第一篇：大二班下學期班級工作總結

大二班下學期班級工作總結

本學期各項工作即將結束，幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環境學習生活了。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點，在我班兩名教師的共同努力下，根據園內的教研計劃和安排，結合班級計劃，各項工作開展得較為順利。回顧忙碌、緊張的一學期，那些點點滴滴，都記錄著我們大二班這一個學期來，所有的歡笑、快樂，以及所有為了孩子而付出的努力。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結。

一、本學期的工作重點是幼小銜接

在幼小銜接的準備工作中，我們重點對幼兒進行了規則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養，經過一學期的努力，*我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，通過親子作業讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發展水平。

二、教育教學工作

教育教學工作重點計算熟練掌握10以內、20以內加減法。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學，掌握學習方法，盡量避免死記硬背。這學期結束，絕大多數孩子都能熟練10以內加減法，并掌握了20以內的退位減法。本學期，我們還著重幼兒健康體質的培養，組織幼兒堅持開展體育鍛煉，尤其注重體能鍛煉和動作協調能力的培養，同時注重培養幼兒的的自我保護意識，所以無一事故發生。

三、保育方面

我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是兩個人共同勞動的結果。特別是在生活等方面要做到保教結合。對孩子的關心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，就是因為我們有高度的責任心，因此，本學期沒有安全事故發生。

四、衛生保健工作方面。

1、本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高，無事故發生。

3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導（潘文靜李坤潘樹磊付俊豪等)幾位挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

五、家長工作

1、搞好班級工作，需要家長的配合，我們二位老師利用接送時間，及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議，真正做到家園共育。

2、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“親子作業”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發展水平。

3、每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

4、做好幼兒專訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：這次“六一”，邀請家長與子同樂，與我們共同參與，得到家長們的好評。

六、不足及努力方向：

1、班級衛生工作還需進一步細致、到位。（我班離廁所近，門口外較為潮濕，所以幼兒進出后教室里也是潮濕，甚至還有腳印）。

2、班級教師在區域活動中的材料制作方面有待提高。

3、我們自認為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長

有一些反映，幼兒回家作業少，這說明我們的工作做得還不細致，還存在不足。

當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好。

第二篇：大二班下學期班級工作總結

2010-2011下學期大二班班級學期總結

無錫市連元實驗幼兒園燕群 仇婷娜

時間過得真快，在孩子的歡聲笑語中不知不覺又到了期末。本學期是幼兒在園的最后一學期了，是幼小銜接的關鍵時期，因此本學期我班兩位教師和一位保育員將以幼小銜接作為工作目標，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發點，幫助幼兒養成良好的學習習慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過最后的一學期，總結如下

本學期，我班共有幼兒39名，男孩24名，女孩15名。經過大班的學習與生活，班級的各項常規較好，幼兒養成良好的學習習慣和生活習慣。

本班幼兒適應外界環境及抵抗疾病能力明顯增強，體力及耐力得到提高，動作的靈活性、協調性、穩定性進一步加強，有95%的幼兒學會了跳繩，有6位幼兒能連續跳30個以上。同時，生活自理和為班級體服務的能力有較大的提高。

一學期下來，幼兒對語言的理解能力進一步增強，語匯較豐富，連貫性語言得到較好的發展，能運用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂意在集體中發言，喜歡談論并以動作加以創造性地表演。喜歡閱讀活動，在圖書漂流活動中，幼兒對班級中新添的圖書十分關注，除了看圖外，部分幼兒開始指認文字并詢問老師一些不認識的文字。經過大班上學期的教育，幼兒參加智力活動的積極性明顯增強，在活動中，大部分幼兒表現出強烈的認知興趣，好問、好學、喜歡操作、樂于探索，嘗試自己解決問題，他們對智力游戲、競爭性游戲也表現出很大的興趣。

本班幼兒的自控力有了增強，能有意識的遵守班級常規，對違規行為，孩子能互相監督、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強。在區域活動中，幼兒能互相協商制定游戲規則，整個活動進行比較有秩序。

從全班幼兒的整體狀況中，我們認為，幼兒的思維雖然仍是具體的，但是在認知能力上明顯地出現了抽象邏輯思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的有意注意、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高，著要求我們充分考慮孩子的發展狀況，既對孩子提出具有挑戰性的任務，有要避免小學化的傾向，對孩子提出過高的要求。本班幼兒發展仍存在較大的個別差異，幼兒即將升入小學，因此，對體質較弱的，自理能力、自控能力較差的，不善交往重點放在“幼小銜接”的準備工作與孩子的行為教育問題上以及結合德育教育“寸草當報三春暉”，開展對孩子的品德教育，切實解決存在的問題，使每個幼兒都在原有的基礎上得到不同程度的發展。的幼兒，給予更多的關注和幫助。本學

1、做好幼小銜接的準備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒

看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

2、積極為幼兒創設與主題內容相符合的教育環境，合理地布置與安排活動區，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

3、營造愉快的學習氣氛，努力發揚輕聲教學，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關系。

4、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能。一方面堅持小場地開展體育鍛煉，一方面認真對待每一次體育課和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。

5、注重日常的藝術活動。精選優秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日常活動的一部分，并貫穿于一日活動之中。通過繪畫、剪紙等，充分發揮幼兒的創造性、技巧性。

6、在社會性方面：培養幼兒自我整理的生活習慣，會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認。衛生工作是我班的一項重要工作，我們三位老師在本學期全力配合，分工不分家，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，并堅持做到隨臟隨搞，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。

除此之外，我們加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。幼兒自理能力有了很大的提高，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時配合保健醫生做好體檢及預防各種傳染病工作。

本學期，我們班內老師和保育員配合十分默契，互相協作。再加上工作又有實質上的循環，更加增強三位老師之間的配合，做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家，嚴格遵守幼兒園的規章制度，盡職盡責完成好自己的工作，隨時溝通，隨時交流，團結協作，以最佳的工作狀態投入到工作中去，順利完成各項工作。

2011-6-16

第三篇：大二班班級計劃下學期

愛國 幼兒園學期（月）保教計劃（大二）班下學期時間（2012.2----2012.6）

班級情況分析

本學期本班共有幼兒30人，男孩13人，女孩17人，從男女比例來說，女孩比例較高。本學期由徐、趙老師以及保育員小羅一起負責班級工作。本班家長多為外來務工人員，工作繁忙忙于生計普遍缺乏合理的科學育兒知識，幼兒的生活經驗比較少，幾乎全部是靠幼兒園得到的；平時與父母的交流機會也較少，故語言發展略滯后。

本班幼兒目前的發展優勢主要是

1、熱愛運動，并且勇于挑戰高難度的運動器械。在每日運動中，常常能看到本班幼兒活躍的身影，他們喜歡挑戰高難度的運動器械，不畏高，在運動比賽中也有堅持到底的精神，每天還會主動幫助保育員和教師擺放、整理運動材料

2、形成了良好的集體意識，愿意為班級服務，做班級的小主人。本班幼兒從中班起就開設了“小小值日生”等活動，這些活動幫助幼兒形成了良好的集體意識。樂意為班級服務。

本班幼兒目前的發展弱勢主要是

1、探索能力比較薄弱，這與幼兒的家庭教育也是息息相關的，本班幼兒在家中大多處于“放養”狀態，缺乏探索的欲望

2、幼兒學習活動中的回應能力比較薄弱，學習動機不強，例如：說話聲音輕，在集體面前不敢大聲表達自己的觀點。我覺得這主要還是源自孩子生活經驗的淺薄和自信的缺乏。

個別特殊幼兒魏蘭茜的自理能力非常薄弱，無論是在穿脫衣褲、吃飯洗手等生活習慣上，更表現在一日活動的各項常規中，例如：無法集中聽教師說話，常常手舞足蹈，集體游戲時完全游離在外，沒有規則意識等等。針對這樣的特殊兒童，本學期我們將予以重點關注，用鼓勵和示范的方法幫助該幼兒首先建立生活習慣的培養再慢慢滲透常規培養。

幼兒發展目標預設

1、有文明衛生的生活態度和習慣，獨立自信地完成力所能及的事。

2、體驗并認識人與人相互交往與合作的重要和快樂，學習尊重與理解他人的需要，有一定的自我意識，學習評價自己和同伴。

3、積極參加體育活動，增強體質，獲得豐富的身體運動經驗，不斷自我增強運動能力和行為的安全性。

★

4、有良好的傾聽習慣與能力，大膽清楚地表達自己的想法，會主動用語言與人交往，勇于辯論，發表見解，對不明白的地方敢于提問 ★

5、喜歡探索、操作、實驗，對事物發展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發現問題、解決問題。關注自己感興趣的問題，學習收集有關信息。

6、親近自然，接觸社會，初步了解人與環境的依存關系，有認識和探索的興趣。懂得熱愛自然、珍惜資源，有初步地關心和保護周圍生活環境的意識與行為。

7、逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法。

8、初步接觸多元文化，能從不同方面發現和感受周圍生活的美，能用不同的方式表達自己的感受和體驗。

9、了解數的實際意義，在生活中感受數量的關系，獲得一些時間概念，喜歡進行比較、推理等智力活動。

★

10、關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。

11、能嘗試探索用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。★

12、了解周圍環境和設施，積極參與各種活動，萌發做小學生的積極情感。

5月6月4月3月2月1、2、3、4、5、6、7、1、2、3、4、5、6、各月保教重點預設

制定各類計劃。（班級學期計劃等）。創設班級環境、提供游戲材料。開展“我自己”主題。

初步介紹、開展新活動“每日小舞臺”、“小鬼當家”、“今日我最棒”。鞏固幼兒自己正確的洗手盥洗等生活習慣。

開展新學期“拜年”“鬧元宵”、“民俗展”、“分室活動”等活動。召開家長會，做好各項事宜的征詢工作，做好家園配合工作。

開展主題“春夏和秋冬”。

結合主題活動，關注幼兒的游戲情況，隨時調整班級環境創設和游戲材料的提供。鞏固幼兒自我保護意識，增強自我保護能力。

進一步開展活動“每日小舞臺”、“小鬼當家”。

開展植樹節、慶祝“三八”節活動，培養幼兒熱愛自然、珍惜資源；關心媽媽的情感，懂得從我做起。家長工作：了解幼兒園教育主題，共同收集、豐富幼兒的知識經驗。

1、主題“動物大世界”。

2、鬼當家”活動進一步深化開展，幼兒自己商量討論負責的事宜，并且能根據幼兒的長處合理安排。

“每日小舞臺”繼續豐富內容，加入舞蹈、唱歌、新聞、科學小知識等各種內容，讓該活動成為開拓幼兒眼界的平臺

“今日我最棒”中，繼續深入，嘗試由幼兒自己選出心目中表現最好的孩子 家長工作：與家長一同關注幼小銜接。

3、春游活動

1、主題“有趣的水”。

2、合主題調整環境及游戲材料。

3、鞏固幼兒整齊折疊衣褲，整齊擺放物品的好習慣，學會系鞋帶。

4、畢業典禮的表演節目。

5、親子活動

6、家長工作：了解主題，培養幼兒的探索能力，做好幼小銜接。

1、開展主題“我要上小學”。

2、結合主題活動調整班級環境創設和游戲材料的提供。

3、大班畢業典禮活動

4、做好學期結束各項總結工作。

5、家長工作：注意一些假期中容易出現的安全問題，指導家長一些育兒知識

班級重點工作：

本班本學期的重點工作主要是，1、培養幼兒的探索能力，激發幼兒的探索興趣（1）為幼兒創設輕松愉快的探索環境，例如：在區角游戲中多創設探索類的區角，在游戲中激發幼兒的探索欲望（2）在學習活動中整合探索的內容，讓幼兒動手進行操作、實驗，培養幼兒的探索方法（3）教師有目地的講評、找準時機的指導，幫助幼兒提高探索的能力。

2、發展幼兒的語言能力（1）每日提供幼兒一些表演時間，通過多種形式，例如“播報新聞”、歌表演等增加幼兒的自信（2）通過游戲、學習活動等與幼兒有效互動，通過各種提問提高幼兒的語言能力，對于聲音響亮的幼兒及時表揚鼓勵（3）引導家長鼓勵幼兒說說幼兒園中一日發生的事情，培養幼兒的表達意愿。

3、幼小銜接（1）參觀小學，觀看小學生的片段，激發幼兒上小學的欲望（2）學習獨立整理學習用品，形成良好的生活習慣（3）知識經驗上的準備。創設良好的閱讀、書寫、區角游戲環境，引導幼兒對漢字感興趣，認識簡單的漢字；通過數活動、區角游戲培養幼兒分類、統計、簡單運算等，提高幼兒獨立思考的能力。

第四篇：大二班下學期班級工作計劃

2013—2014學年下學期大二班班級工作計劃

94816部隊幼兒園游芝2014.2 本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，馬上，孩子們即將升入小學。為了孩子們能夠盡快適應小學的生活，本學期我們三位老師會著力在幼小銜接上下功夫。我們將繼續以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》為指導，遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開展各項工作，牢固樹立“以幼兒發展為本，服務孩子、服務部隊、服務社會”的思想觀念。讓孩子在幼兒園快樂地渡過最后的一個學期！我們將現制定工作計劃如下：

一、班級情況分析。

本班共有幼兒39名，人員沒有變化。幼兒自理能力逐漸增強了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在游戲結束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強，能自由結伴愉快地玩，會主動關心弱小幼兒。從上學期期末的幼兒測評來看，幼兒的本學期我們也要在這方面重點指導和培養。

二、本學期保教工作。

（一）做好新學期幼兒返園的適應工作。

1.做好家園聯系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作。發現孩子有不穩定情緒的時候做到主動和家長溝通，及時反映孩子的在園情況。

2.給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境。創設本學期的“空軍”的環境創設工作。

（二）做好幼小銜接的準備工作。

1.制定適合本班幼兒發展的相關課程計劃，充分做好活動前的準備工作。

2.本學期我們班繼續學軍主題，加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。3.培養幼兒養成良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。讓幼兒能正確使用自己的標記；用正確的方法洗手；能安靜午睡，不吵醒別人，同時養成良好的進餐習慣。

4.培養良好的學習常規。讓幼兒愿意參加各項集體活動，注意力集中；同時能夠愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；能將玩具歸類收好；能學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

5.深入實踐園本課程，將“學軍”主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

6.注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解孩子。

三、衛生保健工作。

1.積極配合醫生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，2.保證幼兒每日2小時的戶外活動時間，組織一些趣味性強的體育游戲，提高幼兒對體能活動的興趣，增強其體質。

3.在一日活動中提醒幼兒多喝水并根據天氣的變化及時更換衣服，作好班級物品的清洗、消毒工作，預防傳染病的發生。

4.培養幼兒良好的進餐和午睡習慣，既保證部分飯量較小的幼兒吃飽吃好，又要適當控制肥胖兒的飯量，引導其合理進餐。

四、安全工作。

1.本學期的第一周為安全周，要加強對幼兒的安全知識的教育，提高幼兒自我保護的意識和能力，及時消除安全隱患，杜絕意外事故的發生。

2.充分利用每日的安全五分鐘，加強幼兒的安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。

3.本班教室晨間檢查時，要看看幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現后及時妥善處理，排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

4.嚴格執行接送制度。提醒家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應做好接人登記，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。

5.盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

五、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發展有著密切的聯系，本學期我們將繼續加強家園聯系，使家庭教育與幼兒園教育協調一致。

1.因本學期美工室要全園鋪開，孩子們在操作的同時，材料的消耗也非常大，所以我們本學期時刻需要家長的配合，幫助我們一起收集美工室所需的材料。

2.做好家園共育欄的定期更換的工作。

3.要利用QQ群、電話以及每天的接送時間段，與家長經常保持聯系，讓家長了解幼兒在園情況的同時，也了解幼兒家庭的教育環境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

4.做好定期家訪工作，召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

5.鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增加家長與孩子一起交往、溝通的機會。

六、班級管理工作。

作為班長，除了要做好日常的教學工作外，更要組織班級另外兩位老師一起做好班級的各項工作。

1.每個月召開班務會，兩位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優秀老師吸取教學經驗，不斷提高自身素質。

2.每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。

3.老師要衣著得體，以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣。

4.愛護并保管好班級財物，節約水電。

5.充分挖掘、利用各種資源，發動家長收集廢舊材料，教師自制幼兒喜歡的玩具材料，投入到活動區中，豐富幼兒操作材料，激發幼兒的活動興趣，促進家園配合。

6.認真學習《指南》、《幼兒園教育指導綱要》，并依次更新教育觀念和思想，能用正確的，適合孩子發展的方式引導孩子。注意幼兒在生活中的表現和反應，及時以適當的方式應答。

七、每月工作安排。

二月份：

1、整理班級物品，進行清潔大掃除,做好開學開班各項準備工作。

2、制定班務計劃及新學期的活動安排。

3、教室環境布置，家園聯系欄布置。

4、召開學期初班級家長會。

三月份：

1、幼小銜接講座。

2、對幼兒進行“三八我愛媽媽”及班級的親子活動、“學雷鋒”的節日教育。

3、早操編排及練習。

4、對全市開放觀摩準備工作。

5、防暴安全演練。

四月份：

1、幼兒體檢工作。

2、大班年段家長學校知識講座。

3、針對季節開展相關的教學活動。

4、學軍活動。

5、園內觀摩及對全市開放。

五月份：

1、迎“六一”準備活動。

2、大班學習常規的檢查，開展幼小銜接活動。

3、年段幼兒生活自理能力比賽活動。

4、防踩踏安全演練。

5、家長開放日活動。

6、大班畢業典禮準備工作。

六月份：

1、慶“六一”活動。

2、參觀小學活動。

3、大班畢業離園系列活動（畢業照畢業典禮）。

4、對幼兒進行“端午節”、“父親節”的節日教育。

5、填寫畢業贈言。

6、進行學期末家訪，家長問卷調查。

7、做好幼兒發展評估，填寫與發放幼兒評估手冊。

8、根據幼兒實際發展情況做出評測分析。七月份：

1、完成各類總結，收集整理各種檔案材料并存檔。

2、論文及教案的征集。

第五篇：大二班下學期工作總結

大二班學期工作總結

時間過的真快，一學期又結束了，本學期在園領導的關心和指導下，以及本班教師的共同努力下，本班的各項工作都得到了順利開展，總結如下：

一、班級概況，幼兒人數，全班總人數35人，其中男孩19人，女孩16人,。我班的這些孩子之間雖然存在著較大的個體差異，但經過這一個學期生活，孩子們各方面都有了很大進步

二、常規方面

1.雖然已經是大班了，但是仍然有個別幼兒偶爾有哭鬧情緒，在這些問題上我們也是有些苦惱，但經過我們的一些鼓勵和安慰，這部分孩子已經能完全融入到這個集體中了。

2.幼兒知道離開位置時把自己的小凳子推到桌子的下面，搬椅子的時候真的避讓，不擁擠。

3.知道餐點前活動后要洗手，但是進餐時還是有個別幼兒講話，不懂得進餐禮儀，不過孩子們能獨立的吃干凈自己的飯菜

4.上課時幼兒能自覺坐好聽老師授課，個別幼兒注意力不集中，而且還會影響其他小朋友

三、保教衛生方面

1.根據天氣變化，提醒家長為幼兒及時增減衣物，午休后及時為孩子穿上外套，保障孩子的出勤率

2.針對季節性流感，對帶藥來園的幼兒密切觀察，及時給藥 3.根據要求對班內每天一消毒，保證孩子有個干凈的環境

四、教育教學方面。能理解數與數的聯系，增強識字量，能理解10以內的分合式，通過閱讀豐富孩子的詞匯，鍛煉幼兒的語言表達能力和對標題的理解能力，掌握故事內容，并能復述故事。

五、安全工作方面，安全工作重于泰山，這句話同樣適合我們。每天我們都會給孩子上安全教育課，給孩子補充一些安全常識，遠離危險。安全，是我們工作的重中之重，不懂事的孩子們需要我們更多的照顧，防患于未然，讓危險消失在萌芽狀態，保障幼兒的人身安全。

在這半年的工作中，我們一直在努力做到最好，但是仍然存在這方面那方面的不足之處，在以后的工作中我們仍會嚴以律己，把工作做到更好！

大二班：董利