第一篇：幼兒園第一學期計劃大全

一． 本學期工作目標：

圍繞一個主題：求質量，突特色。

樹立兩種理念：“以人為本、促進發展”的辦園理念，“服務于教師、幼兒、家長”的理念。

構建三高目標：思想覺悟高、業務水平高、教育質量高。

堅持四個到位：敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務。

做好五項工作：

幼小銜接課題和十五規劃課題的研究工作

做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作

0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構的實施完善

加強課程管理，提高實踐反思(觀察記錄研究)

繼續探索課程評價與幼兒發展評價方法

二． 加強內部管理，提高辦園質量。

1．完善幼兒園的量化考核評估細則

在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。

2、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責，對管理規范的班主任實施獎勵，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。

3．努力辦出特色，推動辦園創新。幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標準進行自查，找出差距，調整不足，全園圍繞工作重心調整目標方向，達到分類標準的要求。

4．發揮省示范園的輻射帶動作用。本學期，與新的合作伙伴繼續開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發展。

5．加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，幼兒園結合安全月加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

三．抓隊伍建設，促發展成長。

1． 加強師德修養，樹立良好形象。

結合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。

2． 抓隊伍，促發展。

（1）利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，采用“以人為本、促進發展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量。

（2）扎實開展“三個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學習活動。

（3）營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。

3、強化培訓，加快發展。

① 加強園本培訓，提高業務素質。

本學期結合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓，掌握運用科研方法進行課題研究。此外，每月有教研組長組織教師對課程進行分析與調整，每周有班主任組織班上教師進行討論，每個主題有教師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。

②鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，并為骨干教師提供外出學習的機會和發展空間。

四、加強教育教學管理，促進保教質量提高。

重點工作：繼續貫徹兩個《綱要》，加強對幼小銜接課題進行調研，促進小學與幼兒園的研究雙邊活動；調整園本課程方案，完善課程評價體系；重視環境資源的創設、開發與利用；開展0-3歲早期教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高教師素質。

1、課程評價。開展實質性評價，引導教師注重過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗，以達到適宜于幼兒的發展需要。

2、開展園本培訓，調整教研機制。本學期幼兒園嘗試建立有活力的學習型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，各班成立研究小組，每位教師隨時隨地積極參與課題研究，促進教師專業化的發展。本學期將進一步完善教研成果制度，創造性的研究教育管理的新機制，以適應課程改革發展的需要。繼續實施教研活動目標考核評估，學期末評出優秀教研組，并對開展教研活動好的級部和班級小組進行獎勵。

3、在科研方面，進一步做好幼小銜接科研課題的實踐與研究，完善幼小銜接園本課程。

（1）開展《幼小銜接課程方案》實施階段性小結的研究，進一步突出辦園特色，體現創造性活動課程，探討園本課程的改革。

（2）將與小學聯合進行課題的研究，如：環境創設的銜接、任務意識的培養、藝術教育、英語教育的研究等，雙方形成“手拉手班級”，不斷增加交流與互動，扎實的開展研究性工作，使幼小銜接卓有成效。

（3）認真做好“十五”規劃課題《意大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究暨<幼兒園教育指導綱要>的理論與實踐研究》，嚴格按照省課題組的要求完成研究任務。

4．加強0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創設環境，繼續開展快樂親子苑活動，積極配合區成立早期教育研究小組，研究0—3歲嬰幼兒教育模式及課程方案，探討制訂題例與游戲。

五、家園社區工作。

1、加大宣傳力度，塑造良好形象。

積極開展社區教育實驗，樹立“服務到家”意識，定期為社區散居家庭提供教育服務上門的幫助，推動學習型家庭的研究與延伸。如：到家中宣傳科學育兒知識，指導家長怎樣為幼兒布置房間等，擴大幼兒園在社區中的影響力，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區”的意識，以爭取家園社區資源的有效利用。

2、開展形式多樣的家長學校活動。

為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學校活動。如：請家長參加親子游園，幼兒生日會，召開家長育兒經驗交流會，組織家長參加家庭教育知識競賽等，以更好的實現幼兒園與家庭教育的同步。

3、幼兒園在元旦期間，家園共創新年環境，召開家園同樂會，各班編排文藝節目準備演出。

4．幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，病情家長參與幼兒園課程評價。

5．幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區環境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現在教育課程方案和教師組織的各項活動中。可與小學老師、學生產生互動，加強銜接，園內、園外開展大帶小活動，完成研究性任務。

六、衛生保健。

1．不斷提高幼兒飲食質量，在飲食的營養、花樣品種和搭配方面多下功夫。

☆學習兒童膳食知識，針對2—6歲幼兒每天所需的營養制定食譜。

☆定期組織伙房師傅走出去，到兄弟園所參觀學習，提高幼兒飲食質量。

☆開展伙房師傅烹飪技能評比活動，集思廣益不斷增加花色品種，爭取每周推出一道新的菜品或面點。

2．不斷提高幼兒保育質量。

保育工作是幼兒園工作的重要環節，本學期，我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學習，使幼兒保育工作更上一層樓。

3．預防疾病，衛生最重要。

我園將認真作好園內外的環境衛生，并且作好活動室及幼兒睡眠室的通風換氣，保持室內空氣流通。

4． 幼兒健康教育。

培養幼兒良好的生活衛生習慣，除了作好日常生活中的養成教育外，我園還將有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練……

5．建立健康快車網站。

充分發揮幼兒園網絡資源，建立“健康快車”網站，定期為社區家長們提供育兒咨詢服務。

六．每月重點安排：

八月：

1、制定各類計劃

2、全園環境創設

3、各級部編排早操并進行師訓

4、園本培訓

九月：

1、各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動。

2、大班教師深入小學做好問卷調查工作。

3、舉行幼兒園早操比賽

4、活動區環境創設觀摩評比

十月：

1、加強學習，舉辦家長學校講座

2、優質教育活動觀摩研究

3、繼續完善課程評價體系，教師邊實踐邊總結經驗

4、科研課題階段性觀摩與小結

十一月：

1、開展家長半日活動開放

2、進行親子苑研究活動小結交流

3、各專題教研小組自行安排說課、上課活動

4、主題探究活動環境創設評比

十二月：

1、活動區觀摩評比

2、家長學校講座

3、幼小銜接課題階段性小結

4．各班迎元旦環境創設觀摩

下年1月：

1、教研成果匯報交流

2、做好終結性幼兒評估發展工作。

3、教師做好年終總結。

第二篇：幼兒園第一學期各類計劃

幼兒園第一學期各類計劃——不斷添加中……

堅持科學發展提高保教質量

——2004——2005學第一學期園務工作計劃

【指導思想】

深入學習和貫徹落實黨的十六大、十六屆三中全會精神，繼續實施《幼兒園教育指導綱要》和《關于幼兒教育改革與發展指導意見》，堅持科學發展觀，以深化園本課程改革為載體，進一步確立教育服務意識，拓展思路，發展內涵，內強素質、外樹形象，爭取在保教質量、園本文化方面有新突破。

【工作目標】

1、積極開展市依法辦園先進園、托幼機構登記注冊、特等衛生保健合格幼兒園的創建活動，不斷提升管理質量和管理效益。

2、關注教師發展需求，實施錯位發展，切實提高保教隊伍的專業水平。

3、堅持科學發展觀，扎實有效地開展教科研工作。

4、增強服務意識，拓寬思路，提高家長工作和托幼一體化水平。

【主要措施】

（一）規范管理，進一步強化依法辦園意識。

1、結合區托幼機構登記注冊、依法辦園先進幼兒園評比、特等衛生保健合格幼兒園創建等工作，強化依法辦園意識，完善制度建設，改善辦園條件，不斷提高規范化管理水平。

2、繼續考察2—3歲的“親子園”建設，加強托幼一體化管理，充分利用現有軟硬件設施設備，拓展思路，為社區提供優質的2—3歲早期教育資源。

3、繼續做好和姐妹幼兒園的結對子工作，發揮省示范性實驗幼兒園的示范、輻射、指導功能。

4、在暑期基建工作基本結束的基礎上，搬遷、整理專用活動室，完善設施，不斷改善幼兒園辦園條件。

5、根據區“關于加強幼兒園分配制度改革的指導意見”文件精神，積極爭取，不斷完善編外聘用幼兒教師的工資保障機制，推進我園分配制度改革。

6、在當今網絡時代，網站是影響廣泛的展示幼兒園形象的窗口。本學期，將積極爭取學校計算機組技術力量的支持，建立、豐富幼兒園網站,加強技術支撐和維護，讓其在教育管理、家長工作等方面發揮作用。

（二）加強學習，進一步提高職業道德素養。

1、以師德建設為抓手，以第20個教師節為契機，積極倡導愛崗敬業，開展“教育故事演講”活動，引導教職工將個人的教育行為、工作行為與提高幼兒教育服務水平相結合，努力培養一支愛心育幼兒、親切對家長、合作與同事的教職工隊伍。

2、全面推行誠信育人“五心”活動（精心教育、愛心育兒、虛心修養、誠心服務、熱心家長），廣泛開展教師“走進幼兒心靈”活動。

3、認真組織學習活動，通過網站論壇，引領教師學政治、學業務，創設學習型環境，提升教職工的素質和修養

（三）課題引路，進一步完善園本課程建設。

1、結合新教材的使用，在《幼兒園教育指導綱要》的引導下，加強教學研討，努力尋找新教材與園本課程的最佳結合點，努力形成凸顯個性的園本文化。

2、積極把課題研究落實到教育實踐和教師素養的提升中，在課程研究中促進幼兒最優化發展，提升教師教科研水平，以園本課程帶動園本文化的構建與發展。

3、繼續深化園本課程研究，抓好研究過程資料的積累和收集，積極準備省級課題的終期成果匯報工作。從本園實際出發，建立較完善的、反映我園“園本課程”特色的課程體系。

4、通過網站論壇、案例分析、觀摩研討、多媒體教學設計評比等多種形式，使教師接受新的教育理念，提升教育行為。

（四）注重指導，進一步優化幼兒師資隊伍建設。

1、組織好第二批教學能手、教學新秀的培養參評工作，充分發揮學科帶頭人的骨干引領和示范作用。

2、精心指導好青年教師的教學業務，積極開展教學系列競賽活動，為青年教師成長搭建舞臺。本學期，組織教師開展多媒體教學活動設計評比，要求人人參與，以提高教師制作和運用多媒體課件的能力。

3、以教研組為中心，依托骨干教師，認真抓好新教師的培養工作，通過教研活動、聽課評課、以老帶新等形式，不斷提高青年教師的教育教學水平，使她們迅速適應幼兒園發展需要。

4、做好工作滿三年的新教師的達標考核工作，爭取順利過關。

5、開展以“內強素質、外樹形象”為重點的專業素質培訓活動。內強素質：首先是每位教師說、畫、彈、唱、演的基本功；其次是掌握教學的規律，組織一日活動的基本能力；第三是真正有關注每一個幼兒發展的意識；第四，懂得基本診斷幼兒發展情況的能力；第五是能給每一個幼兒適宜指導的技能。外樹形象：從每位教職工的師德文化修養、文明言行、待人接物的禮儀，到幼兒園網站的展示，都是代表幼兒園的形象。

（五）嚴格要求，進一步提高后勤保健質量。

1、組織開展后勤工作兩周一次的政治學習和業務學習，認真落實省托幼機構衛生保健、保育工作要求，細化崗位職責，加強過程管理。

2、有計劃、有步驟地開展后勤職工園本培訓，開設“保育論壇”，讓每個保育員能做會講，不斷提高保育工作質量，為幼兒的健康成長營造良好的育人環境。

3、進一步加強“幼兒發展、健康第一”的觀念，在以往保育工作的基礎上，重點加強面向每個幼兒進一步做好衣食冷暖、儀容整潔的保育指導工作。

（六）拓寬渠道，進一步提高家園合作水平。

1、在優勝劣汰激烈的市場競爭中，全園保教人員都要進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系。

2、根據不同幼兒特點、家庭情況、家長需求，靈活運用面談、家訪、電話、書面、網絡聯系、開放家長半日活動、親子聯誼活動等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通，以取得家園聯系良好地效果。

3、繼續堅持每學期全園向家長開放一次半日活動，通過親子聯誼等活動，讓家長更多機會了解孩子在集體中地發展情況。

4、繼續邀請具有專業特長的家長來園擔任“爸爸老師”、“媽媽老師”，每班每學期組織2—3次，教師要事先做好聯系、配合準備工作。

5、建立家長委員會，制訂家委會章程，繼續辦好“幼兒園通訊”。

6、組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同

分享家長工作的好經驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

【主要工作安排】

八、九月份：

1、開學報名、繳費，新生家訪及入園接待工作

2、制訂各類工作計劃，做好各類統計工作

3、遞交托幼機構登記注冊、依法辦園先進幼兒園的評估、評選申請報告

4、興趣小組、假日班報名、開班

5、搬遷、調整幼兒園專用活動室

十月份：

1、做好托幼機構登記注冊工作

2、召開家長委員會會議

3、參加市青年教師課堂教學展評活動

十一月份：

1、家長半日活動

2、參加片、區各類教研活動

3、做好三年達標考核的資料及考試準備

4、做好省級課題的終期成果匯報、結題工作

十二月份：

1、參加依法辦園先進幼兒園評比

2、迎新年家園同樂親子活動

一月份：

1、幼兒期末素質測定

2、學期結束工作

第三篇：幼兒園第一學期教研計劃

幼兒園2012—2013學 第一學期教研工作計劃

一、現況分析

上學期,我園的教研工作主要從每位教師的實際出發，確立了“以教師發展促幼兒成長”的園本管理理念，并根據本園實際情況，開展了一系列的研討活動，在領會新《綱要》精神的基礎上，將重點放在指導教師如何進行教育教學工作反思上，強調活動中的觀察、記錄和分析，活動后的反思、評價及對下一次活動的調整。不斷提高教師的教育教學能力，從而提升幼兒園教育教學質量。

二、指導思想：

本學期，我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指南，緊緊圍繞區學前教育本學期工作重點，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班的全園性的活動內容研究為載體，立足本園實際，挖掘資源優勢，深入課程改革；分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力。

三、工作重點：

1、用“以教師發展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發展為本”的教育理念，努力創設有利于幼兒發展的環境。

2、針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。

3、對教師進行分層培養，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業水平。

4、組織開展各項競賽評比活動，積極參加區級各類競賽。

四、主要工作及措施

（一）以新《綱要》精神為指導，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

1、在教研內容上，注重實際性，實用性。

業務園長要多到教育教學工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關注的熱點、難點問題，共同查找相關的經驗文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，以求實的精神、務實的方法、實實在在的內容確保教研工作的實際性，實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發揮促進教師成長的橋梁作用。

2、在教研方式上，注重開放式、互動式

緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經驗相結合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩和與區級骨干教師“結對子”的機會，擴大教師的視野，學習別人的長處，“多問，多學，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平。

3、在指導策略上，注重自主性，互助性

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進行自主結對，在實踐工作中相互幫助，相互指導，每月相互聽課評課一次以上，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。

(二)、以加強常規工作為重點，不斷提高本園保教工作水平

1、規范保教工作常規，加強對常規工作的指導與檢查。

本學期，我園將規范保教工作常規做為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環節及教師工作常規進行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調控，增強保教工作的有序性。

2、開展全園性主題活動，嘗試構建適合本園的園本課程。（1）堅持理論引領。

在園本課程的建設過程中，我們必須以《綱要》和《細則》為指導，加強幼兒園課程及相關的理論的學習，樹立正確的兒童觀、教育觀和發展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。

（2）以不同年齡班主題活動的內容選擇為研究對象，開展教學活動研究。嘗試開展全園性的主題活動，以《細則》為依據，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內容與形式，并及時進行整理記錄。

（3）注重教育環境創設的合理性和實效性。

為了更好的發揮環境的教育作用，探索主題墻飾的開發和利用，促進環境與教育內容的有效結合，我們將開展各班環境布置設想和研討活動，由各班教師介紹本班環境創設的設想，全體教師集體討論，相互學習，使教師們做到取長補短，讓環境真正能為幼兒服務，從而真正發揮環境育人的功能。

3、開展班級交流活動

開學初，我們將組織教師認真制定各類計劃，并組織教師進行交流活動，比如各班工作計劃交流、教學活動計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。

（三）以開展專業基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提升教師的專業素質。

1、針對園內年青教師較多的現狀，利用業務學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的 將新觀念轉化為教育行為。

2、鼓勵教師利用業余時間參加進修，給自己充電。建議教師經常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經常上教育網，不斷吸收新信息。

3、加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，舉行全園性的“六項技能”競賽，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經驗，提高教育教學能力。本學期，將配合區學前研修部組織全園教師舉行《主題活動設計評選活動、《走進綱要》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動。

4、以《走進綱要》知識競賽為契機，在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發及時改進教育教學方法。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。

5、有計劃地開展青年教師的業務指導和培養，對三年以內的新教師實施跟蹤聽課，重點做好教學常規工作的指導，本學期將開展一次園內骨干教師觀摩課活動。

（四）以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作。

1、開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯系手冊”。本學期計劃召開家長座談會兩次；向家長開放半日活動一次；設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議；以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動；各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2、繼續發動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣。

3、本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調查，以找到我們工作的不足和優勢，更好地為孩子服務。

第四篇：“第一學期幼兒園計劃”幼兒園工作計劃

第一學期幼兒園工作計劃

一、指導思想：

以“三個代表”的思想為指導，以《幼兒園教育指導綱要試行》和《廣東省幼兒園教育指南試行》為依據，以提高幼兒園保教質量為核心，扎扎實實，一步一個腳印地做好幼兒園的工作，努力提高幼兒園的辦園水平。

二、主要工作：

一、努力抓好思想政治工作。

1、結合形勢、任務組織好政治學習，抓好會風，定期進行學習小結，表揚好人好事，交流心得體會，做到互相學習，促進提高。

2、結合幼兒園實際開展工作，歸結為以下幾個問題：

⑴、執行幼兒園規章制度的問題；

⑵、同事之間的協作和相互關系的問題；

⑶、教育觀念、工作態度的問題；

⑷、勤儉辦園，做好事務、膳食、保健方面的問題；

⑸、教職工的作風問題；

⑹、教職工的生活、后顧之憂的問題。

3、組建一支有戰斗力的骨干隊伍，發揮她們的先鋒帶頭作用，協助園長完成各時期的任務，形成一股遵紀守法、業務與思想相結合的骨干力量。

4、堅持園規園風教育，樹立好風氣，逐步形成良好的園風。包括以下：

⑴、兢兢業業、一絲不茍的作風；

⑵、刻苦鉆研、精益求精的作風；

⑶、團結友愛、助人為樂的作風；

⑷、愛護公物、以園為家的作風。

5、通過集體學習、各別談話，樹立教職工工作責任感和榮譽感，做到外樹形象，內強素質。

二、健全保教常規管理工作。

1、逐步充實、完善幼兒園保教人員崗位責任制，使崗位職責具體化并不斷吸收新的內容。園長不定期督促檢查工作。

2、各班根據幼兒的年齡特征和發展規律，制定學期工作計劃，并把教育目標分解到每月、每周、每日的活動計劃中。園長定期審核計劃和檢查執行情況。

3、初步建立質量評估制度，提高保教人員的質量意識。

三、提高教職工的業務素質。

1、增強教職工職業道德規范的意識，提高大家履行工作職責的自覺性，增強教育意識、保育意識、表演意識、觀察意識等，杜絕體罰、訓斥幼兒的現象發生。

2、開展教研活動。

⑴學習姐妹園的先進教育經驗，開展網絡教學，確定教學主題，從實施——檢查——調整——總結，不斷提高教育水平。

⑵各班級教學互相觀摩，互相學習，互相促進。

3、開展“三個一”活動：設計一個方案活動；寫一篇有質量的教育論文；組織好一天的教育活動。

4、加強教職工的培訓學習，根據實際條件，鼓勵和支持教職工參加各類進修、函授，堅持業余為主、自學為主、本單位為主。正確處理教與學的關系，提高教職工的學歷層次及業務水平。

5、在教職工之間建立良好的人際關系，改善人際溝通，最大限度地發揮每個人的長處和特點，提高工作效率和工作質量。

四、提高幼兒園的保教質量。

1、重視幼兒情感、心理、品德、認知、藝術、生活衛生習慣等方面的教育，各班老師必須根據本班幼兒的實際情況有計劃、有步驟、有的放矢地實施教育。

2、注意發揮環境的教育作用。充分利用已有的環境及教育資源，提高幼兒學習的興趣，從而達到教育和培養幼兒的目的。

3、根據形勢和家長的要求，可以進行幼兒識字、早期學習與閱讀的指導。

4、健全衛生保健工作，積極開展幼兒體格鍛煉等體育活動。通過戶外活動、設計幼兒游戲等，提高幼兒的運動質量和增強幼兒體質。

5、科學合理安排幼兒一日生活，以游戲為基本活動，寓教于游戲之中。各班繼續分組、分區活動，最大限度地調動幼兒的學習積極性。

五、各月工作安排：

九月份：

1、師德教育月活動，撰寫學習心得體會。

2、學期工作計劃的檢查。

3、全園幼兒體檢。

4、新生普訪工作。

5、家長會、家委會、膳委會、園務會。

6、出版教職工職業道德學習專欄。

十月份：

1、愛國主義教育月活動。

2、幼兒園重新注冊登記工作。

3、國慶節專欄。

4、秋游親子活動。

十一月份：

1、各班網絡教學互相觀摩。

2、參加教師講座“怎樣寫好個案分析”——廣州大學學前教育博士周燕主講。

3、開展“三個一”活動。

十二月份：

1、家長開放日活動。

2、家長問卷調查。

3、檢查各班家園聯系手冊。

4、慶祝元旦活動。

一月份：

學期工作總結。

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第五篇：2013幼兒園第一學期班務計劃

新的學期開始了，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，“六一”系列活動展示，大班繪畫比賽，“我最滿意的一節課”活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰。本學期也是我班孩子在五河縣直機關幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發展”的宗旨創造性的開展各項工作，為孩子們在五河縣直機關幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

一、班級情況分析：

現本班共有幼兒 名，經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現在以下幾個方面：

一、情緒浮燥；

二、收拾整理能力差；

三、與人相處、交往能力還有待于提高。

四、還存在著一些不良的學習習慣。現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

二、教育教學工作：

（1）重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

（一）全面的入學準備工作。具體包括：

1、促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。

2、培養幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養良好的閱讀習慣。

發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養幼兒的有意注意；發展幼兒的思維和語言能力。

3、培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。

4、培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

（二）對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：

1、培養幼兒向往入小學學習的感情，激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習，激發幼兒做一名優秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規則等。

2、注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。

3、不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4、鍛煉意志，培養自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣，愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛護學習用品，保持書籍、作業整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

5、良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規的培養.建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。

6、注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。

7、繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問題的能力。

8、培養幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。

三、班級工作安排：

二、三月份：召開新學期家長會、“三八”主題活動、創設班級主題環境、“我最滿意的一節課”活動。

四月份：春游活動、“六一”排練、繪畫比賽、家長開放日活動。

五月份：出慶“五一”幼兒專刊、開展跳騷市場活動、參觀小學、開展慶“六一”活動。

六月份：家長育兒經驗交流活動、幼兒體檢、大班畢業典禮。

四、家長工作：

1:注重家園聯系，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。

2:通過家園聯系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現，發現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。

4:鼓勵更多的家長參與班上的家長交流活動，通過這種方式讓更多的家長了解教育孩子的好方法。利用各種親子活動促進良好的親子關系。

五、衛生保健工作：

1:為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發生。培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

2、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。

在新的學期，本班兩位教師將以積極、主動、創造性地開展工作，以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。