第一篇：寧鄉五中2010年下學期開學工作匯報

寧鄉五中2010年下學期開學工作匯報

尊敬的各位領導：

下午好！

良好的開端是成功的一半。我校全體師生員工在新的一期里，以全新的姿態，投入到新學期的學習和工作中，學校工作一開始就步入了正規、健康的軌道，現將我校本期開學工作簡單地匯報如下：

一、安排主動，開學工作有條不紊。

1、8月2日，學校校務委員會成員就聚集在一起，籌劃開學工作。

2、通過競聘的形式，調整了工會主席、行政人員。胡光如老師擔任學校工會主席，姜憶書老師擔任總務主任，劉孟雄老師擔任高二年級主任等。

3、8月7日，召開行政人員會。就開學各項工作作更細致的討論，制定開學工作方案。

4、8月27日，組織全體教師學習了開學工作安排方案，對教師做好開學動員。從開學宣傳到各項工作人員的安排，都作了細致的安排。做到了開學有條不紊，工作人員職責分明，保證了開學工作的順利進行。

5、做好新生入學的校史教育、紀律教育、軍訓工作。高

二、高三年級分別召開了教師會、學生會。

6、9月10日，召開了開學典禮，進行了教師宣誓活動，表彰了優秀教師、優秀學生，優秀班集體。

7、做好了三中學生來我校的穩定工作，三中教師來我校的迎新工作。

8、注重了校園環境衛生。

二、千方百計，改善了辦學條件。

為了給學生一個良好的學習環境，我們千方百計改善辦學條件。

1、花費8萬元，添置了新的課桌椅凳。

2、新教學樓重新裝修了門廳，修理了樓梯扶手。

3、學生宿舍床鋪、電扇、窗戶逐一進行檢查，在原有的基礎上力爭給學生一個更良好的住宿環境。

三、狠抓安全，加強了各個方面的監管。

1、排查各種線路，消除隱患。

2、狠抓了食品安全，對食堂、商店的采購進行了嚴格要求，把學生飲食衛生安全放在首位。

3、增設了食堂、商店監管崗位。調整了后勤服務中心經理崗位，由顏斌榮老師擔任后勤服務中心經理。

四、收費公開，進一步規范了辦學行為。

1、堅決貫徹了物價局、教育局有關收費文件，嚴格執行“收支兩條線”。

2、貧困生補助資金做到了準時發放。

3、教師中無一例搭車收費行為。

4、學生用書規范，并且100%發放到位。

5、按規定開齊了課程，開足了課時。

6、進一步強化了教學常規，制定了教師坐班制度，要求老師們制定了各項工作計劃。

第二篇：寧鄉職業中專工作匯報

寧鄉職業中專工作匯報

賀 建 輝（2008年9月18日）

一、職業中專基本情況

縣職業中專創辦于1985年。目前，校區總面積26.8萬平方米，建筑面積5.4萬平方米，固定資產總值6050萬元；在職教職工149人，其中專任教師131人，中學高級教師22人，中學一級教師64人，雙師型教師21人，專任教師均達本科學歷。學校先后榮獲“全國星火科技先進單位”、“湖南省職業教育先進單位”、“湖南省示范性中等職業學校建設先進單位”、“湖南省中等職業學校教學管理先進單位”、“湖南省中等職業學校德育工作先進單位”、“湖南省中等職業學校學生管理先進單位”、“湖南省中等職業學校職業指導工作先進單位”、“湖南省文明衛生單位”等多項國家級和省市榮譽。2000年順利通過國家級重點中等職業學校的評估驗收。在多年的辦學中，學校逐步形成了多方面的辦學特色。

一是實現了辦學模式的轉型。上個世紀九十年代中期之前，我們以“面向農村，服務農民”為辦學宗旨，以培養懂技術、善管理、會經營的實用技術人才為主要目標，建立起了以“農經”為主要專業的職業教育體系，強力推進了“一〃三〃八”工程，即把學校建設成為一個科教興農的大本營，建設“職專——學生——農戶”、“職專——鄉鎮農校——農戶”、“職專——專業村——農戶”三條科教興農的傳播鏈；推進8000帶頭人的職業教育工程。在這個辦學模式指導下，我們以“庭院經濟”為重點，形成了養殖、種植、畜醫等拳頭職業教育專業。1998年以后，重點把職業教育的目標瞄準經濟發展主戰場的二、三產業，以為城市培養產業人才為重點，逐步形成了“訂單式”職業教育模式。職業技術教育實現了由“農”轉“城”，由“直接服務縣域經濟”到“間接服務縣域經濟”的辦學模式的跨越。

二是擁有適應市場的拳頭專業。我們根據本縣和沿海地區經濟社會發展的實際和經濟結構戰略性調整的需要，不斷調整專業設置，搶占專業制高點，發展骨干專業，充實拳頭專業，淘汰飽和專業，推行復合型專業。根據制造業和現代服務技能型人才短缺的情況，創辦了計算機與應用、數控技術應用、模具設計與制造、電子電器應用與維修、汽車運行與維修等八大適應市場需求的專業，這些專業已成為長沙市職業教育的拳頭專業和重點專業。學生文化理論課程考試合格率達95%，專業技能考核合格率達97%，“兩證”考試合格率達95%，取得“雙證書”的學歷教育畢業生達95.36%，畢業生因動手操作能力較強而深受用人企業歡迎。

三是創新了職業教育課程體系。實行“教學教技能、考核考技能、畢業看技能、就業比技能”的職教評價制度；進一步明確并充實了“寬專業、厚基礎、活模塊、高技能”的課程設置及教學原則，及時更新了教學內容。編寫校本補充教材，大膽嘗試學分制、彈性學制、產教結合和推行“雙證制”，構建了全日制學習與業余學習、分散學習相結合，工學交替，分段完成學業的網狀培養課程體系。

四是暢通了富民的綠色通道。健全和完善了就業推薦機制，在外 地建立專門負責就業安置的辦事處，積極開展外聯，實行上門“推銷”，成功地與富士康科技集團、聯想集團、美的集團、康佳集團、TCL王牌集團、遠大集團、青島啤酒集團等名牌企業簽訂了長期用人合同。職業中專辦學23年來，共為社會輸送了12000余名初級技術人才，畢業生就業率保持98%以上，滿意率達95%以上，為全縣推進農村勞動力轉移，推動農民脫貧致富作出了重要的貢獻。近年學校畢業生中，有20人擔任大中型企業的主要領導職務，21人擔任廠長、經理，207人成為各企業的技術骨干，150人成為科技示范戶、致富帶頭人。畢業生王勃曾被評為“全國星火科技帶頭人”、“長沙市科技示范戶”。畢業生王普憲為“全國小星火杯科技之星”、“寧鄉縣生物學科帶頭人”、農村初中“綠色證書”課題研究者。

二、關于職教中心建設相關情況匯報

國家教育部確定，十一五期間，要在全國建設1000所職業教育中心，擴大職業教育的辦學規模，改革職業教育管理，提升職業教育辦學水平。湖南省結合國家職業教育發展的要求，規劃建設40所省示范性縣級職教中心。職業中專去年通過省教育廳的督導評估，已經確定為全省規劃建設的13個重點職教中心之一。在職教中心建設工作中，我縣的中心任務和最困難的任務是實現職業中專的整體搬遷，現將學校整體搬遷的相關工作簡要匯報如下：

（一）為什么職業中專要整體搬遷

一是兌現縣人民政府承諾。去年，省教育廳在督導評估驗收和確認職業中專為全省13個重點職教中心之一的時候，都明確必須整體 搬遷學校到城鎮，并通過搬遷學校，解決學校辦學位置偏僻的問題。去年7月5日，縣人民政府致函省教育廳，請示建設省示范性縣級職教中心，并明確表態易地建設，同時承諾，要把縣職教中心建設成為寧鄉的“最高學府“、“小科學院”。

二是解決職業中專的辦學困難。職業中專因為地理位置偏僻、文化娛樂活動少、信息閉塞，在校學生很難安心學習，也很難吸引生源。去年，我們在有12500名初中畢業生的情況下，通過艱難努力，才招到了不足1000名學生，閑置了一些設施設備；今年，全縣初中畢業生只有9000來人，學校只招到學600多人。搬遷職業中專是解決學校地理偏僻、擴大招生面、解決學生入學難等問題的唯一途徑。三是為了整合職業教育資源。我縣職業教育比較發達，有“技工之鄉”的美譽。但大多數職業教育學校辦學力量單薄，處于難以為繼的地步。職教中心建設的一個核心內容是成立職業教育協作單位，將薄弱的、分散的學校整合起來，并通過有效的引導，實現職業教育學生集中實習實訓，提高學生動手操作技能；優化組合專業，淘汰沒有發展前途的專業，克服職業教育學校專業重復建設問題，打造縣域職業教育拳頭專業；統一管理鄉鎮農校，加大農村勞動力就業前培訓力度，大量轉移農村勞動力，為富民強縣注入活力。

四是解決先導區用工問題。根據對經開區和金洲新區的調研表明，現在經開區、金洲新區已開工企業63家，共有員工15000多人，在建和準備開工企業大約50多家。這些企業每年需要技術工人3000-4000人，普通工人6000人。據業內人士分析，在這些企業基 本穩定后，需要的技術工人在3000人左右并逐年遞增。縣內企業特別緊缺的是電工、焊工、車工、磨工、刨工、銑工、鉆工、鉗工，職業中專的電子電器應用與維修專業、模具設計與制造專業、機械制造專業完全有能力培養和培訓，保證企業的用人需求。

五是為了推動縣里的學校布局調整。職業中專搬遷以后，能將云帆補習學校搬遷到職業中專所在地，解決這所高考品牌學校的辦學困難。云帆從現十四中搬遷以后，城北中學可以完全利用十四中舉辦義務教育學校，解決城區學生入學難的問題。

（二）職教中心擬建方案

1、職教中心建設選點。自去年籌劃建設職教中心以來，我們先是著眼于在金洲新區新建，考慮到整體投資需要1.2億元——1.5億元，資金難于籌措，放棄了這個設想。后與托普商談，準備租借托普辦學，因托普已經出賣給威盛公司，難于與威盛公司達成辦學協議，也只得放棄。今年初，通過廣泛論證，決定在現十二中所在地建設。選點十二中建設有下面一些優勢：

①有比較有利的區位優勢。十二中距汽車站11公里，距碧桂園3公里，距金洲大道8公里，距長沙金霞大道30公里，距長常高速和長石鐵路12公里，距319國道500米，按照相關規劃，學校東邊將有一條6車道公路從校門外通過。這個區位，有利于學校融入長沙、玉潭職業教育發展體系，符合將省示范性學校建設在城鎮的要求。

②有土地征收的優勢。十二中周邊有可供使用的大量土地，且土地不在規劃范圍內，征地手續簡便，且能節省大量的征地費用。③有能部分利用的國有資源優勢。十二中現占地面積56畝，可用教學用房2200平方米，可用生活用房1800平方米。另外，現辦學法人擁有教學用房、生活用房5400平方米、有深水井1口、水路電路暢通。利用這些已有基礎設施，一方面能接省建設經費，一方面能迅速實現職業中專的整體搬遷。

2、職教中心建設要點。在省、市職業教育專家的指導下，通過設計部門的初步設計，結合職業教育學校建設標準、特別是省示范性職教中心建設標準，我們初步確定了下面七個建設要點。

①建設規模。建設能容納55個班、3000名在校學生的大型中等職業學校。

②建設標準。按照省示范性縣級職教中心的要求建設，建成實習實訓、職教科研、教師培訓、就業指導等六大職業教育分中心，達到省示范性縣級職教中心的標準。

③征地面積。在現有近60畝校園面積的基礎上，新征土地130畝，使校園占地面積達到200畝。

④建設理念。依山而建，盡量保留現有原始生態，盡量減少土方工程，建設成為一所生態校園。

⑤建設進程。征地130畝，一次性高起點規劃，再分步建設完善。2009年秋季完成整體搬遷工作，到2011年完成各項建設工程。

⑥經費預算。建設投入總量4200萬元左右。其中征地130畝，按照每畝60000元的標準，需投入780萬元；維修、建設、補償費用共需投入3420萬元。⑦經費來源。教育局和學校自籌1200萬元，其中原校出租每年150萬元，5年共750萬元，辦學節余每年90萬元，5年共450萬元；向上爭資1000萬元。城市教育費附加的30%用于職業教育，每年約400萬元，5年共2000萬元。

（三）推進職教中心建設的幾點請求

1、請求迅速確定建設方案。按照省教育廳的工作安排，今年10份省教育廳將對去年確定的13個省示范性職教中心進行復檢，復檢的一個重點是看去年承諾的建設工程是否啟動，進展情況如何。如果我們不趕在復檢之前作出建設方案并啟動部分工作，復檢通過的可能性將會大打折扣，喪失一次職業教育發展的機會。

2、請求成立職教中心建設領導小組。職教中心建設涉及到的問題很多，建議縣人民政府成立由財政、教育、國土、規劃、城建、公安、夏鐸鋪鎮政府等部門領導參加的職教中心建設領導小組，以利于協調開展工作，加快建設進程。

3、請求政府撥付今年城市教育費附加的30%，約400萬元，用于學校的啟動建設經費，同時按照教育建設的相關文件精神，減免建設過程中的稅費；請求財政局協調銀信部門做好貸款工作；請求國土局與相關部門協商、辦理土地征購；請求規劃局搞好建設規劃及相關工作；請求城建局對施工全過程進行指導、監督，確保建設工程質量；請求公安、綜治維護好建設環境，確保施工環境優良。

第三篇：臨湘五中開學工作匯報材料2015上

臨湘五中2015年上學期開學工作匯報材料

我校全體師生按照市教育局的統一安排和部署，在新的學期里，以新的姿態，投入到新學期的學習和工作中，學校工作一開學就步入了正規、健康的軌道，良好的校風又吹遍了校園里的每一個角落，給人耳目一新的感覺。現將我校開學工作情況匯報如下：

一、開學工作井然有序

我校認真貫徹上級文件精神，開學工作早部署，早準備。2月25余校長組織召開了全體行政會，討論和部署開學工作有關事宜。2月28號召開了全體教師會議，對上學期期末質檢進行了詳細的剖析，對教師作風建設進行了整訓（請教育局紀委書記楊小英做了一個關于作風建設的專題輔導報告、宣講了教育部《關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮金等行為的規定》等文件，觀看了《作風建設永遠在路上》的專題片），這有效的促進了全體教師的工作作風，下午對開學工作進行了動員，對新學期學校收費工作會議做了詳細的安排。并通過張貼橫幅、對聯、報到須知等形式，濃厚開學氛圍，營造了良好的開學環境。3月1日7點，全體行政、班主任簽到，順利有序的開展了報名入學工作。

學生入學情況正常，學生到各班班主任處報名登記，新轉入學生憑手續到教導處登記編班，對異動學生進行登記造冊，政教處組織學生進行了大掃除。由于開學工作起步早、做得實，確保了學生到校率高，實到注冊2544人，相比上學期只流失了11人。

3月1日上午，學校現在崗在編教師全部上班，組織學生報到繳費，下午組織學生開展入學教育，開展愛了學習、愛勞動、愛祖國“三愛” 教育活動和節糧、節水、節電“三節” 主題教育。3月2日早

晨，政教處組織了莊嚴的升國旗，全校按星期一課表上課，教導處落實了查堂、查崗、請假制度，學校各項工作迅速步入正軌。

二、嚴格規范收費行為

本學期，我校嚴格按照上級部門要求，不搭車收費，不擅立收費項目，嚴格收費政策和標準，依法依規公示收費，并把收費標準貼到了每班教室。課輔資料、三刊、保險等設立代辦窗，由家長自愿購買，教師無自行向學生搭售和推銷教輔資料行為。收費督查小組發現個別班級違規收取班費等問題及時進行了糾正和整改。

三、安全工作常抓不懈

安全重于泰山，學校安全工作責任重大，開學前，學校組織人員對對學生宿舍、教師住房、食堂餐廳、圖書館、實驗室、教室禮堂、鍋爐房、配電室、在建工地等區域等校內安全隱患進行拉網式排查，重點對食堂、宿舍、輸電線路等進行綜合整治，杜絕安全隱患，確保師生生命財產安全；3月2日早晨，利用全體師生升國旗的時間，對學生開展安全教育活動，提高學生的安全意識和自我保護能力。學校時刻繃緊安全之弦，進一步完善安全制度，采取行政值日，門衛管理等措施，盡一切可能消除安全隱患，努力確保零事故，確保校園平安和諧。

四、后勤服務工作到位

在后勤部門組織安排下，利用假期對寢室床鋪，教室桌椅、門窗、玻璃、日光燈等進行認真維修，為師生營造了一個良好的學習、生活環境，保證了學生來得了，住得下，吃得好。確保了學校各項工作的運行正常。

臨湘五中

2015.3.3

第四篇：寧鄉五中2009青年業余黨校章程

寧鄉五中2009青年業余黨校章程

一．指導思想

中學階段是青少年人生觀、世界觀形成的重要階段，建立業余黨校加強對青少年黨的教育，對中學生黨性培養和健康成長非常重要。要抓住中學階段這一理想信念最佳教育期，按照黨在不同歷史時期的政治任務在青年學生中傳遞黨的聲音，堅持不懈地在中學生中進行理想信念教育，增強黨組織在中學生中的吸引力和凝聚力，擴大黨在青年學生中的組織基礎和群眾基礎，培養熱愛黨、擁護黨、追隨黨的青年學生，為黨組織輸送合格建設者和事業接班人。

二．組織設置

青年業余黨校的組織設置如下：由黨支部書記任校長，黨支部副書記任教務長，團委書記任培訓班班主任，處理黨校培訓班日常事務。培訓班內設置班長、副班長和學習委員各一名，協助黨校班主任處理日常事務。

三．培訓對象

青年業余黨校的培訓對象是學生中申請入黨的積極分子以及團委、學生會主要干部。參加黨校學習的必須是共青團員，須經本人申請、班主任和團支部推薦、校團委和學生工作處審核、黨支部批準，方可成為正式學員。學員必須堅持四項基本原則，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛學校、勤奮好學、模范遵守中學生行為規范。

四．培訓紀律

黨校舉行活動期間，要求學員做到：

1．不遲到、不早退、不缺曠課，遇事先向黨支部或團委請假。

2．積極參加活動、遵守紀律，不做任何與黨校活動無關的事。

3．按時上交黨課學習筆記和心得體會，主動向組織匯報思想。

五．教學內容

青年業余黨校培訓主要進行黨的基礎知識、黨章、黨的歷史和光榮傳統教育，使學員了解黨的性質、任務、黨員的權利、義務以及黨的組織紀律，增強參加黨校學習的光榮感和責任感，自覺以黨員標準要求自己。

黨的辦學堅持理論聯系實際的原則，通過廣泛深入的社會實踐活動提高育人工作效果。社會實踐活動包括：積極參加志愿者活動，參觀愛國主義、革命傳統教育基地，參觀工廠、企業等改革開放的先進單位，組織人物專訪、專題報告、演講比賽、時政論壇等。

六．組織管理

青年業余黨校設有專門的學籍管理，學員有登記表、考勤表、考核表、結業證書。團委具體負責學籍管理工作，建立學員檔案。

青年業余黨校聘請黨支部委員、資深黨務工作者、校外輔導員等為講師。負責理論課的講授、專題講座、輔導報告等。

中共寧鄉五中支部委員會

共青團寧鄉五中委員會

2009年5月

第五篇：寧鄉五中申請縣級文明單位的報告

寧鄉五中申請縣級文明單位的報告

寧鄉縣文明辦：

近年來，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，牢固樹立和全面落實科學發展觀，不斷推進學校德育工作和精神文明建設。學校先后被認定為“長沙市示范性學校”“湖南省體育傳統項目學校”；被評為長沙市“貫徹《學校體育工作條例》優秀學校”、長沙市“園林單位”、寧鄉縣“社會治安綜合治理先進單位”“安全文明校園”等。學校近三年均榮獲縣教育局高考質量優秀獎，目標管理考核先進單位。在創建縣級文明單位的過程中，我們的主要做法是：

一、加強組織領導，確保創建活動扎實開展。

為了加強組織領導，確保文明單位創建活動的扎實開展，我校成立了由校長張良文任組長，王清、肖永端、邱田民任副組長，中層領導干部、班主任為成員的創建領導小組，具體負責文明單位創建工作的規劃和實施方案的制定和創建活動的管理工作等。

學校非常注重和強化領導班子建設，創建文明單位意識強烈。堅持用鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀來教育全體教職工。學校領導班子大力弘揚“團結、民主、務實、開拓”的精神，在創建活動中發揮模范帶頭作用，并層層落實創建工作責任制。學校各科室分工配合、齊抓共管，同心同德，齊心協力，積極投身于文明單位的創建活動中去。學校文明辦公室協同各部門組織開展人人爭當“文明教師、文明學生”活動，開展爭創“文明教研組、文明班級、文明寢室”系列評比活動，號召師生積極參與文明創建活動。團支部、學生會不斷開展 “扶貧、獻愛心”活動，努力為學校的文明創建工作做出了積極的貢獻。

二、制定方案措施，扎實推進精神文明建設。

一是以貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為重點，進一步加強了學校德育工作。結合貫徹《公民道德建設實施綱要》，深入開展了以《中小學生日常行為規范》養成教育為核心的道德建設活動。開展“德育工作論文”征集活動，召開德育工作專題研究會，進一步完善了德育模式，豐富了學校德育工作的內容和形式，極大的提高了學校德育工作的實效性。二是以“內強素質、外樹形象”為重點，開展了師德師風建設活動。緊緊圍繞《中小學教師職業道德規范》的要求，學習有關師德教育文件，學習先進模范教師事跡，開展師德師風自查自評活動，進一步完善師

德考核機制，堅持師德考核一票否決制，進一步激發了教師“愛崗敬業，無私奉獻”的事業心和責任感。三是加強安全管理，落實安全責任，做好了學校安全穩定工作。成立了法制安全教育和綜合治理領導小組，聘請了法制副校長。層層簽定了目標責任書，堅持開好法制安全教育課，認真開展了法制安全教育月活動。四是以治理中小學亂收費為著力點，努力塑造教育行業新形象。嚴格落實治理亂收費責任制；狠抓黨風建設，密切干群關系、師生關系，進一步落實了黨風廉政建設責任制；堅持校務公開和財務內部審計制度；健全信訪工作制度，有力的維護了學校穩定，受到了社會各界一致好評。

三、強化道德育建設，開創了德育工作新模式。

“育人先育德，成才先成人”，“育人為本，德育為首”。近幾年來，我們大膽探索，不斷深入實踐，在原有基礎上初步形成了以下德育模式：

（1）實行傳統育人。我校是一所具有60多年辦學歷史的“紅色學校”，我們充分利用這些豐厚的歷史文化資源，對新生入學進行校史教育、革命傳統教育，引導學生樹立崇高理想，將來報效祖國。（2）實行制度育人。將那些諸如用餐制度、衛生制度、就寢制度等條例規章，以文化形式滲透學生的心靈，端正學生品行。（3）實行活動育人。我校堅持德育工作主題化，主題工作活動化，做到了月月有主題，題題有活動，形式多樣，別開生面。通過開展班會活動、演講活動、社會實踐、藝術體育活動、生活體驗等多種形式的活動，使學生在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中升華。（4）實行環境育人，注重校園文化建設。我們還利用校慶、晉升市示范的契機，著力打造綠化、凈化、美化、亮化的校園環境和育人氛圍。（5）實行榜樣育人。我們注意挖掘學生身邊的先進典型，期期進行班級之星、三好學生、文明學生等先進個人的評選，這些先進典型，激勵了廣大同學，在全校形成了比學趕超的良好氛圍。

經過自我檢查,我們認為已達到縣級文明單位的基本標準，懇請上級領導給予具體的檢查與指導，批準我校為縣級文明單位。

寧鄉縣第五高級中學2009年6月