第一篇：小天使幼兒園2012年下學期工作計劃

小天使幼兒園2012年下學期工作計劃

一、指導思想：

本學期，我園將繼續認真學習《幼兒園工作規程》與《幼兒園教育指導綱要》，堅持以“科學的教育發展觀”的理論為指導，進一步貫徹落實《綱要》，以教育局提出的“五個突出”為切入點，規范與細化管理過程以改革創新為動力，以全面提高幼兒園保教質量、尋求科學高效的人性化管理為重點，以教學活動的開展為基礎、深化特色教育研究為手段，進一步轉觀念、強內涵、促發展，以“縣級優秀幼兒園,”的標準處處要求自己，不斷開創我園持續發展的新局面。

二、工作目標和具體措施

（一）重視安全保健工作，營造平安溫馨校園

1．有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。

2．細化一日活動安全管理細則，規范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環節。

3．規范衛生保健工作，嚴格執行幼兒園衛生保健制度，全方位

做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。

（二）加強教師多方位培養，提高教師綜合素質

1．深入學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯系實踐的考核，提高教師理論素養和對《規程》《綱要》實際應用能力。

2.分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業技能。

3.開辟“優秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優秀教師脫穎而出，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。

4.繼續開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎上鼓勵教師關注幼教事業發展方向，提高服務家長的意識。

（三）組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發展

1.要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。

2.通過每學期一次的教學評優和日常的有效教研，加強教學研究力度，增加領導推門聽課次數，逐步提升日常教育教學質量。

3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經典讀好書，提高師幼文化素養，促進幼兒語言能力的提高。

4.組織各班開展“我運動我健康”的傳統體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的機會。

（四）密切家園聯系，形成有效教育合力

1.更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。

2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。

3.通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。

4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。

八月份：

1．以先進的教育理念為指導，更新園所環境，開展環境創設評比活動

2．全面整理園所物品和衛生，為幼兒營造整潔舒適的環境

3．新小班試入園活動，配備優質師資，穩定幼兒情緒，進行活動常規和行為習慣培養

九月份：

1．根據上級文件精神和教育局工作指示，結合本園實際，傳達幼兒園工作計劃，各班制定學期教育計劃

2．召開新學期幼兒園和班級的家長會，傳達本學期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持

十月份：

1．組織教師開展以體育和科學學科為主的教學評比活動

2．各班學習徒手操，規范動作與要求，進行徒手操評比活動

3．組織教師進行《綱要》和幼兒園規章制度的理論考核

十一月份：

1．組織教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核

2．組織幼兒和家長參與的安全童謠創編評比活動

3．開展“我運動 我健康”的幼兒冬季運動會

十二月份：

1．迎新年慶祝活動

2．進行備課評優活動

3．各班進行學期工作總結和期末展示活動

第二篇：小天使幼兒園食堂[模版]

小天使幼兒園食堂

集體性食物中毒應急處理預案

為預防幼兒園食物中毒事件發生，保證全體幼兒的身體健康和生命安全，特制訂本預案。一．工作原則

沉著應對，措施果斷，快速反應，高效處置。預防為主，統一領導，嚴格把關，分級負責。二．領導小組

組

長：（園

長）

陳玫玫

副組長：（副園長）

解正梅

杭麗麗

王慶芳

監督人：園 長

后勤副園長：解正梅

食品衛生管理員：

杭麗麗

炊事班長：

王壽蓮

保健醫生：

王慶芳 信息組成員：各班保育教師 三．工作職責：

幼兒園安全工作領導小組統一安全食物的預防和處理工作，實行分項負責制，一旦發生中毒事故，實行逐級負責。園長負責安全分管和指揮。

1.應急（組長）負責全面工作，平時加強監督管理協調部門之間的工作，一旦發生食物中毒事件，安排檢查現場，調查事件的起因，負責安排善后工作。2.副組長（保健醫生）負責搶救中毒工作及上報區衛生部門，聯系接受監督并協助組長（園長）保護現場，調查事件的起因。

3.副組長（食堂管理員）負責食堂的食物，把關食品入口關及留樣檢查。如果發生食物中毒立即報告，對食堂的食品展開全面檢查。

4.監督人每周五實行大檢查制度，提出發現的問題，并責令限期整改，不定時進行抽查對出現的問題及時提出，確保幼兒安全。

5.食品衛生管理員每天堅持衛生，食品檢查，對發現的過期食品，有異味食品等及時報告以便銷毀。

6.各班班長，教師堅持每天的檢查與觀察制度，對發現的問題要及時解決并報告幼兒園辦公室。四．應急處理

一旦發現食物中毒事件，應立即啟動應急預案：

1.副組長迅速與急救中心聯系，把中毒的幼兒送往醫院進行搶救，確保在第一時間保證幼兒的安全。同時在第一時間通知上級主管領導和衛生監督所。急救中心電話：120 2.組長在第一時間通知上級主管領導和衛生監督所。上級領導電話：2343053 衛生監督所電話：8367656

8367655

2232136 3.負責組織調查事件原因，并采取有效措施把中毒人員控制在最小范圍，配合其他有關部門進行有效地工作；立即封存食物，待衛生監督所同志到達后立即提取48小時的留樣并進行檢查；如懷疑有人故意投毒，向公安部門報告并進行立案偵查。

4.及時與幼兒家長聯系，處理好善后工作，確保教學秩序正常進行。

小天使幼兒園

二零一一年

第三篇：小天使幼兒園招生簡章

小天使幼兒園 招 生 簡 章 尊敬的家長朋友：

孩子是父母的幸福源泉，關心孩子的今天，就是關心家庭社會的明天。

我園位于閆孫莊西頭，交通方便，是一所科學管理，環境優雅的幼兒園，園內有各種玩具，讓孩子在娛樂中茁壯成長。

我園本著“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，教師有豐富的幼兒專業知識和經驗，設有大班、小班。招生條件：2.5周歲—6周歲的幼兒均可入園，望家長朋友們來我園參觀考察。另招聘幼師兩名，專業優先。開學時間：地址：

電話：

兒童的樂園成長的搖籃

第四篇：幼兒園禮儀小天使

第四周〈2011年3月21日——3月27日〉 本周主題活動：禮儀教育宣傳與主題教育

在本次評選“禮儀小標兵”的活動中，我班有4名幼兒榮獲“禮儀小標兵”稱號。他們分別是：

尊師愛幼的小標兵：

助人為樂的小標兵： 文明守紀的小標兵：

樂讀好學的小標兵：

請家長留意“禮儀小天使”榜。小寶貝和家長共同努力。快樂爭當“禮儀小天使”吧。

最后，給家長一些具體的要求，要將教師的教育模式延伸到家庭教育中去，幼兒園要求孩子怎么做的，在家里同樣如此要求孩子。這樣，才能鞏固良好的行為習慣。

教育的最終目標就是把孩子教養成品學兼優、言行可愛的人。希望我們幼兒園能夠為孩子們在語態、體態和心態方面補充一些“禮儀營養”，讓他們優雅地成長吧！

1、生活禮儀：（1）用餐禮儀：

吃飯歌

小調羹手中拿，一口飯一口菜，吃飯時不喧嘩，垃圾扔進小碗里，自己的飯菜都吃光，桌面地面都干凈。

（2）儀容儀表：

站立歌

站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山頂；

風吹雨打都不怕、青松越長越精神。

起立歌

小腳跟找朋友，小手掌放兩邊，小肚皮收緊了，小肩膀往下壓，小眼睛往前看。

端坐歌

坐像一臺鐘、小小膝蓋頭碰頭、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快樂學習有勁頭。

排隊歌

隊伍一條線，立正挺胸向前看，對準伙伴后腦勺。

走路歌

走路挺起胸，擺動兩只手，挺胸向前走。

洗手

小寶寶，愛洗手，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我們的小手真干凈。

起床

太陽公公咪咪笑，小朋友們起床早，自己動手穿衣服，洗臉刷牙

別忘掉。

背上我的小書包，歡歡喜喜上學校。路上不要貪玩耍，按時到校

不遲到。午睡

輕輕走進午睡室，自己的衣服折整齊； 小被疊好床靠齊，環境整齊靠大家。

（3）交往禮儀：

待客歌

客人來，歡迎他，請坐下，請喝茶，客人問我，我回答，我不害怕，陌生人。

客人走，送送他。

揮揮手，再見吧！

不打架

小剛不小心，踩了我一下。

我不把他罵，也不把他打。

打罵都不好，不是乖娃娃。

祝壽

爸爸過生日，我要送個禮。

不送大蛋糕，不送小玩具。

畫上一幅畫，寫上祝福語。

唱支生日歌，爸爸多歡喜。文明用語歌

早上見面問個好，”good morning”少不了;遇事需要道個謙, ”對不起”心記牢;若是有人感謝你,”沒關系”別忘記;請求別人幫忙后,切記說句”謝謝你”

幼兒園里朋友多

幼兒園里朋友多，大家一起真快樂，你跳舞，我唱歌，團結友愛笑呵呵。禮貌常用語

語言禮儀禮貌用語記在心，爭做文明小朋友。“請”字“您”字不離口，“謝謝”兩字常常有，錯事情“對不起”，助人常說“沒關系”。

2、公共場所禮儀：

走路靜悄悄

我要學貓貓，走路靜悄悄。

樓下張婆婆，最怕吵和鬧。

腳步咚咚咚，嚇得她心跳。

要是嚇出病，那可怎么好？

回答

爸爸在叫我，我不答應他；

媽媽在呼我，半天才回答。

爸爸和媽媽，都是我錯啦。

你們在叫我，我要馬上答。

問路

要問路，看一看，是否有人在身邊。

陌生人，不要怕，問他他會給答案。

問好了，道聲謝，沿著方向走向前。

禮貌歌

小朋友，講禮貌，見老師，問聲早，見同伴，問聲好，告別時，說再見，向人家，借東西，說一聲，謝謝你 踩了人，多著急，快快說，對不起，碰了我，不生氣 輕輕說，沒關系，小朋友，要友好，不要做，小霸王

小伙伴，手拉手，你我他，好朋友。

生活禮儀歌

小朋友，本領大，小抽屜，自己理，小手帕，自己洗

洗了手，關龍頭，自來水，不白流，吃飯了，坐坐好 飯粒兒，不亂撒，不要做，漏嘴巴，我愛書，我愛報 看過了，整理好，小玩具，大家玩，不弄臟，不損壞

集體事，大家做，好環境，共維護。

升國旗

國旗國旗，紅艷艷，偉大祖國我愛您； 唱國歌，多神氣，祖國祖國我愛您。

好寶寶歌

見了老師問聲好,見了同學問聲早, 公共車上讓座位,過馬路時看左右.學會虛心懂禮貌,人人夸我好寶寶.交通規則要記牢 小朋友，別亂跑，交通規則要記牢，紅燈停，綠燈行，黃燈亮時等一等。

3、學習禮儀：

一日生活三字經

清晨起,梳洗畢，離家前,說再見，到學校,問聲好.樓道內,靠右走，教室內,不吵鬧，學本領,要聽講.遇問題,手舉高.專心聽講

上課專心來聽講，老師教導記心上，舉手發言要大膽，回答問題要響亮。上課時，做正直，兩手放平看老師，要發言，先舉手，老師允許再回答。春風吹，陽光照，寶寶自己進學校，見到老師問聲好，見到同學說聲早，這樣才是有禮貌。

學習禮儀

看老師、看黑板；耳朵專心聽，老師講課用心記，同伴發言仔細

聽；

小手認真做：小手舉得高，操作積極參與好；發言聲音響：唱歌

有節奏，發言要大膽；腦子勤思考：問問為什么，想想怎么辦。

禮儀小標兵評選標準

一、評選目標：文明禮儀教育是對幼兒進行行為道德規范、人際關系準則的傳統美德教育，是德育的基礎工程，為了推進我園的德育工作，加強對幼兒的道德啟蒙教育，特擬訂本方案。

二、評選目的：為了規范幼兒的行為習慣、促進幼兒文明禮貌的形成，提高幼兒的道德素質，營造優良的育人環境。

三、評選對象：幼兒園全體幼兒

四、評選標準與要求參照各年齡段評選標準：

五、評選辦法：再對照評選標準評出后，有班級教師根據幼兒在園表現進行推薦。每班評出“禮儀小標兵”4人。

六、獎勵辦法：各班評出的“禮儀小標兵”將頒發小獎品。每周老師對幼兒的表現進行記錄，根據記錄的情況，每月小、中、大班評出4名禮儀寶寶，在“禮儀小標兵”榜上粘貼照片并進行獎勵。同時號召全園小朋友向他們學習。

第五篇：小天使幼兒園2011工作總結

小天使幼兒園2011工作總結

2011年是小天使幼兒園全體教職工團結協作、奮力進取的又一年，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。我們以《幼兒園目標管理考核方案》為依據，逐條對照，認真核實，總結經驗，發現問題，現將一年的工作總結如下。

一、辦園方向和管理機制

根據我園本工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針，堅持保教并重的原則，以促進幼兒德智體美全面發展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。我園進一步規范以責任制為核心的現代化管理體制，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網絡。班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、扎實高效，并對各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動每位教職工的積極性，發揮其潛能。為加強幼兒園民主管理，我們堅持定期召開職工大會，園內重大事情由教職工共同商議，充分發揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵他們主動參與學校管理，努力爭做幼兒園主人。在園務管理中，我們實施了目標管理，學期末根據目標的達成度進行考核。同時我們在廣泛征求教職工意見的基礎上進一步修訂、完善了有關規章制度：完善了考核方案，強化了平時的過程性考核，做到多形式、多渠道、多方位考核，并將考核結果與年終考核、職稱評定、調資等掛鉤。進一步完善請銷假制度，在規定的請假范圍外，嚴格按制度執行，充分調動了教職工工作的積極性。

二、教師隊伍建設與管理

良好的教師集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼園各項工作的開展。在我們教師隊伍中，積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。堅持從自身做起，積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求。

我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。深入開展了“一奉獻兩熱愛”活動，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業的高尚師德，做到敬業、愛業、創業，教書育人，為人師表。領導班子定期深入班級，了解教師教育教學現狀，積極地進行教學改革。加強教職工的師德教育工作，強化師德師風建設，培育教師的學術魅力和人格魅力，弘揚“學為人師、行為示范”的職業道德，營造師德師風高尚、教風學風端正的校園文化氛圍。以“愛崗敬業，誠信施教”為主題，進一步完善師德建設的考核和激勵機制，調動教師教書育人的積極性。

組織教師參加系統的理論學習，采取自學和集體學習相結合的形式，堅持園內有效的業務學習。鼓勵全體教師參加繼續教育的學習和網絡研修。我園有2人本科畢業，2人在讀大專。教師們在提高學歷的同時，自身的理論水平也在不斷提高。為了提高師資水平，我們多

方搜集有關幼兒教育方面的光盤，組織全體教師觀看，從中吸取教學經驗，針對存在的共性問題進行討論，進行改革，建立新的教學理念。我們還經常組織教師到外地學習，本學期我園先后派出多名教師到市里和管區第一幼兒園聽課、培訓學習。

三、環境創設

我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經費并不寬裕的情況下，我們自己動手先后對室內裝飾、室外墻壁畫進行改造，從幼兒年齡特點出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，尤其是在室內裝飾上，我們進一步拓展了活動的空間，每個教室設置成不同的環境風格，在有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園。在環境創設上，我們仍堅持創設一種具有農村特色的教育環境，并遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。如在設置游戲區時，我們及時地捕捉孩子感興趣的話題，在游戲區中投放各種動手操作的材料，給予孩子充分的操作機會。又如我園的綠化沒花一分錢，都是孩子們從家里帶來的種子，和老師們一起種植的。雖花色繁雜，但春、夏、秋三季都是繁花似錦也有一定的規模。孩子們從種植、生長、開花到結果的管理中，學到了知識，受到了教育，體現了農村幼兒園的“農”字，也讓他們在實踐中懂得勞動的艱辛，體味收獲的快樂。

在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

四、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有基礎上有所突破。

1、合理安排幼兒一日活動，培養幼兒良好的衛生習慣和生活自理能力。加強戶外活動管理，針對本園戶外活動場地、器械等情況調整幼兒戶外活動方案并認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。加強晨午檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作，認真執行疾病跟蹤檢查制度，并及時將幼兒情況向家長反饋，切實做好預防和控制傳染病的發生。根據今年的傳染病流行特點，我們按照局領導指示精神常抓不懈，把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒全日健康觀察工作，并做好記錄。同時積極向家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。嚴格執行消毒制度，每天中午各室紫外線消毒半小時，下午幼兒離園后用84消毒液擦拭桌櫈、門把

手、飲水缸等，過氧乙酸空氣消毒。在我們共同努力下我園無一例手足口病、甲型H1N1等傳染病發生。

2、加強安全工作，把安全制度落實到實處，園長負責定期檢查園內各類設施，安全小組定期檢查各室的設施設備。建立健全安全制度，我們與全體教師簽訂了安全工作責任書，把安全工作落到實處、責任到人，杜絕一切不安全因素。

為加強幼兒、教師的安全意識，確保幼兒、教師、園財產的安全，我們進行了一次幼兒安全疏散演練、一次教師防火滅火演練，通過演練提高了教師、幼兒的安全意識和安全自救能力。加強對小飯廳的管理：采購食品建立了臺帳；炊具、餐具嚴格按衛生制度清洗、消毒；飯菜24小時留樣杜絕食物中毒事故發生。幼兒午睡實行單人單床，同時做好幼兒被褥消毒、暴曬工作，提高幼兒的午睡質量。本我園沒有發生一起安全事故。

3、組織好各種活動，創建平安和諧的校園

結合節日對幼兒開展“愛祖國、愛家鄉”的教育活動，以 “六一”藝術節活動為契機，周密準備，精心策劃，為幼兒提供展示自己的機會，組織了別具一格的親子活動，活動中教師、家長、幼兒全員參與，人人得以享受活動的幸福和快樂。

一年來在局領導的關懷下，在全體教師的共同努力下，我們出色地完成了上級交給的各項任務，展示了我園的一些亮點，但在特色園的建設中還有待進一步加強。在新的學年里我們將以特色園建設為工作重點，不斷開拓進取使我園向更高的目標發展。