第一篇：學前教育專業簡介

學前教育專業簡介：

一.業務培養目標：

業務培養目標：本專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

二.畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識；

2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；

3．具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；

4．熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規；

5．了解學前教育理論的發展動態；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

三.主干課程：

主干學科：教育學、心理學。

主要課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

主要實踐性教學環節：包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調查、社會調查，一般安排6--8周。

修業年限：四年

授予學位：教育學學士

第二篇：學前教育專業簡介

學前教育專業簡介

◆專業介紹

在許多人的印象中，幼兒師范、學前教育都應該是中專層次的專業，但是隨著社會的發展，學前教育作為基礎教育的基礎，作為一個新興的教育研究與實踐領域，正在受到社會的廣泛重視。目前全國已經有60多所高等院校開設了學前教育本科和研究生專業。

◆培養目標

學前教育專業旨在培養兒童教育專家。

●要求學生具有寬闊的國際與行業視野、扎實全面的兒童教育專業知識與技能、強烈的開拓創新意識、較強競爭能力的外向型、應用型、復合型的高級專門人才。●要求學生具有較強的獨立從事兒童教育和心理科研、教學、管理、師資培訓、宣傳等方面的工作能力。

●要求學生在讀本科期間參與兒童的研發與創作，具有開拓創新意識和實際的操作能力；畢業后既能在各級各類師資培訓部門、教育行政管理部門、各種兒童教育與康復機構、廣播、電視、圖書出版部門等從事與兒童教育事業有關的工作，從事兒童教育產業的開發、組織和運作，如幼兒園經營、兒童教育指導、兒童康復治療、兒童問題咨詢、兒童教育師資培訓、兒童玩教具開發、兒童營養食品銷售、兒童傳媒編創、兒童教育網絡建設等工作，又可勝任兒童教育教學、研究和管理工作。

●要求學生具有對兒童教育現實問題進行調查、診斷、咨詢、輔導的能力和運用計算機技術輔導教育、教學、科研工作的能力，培養閱讀、翻譯外國教育文獻的能力。◆就業方向

① 兒童教育工作者：能從事與兒童教育事業有關的工作。能勝任兒童教育教學、研究和管理工作。

②兒童教育產業經營者：能從事兒童教育產業的開發、組織和運作的工作，如幼兒園經營、兒童教育指導、兒童康復治療、兒童問題咨詢、兒童教育師資培訓、兒童玩教具開發、兒童營養食品開發、兒童傳媒編創、兒童教育網絡建設等工作。

③攻讀研究生：為學生繼續攻讀教育學、心理學、管理學等相關學科的碩士、博士學位打造堅實的理論與學術基礎，提供高級進階課程等，如為報考學前教育學專業碩士的學生提供教育學、學前兒童心理學等課程。

◆就業前景

學前教育專業的就業情況出乎了許多人的意料，就業地域好，就業率高讓許多學生對這個專業充滿了信心。其原因有三個：

① 現代幼兒教育有了巨大提升，原先中專層次的幼兒園教師已經不能再滿足社會的需求，這一點在一些大城市和發達地區尤為明顯。

② 我國長期對高層次，高學歷幼教師資的匱乏，許多學前教育專業畢業的大學生在就業后都明顯感到對工作游刃有余，這些學生不僅在教學上起到不可替代的作用，在科研上，管理上也很快成為骨干。

③ 隨著物質生活水平的提高，人們普遍認識到早期的兒童教育對人成長的重要性，那些專事門從事兒童教育的研究、行政管理、師資培訓、市場開發的人才將大有用武之地。

城固五中理想畫室

第三篇：學前教育專業簡介

學前教育專業簡介

◆專業介紹

學前教育專業是我校規模最大、實力最強、就業最好的專業，建校以來始終保持招生第一的老專業，現有專業任職教師60余人，90%以上的任課教師畢業于全國重點師范大學。其中具有中高級職稱35人，同時擁有電子琴房、鋼琴房、舞蹈房、畫室、學前教育一體化教室、微機房等多個實習實驗室。全日制普通在校生多達九百多人

◆培養目標

我校將培養熱愛幼兒教育事業，具有現代教育理念，能適應幼兒教育改革與發展的需要，具有寬厚的科學文化知識和扎實的學前教育專業理論，過硬的專業技能及進行教育教學研究的能力，綜合素質較高，能在幼教機構從事教育教學、管理、保育與研究工作的專科層次幼兒教師。◆就業方向

我校學生畢業后的就業主要面向學前教育機構，如幼兒園、托兒所、親子園等單位的教師工作，并能擔任幼兒英語、舞蹈、美術、鋼琴等技能的培訓和指導；還能勝任與學前教育相關的咨詢服務、產品開發、圖書出版等工作。

◆主要課程

幼兒教育學，幼兒衛生學，樂理與視唱，舞蹈，幼兒舞蹈編排，鋼琴，聲樂，美術基礎，色彩，幼兒手工制作，幼兒簡筆畫，幼兒園保教活動設計，幼兒故事，幼兒園課程與教學，幼兒文學，幼兒心理輔導等。

鶴壁市機電信息工程學校

第四篇：青島濱海學院學前教育專業簡介

青島濱海學院學前教育簡介

培養目標：

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有扎實的學前教育專業知識和技能, 具有創新精神和實踐能力，能在保教機構、教育行政部門、兒童教育咨詢機構以及其他相關機構從事保育、教育、管理等方面工作的應用型、復合型人才。

培養要求：

本專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，接受學前教育技能的基本訓練，掌握保育、教育和研究的基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識、能力和素質： 1．具有較高的教育理論素養，掌握系統扎實的學前教育基礎知識、基本理論； 2．具備觀察幼兒、分析幼兒的基本能力，具有編制幼兒園教育活動方案和實施教育方案的初步能力，掌握對幼兒進行保育和教育的技能； 3．熟悉國家和地方有關學前教育的方針、政策和法規； 4．了解國內外學前教育的發展趨勢，有較強的自主學習和提出問題、分析問題、解決問題的能力；

5．具有一定的自然科學和人文社會科學知識，掌握幼兒園各領域教育的特點與基本知識，具有相應的藝術欣賞、藝術表現和一定的現代信息技術知識。6． 具有與幼兒及家長進行有效溝通的能力和協助幼兒園與社區建立合作互助良好關系的能力。

主干課程：

普通心理學、教育概論、人體解剖生理學、心理與教育統計、中國教育史（含學前）、外國教育史（含學前）、學前教育學、兒童心理學、幼兒園課程、學前教育科研方法、幼兒園教育活動設計與指導、學前衛生學、音樂、美術、舞蹈、鋼琴演奏。

專業特色：

隨著我國經濟的發展、人民生活水平的提高以及獨生子女數量的增加，國家及社會對幼兒教育越來越重視，對于高質量幼兒教育的需求也日益強烈。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》《關于當前發展學前教育的若干意見》等多項政策的制定均表明了國家對學前教育的政策導向。伴隨著政策的導向作用，學前教育事業得到了迅速發展。根據2011年全國教育事業發展統計公報，全國共有幼兒園16.68萬所，比上年增加1.63萬所。山東省作為人口大省和教育大省，學前教育的規模發展也較快。據統計，2011年，全省共有幼兒園18455所，比上年增加704所，全省每年對學前教育專業人員的需求量達數萬人，并且需求量在不斷增加。青島市為促進學前教育的發展，也制定了一系列舉措。2011年，《青島市人民政府關于加快學前教育改革和發展的意見》中指出：到2020年全市學前三年幼兒入園率達到99%以上，全市城鄉學前教育普及水平和保教質量走在全國同類城市前列。2011年青島市人大調查報告：青島市現有園長及幼兒教師 13800余人，按3歲至6歲在園幼兒約20萬人測算，2020年前配齊幼兒教師約需新增6000人。此外，在青島市及周邊地區，有近16萬韓國人在此工作和生活，他們的子女入托對學前教育師資也提出了特殊的要求。本校二十年的韓語教學經驗，對此類學前教育師資的培養可以提供有力的支持。本校學前教育的師資培養除了能滿

足一般性的社會需求，也能滿足本地的特殊需求。

就業去向：

畢業生就業前景主要包括：面向經濟發達、教育發展尤其是學前教育發展較快的市區幼兒園，實施對口就業，如省、市級示范園、政府機關園、高校附屬幼兒園、企事業單位附屬幼兒園以及蓬勃發展的、極具潛力的社區配套幼兒園等。學生也可以進行研究生入學考試，進入高一級學府繼續深造

第五篇：2012年藝術高考學前教育專業簡介

2012年藝術高考學前教育專業培訓簡介

幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。

培養目標：本專業培養德、智、體全面發展的、具備現代幼兒教育基本理論素養、綜合才藝及應用技能、能夠適應幼兒教育、幼兒理論研究、宣傳康復、廣電節目策劃、圖書雜志編輯出版和幼兒教育管理需要的專門人才。

主要課程：《普通心理學》、《人體解剖生理學》、《教育概論》、《教育統計與測量》、《中國教育史》、《教育社會學》、《琴法》、《聲樂》、《舞蹈》、《美術》、《學前教育學》、《兒童發展心理學》、《幼兒心理學》、《幼兒教育心理學》、《幼兒保健學》、《幼兒園課程》、《幼兒教育研究方法》、《中外幼兒教育史》、《幼兒游戲理論》、《幼兒園教育活動設計與指導》、《幼兒玩具設計與制作》、《幼兒園音樂舞蹈創編與技法》等。修業年限：四年

授予學位：教育學學士

招生對象及條件

主要針對高

二、高

三、或同等學歷的應往屆畢業生及社會青年均可報名。年齡在22周歲以下，文理不限。高考分數在430—500分的學生。

報考學前教育專業的學生，年齡在22周歲以下，文理不限。

（注：以上專業經面試合格，方可報名。）

培訓課程安排

普通話訓練解放天性素描人物寫生成品舞蹈文藝常識應試指南

報名時間：9：00—17：00（節假日不休）

報名方法：攜帶本人身份證及復印件和一寸彩色照片三張來本校招生辦報名。電話： ***

網址

QQ:623703904