǎo)練習(xí)。

（1）分組討論。

（2）交流討論結(jié)果。

（3）教師小結(jié)。

二、教學(xué)第四題：讀讀背背。

1、審題。

2、指導(dǎo)。

（1）讓學(xué)生借助拼音自讀課文。

（2）指名試讀，正音，齊讀。

（3）講述課文意思。

（4）看圖做游戲。

3、練習(xí)。

（1）邊做游戲邊念兒歌。

（2）自由練習(xí)背誦。

（3）指名背誦，集體背誦。

第三課時

一、教學(xué)第二題：口語交際——自我介紹。

1、課前準(zhǔn)備。

2、審題。

3、指導(dǎo)。

（1）指導(dǎo)看圖，明確說話的一般要求。

（2）指導(dǎo)說話，練習(xí)。

指名依次回答五個問題，把話說完整，說清楚。

將1、2兩個問題連起來說一說。

將3、4兩個問題連起來說一說。

將四個問題連起來說一說。

自由練習(xí)說。

指名上臺進(jìn)行自我介紹。

同桌互相練說。

第五篇：練習(xí)一

黃山練習(xí)題 一

姓名：

單位：

第一題：2009年1月8日，張某在A市B縣投資興辦了一家大型連鎖超市。1月15日，張某向B縣煙草專賣局提交了申請辦理《煙草專賣零售許可證》的申請材料，當(dāng)日縣級煙草專賣局的證件管理員小黃受理了張某的申請材料，并出具了受理通知書。1月20日，縣煙草專賣局派專賣員王五和李四去實(shí)地核查經(jīng)營場所，經(jīng)核實(shí)：法人代表張某為香港人，為辦理《煙草專賣零售許可證》，張某提交了虛假的工商營業(yè)執(zhí)照和戶籍等證明材料。1月20日晚，張某約王五和李四出去喝茶，在包廂里分別交給王五和李四一個裝5000元的信封，請求他們在審核時給予關(guān)照，王五和李四笑納。1月23日，王五和李四在實(shí)地審核意見上簽署“符合辦證條件，呈領(lǐng)導(dǎo)審批”的意見。1月25日，B縣煙草專賣局領(lǐng)導(dǎo)審批同意辦證。1月28日，證件管理員小黃制作《煙草專賣零售許可證》，并于當(dāng)日送達(dá)。2月10日，A市煙草專賣局根據(jù)零售戶投訴，責(zé)令B縣煙草專賣局進(jìn)行調(diào)查。

1、B縣煙草專賣局經(jīng)查證屬實(shí)，應(yīng)當(dāng)如何處理？

2、本案當(dāng)中哪級煙草專賣局有權(quán)對違法發(fā)放的證件進(jìn)行處理？

3、B縣煙草專賣局對證件作出處理應(yīng)當(dāng)遵循什么程序？

第二題：勝利復(fù)烤廠為A縣煙草專賣局轄區(qū)內(nèi)持證復(fù)烤加工企業(yè)，經(jīng)營地址為A縣壯志路20號，其煙草專賣生產(chǎn)企業(yè)許可證有效期限為2004年6月30日至2008年6月30日，經(jīng)營期間一直遵守?zé)煵輰Ｙu法律法規(guī)。2008年，該企業(yè)欲繼續(xù)從事煙葉復(fù)烤加工業(yè)務(wù)，申請?jiān)S可證延續(xù)。

1、該申請最終由誰審批？該企業(yè)應(yīng)提交哪些申請材料？ 2、2007年6月，勝利復(fù)烤廠的法定代表人由劉茂變更為張兵，該企業(yè)應(yīng)提出何種申請？何時提出？

3、假設(shè)2006年該廠的許可證在一次火災(zāi)中被燒毀，該廠申請補(bǔ)辦，應(yīng)提交哪些材料？

第三題：小張是A煙草工業(yè)公司的工作人員。專門負(fù)責(zé)煙草專賣品準(zhǔn)運(yùn)證的申辦手續(xù)；小王是B市煙草專賣局準(zhǔn)運(yùn)證的經(jīng)辦人。由于小張是從基層到工業(yè)公司機(jī)關(guān)的，對準(zhǔn)運(yùn)證辦理的有關(guān)情況不熟悉，經(jīng)常

發(fā)生錯誤。為此，小張專門到專賣部門請教小王關(guān)于作廢準(zhǔn)運(yùn)證的有關(guān)問題。如果你是小王，下列問題你會怎么回答：

問題：

1、專賣機(jī)關(guān)對準(zhǔn)運(yùn)證申辦人的身份審查有哪些方面？

2、專賣機(jī)關(guān)準(zhǔn)運(yùn)證經(jīng)辦人含義是什么？

3、可以辦理準(zhǔn)運(yùn)證作廢的機(jī)關(guān)有哪些？劃分原則是什么？

4、不同機(jī)關(guān)辦理準(zhǔn)運(yùn)證作廢范圍是什么？

第四題：A市B縣（該縣已取消縣級公司法人資格）是煙葉種植基地，根據(jù)煙葉收購工作需要，擬增設(shè)三個煙葉收購站。B縣煙草公司于2009年1月5日填寫好煙葉收購資格證明申請表交由B縣煙草專賣局審查。B縣煙草專賣局審查簽署意見經(jīng)局長核準(zhǔn)簽名后，1月8日上報A市煙草專賣行政主管部門審批，經(jīng)審查，A市煙草專賣行政主管部門認(rèn)為B縣煙草公司在申辦煙葉收購站（點(diǎn)）的程序有不妥之處，退回重新申辦。

問題：

1、B縣煙草公司申辦煙葉收購站（點(diǎn)）的程序有何不妥之處？為什么？

2、B縣煙草公司申辦煙葉收購站（點(diǎn)）應(yīng)當(dāng)如何審批？

第五題： B縣大型超市Y持有煙草專賣零售許可證，許可證有效期限從2006年4月30日到2008年12月31日，登記的企業(yè)法定代表人為小李。請根據(jù)提問回答問題。

1、若2007年2月2日，Y超市的法定代表人由小李變?yōu)樾《　５玒超市一直未到B縣煙草專賣局辦

理相關(guān)手續(xù)。請問：Y超市的行為是否違反煙草專賣許可證管理方面的相關(guān)規(guī)定？B縣煙草專賣局應(yīng)當(dāng)如何處理？

2、Y超市準(zhǔn)備在C縣開辦分店，咨詢C縣專賣局Y超市C縣分店能否使用其B縣的零售許可證。如果你是C縣煙草專賣局工作人員，應(yīng)當(dāng)怎樣回答？

3、若Y超市負(fù)責(zé)人在申請辦理零售許可證時，提供虛假材料，未向B縣煙草專賣局如實(shí)反映與辦理煙草專賣零售許可證有關(guān)的真實(shí)情況，B縣煙草專賣局在審查過程中發(fā)現(xiàn)了該情況，則B縣煙草專賣局應(yīng)當(dāng)如何處理？

第六題：2010年6月，某縣煙草專賣局專賣科工作人員小李著手清理該局2009證件報表資料。小李共清理出下列資料：A、辦理零售許可證統(tǒng)計(jì)報表資料；B、專賣人員辦理檢查證報表資料；C、專賣打假經(jīng)費(fèi)使用報表資料；D、行政處罰案件統(tǒng)計(jì)報表資料；E、準(zhǔn)運(yùn)證辦理統(tǒng)計(jì)報表資料。小李將上述資料全部歸入證件報表整理立卷，并移交單位檔案室歸檔。7月3日，專賣科劉科長到檔案室查閱2009證件報表，發(fā)現(xiàn)檔案管理人員張某不在檔案室。因時間較緊，劉科長自行翻閱了所需資料，發(fā)現(xiàn)其中一份報表存在問題。劉科長立即修改了該項(xiàng)數(shù)據(jù)，將資料裝入檔案盒后離開檔案室。

1、請指出小李和劉科長在證件報表歸檔和閱檔方面分別存在的問題。

2、請簡答證件報表編制的要求。

第七題：張三，A市個體工商戶，在A市租房從事煙、酒、副食品等經(jīng)營業(yè)務(wù)，領(lǐng)有煙草專賣零售許可證，有效期截止2008年12月31日。2008年8月15日，張三因長期不交房租，被房主依法單方解除合同，并將該營業(yè)房另租給李四，張三就在原營業(yè)房附近又租了一間營業(yè)房，繼續(xù)用原有的證件從事煙、酒、副食品等經(jīng)營業(yè)務(wù)。9月25日，李四向A市煙草專賣局舉報該情況。A市煙草專賣局接到舉報后，當(dāng)

即安排該局稽查人員小王和剛報到一天的大學(xué)生小李進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。小王和小李于當(dāng)日來到張三經(jīng)營場所，看到張三確有異地經(jīng)營情況后，馬上將該結(jié)果向局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報。次日，該局向張三發(fā)放了責(zé)令改正通知書，責(zé)令其30日內(nèi)到A市煙草專賣局辦理許可證變更手續(xù)。在規(guī)定期限內(nèi)，張三未按A市煙草專賣局的通知要求提出變更申請。期滿第二天，該局作出了撤銷其煙草專賣零售許可的決定。

問題：

1、A市煙草專賣局在處理過程中，在調(diào)查取證方面、處理決定方面、使用撤銷方面是否存在問題？請說明理由，并提出正確的處理方法。

2、該案中執(zhí)法人員在執(zhí)法資格上存在哪方面問題？如果該執(zhí)法人員要申請執(zhí)法資格，哪些條件已經(jīng)具備？哪些條件，需要材料補(bǔ)充證明的？

第八題：陳某系甲縣中山路居民，在甲縣開有一家食雜店，持有甲縣煙草專賣局核發(fā)的煙草專賣零售許可證，有效期限從2009年10月30日至2010年10月29日。為繼續(xù)經(jīng)營卷煙零售業(yè)務(wù)，陳某于2010年9月1日來到甲縣煙草專賣局咨詢許可證延續(xù)的問題。請根據(jù)案例回答下列問題。

1、陳某提出延續(xù)申請應(yīng)符合哪些要求？（6分）

2、根據(jù)相關(guān)規(guī)定，陳某在提出延續(xù)申請時應(yīng)提交哪些申請材料？（8分）

3、煙草專賣零售許可證延續(xù)流程是什么？（5分）

4、經(jīng)審查，煙草專賣行主管部門作出不予延續(xù)的決定，據(jù)此對陳某持有的煙草專賣零售許可證應(yīng)當(dāng)如何處理？（1分）