第一篇：學習《牟定縣2010年干部教育讀本》心得體會

學習《2010年牟定縣干部教育讀本》

心得體會

新橋財政所：畢麗秀

2010年12月30日

通過學習了《2010年牟定縣干部教育讀本》使我深刻認識到這是縣委縣人民政府著眼于全縣社會事業發展全局做出的一項重大決策。它的出版，對于全縣在新形勢下加強和改進干部教育培訓工作，培養和造就高素質的干部隊伍，推動學習型政黨、學習型社會建設，加強黨的執政能力建設和先進性建設，都具有十分重要的意義。作為一名黨的干部,在工作這余認真學習讀本,并結合自己的學習和思想情況,談談以下幾點心得體會。

一、干部教育讀本是我們黨培養黨員和自身發展的理論成果

我們黨歷來高度重視干部教育培訓工作。在波瀾壯闊的革命、建設和改革進程中，以毛澤東、鄧小平、江澤民同志為核心的三代中央領導集體，總是把干部的學習和教育培訓作為推進黨的事業發展的重要基礎工作，作為轉折關頭的緊迫任務，作為在重要歷史時期著眼未來、積蓄力量的戰略舉措，不斷開創和推進了干部教育培訓事業，培養和造就了一

1批又一批優秀的領導骨干和專業人才，為實現黨在各個歷史時期的政治路線和戰略目標提供了重要保證。黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，從黨和國家事業發展的全局出發，提出了大規模培訓干部、大幅度提高干部素質的戰略任務，放開視野看教育，集中力量抓培訓，干部教育培訓事業進入了一個大發展時期。在推進干部教育培訓事業發展的實踐中，我們黨不斷總結經驗，開拓創新，形成了一整套干部教育培訓工作的指導思想、基本原則、政策措施和規章制度，初步建立起了具有中國特色的干部教育培訓體系。

《2010年牟定縣干部教育》讀本，集中體現了全縣關于新時期干部教育培訓工作的總體部署，為推進干部教育培訓工作的科學化、制度化、規范化提供了一個規章性文本。隨著我縣全面建設小康社會進入改革攻堅和大力發展的關鍵階段，要求干部隊伍的理論素養、知識水平、業務本領和領導能力盡快有一個大的轉變，加強學習、善于學習比以往任何時候都更為重要和迫切。

每一次培訓活動，都應強調聯系實際學習理論，運用理論指導實踐，我們作為黨的干部在培訓過程中，應勤奮學習，體現一種精神、一種境界；善于學習，展示一種能力、一種技巧。做到勤奮學習，善于學習，做到學有所悟、學有所獲、學有所成、學有所用。

二、干部教育條例給我們黨員學習提出了明確要求推進黨的事業發展，關鍵在于培養一支政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬的干部隊伍，這對干部教育培訓工作提出了新的更高的要求。《干部教育讀本》集中體現了全縣干部教育培訓工作的要求，系統總結了黨的干部教育培訓工作的歷史經驗和新鮮成果，對干部教育培訓工作做出了全面系統的規定，這表明我們黨對干部教育培訓規律的認識達到了新的高度，標志著黨的干部教育培訓事業邁進了嶄新的發展階段。

學貴有效，教貴有法。學以致用、學用相長是提高干部教育培訓實效的主要方向。作為一名干部，經濟體制改革工作迫在眉睫，這是一項在實踐中不斷探索和前進的偉大事業，需要處于領導和管理崗位的各級各類干部具備多方面的綜合素質，特別是具備在實際工作中解決復雜問題的能力。干部教育工作必須主動把握經濟人才的成長規律和教育培訓需求，使教學內容和教學體系適應不斷變化的時代條件。引導廣大搞經濟的干部學好基本理論，牢牢把握和始終堅持正確的立場、觀點和方法。同時，緊密聯系經濟形勢的新變化，緊密聯系社會主義現代化建設的新進展，緊密聯系改革開放面臨的新問題，把學習理論同研究實際經濟問題結合起來，切實提高運用科學理論分析、解決實際問題的能力。

三、新時期的青年干部應該成為學習《干部教育讀本》的典范

一是大力開展《干部教育讀本》的學習、宣傳和貫徹工作，組織廣大干部認真學習領會《干部教育讀本》的基本精神和主要內容，全面把握全縣對干部教育培訓工作的要求，切實把思想和行動統一到黨的精神上來。加強市場經濟的政策、法律法規及業務知識更新培訓。結合新形勢新任務的要求，有計劃地組織企業干部學習相關政策、法律法規及業務知識等履行職責所必備的專業知識和技能。并結合自身工作需要，制定干部培訓計劃，確保干部不斷提高素質，增強能力，以適應全縣經濟社會發展的需要。

二是要以貫徹實施《干部教育讀本》為動力，緊緊圍繞全縣“全面建設小康社會奮斗目標和“十一五”時期經濟社會發展戰略任務，進一步學習黨的思想、學習市場經濟知識、學習專業技術，增加自己勤政為民、服務為民的本領。要立足牟定特色，突出創新，不斷創新干部教育培訓的方式方法。創新，是推動教育培訓工作適應經濟社會發展，開辟新路子、開創新境界、取得新發展的源泉。創新方式方法，例如“請進來”，引進新的知識、新的理念，有針對性地邀請高等院校、科研院所的專家學者作講座，對干部進行政治理論、市場管理等多方面的培訓。“走出去”，加大區外培訓、縣外培訓力度，讓領導干部擴大眼界，增長知識，提高思想認識。“沉下去”，選派干部到外地、外出鍛煉。把廣闊天地當作

培養干部的大課堂、大熔爐。

三是持之以恒，把學習黨的理論作為個人人生的重要實踐。學習好《干部教育讀本》，事關全局，事關長遠。我們應該堅持讀書、讀好書，堅持學風，堅持進取，不斷豐富自己的黨性素養，保持黨員先進性，為建設社會主義新農村和創造和諧社會貢獻自己的力量。

提高干部素質，增強執政能力，是干部培訓工作的永恒主題。要進一步加強和完善宏觀管理，建立適應市場經濟體制改革和社會發展的干部培訓運行機制。要全面提高干部的思想政治素質、科學文化素質、業務素質和健康素質，為全面建設小康社會、加快社會主義現代化建設提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

第二篇：學習干部法律讀本心得體會

學習干部法律讀本心得體會

總書記在第十八屆中央紀委第二次全會上的講話中指出，“我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，紀律嚴明是黨的光榮傳統和獨特優勢。黨面臨的形勢越復雜、肩負的任務越艱巨，就越要加強紀律建設，越要維護黨的團結統一，確保全黨統一意志、統一行動、步調一致前進”，總書記強調，“要嚴明政治紀律，自覺維護黨的團結統一；要嚴明黨的組織紀律，增強全黨的組織紀律性”。這是在當前國內外環境復雜多變，我國改革開放和社會主義現代化建設處于關鍵時期，各種社會矛盾凸顯，利益格局深刻調整，不同利益群體競爭激烈，我們黨面臨著嚴峻考驗的情況下，黨中央又一次向領導干部提出的鄭重要求。這對于加強黨的思想政治建設，提高干部隊伍的思想政治素質，強化黨員干部紀律意識，正確處理當前經濟建設和社會發展中的各種復雜矛盾，保證實現“兩個百年”目標和中華民族偉大復興“中國夢”，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

新時期嚴明黨的政治紀律組織紀律，是黨的整個紀律體系建設一件十分重要和緊迫的任務。嚴格執行和維護黨的政治紀律組織紀律，對各級黨組織和每個黨員來說，是時刻不能放松的大事。當前，應著重做好以下幾個方面的工作。

一是強化思想武裝，牢固樹立紀律意識。“加強紀律性，革命無不勝”，是被實踐反復證明了的真理。要嚴格執行和維護好黨的紀律，必須從思想上認識到紀律的極端重要性，牢固樹立紀律意識，并使之成為一種內在要求。首先，要深入學習黨章。黨章是黨的總章程、總規矩，對各級黨組織和黨員的政治行為、組織行為、工作行為以及生活行為都提出了明確要求，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。要通過深入學習黨章，熟悉各項規定，牢記具體內容，使黨的政治紀律組織紀律入心入腦,自覺用黨章規范自己的一言一行，時刻用黨員標準嚴格要求自己，做到遵守紀律不動搖，執行紀律不走樣，真正讓紀律成為我們做好工作的“導航儀”，確保行政安全的“護身符”。其次，要認真學習并掌握馬克思主義方法論，掌握歷史唯物主義、辯證唯物主義。中國共產黨人運用馬克思主義科學方法論結合中共不同階段的國情應運而生了中國化的馬克思主義，即毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀。我們只有領會了貫穿其中的馬克主義立場、觀點、方法，才能始終堅定信念，牢固樹立黨章意識，自覺遵守和維護黨章，嚴格執行黨的政治、組織等各方面的紀律。第三，要深入學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，做到真學真懂真信真用。只有把堅持“五個基本”貫徹到謀發展、定政策、辦事情的全過程，在理論和實踐的結合上增強道路自信、理論自信和制度自信，才能在任何情況下都能政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。

二是增強黨性修養，遵守黨內生活準則。我們黨是按照民主集中制原則組織起來的馬克思主義政黨，民主集中制既是黨的根本組織原則，又是一項根本的政治紀律。黨內各項制度，都是黨的民主集中制原則在黨的組織、領導、工作、生活等各個領域的具體運用和體現。要認真堅持民主集中制的六項基本原則，特別要做到個人服從黨的組織、少數服從多數、下級組織服從上級組織、全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會這“四個服從”，堅決維護中央權威，堅決貫徹以習近平同志為核心的黨中央的指示，確保政令暢通。在實際工作中，要牢固樹立大局意識，不斷增強大局觀念，堅決執行中央的路線方針政策，不僅在關鍵時刻毫不動搖地執行中央的決策，而且在日常工作中也不折不扣地遵守中央的規定；不僅在重大問題上同中央保持高度一致，而且在執行規章制度方面也同中央保持高度一致。對于中省市各項決策部署和縣委的各項要求，都要結合實際創造性地貫徹執行，決不能各行其事。要積極在黨內生活中加強黨性鍛煉，以一名普通黨員身份參加組織生活，自覺置身于黨組織的教育、管理和其他黨員的監督之下，自覺按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事，切實做到紀律面前人人平等、紀律面前沒有特權、執行紀律沒有例外；以對黨對人民對同志負責任的態度，用好批評與自我批評這一有力武器，嚴于剖析自己，真誠接受他人幫助，正確對待同志、幫助同志，維護團結，凝聚力量。三是切實改進工作作風，密切聯系人民群眾。紀律是要求，作風是態度。執行紀律的態度如何，直接關系到黨在人民群眾中的形象和威信,直接關系到事業的成敗。改進工作作風、密切聯系群眾，這也是新一屆中央領導集體從嚴治黨的戰略舉措。因此，我們要以鐵的紀律正作風，以良好的作風密切黨群、干群關系，推動經濟社會發展各項工作。首先，要繼續抓好八項規定、“約法三章”、省委《實施意見》、市委《十項規定》、縣委《九項規定》的落實。特別要不折不扣執行好近期中央和省上關于厲行節約、反對浪費，改進會風文風，控制“三公”經費支出和政府性樓堂館所建設，公共場所禁煙等具體要求，帶頭執行，當好表率，切實做到先禁其身而后人。第二，要強化宗旨意識。牢固樹立群眾就是親人，群眾就是衣食父母的觀念，做一切工作都要從維護好、實現好、發展好人民群眾利益出發，堅持群眾為先，問需于民、問計于民，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，切實做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。第三，要深入調查研究。以開展群眾路線教育實踐活動為契機，深入基層，到群眾中去，傾聽民聲，了解民情，把解決民生問題擺上突出位置，特別是要解決好群眾反應的實際問題，以實實在在的行動取信于民。

第三篇：學習干部法律知識讀本心得體會

學習《干部法律知識讀本》心得體會

為了深化“法律進機關”活動在招商局開展，不斷增強依法管理和服務社會的能力，不斷提高單位各級領導干部依法決策和依法行政的意識和能力，局務會把《干部法律知識讀本》選為必讀書目可謂很有必要，很是需要。經過認真閱讀該書，我的法律法規知識得到豐富，我的依法服務意識得到提升，在落實依法治國基本方略，服務經濟社會發展、維護社會和諧穩定方面成效顯著。

通過對本書的學習，我的法律法規知識得到豐富。通過對本書第一章《總論》、第二章《憲法》、第三章《我國的基本法律概述》等章節的學習，進一步堅定了我對法治建設中國特色社會主義方向的信念，提高了我的法律意識和法律素質，形成了我自覺學法守法用法的習慣。憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，具有最高權威和法律效力。通過對憲法全面深刻理解，使我充分認識到了社會主義制度的優越性，進一步增強了我的憲法意識、公民意識、愛國意識、國家安全統一意識、民主法制意識；樹立起了國家一切權利屬于人民的觀念、權利與義務相統一的觀念；只有形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的良好氛圍，使憲法在全社會得到一體遵行，國家的各項事業才能健康發展。

法律體系是一個國家法的內在結構。吳邦國委員長在十一屆全國人大四次會議上鄭重宣布中國特色社會主義法律體系已經形成，這是我國社會主義法制建設所取得的一項重大成就，實現了依法治國的歷史性跨越。通過對中國特色社會主義法律體系形成的重要意義、基本經驗、基本構成以及基本特征的學習，深刻理解中國特色社會主義法律體系是全面實施依法治國基本方略、建設社會主義法治國家的基礎，是新中國成立60多年來特別是改革開放30多年來經濟社會發展實踐經驗制度化、法律化的集中體現，體現了中國特色社會主義的本質要求，體現了改革開放和社會主義現代化建設的時代要求。不管是學習《憲法》還是對“中國特色社會主義法律體系”知識的學習，我得到的不僅是法律知識的豐富，更是今后學法守法用法社會行為的形成。

通過對本書的學習，我的依法服務意識得到提升。作為一名招商干部，在學習這本書的過程中，我重點對第五章《保障和改善民生相關法律知識》中的“建立和諧勞動關系”、“保障特殊群體的合法權益”的法律知識以及第六章《社會管理相關法律知識》中的“維護社會政治穩定”、“依法化解社會矛盾”的法律知識進行了認真學習。眾所周知，招商工作的職責是維權。具體到我們干部與企業關系上，因為資本與勞動的反向追求，利益與矛盾不可避免存在著，這就要求招商搭橋，既要促進企業發展，因為企業是職工賴以生存的載體；又要維護干部權益，因為職工是企業發展的根本。中國特色維權觀就是以職工為本，主動、依法、科學維權。“主動”說的是要超前處理相互間的矛盾，這樣做社會成本低，效果好；“依法”就是在法治國家里，維護的是合法的權益；“科學”這是國情和時代特點所決定和要求的。我們招商工作一切為了職工，一切依靠職工，一切服務職工，這是中國特色社會主義工會發展道路的指南。通過對勞動用工的法律法規、勞動保護的法律法規、企業勞動爭議的法律法規以及婦女兒童權益保護法的學習，使我服務意識在增強，業務能力在提高；通過對維護國家安全的法律法規、維護國內社會穩定的法律法規、以及信訪條例、人民調解法的學習，使我懂得了在工作中要講政治、講法律、講方法，做維護職工權益的貼心人，維護國家、社會穩定的有心人；通過對公務員法、中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則、行政監察法的學習，使我防腐的能力得到增強、反腐的意識得到提高、在思想意識當中建立起一道拒腐防變的思想道德防線，牢固樹立起馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持與人民群眾的血肉聯系，自覺戰勝各種誘惑、從而全心全意為職工群眾服務。

一本好書如同良師益友，讓人獲益匪淺。《六五普法——領導干部法律知識讀本》就是這么一本好書，它就是我們工作、生活中的良師益友，它讓我們堅定中國共產黨領導的理想信念，它讓我們在依法治國的道路上建設中國特色社會主義強國，它讓我們學法守法用法維護每位公民的合法權益。

第四篇：《2011反腐倡廉教育讀本》學習心得體會

《2011反腐倡廉教育讀本》學習體會

根據學院黨委紀委的部署要求，我支部認真進行了反腐倡廉的學習教育,并學習了《反腐倡廉教育讀本》和《黨的十七大反腐倡廉精神學習問答》。這次警示教育活動，尤為及時，尤為必要，對于廣大黨員干部廉潔從政，嚴守黨紀國法，推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭，都具有重要的意義。通過這次認真的學習，看到《反腐倡廉教育讀本》中一個個觸目驚心的典型案例，看到少數黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，結果令人痛心，我們對此感受頗深，啟發很大。

一、加強學習思想理論，以案為鑒，構筑拒腐防變的思想防線

加強學習，始終堅定共產主義和有中國特色的社會主義的理想和信念，是共產黨員的立身之本。黨員領導干部喪失了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。薛鵬等腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經濟大潮中，少數領導干部在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對世界觀的改造，放松了對自身的要求，出現了“只講實惠，不講理想；只講索取，不講奉獻；只講錢財，不講原則”等現象。在市場經濟的形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，提高自我約束能力，提高自我警示能力，堅決抵制市場經濟環境中物欲橫流的誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，才能經受住各種考驗，抵御住各種誘惑，立于不敗之地。

自學院反腐倡廉警示教育活動開展以來，我們在思想上高度重視，除積極參加集中學習、集體討論，在緊張的工作之余，又抽出一定的時間自學，重點學習《胡錦濤同志在十

七屆中央紀委六次會議上的重要講話》、《溫家寶同志在國務院四次廉政工作會議上的講話》、《中華人民共和國行政監察法》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》和《廣東省反腐倡廉警示教育讀本》等，觀看腐敗典型案件電視專題片，認真聆聽了兩場反腐倡廉警示教育報告會，以及參加學院、系部討論座談會。兩次警示報告會使我們深刻地認識到開展警示教育的重要性和必要性，深刻地認識到薛鵬、李宗衡等嚴重違法違紀案件的教訓是深刻的，影響是深遠的，后果是嚴重的。從《讀本》列舉的貪官違法犯罪的軌跡中，我們不難看出，他們的不義之財來自權力的“魔棒”，用他們的權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢交易之戲。他們無視黨紀國法，目無組織紀律，不顧群眾利益，弄虛作假，吹牛浮夸，欺上瞞下，獨斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅嚴重敗壞了黨風政風，而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失，把人心搞亂了，把風氣搞壞了，把經濟搞垮了。通過這次警示教育活動，通過對這一身邊事教育身邊人的反面典型教材的學習討論，使我們心靈受到極大震動，思想受到深刻洗滌，更是從中得到深層次啟示和警醒。以案為鑒，時刻為自己敲醒警鐘,要明白自己該做什么,不該做什么，從反面教材中汲取教訓，從點點滴滴處嚴格要求自己。

二、廉潔自律，以身作則，遵守黨的政治紀律和組織紀律

古人說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”是講為政者必須身正行直，辦事公道。在社會主義中國，法律面前沒有特殊公民，黨紀面前沒有特殊黨員。一個黨員干部，不管地位多高，權力多大，只要違法亂紀，終究逃不脫黨紀國法的嚴厲制裁，以身試法者必亡。因此，無論是領導干部還是基層黨員干部，都必須從自己做起，廉潔自律，必須嚴于律己，以法律己。對于廉潔自律問題，要把握好一要

干事，二要干凈，也就是既勤又廉。

（一）要警鐘長鳴，筑牢防線。任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關是最有效的預防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造。要認識到權力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”。我們雖然只是普通教師，也應該倍加珍惜得來不易的工作，不要因一念之差給家庭、給親人帶來無以挽回的痛苦。

（二）從嚴自律，管住自己。當前市場經濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們現在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風，越要從方方面面嚴格要求自己。稍有不慎，就可能犯錯誤、栽跟頭。要正確行使手中的權力，在大事上一定要涇渭分明，小節上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。

（三）自覺接受監督。失去監督的權力，必然滋生腐敗；脫離監督的干部，往往會犯錯誤。長期放松學習和忽視自我改造，是腐敗分子從成功走向毀滅的根本癥結所在。我們每一名黨員干部職工都要正確地對待監督。黨組織和群眾的監督是一面鏡子，經常地照一照，檢查一下自己的缺點和不足，及時加以改正和糾正，對自己的成長進步大有裨益。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，常被潑點冷水，常聽點逆耳之言，可以使頭腦保持清醒。《中華人民共和國行政監察法》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》和《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》，都是落實黨要管黨、從嚴治黨方針，發展黨內民主、加強黨內監督的十分重要的黨內

法規，使黨內監督走上了有法可依的路子。我們廣大黨員干部職工都要認真學習，嚴格執行。

（4）自覺遵守黨的政治紀律和組織紀律。政治紀律和組織紀律是根本的紀律。講政治紀律和組織紀律，就是要堅持黨的基本理論、基本路線不動搖，在政治上同黨中央保持一致，保證中央的政令暢通。黨員必須在行動上服從，決不允許公開發表同中央的決定相反的言論，決不允許散布同黨的路線方針政策相反的意見，決不允許制造、傳播政治謠言，決不允許有令不行，有禁不止，搞“上有政策，下有對策”。要認真貫徹落實十七屆中央紀委六次會議的《決定》，真正帶頭遵守黨的政治紀律，堅決把風氣搞正，把作風搞實，按規矩辦事。

三、堅持以人為本，執政為民，扎扎實實做好教育工作 作為教育系統的工作者，做好黨風廉政建設和反腐倡廉工作，就要牢牢樹立以人為本、執政為民、廉政為民的思想觀念，堅持立足教育本職工作，不斷實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，推進改革事業更快發展，為經濟社會又好又快發展打下深厚的群眾基礎，具有極其重要的意義。

（一）教育部門要在為構建和諧社會服務的過程中體現自身的價值,必須把服務學生作為新時期教育工作的重中之重,把解決人民群眾最關心、最直接、最現實的教育問題作為工作的著眼點和著力點。

（二）必須樹立正確的權力觀和廉政觀。作為教育系統的領導和教師要意識到，權利多大，位置多高，都是人民的勤務員，都應該在自己的崗位上盡心竭力地為人民服務，不能利用權利謀取私利。各級領導干部要始終保持同人民群眾的血肉聯系，與人民群眾同呼吸，共命運，自覺接受人民群

眾的監督。教師要處理好與家長的關系，是教育孩子的合作者，不能利用教育的權利向家長謀私。

（三）必須樹立正確的服務觀和學生觀。領導就是服務，教育系統做好教育工作，就是服務社會，解決家長們的后顧之憂，這樣家長們才能安心地投入工作，才能把人民群眾的積極性引導好，保護好，發揮好。學校的各項工作都要緊緊圍繞和抓住解決學生學習問題來部署，展開，落實。

堅持以人為本、執政為民、廉政為民，扎扎實實將本職教育工作落到實處，我們的工作就能夠獲得最廣泛、最可靠、最牢固的群眾基礎和力量源泉，我們黨的執政地位才能牢不可破，我們的事業才能蓬勃發展。

總之，我們將時時鞭策和警示自己，防微杜漸，警鐘長鳴，牢牢樹立執政為民、廉政為民的思想觀念，以黨風廉政建設和個人廉潔自律的實績贏得上級領導、各級部門和廣大群眾的理解、信任與支持，永遠保持黨的優良傳統和作風。

2011年9月19日

第五篇：學習《廉潔教育讀本》心得體會

學習《廉潔教育讀本》心得體會

認真閱讀完《廉潔教育讀本》，我有了很深的感悟。中華民族是一個誠實守信、勤儉節約、正直無私、自律自強的民族；“敬廉崇潔，誠實守信”一直是中華民族的傳統美德。古有“兩袖清風、清政廉潔”的包公、今有“人民的好公仆”孔繁森等，好像在人們的思維定勢中一直認為“廉潔”只是一種“官德”，其實它是我們每個中國公民的美德。

書中主要講了“誠信、勤儉、益友、守紀、正氣和理想”這五個方面的小故事，書中一個個令人感動和讓人佩服的故事，讓我深受啟發，不禁聯想到了自己。什么是我們的立身之本——廉潔從教。孟子認為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。從事教師這一職業，就要求我們具有更高的道德情操，因為我們肩負著培養祖國下一代的重任，我們的一言一行將會直接對學生乃至整個社會產生深遠的影響。我們不僅要用廣博的學識，授業解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學生求智、做人的楷模；在社會公德、職業道德以及家庭美德等方面，更要做出表率。

教育承擔著培養社會主義建設者和接班人的重大使命，教育系統反腐倡廉建設關系青少年學生健康成長和人民群眾的切身利益，關系黨的事業興旺發達和國家長治久安。人才對于一個國家來說是最寶貴的資源,是保持一個國家綜合國力和核心競爭力的決定性因素,高素質人才是決定國家和民族前途命運的重要力量,是建設創新型國家的強大依托。學生作為未來高素質人才的后備力量,其成長過程關系著我們黨和社會主義事業的興衰成敗。而學校作為培養高素質人才的搖籃,貫徹實施廉潔教育,培養造就數以億計具有高尚思想品質和良好道德修養、掌握現代化建設所需要的科學知識和扎實本領的人才,使他們能夠與時代同步伐、與祖國共命運、與人民同呼吸共奮斗,對于確保實現全面建設小康社會、進而實現現代化的宏偉目標,確保實現中華民族的偉大復興、具有深遠的戰略意義。

學校生活是豐富多彩的,我們可以充分利用校園里形式多樣的文化載體,充分發揮校園文化的育人功能,結合學生群體的性格特點有步驟地推進完成這項工作。要在校園內營造廉潔為榮的文化氛圍和道德風尚,弘揚主旋律,用積極向上、清正廉明的文化營造良好的教育環境和文化氛圍。要設立融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的主題教育網站或網頁,開展生動活潑的網絡廉潔教育活動,使網絡成為弘揚主旋律、開展廉潔教育的重要載體和途徑。要用格調高雅、健康向上、豐富多彩的廉潔文化活動占領校園文化陣地,加強正面典型宣傳和廉潔宣傳的力度,幫助廣大學生提高思想政治覺悟,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,打牢立身做人的思想基礎。

作為一名教師，廉潔從教首先要為人師表。工作中，時時刻刻提醒自己以身作則、率先垂范，真正做到“其身正，不令則行。”廉潔從教還要堅守高尚情操，淡泊名利，不被社會各種不良風氣所誘惑。不廉潔，貪欲多，就很難堅守這一陣地。選擇了教師這一職業，就選擇了清平的生活。教師清正廉明是“育人”的品德基礎，要秉持一種神圣的感情和執著的獻身精神，愛崗敬業、樂于奉獻。只有靜下心來教書，才能潛下心來育人。作為“人類靈魂的工程師”，我們一定要廉潔從教，從小事做起，從自己做起，做一個廉潔奉公的教育工作者

《給教師的101條建議》讀后感

嵐山中學 岳麗

暑假，我閱讀了《給教師的一百零一條建議》，讓我感受頗深。書中用了很多的事例和體會，把枯燥的教育學、心理學的基本觀點闡述得生動、明白，讀來令人倍感親切、深受啟發。那些關于教育的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。

書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。讀這本書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收獲非淺。范梅南先生說，機智是“智慧的化身”。因此，教師要做到“機智”地處理教學中的偶發事件，必須具備諸多素質和條件。我以為，以下幾方面是不可或缺的：

首先，要有一顆熱愛學生的心，涵養師愛，以情促教。育人之道，愛心為先。臺灣教育家高震東說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂，為能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育。要實現真正意義的教育，愛幾乎是惟一的力量。正如蘇霍姆林斯基所說的：“在什么條件下知識才能觸動學生個人的精神世界，才能成為一個人所珍視的智力財富和道德財富呢？只有在這樣的財富下——用形象的話來說，就是在知識的活的身體里要有情感的血液在暢流。”記得有人說過這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧!是的，老師，請把美好的笑容帶到學校，把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前，像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點知識；把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂；把那些用了好些年的訓詞換成贊美，換成幽默；把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上，用你的腳尖輕盈地點地，聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響。那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的；我們永遠都不要絕望，是因為只要我們充滿期待，他們或許很有希望。

“照亮學校的將永遠不是升學率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫，我們不放棄，絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人，我們沒有放棄。”從這些話中我深深地感受到用愛心去開啟學生心靈的窗戶,走進學生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。其實后進生同優秀生一樣他們都是祖國的希望。對于那些尚未開放的花朵，我們就應該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，特別的愛給特別的他們，百花齊放才能迎來滿園的春色！

其次，要平等地對待每一位學生，尊重人格，嚴慈相濟。《語文課程標準》“基本理念”中的第一條說：“義務教育階段的語文課程應突出體現基礎性、普及性和發展性，使語文教育面向全體學生，”《語文課程標準》中的必須“面向全體學生”的表述是貫穿于新課程標準的一條紅線。教師要“目中有人”切實關懷每個學生，開發每個學生的潛能，為每個學生的成才提供機會。人性中最寶貴的是受到別人的尊重和賞識，保護學生的自尊心，尊重學生的主體地位，讓他們體驗人生的價值，并提升這種價值，這才是真正的教育、成功的教育。要讓孩子感到你是一棵大樹，把綠陰覆蓋在他們身上；讓體罰和變相體罰遠離文明的場所。當然，作為教書育人者，也不能對學生的不良現象放任自流，寬嚴有度才是愛，做到嚴慈相濟。

第三，要有敏捷的思維，開拓眼界、拓寬思路。機智地處理課堂教學中的偶發事件，實質就是或因勢利導，或拋磚引玉，或移花接木，巧妙地把話題轉移，擺脫眼前的窘境。這就要求教師必須具有敏捷的求異思維、發散思維，才能左右逢源，化險為夷。

第四，要有豐富的學識。有句話：要給學生一杯水，教師就要有一桶水，我覺得不對，在信息爆炸的時代，一桶水遠遠不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天的教學。”開鑿一眼泉，就是教師要終身學習。在當今信息化時代，知識的更新程度是驚人的。在教育教學中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識，還要走出課本，善于拓展相關的知識，用知識武裝自己的頭腦，融匯到教育教學活動中，保護學生愛問為什么的好習慣，讓自己的課堂更充實、更豐富。如果教師能做到精通專業，又上知天文、下曉地理，并善于運用心理學的知識和原理，就能信手拈來，馳騁自如，找到偶發事件與教學任務之間的聯系

讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當成生活的一 部分并學以致用，時時用全新的教學理念來支撐自己的教育教學工作。讀了本書，給了我很大的影響，在今后的工作中我還需不斷地學習以充實、以發展。