第一篇：港頭鎮(zhèn)兩大措施積極推動(dòng)平安港頭建設(shè)

港頭鎮(zhèn)兩大措施積極推動(dòng)平安港頭建設(shè)

一、加大力度深化平安建設(shè)宣傳工作。我鎮(zhèn)結(jié)合綜治宣傳月、安全生產(chǎn)月等各類活動(dòng)契機(jī)，通過在主干道、村部等醒目位置設(shè)立平安宣傳廣告牌、刷寫平安標(biāo)語、懸掛橫幅、制作平安專題宣傳欄等形式，今年共印發(fā)《致全鎮(zhèn)居民的一封信》22000份，寄發(fā)平安明信片8000張，張貼標(biāo)語450張，刷新固定標(biāo)語40幅，制作大型廣告牌2幅，大力宣傳深化“平安港頭”建設(shè)，鼓濃創(chuàng)建活動(dòng)氛圍。

二、開展安全專項(xiàng)治理工作。深入開展安全生產(chǎn)大檢查工作，今年以來，全鎮(zhèn)共出動(dòng)督查組檢查30次，人員210人次，檢查了156個(gè)單位，查出隱患137條，其中大部分安全隱患已整改到位。查出無消防安全許可證及不符合消防安全規(guī)范要求單位5家，已全部上報(bào)市政府及主管部門予以查處。同時(shí)，按照上級(jí)統(tǒng)一部署，我們還先后開展了食品生產(chǎn)安全、消防安全等專項(xiàng)治理工作。

通訊員：林德亮

第二篇：港頭鎮(zhèn)潼溝小學(xué)

港頭鎮(zhèn)潼溝小學(xué)“學(xué)校辦學(xué)條件督導(dǎo)評(píng)估”

自 查 報(bào) 告

根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定細(xì)則》，現(xiàn)將我校的辦學(xué)條件情況匯報(bào)如下：

一、占地面積、建筑面積、體育活動(dòng)場(chǎng)館

我校布局合理，鐵質(zhì)校門高大宏偉、校牌醒目，圍墻封閉，校標(biāo)象征意義深遠(yuǎn)，旗桿、旗臺(tái)設(shè)置規(guī)范。

1.占地面積：學(xué)校占地面積15600㎡，學(xué)生463人，生均33.69㎡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小學(xué)生均18㎡的合格標(biāo)準(zhǔn)；

2.校舍建筑面積：校舍建筑面積3169㎡，生均6.84㎡,高于生均4.5㎡的合格要求，滿足學(xué)生需要；

3.體育活動(dòng)場(chǎng)館：我校擁有平整、適用的操場(chǎng)及200米環(huán)行跑道，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積達(dá)4180㎡，生均活動(dòng)面積9.03㎡，符合本次評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

二、圖書、儀器設(shè)備及實(shí)驗(yàn)室、專用教室

1.教學(xué)儀器設(shè)備齊全：我校的教育裝備按《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)（二類）》配足配齊，達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。2011年5月通過了徐州市現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收。

2．圖書資料及閱覽室：我校現(xiàn)建有圖書室、閱覽室，其中圖書資料室約86㎡，閱覽室約86㎡。學(xué)校藏書10380冊(cè)，數(shù)量足，生均22.4冊(cè),能夠面向?qū)W生開放使用；

3.實(shí)驗(yàn)室：我校有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室一口，符合標(biāo)準(zhǔn) 4.專用教室：

我校現(xiàn)有儀器室、美術(shù)室、音樂室等專用教室及廣播室等輔助用房一應(yīng)俱全，專用網(wǎng)絡(luò)教室1口，有計(jì)算機(jī)58臺(tái)，每百名學(xué)生達(dá)到12.53臺(tái)；音樂教室配有鋼琴，配有適量音響設(shè)備、樂器；美術(shù)教室1口并有適量教學(xué)器材；有體育器材室1口，且器材充足。

三、辦學(xué)規(guī)模、班額

學(xué)校屬于小班化小學(xué)校，有10個(gè)班，共有學(xué)生463人，其中一年級(jí)班額最高為45人。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模適度，與辦學(xué)條件相適應(yīng)，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

四、教師配備 1.教職工配備：學(xué)校有數(shù)量足夠、結(jié)合合理、相對(duì)穩(wěn)定的教職工隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有在編教師24人，在崗教師24 人，生師比為19.29：1，符合省定編制配備標(biāo)準(zhǔn)，滿足教育教學(xué)的需要。

2.教師學(xué)科結(jié)構(gòu)：學(xué)校按教學(xué)需求配齊了所有學(xué)科教師，能滿足開齊開足規(guī)定課程教育教學(xué)需要。

3.專任教師：所有教師均取得教師資格證。實(shí)行教師聘任制，實(shí)行教職工崗位綜合考評(píng)制度，完善了學(xué)校各項(xiàng)工作管理制度及教職工激勵(lì)機(jī)制。教師學(xué)歷、職稱機(jī)構(gòu)符合標(biāo)準(zhǔn)，其中小學(xué)高級(jí)教師達(dá)60 %，本科學(xué)歷8人，大專學(xué)歷11人，高一級(jí)學(xué)歷教師比例達(dá)80%；我校杜友玲和呂超成兩位老師為新沂市優(yōu)秀學(xué)科教師。

五、安全保障、生活設(shè)施：

1.安全保障：學(xué)校配備1名專職安保人員，1名兼職安保人員，水電消防等各項(xiàng)安全設(shè)施齊全，有安全網(wǎng)絡(luò)、意外事故網(wǎng)絡(luò)等，有校園監(jiān)控設(shè)備，攝像頭3個(gè)。學(xué)校安全保障體系健全。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

2.生活設(shè)施：學(xué)校能向師生提供安全衛(wèi)生飲用水——“供電公司專用”飲用水，符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。將建有水沖設(shè)施廁所一座，學(xué)生463人，男生241人，男廁蹲位11個(gè)；女生222人，女廁蹲位11個(gè)。能滿足學(xué)生課間如廁的需要。學(xué)校無寄宿學(xué)生。學(xué)校無食堂。

六、管理與質(zhì)量 1.學(xué)校管理

我校全面落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，開齊開足各項(xiàng)規(guī)定課程，各項(xiàng)管理制度完善，各項(xiàng)崗位責(zé)任明確，各項(xiàng)工作落實(shí)到位。學(xué)校有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》的規(guī)定，學(xué)校建立了學(xué)齡前少年人口登記制度，積極組織適齡少年按規(guī)定時(shí)間就近免試入學(xué)，強(qiáng)化學(xué)籍管理。不組織分班考試，學(xué)生免試就近入學(xué)，平行編班，沒有分重點(diǎn)班、快慢班、特長(zhǎng)班、實(shí)驗(yàn)班等，堅(jiān)持平等教育。學(xué)生擇校率為7.89%。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；

2.課程計(jì)劃

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開足開齊各類課程。除此以外，決定將“花卉栽培”作為我校綜合實(shí)踐課程開發(fā)同時(shí)作為我校特色來做，并將學(xué)校“小足球”作為體育特色扎實(shí)推進(jìn)。

除了積極做好以上兩大特色工作外，我校還積極做好其他幾項(xiàng)工作：（1）大力開展“陽光大課間”活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)每天1小時(shí)“陽光體育”活動(dòng)。每班每天安排1節(jié)40分鐘體育課或體育活動(dòng)課；30分鐘大課間，體育藝術(shù)“2+1”專項(xiàng)教育活動(dòng)正常；大課間活動(dòng)時(shí)我們?nèi)w教師都是身心愉快地和學(xué)生一起活動(dòng)，有效促進(jìn)了全體師生的身心健康發(fā)展，大課間活動(dòng)已成了我校師生每天的期盼。在大課間活動(dòng)時(shí)，我們還注重突出足球項(xiàng)目，有節(jié)奏明快的足球操和花樣足球活動(dòng)等。

（2）深入開展“倡導(dǎo)快樂讀書，爭(zhēng)創(chuàng)書香校園”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)變成自覺行動(dòng)。在此活動(dòng)中學(xué)生全員參與，一二年級(jí)以淺顯的古詩文為主、三四年級(jí)以三百千為主、五六年級(jí)以中外名著為主。三至六年級(jí)學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記、出手抄報(bào)。為營(yíng)造書香校園氛圍，各班級(jí)教室室內(nèi)都有幾個(gè)板塊的讀書欄便于向?qū)W生推介作品，張貼學(xué)生讀后感；室外走廊配有經(jīng)典讀物的展板，為創(chuàng)建書香校園營(yíng)造了濃厚的氛圍。

3.學(xué)業(yè)水平：學(xué)校有學(xué)生463人，學(xué)業(yè)合格人數(shù)457人，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)合格率達(dá)98.7%。學(xué)校參加國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試有學(xué)生463人，學(xué)生體測(cè)合格人數(shù)為440人，合格率達(dá)95%;學(xué)校共有興趣小組3個(gè)，參加興趣小組426人，每位學(xué)生至少參加一個(gè)興趣小組或社團(tuán)活動(dòng)，參與率達(dá)92%。符合標(biāo)準(zhǔn)。

綜上所述，我校在市政府和教育局的關(guān)懷和支持下，學(xué)校面貌將煥然一新，優(yōu)化了辦學(xué)條件，建立并完善了學(xué)校系列規(guī)章制度，提高了學(xué)校管理水平，教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良且穩(wěn)定。我們堅(jiān)信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)結(jié)合實(shí)際，有目的、有計(jì)劃地不斷改善辦學(xué)條件，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，辦出我校特色，潼溝小學(xué)的明天一定會(huì)陽光燦爛，春色滿園！

第三篇：港頭中學(xué)語文月考試卷

港頭中學(xué)2012-2013學(xué)年七年級(jí)第一次單元檢測(cè)

一、知識(shí)積累與運(yùn)用(共5題24分)

1、選出下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)(3分)()

A、鶴唳(lì))怡然(yí)藐視(mào)誘惑(y?u)．．．．

B、喧騰(xuān)啜泣(zhuì)迸濺(bang)挑逗(tǎo)．．．．

C、蝦蟆(há)盤虬(qiú)丘壑(ha)嶙峋(xún)．．．．

D、目眩(xuàn)綻開(zhàn)枯槐(hái)小憩(qì)．．．．

2、下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）

A、響晴津津樂道澄清呼朋引伴

B、誘惑多姿多彩訓(xùn)誡瘦骨嶙峋

C、聳立一絲不茍寬恕輕飛慢舞

D、籠罩碌碌終生凝望仙露瓊漿

3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A、我們要時(shí)刻牢記交通法規(guī)，確保自己與他人的安全，行安全路，做文明人。

B、我們的校長(zhǎng)很年輕，大概三十歲左右。

C、我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)前充滿信心。

D、有專家指出，運(yùn)動(dòng)量過少是導(dǎo)致肥胖的主要原因。

4、將下面的詩句補(bǔ)充完整。（每空1分，共12分）

(2)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，_______________。______________，淺草才能沒馬蹄。

(3)______________, _______________。_______________，________________。

（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（4）______________________,卻話巴山夜雨時(shí)。（________《夜雨寄北》）

(5)《次北固山下》中體現(xiàn)時(shí)序匆匆不可待，舊事物蘊(yùn)涵新事物的詩句：

_________________,______________________。

(6)《天凈沙秋思》中表現(xiàn)天涯淪落人凄苦之情的詩句：________________

5、請(qǐng)你仿照下面的教師節(jié)短信，給你的老師擬一條短信。(3分)

例：“你是一把傘，為我遮風(fēng)蔽雨；你是一盞燈，為我照亮前程。衷心祝福您，我永遠(yuǎn)敬愛的老師！

二、文言文閱讀（本題共6小題，18分）

（一）余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察極紋理，故

時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿．

＿＿＿＿；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)，又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，．．

作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢

草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。．

6、補(bǔ)全橫線上的內(nèi)容（2分）

7、翻譯文中加點(diǎn)的字(4分)

私項(xiàng)強(qiáng)壑

8、下列之的用法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是（）（3分）

A、昂首觀之B、使之沖煙而飛鳴

C、故時(shí)有物外之趣D、項(xiàng)為之強(qiáng)

9、翻譯句子(4分)

(1)夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。．

____________________________________________________________

(2)徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴, 作青云白鶴觀。

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_

10、文中所寫的都是平常之物，而“我”卻產(chǎn)生了“物外之趣”，你認(rèn)為主要原

因是什么？(2分)

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（二）、古詩賞析（3分）

11、對(duì)《觀滄海》全詩內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（）

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

A.開頭兩句寫登臨的地點(diǎn)（碣石山）和目的（觀滄海）。“觀滄海”為全詩的詩眼，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下十句。

B.“水何澹澹”到“洪波涌起”通過描寫海水和山島相互映襯的形象，顯示了大海的遼闊和宏偉氣象。

C.“日月之行”到“若出其里”寫詩人通過眼前大海吞吐日月星辰的雄偉景象，來抒

發(fā)自己博大的胸襟和要建功立業(yè)的政治抱負(fù)。

D.最后兩句是合樂時(shí)加的、是樂曲的終止句，一般跟詩的內(nèi)容沒有直接關(guān)系。

三、現(xiàn)代文閱讀(共9個(gè)小題，23分)

(一)①我不由地停住了腳步。

②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從

空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡

笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像進(jìn)濺的火花。仔細(xì)看

時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活

潑熱鬧！

④“我在開花!”它們?cè)谛Α?/p>

⑤“我在開花!”它們?nèi)氯隆?/p>

⑥每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉

淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是—個(gè)小小的張滿了的帆。帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。

⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿

瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光

輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。

⑧過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮

住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

⑨花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。我撫摸了

一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在閃光的花的河

流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵的花，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。

⑩在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

12、第②段“輝煌”一詞什么意思?它寫出了什么?(2分)

13、第⑥段中“每一朵盛開的花朵是一個(gè)小小的張滿了的帆”，這是法，“帆”是指。(2分)

14、盛開的紫藤蘿花使作者的思想感情發(fā)生了怎樣的變化?(用簡(jiǎn)潔的語言概括)(2

分)

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15、你如何理解紫藤蘿瀑布“也在我心上緩緩流過”這句話？（3分）

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16、文章開篇獨(dú)句成段，這樣的安排有什么作用？（2分）

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（六）孩子施舍的天堂

看過一幅兒童畫：一個(gè)魚缸，里面游動(dòng)著六條漂亮的大尾巴金魚；在魚缸的四周，圍著六只眼睛發(fā)亮的小貓。我心里一笑，想：六比六，還省得爭(zhēng)搶打

架。但是等等，看那幅兒童畫下面歪歪扭扭的題字，居然是：“太美了，舍不

得吃！”我的心禁不住溫柔地一動(dòng)，為自己精神的庸俗而愧怍。

一日，走在熙熙攘攘的大街上，一個(gè)坐在媽媽自行車后座上小椅子里的孩

子突然喊道；“誰，找，你！”我和那位媽媽一同看那廣告牌，廣告牌上那位

目光深沉的先生，正對(duì)著我們凝望。我無聲地笑了。那個(gè)孩子得不到媽媽的回

應(yīng)，拽了一下媽媽的衣服，繼續(xù)不依不饒地指著廣告牌說：“媽媽。你看呀，誰，找，你！”那位媽媽似乎明白了什么，猛地回頭捂住了孩子的嘴。我再次

抬頭看時(shí)，也終于明白了孩子所謂的“誰找你”，原來是“雅戈?duì)枴钡恼`讀。

我很為那小氣地捂住孩子嘴的媽媽遺憾，真的大可不必，孩子并不是在存心丟

你的臉，雖說他沒有讀對(duì)一個(gè)字，但他那大聲讀出三個(gè)半邊字的熱情與勇氣不

是很可貴嗎？

一個(gè)幼兒教師講過這樣一個(gè)故事：下雪了，人們都穿上了棉衣。一個(gè)孩子

跑到老師跟前很認(rèn)真地問：“老師，天太冷了，院子里的雕像沒有衣服穿多可

憐啊！我們給他穿件棉衣，好嗎？”老師只是一笑，并沒有在意。過了一會(huì)，又有一個(gè)孩子提出了同樣的建議。于是，老師決定帶著孩子們舉行一場(chǎng)為雕像

穿棉衣的儀式。我想，隨著時(shí)光的推移，孩子會(huì)長(zhǎng)成大人，孩子自己穿過的棉

衣將永遠(yuǎn)存留在他們的記憶中，冬天里一塊石頭所獲得的刻骨的溫暖，將使那

日后有形與無形的風(fēng)雪中穿行的心感到美好與安慰。

在這個(gè)物質(zhì)的世界里，我們的精神有時(shí)會(huì)覺得恍惚無依。“成熟”折磨著

我們。我們眼看著自己的純真與熱忱、敏感與同情一點(diǎn)點(diǎn)被剝蝕、被風(fēng)化。法

國(guó)偉大的人道主義者阿爾貝特·史懷澤先生說：“我本能地防止自己成為人們

通常所理解的‘成熟的人’。因?yàn)椋c成熟相伴的往往是如此不和諧的詞：貧

乏、屈服、遲鈍、順從命運(yùn)的理性化??”在“早熟”成為全球性流行疾病的今天，讓我們悉心守護(hù)那彌足珍貴的童真與童趣，并讓自己知道，這童真與童

趣是上帝送給人類的最后的禮物，是上帝通過孩子施舍給我們的美麗天堂。

17、根據(jù)全文內(nèi)容，為本文重新擬個(gè)能揭示主題的標(biāo)題。（答案不超過9個(gè)字）

（2分）

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18、簡(jiǎn)要概括本文描述的三幅生活畫面？（3分）

①②③

19、根據(jù)文章主題，說出文中畫線句“我”“為自己精神的庸俗而愧怍”的具體

含義。（3分）____________________________________________________________

20、閱讀上文內(nèi)容和下面兩段資料，說說生活中我們應(yīng)怎樣對(duì)待孩子的童心。（4

分）

材料一：在乘涼的時(shí)候，我看見院里的一個(gè)女孩將吃下的葡萄核埋在花盒

里，想種出葡萄來。幾天后，女孩的花盒里居然長(zhǎng)出嫩嫩的葡萄藤來（直接種

葡萄核是長(zhǎng)不出葡萄的），女孩開心極了。實(shí)際上葡萄是女孩的父親瞞著女兒

插下去的。（根據(jù)劉柳的《萌芽》縮寫）

材料二；一個(gè)小男孩拿著一美元到處買上帝，一位老人問他買上帝干嗎？他

告訴老人，父母去世了，叔叔撫養(yǎng)他，但叔叔摔傷了，醫(yī)生說只有上帝能救他。

老人賣給了小男孩一瓶“上帝之吻”飲料。并告訴小男孩，你叔叔喝了這瓶飲料

就沒事了。后來老人花重金請(qǐng)世界頂尖醫(yī)學(xué)專家治好了男孩叔叔的傷。（根據(jù)翻

譯作品《上帝之吻》縮寫）___________________________________________________________

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四、作文（55分，包括3分書寫）

每位同學(xué)自身都會(huì)存在這樣或那樣的弱點(diǎn),如膽怯、自卑、惰性、粗心、嬌

氣??進(jìn)入初中已經(jīng)有一個(gè)月了，相信不斷長(zhǎng)大的你一定克服或戰(zhàn)勝過自己身上的某一弱點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)際選擇一個(gè)方面，把題目“我終于戰(zhàn)勝了____________ ”補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)在600字左右。

第四篇：2017-2018-1港頭中學(xué)德育總結(jié)

港頭中學(xué)2017-2018-1德育工作總結(jié)

學(xué)校德育工作的方方面面，彰顯著我校的辦學(xué)特色。

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞教育局的德育中心工作，結(jié)合我校實(shí)際，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、根據(jù)德育工作計(jì)劃，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深度提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。本學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期2次家長(zhǎng)會(huì)。每月開展的主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)、學(xué)校的作品展欄目等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，踐行“日行一善”“月施一主題”活動(dòng)。這些活動(dòng)形式多樣，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格。

三、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

1.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2.我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開展了讀書教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;開辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

3.我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

為了加強(qiáng)家校溝通，形成育人合力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期港頭中學(xué)三個(gè)年級(jí)組先后舉行期中家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)以年級(jí)組為單位，采用集中開會(huì)與分班見面相結(jié)合、專題講座與針對(duì)性互動(dòng)相結(jié)合。

各年級(jí)組先將家長(zhǎng)集中到學(xué)校階梯教室聽取本年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)人作的專題講座，講座人用自己的親身體會(huì)和身邊的案例和家長(zhǎng)們分享家教中應(yīng)注意的問題，與會(huì)家長(zhǎng)受益匪淺。然后，讓家長(zhǎng)到孩子所在的班級(jí)，由班主任和任課老師與家長(zhǎng)溝通。各班根據(jù)班級(jí)的情況采取不同的溝通方式。從內(nèi)容上看，有的講述家教案例，有總結(jié)分析期中成績(jī)得失原因，有的交流學(xué)生變化情況；從形式上看，有的是班主任講解，有的是家長(zhǎng)分享家教體會(huì)，有的是學(xué)生談學(xué)習(xí)心得??

家長(zhǎng)會(huì)，為教師與家長(zhǎng)溝通搭建了平臺(tái)，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)效性強(qiáng)。教師和家長(zhǎng)們表示，將進(jìn)一步加強(qiáng)交流，密切關(guān)注學(xué)生，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

四、港頭中學(xué)創(chuàng)造性開展“5+1”活動(dòng)，即每天堅(jiān)持做到“一誦讀、一宣誓、一首歌、一跑操、一練字”，這“五個(gè)一”都是在統(tǒng)一的廣播指導(dǎo)語提醒下，全校統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一節(jié)奏，統(tǒng)一要求，按部就班開展。另外，再加上每周五晚上的“一班會(huì)”“5+1”激情教育模式已經(jīng)轟轟烈烈開展。

“激情誦讀”，每天師生從早讀課朗誦美文開始，有專門的值班教干督查，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校充實(shí)的過好每一天，全校沉浸在一片讀書的海洋里。

“課前宣誓”，上課絕不睡覺，認(rèn)真完成作業(yè)，“站著是樹，倒下是橋”等樸素?zé)o華的詞語點(diǎn)燃著學(xué)生的激情，胡校長(zhǎng)每節(jié)課都要檢查教師上課情況，這是對(duì)老師最好的鞭策。

“課前一歌”，班歌、校歌、國(guó)歌陶冶著學(xué)生們的情操，更有流行歌展示年輕人的朝氣和活力，追求和向往。

“激情跑操”，跑出全校師生拼搏進(jìn)取精神，跑操已經(jīng)超出其本身強(qiáng)身健體功能，跑操就是我校的德育工作最美的名片。

“刻苦練字”，美化試卷，極大減少非智力性因素失分，避免與心儀高中失之交臂。

“周五班會(huì)”，全校統(tǒng)一主題，統(tǒng)一用PPT展示，班主任擷取一周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，適時(shí)評(píng)價(jià)，或褒獎(jiǎng)、或提醒點(diǎn)撥。學(xué)生干部主講，同學(xué)討論，班主任總結(jié)，極大規(guī)范了同學(xué)們的行為，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的激情。

五、各班級(jí)還注重融合創(chuàng)特的學(xué)習(xí)------學(xué)科間的互助互學(xué)、班級(jí)良性競(jìng)爭(zhēng)。更加堅(jiān)定了更美的教育生命朝向。讓每一位教師從最美的地平線奔跑，學(xué)校管理有從嚴(yán)治教的強(qiáng)大動(dòng)力源保障，這樣打造的新型學(xué)習(xí)格局是老師們所期待的。

每月一事德育主題活動(dòng)開展的有聲有色： 之一：主題：喜迎十九大，爭(zhēng)做圓夢(mèng)接班人

之二：我和祖國(guó)共成長(zhǎng)--慶國(guó)慶、迎中秋系列主題活動(dòng) 之三：法治安全宣傳教育月 之四：誠信伴我行主題活動(dòng)

以上就是本學(xué)期開展的德育主題活動(dòng)。有活動(dòng)方案、有活動(dòng)過程材料、有活動(dòng)總結(jié)性的文字。學(xué)校還教給學(xué)生一生有用的東西。而對(duì)人的一生影響最為深遠(yuǎn)就是習(xí)慣。圍繞 “中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”，形成習(xí)慣養(yǎng)成結(jié)構(gòu)圖，重點(diǎn)培養(yǎng)四大習(xí)慣：閱讀習(xí)慣、整理習(xí)慣、自主習(xí)慣、合作習(xí)慣。我們堅(jiān)信：多一個(gè)好習(xí)慣，學(xué)生心中就將多一份自信；多一個(gè)好習(xí)慣，學(xué)生的人生中就多一份成功的機(jī)會(huì)和機(jī)遇；多一個(gè)好習(xí)慣，學(xué)生的生命里就多了一份享受美好生活的能力。

制定學(xué)校學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成總綱：入校即進(jìn)學(xué)，入班即靜學(xué)，入座即競(jìng)學(xué) “入校即進(jìn)學(xué)”，就是指進(jìn)入學(xué)校，就要保持一份上進(jìn)之心。“入班即靜學(xué)”就是指進(jìn)入教室，就要安靜下來，不要大聲喧嘩。

“入座即競(jìng)學(xué)”就是指一旦落座，學(xué)生要與周邊的同學(xué)比專注、比努力、比進(jìn)步。讓全方位、多角度的習(xí)慣教育真正成為一種習(xí)慣。

學(xué)校還通過班會(huì)課、年級(jí)會(huì)議、校會(huì)、宣傳櫥窗、校園廣播、向?qū)W生大力宣傳中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的理念，并要求教師在各自的課堂有機(jī)滲透關(guān)于核心素養(yǎng)與習(xí)慣養(yǎng)成之間的關(guān)系的教育，讓學(xué)生明白要逐步擁有“家國(guó)情懷、國(guó)際視野、工匠精神、幸福人生”，必須從培養(yǎng)良好習(xí)慣入手。

好習(xí)慣成就美麗人生，和孩子一起做一個(gè)有良好習(xí)慣的人，成就一份幸福一份歡樂。教給學(xué)生自警、自誡、自勵(lì)等自我教育的方法，使學(xué)生在陶冶情操、磨礪意志的過程中形成“不教之教”的自律習(xí)慣。

六、加強(qiáng)共青團(tuán)組織建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用。

學(xué)校團(tuán)總支加強(qiáng)各班團(tuán)支部建設(shè)，學(xué)校團(tuán)總支制定“先進(jìn)團(tuán)支部”評(píng)比方案，增強(qiáng)各班團(tuán)支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，充分發(fā)揮團(tuán)員學(xué)生的模范帶頭作用。團(tuán)總支指導(dǎo)學(xué)生會(huì)、校園廣播站等開展工作，配合學(xué)校，進(jìn)一步完善宣傳、衛(wèi)生、課間操、集會(huì)等評(píng)比工作，讓學(xué)生參與到學(xué)校的管理中來，發(fā)揮學(xué)生會(huì)自我管理、自我教育、自我服務(wù)的功能。

七、重視學(xué)生的心理健康教育，充分發(fā)揮好“心靈驛站”的作用。根據(jù)我校學(xué)生存在的心理問題，有針對(duì)性地開設(shè)各種心理講座，建設(shè)好心理咨詢室，切實(shí)發(fā)揮心理咨詢室作用，幫助學(xué)生解除在學(xué)習(xí)、生活中的心理障礙，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。繼續(xù)實(shí)施“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”和“學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)其健全的心理品質(zhì)，促進(jìn)其人格的健全發(fā)展。

學(xué)校秉承以人為本的管理理念，把全體教師的幸福指數(shù)和身心健康看作教師發(fā)展的第一要義，提升教師的“生命質(zhì)量”。對(duì)教師多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，積極肯定教師的勞動(dòng)，特別是肯定他們的工作成績(jī)，適時(shí)的予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，使做出成績(jī)的教師受人尊敬、受人愛戴。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅要政治上關(guān)懷教師的進(jìn)步和成長(zhǎng)；更

重要的是在生活上給予他們照顧和幫助，總能在教師最困難、最需要的時(shí)候，及時(shí)送去關(guān)懷和溫暖。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷就如點(diǎn)點(diǎn)甘霖滋潤(rùn)教師心田，用“真心換來誠心”，用“熱情換來激情”，讓教師心往一處想，勁往一處使，忘我工作，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師和學(xué)生工作、學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓校園的德育之花在每個(gè)角落都溫暖如春，生機(jī)勃勃。

第五篇：港頭鎮(zhèn)全力以赴做好秋季動(dòng)物防疫工作

港頭鎮(zhèn)全力以赴做好秋季動(dòng)物防疫工作

一是抓宣傳培訓(xùn)，使防疫工作有針對(duì)性。港頭鎮(zhèn)通過宣傳車、板報(bào)、標(biāo)語、宣傳欄等形式，進(jìn)行廣泛宣傳。共計(jì)張貼標(biāo)語45幅，板報(bào)兩期60余版，橫幅32條，電子屏幕宣傳50余次，宣傳材料2萬余份，確保宣傳工作做到家喻戶曉。并就村級(jí)防疫人員如何實(shí)施免疫和廣大農(nóng)戶應(yīng)主動(dòng)接受免疫等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了培訓(xùn)，為秋防工作打下良好的基礎(chǔ)。

二是抓強(qiáng)制免疫，確保防疫密度。港頭鎮(zhèn)落實(shí)集中免疫與平時(shí)補(bǔ)防相結(jié)合的防疫制度，按照“六不漏”，即鎮(zhèn)不漏村、村不漏戶、戶不漏畜、畜不漏針的要求，重點(diǎn)搞好豬瘟、口蹄疫、高致病性禽流感、高致病性豬藍(lán)耳病的免疫工作。

三是抓監(jiān)督檢查，確保工作到位。鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心成立工作小組，深入村組檢查指導(dǎo)，及時(shí)解決防疫工作中存在的實(shí)際困難和問題，全力以赴做好防疫工作。截止目前，我鎮(zhèn)共出動(dòng)人員110人次，免疫豬1800余頭，雞50000余只，各村重點(diǎn)動(dòng)物疫病免疫率達(dá)應(yīng)免疫率的100%；發(fā)放消毒藥150公斤，消毒面積達(dá)50000㎡。

通訊員：林德亮