第一篇：我做環保小衛士（xiexiebang推薦）

我做環保小衛士

誰不希望我們的環境干凈整潔？誰不希望我們的家園美麗如花？創造優美的環境要靠你、我、他。

一天放學后，我在小院里發現人們總是隨手把廢舊電池扔到垃圾袋里，跟別的生活垃圾混在一起。我想：廢電池里含有大量重金屬汞、鎘、錳、鉛等。如果它和其它生活垃圾一起被運到垃圾場，當廢電池日曬雨淋表面皮層銹蝕了，其中的成分就會滲透到土壤和地下水，人們一旦食用受污染的土地生產的農作物或是喝了受污染了的水，這些有毒的重金屬就會進入人的體內，慢慢的沉積下來，對人類健康造成極大的威脅！于是，我做了一個小木箱，在上面寫上“廢舊電池箱”幾個大字，然后擺放在院子門口，給人們專門放廢舊電池。如果有人要倒垃圾了，我會微笑著提醒，“阿姨，您把廢舊電池挑出來了嗎？”一次，我見鄰居的小弟弟把搖控車里玩過的電池隨手扔到地上，我就撿起來，扔到廢舊電池箱里，他看見了，便不解地問：“姐姐，你為什么把我扔的電池收拾起來呢？”“我這是在環保啊，小弟弟。”我自豪地回答。

環境保護是很重要的，讓我們大家行動起來，節約用水、用電，減少各種環境污染，人人爭做環保小衛士。

第二篇：做環保小衛士

做環保小衛士

地球，她是人類的母親，她是人類生活的起源，她無私地撫育著我們，使我們能在這個得天無厚的星球里生活，地球有著取之不盡的資源

從浩瀚太空，遙望地球，地球就像一個白里透藍的玻璃球。蔚藍的海洋，褐色的陸地，綠色的森林、草原，銀線般閃閃發亮的河流，朵朵的云漂浮在上空，流出一幅幅清麗而柔和的畫卷。地球的美麗而柔和的畫倦，地球是美麗的星球，地球的美麗并不是僅僅在于它擁有這份罕見的藍色，更在于它用幾十年億年的時間孕育了綠色的生命，地球迄今為止。地球是我們發現唯一擁有生命的星球，地球因生命而孤獨，地球也因生命而美麗

然而，隨著現代人類科學技術和經濟的空前發展地球——我們賴以生存的家園，也在人類征服和改造自然環境的過程中，遭受到了空前的戕害，漫漫黃沙代替了莽莽林海，曾經孕育燦爛古文化的江河經常變成干涸的河床，原本瑰麗的風景湮沒為荒野，還有地下水位下降，氣候變暖，冰川融化，大氣污染，臭氧層空洞，破壞性風暴增增多，海平面升高，生物種類銳減……在長期掠奪資源后，地球其及居民好像進入一個高風險的地區，在危險的地方，全球性變暖，氣候和土壤、河流及海洋的污染處處威脅著人們，水和森林等自然資源的生存還不以說明問題嗎？大量的垃圾在不斷產生，環境日益惡化的警鐘早已敲響了，但是，對于環境惡化進程的遏止仍顯得過于無力，盡管大自然已向人類亮起紅燈。人類賴以生存的地球是一個自然、社會、經濟、文化等多因素構成的復合系統，地球不僅屬于我們人類，相反，我們人類屬于地球，我們人類和其他生物都在一個家園中，但是，近2000年來，地球上有106種哺乳動物和127種鳥類滅絕，瀕臨滅絕的哺乳動物就有406種，鳥類593種，爬行動物209種，魚類242種，天呀！這是一個多么令人吃驚的數目。

來吧，讓我們一起來保護我們這個美麗而脆弱的地球吧！因為，只有人類的心靈才能夠知足這份美麗，善待地球——人類唯一的星球，我們別無選擇。

第三篇：做環保小衛士

做環保小衛士教案

一．課題：做環保小衛士 二．課時：一課時

三．教學目標: 1．通過“綠色使者”的事跡，激勵學生爭做綠色使者2．引導同學從生活的細微處入手開展環保活動。3．使同學明白，保護環境是人類共同的責任。

四．教學重點和教學難點： 使同學明白，保護環境是人類共同的責任。五．教學方法：講授法、任務驅動法 六．教學過程：

（一）導入新課：小朋友們早上打招呼總愛說：“您吃飽（保）了嗎”還有的大人說：“您社保了嗎”可是很少有人問：“您環保了嗎“？通過前面的學習，我們已經了解了環境污染與生態破壞已經影響到了人們的正常生活。在我們身邊，也有很多人在默默地維護我們生存的環境，他們被稱為“綠色使者”。今天老師準備了一個關于環保的小故事，老師想請一位小朋友幫老師給同學們閱讀這個《綠色使者》的故事。有哪位同學愿意幫老師這個忙呢。好！某某同學愿意幫老師，大家鼓勵一下給他更大的勇氣吧。（鼓掌）

（二）讀故事

《綠色使者》

一個陽光明媚的星期天，美羊羊寫完村長布置的作業，順便從家里拿了一只香蕉出去找懶羊羊玩。一路上，他連蹦帶跳，眉開眼笑地邊走邊吃香蕉，不知不覺一根香蕉馬上吃完了，就隨手把香蕉皮一扔。走著走著，突然看到村長正拿著掃帚“唰唰”，一下接一下，有節奏地掃著，豆大的汗珠從額上流了下來，但他還是不肯休息一下。美羊羊不由得羞愧萬分，滿臉通紅，心想：“村長為了我們的羊村變得更美，不怕苦，不怕累，如果每個人都像我一樣亂扔垃圾，羊村不就變成了‘蒼蠅’、‘蚊子’的世界了嗎？”想到這里，他馬上跑了回去，不假思索地撿起了香蕉皮，把它扔進了果殼箱里。這時，他看見不遠處的懶洋洋，邊吃零食邊扔果殼。美羊羊連忙跑上前去說：“懶羊羊，這里是我們的公共場所，不能亂扔垃圾。亂扔垃圾是不文明的，我們應該知道文明要從一點一滴做起、要從小事做起，我們要愛護我們的家，不能破壞它。看見村長了嗎，他就在保護我們的環境。知道嗎？”懶羊羊睜大眼睛，看看我又看看地上的垃圾，然后對美羊羊緩緩地點了點頭。美羊羊摸了摸他的小腦袋，笑了笑，然后和他一起把垃圾撿了起來。

嗯！講的非常好，老師謝謝某某同學！大家給他點掌聲吧！某某同學你真棒（拍著手說)。故事讀完了，老師給同學們兩個任務：1.利用五分鐘的時間，同學們前后兩排討論：故事里的羊兒們他們為什么被稱為“綠色使者”？2.把你了解到綠色使者在小組里進行交流并夸夸他們!任務小結：看來大家都做了不少環保的事呢，大家都是綠色使者。

（三）小結：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。像值日生他們都是綠色使者的好榜樣，我們不僅應該向他們學習！而且要做一名真正的“綠色使者“愿意為大家做教室衛生監督員，不隨便把垃圾丟在地上，不要在書桌上墻上亂寫亂畫，注意保持室內衛生，這樣不僅幫助了別人也幫助了自己！誰不愿意在清潔美好，舒適的環境里生活呢！

（四）拓展：教室的衛生相信大家定會讓它改觀。那我們在別的地方呢？

那天，老師看了一幅漫畫，說世界最高的山已經不是 8848米的喜馬拉雅山了，而是旁邊的垃圾山。還有我家門前的草坪以前綠油油的。夏天的早晨，許多老爺爺在草坪前舞劍，打拳，鍛煉身體。可是現在草坪面目全非，到處塑料袋，果皮等垃圾，人們過時都捂著鼻子。如此可見，我們不注意環保以后定會生活在垃圾之中。因而我倡議大家，注意環境保護，爭做文明少年，從自己做起，從身邊小事做起，我們成立“環保小衛士”。地球媽媽正需要我們的幫忙呢！可是我們少年兒童又能做些什么呢？應該做些什么呢？

（五）環保小倡議 ·在吃飯的時候，減少一次性筷子的使用。在學校吃飯或者和家長們出去吃飯，可以從家里帶好筷子，或者使用普通筷子，這可以使大片的森林得到保存。·盡量選擇玻璃、金屬或者瓷器的碗和杯子，不要塑料和紙，因為這些都是可以重復使用的。不吃田雞，保蛙護農田 ·告訴爸爸媽媽，做菜或者點菜的時候不要太多，不夠可以再做或再點，因為剩下的食物不僅造成了浪費，還會給城市帶來泔水污染和難聞的氣味。·講給身邊的人聽，不要捕食野生動物，它們是人類的朋友，它們的滅亡會讓地球上的生物不平衡，例如如果青蛙滅絕了，蟲害就會很猖獗，人們就不得不大量使用農藥，這又破壞了環境。·爸爸準備開車去超市購物，告訴他其實我們可以乘坐公交車或者地鐵，既節約了汽油，又減少了汽車廢氣的排放。·盡量自己帶好購物袋，買東西也盡量挑選簡易包裝的物品，這樣我們身邊的白色垃圾就減少了。·注意給家中的垃圾分類，哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，尤其是食物垃圾，因為它們最難處理。紙包裝罐要先去除膠、拆開、壓平后才能回收；鋁箔包裝要先將吸管去除、壓扁后回收；廢紙餐具要先用水略為清洗后回收，鐵容器或者其他金屬制品要先倒空容器內的殘余物，用清水洗凈后回收。不要覺得很麻煩，因為對于我們來說，那只是需要花半分鐘干的事情。·減少對電的浪費，因為那需要燃燒燃料。睡覺時不要忘了關燈，只有在光線不足的時候才開燈，而且先打開遠離窗口一邊的燈，以后才用臨近窗口的燈，這樣可以盡可能地利用自然光照明。·看看自己家里的燈泡是不是節能燈泡，如果不是，讓爸爸媽媽換一下，它們并不會影響你房間的亮度。·停止設置電飯煲在保溫的狀態，讓爸爸媽媽計算好開飯的時間。·關掉每一個沒有插銷在運轉的接線板或者插頭，盡管是一盞小小的紅燈，日積月累也是一個巨大的數額。·如果媽媽只為洗兩件衣服就開動了洗衣機，可以告訴媽媽，應該等衣服多些再洗，這樣還可以節省水資源。·夏天把冷氣的溫度調高1度，冬天把暖氣的溫度降低1度，其實我們并沒有想象中那么忍受不了熱和冷。·減少看電視的時間，如果一邊干著別的事情，一邊還開著電視，干嘛不讓電視也休息一下呢？ ·想好要吃的東西，這樣可以減少打開冰箱的次數。·家人們盡量在同一個房間活動，這樣我們既沒有必要開啟房間里所有的燈，還能保證房間的溫度。·如果你家只不過住在6樓，為什么非得坐電梯，走走樓梯還能鍛煉身體。·上圖畫課的時候不小心畫錯了，不要著急撕了，背面還可以畫，做作業也是一樣，因為造紙要消耗木材和大量的水。·家里面所有兩面都用過的紙放在一個固定的地點存起來，還有平時信箱里投放的小廣告，與報紙雜志一起存起來，方便回收制作成再生紙。·習慣隨身帶手帕，少用衛生紙，薄薄一張也是需要木材的。·圣誕節沒有必要買棵真樹，在小區里選一棵大樹，將鈴鐺、雪花掛上去，既珍惜了樹木，還能和鄰居們一起過圣誕。·如果碗筷并不油膩，盡量不要使用洗潔精，那會浪費很多不必要浪費的水。·洗完手的水或者菜水，我們可以用它來沖馬桶，其實并不妨礙廁所的味道，上完廁所洗手時，可以甩干手，不會比烘干機慢多少。·發現哪兒有水管漏水，及時關好龍頭，一滴看似渺小，時間長了也能夠匯成江流。·爸爸的車還不是很臟，就建議他不要急著洗車了，這并不影響車的美觀。·電器、玩具上不能用的電池，也許遙控器、收音機還可以使用，收集廢舊電池，帶到專門回收電池的地方，因為隨地亂扔會釋放有害物質。·告訴爸爸不要抽太多煙，科學家說抽煙釋放的氣體比工廠排放的氣體還要毒，危害壞境更危害健康。·多買綠色書刊，多收聽收看綠色電臺電視節目，這樣就算自己做不到事情可以告訴爸爸媽媽們應該怎么去做。·每天省下一點點吃零食的錢，一段時間以后就可以買一棵小樹苗。

（六）環保倡議小結:其實你會發現自己可以干的事情更多。(七)讀《我是環保小衛士》宣誓詞 我是地球的孩子，地球是我的家園。為了家園的明天更美好，我莊嚴宣誓： 珍視天空，關愛大地；珍愛生命，節約資源；保護環境，保護自然；積極參加綠化，愛護花草樹木；自覺學習環保知識，提高環保意識；帶動朋友、親人參與環保行動，絕不做損害家園環境的事；從小事做起，從身邊做起，共創綠色家園。為建設綠色家園，時刻準備著！

七.總結：環保行動貴在堅持，我們小朋友一定要行動起來，用實際行動實現天更藍、水更清、人更健康的美好目標。

八．布置作業：1.同學用廢舊硬紙片做環保宣傳卡，在卡片上寫上宣傳標語。如“珍惜環境，就是珍愛生命”;我們對待垃圾，就像對待敵人一樣豪不留情”等。或畫一幅宣傳畫為環保做廣告 2.找關于以環保為主題的紀念日 課外話：制作一張邀請卡，可以邀請低年級的或高年級的同學來參觀我們班的教室，或者去別的班上參觀并向他們學習。

第四篇：做環保小衛士

做環保小衛士，保護“仙居”恩施

在群山環抱中，躺著一座美麗的城市，悠悠清江從它的腳下趟過，山水相伴，氣候宜人，有人說：那是神仙住的地方，它就是“仙居’’恩施。

這里有景色秀美的五峰山。連珠塔高高的屹立在山頂，高聳入云，眺望著清江。這里有天然氧吧鳳凰山，到處都是森林。在這里可以聽見小鳥美妙的歌聲，在這里可以看到蜜蜂蝴蝶在林間翩翩起舞，山間小溪唱著歡快的歌奔跑著??

這里有恩施最美小學——硒都民族實驗小學，獨具民族風格的教學樓；寬敞明亮的餐廳；標準化的運動場??我們的學校成了這座城市的一道風景。

這里還有神奇的龍鱗宮、這里有古老的土司城??

可是，我們的這座城市正面臨著巨大的威脅:一座座長滿大樹的小山被挖走；大街上滿是汽車，大量的尾氣讓天空霧蒙蒙的，大量的廢水排入清江，使江水變渾濁；山不再綠、天不再藍、水不再清??

作為最美的小學生，我們應該撿起地面上每一片垃圾，應該低碳出行，應該宣傳環保知識，讓恩施美麗，讓恩施真正成為神仙都舍不得走的地方。

第五篇：我做環保小衛士

我做環保小衛士

從前我不懂得保護環境的重要性，隨著環保知識的普及，尤其是低碳環保這個近幾年的新生名詞，我們懂得這個詞的含義就是降低二氧化碳排放的意思。其實，低碳離我們并不遙遠，就在我們的身邊。

我下定決心做一名環保小衛士。做環保小衛士不是光說大話就能完事的，還要有實際行動，為此我做了一個環保小計劃。

第一項行動是垃圾分類：主要是把各種各樣的垃圾進行分類，你可千萬別小看這小小的垃圾分類，它可以減少垃圾對大地的污染。就拿廢舊電池來說吧，它體內含有大量的汞·鋁·隔·鎳等毒物質，若隨意亂丟他們，會造成極大的環境污染，給人們帶來危害。所以我們一定不能掉以輕心。

第二項行動是拒絕使用一次性物品：如塑料袋、一次性水杯等，這些一次性物品埋在地下，極不容易腐爛，并且還污染土地；把它燃燒，污染大氣；扔到水里，污染水源······所以我們以后盡量不要使用。

第三項行動是節約用水。養成隨手關水龍頭的好習慣。要學會一水多用，洗完大米、菜、水果的水可用來澆花，洗完衣服的水可以用來擦地、沖廁所等。要牢記節約用水人人有責。

第四項行動是節約用電。養成隨手關燈的好習慣。夏天盡量不使用空調，熱時用扇子扇。生活中就要養成一些節儉的好習慣。不可以經常頻繁地開關冰箱門，這樣會消耗更多電能。外出時要拔掉家里的所有電源，這樣既可以省電又有防火安全保障。

第五項行動是節約能源。外出時盡量少開私家車，多乘公交車出門，減少尾氣的污染。

只要改變一個簡單的細節，養成一個好的習慣，也就相應地降低了碳排放。朋友們，保護環境，倡導低碳生活，人人有責，從我做起，從身邊做起。加油！

教師評語：

文章開頭直奔主題，列舉了今后在生活中應做到的幾項低碳環保的行動，不僅讓人一目了然.而且切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮, 倍感親切。整篇文章充滿了渴望,從字里行間能體會到小作者對低碳環保的強烈要求.全文層次清晰,語句流暢.結尾也具有號召力。