第一篇：環(huán)保服裝大賽方案

藝術(shù)體育教學部學生委員會環(huán)保服裝大賽工作方案

一、活動宗旨：

為響應學院建設節(jié)約型校園，豐富我院大學生的課余生活，提高學生思維、培養(yǎng)節(jié)約意識、培養(yǎng)良好的生活習慣。同時，也為了增強我院學生學習的興趣、增強自己的動手能力，給全體學生一個交流、學習、實踐、展示自己多才多藝而具有獨特時尚的平臺。

二、活動主題：

以“愛護地球—我的母親”為主題，舉辦一場環(huán)保服裝設計大賽。

三、活動對象：廣西師范學院師園學院明陽校區(qū)藝術(shù)體育教學部全體學生以及其他學部學生代表

四、主辦單位：廣西師范學院師園學院藝術(shù)體育教學部學生委員會

五、活動地點：廣西師范學院師園學院明陽校區(qū)食堂一樓

六、活動時間：2010年4月22日（世界地球日）19：00-22：00．

七、報名時間：2010年4月6日 至4月8日期間為報名時間。

（每天11：40—12：30，17：40—18：30）

八、報名地點：廣西師范學院師園學院食堂一樓

九、彩排時間：2010年4月20日19：30給模特進行模擬走臺（注：請專

業(yè)老師進行篩選，進入決賽的選手進行抽簽，并提交背景

音樂。）

十、作品材料：

生活中的廢棄品（紙制品、塑制品、布制品、一次性筷子等）

十一、服裝作品要求：

1.以服裝為載體，選手充分發(fā)揮想象力，利用身邊常見的廢舊物品，如報紙、布料、舊衣服、廢舊塑料袋等廢舊物品設計服裝，可運用道具。

2.作品環(huán)保、健康、創(chuàng)新，能展示大學生獨特的創(chuàng)造力和豐富的想象力。

3．作品可以以個人，組合或班級名義參加，作品數(shù)量不限。

4．交上作品注明姓名、班級、學號、作品主題。

十二、獎項設置：

1、一等獎1名：頒發(fā)獲獎證書和獎品。

二等獎2名: 頒發(fā)獲獎證書和獎品。

三等獎3名：頒發(fā)獲獎證書和獎品。

2、人氣獎1名：頒發(fā)獲獎證書和獎品。

3、優(yōu)秀獎8名：頒發(fā)獲獎證書和獎品。

十三、評委小組：

大賽評委由院團委、各學部老師、專業(yè)老師和各學部學生會常委等組成。秉持著“公平、公正、公開”的原則進行評比。

廣西師范學院師園學院藝術(shù)體育學生委員會

二○一○年四月六日

附件一：

藝術(shù)體育教學部學生委員會環(huán)保服裝大賽評分細則

1．大賽評委：邀請專業(yè)老師及藝體部學生會常委擔任大賽評委。

2．評分原則：公開、公正、公平。

3.評委標準和評分形式：根據(jù)服裝的主題、特色創(chuàng)意，還有運用材料以及設計師對作品的介紹來綜合評分。實行100分制，取各位評委老師分數(shù)之總和的平均分，為選手的最后得分。（建議評委評分時取整數(shù)值）

評分參考：

1、突出環(huán)保主題。25分

2、服裝有特色，有創(chuàng)意。25分

3、模特展示。20分

4、搭配協(xié)調(diào)。15分

5、美觀大方，生動形象。15分

廣西師范學院師園學院藝術(shù)體育教學部學生委員會

二○一○年四月六日

第二篇：環(huán)保服裝大賽

環(huán)保服裝大賽策劃

一、活動背景

以開展宣傳“DIY”（DIY：自己動手制作）活動為契機，結(jié)合校區(qū)關(guān)于舉辦科技體育文化藝術(shù)節(jié)，為同學們提供展現(xiàn)才能的舞臺空間提高本系學生的原創(chuàng)精神，將各專業(yè)中完成的作品融于服飾及藝術(shù)文化的展現(xiàn)中，通過設計新穎、獨特的服飾和作品的宣傳，掀起一股DIY旋風以增強學生對DIY的熱情和對布藝的支持及高度典雅的藝術(shù)情操，展現(xiàn)學生的動手能力和藝術(shù)風采；烘托當代大學生健康，活潑，創(chuàng)新的精神風貌，倡導健康，高雅的大學生活，展現(xiàn)年輕人的活力和風采，培養(yǎng)高品位的藝術(shù)文化素質(zhì)，積極推動校園文化建設。

二、活動主題

三、活動要素：

1、主辦單位：校區(qū)團委

2、協(xié)辦單位：校區(qū)學生會宣傳部、文藝部、治保部；校區(qū)社團聯(lián)合會書法社、國旗護衛(wèi)隊、舞蹈禮儀隊

3、活動時間：

4、活動地點：

5、活動對象：各支部、學生會、社團聯(lián)合會各部門、以個人者參賽均可

6、活動方式：服裝設計比賽及優(yōu)秀作品秀

7、活動主體內(nèi)容

8、服裝作品征集及評選

9、服裝秀及頒獎

10、征集服裝作品

1）作品主題：環(huán)保、創(chuàng)意

2）作品材料：充分利用生活中廢舊物品（紙質(zhì)品、塑料品、布制品）

3）征集時間：

4）報名時間和方式： 各團支書參賽者必須在之前上交設計稿

于團學活動室50

25）獎項設置：

一等獎1名

二等獎1名

三等獎1名

最具創(chuàng)意獎1名

最佳人氣獎1名

6）評委：校團委老師、主要負責人

五、活動流程安排：

1、選手報名

2、之前選手上交初步設計稿；

3、評委針對設計稿評出入圍作品稿；

5、入圍選手各自按設計稿進行服裝制作；

6、進行彩排篩選，設計舞臺布置及舞臺動作；

7、現(xiàn)場展示現(xiàn)場講解

六、前期準備

1、前期宣傳（宣組部負責）

宣傳方式：海報1張、展板1塊

2、報名階段：各支部作品1份、學生會、社團聯(lián)合會各部門各一份、以個人者參賽均可

第三篇：環(huán)保服裝大賽策劃書

環(huán)保服裝大賽策劃書

（文藝宣傳部周錦鳳）

主辦單位：慈善義工協(xié)會

1.活動名稱 ：環(huán)保服裝設計大賽

2.活動口號 ：用低碳打造綠色時尚

3.活動時間 ：四五月份，一周準備（包括宣傳，報名，開會等），一周給選手準備參賽作品，一周比賽（交作品和初決賽預計3-4天）

4.活動地點 ：初賽 教學樓指定教室展覽； 決賽 新世紀廣場

5.活動背景 : 二零一三年五月，江西科技師范大學慈善義工協(xié)會為了充分貫徹環(huán)保的理念將舉辦環(huán)保服裝大賽，這也是校園文化藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容之一。希望通過這次活動能讓更多的人懂得環(huán)保的重要性并且學會善于利用身邊的資源去循環(huán)利用。為了加強廣大學生的環(huán)保意識，喚起更多的人加入到環(huán)保行列中，就讓我們動手創(chuàng)造出屬于我們的全新環(huán)境，讓我們將有限的資源做出無限的循環(huán)

6.活動意義：環(huán)保服裝設計大賽，有利于增強和激發(fā)在校大學生的環(huán)保意識和創(chuàng)新設計能力，同時也可培養(yǎng)在校大學生的動手能力和增強學生的凝聚力、團隊協(xié)作能力，調(diào)動起學校內(nèi)部學生的環(huán)保積極性、主動性、創(chuàng)造性。服裝設計是潮流的走向，環(huán)保是可持續(xù)發(fā)展的需要。環(huán)保服裝設計大賽，能夠引起大部分在校大學生的興趣，同時也可宣傳建設節(jié)約型社會、建設節(jié)約型校園的理念，提高我校大學生的整體環(huán)保素質(zhì)，豐富學生們的課余生活，以及在今后生活中更深刻認識到環(huán)保的重要性和多樣性

7.活動目的：環(huán)保服裝設計大賽，是通過廢棄物的回收再利用來制作具有環(huán)保意義，具有創(chuàng)新性的時裝，真正做到廢棄物的再利用。通過活動，最終達到讓學生重新認識環(huán)?；顒有问降亩鄻有?，提高學生的環(huán)保意識，變廢為寶，并通過活動激發(fā)全體師生的環(huán)保熱情和環(huán)保積極性，讓學生真正體會到“我時尚，我環(huán)保”的樂趣。本次比賽將邀請專業(yè)的評審老師，分若干步驟依次有序進行，并對優(yōu)勝者設置相關(guān)獎項，充分調(diào)動起師生的積極性，并在校園內(nèi)外產(chǎn)生一種環(huán)保的濃郁氛圍。

8.活動形式： 活動分為兩部分

第一部分： 參賽者上交作品及作品介紹（介紹包括設計創(chuàng)意,材料，作品特色），在收集好作品之后，直接將所有參賽者作品作為展覽內(nèi)容，收集路人意見，作為評分一大內(nèi)容，為第二部分造勢；

第二部分： 參賽者評選出前五名，然后再由模特在新世紀廣場進行T臺秀表演，由現(xiàn)場觀眾和評委共同評比最后決出勝負選出前三名

9.活動報名：個人或4人以內(nèi)組隊（（（（選出隊長和主要設計者）補充：參賽選手自己找模特或自己作為模特，可以拉票讓自己的同學投票。才藝表演可個人或組隊（選手需全場在決賽現(xiàn)場）在某日擺攤派和收取所派的報名表，報名表由組織策劃部指定人收取或者擺攤收取。活動要求：參賽作品包括服裝，作品介紹 創(chuàng)意來源、實用或觀賞價值、意義等；另外參賽者可制作照片等增加觀賞性；所選材料為廢舊物品或者環(huán)保材料。

10.評獎形式及設置:

A.投票程序： 為公平起見，每人只能投一票。而專業(yè)人員的票可以一票抵五票。在初賽舉行的作品展示中，觀眾參觀完可由實踐部提供的票進行投票，填好投票卡上具體內(nèi)容，將票貼在各自支持的作品上

B.評獎細則： 第一部分評分細則第一部分評分細則第一部分評分細則第一部分評分細則 項目項目項目項目 分值分值分值分值 評分標準與各項分值評分標準與各項分值評分標準與各項分值評分標準與各項分值 得分得分得分得分 環(huán)保分 40分 服裝的材料是否可循環(huán)利用(30分)材料是否具有環(huán)保性(10分)創(chuàng)意分 30分 服裝特色(10分)環(huán)保材料搭配創(chuàng)意(10分)整體美觀度(10分)作品解說 10分 設計理念及作品的環(huán)保理念(10)

11.經(jīng)費預算（橫幅20元，報名表50張5元，宣傳單100張10元，宣傳用具：海報50元，投票單100張10元，獎品證書外加水杯共計100元 共計195元）

12.活動前期宣傳：各部門出人擺臺五天

海報宣傳

貼吧宣傳，擴大聲響

各棟宿舍樓下張貼大幅海報

13.部門安排：文藝宣傳部做海報

組織策劃部策劃具體事項

新聞部負責宣傳

公益服務部負責組織學生投票

辦公室負責統(tǒng)計投票結(jié)果

第四篇：環(huán)保服裝大賽主持詞 2

趙：這里是青春的舞臺，激情蕩漾

多：這里是青春的舞臺，夢想飛揚

楊：這里是青春的舞臺，放飛明天的希望

趙：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來賓，多：親愛的叔叔、阿姨，楊：老師、同學們

合：大家上午好

趙：六月童心飛揚；

多：六月鮮花綻放；

趙：六月我們在溫馨中沉醉，多：六月我們在幸福中成長

趙：給未來一片綠色，輕輕的打開地球的畫冊

楊：我們要給未來留下一個更美的地球，和一首綠色和平的歌

多：激情揮動七彩的畫筆，藍天大海都會歡迎我趙：和著清脆的鳥鳴，我們走進了一個美麗的夏天

多：伴著花的芬芳，我們高興的迎來了龍龍畫室第二屆環(huán)保服裝大賽

楊：今天我們相聚在這里共同紀念這個代表綠色環(huán)保的日子，希望天更藍，水更清，家鄉(xiāng)更美麗!

現(xiàn)在，讓我們用最熱烈的掌聲請出王龍老師為大家講話。

我們的現(xiàn)場到處洋溢著歡聲笑語，小朋友們真是心靈手巧，個個身著五花八門的環(huán)保服裝。首先，我非常榮幸的為大家介紹，今天擔任環(huán)保服裝大賽的各位評委們。她們是：

我們站在綠色的地球上，我們崇尚生命的綠色，這些漂亮的環(huán)保服裝，充分向我們展示了時尚元素和環(huán)保理念，她們用最耀眼的色彩為我們今天的活動烘托氛圍，她們用最夢幻的服飾為我們的歡樂時光錦上添花。

同學們，讓我們把變廢為寶的信念珍藏于心，讓它成為記憶銀河中一顆耀眼的星，讓我們大家用實際行動踐行節(jié)能減排、低碳環(huán)保的理念，共同保護我們賴以生存的家園，保護我們的地球母親。

第五篇：角色游戲：環(huán)保服裝大賽(新)

中班角色游戲：環(huán)保服裝模特大賽

設計意圖：

隨著主題活動《我們的節(jié)日》的開展和夏日的來臨，幼兒對美麗的夏日服裝產(chǎn)生了濃厚的興趣。的確，現(xiàn)在孩子們的服裝樣式多了，顏色多了，質(zhì)地也多了。每天來園后，孩子們總是向同伴們炫耀自己的新背心、短褲、裙子，女孩子們甚至把裙子轉(zhuǎn)成了一朵花。他們需要一個能夠展示自己的舞臺。另外在倡導環(huán)保的教育的今天我們將廢舊的塑料袋做成了服裝投放到活動區(qū)域，為幼兒投放豐富的材料供幼兒展示，《幼兒園工作規(guī)程》中強調(diào)要“為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會和條件”，因此和孩子們商量后，我們決定開展“環(huán)保服裝模特大賽”的活動，來滿足他們展示自己的愿望。

皮亞杰認為，兒童以模仿和想象，扮演角色，反映周圍生活，“環(huán)保服裝模特大賽”，來源于孩子們的生活，給孩子提供了一個模仿、想象、表現(xiàn)的空間，孩子們置身于富有趣味的游戲中，在玩中獲得知識，習得經(jīng)驗。

活動目標：

1、運用廢舊材料及輔助物設計制作服裝，培養(yǎng)幼兒大膽動手操作的能力及細致耐心的良好習慣。

2、鼓勵幼兒跟隨音樂自由編排表演動作，獲得愉悅體驗。

3、通過參與服裝設計、表演活動，使幼兒獲得成功體驗，形成積極的自我認識?；顒訙蕚洌簣龅夭贾谩⒄n前豐富、打印

活動過程：

一、談話導入活動主題

1、自我介紹，導入主題

師：孩子們好，認識我嗎？（魏老師）最近魏老師又干了一件大事你們還不知道吧？我現(xiàn)在是美羊羊服裝廠的經(jīng)理，我們設計的美羊羊服裝非常受小朋友歡迎，六一兒童節(jié)的時候大家都來購買，現(xiàn)在夏天到了我們有專門推出了新款環(huán)保夏裝。

師：知道什么是環(huán)保服裝嗎？幼：。。

2、展示兩款環(huán)保時裝，鼓勵幼兒大膽想象還可以用什么材料來制作服裝。師：今天我也帶來了兩款環(huán)保時裝，誰看出來了是用什么制作的？ 師：平時我們用完丟棄的東西有很多，想想什么還可以制作成服裝。師：想法獨特，下次我就聘請大家來做我們廠的設計師。

3、競聘職位

師：今天我準備在這舉行一個環(huán)保時裝模特大賽，讓更多的人了解我們的服裝，誰來說說服裝模特大賽都需要哪些人？（模特、評委、造型師）師：你們有興趣來參加我們的模特大賽嗎？（有）

師：興致這么高？那我選人的要求也是很高的，你要說出勝任這一角色的理由我才能選你呀！一場比賽最有權(quán)威是評委，誰能當好評委？ 幼：闡述理由。。

師：要想把最美的服裝展示給大家造型師也很關(guān)鍵。。

幼：。。。

師：你們覺得自己做模特最合適嗎？說來聽聽。。

幼：我會聽音樂、我的笑容最美、我的姿勢優(yōu)美、我能把服裝最美的地方讓觀眾看到。。

二、游戲開始，教師適時介入，巡回指導。

1、各角色進入工作狀態(tài)。（錄像：評委席——設計師）

教師適時介入，巡回指導

2、（控制時間）觀看模特表演。造型師找出最滿意的服裝說出設計理念，評委做標記評分。

三、教師評價

1、請評委點評本次比賽中好的地方。

師：比賽結(jié)束，聽一聽評委有什么話要說？

評委點評一下造型師在造型的時候和模特走秀的時候哪些地方還要努力呢？

2、老師宣布本次獲獎名單。

最佳笑容獎

最佳色彩搭配獎

最佳設計獎

最美姿勢獎

活動延伸：

請幼兒說說本次活動的收獲，鼓勵幼兒下次嘗試不同的角色。師：你今天當評委有什么收獲？

師：今天你作為造型師有哪些新的想法？

師：你喜歡今天自己的角色嗎？為什么？

小朋友下次可以嘗試不同的覺得，看看能給大家?guī)硎裁礃拥氖斋@。