第一篇：甩手園長(zhǎng)必會(huì)幼兒園策劃方案

甩手園長(zhǎng)必會(huì)幼兒園策劃方案

一、園所文化建設(shè)

園所文化是幼兒園的靈魂，是推動(dòng)幼兒園發(fā)展的不竭動(dòng)力。它足以引導(dǎo)你的茫然，給你目標(biāo)給你方向，它足以讓一盤散沙緊緊凝聚。一個(gè)沒有使命、沒有愿景、沒有宗旨、沒有精神、沒有價(jià)值觀、沒有經(jīng)營(yíng)理念的幼兒園是做不大走不遠(yuǎn)的??

二、園長(zhǎng)治園五大法寶

“法”是治園的基礎(chǔ)...“德”是治園的根本...“情”是治園的活力...“學(xué)”是治園的保證...“薪”是治園的動(dòng)力...三、獎(jiǎng)懲制度

獎(jiǎng)懲不明，制度就會(huì)不清，該獎(jiǎng)的不獎(jiǎng)就等于懲，該懲的不懲就等于獎(jiǎng)。獎(jiǎng)懲不公，制度就流于形式 ……

四、幼師禮儀與話術(shù)

幼師禮儀是幼兒園外在的形象墻，是幼師內(nèi)涵氣質(zhì)的練功房；話術(shù)是幼師與家長(zhǎng)溝通成功的保障 ……

五、幼兒園組織結(jié)構(gòu)

一個(gè)沒有結(jié)構(gòu)的組織是混亂不堪的組織 ……

六、幼兒園團(tuán)隊(duì)與管理

這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)“智”勝，合作共贏的時(shí)代；神奇的團(tuán)隊(duì)打造讓八零九零后自省、自信、自強(qiáng)，凝聚力量-------

管理就是引導(dǎo)人的思維與行為的方式，只有經(jīng)營(yíng)人的思想你的事業(yè)才會(huì)持遠(yuǎn) ……

七、幼兒園生源爆滿方案

沒有信任，招生和提費(fèi)無從談起。信任是生源爆滿的源泉，方案是生源爆滿的保障，生源爆滿12式教會(huì)你全員全程招生。從此，招生不愁……

八、幼兒園管理表格大全

沒有規(guī)矩不成方圓，管理表格教你管理有序，工作有方 ……

九、幼兒園 8 大競(jìng)爭(zhēng)利器與家長(zhǎng)管理在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中亮出你的核心競(jìng)爭(zhēng)力，讓你的幼兒園脫穎而出-------家長(zhǎng)是上帝，家長(zhǎng)是資源就看你如何去管理！

十、幼兒園大型活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

幼兒園的每一次活動(dòng)，都是在提升你幼兒園的知名度和美譽(yù)度-------策劃、組織、實(shí)施，細(xì)節(jié)很關(guān)鍵！

十一、教職工執(zhí)行力不強(qiáng)的 8 大原因

策略是核心，方法是關(guān)鍵，執(zhí)行是保證------贏在執(zhí)行！為您打造一個(gè)自動(dòng)自發(fā)的卓越團(tuán)隊(duì)！

十二、讓家長(zhǎng)眼睛發(fā)光放亮的招生表格

家長(zhǎng)看了就讓寶寶入園的法寶 ……

十三、幼兒園科學(xué)合理的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與風(fēng)水布局會(huì)說話的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，人園合一的風(fēng)水格局 ……

十四、幼兒園生命線長(zhǎng)久的基石

親子園的開辦，園中園的增設(shè) ……

十五、實(shí)用高效的薪酬體系

讓團(tuán)隊(duì)既專業(yè)又穩(wěn)定、讓員工甘愿一輩子與你一起開疆拓土的 薪酬體系 ……

十六、特色課程設(shè)計(jì)教學(xué)教法培訓(xùn)

特色教學(xué)是幼兒園的最具核心競(jìng)爭(zhēng)力------口才主持、新鮮美語效果立竿見影，是中小型幼兒園的首選！

十七、幼兒園8S管理

人人有事管，事事有人管的高效、規(guī)范的流程管理。

十八、教你做甩手園長(zhǎng)--培訓(xùn)師PPT

園長(zhǎng)講師速成，手把手教您做一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師、NLP教練。從此，輕松經(jīng)營(yíng)快樂管理。

十九、幼兒園危機(jī)預(yù)防與處理手冊(cè)

教會(huì)您如何處理幼兒園危機(jī)與安全隱患，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

二十、教師成長(zhǎng)手冊(cè)

讓教職工專業(yè)成長(zhǎng)，以園為家，并快速成為幼兒園的中堅(jiān)力量。

二十一、家園高效溝通手冊(cè)

教會(huì)你與家長(zhǎng)高效溝通，讓家園共育更加和諧幸福。

第二篇：幼兒園園長(zhǎng)招生策劃方案

幼兒園園長(zhǎng)招生策劃方案

一、園況分析：

本園現(xiàn)有 5 個(gè)班級(jí)：學(xué)前班、小班、大班各一個(gè)班。中班 2個(gè)班，學(xué)前班現(xiàn)有 人，滿員 15人；小班現(xiàn)有 人，滿員 25 人；中班現(xiàn)，有 人，滿員 25 人；大班現(xiàn)有人，滿 員 25人。

二、預(yù)計(jì)招生人數(shù)：

學(xué)前班 16 人；小班 14-19 人；中班 26-31 人；大班 34-39 人。

三、招生措施：

（一）通過網(wǎng)絡(luò)

在網(wǎng)站上發(fā)布相關(guān)信息進(jìn)行宣傳，將相關(guān)網(wǎng)站完善。

（二）到商場(chǎng)、超市投放宣傳資料。

根據(jù)幼兒園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分析入園的適宜人群，所以在投放點(diǎn)的選擇上要選擇中大型超市、商場(chǎng)及就近的超市開始宣傳，逐步延伸到各站臺(tái)和各班車線路周邊。

具體措施：

1、鎖定目標(biāo)超市商場(chǎng)。電話聯(lián)系可否放置宣傳資料。

2、到超市、商場(chǎng)和負(fù)責(zé)人或服務(wù)臺(tái)進(jìn)行溝通，商量合適方案及放置點(diǎn)，發(fā)放辦法

3、負(fù)責(zé)人跟蹤發(fā)放情況。

（三）聯(lián)合小區(qū)做宣傳活動(dòng)：結(jié)合節(jié)假日，聯(lián)合附近小區(qū)做宣傳活動(dòng)：如冬季的圣誕節(jié)、元旦或雙休日。根據(jù)不同 的節(jié)日組織不同的活動(dòng)：活動(dòng)的基本形式 如親子手工制作、親子游戲等。具體措施：

1、了解周邊小區(qū)的分布圖，鎖定幼兒園的目標(biāo)小區(qū)。

2、和小區(qū)的物業(yè)進(jìn)行聯(lián)系確定活動(dòng)方式。

3、提前向家長(zhǎng)發(fā)放通知，了解活動(dòng)的大致內(nèi)容。

4、組織主持活動(dòng)并進(jìn)行宣傳派發(fā)宣傳資料及做好登記工作

（四）到超市商場(chǎng)小區(qū)設(shè)置招生咨詢點(diǎn)。

利用節(jié)假日（周六、周日）可以到幼兒園周邊小區(qū)、商場(chǎng)超市設(shè)置招生咨詢點(diǎn)，進(jìn)行和家長(zhǎng)面對(duì)面的交流和解答 幼兒入園疑難問題，并登記留下家長(zhǎng)的資料，一遍聯(lián)系，在小區(qū)、村莊、站臺(tái)張貼宣傳海報(bào)，以便達(dá)到長(zhǎng)期宣傳的 效果。

具體措施：

1、資料準(zhǔn)備：宣傳海報(bào)、登記表格、橫幅等。

2、與小區(qū)物業(yè)取得聯(lián)系，商議咨詢點(diǎn)的設(shè)置

3、商議如何在小區(qū)的宣傳欄內(nèi)張貼幼兒宣傳海報(bào)

4、橫幅的懸掛

5、準(zhǔn)備家長(zhǎng)接待及咨詢?nèi)藛T做好登記工作

（五）教師與家長(zhǎng)手遞手的發(fā)放宣傳

為了保證宣傳資料發(fā)放的目的性、有效性。可以進(jìn)行和家長(zhǎng)手遞手的發(fā)放，以便能和家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流 具體措施：

1、選擇發(fā)放的地點(diǎn)，可以選擇商場(chǎng)、超市、學(xué)校、菜場(chǎng)門口及附近等人流量較大的地方

2、培訓(xùn)教師，統(tǒng)一招生口徑：明確辦園宗旨、目標(biāo)、教學(xué)理念及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)惠措施；制作一些印有幼兒園形象 名稱的小禮品，如小玩

具，紙巾，標(biāo)牌等

3、發(fā)放宣傳資料并向家長(zhǎng)介紹幼兒園辦園特色。

4、有意者留下家長(zhǎng)資料電話，以便取得聯(lián)系

5、統(tǒng)計(jì)整理家長(zhǎng)和幼兒的資料

（六）宣傳資料的夾報(bào)、書刊等方法

對(duì)周邊的報(bào)亭進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，選擇可用報(bào)亭，了解縣區(qū)及幼兒幼兒園周邊各雜志、報(bào)紙的發(fā)放渠道，選擇可以夾放的雜 志和報(bào)紙 具體措施：

1、向報(bào)亭主人了解雜志和報(bào)紙的銷售情況，并和店主商議如何進(jìn)行夾報(bào)宣傳

2、向帶孩子的家長(zhǎng)贈(zèng)送書刊、雜志，里面夾放宣傳資料（手遞手發(fā)放）

（七）刊登廣告

選擇合適的書刊或報(bào)紙等媒體，進(jìn)行廣告的刊登，做廣告宣傳橫幅，選擇合適的地點(diǎn)做長(zhǎng)期廣告 具體措施：

1、對(duì)部分報(bào)紙、書刊進(jìn)行關(guān)注，選擇合適的媒體進(jìn)行廣告

2、和報(bào)社、廣告公司取得聯(lián)系，選擇合適的廣告方式

3、在路邊、小區(qū)等地點(diǎn)放置宣傳廣告做長(zhǎng)期廣告宣傳

4、了解廣告價(jià)格共參考

5、共同商議選擇廣告形式

（八）與周邊的小學(xué)取得聯(lián)系，孩子幼兒園畢業(yè)后升小學(xué)是家長(zhǎng)很關(guān)心的一個(gè)問題。

了解幼兒升小學(xué)的基本要求，解決幼兒升小學(xué)對(duì)學(xué)校的選擇。必

要時(shí)可帶幼兒去學(xué)校參觀，提前體驗(yàn)小學(xué)生活，解決家長(zhǎng)后顧之憂。

四、招生時(shí)間

各班老師可以根據(jù)自己的時(shí)間進(jìn)行安排或園內(nèi)統(tǒng)一組織（周六、日、下班后）

五、招生指標(biāo)

根據(jù)園內(nèi)生源情況，每位教師招生指標(biāo)人數(shù) 10 人

六、教師招生獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、教師向家長(zhǎng)宣傳幼兒園，并留下家長(zhǎng)詳細(xì)資料和電話的每份資料獎(jiǎng)勵(lì) XX 元

2、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系后家長(zhǎng)來園參觀或參加活動(dòng)的來一位家長(zhǎng)另獎(jiǎng)勵(lì) XX 元

3、家長(zhǎng)帶幼兒參觀滿意后并報(bào)名入園的一名幼兒另獎(jiǎng)勵(lì) 30 元

4、如果半年內(nèi)各班招生人數(shù)達(dá)到定額另獎(jiǎng)勵(lì)班上老師 100 元/人

5、如果半年內(nèi)全園完成招生人數(shù)達(dá)定額，獎(jiǎng)勵(lì)全體教職工 100-200 元

6、統(tǒng)一出去招生：園內(nèi)安排另算起加班費(fèi)，幼兒園提供一日三餐

教師完成招生指標(biāo)人數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、每位教師完成 10 人獎(jiǎng)勵(lì) 200 元加提成2、每位教師完成 8 人以上（含 8 人）獎(jiǎng)勵(lì) 150 元加提成3、每位教師完成 5 人以上（含 5 人）獎(jiǎng)勵(lì) 100 元加提成4、每位教師完成 5 人以下按招生提成提取 30 元/人 處罰辦法：

1、在登記過程中有造假現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)處罰該教師 50 元

2、零完成率對(duì)該教師處罰 50-100 元

七、宣傳事項(xiàng)：

1、宣傳地點(diǎn)設(shè)置

2、宣傳人員分配（可分區(qū)域）

3、招生簡(jiǎn)章

4、招生時(shí)間

5、招生所需物品如小禮品、氣球等

6、幼兒入園須知

7、招生橫幅

8、校車

9、登記表格

第三篇：幼兒園大班必會(huì)詩歌

《雨兒雨兒下》

雨兒雨兒下，莊稼笑哈哈，麥子長(zhǎng)高了，麥粒拳頭大 磨成面，用車?yán)觽€(gè)油餅車轱轆大。

《九九歌》

一九二九不出手；三九四九冰上走；

五九六九陽坡看柳；

七九河開八九雁來，九九無凌絲，九九加一九，耕牛遍地走。

《小雨點(diǎn)》

小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在小河里，青蛙樂得呱呱呱；

小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在大樹上，大樹樂得冒嫩芽；

小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在馬路上，鞋子啪啪啪??

《月亮》

我走月亮也走，很好的月亮。要是你每晚都記得來天上的話，就是更好更好的月亮了。

我笑姐姐也笑，很好的姐姐。

要是你沒有那么多家務(wù)，就跟我一起玩兒的話，就是更好更好的姐姐了。

《如果我是花兒》

如果我是花兒，我一定是個(gè)乖孩子吧。

不能說話，不能走路，我該怎么淘氣搗蛋呢？不過要是誰來對(duì)我說“你這討厭的花兒”，我會(huì)生氣得立刻凋謝了吧。

如果我變成了花兒，我還是變不了好孩子呀，變不了花兒那樣的啊。

《草的名字》

別人知道的草的名字，我一點(diǎn)兒都不知道。別人不知道的草的名字，我知道好多好多。那都是我取的名字，給我喜歡的草取我喜歡的名字。

別人知道的草的名字，也不過是誰給取的吧。草的真正的名字，只有天上的太陽才知道。所以我取的名字，只有我在叫。

絕

句

唐

杜甫

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

九月九日憶山東兄弟

唐

王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

望天門山

天門中斷楚江開，碧水東流至此回，兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。

飲湖上初晴后雨

北宋

蘇軾

水光激滟晴方好，山色空蒙雨變奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

詠

柳

唐

賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀。

春

日

宋

朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

芙蓉樓送辛漸

唐

王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山 蕪笛何須怨楊柳？春風(fēng)不度玉門關(guān)。

江畔獨(dú)步尋花

唐

杜甫

黃四娘家花滿蹊xī，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

石灰吟

明

于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

竹

石

清

鄭燮xiè

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。

第四篇：幼兒園策劃方案

ⅹⅹ

ⅩⅩ幼兒園50周年慶典活動(dòng)策劃方案

一、策劃背景:

馬上就要到ⅩⅩ幼兒園成立50周年之際,又恰逢中秋節(jié)來臨,在這樣一個(gè)具有紀(jì)念意義的日子,舉辦這樣的慶典活動(dòng)對(duì)于提高ⅩⅩ幼兒園的知名度,擴(kuò)大其的社會(huì)影響力有著不可忽視的作用

二、活動(dòng)安排

1、“夜?jié)庠聢A、師生情深”文藝晚會(huì)

(1)、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)裝飾:

①、舞臺(tái)設(shè)計(jì):“夜?jié)庠聢A、師生情深”主題背景布,周邊用粉紗和印有ⅩⅩ幼兒園50周年慶典及中秋節(jié)祝福語的氣球裝飾,突出童真、喜慶的氛圍

②、幼兒園內(nèi)部裝飾:用氣球和彩色紙花布置

③、其他點(diǎn)綴:在幼兒園內(nèi)音響及玻璃上張貼征集到的兒童圖畫,作為展覽

(2)、晚會(huì)節(jié)目安排:

兒童歌曲演唱、詩朗誦、英語朗誦、舞蹈、書畫、趣味謎語竟猜、童話劇以及學(xué)生與家長(zhǎng)的默契配合節(jié)目.(3)、愛的留念:晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)抽出一些小朋友和老師、家長(zhǎng)共同合影留念

(4)、吃月餅大賽:隨機(jī)抽取部分家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行吃月餅大賽,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪組吃得多,哪組就為獲勝者.2、特別活動(dòng)企劃:

(1)、主題定為“關(guān)注生命、關(guān)注成長(zhǎng)”

(2)、活動(dòng)安排:購買50株小樹苗,所有幼兒園的小朋友分為50組,由他們及其家長(zhǎng)共同栽種小樹苗.(3)、活動(dòng)目的:讓幼兒園的小朋友體驗(yàn)生命成長(zhǎng)的快樂,明白生活的真諦,培養(yǎng)一種對(duì)自己對(duì)他人的責(zé)任感,體現(xiàn)“十年樹木、百年樹人”的真理.三、活動(dòng)時(shí)間:定于ⅩⅩ幼兒園50周年慶典之際

四、活動(dòng)宣傳:

1、背景音樂:在幼兒園內(nèi)播放兒童喜歡的歌曲,如《讀書郎》、《歌聲與微笑》、《讓我們蕩起雙槳》、《世上只有媽媽好》、《雪絨花》等

2、幼兒園大門裝飾:用氣球做裝飾,設(shè)立一個(gè)氣球拱門,門上懸掛“ⅩⅩ幼兒園50周年”慶典的橫幅3、4、媒體宣傳:株洲經(jīng)濟(jì)頻道、株洲日?qǐng)?bào)、株洲晚報(bào)等 視覺宣傳:主要以條幅、彩頁、口碑傳播、學(xué)生宣傳等

五、活動(dòng)費(fèi)用估計(jì):1、2、3、4、5、裝飾氣球:500個(gè),0.15元/個(gè),合計(jì)75元 背景音樂歌碟:5張,10元/張,合計(jì)50元 橫幅:4條,50元/條,合計(jì)200元 沖氣拱門:1個(gè),500元/個(gè).合計(jì)200元 恭祝水牌:2塊,15元/塊,合計(jì)30元6、7、8、9、背景展板:1塊,200元/塊.合計(jì)200元 兒童玩具:50件,20元/件,合計(jì)1000元 裝飾拉花:50條,1元/條,合計(jì)50元 照相費(fèi)用:100元

10、樹苗:50株,10元/株,合計(jì)500元

11、月餅費(fèi)用:500元

12、獎(jiǎng)品費(fèi)用:200元

13、宣傳費(fèi)用:2000元

總合計(jì):5105元

六、邀請(qǐng)人員:各學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士

七、效果預(yù)測(cè):

通過此次具有創(chuàng)新、吸引力的系列活動(dòng),必將在株洲市帶來巨大的影響,樹立ⅩⅩ幼兒園的品牌優(yōu)勢(shì),為其以后的招生創(chuàng)造巨大的潛在市場(chǎng)資源!

第五篇：幼兒園策劃方案（范文）

南京藝術(shù)學(xué)院幼兒園策劃方案

項(xiàng)目描述

南京藝術(shù)學(xué)院是江蘇省唯一的綜合性高等藝術(shù)學(xué)府，也是中國(guó)獨(dú)立建制創(chuàng)辦最早的高等藝術(shù)學(xué)府，其前身是1912年中國(guó)美術(shù)教育的奠基人劉海粟先生約同畫友創(chuàng)辦的上海美術(shù)圖畫院，1959 年定名為南京藝術(shù)學(xué)院，學(xué)制改為四年，學(xué)院設(shè)有美術(shù)學(xué)院、音樂學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、傳媒學(xué)院、影視學(xué)院、流行音樂學(xué)院、人文學(xué)院、尚美學(xué)院、高等職業(yè)教育學(xué)院、成人教育學(xué)院、留學(xué)生院11個(gè)二級(jí)學(xué)院，另有舞蹈系、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、附屬中專校。目前由于人口的增加和培養(yǎng)藝術(shù)型人才的需求，創(chuàng)辦一所隸屬于南京藝術(shù)學(xué)院的有特色教育、先進(jìn)的教育理念和服務(wù)理念的幼兒園，通過日常教學(xué)及課外輔導(dǎo)等使孩子充分利用想象力，培養(yǎng)后天的動(dòng)手動(dòng)腦能力，并使之成為未來全面的高素質(zhì)人才。

一、辦園宗旨：

尊重生命，關(guān)注心靈成長(zhǎng)，創(chuàng)設(shè)豐富多元的物質(zhì)環(huán)境，培養(yǎng)孩子廣泛深刻的學(xué)習(xí)興趣，使孩子們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做人，從而成就美好童年。以綱要為依據(jù)，不斷提高教育工作質(zhì)量和教育管理水平，包括寶寶的身體得以健康、寶寶的潛能得以開發(fā)，寶寶的人格得以健全。幼兒園建立自身獨(dú)立完整科學(xué)的課程體系及教學(xué)系統(tǒng)，突出藝術(shù)教學(xué)，全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育，致力于在孩子心智成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期做到智力體魄的平衡發(fā)展和發(fā)育，為每個(gè)兒童提供均衡適合的發(fā)展空間。

二、教育理念：

我們希望以“幼吾幼以及人之幼”的博愛精神延伸至盡情、盡性、盡意、盡心地去愛，包括愛自己及愛所愛的人。我們將為寶寶創(chuàng)造一個(gè)綠色、寬松、寬容的空間，以開放式的教育理念培育快樂、負(fù)責(zé)和富有創(chuàng)造性的寶寶，促進(jìn)寶寶身心健康、開發(fā)潛能和健全人格。

三、管理：

幼兒園的順暢運(yùn)行及教育理念的有效實(shí)施依賴于一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾眢w系，設(shè)置了十方面管理：校園規(guī)劃管理、園務(wù)行政管理、教學(xué)規(guī)劃管理、招生企劃管理、人事管

理、總務(wù)管理、交通管理、財(cái)務(wù)管理、親職教育管理、行銷管理，確保了新世紀(jì)幼兒教育的高品質(zhì)。

定位（產(chǎn)品、受眾、銷售）

產(chǎn)品定位:

特色之一：早期閱讀

傳統(tǒng)幼兒教育中人為地把文字符號(hào)從語言中剝離出去，違背了人的認(rèn)知規(guī)律，也阻礙了孩子的思維發(fā)展。聲音、圖像、語義、符號(hào)四方面協(xié)同作用，是人認(rèn)知的基本規(guī)律。因此，我們?cè)趥鹘y(tǒng)教育的基礎(chǔ)上增加早期閱讀來最大限度滿足家長(zhǎng)的期望。

特色之二：英語

相比較早期閱讀，搞英語特色沒有那么多風(fēng)風(fēng)雨雨，也沒有太多來自主流幼兒教育的反對(duì)聲音，尤其是在北京申奧成功、中國(guó)加入WTO以后。但是，縱觀各地幼兒園，英語特色搞得好的并不多。主要是有以下幾點(diǎn)問題：

1、缺乏師資；

2、外聘師資不穩(wěn)定及不懂孩子；

3、幼兒英語教材多如牛毛，園長(zhǎng)無所適從；4.、幼兒學(xué)外語，到底怎么學(xué)？以上幾點(diǎn)，南藝幼兒園完全可以克服，可以給孩子們?nèi)嬗謱?shí)用的英語教學(xué)。

特色之三：藝術(shù)

這也是南藝幼兒園最大的特色，相信家長(zhǎng)們都希望自己的孩子從小就有想象力有小成就，試想，當(dāng)家長(zhǎng)們走在幼兒園走廊墻面上，看到那孩子們畫出的風(fēng)景線是多么開心，漫步校園，能見到孩子歡樂的舞蹈彈琴是多么欣慰。南藝這個(gè)以藝術(shù)為主的院校，注重的就是想象力創(chuàng)新力及孩子們對(duì)藝術(shù)的那份熱情。孩子們?cè)谡n余可以去南藝觀展，參與學(xué)習(xí)，讓孩子從小就受到藝術(shù)的熏陶。特色之四：計(jì)算機(jī)

1、幼兒學(xué)電腦，毋庸費(fèi)時(shí)、費(fèi)精力、費(fèi)腦筋去討論是利大于弊、還是弊大于利的問題，如果沒有經(jīng)費(fèi)問題的約束，絕對(duì)是利大于弊。

2、幼兒學(xué)電腦，從3歲起就可以（主要以鼠標(biāo)操作），4至6歲為最佳（鼠標(biāo)加鍵盤）。

3、為保護(hù)幼兒視力，幼兒學(xué)電腦，一節(jié)課通常控制在25至30分鐘以內(nèi)。另外，要注意坐姿、眼睛與屏幕間距離。檢查桌椅高度是否合適，一方面看孩子坐著是否舒服，另一方面，看孩子視線是否與屏幕齊平。

4、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（CAI）有別于傳統(tǒng)教學(xué)：

a、畫面色彩鮮艷，形象直觀，富有動(dòng)感，孩子們很喜歡。

b、它真正體現(xiàn)了在幼兒教育里面的一個(gè)重要原則----“讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)”。c、它真正體現(xiàn)了在幼兒教育里面的另一個(gè)重要原則----“因材施教”。孩子可依據(jù)自己的能力選擇軟件的難易程度，逐步學(xué)習(xí)，逐步提高，于自覺不自覺當(dāng)中促進(jìn)自身在原有水平上的提高。

d、它真正體現(xiàn)了在幼兒教育里面的另一個(gè)重要原則----“尊重幼兒”。它真正促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展。在計(jì)算機(jī)教室里，孩子們那種互幫互助是令人欣慰的！

5、幼兒園計(jì)算機(jī)教室布局以計(jì)算機(jī)順墻擺放為好，一方面，它可以避免各種電線裸露在外，另一方面，計(jì)算機(jī)教師站在教室當(dāng)中，即可監(jiān)視每位孩子的屏幕運(yùn)行情況，以便指導(dǎo)。

由上看出，幼兒學(xué)電腦，主要以輔助教學(xué)為主，而非把電腦當(dāng)成學(xué)問、當(dāng)成一門學(xué)科來學(xué)。明白了這個(gè)道理，或許我們的思路就開闊了許多。

受眾定位:

直接顧客---2-6歲智力正常的幼兒，要求對(duì)藝術(shù)有一定的興趣

間接顧客---認(rèn)知中華民族傳統(tǒng)文化,認(rèn)可藝術(shù)啟蒙教育理念,認(rèn)同素質(zhì)教育創(chuàng)新模式的家長(zhǎng)

銷售定位：

發(fā)現(xiàn)問題：目前國(guó)內(nèi)與藝術(shù)掛鉤的幼兒園尚少，并且多為傳統(tǒng)教育為主，沒有充分培養(yǎng)發(fā)揮孩子想象力創(chuàng)造力及藝術(shù)能力的幼兒園。

分析問題：為什么沒有藝術(shù)性的幼兒園，沒有培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力的幼兒園？ 解決問題：南京藝術(shù)學(xué)院幼兒園的成立解決了此問題，有了南藝幼兒園，孩子們能開發(fā)出先天的能力及培養(yǎng)出后天的創(chuàng)新能力。國(guó)內(nèi)教學(xué)多為傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的教學(xué)，死記硬背的知識(shí)不適合新一代的孩子，在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上加上藝術(shù)及創(chuàng)新，為中國(guó)培養(yǎng)有能力的新一代主人，是當(dāng)前的緊要。該幼兒園以特色教育、先進(jìn)的教育理念和服務(wù)理念為創(chuàng)園理念，使孩子在學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做人的同時(shí)擁有美好的童年及光明的未來。