第一篇：機(jī)關(guān)幼兒園大二班秋游活動(dòng)方案及反思

機(jī)關(guān)幼兒園大二班秋游活動(dòng)方案及反思

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過組織幼兒外出活動(dòng)，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2、增加幼兒間的交往、互助、合作、分享、獨(dú)立能力，讓幼兒感受秋天的變化。

3、體驗(yàn)與同伴、老師一起出游的樂趣。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：桃花島

三、活動(dòng)班級(jí)：大二班

四、活動(dòng)時(shí)間：10月21日8:30----11:00

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師確定參觀的路線。

2、向各位家長(zhǎng)做好通知工作，幼兒自愿參加，告知家長(zhǎng)本次活動(dòng)的 目的以及配合的事項(xiàng)。

3、教師準(zhǔn)備游戲及道具。音響、食物、獎(jiǎng)品、塑料袋、一次性桌布 等。

六、安全保障措施：

1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。每班有三位教師，具體分工如下：

班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)組織活動(dòng)（組織幼兒游戲、幼兒安全、隊(duì)伍的排列、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)小結(jié)等等）。

副班老師負(fù)責(zé)協(xié)助（幼兒安全、隊(duì)伍的排列、觀察體弱幼兒）。

保育老師負(fù)責(zé)后勤（穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等）。

2、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

4、秋游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)集合，準(zhǔn)時(shí)接送。

5、全體幼兒必須穿輕便的鞋子和衣服。

6、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

7、注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。

8、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

9、不帶危險(xiǎn)食品，不擅自離隊(duì)，不得靠近水邊。

七、活動(dòng)過程：

1、觀察“桃花島”的樹木、花草，感受秋天的美麗景色。今天我們和秋天有約。踏著輕快的腳步，哼著歡快的歌曲，我們?nèi)ミh(yuǎn)足秋游！秋游讓我們走進(jìn)大自然，擁抱大自然，我們不僅領(lǐng)略秋天的美麗，感受生活的歡快，也會(huì)讓我們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)生活。“秋天開哪些花？”；“人與自然怎樣和諧相處”讓我們用心靈感受大自然的美好，善待周圍的植物、動(dòng)物、自然資源和生態(tài)環(huán)境，形成人與自然和諧相處的觀念，在大自然中體驗(yàn)，做大自然的好朋友。

2、游戲活動(dòng)：

集體活動(dòng)：參觀桃花島的花草樹木，和幼兒一起尋找秋姑娘的身影。幼兒游戲：

（1）揪“尾巴”

準(zhǔn)備：“尾巴”若干

玩法：游戲開始時(shí)，孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。孩子面對(duì)面站立，同時(shí)數(shù)“一，二，三”，兩人同時(shí)開始左右挪動(dòng)，互相揪對(duì)方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

（2）花兒朵朵

玩法：參加游戲的幼兒一邊念兒歌，一邊拍手，當(dāng)聽見老師說：“三朵花開時(shí)，就按照花的瓣數(shù)抱在一起。出錯(cuò)的一組被淘汰，堅(jiān)持到最后的為勝。

（3）我的舞臺(tái)

事先準(zhǔn)備好的歌曲，讓幼兒自由表演和集體表演，歌曲、舞蹈、手語表演。

（4）萬里長(zhǎng)城

游戲規(guī)則：參加者圍成一圈，向右轉(zhuǎn)，雙手搭住前面一人的雙肩，要求所有人注意聽一個(gè)口令（比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐時(shí)坐下，叫走就走），聽到后必須按口令做，否則受罰——表演節(jié)目一個(gè)。

（4）分享食物：

所有孩子共同圍坐在一起共同分享食物。鼓勵(lì)孩子與其他小朋友分享食物。提醒孩子們愛護(hù)環(huán)境，將垃圾扔進(jìn)垃圾箱。

3、活動(dòng)流程：觀賞風(fēng)景——參觀桃花島——組織游戲——休息分享點(diǎn)心——集中清點(diǎn)人數(shù)——集合后解散（交待家長(zhǎng)及時(shí)接送幼兒，并

讓家長(zhǎng)教育幼兒游玩要注意安全）

八、活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思：秋天是美好的季節(jié)，丹桂飄香，菊香四溢，秋游活動(dòng)旨在讓幼兒親近美麗的大自然，感受大自然的美好，同時(shí)，在活動(dòng)中開拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，感受同學(xué)情，師生愛，培養(yǎng)美好的情感。通過這次活動(dòng)讓幼兒更加熱愛大自然也更能體會(huì)到友情、師生情的美好！兒童是祖國(guó)的花朵，組織秋游這樣的活動(dòng)，有利于將學(xué)生送入社會(huì)這個(gè)環(huán)境，同時(shí)也使更多的人能夠?qū)⒛抗庾⒁獾胶⒆拥纳砩蟻恚股鐣?huì)能夠做出許多有利于孩子成長(zhǎng)的事情，這樣也就為孩子的發(fā)展提供良好的環(huán)境。自然是一本最好的教科書，孩子融入自然的美麗風(fēng)光中，不僅可以陶冶情操，也提高了孩子的自然審美能力。因?yàn)樽匀凰哂械拿栏校ǔ绺摺邀悺⑼?yán)等等。當(dāng)孩子在欣賞自然的時(shí)候，自然所蘊(yùn)藏的美感會(huì)潛移默化的進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，也就為孩子的審美提供了關(guān)于崇高、壯麗等的審美意向。整個(gè)秋游活動(dòng)，孩子都屬于愉悅興奮的狀態(tài)。在最后結(jié)束時(shí)，我們還在桃花島拍了張大合影，這一次的秋游將是孩子們心中最美的記憶！

第二篇：大二班幼兒園秋游活動(dòng)實(shí)施方案

2015年下學(xué)期幼兒秋游活動(dòng)實(shí)施方案

一、設(shè)計(jì)思路：

在這美麗的季節(jié)里，大自然是孩子們最廣闊的教室，賦予孩子們?nèi)≈槐M的源泉，讓孩子在大自然這個(gè)知識(shí)的海洋里遨游成長(zhǎng)。在新鮮的空氣及陽(yáng)光下，能增強(qiáng)體質(zhì)，提高孩子對(duì)外界的適應(yīng)能力，同時(shí)增進(jìn)幼兒與教師之間的互動(dòng)關(guān)系，開闊幼兒的眼界，感受大自然的美，豐富幼兒情感，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．通過秋游活動(dòng)，增進(jìn)幼兒與教師之間的互動(dòng)的關(guān)系，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)。

2．在活動(dòng)中讓幼兒走近大自然，感受大自然的無窮奧秘，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

3．讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅，感受集體活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)集體意識(shí)，集體觀念。

三、活動(dòng)時(shí)間

時(shí)間：2015年10月30日上午（周五）

四、活動(dòng)地點(diǎn)

人民廣場(chǎng)

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．幼兒準(zhǔn)備：

（1）在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。（2）在公園里不隨便采摘花草。（3）人多擁擠處排隊(duì)，遵守規(guī)則。

（4）廢紙，包裝袋等雜物可以裝進(jìn)自己的垃圾袋，統(tǒng)一一起扔到垃圾池或或回收站。

2．教師準(zhǔn)備：

（1）制定方案與通知單，提前發(fā)放通知單，告知家長(zhǎng)準(zhǔn)備出游時(shí)的必備物品，明確接送時(shí)間等。

（2）攜帶：照相機(jī)，哨子，班牌，班級(jí)花名冊(cè)，幼兒的掛牌，接送簽到表。

（3）班級(jí)可邀請(qǐng)幾名家委會(huì)成員來負(fù)責(zé)拍照，協(xié)助老師。（4）對(duì)幼兒進(jìn)行安全與環(huán)保及季節(jié)性的教育。如：走路時(shí)眼睛看前面，不東張西望；排隊(duì)走時(shí)，慢慢走，不推拉前面的小朋友；在活動(dòng)中，不能單獨(dú)離開集體應(yīng)與老師和小朋友在一起；教育能力較好的孩子應(yīng)照顧好較小的能力較弱的孩子，學(xué)會(huì)互相照顧，團(tuán)結(jié)友愛；公共場(chǎng)所不大聲喧嘩、在公園里不隨便采摘花草。

六、活動(dòng)過程

1.幼兒8：30在大二班集中，老師清點(diǎn)幼兒人數(shù)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求：教育幼兒注意安全，注意言行文明，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。

2.9:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，路上老師應(yīng)教育孩子注意安全，引導(dǎo)孩子們留意路旁的景色、感受城市變化，感知秋天大自然的景色變化。

3.到達(dá)目的地各教師清點(diǎn)人數(shù)，老師向家長(zhǎng)和小朋友簡(jiǎn)單介紹情況，和游玩過程中所需注意事項(xiàng)。

4．教師有目的帶領(lǐng)幼兒觀察廣場(chǎng)的環(huán)境，感受大自然的景色變化，同時(shí)教育幼兒愛護(hù)花草樹木，有垃圾及時(shí)清除（滲透環(huán)保意識(shí)）。

5．組織幼兒的游戲。

6．組織幼兒在合適的地方休息、吃點(diǎn)心。吃完后收拾場(chǎng)地，清除垃圾。

7．清點(diǎn)人數(shù)，做好家長(zhǎng)接回幼兒簽名工作。

七、注意事項(xiàng)

1．排隊(duì)要走直線，眼睛看前面跟著帶隊(duì)老師走。2．幼兒不獨(dú)自玩耍，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

第三篇：機(jī)關(guān)幼兒園大二班教師節(jié)主題活動(dòng)

機(jī)關(guān)幼兒園大二班教師節(jié)主題活動(dòng)《老師，有您真好》

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解喜歡自己的老師。

2、能比較清楚地講述一件事并學(xué)會(huì)向其他人提問。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

有關(guān)反應(yīng)老師個(gè)人、家庭以及生活的各種資料。

活動(dòng)過程:

1、看看有關(guān)老師的圖片資料:

(1)

幼兒看有關(guān)老師的圖片資料:

——“你們想知道老師的秘密嗎?你可以和你的朋友一起看看、說說老師在什么地方?在干什么?也可以來問問我。”

(2)

幼兒自由結(jié)伴,聊聊自己的老師。

2、問問有關(guān)老師的趣事:

(1)

教師引疑:

——“看了老師的這些照片后,你們還想知道什么?可以問問我。”

(2)

幼兒提問,教師回答。

3、說說老師的優(yōu)缺點(diǎn):

(1)

教師啟發(fā)引導(dǎo):

——“你們和老師在一起已經(jīng)有一段時(shí)間了,能不能說說喜歡老師的地方和不喜歡老師的地方?”

(2)

幼兒發(fā)表自己的想法,教師記錄幼兒的意見和建議。

(3)

教師對(duì)幼兒誠(chéng)懇提出的意見和建議表示感謝 活動(dòng)延伸：

帶領(lǐng)幼兒做教師節(jié)賀卡

目標(biāo) 知識(shí)與技能:讓學(xué)生知道賀卡的作用、特征和設(shè)計(jì)的一般方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)情趣，通過教師節(jié)賀卡制作，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的愛。

重點(diǎn) 掌握設(shè)計(jì)要素，設(shè)計(jì)賀卡，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)情趣，提高賀卡設(shè)計(jì)與制作的能力

難點(diǎn) 教師節(jié)賀卡設(shè)計(jì)的創(chuàng)新與特色

一、情感熏陶 教師做簡(jiǎn)短的自我介紹

二、制作步驟

1、引入情景

現(xiàn)在我們轉(zhuǎn)入正題。今天我們的課題是賀卡的設(shè)計(jì)與制作，賀卡通過投寄、互贈(zèng)，傳遞著濃濃的人情味，成為聯(lián)絡(luò)感情的最好方式之一。賀卡的種類很多，有賀年卡、圣誕卡、生日卡等等，那么對(duì)于同學(xué)們而言還有哪些賀卡？尊師卡、感謝卡等，我們今天要做的就是其中之一。同學(xué)們都知道9月10日是什么日子？！（教師節(jié)）我知道現(xiàn)在市面上有很多形形色色的賀卡賣，既漂亮又精致，你們會(huì)買來送給你們喜歡的老師，表達(dá)你們深深的祝福，但我想，如果是同學(xué)們親手制作的賀卡送給老師的話，意義可是非凡的。都是學(xué)前班的哥哥姐姐了，我想你們制作出來的賀卡應(yīng)該會(huì)更上一層，那就讓我們拭目以待。2．分析研究

一、賀卡主要有哪2種要素構(gòu)成（引導(dǎo)啟發(fā)）文字+圖片。第一。賀卡上必須要有文字，讓人看到就一目了然，既然是教師節(jié)賀卡，同學(xué)們可以用“教師節(jié)快樂”、“老師，您辛苦了”、“謝謝您，我敬愛的老師”等作為標(biāo)題。不會(huì)寫的字讓爸爸媽媽幫你寫。一張別致的賀卡上還應(yīng)配上合適的賀詞，把你們想對(duì)老師說的話表達(dá)出來，列舉。。要是一張賀卡上光有字沒有圖片，那就顯的太單調(diào)了，我們知道同學(xué)們從小就喜歡繪畫，那么你們可以發(fā)揮出你們的特長(zhǎng)，充分發(fā)揮想象力，可以畫卡通畫、剪貼畫等，色彩可以豐富點(diǎn)，表達(dá)出主題。

二、制作材料：紅色卡紙

三、賀卡的形式：心形卡片

四、做法：自制賀卡，設(shè)計(jì)應(yīng)該別出心裁，自由制作，賀卡設(shè)計(jì)技法除了描繪之外，我們會(huì)怎么表現(xiàn)？剪貼、立體折剪等這些技法同學(xué)們?cè)谥谱鬟^程中可以單獨(dú)運(yùn)用，也可混合應(yīng)用，但一定要注意構(gòu)圖，注意畫面不要太亂、太臟。

三、作業(yè)布置，幼兒當(dāng)場(chǎng)設(shè)計(jì)制作。教師節(jié)小知識(shí)：教師節(jié)的由來

1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì)，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)。國(guó)民黨政府后來又將教師節(jié)改為8月27日(農(nóng)歷孔子生日)。國(guó)務(wù)院于1985年1月11日，向全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)提出關(guān)于確定每年9月10日為教師節(jié)的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定9月10日為教師節(jié)。

確定9月10日為教師節(jié)，是因?yàn)樾律雽W(xué)伊始，即開始尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時(shí)，9月份全國(guó)性節(jié)日少，便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報(bào)道，促進(jìn)在全國(guó)范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。

建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在我國(guó)受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著我們國(guó)家的未來。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。人類文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，如果沒有教師辛勤的、有效的勞動(dòng)，那么，這個(gè)社會(huì)、國(guó)家和民族的文明進(jìn)程就會(huì)遭受損失。所以，一部文明史，離開教師的因素，是不可想象的。

第四篇：大二班幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)反思

大二班幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)反思

農(nóng)歷9月9日，是中國(guó)的一個(gè)古老傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽(yáng)節(jié)。中國(guó)古人以九為陽(yáng)數(shù)，九月初九兩陽(yáng)相重，故叫“重陽(yáng)”。

重陽(yáng)節(jié)前，我們給孩子每人發(fā)了一份重陽(yáng)節(jié)“愛心”行動(dòng)問卷表。讓孩子回家了解老人們的年齡，年輕時(shí)的職業(yè)，還有愛好和心里所想等，記錄結(jié)果并用畫畫和文字的形式表現(xiàn)出來。我告訴班里的孩子：“重陽(yáng)節(jié)就要來臨了”。但大部分幼兒都不知道?重陽(yáng)節(jié)?是什么節(jié)日。個(gè)別幼兒只知道是爺爺奶奶的節(jié)日。因此我給幼兒講解了?重陽(yáng)節(jié)?的來歷，讓幼兒更深刻了解重陽(yáng)節(jié)的含義。并讓幼兒們回家邀請(qǐng)爺爺、奶奶、姥姥姥爺參加問卷活動(dòng)。老人和孩子們參加問卷活動(dòng)都非常積極，記錄的也非常詳細(xì)。繪畫內(nèi)容豐富多彩。我們還讓家長(zhǎng)朋友們記錄下了小朋友在家?guī)屠先藗兓?dòng)的照片并上傳到班級(jí)相冊(cè)，每一張圖片都包含著孩子跟老人之間的滿滿愛意。

在重陽(yáng)節(jié)當(dāng)天，我們又組織班里的孩子開展了“走進(jìn)養(yǎng)老院，陪老人們一起歡度重陽(yáng)節(jié)”的活動(dòng)。活動(dòng)開始，幼兒為老人們表演了豐富多彩的節(jié)目，還跟老人們一起唱歌、跳舞。在跳舞的時(shí)候，這群可愛的老人都積極動(dòng)了起來，跟著孩子又唱又跳。幼兒們還體貼的為老人敲敲背、錘錘腿。小朋友還將從家里帶來的橘子親手剝給老人吃，看著小朋友們小心翼翼的剝著橘子，并把橘子掰開用小手一瓣一瓣的往爺爺、奶奶嘴里送。爺爺、奶奶們的臉上都洋溢著幸福的笑容。

活動(dòng)是班級(jí)各個(gè)老師共同出謀劃策并分工明確的成果，活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都充滿了幸福，環(huán)環(huán)相扣，相信這個(gè)重陽(yáng)節(jié)，在老人和孩子的心中都留下了美好的回憶。

第五篇：果果A班秋游活動(dòng)方案及反思

果果A班秋游活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo):感受秋天的美景，產(chǎn)生對(duì)秋天的喜愛之情。

知道外出游玩需要注意的一些安全知識(shí)，如不離開大人獨(dú)自玩耍、不到水塘邊玩耍等。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

通知：告知家長(zhǎng)秋游的時(shí)間(8:50)、地點(diǎn)(濕地公園)，需要準(zhǔn)備的物品以及在家中對(duì)孩子的安全教育。

幼兒書包物品的準(zhǔn)備：一小瓶水、一只垃圾袋、一張桌墊、自家手工制作的小點(diǎn)心、濕巾、紙巾。

孩子著裝要求：比較輕的球鞋（不要系鞋帶的），容易穿脫的外套。

安全教育：外出時(shí)不離開老師、排隊(duì)走路眼睛看前面，隊(duì)伍要走直、不獨(dú)自玩耍、聽從老師的安排、不亂吃東西，不亂對(duì)垃圾。

衛(wèi)生環(huán)保教育：看見地面上有垃圾馬上撿起來，找到垃圾桶扔掉；自己吃過東西的垃圾放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里面，最后的時(shí)候再統(tǒng)一扔掉；離開時(shí)活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要檢查清理場(chǎng)地，保證場(chǎng)地衛(wèi)生。整隊(duì)：所有小朋友來找老師站成3排，家長(zhǎng)朋友根據(jù)孩子的站位在這站成3排。魏老師站在一側(cè)向家長(zhǎng)和孩子介紹今天的流程，何老師和李老師負(fù)責(zé)看孩子。1：做操 2：尋找任務(wù)30種不同的植物 3：找集合地點(diǎn)拍照合影 4：游戲 5：野餐 美食分享

活動(dòng)部分：

1、主持人組織開場(chǎng)詞

2、集體操《小蘋果》《我最棒》《減肥操》《彩虹的微笑》 負(fù)責(zé)人：祝文麗

3、尋找30種不同的樹和花、集合地點(diǎn)、合影留念，教師總結(jié)所找物品。（祝文麗）

孩子們還記得我們接下來的任務(wù)是做什么嗎？我們要在這個(gè)公園里尋找30種不同的樹和花，然后需要孩子們?cè)谑c(diǎn)之前到（出示圖片）這個(gè)位置集合，爸爸媽媽的手機(jī)上也有我們集合地點(diǎn)的照片。孩子們?cè)趯ふ业倪^程中需要家長(zhǎng)朋友負(fù)責(zé)在孩子的后面進(jìn)行跟蹤式拍照，并提醒孩子集合時(shí)間。大家準(zhǔn)備好了嗎？有沒有信心完成我們的任務(wù)？現(xiàn)在請(qǐng)孩子們找到你的伙伴出發(fā)吧！現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在后面跟著我們的孩子們出發(fā)。

拍照：請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶著孩子站在我們的臺(tái)階上，孩子在家長(zhǎng)的前面。

總結(jié)所找物品（魏娜）孩子們你都找到了哪些樹和花呢？請(qǐng)小朋友來介紹一下你找到的花長(zhǎng)什么樣子呢？（樹葉、樹高、、、）家長(zhǎng)游戲環(huán)節(jié)：熱身游戲。

親愛的家長(zhǎng)朋友們我們先來個(gè)熱身吧。請(qǐng)家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子分成四組。一組是蘋果、二組是桃子、三組是草莓、四組是菠蘿、請(qǐng)所有參與游戲的家長(zhǎng)及小朋友都蹲下，當(dāng)我叫到哪組水果名稱時(shí)哪組跳一下并說、《揪尾巴》（祝文麗 準(zhǔn)備：尾巴若干）現(xiàn)在到了我們的親子游戲時(shí)間我們的第一個(gè)親子游戲是《揪尾巴》此活動(dòng)分兩組玩一組12個(gè)家庭。玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到音樂后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來，音樂結(jié)束后揪的尾巴最多的為勝利者。

2、《快樂貼貼貼》（魏娜）準(zhǔn)備：繩子一條，貼畫若干，音樂 此游戲分兩組玩一組12個(gè)家庭

玩法：孩子與家長(zhǎng)一組，兩組便可開始游戲。兩名家長(zhǎng)分別背靠背被一條繩子套住，兩個(gè)幼兒分別站在家長(zhǎng)對(duì)面的一條線后，游戲開始，每組家長(zhǎng)使勁往自己孩子那一邊靠攏，當(dāng)一方家長(zhǎng)靠近自己孩子的線上時(shí)，孩子為家長(zhǎng)臉上貼上即時(shí)貼，音樂截止時(shí)，哪位家長(zhǎng)臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。

規(guī)則：

1、當(dāng)家長(zhǎng)腳踩到線時(shí)，寶寶才可以貼。

2、貼畫只能貼在臉上。

3、小朋友不能超出線外。

點(diǎn)數(shù)臉上即時(shí)貼的個(gè)數(shù)。哇xx的媽媽臉上的即時(shí)貼最多x個(gè)，恭喜xx得到了本次游戲的冠軍，采訪一下此刻的心情。

接下來進(jìn)行我們的第三個(gè)游戲，請(qǐng)每個(gè)家庭出一位家長(zhǎng)領(lǐng)著我們的孩子，分成兩組。（清點(diǎn)人數(shù)，少的一組和出一個(gè)家庭多玩一次）

宣布游戲名稱及玩法。

3、螃蟹運(yùn)球

玩法：一名家長(zhǎng)與孩子雙手拉雙手，將一個(gè)球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)（橫著走），先將球運(yùn)到終點(diǎn)的一組為勝組。我們歡樂的、激動(dòng)的游戲時(shí)間結(jié)束了，玩了那么長(zhǎng)時(shí)間相信家長(zhǎng)朋友和孩子們都已經(jīng)有些餓意了吧！現(xiàn)在就有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)朋友和孩子們先有序的來介紹一下自己所帶來的美食吧！(⊙o⊙)哇！今天的食物好豐盛啊！現(xiàn)在就到了我們美食品嘗的時(shí)間啦！請(qǐng)家長(zhǎng)朋友和孩子們將吃完的垃圾放到垃圾袋里。

結(jié)束部分：親愛的家長(zhǎng)朋友今天玩得開心嗎？現(xiàn)在到了我們的自由活動(dòng)時(shí)間。

秋游反思

秋游，孩子們盼望已久的活動(dòng)，在10月25日的上午們都市春天幼兒園的一次秋游活動(dòng)在任城濕地公園舉行了，10月25日早上

孩子們?cè)?:30左右就陸陸續(xù)續(xù)的的到達(dá)了我們的集合點(diǎn)，我們今天的秋游活動(dòng)根據(jù)《爸爸去哪兒》的形式舉行的，活動(dòng)前一天大晚上8：00我們?cè)谖⑿湃豪锝y(tǒng)一發(fā)出了本次活動(dòng)的兩個(gè)集合地點(diǎn)。這樣讓本初活動(dòng)多了些神秘感，激起家長(zhǎng)和孩子們的好奇和興奮。到達(dá)了集合點(diǎn)后，我園全體家長(zhǎng)和幼兒在老師的帶領(lǐng)下，先做了3個(gè)體操（運(yùn)動(dòng)操、我最棒、小蘋果）作為熱身。調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)們的激情，使家長(zhǎng)積極的參與到我們的活動(dòng)中。

做完熱身操后老師開始宣布當(dāng)天的活動(dòng)流程、布置下一步的任務(wù)，讓孩子兩兩結(jié)伴去尋找30種不同的植物并收集落葉回家完成一幅作品，家長(zhǎng)在后面負(fù)責(zé)孩子的安全及拍照工作。在活動(dòng)中孩子們找的都很認(rèn)真而且很開心。

尋找活動(dòng)結(jié)束后，孩子們根據(jù)照片來到了我們班的第二個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)，進(jìn)行了合影。

在這個(gè)圓形的場(chǎng)地里我們玩了4個(gè)游戲，每個(gè)游戲里都充滿了孩子們與家長(zhǎng)朋友們的快樂的笑聲，尤其是第三個(gè)游戲《快樂貼貼貼》每個(gè)家長(zhǎng)朋友的臉上都貼滿了五顏六色的彩條。不過每次在完第一組游戲時(shí)家長(zhǎng)朋友們都能夠遵守游戲規(guī)則，而第二輪游戲時(shí)的游戲規(guī)則就起不到什么太大作用。在游戲過程中我班有幾位家長(zhǎng)不能參與，就由我們老師代替來陪孩子一起玩游戲。

游戲活動(dòng)結(jié)束后到了我們美食品嘗的時(shí)間了。這次的食物有一部分是家長(zhǎng)朋友們自己制作的（蛋糕、小餅、自制餅干等）還有一小部分家長(zhǎng)帶了水果和購(gòu)買的食品。在品嘗食物環(huán)節(jié)還教育孩子先給長(zhǎng)輩們品嘗食物。孩子們和家長(zhǎng)朋友們吃的都很開心。但是在食品品嘗環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)孩子們，不懂得分享只顧自己吃自己的，這是我們?cè)谝院蠼逃顒?dòng)中是需要加強(qiáng)和關(guān)注的。

本次活動(dòng)是我班的班長(zhǎng)祝老師沒能來參加活動(dòng)，本次活動(dòng)是由魏老師組織保育李老師協(xié)助完成的，本次活動(dòng)能順利的完成也離不開何老師對(duì)我們的幫助。通過本次活動(dòng)與家長(zhǎng)朋友們聊了一下孩子們最近的表現(xiàn)，針對(duì)孩子的表現(xiàn)也給家長(zhǎng)們提了具有針對(duì)性的建議與方法。來拉近我（魏老師）與家長(zhǎng)朋友間的距離讓家長(zhǎng)朋友跟快的了解我。

果果A班

2014年10月28日