第一篇：2011年秋季學期月歷表

2011年秋季學期月歷表

9月份：

1、各班做好教師和學科分工，制定課程表和各種計劃，規范保教工作流程。

2、組織教師節暨中秋節座談會；

3、做好保教用品的登記、分發、清點、登記、添置、維修，完善公物管理制度；

4、幼兒查證驗證，組織全園教職工和幼兒體檢，建立和完善幼兒檔案；

6、開展幼兒行為習慣養成主題教育；

7、組織好“9月安全教育月”活動，簽訂教職工、司機和家長安全責任狀；

8、組織一年級摸底測試，召開一年級家長會；

9、啟動幼兒分層保教示范課。10月份：

1、組織幼兒身高體重測量，聯系衛生部門做好秋季預防接種工作。

2、組織健康知識專題講座；

3、班級工作教學常規檢查；

4、進行國慶節節日及愛國主義教育；

5、第一次家訪工作，邀請家長參加教學觀摩活動；

6、召開家園共育動員大會；

7、各班特長教育成果展示；

8、積極籌備第二屆體育藝術節。

11月份：

1、第一次留守兒童學前教育課題研討會。

2、組織教師示范課和公開課評比；

3、幼兒心理保育專題探究。

4、國旗下講話評比；

5、舉辦第二屆體育藝術節；

6、開展幼兒文明禮貌主題教育；

7、一年級期中考試；

8、安全工作大檢查、大反思、大整改。12月份：

1、教師基本功比武；

2、征集教學隨筆和教研論文；

3、開展特殊幼兒、體弱幼兒的護理和問題幼兒的對策討論；

4、第二次留守兒童學前教育課題研討會；

5、組織保育、安全暨園情知識競賽；

6、第二次示范課評比和第二次國旗下講話評比；

7、明星幼兒、明星小學生評比。

2011年元月份：

1、組織教師元旦民歌兒歌演唱會；

2、組織第二次家訪工作；

3、各班教學成果展示；

4、組織大班、學前班期末測試和一年級期末考試；

5、期末保教用品整理和全園公務清理；

6、完成各項工作總結，完善幼兒手冊，做好期末工作。

第二篇：烤煙生產月歷表

烤煙生產月歷表

作者：楊宇虹來源：云南省煙草科學研究所

煙葉生產具有工序多、時間性及技術性較強等特點，從播種育苗、移栽到采收烘烤結束有數十道工序，每一道工序都有較高的技術要求，因此，結合當地生產實際制訂一整套通俗易懂的煙葉生產月歷表，對基層煙葉工作者清楚掌握各月工作重點，及時組織指導煙葉生產具有重要意義。云南烤煙生產月歷表見（表1）。

第三篇：第一學期工作思路及月歷安排

洛寧縣教育局教研室2014—2015學年第一學期

教學教研工作思路

一、工作目標

1、面向全體學生，實施素質教育，發展學生的個性和特長，搞好分層次教學，克服目前較為嚴重的兩級分化現象，促使教育教學質量整體提升；

2、面向各個學段，從起始年級抓起，夯實基礎，強化對薄弱學科的教學教研指導和管理，使全縣教學形成良性循環。

3、以打造高效課堂為切入點，狠抓教學常規落實，逐步縮小城鄉間教學質量的差距；

4、進一步加強畢業班教學管理工作，提高備考效率。力爭我縣2015年高考本科上線率有大幅提升，中考整體成績有明顯提高。

5、堅持以“提高教學質量”為中心，進一步完善教育教學質量評估手段，建立科學、合理的教育教學評價機制。

二、工作思路

圍繞一個中心：以教學工作為中心，全面提高教學質量。突出兩個重點：建構中小學教學質量監控評價機制；深化課堂教學改革，持續打造高效課堂。

貫穿三條主線：優化教學管理向管理要效益；優化教學過程向課堂要質量；優化教研機制以創新求發展。

夯實四項常規：開展業務、教研視導活動；狠抓集體備課工作；強化聽、評課制度；搭建并完善網絡教研平臺。

三、工作措施

（一）創造性落實教學常規管理，健全教學管理機制

1、強化教學管理的領導意識，切實將教學工作放在核心位置。教學工作是全部教育工作的核心，校長必須時時刻刻把教學工作牢牢的抓在手上，要在統籌各項工作時營造人人關心教學、研究教學、服務教學的氛圍，使教學真正成為學校工作的核心。

切實落實領導聽課兼課制度，加強聽課管理，校長、主管教學副校長、教導主任要協調分工，經常性的深入課堂指導教師的教學，深入教研組指導教研組活動的開展。圍繞“聚焦課堂、改進教法、提高質量”的主題進行指導，發揮各級領導業務引領輻射作用，狠抓基于課程標準的備課上課、基于課程標準的聽課評課、基于課程標準的學業評價工作。

2、規范課程管理，重視薄弱學科和小學科教學，全面推進素質教育

嚴格執行課程方案和各學科課程標準，開齊課程，開足課時。特別重視薄弱學科和小學科的課程落實，發揮各校人力資源優勢在綜合實踐活動、校本課程、品德與生活（社會）開設上再上新臺階。將校本課程與學校文化相結合，構建豐富的校本課程體系，完善校本課程建設，修訂并開發符合各單位特色的校本課程，切實開好課程。

3、強化教學常規管理的有效、優效和高效，構建富有特色的管理模式

教研室針對在上一教學評估中存在的問題和不足，堅持調研

與指導相結合，幫助學校認真分析本校教學動態，研究制定適合本校發展的教學管理制度，向教學管理的精細化要質量。

各中心校（學校）要制定切實可行的教學教研工作計劃，突出針對性、可操作性，計劃總結要有始有終。及時反思本單位計劃的落實情況，使計劃真正起到推進教學工作的作用。

不斷完善教育教學常規檢查機制，切實推行周查、月查制度、突擊檢查制度，并撰寫周查、月查總結，及時發現問題，研究補救措施。每學期檢查至少8次或以上，要留有檢查的印記。使檢查與教師評估相結合，與指導改進教師工作相結合。

重視教學常規管理工作，手寫教案要更加精細，突出教法、學法和學生活動的設計；電子備課要更加規范，上課狀態要全程跟蹤監督，二次作業批改要有明顯痕跡，輔導更具針對性和有效性。把常規管理重點放在教學的過程中，逐步達到管理的有效、優效和高效，促進教學環節的各項要求落到實處。以管理引領教學工作的健康發展，構建富有學校特色的教學常規管理體系。

4、加大畢業班管理力度，實現中間突破戰略

各高、初中要重視畢業班工作，學校領導要全程指揮和指導畢業班工作，班子成員要深入教學第一線，協調教學進度，收集、傳達高考、中考信息，指導和協調使用復習資料，統一組織月考、模擬考試、聯考，對每次考試要及時總結，開好不同層面的分析會，做到措施得力，落實到位。教育局配合市教研室組織好高三三次大練習，及時開好不同層次的成績分析會，提前制定出高三三輪復習計劃與措施，做

到安排精細，措施得力，落實到位。初三將組織五次大練習，上學期抓好期中、期末統考，下學期抓好三次大練習，統一命題，統一組織，采取分科定點、統一評卷的方式，并完善成績分析、評價表，考后及時召開研討會，力爭使教學指導更合理、更科學。

（二）以繼續推進高效課堂建設為抓手，切實提高全縣課堂教學效益

1、持續關注常態教學，注重課堂教學的實效

各中心校要繼續組織好聽評常態課活動，要通過常態課發現問題、總結經驗，促使教師進行有效的課堂教學。要突出抓好學科教師隊伍建設，認真組織學科教師參加集體備課活動；各學校領導要在積極開展推門聽課活動的同時，及時了解掌握學校所有教師常態課教學情況，做到凡聽必評，及時與教者進行交流，做好指導。學校領導至少兩周要在教師會議上對聽評課情況做一次綜合性點評，同時在此基礎上對學校課堂教學狀況做出基本分析，提出整改措施。

2、重點做好高效課堂的研究、示范、推廣、指導工作 教研室、中心校、學校三個方面共同努力，構建高效課堂教學模式，著力打造高效課堂。構建以教研室各學科教研員牽頭指導學科課堂教學，學科骨干教師、名師上研究課、示范課，教研室組織推廣性活動，學校具體實施過程督查的三維體系。

3、繼續開展中小學教師課堂教學達標評優活動

學校以練兵為主，縣以評比展示為主，分類型、分層次開展課堂教學練兵和展示評比活動。學校組織人人過關的青年教師過關考評

課、自我亮相課、成長展示課和成熟教師研究探索課、示范公開課系列活動。教研室本學期將組織青年教師、成熟教師優質課評比、展示課、教學設計、教學反思、論文評比等系列活動。

4、扎實開展校本教研活動，強化集體備課實效

逐步建立全縣校本教研網絡，充分發揮教研組在校本教研中的樞紐性地位，在不同學校開展不同形式的校本教研活動，從近、小、實著手，扎扎實實把教研活動開展起來，使“自主、合作、探究”成為校本教研活動的主旋律。

加強集體研究，扎實開展集體備課研討活動。各學校要根據實際教學需要開展不同類型的集體備課，要有單元集體備課和重點課時集體備課。一是建立健全不同年級、不同學科備課組，確定備課組組長和成員，明確任務；二是建立健全集體備課制度和獎懲措施；三是制訂切實的集體備課計劃（計劃有時間、地點、內容、中心發言人或主備人）。四要在研究學生上下功夫，以此作為備課的出發點和落腳點。加強學生學法指導的研究，形成學生課堂學習活動的有效策略。每次集體備課的過程和評課研討過程要留有詳實的記載。

（三）構建科學合理的教學質量評價體系，全面評價學校的教學質量

1、實施畢業年級普測和其他年級抽測相結合的教學質量評價體系

按照“注重內涵、分類要求、全面考核”的原則，逐步完善教學質量評估制度，層層抓落實，實施畢業年級普測和其他年級抽測相結

合的學校教學質量評價體系，并將抽測結果納入對學校的教學質量考評當中。保證教學質量的持續提高，實現教學質量的均衡發展。

2、要層層建立教學質量分析制度，強化教學質量的分析 每次考試后都要召開不同層面的教學質量分析會，學校每學期向教研室提供一份學校教學質量分析報告，除畢業班每次大練習都召開分析會外，每學期教研室要組織召開一次教學質量分析總結會，對全縣教學質量進行認真分析，在實踐中不斷完善教學管理監控體系。

3、著力抓好薄弱學科轉化工作

各學校要抓全面，重薄弱，著力抓好薄弱學科轉化工作，通過薄弱學科轉化,促進教學質量的整體提升。各學校要全面分析了解和準確把握各自教學的實際狀況，準確定位自己的薄弱學科，針對薄弱學科,制定出具體的轉化落實措施,集中力量抓好落實。

4、注重過程性評價

要建立日常評價與終結評價相結合的評價體系。讓科學評價成為維持學生持續學習的動力，促進學生合理競爭，促進學生持續發展的有效機制。

5、扎實抓好教學質量檢測和中小學教學質量調研評估工作 做好義務教育階段期中、期末教學質量檢測的命題工作，努力使命題體現新課標評價方向，擬題嚴密、精細、高水平、高質量，力求具有較高的檢測評價功能，并將檢測結果分科、分校進行分析反饋，充分發揮考試評價和導向功能。

（四）切實做好各學段的教學檢查與視導工作，加強對薄弱學校教學教研的指導和管理

1、切實抓好教學常規管理和指導工作

各學校常規檢查要抓落實，做到常規常抓，常抓常新，縣教研室將不定期深入各學校進行常規檢查和聽課指導，2014年冬季教研室將組織全縣骨干力量加強對四個學段教學常規檢查工作，全面提升各類學校教學質量。

2、進一步加強對薄弱學校的教學教研的指導和管理

此項工作列為縣教研室本學年重點工作，各中心校要采取得力措施，加強對薄弱學校的教學教研指導和管理。一是各中心校校長和教研組長每周要深入到所轄的教學點一次，了解、督促、檢查教學教研工作；二是盡量多安排農村薄弱學校教師到外校或參加縣舉行的教研活動；三是各中心校要結合本校實際，制訂出對薄弱學校教師教學評價、考核細則；四是切實把薄弱學校納入教研活動和業務檢查；五是教研室將不定期深入薄弱學校進行聽課、業務檢查指導、隨機進行調研考試，幫助指導農村薄弱初中進行教研工作，以期整體提升教學質量。

（五）充分利用各種教學資源，進一步完善網絡教研平臺建設 充分利用圖書、儀器、器材(音體美、理化生、科學、綜合實踐、電教)等各種教學資源，提高使用率，重視現代化教育技術在教學中的應用。借助Eclass平臺，建立教學資源庫，逐步擴大教學資源庫的容量；完善學科QQ群的建立，創新教研形式；推動“一起作業網” 的應用，探討網絡作業和網絡集體備課、在線交流等活動，提高教師應用信息技術服務教育教學的能力，搭建促進教師專業成長的網絡平臺，用網絡平臺創造教師展示自我、共享資源的新生活。

附：

2014-2015學年第一學期月歷活動安排表

八月份：

1、制定月歷活動表、課程計劃；

2、制定各科教學進度、印發教學計劃。九月份：

1、高中各年級教師任課安排統計，領導包級情況摸底；

2、思源實驗學校及縣直各學校教學常規視導；

3、組織參加市高三年級各學科一輪復習研討會（22日-24日）；

4、參加洛陽市高中工作會議；

5、下發本學期全縣高效課堂優質課大賽方案；

6、組織初中語文學科教師參加市語文研討會； 7.組織參加市高一高二英語研討會；

8.組織參加初中思想品德九年級教學備考暨人民版教材培訓研討會（下旬）；

9.組織參加初中歷史教學觀摩及研討會和第六屆歷史講堂（月底）；

10.組織教師參加河南省小學品德與生活優質課大賽活動（月底）；

11.組織參加河南省小學科學優質課大賽及觀摩活動。

十月份

1、對部分中小學教學工作進行視導；

2、調研中小學信息技術課、書法等小學科開設情況；

3、高三期中考試（16日、17日）及評卷、統計、成績分析；

4、電子集體備課制度檢查及精品課件征集； 5.組織參加市高中英語青年教師課堂教學觀摩會； 6.參加市高

一、高二年級思想政治教學研討會（上旬）； 7.組織參加市高

一、高二年級地理教學研討會； 8.組織參加河南省中學物理優質課評選與觀摩（下旬）； 9.組織參加河南省高中生物優質課大賽及觀摩（下旬）； 10.組織參加市初中語文學科教學研討會；

11.組織參加河南省初中語文教學研討觀摩會（下旬）； 12.組織參加洛陽市初中數學教師教學研討會； 13.組織參加洛陽市初中英語教學觀摩研討會；

14.組織參加全省初中英語優質課評比及教學觀摩研討會； 15.組織參加洛陽市各縣區小學生英語演講比賽初賽； 十一月份:

1、高中一、二年級期中考試；

2、全縣中小學常規大檢查及高效課堂達標情況督導；

3、中小學（1—8年級）期中考試及九年級第一次大練習；

4、中小學期中考試工作總結；

5.高

一、高二年級期中考試（12日—14日）； 6.組織參加河南省高中英語優質課比賽及觀摩活動； 9.組織參加全市高一歷史教師課堂教學研討會（下旬）； 7.組織開展洛陽市中學物理優秀課件評選活動； 8.組織新課改背景下高一生物課堂教學模式研討會； 9.組織高一高二年級生物課改課型研討及課題研究培訓會；10.組織開展八年級學生英語演講比賽； 11.組織開展洛陽市小學生英語演講比賽評比。十二月份:

1、高三年級“一練”（18日、19日）考試及成績統計分析；

2、籌備期末評估工作；

3、組織各高中各學科參加高三“一練”研討會（中旬）；

4、中小學教學常規大檢查總結；

5、中小學高效課堂展示課大獎賽決賽。

6.組織參加洛陽市科研課題立項申報及結題成果評選活動；7.組織開展河南省十二五規劃課題立項申報； 8.組織參加高中英語高考新題型研討會； 9.組織參加市高中英語優秀課件評比活動； 2015年一月份：

1、全縣中小學期末考試及部分年級教學評估；

2、期末考試及各鄉校成績匯總、上報、核算。

3、組織參加市初中歷史學科新教材研討活動； 2015年二月份：

1.高

一、高二年級期末考試（6日—8日）； 2.高三年級期末考試（9日—10日）。

1、高三年級期末考試。

2、教學評估工作總結。

第四篇：國光中學2013年春德育工作月歷表

國光中學2013年春德育工作月歷表

二月份主題：勞動意識教育

1、收繳第一學期寒假社會實踐表、社會實踐報告（校友訪談記錄表及心得體會）。

2、制訂德育工作計劃。

3、開好生管員、門衛工作會議和住宿生大會。

4、完成綜治工作計劃，簽訂安全責任狀。

5、召開第一次班主任工作會議，布置本學期工作。

6、第一次全校大掃除（正月初九下午）及落實校園值日班制度。

7、強化常規工作檢查，儀容儀表檢查。

8、舉行高二年級家長會。

9、召開期初年段長、班主任工作會議。

10、校、班兩級學生干部培訓

三月份主題：安全、法制意識教育

1、全國中小學生“安全教育日”和福建省安全主題教育周活動，組織應急疏散演練。

2、加強法制教育，組織多種形式的教育活動。

3、整頓宿舍，學生宿舍管理專題調研。

4、青年志愿者活動及社區公益活動

5、“做一個有道德的人” ——學雷鋒、講文明、樹新風系列活動。

6、學校春季安全專項檢查。

7、安全、法制教育為主題黑板報，并進行班級評比。

8、學生思想狀況調查，心理健康教育講座，怡情專刊出版 四月份主題：感恩、誠信意識教育

1、舉辦道德講壇“我與國光不解的情懷”（李加友師）。

2、受助貧困學生情況跟蹤調查及座談。

3、接受校園文化建設先進學校評估驗收。

4、誠信主題黑板報，并進行班級評比。

5、清明節主題活動（參拜李光前銅像、網上祭先烈等）。

6、期中考試考風考紀教育。

7、紀念李光前先生誕辰120周年征文比賽結果公布。

8、組織高二年段學生到南安五中社會實踐活動。

9、家長開放周（與教學公開周同時）

五月份主題：文明禮儀教育

1、組織校歌合唱比賽。

2、舉辦“用光前精神加強班級文化建設”為主題的班主任論壇。（與國二合辦）

3、“校園之星”“ 年級之星”評選活動。

4、強化常規工作檢查，儀容儀表專項檢查。

5、文明禮儀為主題黑板報，并進行班級評比。

6、“爭做一名光榮的共青團員”演講比賽。

7、校園愛心義賣活動（與泉州愛心協會合辦）。

8、“我的地盤我做主”寢室文化比賽。

9、班級名片設計大賽。

六月份主題：理想信念及責任意識教育

1、學生綜合素質評價工作。

2、期末考試考風考紀教育。

3、先進班集體、三好學生、優干評選

4、舉辦高三畢業典禮，做好文明離校及感恩母校工作。

5、高三班主任填寫畢業生登記表，核對學生高考檔案。

6、年段長、班主任工作會議。

7、“理想信念”黑板報比賽及主題班會 七月：“七彩假日”暑期教育實踐活動

1、德育工作總結。

2、班主任撰寫評語、寄發學生成績報告書。

3、班主任寫好工作總結。

4、暑假安全教育工作。

5、組織學生夏令營及暑假社會實踐活動。

第五篇：教師進修學校2011-2012年上學期教研培訓工作月歷表

湖里區教師進修學校2011-2012年上學期教研培訓工作月歷表 月份 工作要點 牽頭 處室 8月 1.制訂新學期教研、培訓工作計劃。2.開展2011至2012學年新教師崗前培訓19日至25日。3.開展2007年至2010年入伍新教師教學技能培訓20日至23日。4.組織教改實驗校骨干教師編寫和修訂《導學與反饋》材料。5.整理中小學上學期質量監控材料。6.召開中學課改實驗校未參加過區級培訓的老師的課改培訓會。7.評選中學上學年教學論文、案例。8.制定2011至2012學年新教師見習期培訓工作計劃。9.制定名師工作室學期工作計劃。各處室 各處室 各處室 教研室 教研室 中教室 中教室 培訓處 培訓處 9月 1召開中小學期初教研培訓工作專題會議 2.召開初中課堂教學改革實驗研討會。3.召開中學教研員會議布置新學期工作。4.組織教研員到金尚中學、外國語分校調研。5.匯編中學上學年教學論文、案例。6撰寫《廈門市湖里區現代學校制度建設試點實施方案》。7.召開2009-2011學小學優秀教研組表彰會暨優秀校本教研經驗交流會啟動2011-2013學小學優秀教研組創建活動。8.舉行新學期區級集體備課活動暨2009-2011學小學優秀教研組專場展示活動語實小、康

二、江頭三小、烏石浦、后埔數康樂、實小、華昌英康

二、金尚科金尚、火炬。9小學“先學后教 反饋矯正”教改實驗分學科主題研討一集中下校調研樂安、高林。10市“十一五”重點課題“促進學生可持續發展的有效課堂形態建構研究”結題籌備小學語數英。11召開小學畢業班工作會、教研組長會語、數、英 12籌備參加廈門市第四屆小學、幼兒園課堂教學改革創新大賽。13.一年級常規教育調研與指導語數英。14.召開小學數學骨干教師會議。15.小學“雙語之星”英語口語初賽校級。16.小學心理健康教育課堂教學研討一。17.幼兒園論文評選、匯編。18.組織幼兒園“優秀教育活動”評選并推薦參加市、全國比賽。19.召開“早閱”、“幼小銜接”課題組會議課題培訓早閱活動的組織與指導。20.參加市“促進保教質量均衡發展”專題研討會。21.組織幼兒園教學視導含上學期末學習周“片斷教學”演練材料的檢查。22.組織新教師、民辦園培訓: 活動區的創設與組織。23制定幼兒園優秀教研組評優方案指導各園依據方案整改、推進完善幼兒園片區教研制度。各處室 中教室 中教室 中教室 中教室 中教室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 2 24匯報溫州“名師培養工程”考察情況下發《名師工作室管理辦法》及名師工作室帶徒名單。25.表彰校本培訓先進單位與管理積極分子。26.跟蹤湖里區廈門市教育科學研究院骨干教師培訓班培訓情況。27.跟蹤小學教師教育技術能力培訓情況全學期。28.組織民辦骨干教師培訓。29.新教師教材教法與教學技能培訓全學期。30.“先學后教反饋矯正”課題實驗情況調研全學期。31.出版《湖里教育》2011年第三期及教改專刊。32.召開片區體育組長及骨干教師會議布置新學期工作。33.配合教育局做好第三屆規范漢字書寫比賽的區級選拔工作。34.召開藝體學科中心組會議。35.選拔體育優質課參加“省第三屆課堂教學比賽”活動。36.組織陽光體育活動成果展示。37.走進初中體育、藝術課堂聽課與調研全學期。38.2011年新入伍中、小學新教師跟蹤聽課。全學期 培訓處 培訓處 培訓處 培訓處 培訓處 培訓處 培訓處 培訓處 藝體室 藝體室 藝體室 藝體室 藝體室 藝體室 各處室 10月 1.組織教研員到禾山中學、實驗中學調研。2.開展“先學后教反饋矯正”課改有關項目的競賽練兵活動。3.組織部分課改實驗老師含兼職教研員外出學習、考察。4召開初三畢業班會議。5.指導與組織教師參加“廈門市第四屆課堂教學改革創新大賽”。6小學“先學后教 反饋矯正”教改實驗分學科主題研討二集中下校調研翔鷺、安兜籌備區第三屆教改匯報會。7市“十一五”重點課題“促進學生可持續發展的有效課堂形態建構研究”結題。8.小學習作教學研討片區。9小學數學骨干教師活動一 10.小學“雙語之星”英語口語初賽區級。11.小學心理健康教育課堂教學研討二。12.幼兒園教學視導。13.組織幼兒園優秀教育活動評選并推薦全國參評創青賽。14.組織“廈門-臺北幼教專題研討會暨早期閱讀課題中期匯報活動”。15.“幼小銜接”課題組活動。16幼兒園片區層級研討區域活動的創設與組織。17.開展民辦幼兒園現狀調研。18.骨干教師考核。19.草擬《湖里區骨干教師管理細則》。20.整理報送教師進修學校教師繼續教育計劃整理報送各校校本培訓計劃。21.民辦骨干教師培訓考核。22.組織小學教師教育技術能力培訓結業考核。23.舉辦中小學學科教師英特爾未來教育項目培訓班。24.開展小學美術設計運用有效教學課題研討。中教室 中教室 中教室 中教室 各處室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 培訓處 培訓處 培訓處 培訓處 培訓處 培訓處 藝體室 3 25.湖里區第十一屆少兒書法現場比賽報名工作。26.配合市里開展閩南音樂課堂教學研討。27.組織參加市奧爾夫教學法研討。28.配合市里開展體驗式音樂教學觀摩與研討活動。29.落實各校實施《學生體質健康評價》方案。30.組織開展全區中小學體育課堂片段教學比賽。31.組織參加市中小學生書畫攝影雕塑展。32.參加市藝術學科指導組活動。33協助教育局做好中小學生的運動會的組織工作。藝體室 藝體室 藝體室 藝體室 藝體室 藝體室 藝體室 藝體室 藝體室 11月 1.組織教研員到金尚中學、蔡塘學校調研籌備第三屆教改匯報會。2.籌備初三畢業班第一次適應性考試。3.初三畢業班各學科召開教學研討會。4.學科競賽及專題講座。5小學“先學后教 反饋矯正”教改實驗分學科主題研討三集中下校調研縣后、江頭三小籌備第三屆教改匯報會。6.小學習作教學研討區級。7小學數學骨干教師活動二 8.組織參加市“雙語之星”英語口語比賽。9.小學科學學科同課異構教學設計與課堂教學評優。10.舉行心理健康電子版報制作比賽。11.心理健康教育課堂教學研討三。12.參加2011年福建省幼教教研專題研討會。13.組織幼兒園送教下鄉活動。14.組織參加教育部課程教材中心“全國幼兒園優秀教育活動評選活動”。15.組織民辦幼兒園半日活動、區域活動觀摩研討活動。16.“早閱”、“幼小銜接”課題研討活動。17.組織小學校長任職培訓班學員結業論文答辯。18.跟蹤湖里區廈門市教育科學研究院骨干教師培訓班學習情況。19.“先學后教反饋矯正”課題培訓。20.出版《湖里教育》2011年第四期。21.組織小學教師參加教育技術能力考試。22.體育課堂有效教學研討。23.配合市里開展閩南音樂教學研討。24.舉辦湖里區第十一屆少兒書法現場比賽。25.組織參加市里課堂合唱教學研討活動。26.區小學生足球賽。27.組織參加市體育教學講座。28.組織體育教學評優活動。29.參加市藝術學科指導組活動。中教室 中教室 中教室 中教室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 培訓處 培訓處 培訓處 培訓處 培訓處 藝體室 藝體室 藝體室 藝體室 藝體室 藝體室 藝體室 藝體室 1.初中課堂教學改革實驗調研與指導。2.組織教研員和學科帶頭人、骨干教師到廈門三中和湖里中學做教學常規專項調研。3.舉行初三畢業班第一次適應性考試。中教室 中教室 中教室 4 12月 4.征集課改論文、案例。5.在金尚中學召開課改實驗工作現場研討會。6.籌備期末質量監控。7.召開中學教育科研工作會議 8小學“先學后教 反饋矯正”教改實驗集中下校調研江頭中心舉行區第三屆教改匯報會舉行教改實踐經驗總結、成功案例文字和視頻評優活動。9小學數學有效作業設計研討及比賽。10小學數學骨干教師活動三。11.小學科學教學實驗操作常規檢查。12.舉行區第七屆小學生電腦制作競賽。13.非語數英學科小學期末教學質量監控。14.小學心理健康教育課堂教學研討四。15.開展幼兒園“多元智能”教學觀摩研討活動。16.“早期閱讀”、“幼小銜接”專題研討。17.組織幼兒園送教下鄉活動。18.新教師教學活動展示。19.舉行公民辦園教師自制教玩具比賽園、區。20.召開小、幼教育科研工作會議。21.組織小學校長任職培訓班學員外出考察。22.小學校長任職培訓班學員在崗研修課題鑒定、結業考核。23.體育教學評優活動。24.小學美術學科幼小銜接教學研討。25.奧爾夫教學法課堂教學研討活動。26.課堂合唱教學專題研討活動。27.區小學生足球賽。28.參加市藝術學科指導組活動。中教室 中教室 中教室 中教室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 小幼室 培訓處 培訓處 藝體室 藝體室 藝體室 藝體室 藝體室 藝體室 2012年 1月 1.中、小學期末質量監控及分析 2各學科、各處室學期工作總結。3.小學、初中課堂教學改革實驗學期總結。4.修訂、新編下學期使用的《導學與反饋》材料。5.完成區教育科研“十一五”規劃08年、10年中學立項課題結題。6.“先學后教 反饋矯正”教改實驗優秀經驗總結、成功案例匯編。7.組織幼兒園保育員培訓。8.湖里區廈門市教育科學研究院骨干教師培訓班學員結業考核。9.新教師在崗研修情況座談會部分新教師、部分導師。10.組織名師工作室交流活動。11.2007-2010年音樂教師專業技能展示活動。12.組織中、小學生美術作業展評。13.組織參加市音樂欣賞教學專題研討活動。14.組織參加市里奧爾夫教學法課堂教學展示與交流活動。15.布置征集體育學科課改論文案例。16.區小學生足球賽。17.參加市藝術學科指導組活動。教研室 各處室 教研室 中教室 中教室 教研室 小幼室 培訓處 培訓處 培訓處 藝體室 藝體室 藝體室 藝體室 藝體室 藝體室 藝體室 5