第一篇：信息工程系記者團組織干事培訓

為了讓記者團的干事們能夠更好地掌握與運用通訊稿的寫作技巧，信息工程系于4月1日，攜手信息工程學院記者團在環宇樓A204組織了一次干事培訓。

培訓中，信息工程系團總支書記張靚用在大學時代的親身經歷談了一下自己對記者這個職務的理解與看法，并且指出通過不斷地寫通訊稿可以提高自身的寫作能力，通過對外界的采訪不僅可以提高表達能力和交際能力，而且能培養自身的人文素養。她的話語激勵和鼓舞著干事們有足夠的信心來當好一名記者，年輕的激情與夢想被點燃。接著《中國計量學院報》采編部部長朱艷敏講述了寫通訊稿的技巧和在寫作過程中應該注意的要點，并傳授了她參與記者工作以來的經驗。針對在寫通訊稿過程中的開頭、結尾和正文提出了多種多樣的寫作方法，使干事們對通訊稿有了一個更加深入的了解。最后，學生通訊責任編輯的陳怡婧和諸葛婧也紛紛講述了各自的工作經歷和經驗，并總結了在寫作過程中可能出現的問題的解決方法。

這次培訓，對記者團在今后的工作將會有很大的幫助，有助于各位干事吸取經驗，在不斷的實踐中提升自己在各方面的能力。而通訊稿的寫作也將會有一次質量上的提高。

-------徐玲琳

第二篇：關于信息工程系10級干事晨訓策劃書

關于信息工程系10級干事晨訓策劃書

一、活動目的

鍛煉10級系干的辦事能力，提高組織紀律性，提高學生干部整體水平，增強學院學生干部之間的聯系，增強10級系干之間的聯系，便于以后組織、安排工作，提高學院學生干部骨干力量的凝聚力。

二、時間

2010年10月16日至11月16月 晨訓時間為6：20——7：30。

三、對象

面向全體10級系干，歡迎09級的系干一起參加。

四、晨訓形式內容

大致分為三部分（體能部分、活動部分和考察）

1、體能部分（大約30分鐘）

具體操作：a、圍繞學院田徑場外圍馬路跑步三圈（具體操作按實際情況決定）。

b、男生俯臥撐或者蛙跳，女生上下蹲或者蛙跳（具體操作按實際情況決定）。

要求：

1、在訓練過程中必須保持組織紀律性，不得大聲喧嘩嬉鬧，服從安排。（對不服從管理者作出離職處理）。

2、無特殊情況不得無故缺勤（有三次無故缺勤者，作自動離職處理）。

3、有特殊情況請假者需遞交請假條（請假條必須注明請假原由）。體能訓練主要目的是為了觀察系干的組織紀律性與凝聚力，鍛煉系干的堅持力和承受力，讓其在以后的工作中能夠更加出色完成。通過心得體會觀察系干的洞察力與思維。提升系干意志力，磨煉學生吃苦精神

2、活動部分（約40分鐘）

實施辦法：每個早上分部門負責組織一次活動，晨訓負責人也相應的組織一些活動。

活動要求：要求所有10級系干必須全部參加，活動期間所有人必須保持組織性。活動內容要團結、交流、凝聚力等為主題，以不同形式出現。活動必要要有策劃書和活動總結。要求學員們用學習的眼光看待別人的策劃和組織的活動，從中汲取經驗，取長補短。

活動目的：提高大一系干的整體水平。增強系干之間的聯系，提高學院學生骨干力量的凝聚力。提高系干本身的組織力，加強交流，以便與以后開展工作。

3、考察

在晨訓期間每一段時間需上交心得體會。（沒有交的，在復試的時候不作考慮；體會心得不深刻者，復試時作相應的減分）

內容可以談談自己對學生工作某一部門的看法、自己對晨訓的看法和在晨訓過程中的心得體會。

五、晨訓意義

通過晨訓了解10級系干，發掘能力，了解10級系干性格特點，以便于更好安排工作，把握參加這次活動應有的態度。參加這次活動前，應做好心理準備，活動必然會讓參加者失去很多空閑時間。活動過程中，學員不要向組織者抱怨時間緊迫或不夠，要學會處理繁忙的學習和工作生活。

六、晨訓后期安排

要求所有參與晨訓者在晨訓結束后，寫一篇晨訓總結報告，并作時間3——5分鐘的演講。演講的內容為晨訓過程和自己對晨訓的看法感悟等。

信息工程系團總之學生分會

2010年10月15日

第三篇：計算機信息工程系招生就業干事職責

1、負責系的招生工作，做好招生宣傳，負責學生接待及家長咨詢。

2、負責系的就業工作，做好學生就業的相關工作，并積極開拓就業市場，提高學生就業率。

3、完成系領導交給的其他工作。

第四篇：計算機信息工程系綜合干事職責

1、協助系領導抓好系日常行政管理和后勤工作，協調與學校有關部門的關系。

2、負責系招生就業干事、教務干事、學生輔導員的管理及業務協調工作。

3、負責全系教職工工資、津貼及其他福利的發放工作。

4、負責安排和組織學院的各種會議及活動，并做好會議記錄及會議紀要的整理、撰寫工作。

5、負責系的接待來訪工作。

6、負責系對上對下文件承辦工作。

7、負責系的印章管理。

8、完成系領導交辦的其它工作。

第五篇：計算機信息工程系教務干事職責

1、協助高職教務處做好本系學生轉學、休學、退學和復學等工作。

2、協助高職教務處做好考務工作，包括試卷命題過程的組織工作，閱卷過程的組織工作。

3、協助高職教務處做好學籍、教學方面的其它工作。

4、完成系領導交給的其他工作