第一篇：2014上半年中一班家長會發(fā)言稿

時間飛速，轉(zhuǎn)眼間緊張而有序的一學期工作就要結(jié)束了。工作順利的開展離不開各位家長的支持，在此感謝大家對班級工作的支持與配合，也在此感謝大家對我們老師的理解，也在此感謝大家能夠百忙之中前來參加此次家長會。此次會議安排了以下幾點內(nèi)容：學期工作匯報、傳達放假通知、發(fā)放意見征求表。

學期工作匯報：

一、班級發(fā)展概述

（一）教師成長

1.在日常教學中，三位老師不斷地學習《3-6歲兒童發(fā)展與指南》和《幼兒教育》等學前書籍，不斷地提高自身的業(yè)務能力，同時也更新了自我的教育理念。

2.利用幼兒園提供的學習機會，我們?nèi)焕蠋熣湎看蔚膶W習機會，積極參加學習，并認真的感悟、反思，不斷地開闊眼界、豐富自我。

3.嚴格落實《一日生活實施細則》和《主配班責任制》等各項制度，確保每日工作按時、按質(zhì)的完成。

4.班里按時開展班務會，并積極參加教研會和幼兒園全體會。在會議中領(lǐng)會精神，在會議中改善自我，在會議中改善班級管理思路。

5.積極參加園內(nèi)各項評比活動并取得了較好的成績。

（二）幼兒成長

1.本班現(xiàn)有35名幼兒，由于幼兒園合理營養(yǎng)的膳食以及在老師的悉心照料下，每位幼兒的身高都有所增長，體質(zhì)逐漸加強。

2.經(jīng)過一學期的培養(yǎng)學習每位幼兒在繪畫、思維、肢體協(xié)調(diào)等方面都有一定的進步。

3.幼兒每日堅持按時來園，具有不怕嚴寒酷暑的精神。幼兒每月出勤率平均在90%以上。

4.在每一次評比活動中，幼兒積極準備、認真參賽，通過師幼的努力都取得了一等獎的好成績。

二、安全工作

日常生活中每位教師嚴格落實《班主任安全工作職責》、《主班安全工作職責》和《配班安全工作職責》，確保幼兒的一日安全。安全是工作中的重中之重，我們每日落實每個環(huán)節(jié)的安全，現(xiàn)將安全工作總結(jié)如下：

1.堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。

2.隨機安全教育和安全提醒，嚴格落實1530安全教育。

3.嚴格午睡制度，每日進行午檢及巡視。

4.隨時安全檢查，排除安全隱患。如，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

5.每日嚴格執(zhí)行接送制度，陌生人接著幼兒時仔細了解情況，在家長知情、允許的情況下方可接孩子

6.每周一上午進行豐富多彩的安全教育，提高幼兒的自我保護意識。如《雷雨天的安全事項》、《不要亂吃東西》等讓幼兒掌握了許多自我保護的方法。

7.每月進行安全演習，提高幼兒的逃生能力。分別開展了《防震演習》、《消防演習》和《防汛演習》等。

8.每日每環(huán)節(jié)清點人數(shù)，嚴格書寫交接班記錄。

三、保教工作

（一）健康領(lǐng)域

心理方面：

在學期初營造了和諧溫馨的班級環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一種安全的環(huán)境，從而穩(wěn)定了幼兒的情緒，結(jié)合區(qū)域游戲開展活動，培養(yǎng)幼兒學會控制自己的情緒，學習與同伴交往的技巧和方法，學會關(guān)心他人，熱愛集體。

5.結(jié)合節(jié)令開展活動，如“三八婦女節(jié)”、世界家庭日”、“慶六一”等活動。

（四）科學領(lǐng)域

1.開展科學探究活動《我會區(qū)分生蛋和熟蛋》中，并利用開心農(nóng)場開展科學觀察活動，老師和孩子們?yōu)槊恳环N植物都做好了生長記錄。

2.通過每周開展科學活動和定期走進“科學發(fā)現(xiàn)室”，開闊幼兒的知識，激發(fā)幼兒的探究興趣。

3.利用開心農(nóng)場幼兒通過親身管理、收獲植物，懂得了愛護動植物、珍惜自然資源。幼兒還知道了四季的轉(zhuǎn)換順序和四季的特點，使幼兒充分認識大自然，簡單的認識各種植物和果實。

4.在愉快的智力游戲中幼兒學習了10以內(nèi)的形成與數(shù)數(shù)、理解10以內(nèi)的相鄰數(shù)及守恒、區(qū)分高矮、粗細、厚薄、進一步理解昨天今天明天的時間概念、鞏固對平面圖形的認識、正確判斷空間方位，使幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，獲得初步的數(shù)概念，并初步知道數(shù)學在生活中的應用

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1.在日常教學中開展各種藝術(shù)教學活動，如：繪畫、手工、折紙、泥工等藝術(shù)手段，豐富了幼兒的想象力、動手能力和創(chuàng)造力。“六一”展示活動中，并利用廢舊盤子、紙杯制作了水母和太陽花進一步裝飾環(huán)境，從而激發(fā)了幼兒的審美情趣和動手能力。

2.在現(xiàn)實生活中注重引導幼兒多觀察、多欣賞，培養(yǎng)幼兒對唱歌跳舞的興趣。在“慶六一”活動中，本班創(chuàng)編了舞蹈《騎馬舞》，大合唱《粉刷匠》等節(jié)目，使幼兒在快樂的節(jié)日中掌握了更多的舞蹈動作，豐富了表演技巧，為每一位幼兒提供了上臺表演的機會。

四、班級特色工作

本學期注重家園合作，充分利用家長資源開展了特色的教育教學活動。如：家長進課堂《茶文化》、《動物的尾巴》和《家長一日觀摩活動》、《故事媽媽》等活動，發(fā)揮家長優(yōu)勢，為幼兒提供了更多的知識和樂趣。

利用家長資源，每周按時開展《圖書漂流》活動，為幼兒提供更多的書籍，為家長提供更多的閱讀資料，為家長和孩子提供更多的親子閱讀機會。

定期請有種植經(jīng)驗的家長參與開心農(nóng)場的種植和管理。在家長的帶領(lǐng)下，我們老師和小朋友懂得了許多科學的種植方法和農(nóng)場的管理辦法，使我們的農(nóng)場茁壯成長，從而次次大豐收。

五、日常開展的游戲

玩沙、智力游戲、大型玩具、結(jié)構(gòu)拼插游戲、角色游戲、區(qū)域游戲等

六、表揚幼兒

繪畫有進步的幼兒：

翟梓涵、徐潤炬、謝東旭、張慶哲、張錦軒、婁遠航、王衛(wèi)軒、劉英姿、井鈺琳、劉資豪、井治萱、劉雅菲

動手能力有進步的幼兒：

趙彥博、趙文甲、鄭皓銘、劉東旭、劉雅菲

在勞動方面有進步的幼兒：

鄭皓銘、張慶哲、婁佳增、孫丹鳳、朱妍文、黨傳鑫、張錦軒

表現(xiàn)力有進步的幼兒：

井格格、劉東旭、牛育揚、馬俊然、馬俊涵、張兆輝、趙華楹、黨傳鑫、鄭皓銘、趙家依、井治萱、黨傳鑫、朱研文

第二篇：2013年中一班家長會發(fā)言稿

2013年中一班家長會發(fā)言稿

各位家長你們好!

首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，也很高興各位家長能抽出你們寶貴的時間來到這里參加這次家長會，在這里我代表本班老師對你們到來表示熱烈歡迎，為了我們能更好的開展教育、教學工作。首先由我簡單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是劉老師，是本班的班主任老師，還有李老師，和周老師，周老師負責我們班的保育工作。我和李老師主要負責孩子們的教育教學。這次會議主要有以下幾點：

1、對上學期工作進行一個總結(jié)。

2、本學期的教學安排。

3、以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為工作方向。

4、家園配合。

對上學期的總結(jié)：

1、生活上，有大部分的幼兒在生活自理方面都做得比較好。可是有一些幼兒在穿鞋時分不清左右，穿褲子時分不清前后，吃飯時挑食。那么在這學期就需要家長配合，在家里不要太過于嬌慣孩子，不要老是想孩子還小，就對孩子的生活一味的包辦代替。請家長們試著放開你們的手，讓幼兒習慣自己的事自己做，不要讓孩子對你們產(chǎn)生過于依賴。在吃飯問題上，我希望家長放學后最好不給孩子買零食。讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣，也希望家長們在家里多鼓勵孩子多吃蔬菜、水果，家長不必擔心孩子在學校里沒吃飽，有部分孩子有挑食的現(xiàn)象，老師會鼓勵孩子盡量吃完自己的一份飯菜。我認為這些問題不僅靠老師在幼兒園引導，家長在家里也應該做相應的引導。

2、常規(guī)上，上學期，本班幼兒吃飯時總愛說話，午休時，睡不著，上課愛下位、好動。那么在這學期，希望家長在這方面能讓幼兒養(yǎng)成午睡習慣，早睡早起，那說到早睡早起，我們班的早操是在九點左右，希望家長能在這方面做到九點之前把幼兒送到幼兒園。我們的早餐盡量在家里吃完來幼兒園，那在家里吃飯時，讓幼兒靜下心來吃飯、不走動、不看電視，在這方面請家長多引導、也更應該做個表率，并多多的鼓勵孩子。

3、學習上，經(jīng)過上一學期的學習，我們班大部分家長配合的都很不錯，幼兒也表現(xiàn)得非常棒。可是有一些家長還未引起重視，導致一些幼兒在學習上貪玩等。那么這學期我希望未引起重視的家長能關(guān)注幼兒。現(xiàn)在是中班的下學期了，那我們下學期就升大班了，希望家長盡量不要給孩子請假，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣。也希望家長們可以更多關(guān)注一下教室外面的家園聯(lián)系欄和通知，家園聯(lián)系欄里包括幼兒每周一歌、工作安排、一周目標、育兒知識等。

4、在本學期我們將以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為目標，從中讓孩子學到更多知識！例如：我們的健康領(lǐng)域，它不僅僅只是關(guān)心著孩子的身心狀況和動作發(fā)展，還關(guān)心著孩子們的生活習慣與生活能力，所以在本學期我們將會讓幼兒在玩中快樂的學習，從中達到更多的目標！關(guān)于《指南》的詳細內(nèi)容，家長們可以通過網(wǎng)絡在百度上進行收尋、查閱，也歡迎各位家長對我們工作的監(jiān)督。

區(qū)角游戲：

5、上學期我們班已經(jīng)初步嘗試區(qū)角游戲的開展。家長們也都非常熱心的參與進來了。對此，感謝家長對我們工作的大力支持。我們本學期將會把區(qū)角游戲進一步的完善。通過上學期區(qū)角的開展，在游戲過程中，我們發(fā)現(xiàn)了其中存在一些需要改進的地方。那么這學期，我們將針對這些問題取長補短，進一步的完善。我們的區(qū)角主要分為五大區(qū)域：益智區(qū)、燒烤店、建筑區(qū)、肯德基和醫(yī)院等。這些區(qū)多以鍛煉小朋友的動手動腦能力、語言交際能力、組織能力為目的，讓幼兒切身體會到社會生活的場景中去。另外，家長們還可以訂閱《育兒周刊》，獲得更多更新的育兒知識和經(jīng)驗，價格為半年60元，一年120元！

*在家園配合方面：

1、門禁卡使用問題

每位新入園的孩子幼兒園都會免費送一張門禁接送卡，價值20元錢，等孩子畢業(yè)了就歸還給幼兒園，如果遺失補辦需要繳納20元錢。在上學期中各位家長都已經(jīng)知道了門禁卡的重要性，但依然有些家長會跟老師說：“我們的門禁卡不見了，老師你幫我們找找”，我們老師能找的會盡量幫各位家長找，但也請家長們不要把卡放在孩子們的書包里，她們還小不知道門禁卡的重要性，萬一在她們玩的時候掉到外面了，被不認識人撿到了這就是很嚴重的安全問題了，也請家長們撿到不是自己的卡也能交到辦公室或班級老師處，并提前跟老師打聲招呼，這樣也是對孩子們的安全負責。

2、幼兒園搬遷問題

很多家長都在問“老師你們幼兒園是不是要搬了呀”現(xiàn)在我可以告訴家長們：我們幼兒園暫時不會搬，并在之前紅蕾藝校處還會有新園開辦，現(xiàn)在正在修建，我們的新園是配套的教室、寢室、盥洗室，等裝修好了都可以帶孩子過去參觀。

3、其它

1）、請家長們不要給幼兒帶零食、玩具、錢、尖銳的物品入園，并請家長在幼兒入園前抱抱孩子們摸摸她們包里有沒什么小東西，并幫他們拿出來，能在家吃早餐的幼兒請盡量不帶到幼兒園來，她們到幼兒園來了看到別人玩玩具就會不想吃東西，這樣對她們的生長發(fā)育也是很不好的。

2）、請在有老師不認識家長加親戚、朋友、同事來園接幼兒前家長能現(xiàn)跟老師打電話或發(fā)短信說下。

3）、幼兒園規(guī)定，下午請家長們接幼兒后不逗留在幼兒園，為了我們班級的榮譽，請各位多加配合。

4）、根據(jù)老師的通知內(nèi)容帶物品和幼兒用書。

5）、幼兒帶了藥的情況下請在用藥記錄上寫清楚用量，藥名及服用時間，如果可以請在藥袋上標注上幼兒姓名。

6）、請家長還是像原來一樣為幼兒們帶一條長方形毛巾，并在毛巾上秀上孩子的名字。

7）、由于氣溫變化無常，請家長關(guān)注每天的天氣預報，給孩子穿合適的衣物，或帶上適合更換的衣服。

8）、請家長隨時保持電話的暢通，便于突發(fā)事件時，在最短的時間內(nèi)通知到您，如有變動，速告訴老師。

家長們：我們今天的交流到此結(jié)束，在以后的工作中，請家長們有好的意見和建議隨時與我們溝通。再次感謝家長們今天的到來，謝謝您們！

中一班2013、3、10

第三篇：2012年中一班下學期家長會

中一班第二學期家長會計劃

尊敬的家長：

您好!

非常感謝你們百忙之中抽空來參加我們的新學期家長會，轉(zhuǎn)眼中班上學期過去了，回想他們剛上中班時那可愛、稚嫩、小小的樣子，再看看現(xiàn)在一個個都長高了、懂事了、自信了的樣子，覺得非常有成就感。而跟各位家長們一個學期來的相處也非常快樂，感覺我們班真的是一個非常融洽，非常溫馨的集體，在這里真的要真誠的感謝各位家長一學期來對我們工作的支持。謝謝!

一、班級情況介紹。我們班是由我和李老師、劉老師組合，做好以后的工作。

我和李老師雖然合作時間不長，新來的李老師是一個比較有經(jīng)驗的老師，我相信以她那顆對待孩子真誠的心，我們必定能很好的配合，相信我們接下來的工作也一定會讓各位家長放心和滿意。

二、教學情況介紹。

本學期我們繼續(xù)用的是我們的《方案數(shù)學》《玩口才》《洪恩英語》《奧爾夫音樂》《幼兒園立體化課程》《美勞操作包》

自升入中班以來，我們對孩子們的要求有了很大的提高，在目前情況來看，主要體現(xiàn)在日常生活中，在動手能力方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做。其實孩子們也有要自己做事的愿望。吃飯時，挑食的習慣也慢慢看不到了，飯量也增大了很多，而且吃完飯我要求孩子們不僅要把碗勺擺放好，而且吃完飯后能把桌椅都擺放整齊，小

朋友們非常樂意。平常喝水的杯子都是小朋友們自己洗的，不僅洗得干凈，而且還能收拾得很整齊。通過這些活動，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動的習慣，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責任意識和動手能力。家長們在家里也別寵著，多讓孩子們試試，他們是非常愿意幫大人們做事的，平常班上小朋友們可都是搶著干活的。

本學期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，我想培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾，能發(fā)展幼兒的語言。

注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。

四、幼兒本學期安排：

4月份組織幼兒去民俗博物館和地質(zhì)博物館，幼兒技能比賽。5月份制定六一活動，對全園幼兒進行聽力篩查，做好傳染病預防工作，例如：“手足口”

6月份慶六一活動，幼兒測視力。

7月份學期工作總結(jié)，幼兒特色課活動開展。

五、家園配合：

首先我想講講各位家長給我們配合帶東西的事情，希望家長都能主動配合老師。

1、為幼兒準備田字格本一個，最好能買個封皮（能夾住本）本上寫好名字。

2、一支鉛筆（下周一交上來）

3、各位小朋友早點來園，希望以后每天都能養(yǎng)成八點之前

入園的好習慣。

4、每月拿被子回家洗一次。

5、每月發(fā)放一次“家園聯(lián)系冊”，希望家長能認真填寫，讓我們雙方更好的進行家園互動。寫完之后要及時交還班上。（把上學期的所有的內(nèi)容都抽出來，放在家里存放，本學期的從2月份開始，教學內(nèi)容和幼兒作品，要保留一個學期）

6、孩子生病不能來園，務必與老師聯(lián)系，跟老師請假，讓

老師了解情況。

7、交費問題：每月初2號左右在本班貼出幼兒上月托費情

況，5號和15號是每個月扣費時間，請務必在15號前在銀行卡上充值！因個人原因扣款不成功的，幼兒園將會扣除相應的滯納金，請各位家長配合。

8、校訊通有新號碼的家長，請給老師留一個想加入校訊通的，沒有變的就不用留了，每位家長再留一個電話，以免有急事聯(lián)系不上（做個表格）

9、接送幼兒家長不允許進班級小廳，讓孩子自己背書包，疊衣服。

10、請家長教會孩子寫自己的名字。

五、其他事情

1、關(guān)于孩子中班升大班的問題，在這個學期末會有一個家長會，屆時請各位家長參加。

2、家長可以針對幼兒園的工作，給我們提一些合理化的建議和意見，我們將表示衷心的感謝，最后我們?nèi)焕蠋熤孕牡母兄x大家參加這次家長會，希望在今后的工作中，得到家長朋友們更多的支持和理解，在我們共同努力下，讓我們的孩子更好的成長！

謝謝大家！

第四篇：一班家長會發(fā)言稿

一（2）班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們班的第一次家長會，我也衷心希望今后的每一次家長會都能得到你們的支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

現(xiàn)在開學已經(jīng)近兩周了，有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子的學習中，學習怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？根據(jù)近兩周從孩子身上反映出的現(xiàn)狀，及日后對孩子學習方面如何引導。就此話題我們召開了這次家長會。在兩周的時間里孩子的進步是非常大的。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。總結(jié)一下，孩子們共同的問題在于以下幾個：

1、上課聽講習慣不好。有些孩子，上課時管自己，老師說什么都沒挺清楚，這樣對他的學習肯定是非常不利的。

2、動作慢，孩子是父母的寶貝。出于愛，家長什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，包括吃飯，睡覺，拿書。3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個時候，他就什么都忘記。

今天召開這個家長會，我們主要就孩子的習慣養(yǎng)成、學習、家校聯(lián)系等方面做一下交流。希望各位家長能認真聽，并積極發(fā)表你們的看法。

一、入學準備：第一方面是關(guān)于作息時間：１、首先您要非常清楚了解學校的作息時間。（家長可以把作息時間表抄回去）請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。２、其次您要做好孩子在家的作息時間。（１）父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，調(diào)整孩子的生活起居習慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，每天晚上9點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。（2）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。（曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。）“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。

二、習慣：

1、學習習慣：學習用品：（1）作業(yè)本的準備，包好透明塑料皮寫好班級姓名。（2）文具的準備，（3）為孩子準備一本作業(yè)登記本，每天查看孩子登記本上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準備。（抄功課表）（4）每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。

學習方面：下面就說說關(guān)于提高孩子學習成績的幾點做法：（1）、陪孩子學習。一年級的孩子剛?cè)雽W，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個一）去做。要盡量作到：對、快、工整。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。（2）、做孩子的學習助手。做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。（3）、上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣.孩子放學后,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,（說話練習、組詞練習、聽話練習）如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣.（4）、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。

良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。讀書時防止三種現(xiàn)象：念經(jīng)書、看時書、數(shù)量書（眼到、口到、心到）培養(yǎng)高質(zhì)量的學習習慣：(1)培養(yǎng)孩子專心的習慣。(2)獨立思考的習慣重在養(yǎng)成。(3)家長要教孩子學會認真細致。(4)要培養(yǎng)孩子的記憶能力。(5)知識重在積累，要養(yǎng)成看書讀報的習慣。（6）復習有方法關(guān)鍵在于及時。培養(yǎng)高質(zhì)量的學習習慣，大致要注意以下幾點：A、創(chuàng)造安靜的家庭學習氣氛。B、不要跟孩子嘮叨。C、多表揚樹立自信心。俗話說：好孩子是夸出來。D、在看電視的問題上，要給孩子把把關(guān)。

2、行為習慣：（1）做作業(yè)的時候要糾正孩子坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,跪著,否則在學校老師引導的好習慣就全忘了,這樣在學校做的都是無用功了。（2）,教育孩子從小講文明,懂禮貌，同時教育孩子不做危險游戲，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。（3）、學會整理書包（4）、多積累課外知識，多看書，建立圖書角。（5）、忘帶東西、丟三落四。（6）、亂花錢。這個問題，每次開家長會都要提到，尤其是有些孩子的錢是在家長不知情的情況下從家里拿的，請家長高度重視這件事情。

第五篇：一班家長會發(fā)言稿

一年級（3）班家長會發(fā)言稿

各位家長：

下午好！首先非常感謝各位家長能在百忙之中按時來參加家長會。在我們正式交流之前我先做一自我介紹，我姓姚，好多家長都已經(jīng)見過我了，非常高興能擔任咱們一年級（3）班的班主任。

入學是孩子一生當中，特別是學習生活當中的一件特別有意義的事情。因為這是人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點，是孩子從幼兒向兒童的轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習的轉(zhuǎn)變，孩子入學以后會經(jīng)歷三個時期，每個時期的表現(xiàn)各不相同。第一個時期是興奮期。孩子入學前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感有想當個好學生的愿望。第二個時期是厭倦期。開學一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，學習知識不如想象的那樣容易，有一部分學生感到負擔重而不想上學。第三個時期是適應期。開學兩個月后，如果家庭教育和學校教育跟得上，就能使孩子較快地適應并喜愛學校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當，會對他今后的學習、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點就顯得尤為重要。我們應該為孩子做點什么準備呢？大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學習跟不上怎么辦，和父母想到的不同的是，我們在教學中發(fā)現(xiàn)，孩子在幼兒園和學校之間缺一段內(nèi)容，這段內(nèi)容指得不是知識的缺乏，而是一些習慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應能力。

一．行為習慣的培養(yǎng) 1.培養(yǎng)時間觀念。

家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度，有計劃地安排學習、玩耍、做事的時間。包括按時到校不遲到，每周一早晨學校有升旗儀式，7:30到校，周二到周五7：40到(值日組的同學比其他同學要早到10分鐘。有特殊情況及時給老師打電話或發(fā)短信)。下午2；20到校。而且還要讓孩子養(yǎng)成在家吃早餐的習慣；放學后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩，不能邊做邊玩。

2.讓孩子自己的事自己做。

有這樣一種現(xiàn)象：學生放學出了校門，爺爺奶奶趕緊把書包搶過去，讓孩子輕輕松松地走。這個情節(jié)看似不起眼，但它卻表明：現(xiàn)在的孩子是皇帝，家長是仆人。日子久了，孩子把這種行為看作了自己該享受的權(quán)利，卻忘記了背書包是他自己分內(nèi)的事情。這樣疼愛孩子，不利于孩子健康地成長。孩子的自理方面應該包括：每天寫完作業(yè)后，自己收拾書桌和書包，備齊第二天要帶的所有用品；自己鋪床、疊被子、穿衣服：自己會綁鞋帶、能單獨大小便。凡是孩子能夠做到的，盡量讓孩子自己做，暫時做不到的，也要讓他學著去做。

3.培養(yǎng)孩子自信心。

開學以來，面對一個完全陌生的環(huán)境，有的孩子比較緊張，常常有事情不敢說出來，有的學生下課只顧玩兒，忘了上廁所，上課后想去又不敢舉手，只好憋著。在這一點上，膽子較小的孩子父母一定要特別注意，多帶孩子外出接觸新的環(huán)境，多和別人交往，鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。

4.學會尊重與寬容。

一年級的小學生有的時候不知道怎么和小朋友相處，尤其是男孩子，經(jīng)常互相追逐打鬧，有時候下手稍一重對他們來說就成了打架了，然后就開始找老師和家長告狀，說 誰誰打我了，其實都是鬧著玩的，孩子就是孩子，今天倆人還打得不可開交，說不定明天就好得跟一個人似的。以后他們還要相處六年，六年的小學生活將會成為他們一生中最美好的回憶，咱們做家長的多一些寬容之心，寬容自己的孩子，寬容他人的孩子。事情發(fā)生后，不管誰錯在先，都先教育自己的孩子，家長以身示范，孩子自然也會跟著學。

二． 學習習慣的培養(yǎng)

1．培養(yǎng)孩子按時、獨立完成作業(yè)的習慣： ① 督促孩子養(yǎng)成回家后先寫作業(yè)的習慣，而且一定不能邊玩邊寫，邊吃邊寫，如有必要請家長拿出一段時間看著孩子完成作業(yè)，而且讓孩子養(yǎng)成計時完成作業(yè)的習慣。

② 寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。（我在學校經(jīng)常強調(diào)，家長要和我配合）

③ 在孩子完成作業(yè)的過程中，如遇到不會的問題，不要直接把答案告訴孩子，而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想，如果孩子自己實在解決不了，您可以通過一步步的引導幫助他們解決，并且要及時幫助孩子分析原因，是沒有認真聽講，還是沒有聽懂等等，培養(yǎng)孩子獨立思考、積極動腦的習慣。

④寫完作業(yè)后，請協(xié)助孩子檢查作業(yè)。檢查時，先讓孩子自己檢查，包括檢查作業(yè)是否逐項完成，檢查作業(yè)完成得怎么樣，寫得認真不認真，寫得對不對。孩子確信檢查沒錯了再交給家長檢查，家長檢查時，如發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接給孩子指出，而是想辦法讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)。

2． 幫助孩子養(yǎng)成自己按課程表整理書包的習慣。家長起好督促、提醒和復查的作用。說到按課程表整理書包，在這兒還煩請家長在我們發(fā)給孩子課程表后，交給孩子認一認課程表。

3.重視孩子朗讀作業(yè)的完成。剛開學階段，一般書寫作業(yè)較少，多布置一些朗讀的作業(yè)。朗讀作業(yè)同樣非常重要，完成時一定要讓孩子大聲的朗讀給您聽，哪怕您沒時間，邊做家務邊聽，也要讓孩子讀給您聽，老師要求讀幾遍，就必須完成幾遍，當然，這個幾遍只是一般意義上的，也就是老師感覺讀這幾遍孩子能記住，能記牢。如果您的孩子不能完全掌握，還可以多讀幾遍，以孩子能記準記牢為標準。讀完后家長簽字，要具體簽上讀了幾遍，是否讀熟。.培養(yǎng)孩子多讀書、愛讀書的習慣。

這一點非常重要，而且是一個日積月累方能顯出成效的習慣。近期需要家長做的是等我們學習了拼音以后，請家長多指導孩子讀一些拼音讀物，一來可以鞏固提高孩子運用拼音的能力，二來可以讓孩子多識字、認字，第三可以幫助孩子豐富詞匯，積累語言，為以后的寫話、寫作文打下基礎(chǔ)。

三．良好生活習慣的培養(yǎng)

衛(wèi)生：平時勤洗手、洗臉、脖子，勤換衣服。不隨便扔東西，保持教室的衛(wèi)生。勞動：我們在學校有明確的勞動分工，（值日組）所以請您一定不要錯過這個培養(yǎng)孩子勞動習慣的機會，務必讓孩子在家里做一些掃地、擦桌子、收拾書桌、洗小件衣物等簡單的勞動，并且督促孩子按時、如實的填寫勞動情況，這就是為什么我們每天讓孩子帶一小塊抹布，就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成每天來了擦桌椅、愛勞動、講衛(wèi)生的好習慣。

下面我將開學兩個月以來有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：

（一）班級管理方面：

由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學習習慣都停留在幼兒階段，對小學的學習生活還不太適應。這就需要老師和家長慢慢引導。在學習習慣，生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應小學生活。我們采取各種方式吸引孩子的學習興趣，提高他們的學習熱情。我們開辦了光榮榜、榮譽臺，對表現(xiàn)好的，學習好的給予表揚和獎勵，我們的精彩專欄張貼孩子們的作品。以此激發(fā)全體孩子的學習熱情。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學生我們會適當?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。

（二）學生方面 1.課堂表現(xiàn)

一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極舉手思考回答，如：馬子研、劉奕宸、劉冰洋、徐子煜、李文龍、陳韶杰、魏靖雯、王冰雨、張傲宇、王駿彪、劉超前、秦碩等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好，如：袁豪陽、裴思晗、劉佳琦、李雨澤、吳浩天、崔興炎、龐家越、施哲、馬丁

一、王海悅、王瑤琪等同學。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在桌斗里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師講課，也不積極思考問題，惰性很強。有的甚至還以為自己在上幼兒園呢，想干什么就干什么，有時候我一連叫好幾遍名字，人家根本就聽不到。一年級最初的這些知識較容易，可以后知識逐步加深，聽講習慣不好的同學會逐漸被甩在后面，會越落越遠。有的家長會說，我給孩子報個輔導班或者自己輔導，這不是長遠的辦法，小學的知識不是特別難，但現(xiàn)在的知識比起我們小時候?qū)W的知識靈活多了，而且注重能力的培養(yǎng)，所以咱們家長可以和孩子同步學習，你就是孩子最好的輔導老師。

2.其他方面

（1）有些孩子書寫認真、字型漂亮，如：崔興炎、陳韶杰、賈子健、施哲、盧睿佳、張傲宇、王一嘉、吳成玉、康軒瑜等同學。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情，如：魏靖雯、杜怡曼、劉嘉豪、高文啟、李雨澤、董芳彤等同學。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學學習習慣較差，上課容易分心，課堂學習效率較低。課下作業(yè)寫不完；有的還常忘記做；還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學在考試過程中，都沒有好好聽老師讀題、做題，有的題根本都沒有做完，有的書寫的十分潦草。希望我們這些同學的家長們能認真對待。和我一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。

（2）作業(yè)方面

開學以來，家庭作業(yè)寫得較少，以后家庭作業(yè)大部分同學完成后還需要讓家長簽字，有的孩子完成作業(yè)后家長檢查了一下都對，會忘了給孩子簽字，希望這些家長做個合格的檢察官，這里邊也有個別孩子書經(jīng)常不帶回家，別說做作業(yè)了。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學生，他們的學習自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業(yè)還寫好啦？怎么能行呢？當然，有些家長也很苦惱，孩子

小，學不清話，記得作業(yè)看不清、不知道孩子留什么作業(yè)，搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好，記得作業(yè)看不清、可以根據(jù)他們寫的猜一猜嘛，不能因為不知道作業(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字（帶拼音），以后可能還有大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。

所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！

在這我還想多說一句，孩子雖然剛?cè)雽W，但學校里好多活動都要參加，平時上課學具準備也要及時，這還需要家長多支持，孩子小，咱們就多費點心。有家長做得挺好：陳韶杰家長指導孩子做的拼音卡片，非常精致，還有家長幫孩子做的小棒等學具，以及這次“賞榴節(jié)”活動，需要上交的作品等，看得出家長們都很用心，誰都希望自己的孩子能在一個好的班級，可這個好班級是需要老師、家長和學生共同努力才能換來，在這向所有支持我工作的家長說聲“謝謝”。其實我和在座的家長們，咱們所做的一切都是為了咱們這群可愛的孩子。

四、介紹數(shù)學、語文教材的特點及其學習方法

1、數(shù)學

冀教版教材的特點是貼近生活，循序漸進、螺旋上升，知識都分散開了，難度降低了，可是孩子們有時候掌握的不牢固、不系統(tǒng)，教材上的練習少，每道題基本上都是一個類型，你想找第二個都沒有了，得自己出題。所以輔導孩子學習的時候首先要抓好教材，另外我們給孩子訂的數(shù)學報是個不可多得的輔導資料，大家一定給孩子留著，尤其要注意他們做錯的，要經(jīng)常拿出來給他復習。專門抽出時間和孩子同步學習、共同研究會激發(fā)他的學習興趣，他也會更加努力。

2、語文：

認讀生字：課文下面不帶拼音的，看見了會讀，知道念什么，能正確寫出拼音會標注聲調(diào)。冀教版語文教材一個最大的特點就是識字量大，尤其是到3、4年級更多，所以一二年級一定得幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

會寫的：田字格里的生字，正確寫出拼音、標注聲調(diào)，書寫時筆順要對、知道這個字有幾畫，第幾畫是什么怎么寫。在這里我要重點強調(diào)生字的書寫，在學校老師帶著寫孩子們寫的還不錯，一回家寫或者隔兩天再寫，筆畫就不對，有時候先寫哪一筆后寫哪一筆都不知道了，亂寫一氣。所以您一定要看著他寫生字，聽寫的時候連拼音帶生字一塊兒聽寫，要特別注意糾正。以后在輔導家庭作業(yè)時除了寫生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會相應地比較多，希望您能幫他一起完成。以前學過的拼音也請不要丟，隔三差五的復習、練習，以后我還會適當?shù)牟贾靡恍┯闷匆魧懺挼淖鳂I(yè)，希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。您還要經(jīng)常陪孩子一起讀書。

一年級算是小學的起跑線，還是那句話：不要讓你的孩子輸在起跑線上。所以希望家長和老師一定配合，我們所作的一切都是為了我們這些共同的孩子。

給家長的建議：

1、不要過分的保護孩子。

今天的保護，就等于讓他將來受更大的傷。遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務完成好在離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子形成習慣、正確的是非觀、明白努力有所獲、違反要懲罰的處事道理。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提，試想、遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做？

2、有事要及時的和老師溝通、要多理解他人。

（1）孩子的話要分析的接受，有些時候孩子對老師話的并不理解。（2）不要借口“我們孩子絕不會動手”“孩子從不說謊”。心理學教授調(diào)出顯示，孩子特定時期的撒謊、是對自己的保護，是一種成長的表現(xiàn)。在醫(yī)學上稱之為“撒謊期”，家長要正確引導孩子，不可因為自己的疏忽或過度的信任導致孩子養(yǎng)成撒謊的習慣。

（3）請家長換位思考：在家中您面對的是你對一個孩子，而在學校老師面對的是60多個孩子，工作中難免會有不周之處。家長有任何問題都要第一時間與老師取得聯(lián)系，進行面對面的溝通交流，希望每一位家長都能夠理解并支持老師的工作，多提寶貴意見。如果孩子沒有固定接送的家長，彼此之間要做好交接工作，以免因為傳達不及時造成老師工作中的不便。

（4）在孩子面前不隨意評價老師，（說老師不喜歡你等）我喜歡每一個孩子，由于時間關(guān)系，可能會和某些孩子溝通少一些，這也在所難免。

3、讓孩子做一個跳起來夠桃子的人。

（1）難度不大（2）但必須得努力才能達到（3）在努力的過程在能體驗出成功的喜悅

4．家長盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習慣的條件，如給孩子設(shè)置固定放書包、用具、圖書等的地方。選擇合適的燈光照明，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環(huán)境。

5．做智慧家長

《石頭的故事》

一般孩子

摔到N次

一般家長

給孩子搬走石頭

聰明孩子

繞開石頭

聰明家長

石頭上標記（請繞行）智慧孩子

踢走石頭

智慧家長

教給踢石頭的方法 路都是一樣的路，有的孩子有人拔荊棘，最后喪失拔的能力。（開頭輕松 最后無路可走）；有的孩子在家長幫助下學會了不斷的鏟平荊棘。（走一路干一路，一直不輕松）；有的孩子和家長分析長出荊棘的原因，破除它的生長的。（開頭辛苦，最后是陽光大道）

孩子的成長是不可逆的，孩子的教育也是不可以重來的，您錯過了和孩子一起成長的小學階段，將會給孩子留下遺憾。我們要靜下心來思考如何“授之以漁”。

有人說：如果你知道你死去的時候是什么樣子，你的人生將沒有意義、沒有價值。那么，一年后我們的孩子會是什么樣，六年后他們會在哪兒、在干什么？沒人知道。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音！！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

最后，希望您也能成為故事當中那個智慧的家長！謝謝！

補充：

1.教孩子會寫自己姓名。（與戶口本一致）2.身體情況。（不能參加體育鍛煉的請及時告知我）3.喝水問題。（先報名喝水，以后通知再收費）4.請您開通校訊通。

5.我的手機號：***（請存入您的手機，有事及時打電話）6.物質(zhì)準備

（1）3-4支削好HB鉛筆、1塊橡皮、1把尺子（不買玩具性的文具）（2簡潔大方、開關(guān)自如、玩具性不強而且大小適宜的鉛筆盒

（3）開學后發(fā)的書、本子，一律用透明即可貼包皮，而且包皮前一定寫明班級、姓名（4）小記作業(yè)本一個

（5）便于攜帶的水壺或水杯一個（6）小抹布及隨身攜帶衛(wèi)生紙（7）水彩筆一盒（8）運動鞋