第一篇：2014年春沙店幼兒園園務工作計劃

2014年春沙店幼兒園園務工作計劃

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。鉆研特色教育，不斷培養新教師的教育教學能力，改變陳舊的教育觀念，不斷提高保教質量，加強管理，完善制度。真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

二、工作要點：

（一）保教工作：

1、保育工作:

（1）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務，不斷提高保育的素質。

（2）嚴格遵守作息制度，保證幼兒身心健康愉悅地發展。

（3）培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。

（4）加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。

（5）把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。

（6）善于觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。

（7）加強衛生保健工作，做好每期的體檢，及時進行預防接種工

作，加強幼兒身體健康。

2、教育教學工作:

（1）進一步學習領會《規程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

（2）保教人員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定切實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。

（3）組織及通過形式多樣的活動，促進幼兒素質的全面發展。

（二）培訓工作:

1、組織教師出去參加學習，不斷獲取幼教新信息。

2、組織新教師有目的、有計劃地進行業務學習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發展的幼兒教師。

3、加強崗位練兵工作，加強教師的基本功訓練。

4、繼續鼓勵支持教師參加各類學歷進修。

（三）教研工作:

1、加大教研力度，制定符合本班幼兒實際水平，進行幼兒感興趣的主題活動教育。

2、結合各班特點制定自己的研討課程；組織教師開展互聽互評活

動，課題研究活動，結合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進教育水平上一個臺階。

3、組織教師外出學習，接受新的信息，回來后進行公開觀摩，帶動全體教師教學水平的提高。

4、有針對性地對新教師進行不同內容的培訓，加強她們的教育教學水平，以舊帶新，讓新教師快速成長。

（四）家長工作:

1、認真聽取家長對幼兒園工作的意見、建議，讓家長了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展。

2、加強家園聯系，合理利用家園資源，達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。

3、教師要經常利用接送幼兒時間、或用電話、登門家訪等形式及時向家長反饋幼兒在園一日生活情況，進一步密切家園關系。

4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作。本學期每月具體工作安排：

二月份：

1、完善幼兒園各項制度，落實安全責任制。

2、做好新生的安撫工作，做好老生的回園跟蹤工作。

3、制定幼兒園工作計劃及各項工作計劃。

4、主題環境布置工作。

三月份：

1、開展有關“三八婦女節”的感恩活動。

2、開展本園青年教師優質課評比活動。

3、教學常規和幼兒一日常規衛生檢查。

4、游戲活動。

四月份：

1、教師講課評比。

2、開展“我愛春天”的活動。

3、教具制作比賽。

4、開展有關“清明節”的革命傳統教育活動。

5、確定文藝演出節目。

五月份：

1、開展有關“勞動節”的教育活動。

2、排練文藝節目。

3、做好園內各項宣傳及活動的組織工作。

4、籌備好全園“六一”慶祝活動的工作。六月份:

1、開展“六一”慶祝活動。

2、開展幼小銜接活動。

3、進行期末評優活動。

4、學期總結工作及教職工考核評價工作。

第二篇：2018幼兒園春期園務工作計劃

沁縣紅康幼兒園

2017—2018學第二學期工作計劃

一、指導思想

堅持以黨的十九大精神為指導，踐行新思想，創造新業績，以學習落實《3—6歲兒童學習與發展指南》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓好培訓，以內涵發展為主線，以構筑優質教育為主旨，加強師資隊伍建設，加強教育管理，提升教育質量。努力“做孩子愛戴的老師，創家長滿意的幼兒園，辦人民滿意的幼兒教育”。

二、工作思路

2018年我園以加強常規管理為主線，把關愛幼兒、服務家長時刻放在工作首位，切實踐行“用心養育，用愛教育”，堅持“立足幼兒今天、面向幼兒明天、奠基幼兒未來”的教育目標，遵循“啟智尚美，求真修德”的辦園理念，本著“玩中學，學中樂，樂中長”的宗旨，堅持以園為本、專家引路、教研參與、家園共育的辦園思路，將新《綱要》理論和《指南》精神滲透到各個教育活動之中，堅持動靜交替、寓教于樂，科學、合理地安排組織幼兒一日生活。在內涵中尋求發展，在細節中尋求突破，在沉淀中尋求提升，在特色中尋求創新。

三、工作目標

1、加強隊伍建設，提高教師師德水平和業務能力。通過多形式、多渠道，加強教職工隊伍建設，提高管理人員管理水平、教師業務水平，提高辦園水平。

2、加強教育教學管理，促進保教質量提高。科學制定一日活動時間表和周教學活動計劃；綜合組織健康、語言、社會、科學、藝術各領域的教學內容，滲透于各項活動之中；以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中，認真開展游戲活動，做好游戲活動的組織指導和評價工作；做好聽評課、教學比武、基本功評比等工作；加強幼教理論的學習培訓。積極參加上級組織的各項教學教研活動。

3、加強安全工作，創建安全、舒適、和諧、良好的育人環境，確保幼兒園安全零事故。

4、加強衛生保健工作，重視校園環境衛生和幼兒飲食衛生管理，做好傳染病的預防和隔離工作。

5、加大教研力度，全方位地開展教研活動。抓好教材的學習與研究，更新教師教育觀念，不斷探索創新，促進課程改革的深入。依托課題引領，提升教研能力。著實搞好我園“十三五”課題的研究和實踐工作，把幼兒的禮儀教育、習慣養成教育活動與一日活動相結合，與家庭教育相結合，與幼兒園各項考核相結合，把禮儀教育、習慣養成做出明顯成效，定期開展習慣養成禮儀小明星的典范事例表彰活動。

6、加強家園聯系，提升服務水平，辦社會、家長滿意幼兒園。

7、鞏固已有的成果、經驗，提升品牌的內涵發展，強化特色課程，讓更多的人知道我們的長處、亮點和獨特，加大宣傳交流力度，唱響名園牌。

8、發展內涵，構建高品位園所文化。

四、主要工作措施

（一）、加強科學管理，切實提高管理水平。

1、加強班子隊伍的管理，做到分工明確，職責落實，事事有人管。修定完善各項管理制度，嚴格按規章制度辦事；嚴格領導值班制度，確保工作秩序良好；堅持每周召開例會，總結工作，布置任務。學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、保教計劃、安全計劃、衛生保健計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施，園領導要進行跟蹤查看、客觀評價、考核公示，我們要對組織的每次活動進行評比公示，并將成績作為班級考核和教師考核的主要依據。每學期末還要開展教職工評議領導、家長評園活動。

2、加強教育常規管理。一是認真建立和執行教學管理制度。采用定期檢查和不定期抽查相結合的方法，全面了解教師教育教學工作情況，及時推廣教師的先進經驗，限期整改存在問題。二是認真執行一日活動管理制度。包班領導要做到“四個堅持”，即：堅持每天入班看活動，堅持每周匯總作分析，堅持每周進行集體點評，堅持定期分析保教質量。三是認真執行教研活動管理制度。包段領導每周參加所包級段教研活動，就某一方面的問題形成具有指導性的意見，研究解決教育教學工作中的實際問題。

（二）、加強教育教學管理，不斷提高保教質量。

1、要求全園教師把幼兒的生命和促進幼兒的健康放在教育教學工作的首位，建立良好的師幼、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴感。遵循幼兒身心發展的規律，面向全體幼兒，注重個體差異，堅持“積極鼓勵、因人施教、啟發誘導、循序漸進”的原則，組織開展以游戲為主要形式的教育活動，以主題活動為重點，帶動促進幼兒發展，熏陶感染幼兒的情感，把幼兒帶入豐富多彩、絢麗多姿的情感世界，寓教育于各項活動之中。通過早期閱讀教育和習慣引導，培養幼兒多看、多聽、多說、多練的興趣，啟發幼兒的求知欲，發展幼兒的語言表達能力。教師要充分利用各種機會，引導幼兒積極運用語言進行交往，教育幼兒禮貌用語，培養良好的語言習慣。

2、對教師教案、觀察記錄、教學反思的撰寫進一步調整和規范。在使用電腦備課和撰寫各種筆記要統一格式，采用同年齡段同領域組教師集體備課。用教研學習時間進行反饋，采用針對某一案例進行分析的方法，讓老師明確如何具體操作。

3、全園教師要共同探討教材的合理使用及主題活動的開展，充分利用已有的成熟教育模式，處理好繼承與創新的關系，以多元教育理論為支撐，繼續以“主題教育”為基礎課程，根據不同年齡段幼兒特點，開展創意美術、幼兒籃球、早期閱讀、禮儀教育、特色體操舞蹈（腰鼓舞、椅子操等）等多元化特色教育。

4、區域活動是一種最適合于幼兒的學習方式。因此各班要因地制宜地為幼兒創設區域活動的環境和條件，保證幼兒自主活動的時間 和空間。在材料的投放上要滿足幼兒活動的個別差異，讓幼兒找到自己感興趣的、適合自己發展水平的玩具材料，要與教育目標、內容相符合；要注意及時調整和更換，讓幼兒參與材料的投放。各班要充分利用活動室、戶外、走廊等幼兒園現有的場地，開辟區域游戲活動的空間，科學安排幼兒區域游戲活動的時間，注重主題教學活動向區域活動的延伸，讓幼兒在盡情游戲的時間增長知識和經驗，使能力得以發展。

5、對照《幼兒園一日活動常規》和《幼兒園教學活動常規細則》的要求，我們要努力為幼兒創設一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環境，充分尊重幼兒的人格和權利，樹立一日活動都是課的教育思想，科學合理設計幼兒一日活動，各個環節要體現教育目標，做到集體活動、小組活動和個別活動有機結合，注意保教結合教育的教育原則，對幼兒的活動或技能進行觀察，認真作好評價，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得或觀察日記中。

6、加強教研活動，改革課堂教學。本學期將完善集中教研制度，由包段領導負責，引導教師扎實開展常規教研。重視幼兒的游戲精神和創新能力的培養，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，加強“一日活動”的教學研究，讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。加強教科研活動，抓住教育教學中帶有普遍性和關鍵性的問題做好園本研修工作；繼續認真做好省級“十三五”課題《幼兒禮儀養成教育實踐研究》的中期研究和課研成果積累工作，真正做到以研帶教，促進教育質量的提高；加強對教科研的培訓和指導，繼續實行周四周五研討日行動。

（三）、加強隊伍建設，不斷提高師資素質和專業水平。

1.強化班子隊伍建設。注重理論學習，提高幼教專業理論水平；注重深入保教工作第一線，了解現狀并及時給予指導；繼續實行領導包段包班制度，完成好檢查督導、考核評價工作。

2.強化教師隊伍建設。首先，注重師德師風教育。深入開展以“學為人師、行為世范”為主旨、以“熱愛本職工作、教書育人、為人師表”為要求的“師德師風”系列教育活動，切實提高教師的師德素養，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。其次，切實提高教師的業務水平。抓好教師業務素質的提高，組織聽課觀摩、參加各類的業務學習和才藝大比拼活動等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業務素質。再次，做好青年教師的園本培訓，進行說課、評課等方面的培訓。

3、繼續請進專家派出教師，為教師提供學習和發展的機會，協助做好教師繼續教育工作。

（四）、做好安全保健工作，確保幼兒的安全快樂健康成長。修訂完善組織機構和安全管理制度，簽訂各類安全責任書。加強門衛、保安管理，園門實行封閉式管理，禁止閑雜人員入園，確保幼兒在園安全。定期檢查餐點飲水安全衛生，確保幼兒餐點飲水安全。園舍、設施設備、教玩具體現“安全性”原則，每天由分管領導負責日查，并做好記錄；每周一次針對性的安全隱患排查；每月一次全面排查，用臺賬做好記錄，逐一整改落實到位。加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒文明禮儀養成教育、衛生習慣教育。加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每周一節安全教育課，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。每學期對教職工進行一次安全履職考評。

保健制度上墻，保育工作每月一查。加強晨午檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作，杜絕園所傳染病發生。及時收繳幼兒入園體檢表和預防接種兒查驗報告，裝訂成檔。做好幼兒特殊體質調查，保護好特殊體質幼兒。

（五）規范管理，發揮后勤服務功能。

切實做好財務管理工作，科學合理管理資金，確保幼兒園的良性運轉。切實做好教玩具、圖書、資料、設施等財產管理工作，教玩具和圖書資料及其他園產物資各種臺賬的規范登記，教玩具和圖書資料及其他園產物資的及時發放和回收，設施常檢查和常維護、常維修。有計劃地改善辦公和教學條件，本學期將給所有班級配備白板一體機，增添幼兒圖書和玩具。

（六）家園共育，保證幼兒快樂成長。

深入做好家長工作，利用家園聯系欄和微信群及時公示相關事宜，確保家園信息暢通，溝通交流，促進家園的有效配合和家園教育的一致。鼓勵家長參加園務管理、保教活動、保教質量評價，提出合理化建議，促進幼兒園工作的不斷完善。利用“六一”慶祝活動、家長開放日、班組家長會、家長調查問卷等多種形式，對家長進行幼教指導，指導家長正確了解幼兒園保教的內容、方法，改變教育觀念，更 新教育方式，糾正“小學化” 思想。

（七）、深化幼兒園的內涵發展，注重園所文化建設。園所文化是建設學習型幼兒園的重要特征，我們要結合課題研究和特色教育實施，不斷提高教師責任認識和奉獻精神。通過開展文明班組、學習型團隊等評比活動，從而提高全園教職工文明認識和學習的主動性，促進幼兒園的文化建設。結合我園實際，精心設計布置園所文化，班級主題文化墻，形成文化氛圍；進一步完善室內區角、室外區域，具體落實以“游戲為基本活動”的《指南》精神。

抓好幼兒園宣傳報道。利用多種形式和途徑向家長、社會宣傳幼兒園活動、優秀教師事跡。力爭本學期編制一份屬于幼兒園的報紙、利用“六一節”等節日活動做一至二次宣傳展板，力爭有報道上新聞媒體。

五、具體工作分月安排

三月份 四月份 五月份 六月份（附后）

踐行新思想，創造新業績。新學期我們全體教師將在王俊蘭園長的帶領下，繼續努力、團結一致、同心協力把幼兒園工作做好，把我園辦成孩子喜歡、家長放心、社會滿意的精品幼兒園。

第三篇：2015春幼兒園園務工作計劃

2016年秋期幼兒園園務工作計劃

一、指導思想：

本期我園以《3-6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》為指導方針，認真落實縣教育局學前辦關于學前教育的工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學工作，努力提高我園保教工作質量。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。努力提升我園的辦園品位，力爭實現2016縣優秀公辦幼兒園的目標。

二、工作要點

（一）加強招生工作力度，力爭本期我園人數在去年下期基礎上有較大增加。

（二）加強內部管理，完善和種制度，提高辦園質量

學期之初，由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教研計劃、安全計劃、各班保教工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施。

(三)加大力度開展好教研活動

1、組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》，繼續加強教師的基本功的提升，增強教師學習的主動性和積極性。

2、鼓勵教師多走出去聽課、培訓，觀摩，學習教養經驗，交流研討，不斷改進教育技能、方法。

3、積極組織園本教研活動，開發園本和地方教學資源，努力提高教師的業務素質。

4、針對上學期教學中的薄弱方面開展教學活動。

（四）加強教職工隊伍建設提高師資素質

1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。

2、學習先進的師德教育，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關心、愛護和尊重每個幼兒。

3、鼓勵年輕教師繼續進修學習，努力提高自身的業務素質。

（五）加強教育教學管理促進保教質量提高

1、教師在教學活動中應采取多種形式，包括創編游戲，以激發幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發。以“快樂、健康、發展”的辦園理念統籌幼兒園各項工作。

2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。

3、環境創設要為教育教學服務。按照幼兒智力發展需要，有計劃、有目的、有層次地自制游戲材料。

4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“教師節”、“國慶節”、“元旦節”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。

(六)做好安全和保健工作，確保幼兒的安全快樂健康成長

1、加強安全工作，落實安全工作制度，定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每天晨間講話對幼兒安全教育，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。

2、加強門衛工作責任心，強化門衛人作職責。

3、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣，培養幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作（包括整理衣服、頭發等。）

4、加強戶外活動管理，保證幼兒戶外活動時間。

5、加強晨午檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；與鄉衛生院合作，切實做好預防和控制傳染病工作。

6、培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。

7、加強幼兒飲食衛生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行“試食”和食品48小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發生。

8、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態，同時做好幼兒被褥的清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。

9、加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒文明禮貌、衛生習慣教育。

10、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。

（七）架起家園聯系的橋梁促進幼兒協調發展

1、健全家園共育工作機制，建立“家長委員會”和“膳食委員

2、召開家長會，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。

3、根據季節和節假日情況，向家長做好宣傳工作，宣傳預防疾病及安全問題的教育。

4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用宣傳欄向家長展示班級的具體事項與工作。

（八)充分發揮后勤作用切實做好保教結合

1、在保教結合的原則基礎上，強化保育員的保育意識。

2、保證園內環境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物。

3、加強安全管理，完善防范措施。

本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理；其次，各班教師把安全工作納入每天的工作中，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

三、各月工作安排

八月份：

1、加大招生工作力度，進行招生報名工作；幼兒入園前的各項準備工作，如：環境衛生、環境布置等。

2、加強各項消毒工作，預防春季常見病，切實做好各項衛生消毒工作。

3、園舍設備的維修。

4、開展全園安全大排查。

九月份：

1、做好新生的安撫工作，做好舊生的回園跟蹤工作。

2、制定班計劃、月計劃、周計劃和園車安全工作計劃。

3、安定幼兒情緒，加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

4、各班開展專題談話活動：以班級為單位開展小型談話活動。

5、根據天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育。

6、各班級安全工作排查；常規工作和幼兒一日常規衛生檢查。

7、開展有關“教師節”的感恩活動。

8、利用我園實際，開發園本教育資源，組織教師開展玩教具制作和教研活動。

9、通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識。

10、結合“國慶節”進行安全教育講座。

十月份：

1、開展半日教研活動。

2、加強安全教育專題活動。

3、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

4、加強教師基本功訓練，進行教師經驗交流。

5、開展早操比賽。

十一月份：

1、做好幼兒安全教育工作。

2、開展品德教育活動、重視幼兒自我服務能力的培養，并在班內開展各類競賽。

4、開展冬季防火演練活動。

十二月份：

1、開展親子活動，開展一次全面深入的家園共育大活動。

2、繼續做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育。

3、組織教師進行課例及教師經驗交流。

4、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

5、教師自制教玩具總結。

6、各班做好期末工作小結，整理相關資料。

元月份：

1、清點財產、資料歸檔；

2、做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排。

3、做好寒假校園守護和修繕工作。

桐木溪鄉中心幼兒園 2016年8月20日

第四篇：大嶺幼兒園2018春園務工作計劃

大嶺小學附屬幼兒園2018年春季園務工作計劃

一、指導思想

以幼兒園《規程》《綱要》和《3--6歲兒童學習與發展指南》為指針，深入貫徹落實省、市、縣幼教工作會議精神，以“育靈性幼兒”為目標，以“內涵建設、品牌打造”為重點，立足園本實際，以區域活動為主，游戲活動為輔，著力提高保教質量，著力維護安全穩定，突出抓好“四大”工程以及群眾路線教育主題實踐和作風建設年活動，科學管理，彰顯特色，爭創精品園。

二、工作目標和任務

一個目標：爭創示范

兩個重點：建魅力團隊 育靈性幼兒 三大活動：區域活動 藝術活動 戶外游戲

四個工程：安全穩定 質量提升 特色創建 家校共建

三、主要工作及措施

(一)以人為本，構筑高品位學校文化。

1、以愛和尊重為本創建理念文化，以幼兒為本創設孩子喜聞樂見的物質文化環境;發揮潛能，完善崗位設置辦法，做好績效考核，推行分層管理，建設以教師為本的制度文化;以生活為本，構建讓孩子快樂生活，健康成長的課程文化。

2、加強教師的思想政治和職業道德教育，繼續發揚“敬德修能 奮發有為 心清境靈 凝愛聚智”的園所精神。

3、結合黨的群眾路線教育實踐活動和作風建設年活動，提升素質，擦亮品牌。

4、開展好行風評議工作，堅持校務公開制度。

5、開展有益身心的黨團青婦教工活動，積極培養新黨員。(二)爭先創優，提升園所整體形象

1、爭創全縣學前教育特色學校

2、加大宣傳力度，提高辦園聲譽及影響。及時在各級網絡、報刊上宣傳我園教育教學動態。

3、切實做好校園環境的凈化、美化、特色化工作，及時更換主題欄、作業欄、家園聯系欄。

4、堅決抓好安全、衛生工作，繼續開展期末評選“最美”班級(集衛生、安全、和諧于一體的班級)和節約班級(或個人)

5、開展豐富多彩的文化娛樂活動及節日慶祝活動。(三)強基固本，提高教師整體素質

1、加強專業理論學習，領會《幼兒園教育指導綱要》《3--6歲兒童學習與發展指南》的精神，開展相關的培訓、考試。

2、加強業務培訓，采取“走出去”與園本培訓相結合，個性化培訓與集中培訓相結合的形式，拓展視野，提升素養。

3、健全骨干教師評價體系，繼續開展師徒結對和骨干教師示范課活動(講座)，加強對新進人員的業務培訓。

4、開展教學技能比賽、“四優”(優質課、優秀論文等)比賽等崗位練兵活動，鼓勵教師苦練內功，積極參加各級教學教研比賽。

5、加強業務提高學習，開展互學互評活動，每位教師每期聽課不少于15節，教育讀書筆記一本，綜合業務筆記一本。

6、繼續鼓勵教師參加學歷提升活動。(四)有效教研，提高教育教學質量

1、加強教研活動，改革課堂教學。繼續堅持集中教研制度，扎實開展常規教研。

2、重視幼兒的游戲精神和創新能力的培養，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，加強“一日活動”的教學研究，讓幼兒在快樂的生活中獲得全面發展。

3、加強教科研活動：一是抓住教育教學中帶有普遍性和關鍵性的問題做好園本研修工作;二是做好省級“體驗閱讀”課題的結題工作，總結推廣研究經驗，以研促教。三是加強對教科研的培訓和指導，繼續推行周四研討日行動。

(五)抓好常規，加強習慣養成教育。

1、嚴格落實教師一日活動操作規范和管理工作，繼續強化“一日生活皆教育”的理念，加強對一日生活內容的優化和活動整體性的研究、評估。

2、通過多種形式的教育教學活動，培養全面發展的“靈性幼兒”。

3、加強對區域活動、戶外游戲活動、環境創設、主題教育、親子活動、體音美活動、班組特色活動的指導。繼續堅持每日下午開展體育、藝術領域活動，確保時間、質量、特色、成效。構建以幼兒“生活”、“運動”、“游戲”、“藝術”、“學習”為基本形式的課程模式，開展豐富多彩、形式多樣的體育、藝術、游戲活動及比賽。

4、注重一日生活中良好行為習慣的培養，特別是注重幼兒文明禮貌、講衛生愛整潔、習慣養成等方面的教育，開展幼兒體操比賽、運動比賽，評比文明幼兒、運動寶貝、小明星。

5、結合傳統節日開展德育活動，從“德”“知”“行”“性”等方面培養幼兒良好的情操和品行。

(六)規范管理，發揮后勤服務功能。

1、切實做好財務規范管理、經費預算和財務公開工作，科學管理有限資金，確保幼兒園的良性運轉。

2、做好教玩具、圖書、資料、設施等財產管理和維修工作。

3、牢固樹立“安全第一”的責任意識，繼續實行“誰當班誰負責”的安全責任制，完善各種應急預案，堅持每日巡查和每周例行檢查，及時發現和整改問題，杜絕事故隱患，永保持市、縣級“平安校園”榮譽稱號。

4、加強環境衛生、生活護理和消毒管理，確保全園每日干凈、整潔、衛生。做好幼兒體檢和疾病防控工作，加強晨檢和日查，及時處理特異現象。

5、科學制定每周食譜，確保營養均衡，嚴把食品安全關，每日食品進出堅持核對、驗收、留樣。食堂規范操作，確保衛生安全。

6、有計劃地改善辦公和教學條件;增添幼兒圖書和區域活動材料。

7、勤儉節約，降低能耗，期末評選節約班級或個人。(七)家園共育，保障幼兒快樂成長

1、深入做好家長工作，繼續開展“比訪”活動，評選“比訪”先進個人。

2、利用“六一”慶祝活動、家長開放日、家委會、班組家長會、家長調查問卷等多種形式，加強家園聯系與溝通，促進家園共建。

四、工作安排

(一)常規工作

定期開展政治、業務學習

每日有針對性的開展幼兒衛生、安全、習慣養成教育。每周更新一周教學安排表

每周召開一次班子例會、教職工例會、業務學習每周更換幼兒食譜 每月一次班級工作匯報

每月一次食品衛生、安全大檢查和安全教育

每月公示常規工作檢查情況(考勤、宣傳、一日常規檢查等)。(二)每月安排 二月份

1、開學準備、報名收費、環境布置、清潔衛生工作，制定各種計劃。

2、幼兒開學第一課，一日常規、安全、習慣養成再教育。

3、新生預防接種證查驗工作。

4、分發教學器材、保教用具以及辦公用品。

5、簽訂新學期安全責任狀。

6、新進教師崗前培訓。三月份

1、新進教師過關課。

2、教師“三八”活動，幼兒孝親教育活動。

3、全園地震應急演練

4、新學期家委會、家長會。

5、幼兒春季疾病防控工作，晨午檢消毒工作抽查。

6、幼兒體能檢測

7、安全工作檢查

8、全園大掃除

9、區域活動培訓 四月份

1、結合清明節對幼兒進行緬懷先烈、憑吊教育

2、組織幼兒春游活動

3、幼兒保健知識宣傳

4、安全隱患排查

5、教育理論培訓以及教學督導工作

6、“六一”籌備工作 五月份

1、結合“五一”國際勞動節對幼兒進行熱愛勞動、尊敬勞動者的教育。

2、夏季疾病防控工作

3、安全教育活動

4、“六一”慶祝活動(月底)六月份

1、舉辦“端午節”教育活動

2、幼兒發展情況期末測查評估

3、教學常規期末檢查

4、大班畢業典禮

5、家長半日開放活動

6、幼兒假前安全防護教育 七月份

1、期末結束工作

2、檔案資料規整

第五篇：烏沙幼兒園園務工作總結

烏沙幼兒園園務工作總結

（2010—2011學第一學期）

在一個學期來，烏沙幼兒園在市教育局、長安鎮政府、教育衛生辦、文教辦等各級領導的關心指導下，在烏沙社區居委會的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，群策群力，使保教質量不斷完善和進步，社會聲譽穩步提高，得到干群的好評。基本概況與成效：

一學期來，在我園全體教職工共同努力、團結協助下烏沙幼兒園取得較大的進步和較好的成績，得到了領導和同行的肯定和贊揚。

科研方面：我園課題的研究起到了科研興園，科研促教的良好作用；我園被教育部教師發展基金會評為“十一五科研先進單位”，黃玉娣園長被評為“十一五科研先進個人”，有3項課題正在扎實的研究過程中，黃玉娣園長主持的市立項課題《開展幼兒基本體操教學的實踐與研究》獲得東莞市教育科研成果二等獎，并獲得廣東省中小學教育創新成果三等獎，我園被長安鎮評為2010“教育工作先進單位”。羅莉枚老師論文獲廣東省學前教育協會論文評選二等獎、彭歡、曾珊、吉燕燕獲三等獎，這幾個老師的論文同時也選送長安鎮參加論文評選彭歡獲得一等獎、曾珊、羅莉枚分別獲二、三等獎。同時彭歡、吉燕燕、羅莉枚被評為長安鎮教育科研先進個人。

體操方面：2010年6月3日“李寧懷”全國幼兒基本體操表演大會中獲得了大賽優秀一等獎、優秀音樂獎、體育道德風尚獎等的優異成績； 2010年6月30日,由長安鎮政府舉辦的第四屆“健康暑假杯”幼兒基本體操大賽獲得第一名的優異成績，2010年11月27日參加東莞市體操錦標賽獲得團體總分第一及7金、12銀、2銅的優秀成績。

藝術方面：在第六屆“天才杯”全國兒童畫擂臺賽中，表現突出，榮獲集體一等獎； 10多位老師獲得美術作品指導分別一、二、三等獎，多名小朋友的美術作品獲獎。本學期我園成功的舉辦了“第七屆運動會閉幕式既頒獎大會”，全園的小朋友參加了運動會所有項目的比賽和文藝節目的演出，通過運動會的開展，幼兒不但身體素質得到了較大的提高，而且表現力和藝術水平得到了很好的展現和發展。

個人方面：一年來我園全體教職工在團結一致、群策群力的共同努力下，取得了可喜的佳績，同時也涌現出一批先進個人：獲得2010長安鎮先進個人的分別有：吉燕燕評為長安鎮優秀班主任，蔡厚云、鄧志斌、劉建軍評為優秀教師。張秋夢、吳振華評為幼兒園優秀班主任，曾珊、湯英、蔡厚云、彭歡評為幼兒園優秀教師。謝旭芳、謝楚芳、李玲評為優秀保育員。

同時在全園開展了系列促進教師專業成長的活動，如：教師演講比賽、園內優質課比賽、舞蹈考核等等。通過這些的活動，不僅促進了老師們技能的自我提高，也推動了幼兒園的教育工作的開展。在教師綜合素質考核中評為一等的有：蔡厚云、彭歡、羅莉枚、吉燕燕、譚肩肩、康雪花；生活老師保教工作考核評為一等的有：謝旭芳、謝楚芳、溫彩虹、李玲、黃小玲；在教師演講比賽中評為一等獎的有譚肩肩、康雪花、關靜蕊。教研活動優質課比賽評為一等獎的有羅莉枚、譚肩肩、蔡厚云、楊佳，舞蹈考核評為一等獎的有文有財、張秋夢、譚肩肩、蔡清儀、吳振華。

在這豐收的季節里，我們收獲頗豐，同時也有許多我們進一步努力的地方，在今后的工作中，我們將更進一步努力，把教育工作做得更好。

一、以“十七大”精神為動力，完善管理機制和辦園條件。

根據我園學習“十七大”精神的基礎上深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園的各項工作盡顯特色，求得發展。我園進一步規范以責任制為核心的現代化管理機制，努力優化幼兒園常規管理，支持實施層層管理的組織網絡，我園領導與班主成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、扎實高效，并對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人定期檢查，常抓不懈，充分調動每位教職工的積極性，發揮其潛能。與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織，充分發揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革中發展，積極出謀劃策，共同開展好園內各項工作，并使園內占有絕大多數的骨干和團員切實發揮先鋒模范和主力軍的作用，從而有效地帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強幼兒園民主管理，我們堅持定期召開教代會，園務委員會，家長委員會以及伙食委員會等，充分發揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵他們主動參與幼兒園的管理，體現人人都是幼兒園的主人。我們每周四還定期召開行政領導會議，商議幼兒園的各項管理及實施工作的情況，我們堅持開展行風建設活動，全面推行園務公開，嚴格執行財務制度，按規定項目和標準收費，財產登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監督。

（一）、辦園經費得到落實。

烏沙社區居委會的領導與群眾能夠做到尊師重教，每年按工作的實際需要下拔一教育經費，幼兒園的教育經費、生均教育經費和公用經費逐年得到增長。由于各項經費的落實，使各項工作得以順利的開展，如在創建幼兒園的各類功能室、教學活動室的裝修、玩教具的添置（今年所有教室翻新、批灰、換成不銹鋼門、添置新的大型玩具、添置教玩具）等過程中，得到了烏沙社區居委會的大力支持，為幼兒園創建了一個適合兒童成長的優美環境，使各項工作能按高要求、高標準的得以完善。教職工的工資、國家政策規定的各種生活津貼及獎金按時、足額發放，從不拖欠，教職工的工資不斷提高，職工的也有不同程度的提高。節假日還向教師發放慰問金和慰問品，依法為教職工辦理醫療、養老保險，與醫院辦理合作醫療（使教職工免費看病），這樣使教職工能夠安心工作。另外，烏沙社區居委會還定期的給教職工外出參觀學習，如暑假、教師節、三八節等，學習費得到保證，為教職工提供了一個更廣的學習空間，不但了解了很多國內的風土人情、文化底蘊，還了解到許多外國的文化與習俗，教師文化素質提高，為全面實施教育教學打下了良好的基礎。

（二）、擁有適合兒童成長的美麗的園舍場地。

“生本園”規劃與設計優雅、溫馨、有趣，深得幼兒喜愛，它不僅體現了時代的特點，更體現了“人本、生本”的特點，為孩子們提供了一個可以親身體驗，又可以無限想象的空間，在這樣的環境中，孩子們永遠是處于快樂的、充滿求知動力的狀態。

（三）、教育玩具設備設施齊全。

我園各類玩具設備設施齊全完善。在辦公方面，每班配備一臺辦公專用計算機，建立辦公網絡系統，實現了資源共享。教學上，每個班除了有充足的教學用品、玩具、圖書資料之外，還配有鋼琴、電視機、DVD機、錄音機等現代化教學設備設施。室內外環境及設施都是經過精心設計的，既美觀實用，又具有幼兒化，一切充滿童趣，讓幼兒能時刻感受美、接受藝術的熏陶。各類功能室則按其功能特色需要規范配置（配置了完善的二十多個教學功能室）。衛生保健方面，我園按標準配備起醫療室、隔離室及各類的醫療器械、必需藥品，消毒設備等；安全方面，大型活動游樂區輔設了安全地墊，為兒童更好的游戲活動、鍛煉身體創造了條件，給電腦室、會議室等存放貴重物品用房安裝了24小時的防盜、監控系統、安裝了安全合格的消防系統。全園安裝了紅外線警報系統、攝像監控系統等安全措施，并建立了安全應急預案。還建起了深淺水游泳池、玩水池、玩沙池、種植區、等多個游樂區。

（四）、規模及教職工配備達標。

全園總幼兒人數為292人，共有9個班，其中小班每班平均31人，中班32人，大班34人，班額人數按省級標準配備。

全園共有教職工51人，均符合滿足各崗位的任職條件和需要，教師的專業合格率達100%，其年齡、業務專長及能力結構合理。其中設園長1名（本科畢業、幼兒園高級教師、20年教齡），業務副園長1名（本科畢業，有12年教齡）和后勤主任1名（中師畢業，24年教齡），幼兒教師24人（本科畢業10 人占42%（其中3人學前教育專業畢業），大專畢業13人占54%），其余2人大專在讀。專職會計1人，兼職出納1人，醫務人員1名，具中等衛校畢業；保育員9人（全部達到高中或幼師畢業，都已取得上崗合格證）。

兼職司機1名；廚工6人；清潔工5人；門衛3人。教職工與幼兒比例為1：5.7，炊事員與幼兒的比例為1：49；我們做到科學、合理的安排與配備各崗位的人員，根據年齡、經驗、專長特點進行優化組合，做到人盡其才，很好的調動了全體教職工的工作積極性，保證幼兒園各項工作的順利開展。

二、抓互動，促學習型組織建構。

通過各組織機構圍繞貫徹十七大精神和省一級幼兒園評估開展的各種形式進行學習和培訓活動，強化新的教育觀、人才觀、發展觀、加強幼兒園管理理念、園本課程建構理念，建構學習型組織積淀知識和提供支撐。學習來自于對經驗的反思，交流互動是促進學習型組織形成的重要途徑，反思能力是在交流互動的過程中逐步形成的，而反思能力的提高可以有效的促進教職工的自我成長。所以，我園本大力推動同事之間、同行之間、師生之間、家園之間、班級之間、年級之間的互動與交流，使我園的教師在交流與互動中不斷的成長，使我園的家長育兒知識越來越豐富，我們運用學習理論，教研活動、實地考察、座談討論、板報宣傳等多種方式，使理論與實際密切聯系。讓大家認識到新時期教育工作的方向與要求，認真貫徹、實踐十六大的精神，自覺以與時俱進的精神狀態和奮發有為的工作作風，努力提高保教質量，全心全意為幼兒、為家長服務。

三、重視教學常規管理，使各項教育教學工作落到實處。良好的教學常規的建立是開展各項教育教學活動的有力保證，良好的領導班子能在教職工當中起到良好的帶頭作用，有效促進幼兒園各項管理工作的開展。本學年園領導經常深入了解班級活動、學科活動、教研活動，把握備課、聽課、評課及教師對幼兒的觀察了解、評價等各個環節，力求對骨干教師壓擔子，對新教師多培養多鍛煉，以促進他們不同程度的提高，以更好的促進教學的發展，加強對教育質量的監控。但在實施活動的過程中也存在一定的問題，我們探索更有效的教學質量監控的時機、形式、渠道和評價，不斷提高全園的整體教育教學水平。以游戲為基本活動，寓教育于各種活動之中，積極為幼兒創設動手、動腦、動口的教育環境和條件，讓幼兒親自操作和體驗，表達和交往；注重個體差異，促進幼兒個性發展；幫助幼兒運用觀察、推測、驗證、發表等初步科學探究的方法，概括自己的經驗和處理收集到的信息，嘗試解決問題，在活動中促進幼兒各種能力的發展。在戶內外設置各種活動區和興趣角，規劃合理，動靜分開，運用現代化教育手段如：生動的課件、實物投影等不斷的促進教育質量的提高。

四、抓好我園特色教育，向更高起點邁進。

1、以課程改革為主線，加強對《綱要》與《指南》的理論學習與貫徹落實。

我們邀請了廣州父母學堂的教育專家來園給教師與家長進行講座，題為《如何成就孩子的幸福》，以及廣州家庭教育專家來園講課，題為《關注孩子心靈健康成長》到會的家長占98%以上，通過專家與家長的互動使家長解決了平時教育中遇到的很多難題；使請進來的教育專家對我園的教育教學能夠從理論到實踐都有一個穩步的提高，使教師能更清晰的把學到的理論知識在實踐工作中更好的運用。

我們還多次組織教師外出學習，如本學期分批、分別組織了教師參加廣東省幼兒教育培訓班的學習活動，組織教師到上海、廣州、深圳、珠海等多所幼兒園進行參觀學習，通過外出學習，使教師們學到了每個幼兒園不同教育特點、環境創設的優勢，通過學習多家幼兒園的特色、亮點，對自己有了較大的啟發和促進，本組織教師外出學習省、市級以上的達70多人次。通過拉出去與請進來的方式，促進教師專業素質的提高，同時加強在園內進行研討活動，每周由各年級組織的教研活動不少于1次，全園公開研討課不少于2次，骨干教師示范課多次，充分發揮骨干教師的良好引領作用。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現狀，及時將先進的教育理念，教改前沿信息、動態傳送到每一位教師中。每位教師在具體的教育教學活動中，根據對《綱要》與《指南》的理解制定適合幼兒發展需要的活動目標，通過顯性的集體活動、小組活動、區域活動和隱性的物質環境、人文環境促進幼兒的發展，大膽的進行課程改革。

2、圍繞我園的特色教育，創造性地結合教育教學工作的開展，以幼兒基本體操為突破口，推動我園教育事業的發展并取得豐盛的成果。

我園遵循“健身為主，全面育人的體育教研思路”，對體育活動的組織、戶外游戲的開展、幼兒體育活動中心理健康等方面教育進行了卓有成效的研究。本學期結合了《綱要》和《指南》中課程標準評價的理念，制定適宜幼兒體能發展的指標，并對幼兒各項體能指標情況進行測查，進一步完善了我園的體育教研活動，幼兒基本體操是我園的特色亮點，我們積累了豐富的管理經驗，小、中、大班分別按不同目標實施了不同的活動：中班能完成簡單的技能技巧，有了一定的表現能力，體質也得到了較大的增強；大班有較強的技能技巧，能完成較復雜的動作，有較強的表現能力，體質也更好更強。幼兒園科學的體操活動受到了干群的一致好評。在綜合素質方面也非常的優秀，性格個個活潑開朗，能大膽有禮的與人交流，凡是領導與老師來園參觀與了解、電視、報社等新聞媒價來園采訪，他們都能大膽地與人交流，可以說是人見人愛的優秀兒童。他們不但體育好，文化、智力的發展也是最棒，這與本班的班主任教學組織息息相關，給他們都是精益求精的教學，老師為了把握好學習與訓練的時間，經常單獨給他們上文化課，而且老師也從不喊苦喊累，再者身體鍛煉能夠促進小孩大腦的發育，以致他們訓練、學習兩不誤，并且得到全面發展。經過我園全體教職工的積極努力，家長的積極配合，管理的不斷完善，現在我園的體操特色更加明顯，在當地能夠起到較好的影響和示范作用。

五、知識的管理是實現信息化校園的基礎

我們根據教育教學、教研、管理等的實際需求，對幼兒園的已有資源信息進行整合，形成并建立了幼兒園校園信息資源系統，實現了網絡條件下的教育、資源共享，提高了教育管理的效率：

1、網絡已成為教師備課、教學交流的工具和手段，擴大了課程與教學的資源。

2、網絡調整了教師、幼兒對學習內容的控制關系，擴大了幼兒學習的自主權。

3、教師利用虛實不同的學習支持，使教學行為呈現了多樣性。

4、網絡技術使幼兒園與家長、社區、社會緊密相連，及時互動，為幼兒園整合家長社區資源，傳播教育新理念與文化，搭建了優質的教育平臺。

六、不斷改善幼兒園衛生保健工作，促進保教結合。保教結合是幼兒園工作的一大特點和工作要求。做好保教工作，是促進幼兒健康成長的保證。本學年，我園重點做好幼兒保健工作，進一步提高保育員隊伍的素質，更好地實現保教結合。

1、堅持做好晨檢及全日健康觀察，積極預防常見病、多發病，對傳染病做到早發現、早隔離、早治療。由于我園的預防防空工作抓的非常嚴謹，所以在流行手、足、口病以及甲型H1N1、等的流行季節，我園沒有出現任何的疑似病例。

2、對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒，建立觀察記錄檔案，并與家長密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發展。

3、組織保育員認真學習《廣東省課程指南》，建立珍重幼兒期的生活價值；幼兒是活動的主體；教師是課程的關鍵，這三個基本理念。要求保育員認真寫好幼兒觀察記錄，通過觀察，將幼兒在生活中、游戲中的興趣、情感、待業表現以及成長中點點滴滴的進步記錄下來，實現保教結合。在工作中要與幼兒建立平等、親密、信賴的良好的師生關系，讓幼兒在溫暖、和諧、寬松的教育氛圍中快樂的成長。

4、保育員能較好的當好教師的有力助手，配合教師搞好教育活動，保證每天約2小時的戶外活動，其中體育活動約1小時。

5、做到幼兒兩餐間隔不少于3小時，按時開餐；每學期為幼兒制定營養均衡的帶量食譜；每季進行一次食量、營養量統計、分析、評價，不吃隔餐剩余飯菜，每餐食物按標準留樣，保證幼兒吃飽吃好；為體弱幼兒提供特殊飲食；教職工與幼兒伙食嚴格分開；

6、廚房工作流程規范；具備“食品衛生許可證”，做好飲食衛生管理，嚴格把好食物購買、貯存、加工關。較好執行幼兒園各項衛生保健制度，并建立健康檔案；完成衛生部規定的12種登記表冊的紀錄分析工作；師幼每年體檢一次，受檢率100%，教職工均有健康證；預防接種率達100%。

七、不斷完善安全制度、建立長效機制，做好安全工作。安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭頂大事。為了使幼兒園工作規范化、制度化，真真正正使安全工作落到實處，確保幼兒、教職工和國家財產的安全。我園進一步完善安全工作的各項規章制度，加大對各項制度落實、執行的檢查力度。

1、為確保幼兒忘記戶外活動時的安全，重新規范巡視、維修、檢查制度，定期對幼兒園的所有大型玩具進行檢查，發現有安全隱患，及時排除，做到維修及時、責任到人。

2、嚴格執行《食品衛生管理制度》，嚴把食品衛生關，抓好采購和制作環節，防止病從口入，嚴防食物中毒。特別對廚房24小時食物留樣，加大管理力度，做到留樣人和檢查人在留樣和檢查后都必須簽名登記。職責分明、責任到人。

3、進一步加強尋廚房的規范化管理，建立廚房防毒、防盜等一系列制度。為幼兒、教職工的安全和保教工作的順利進行提供有力的保障。在實施以上措施的基礎上，建立等級管理、層層把關，定期檢查和隨時抽查相結合的長效檢查、監督機制，由園長任安全組長，隨時對我園安全工作的落實情況進行檢查，真正使安全工作深入到每個教職工心中，做到“警鐘長鳴、不松懈”、“安全工作，人人抓”。

4、不斷提高全園教職工的消防安全意識，每學期定期主動邀請東莞市消防中心專家來園為教職工講座，按消防要求配齊消防設施，領取消防合格證，每學期定期進行消防演習；對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。

八、積極借鑒成功經驗，深入與完善家長工作，增進家園溝通。

1、隨著工作的不斷深入，家長工作的要求發生的變化，總結討論我園家長工作的成功經驗。同時對家長工作制度做出新的調整，將家長訪談、家訪、家園活動等優秀形式以量化的形式納入制度，并突出常規管理特點，制定嚴格的工作程序，使各項工作更嚴謹、更規范。

2、完善《幼兒成長檔案》的內容。在《幼兒成長檔案》中增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯系記錄等具體內容，便于隨時檢查家園溝通工作，做到有據可依，有案可查，把工作做到每一個幼兒身上，杜絕遺漏現象。

3、信息教育技術與課程的整合，進一步完善幼兒園網站建設，充分發揮網絡的宣傳、交流、溝通功能。到目前為止家長對我園的網站建設還是比較滿意，經常能在網上看到幼兒園的教學動態和小朋友的活動情況，很多家長還進行回復，通過家園網絡的紐帶，更好的促進了我園保教工作的順利開展和保教質量的不斷提高，實現了幼兒園、家庭、社區、社會間的良性互動，有力地擴展了教育的外延。

4、家長能夠積極主動的參與幼兒園的各項活動，使幼兒園呈現一片家園共建、家園共育的積極向上的美好祥和氣氛。如：

（1）、家長在網上看了幼兒園的教學活動，能夠主動回復，提出寶貴意見；

（2）、我園在“第七屆運動會閉幕式”文藝演出的籌備過程中，大部分的家長在百忙當中能主動參與節目的排練工作和積極的參與我園的各項活動。

（3）、在各班親子活動中，家長能踴躍參與各種學習游戲活動，使我園的小孩身心健康成長，主動的學習。

存在問題及努力方向：

1、進一步完善幼兒園的網站建設，豐富班級的內容，提高家長互動性和教育效果的可參考性價值；

2、更好的對幼兒園各部門的管理工作進行評定和量化，做到人性化的調動工作的積極性；

3、繼續結合課題研討，更好的促進教育教學的開展。2011、1、14 烏沙幼兒園