第一篇：青云一聯小創建平安校園工作總結

青云一聯小創建平安校園工作總結

我校堅決貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以“加強安全管理，打造平安校園”為主題，認真貫徹新泰市關于創建平安校園活動的實施意見和有關要求，緊緊圍繞創建最安全校園為目標，動員和組織廣大師生扎實開展平安創建活動，取得了顯著成績。現將平安創建活動的情況總結如下。

一、領導高度重視，健全組織和工作制度

1、統一認識，健全組織。

我校對學校創建平安校園工作有著清醒的認識，把創建工作列入學校工作議事日程，并以十六屆五中全會精神和“三個代表”的重要思想為指針，全面貫徹落實通知精神，加強安全管理。在統一認識的前提下，學校調整了以趙萬國校長為組長的創建領導小組，以黃玉龍副校長牽頭的安全教育領導班子，消防安全工作網絡，切實做到校長親自抓，分管領導直接抓，全體教師共同抓，政教處、少先隊協助抓，使創建工作有了強有力的組織保證。

2、建立健全有效的管理制度。

有效的管理制度才能確保安全工作落到實處，并不斷得以強化。建立領導、班主任值勤制度，保安門衛值班制度，領導班子值班制度等，同時加強了對學生的安全防范教育工作，經常召開教師會議，了解、分析情況，及時采取措施，布置創建工作，傳達上級有關精神。結合上級安全檢查，督促有關部門及時整改，確保學校創建工作的有秩開展。建章立制，完善制度。學校制定的種類制度主要有：《安全保衛制度》、《門衛制度》、《防火安全檢查制度》、《消防設施及器材維護保養制度》、《實驗室安全防范制度》、《食品藥品管理制度》、《學生實驗管理制度》、《財務管理制度》、《保管室規章制度》等。學校與每位教師簽訂了創建“平安校園”目標管理責 1

任書，明確責任意識和崗位意識。并與學校考核相掛鉤，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。

3、層層落實安全責任制。

按“誰主管誰負責”的原則，校長與各部門簽訂安全目標責任狀，教導主任與年級主任簽訂安全目標責任狀，年級主任與班主任簽訂安全目標責任狀，建立了“安全目標任務”和“考核獎懲制”，把責、權、利相結合，把各班級每學期各項安全工作進行檢查打分，作為期末評選“先進班級”的重要依據。

4、積極懸掛創建平安校園的安全宣傳橫幅和標語，通過宣傳櫥窗、墻報板報、小報、廣播電視等形式途徑進行廣泛宣傳，全面掀起創建的高潮。積極組織教師學習文件精神，營造平安創建的良好氛圍。在安全教育月里，開展了以消防安全為主題的教育活動，組織消防安全預警演練，學校向每一位學生家長發出了一封有關安全教育的公開信，要求家長配合學校抓好孩子的安全教育工作，要求學生加強自我保護意識，提高自我保護的能力。

5、學校領導和老師經常利用國旗下講話進行安全教育，班主任時常利用晨會和班隊會對學生進行安全教育。

6、通過開展“平安校園創建我也有責”的主題班隊會和各班開展的安全教育手抄報的比賽評比活動，進一步增強了學生的安全意識，擴展了學生的安全常識。

7、及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結合安全教育主題和節假日，向家長發放《致家長的一封信》、《告學生家長書》，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創建“平安校園”的具體活動，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。組織中高年級的學生開展進營業性網吧的危害性的專題討論，揭示其危害性，教育學生不進入網吧、游戲機房、舞廳等未成年人禁止入內的場所，并組織教師進行檢查，引導孩子利用學校網站上綠色網站、健康網站，學校更多的收集信息的方法。組織學生觀看有關安全方面的影片，看完以后要求各年級學生寫觀后感，以此提高學生的道德水平。

8、結合安全教育日，我校每學期要開展安全教育周系列活動，與竹林路消防中隊取得聯系，為全體老師進行了消防安全知識講座。組織學生參加禁毒禁毒知識的宣傳。堅持不懈地開展“校園拒邪教”活動，教育師生崇尚科學，反對迷信，杜絕師生參與賭博和迷信活動。及時妥然處理教師群體中的各類矛盾和學生家長對教育問題的反映，認真落實教師群體師德創優活動中的各項措施。積極發揮家長委員會的監督作用，虛心吸收家長對學校辦學的意見和建議。

青云一聯小

2012年元月

第二篇：2013年青云小學創建平安校園實施方案（推薦）

青云小學創建平安校園實施方案

創建平安校園，構建和諧社會”是教育發展之需，是全體師生、家長之愿；也是進一步加強黨的執政能力建設，構建社會主義和諧社會，確保教育改革與發展事業全面、協調、可持續發展的要求。為切實調動廣大教職工積極響應縣委、縣政府，鄉黨委、政府關于“平安創建”工作號召，落實“平安”創建工作部署和要求，制定本方案

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本，統籌兼顧，標本兼治，整體推進”以及“打防結合，防御為主，專群結合，依靠群眾”的方針，以“創平安校園，辦人民滿意教育”為原則，以創建“平安校園”為目標，發動和依靠廣大師生，認真落實維護穩定的各項措施，確保政治穩定，校園秩序優化，法制環境規范，安全工作改善，營造和諧美好的校園氛圍和良好的工作局面，推動教育事業協調、健康發

二、工作目標

通過創建活動，形成維護廣大師生人身安全和學校財產安全的長效機制，實現“五有”、“五無”的總體目標，即有穩定的政治環境，有良好的治安狀況，有較強的治安防控能力，有不斷優化的教育社會環境，有可靠的安全感和安全保障；無校園內刑事案件，無造成嚴重影響和嚴重后果的重大群體性事件，無造成嚴重影響國家安全和政治穩定的重大事件，無引發系統恐慌的重特大惡性案件或社會治安案件，無造成師生傷害嚴重后果的安全事故。努力營造一個穩定、安全、和諧的教育環境。

三、工作重點

1、認真開展普法工作，深入開展法制宣傳教育。一是要堅持以為人本的思想，深入扎實地開展青少年法制教育活動，預防和遏制青少年違法犯罪；二是要拓展法制教育的廣度和深度，以圖片展、VCD片、多媒體、法制教育基地等多種形式強化教育，實現法制教育的經常化、規范化、制度化；三是要積極倡導“學生帶法回家”活動，不斷探索新的法制宣傳教育的方式方法，實現學校、家庭、社會的法制宣傳教育活動互為推動、互為補充，力爭取得最佳實效；四是要結合學校實際，及時發現和糾正師生的違法行為，并針對社會上存在的不良現象，探索德育工作的新思路；五是要充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用，全面推進依法治校工作。

2、建依法治校示范學校，提高依法治校水平。要依據法律法規制定和完善學校章程，及時修改和完善不符合法律法規的學校管理制度，推進民主建設，完

善民主監督，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權；要依法管理教師，既要尊重教師權利，落實和保障教師待遇，依法公正、公平解決教師與學校的爭議，維護教師合法權益；又要加強教師管理，依法處理品行不端、違紀違法和嚴重侵犯學生合法權益的教師；要加強學生的思想道德建設，加大對學生的法紀教育和心理健康教育，著力提高學生的綜合素質；要完善學校保護機制，依法保障學生權益。

3、進一步明確安全工作目標，切實加強師生安全教育。一要務必樹立對學生極其負責的思想，牢固樹立“安全第一、責任重于泰山”的觀念，切實提高思想認識，堅決克服松懈麻痹思想，在安全方面絕不能有任何僥幸心理，做到安全工作警鐘長鳴。二要加強師生安全教育，采用多種形式開展交通安全、消防安全、用電安全、學校飲食、衛生安全、家庭生活安全、戶外活動安全等安全常識教育和心理健康教育，做到教育面達到100％，提高師生自救自護能力。三是要重點加強安全管理制度建設，做到安全管理不留死角，不出校園安全責任事故，努力預防和減少學生校外非正常死亡事故，保證師生的健康和安全。

4、加大綜合治理工作力度，落實校園安全責任制。按照“誰主管、誰負責”的原則，加大校內綜合治理的工作務度。重點要落實“六查”：一查安全責任制的制定與落實情況；二查消防疏散通道、安全出口的設置和暢通情況；三查學校教學、生活設備、設施是否符合衛生安全、衛生標準；四是查學校向學生提供的食品、飲用水、教學用具是否符合安全、衛生標準；五查學校組織學生參加教育、教學或社會實踐安全保護措施是否落實；六查應急預案的制定和演練情況。進一步落實校園互聯網信息安全管理責任制和監控措施，抵制各種有害信息侵蝕，確實筑起一道防淫穢、迷信、反動信息等的“防火墻”；加強內部矛盾糾紛排查調處工作，嚴防群體性事件的發生。

5、建立聯控聯防長效制，深入整治校園周邊環境。積極配合各部門開展校園周邊治安秩序整治工作，嚴厲打擊盜竊、敲詐、搶劫師生財物、侵害師生人身安全的各類違法犯罪活動，積極開展“遠離網吧”系列教育活動，建立和完善聯控聯防的長效管理機制，確保校的安定穩定，優化育人環境。

四、保障措施

1、加強領導，落實責任。成立“平安創建”活動領導小組,校長丘玉姣任組長，教導主任楊愛莉任副組長，各班班主任教師為成員。共同抓好活動方案的落實。

2、加強宣傳，廣泛發動。及時召開“平安創建”活動的專門會議，認真研究部署“平安創建”活動。廣泛發動、深入宣傳，動員全體師生積極參與，共同推動“平安創建”各項活動的深入開展，全面完成活動的各項工作任務。

3、加強督導，嚴格獎懲。校“平安創建”活動領導小組將定期不定期對活動開展情況進行督查，發現問題，及時協調解決。同時，實行定期通報制度，宣傳推廣活動開展的先進典型和經驗，對工作扎實、成效明顯的要進行表彰；對工作不扎實、責任不落實，忽視平安創建的將予以通報，對因工作失職而導致重特大事故和群體性事件等嚴重影響社會穩定的，要嚴肅追究責任，并實行“一票否決”。

五、工作要求

1、要堅持依法治校，嚴格依法辦事。在“平安創建”工作中，要始終堅持依法治校，堅持依法辦事、依法管理，為教育改革與發展創建良好的環境。

2、要堅持治標與治本相結合。要重視解決影響學校穩定的突出問題，及時預防和化解內部矛盾糾紛，處置好各種突發事件。同時要注意從源頭上預防和減少各種事故和矛盾的產生，努力把工作做在前頭，解決好隱性問題，力爭取得最佳實效。

3、要堅持統一領導、齊抓共管。“平安創建”工作是一項長期的社會系統工程，必須由學校統一領導，各部門各司其職，加強協作配合，并要發動全體師生積極參與，步調一致，形成整體合力，落實維護穩定各項措施，構筑穩定工作的新格局，保障和促進校園的平穩安全。

本方案從2007年3月1日起實施。

第三篇：青云一聯小體衛藝工作總結

青云一聯小2011體衛藝專項督導自查工作總結

為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《學校藝術教育工作規程》，積極開展學校體育衛生與藝術教育工作，迎接好部省市各級專項督導檢查，結合我校實際，切實做好自查工作：

一、加強領導，統一思想，充分認識本次專項督導的重要性 按照上級會議精神，在原有工作的基礎上，學校班子成員一班人認真學習有關文件，充分領會文件精神，以及專項督導檢查的重要性。成立了以校長為組長的領導小組，以現代教育質量觀引領學校體育、衛生、藝術教育工作的開展，并力求在原有工作基礎上取得更大的成績。

二、加強統一管理，促進體育衛生藝術工作發展

近年來，我校為了抓好體衛藝工作，進一步建立健全了體衛藝工作的組織管理機構，建立健全了各項規章制度，做到了分工明確，責任到人。從而保證了體衛藝教學工作的順利進行。

組織有關教師認真學習了《學校體衛藝工作條例》《藝術教育發展規則》《學校藝術教育管理規程》等一系列法規性文件，使專業教師不斷提高認識，明確體衛藝工作在學校實施素質教育中的位置，從而保證了相關教師深入細致的做好各項工作。

建立了有效合理的考核評價機制，進一步加強了對體衛藝教師的管理。不斷提高體衛藝教師的待遇。在教師中開展師德教育，業務培訓，使體衛藝教師的師德水平、業務能力有所提高，體衛藝工作取得良好成績。

認真落實省頒布的課程計劃，開全課程、開足課時，做到了體衛藝課堂教學保質保量。

三、以教學為中心，深化體育改革，增強學生體質。

我校體育工作體現在以教學為中心，不斷深化教學內容、教學方法、教學模式的改革，體現了快樂體育的指導思想，在增強學生體質的同時培養了學生愛鍛煉的習慣。在教學中，各教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質量。學校分管領導經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節課。

不斷提高學生的身體素質，積極開展群眾性體育鍛練活動。首先我們堅持常抓不懈，推動“兩操一課活動”有序開展。學校“兩操一課活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。幾年來，體育組繼續嚴格規范廣播操、眼保健操紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規范、美觀。同時為了進一步提高大課間的活動質量，學校投入大量資金購置了活動器材，如購買了羽毛球拍，大繩，小繩，足球，籃球，排球，毽球等器材，在學生中開展了足球，籃球，排球，踢毽，跳繩，擲沙包，老鷹捉小雞等活動，從而極大地豐富了學生的課余生活，并通過陽光體育活動，開展了學生體育達標活動，通過此活動的開展，使學生的身體素質得到增強，同時，并通過召開全校體育工作會議，加強體育檢查小組工作，結合少先隊值周檢

查工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展，從而極大地改進了全校做操質量及組織紀律性。

四、明確衛生職責，提高健康水平。

進一步建立健全了各項規章制度，完善了管理機制，進一步完善了各種軟硬件建設，加強了各種衛生器材的管理，新購置了衛生室用藥，提高了衛生室的使用率，通過學習衛生教師的思想素質和業務能力得到較大的提高。

良好的環境衛生是保證學生正常學習生活的根本條件，為了創造這一良好的衛生環境，我們在本學期對校園環境衛生進行了徹底的整治。首先我們通過對學生進行保護環境、講究衛生的教育，使學生樹立良好的講究衛生的習慣。并結合值日教師和紅領巾監督崗每天對校園環境進行全面的檢查，記分評比，設立流動紅旗等措施，從而使全校環境衛生得到徹底改善，為全校師生工作、學習創造了良好的環境。同時，積極加強“疾病”防治工作，學校分管人員對防治工作認真負責，每年定期對學生進行健康查體，對常見病和傳染病采取了積極的預防措施，發現不良現象及時根治，并進行了一年級新生的防疫接種驗證工作，對新生防疫接種情況進行了認真排查。從而保證了學生的健康成長。

五、抓好藝術教育，陶冶學生情操

對藝術教育加強領導，不斷完善組織機構，制定了可行的措施、方案。確實做到了藝術教育深入學生、深入課堂，并開足學時，開全學科，使學生受到藝術美的熏陶。

六、認真落實“體育、藝術2+1項目”

充分認識實施“體育、藝術2+1項目”的重要性，學校領導班子成員以及有關教師思想上要引起高度重視，通過多種形式廣泛宣傳，讓學生、家長充分了解，積極參與，為此，學校做了大量宣傳教育工作，提高了全體學生的認識，充分調動起了學生全員參與的積極性。在此基礎上，開展豐富多彩的課外興趣小組，結合每天一小時的體育活動，努力搭建多種形式的文體活動平臺，為學生提供充分的活動發展空間。建立完備的學生“體育、藝術2+1”項目發展成長檔案，為學生的終身發展奠定基礎。

在工作中，我們將繼續努力，力爭學校體衛藝工作取得更好的成績。

青云街道第一聯辦中心小學

2011年9月

第四篇：平安校園創建工作總結

平安校園創建工作總結

一年來，我們堅持以科學發展觀為指導，以確保實現教育系統安全穩定為目標，結合教育系統實際，強基固本，彰顯特色，在去年開展的創建平安校園”、“一校一景”等系列活動的基礎上，今年又全面開展了“平安系統”、“平安學校”、“安全文明校園”、“無毒校園”的創建活動，全力推進綜治工作的深入開展，確保了教育事業健康、穩定、協調發展。我們的主要做法是：

一、提高認識，加強領導，切實抓好學校社會治安綜合治理工作

抓好學校社會治安綜合治理是貫徹依法治國方略，培養新世紀合格建設者和接班人的戰略任務，是提高國民素質的迫切需要，也是我們每一位教育工作者應盡的職責。為使全校的綜治工作沒有盲區，沒有暗點，沒有死角，我們把貫徹落實社會治安綜合治理工作責任制作為一項重要工作抓緊抓好。堅持齊抓共管、一把手負總責的原則，也堅持一把手統籌和協調綜治工作的做法，層層建立保障機制，確保工作順利開展。學校綜治工作的重點是學生，而班主任隊伍又是做好這項工作的核心力量，今年，我們開展了“三愛”為主題的師德教育活動，即“愛教育、愛學校、愛學生”，教育活動覆蓋到每所學校，每個教師。通過“三愛”教育，學校師德建設水平得到進一步提高。我們要求在新學年加大對班主任和任課老師的考核力度，進一步明確班主任在班級綜治工作中的責任。通過落實責任制，調動各級抓好社會治安綜合治理工作的自覺性，形成了一級抓一級，層層抓落實的良好局面。

二、強基固本，加快建設，全面開展“平安系統”、“安全文明校園”、“平安學校”、“無毒校園”創建活動

“平安系統”、“安全文明校園”、“平安學校”、“無毒校園”創建工作是綜合治理工作的主要抓手，我們對此高度重視。我們認真貫徹落實市教育局創建平安校園的精神。我們不斷加大創建工作的宣傳力度，注重運用多種宣傳載體和宣傳形式，真正把廣大師生發動起來，使他們積極參與到創建活動中來。我們著力抓了以下幾個方面的工作：

1、抓“法治校園”活動。樹立“法治校園”理念。充分利用櫥窗和學校廣播廣泛開展開展法制宣傳，利用校園網絡優勢購置法制教育錄像帶，組織師生集中觀看，幫助青少年掌握法律常識；采取模擬法庭、重點案例剖析、以案說法等“一事一議”形式，引導青少年主動參與；組織圖片展覽等喜聞樂見的活動，激發青少年的興趣。組織了集體疏散的演練，有力推進了“平安校園”建設工作。

2、抓“科技創安”工作。我們認真落實上級部門有關科技創安要求。在教育經費十分緊張的情況下，主動與上級部門溝通，取得上級對學校技防建設的支持，拿出了監控和報警設施的建設方案。

3、抓“校園是我家”活動。以創造一個和諧、溫馨的“學生之家”為理念，進一步加大校園技防設施投放，嚴格內部防范措施，加強校園周邊環境整治力度，凈化教書育人環境，努力減少和消除引發各類違法犯罪的因素。通過開展“校園是我家”為宣傳口號的“星級安全文明寢室”評比活動、“愛在校園”手拉手互助活動、“提高文明素養、樹立文明形象”的文明監督隊活動等等，充分彰顯出“校園是我家”的活動內涵。

4、抓“平安文化”建設活動。一是以讀書看報為主導，與有關部門攜手舉辦“讀書征文比賽”等評選活動，全面營造高尚、典雅的校園文化，創造健康、文明的書香校園，凈化提升青少年文化品味。二是以陣地教育為輔助，深化“一校一景”活動方案。三是定期不定期開展靈活多樣的校園綜治專題活動，提高學生對綜合治理的認知能力。四是繼續以“詩(畫)話平安”活動為載體，不定期舉辦“校園文化沙龍”活動，激發青少年創作靈感，將參與、體驗平安校園、法治校園建設的所思、所感以開辟校園綜治畫廊、編印優秀詩集等形式加以推廣，豐富學生課余生活，全方位培養青少年綜合素質。

5、抓校園綜治品牌建設。我們努力確保做到“三有”（即有兼職保衛干部，有人、物、技防設施，有完善的工作制度）、“三無”（即校園周邊無違法網吧等娛樂場所，無違法營運的黑校車，無淫穢、色情、反動書刊、音像制品及管制刀具等危及學生身心健康的經營場所）、“三不發生”（即不發生嚴重侵害師生人身安全的事件、不發生在校生犯罪案件、不發生重大安全責任事故）。在平安創建“一校一景”活動取得初步成果的基礎上，推進特色活動的深化。

6、創建“無毒校園”活動。我們在五、六年級全面開展了“無毒校園”創建活動，以“三個代表”重要思想為指導，按照構建社會主義和諧社會和科學發展的要求，圍繞今年社會治安綜合治理和平安創建的總體部署和工作重點，為平安創建和實現“兩個率先”的奮斗目標，為青少年學生的健康成長營造良好的學習環境。充分發揮學校在禁毒教育的主陣地的作用，全面開展毒品預防教育工作。在思想政治、生理衛生、生物、健康、歷史、社會等中小學的課程中結合進行毒品預防教育。同時，做到計劃、教材、課程“三到位”，試卷、成績冊、學生知曉率相對應。真正把禁毒宣傳教育落到實處。

三、轉變觀念，突出重點，有效預防和減少青少年學生違法犯罪

1、堅持以人為本，全面實施“校園育苗”工程。學校作為青少年教育的主體，在課程改革中堅持以人為本，大力實施素質教育，注意處理好三個方面的關系：一是思想教育與教學任務的關系，把兩者有機結合起來，不單打一；二是臨時管理與長期規劃的關系，對學生的培養教育有長期打算，不時緊時松；三是學生在校與離校的關系，對其在校內能嚴格管理，到校外的情況也心中有數，及時了解。在廣泛深入調查了解的基礎上，我校認真研究青少年生理、心理發育的特征和需求，有的放矢，合理確定教育重點，探索青少年教育的新模式、新方法，真正弄清當今青少年成長中普遍存在的問題，制定教育計劃。

2、設立心理教育課程和咨詢輔導機構。設立了心理咨詢室，對學生進行挫折教育，讓學生了解挫折的環境，認知、反應、防御、疏導等有關知識，幫助青少年處理好成長過程中遇到的各種具體問題和困惑，增強應付挫折的能力，避免和減輕心理創傷。如改進學習方法，科學用腦，提高學習興趣、學習能力和學習效果的問題，正確評價自己、正確對待他人，掌握人際交往的技巧和藝術，建立良好人際關系的問題，正確處理戀愛與友誼、與學習的關系問題。還設立了“青少年學生維權崗”（辦公室設在少先隊大隊部），公布投訴電話，受理青少年學生的舉報和投訴，切實保護青少年學生的合法權益。

3、充分發揮法制副校長(輔導員)在學校法制教育中的作用。學校定期聘請法制副校長來校講課，結合學校和學生中存在的實際問題，共同商討教案，力求法制教育的針對性和實效性。與此同時，還充分發揮校內櫥窗、廣播和電視網絡的優勢，以典型的案件、事件、圖像教育感染青少年，增強普法的指導性，使每一位同學能自覺地知法、守法、護法，提高依法自我保護的能力和辨別是非、抵制誘惑的能力。

4、切實抓好有不良行為學生的教育、轉化工作，嚴格控制中小學生流失。嚴格執行中小學校學籍管理的有關規定，義務教育階段不開除學生，對因各種原因流失的學生，積極做好動員返校工作。學校注重抓好有違紀學生的教育工作，建立健全扎實有效的幫教機制，班主任、任課教師、共青團、少先隊等相互配合，營造有利于“差生”轉化的氛圍，確保幫教工作不留死角。學校還指定工作責任心強的教師與問題學生結成幫教對子，定期與他們談話，及時把握他們的思想動態，將不良的苗頭扼殺在萌芽狀態。同時，安排優秀學生與他們結成對子，幫助他們樹立學習的信心，提高學習成績，使他們能在各個方面不斷進步。

5、辦好家長學校，培養家長科學的成才觀。為密切學校與家長之間的聯系，及時交流學生在家和在校情況，共同商議教育的對策，形成教育合力，我校認真辦好家長學校，與家長一起探討家庭教育的方法，糾正家長的不良做法，使家庭與學校協調配合，齊抓共管，不斷提高家庭教育的質量。聘請教育方面的專家和學者解答家長和監護人提出的家庭教育方面的疑難問題，引導家長用正確的方法教育子女，減少家教方面的偏差和失誤，提高教育質量。

一年來，我校在社會治安綜合治理工作中，突出重點，彰顯特色，努力提高師生員工的思想素質，取得了較明顯的成效，為全市穩定作出了應有的貢獻。在看到成績的同時，我們也清醒地認識到我們的工作離上級的要求和教育發展的需要還存在很大的差距，在今后的工作中，我們將加倍努力，扎實工作，使我校的社會治安綜合治理工作再上新臺階。

不當之處，請批評指正。

第五篇：創建平安校園工作總結

銅都中學創建平安校園工作總結

安全重于泰山，我校始終堅持 “安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以“加強安全管理，打造平安校園”為主題，認真貫徹昆明市關于印發《在全市深入開展 “平安校園”創建活動實施方案》的通知（昆教【2013】號文件精神）結合《東川區教育局2013年創建“平安校園活動實施方案”》（東教發【2013】4號文件精神），有關要求，始終把師生安全放在學校工作的首要位置，緊緊圍繞創建安全校園為目標，動員和組織廣大師生扎實開展平安創建活動。現將平安創建活動的情況總結如下：

一、規范管理，明確職責

加強領導、健全組織、完善制度是創建“平安校園”的重要保證。積極開展“平安校園”創建活動是確保廣大師生的生命和財產安全、確保學校正常的教學秩序、確保學校穩定的前提和基礎，為此，我校領導高度重視。

首先我校成立了創建“平安校園”領導小組，分別由校長和分管副校長任正、副組長，教導處、后勤等部門為成員，明確單位法人是第一負責人的安全制度，并與教師簽訂治安綜合治理目標管理責任書和安全教育責任書。

其次是學校均成立了相應的組織機構，并與中層各部門、班主任、家長等層層簽訂了上述目標責任書。做到人員落實、責任明確、制度健全，層層抓落實。

二、完善制度，落實責任 有效的管理制度才能確保安全工作落到實處，并不斷得以強化。今年我校對學校現階段的安全制度進行了全面的梳理，重新建立健全了相關制度和突發公共事件處置預案。《重要部門安全保衛制度》、《保安門衛值班和巡查制度》、《安全檢查制度》、《安全事故報告制度》、《學生各種應急避險預案》、《學生實驗管理制度》、《交通安全制度》、《騎自行車管理制度節假日值班制度》、《領導和教師值班制度》、《食堂衛生制度》、《傳染病防治應急預案》、《食品中毒應急處理預案》等等，且各專用教室和化學用品都有專人負責，各負其職。

同時加強了對教師學生的安全防范的培訓和教育工作，結合市、區安全檢查，督促有關人員及時整改，有利地保證了各項安全措施的落實，確保了學校創建工作的有序開展。

三、加強安全教育，增強安全意識

為切實抓好學生法制教育宣傳教育工作，保障學生健康成長。充分發揮學校法制教育的主陣地作用。同時，我校針對學生自身特點，利用各種形式加大對學生的安全教育，主要采取以下四大措施：

1、加強安全教育。學校深入開展“五五”普法及安全教育，有力推動了依法治校、依法治教工作。通過對《刑法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《青少年保護條例》、《道路交通安全法》等法律法規的學習，增強了教職工的法制觀念，逐漸杜絕教師體罰、變相體罰學生的現象。同時經常性對師生進行安全教育、道路交通安全教育，還配合社區進行禁毒教育，參觀禁毒展覽。每學期聘請交警大隊同志和法制副校長來校作專題講座。增強了學生的法制觀念、道 路交通安全、消防安全和自我保護的意識。

2、學校把開學第一周列為學前教育周，對學生進行全方位的學前培訓，特別是安全教育偌作為教育的重點。開足開齊安全課，學校把法制安全課納入正常的教育教學中去，每星期每班都安排了法制安全課一節，有專人負責上課，教導處對任課教師的教案定期檢查。學校成立安全檢查小組，每班配安全委員一人，隨時對本班的安全進行檢查上報。

3、把安全教育工作與學校日常教育相結合。一是利用課堂教學、班會課、晨會等形式和各種渠道的教學教育活動，做到安全工作“天天講、處處講、時時講”。二是利用板報、廣播、電視、等各種宣傳工具，廣泛開展安全宣傳。三是利用各種資料、“告家長書”等形式對師生、家長有效的宣傳，形成安全工作常抓不懈。

4、法制安全教育與學生活動相結合。一是開展法律知識競賽、作文競賽、演講賽等活動。二是把法制教育納入文明學校、文明班級和文明學生評比活動之中。三是積極組織觀看普法錄像片和法制教育圖片展覽。四是建立“安全檢查崗”、“文明監督崗”等約束規范學生的行為。

5、開展突發事件應急疏散演練活動。根據我校實際每學期開展不同形式的一至二次緊急疏散逃生演練活動。從學前教育周開始，學校在意識地對學生進行疏散演練。并做到有預案、有計劃、有記錄，增強了師生的自救自護意識，提高了自我防控能力。

四、管理到位、防治結合 為最大限度減少安全事故的隱患，我校從實際出發，使安全工作常抓不懈，杜絕了安全事故的發生。

1、加強學生集體活動的管理。學校制定安全預案，并對師生進行預防安全事故教育或應急演練；活動時都有主管領導在場，做到精心組織，確保師生安全，不發生傷害事故。

2、加強學校設施的安全管理。經常檢查學校用房、用電、防火、教育教學設施等安全，及時消除各類事故隱患。

3、加強校園信息網絡管理。從師生的操作規程到教室的衛生、安全，有章可循。

4、注重防邪教宣傳工作。我們教育師生崇尚科學文明，堅決反對封建迷信。

5、注重學校食品衛生安全的管理。嚴格執行食品衛生管理條例，后勤部門重視做好衛生監督工作和操作培訓工作，加強食堂的衛生監督工作，嚴格把好食品采購、清洗、烹飪、消毒衛生關，堅持做好食物留樣制度。食堂工作人員持證上崗規范操作，防止食物中毒事故的發生。

6、注重對傳染病人的長效管理。由校醫負責，各班主任配合，做到三檢、三匯報。即做到晨、中、晚三檢，發現班級中有發熱報校長室，上發熱報上級有關部門，無發熱病人實行零報制。

7、嚴把騎車上學關。由于沒有校車，所以有的學生騎自行車上下學。學校會同各班主任對全校學生騎車上學方式進行排查登記，并要求家長配合管理。此外，當節假日來臨之際，遇到作息時間調整，或留校補課，學校以“校訊通”短信的形式，提醒家長在節假日里，對孩子進行安全教育，遠離網吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩。同時通過家長信和短信平臺告之家長，在接送孩子時，不要把車輛駛進校園，不得將交通工具停放在校門口，影響學生的進出，共同維護好校門口的交通秩序。

五、整治周邊環境，排除隱患

1、加強校園安全消防工作。我校常年堅持開展安全檢查活動，堅持做到每周小檢查，每月拉網式大排查，對學校校舍、電線、電器、消防器材教學設施設備等進行安全檢查，對查出的隱患及時整治。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，對存在的隱患進行逐一整改。放假前后，學校對校舍進行全面的安全排查整改。現在教學樓安裝了應急燈、聲控燈，每個樓層放置兩個滅火器。通過安全檢查，我校教學樓、圖書室、及公共活動場所的電線安裝使用基本上規范，供電設施較完備；滅火器、應急燈等設備良好；消防通道和樓梯較暢通，無障礙物，每個樓層設置疏散標志；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規范；體育活動場地，實驗室設備比較安全，使用規范。

2、狠抓周邊環境整治工作。校園周邊環境的優劣直接影響學校教育教學工作，學校通過警校合作的方式在學校設立了校安全保衛室，定期開展法制教育專題講座，增強了治安防范力量。加強了與公安部門的聯系，嚴格管理，周邊環境得到了明顯改善。

3、關注學生校外安全。加強對學校周邊環境的整治和管理的同時加強門衛值班制度落實，非正常放學時間學生出校門必須持班主任 5 的證明，校外來客必須問清來意，進出校門必須登記。在學生放學期間有協勤人員協助學校教師送學生過馬路。盡管這樣，但由于學校門前是主干道，來往車輛較多，有的司機不遵守交通規則，因此還是存在不安全因素，但由于工作到位，一年來學校未發生任何事故。

總之，學校領導的高度重視，全體教職工的共同努力，各部門、的通力合作，為我校爭創“平安校園”提供了良好的條件。我校已形成了“全面參與，齊抓共管”的安全工作模式。但是我們的工作還存在很多不足的地方，在今后的工作中，我們將在上級主管部門的領導下，繼續努力工作，力爭使我校的安全工作再上一個臺階。

東川區銅都中學

2013年8月30日