第一篇：2013年小四班春季班級(jí)工作計(jì)劃

2013年小四班春季班級(jí)工作計(jì)劃

踏著春天的腳步，我們迎來了新的一學(xué)期，孩子們又大了一歲。本學(xué)期我們將深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一、班級(jí)情況分析

本班共有34名幼兒。其中男孩14名，女孩子 20名。在開學(xué)初消除新生的陌生感盡快融入小四班這個(gè)快樂的大家庭。但是有些問題還需要在本學(xué)期多加培養(yǎng)和練習(xí)，如，幼兒自我服務(wù)能力還較低，穿衣、穿鞋還需幫助；飯后擦嘴的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺；在戶外活動(dòng)中，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)；幼兒交往中，喜歡以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面，針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將開展幼兒生活技能和社會(huì)交往能力的提高與發(fā)展，再根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和本園的園務(wù)計(jì)劃要求，并結(jié)合本班幼兒的年齡特征和個(gè)性特點(diǎn)制定了班務(wù)計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)及措施：

(一)保教工作：

建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。我們根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定小班幼兒一日

生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

(二)衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健和安全工作，確保幼兒在園健康快樂成長(zhǎng)，努力做好以下工作：

1、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

2、通過系列活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力

3、在保證安全的前提下，充分利用園內(nèi)戶內(nèi)戶外的設(shè)施或制作體育小玩具，以玩游

戲的方式，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，健壯其體魄。同時(shí)，能讓幼兒在玩中對(duì)體

育活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

4、小班幼兒年齡小，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)

行：

（1）每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時(shí)采取措施。

（2）能夠在老師提醒下，懂得不到危險(xiǎn)的地方去玩。

（3）各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

（三）家長(zhǎng)工作

1、召開家長(zhǎng)會(huì)議，聆聽家長(zhǎng)所需，處理好家長(zhǎng)的意見和建議，維護(hù)好幼兒園利益。

2、認(rèn)真組織園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)：家長(zhǎng)開放日和慶“六一”活動(dòng)。

3、定期家訪、寫聯(lián)系冊(cè)，隨時(shí)個(gè)別談話、電訪或?qū)懠垪l，及時(shí)處理好棘手事件。

4、更換家園聯(lián)系攔內(nèi)容，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒方法和知識(shí)以及新的教育理念。

（四）班級(jí)特色活動(dòng)

1、充分創(chuàng)設(shè)班級(jí)各項(xiàng)區(qū)域活動(dòng)，提供幼兒觀察的實(shí)物，激發(fā)幼兒觀察的興趣。與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動(dòng)參與墻面的布置。

2、組織幼兒參加一些力所能及的勞動(dòng)。要求幼兒遵守游戲規(guī)則，懂得同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛。組織幼兒秋游及遠(yuǎn)足活動(dòng)，陶冶幼兒審美情趣。

3、每月定時(shí)開展古詩(shī)朗誦與兒歌表演、識(shí)字游戲，延伸課堂和鞏固特色活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

三、各月工作重點(diǎn)：

二月份1、2、穩(wěn)定個(gè)別幼兒情緒，讓新生幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，能和老師、同伴打招呼。說說快樂的春節(jié)。加強(qiáng)幼兒正確洗手、擦臉的方法，獨(dú)立入廁。通過快樂的分享活動(dòng)，體驗(yàn)與同

伴一起做游戲、分享食物，大家在一起的快樂。

三月份

1、讓孩子知道 “三八”婦女節(jié)，愿意為長(zhǎng)輩做一些力所能及的使長(zhǎng)輩開心的事。知

道遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂。

2、在老師的鼓勵(lì)下學(xué)習(xí)穿脫折疊、整理自己的衣物。做好春季傳染病工作。

3、在老師的幫助下，學(xué)會(huì)穿衣服和褲子。加強(qiáng)幼兒的觀察力和口語(yǔ)表達(dá)力，在老師引

導(dǎo)下，愿意大膽地說。

四月份：

1、初步會(huì)用感官感知春天的美麗和周圍事物的變化，萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

2、能按物體的不同特征進(jìn)行分類，并能說出自己的理由，能按大小進(jìn)行排序。

3、素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)、開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子情況，增進(jìn)親子間的情感。

五月份：

1、組織幼兒認(rèn)識(shí)“五一勞動(dòng)節(jié)”，教育幼兒從小愛勞動(dòng)，培養(yǎng)他們勤勞勇敢和熱愛勞動(dòng)人民的品質(zhì)和情感。

2、利用生活中的花紋讓幼兒了解簡(jiǎn)單的排序，嘗試一個(gè)一個(gè)間隔地排序，學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)

數(shù)，說出總數(shù)，區(qū)分物體的多少。

3、加強(qiáng)六一節(jié)目的編排，做好六一慶祝準(zhǔn)備工作。

六月份：

1、開展主題《健康寶寶》，知道自己馬上要升入中班，要成為哥哥姐姐，各方面要做個(gè)好

樣子。

2、慶“六一”活動(dòng)，讓幼兒過上一個(gè)愉快的節(jié)目。

七月份：

1、開展主題《大熱天》，做好幼兒測(cè)評(píng)工作，幼兒評(píng)議表填寫。

2、做好幼兒放假離園安全和學(xué)期結(jié)束總結(jié)工作。

（班主任）：劉秀梅

第二篇：2017秋小四班班級(jí)工作計(jì)劃

2017年秋學(xué)期小四班班級(jí)工作計(jì)劃

班主任 簡(jiǎn)傳麗

送走了大班那群活潑可愛的孩子，我們又迎來了充滿稚氣、天真可愛的小班幼兒，面對(duì)這些什么都不懂的孩子總覺得工作非常的艱巨、繁瑣、困難。但我相信我們會(huì)齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作，讓孩子們喜歡上幼兒園并培養(yǎng)他們良好的常規(guī)。現(xiàn)擬定以下工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析

這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚……

大多數(shù)幼兒對(duì)幼兒園感到陌生甚至?xí)箲]不安，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們將初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)一定的自理能力，并帶孩子參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。

二、安全工作

幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

1．嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

2．幼兒上廁所時(shí)，教師時(shí)刻跟隨，以免滑倒摔傷。幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱，防止?fàn)C傷。

3．教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí)，設(shè)置安全活動(dòng)課。強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

4．告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使教師心中有數(shù)，以免幼兒丟掉。

5．戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

6．幼兒離園時(shí)，教師嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，家長(zhǎng)必須持卡才能接走孩子。如遇到特殊情況需告知當(dāng)班老師，做好交接記錄。

三、教育教學(xué)工作

（一）做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

1.開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，介紹班級(jí)情況，向家長(zhǎng)了解一些幼兒家庭生活習(xí)慣和家長(zhǎng)教養(yǎng)態(tài)度，使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

2.給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

3.教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

1.認(rèn)識(shí)自己的東西；

2.學(xué)會(huì)正確的洗手方法； 3.能安靜午睡，不吵醒別人；

4.培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

（三）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

1.愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中； 2.愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶；

3.學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好； 4.學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

（四）豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。

與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路痛笮”愕挠變焊鼡Q衣服，并做到換衣及時(shí)。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高配班意識(shí)，真正做到保教合一。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2.活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

3.充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

六、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，對(duì)待家長(zhǎng)熱情誠(chéng)懇，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，虛心聽取家長(zhǎng)意見和建議，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，通過多種渠道完成家園共育我班將努力做好以下工作：

1．“家園共育”是我們溝通的一座橋梁。我們每周向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。利用家園欄，向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，指導(dǎo)家長(zhǎng)運(yùn)用正確的教育理念，配合幼兒園更好地教育好孩子。

2．個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。

3．加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極做好家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，增強(qiáng)家長(zhǎng)、教師、孩子之間的交流。

七、逐月工作安排 八、九月份：

1．制定年級(jí)組及班級(jí)各類計(jì)劃。

2．穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。3．充實(shí)、更新班級(jí)活動(dòng)區(qū)域。4．建立在園幼兒電子學(xué)籍檔案。５．召開家長(zhǎng)會(huì)。十月份：

1.開展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育。2.做好小長(zhǎng)假后幼兒情緒穩(wěn)定工作。

3.嚴(yán)格按照幼兒作息制度組織一日教學(xué)活動(dòng)。

４．根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn)，開展幼兒秋游活動(dòng)。

５．抓好幼兒的常規(guī)教育，重點(diǎn)抓好一些生活習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

十一月份：

1．走進(jìn)秋天系列活動(dòng)。

2．結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。3．優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)觀摩研究。4．班級(jí)常規(guī)觀摩。

5．做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。十二月份：

1．開展冬季主題教育。2．各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩。3．迎新年幼兒才藝展示。4．成長(zhǎng)檔案交流。元月份：

1．教科研成果匯報(bào)交流。

2．做好終結(jié)性幼兒評(píng)估發(fā)展工作。3．主題活動(dòng)打包整理，資料整理歸檔。4．幼兒成長(zhǎng)檔案及發(fā)展評(píng)價(jià)研討。5．做好期末各項(xiàng)結(jié)束工作。

金江實(shí)驗(yàn)幼兒園 二O一七年八月二十八日

第三篇：2012.9小四班班級(jí)工作計(jì)劃

小四班班級(jí)工作計(jì)劃

（2012.9——2013.2）

2012-9-

3小四班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

44名孩子、3名老師和1名保育員組成了我們小（4）班這個(gè)大家庭。我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。現(xiàn)以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：

本學(xué)期幼兒人數(shù) 44人，男孩 28 名，女孩 16 名，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。

二、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。

(5)會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。

具體的做法：

(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿歡樂、和諧的班級(jí)氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。

(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用 “ 早、好、再見 ” 等禮貌用語(yǔ)。

(5)將玩具歸類收好。、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng)。、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

(1)教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)醫(yī)生查看、診治。

(2)照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

(3)氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。

(二)教育教學(xué)工作、樹立 “ 一日活動(dòng)皆課程 ” 的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國(guó)情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。

(三)家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以 “ 尊重家長(zhǎng)” 為原則，提高教師的 “ 服務(wù)意識(shí) ”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)定期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。

(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以電話、接送時(shí)的交談、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

(3)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

(4)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

(5)做好接送工作。來園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全。

第四篇：小四班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

小四班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

一、班況分析：

這學(xué)期本班增加新生2人，現(xiàn)共34人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已樹立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往能力，學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立，但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱，動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)，以及缺乏交往技巧，語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。

根據(jù)上學(xué)期存在的問題和本班孩子的特點(diǎn)，在本學(xué)期里我們主要從以下幾方面開展工作。

二、主要工作：

1．加強(qiáng)孩子自理意識(shí)，幫助孩子形成良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣和建立良好常規(guī)習(xí)慣。

（1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩；

（2）能注意進(jìn)餐衛(wèi)生，盡量保持桌面，地面清潔，飯后會(huì)擦嘴并收拾餐具。

（3）學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。

（4）餐后安靜活動(dòng)并按要求收拾擺放玩具。

（5）不挑食，不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣。

（6）養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。

2．學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的社會(huì)交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

（1）對(duì)人有禮貌，會(huì)主動(dòng)打招呼，會(huì)用你好，再見，謝謝，請(qǐng)等禮貌用語(yǔ)。

（2）學(xué)習(xí)用請(qǐng)求，商量的語(yǔ)氣與伙伴交往，愿意和伙伴分享食物，玩具。

3.加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，通過日常生活，活動(dòng)中的練習(xí)，隨機(jī)教育，家園配合等方法幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣。

（1）經(jīng)常聽講故事，幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽，喜歡聽故事的習(xí)慣。

（2）及時(shí)糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣。

三、保育方面

本班老師做好本班的保育工作，特別是在幼兒衣服方面，避免出現(xiàn)掉衣服，放錯(cuò)衣服的現(xiàn)象，懷著一顆責(zé)任心，細(xì)心，耐心的照顧幼兒的生活活動(dòng)，試著培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋，注重幼兒個(gè)人衛(wèi)生，教育幼兒勤洗手。

四、安全方面

懷著一顆不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一的心理，時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的活動(dòng)，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，各個(gè)活動(dòng)老師都要做到很細(xì)心，避免出現(xiàn)安全事故，努力達(dá)到安全事故為零。

五、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)

《綱要》指出：“幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。”環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì)，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。

六、區(qū)域活動(dòng)及班級(jí)其它活動(dòng)開展

1、區(qū)域活動(dòng)

游戲是幼兒的主要活動(dòng)，根據(jù)教育目標(biāo)的要求，我們?cè)谏蠈W(xué)期已建立的區(qū)角基礎(chǔ)上繼續(xù)更新充實(shí)區(qū)角材料，努力使得幼兒在區(qū)域活動(dòng)中得到更好的發(fā)展。

2、其它活動(dòng)

幼兒園的活動(dòng)形式是豐富多樣的，本學(xué)期我們會(huì)開展春游踏青、家長(zhǎng)助教、社區(qū)走訪、六一親子等各種活動(dòng)。

七、家長(zhǎng)工作方面

上學(xué)期的家長(zhǎng)工作是比較順利的，家長(zhǎng)們都比較踴躍參加幼兒園組織的活動(dòng)，并較密切的配合老師的工作，在本學(xué)期里我們將會(huì)繼續(xù)以班級(jí)博客、飛信、電話等多種形式及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子的情況，加強(qiáng)家園配合豐富家長(zhǎng)育兒知識(shí)，在教育觀上與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，為孩子的進(jìn)步共同努力。

2011-3-19實(shí)驗(yàn)幼兒園小四班

第五篇：2011年下期小四班班級(jí)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

(一)樹立兩個(gè)觀念：

執(zhí)行任務(wù)--沒有借口

保教工作---細(xì)節(jié)決定成敗

(二)強(qiáng)化八種意識(shí)：

責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、法制意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效益意識(shí)、示范意識(shí)

根據(jù)園指導(dǎo)思想，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指南，在園領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)劃和指導(dǎo)下，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，在“以人為本”的觀念影響下，認(rèn)真扎實(shí)地做好每項(xiàng)工作，讓孩子健康、全面的發(fā)展，2011年下期小四班班級(jí)工作計(jì)劃。

二、班級(jí)情況分析

(一)幼兒基本情況

本班共有幼兒名，其中男孩名，女孩名。沒有生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其他能力的經(jīng)驗(yàn)，在常規(guī)、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面有一定差距。而相對(duì)于全班幼兒而言，新的環(huán)境、新的老師、新的同伴都是孩子們面臨著的新的認(rèn)識(shí)、新的挑戰(zhàn)。

(二)幼兒年齡特點(diǎn)

1、身體發(fā)展方面

小班幼兒處于身體迅速發(fā)展的時(shí)期，而動(dòng)作發(fā)展又是其重要標(biāo)志。他們身體和手的動(dòng)作已經(jīng)比較自如，可以掌握各種粗動(dòng)作和一些精細(xì)動(dòng)作。如：會(huì)追跑、會(huì)喊叫、會(huì)躲閃、會(huì)用蠟筆涂鴉等。

2、心理發(fā)展方面

小班幼兒的情緒相對(duì)而言不是很穩(wěn)定，很容易沖動(dòng)，而且激動(dòng)起來就難以控制；能感受他人的愉快與傷心，同時(shí)也有了一定的羞恥心和榮譽(yù)感；會(huì)主動(dòng)地接近老師或同伴，會(huì)主動(dòng)地與你打招呼或者進(jìn)行簡(jiǎn)單地聊天；有很強(qiáng)的好奇心、喜歡模仿；但小班幼兒的自我控制能力不是很強(qiáng)，越小的兒童越是難以控制自己的行為。正因如此在小班年齡階段教師更應(yīng)多關(guān)注幼兒是否存在攻擊性行為，特別是玩玩具及分配物品時(shí)，此外，小班幼兒年齡小，自我控制差，辨別是非的能力差，容易學(xué)習(xí)模仿影視節(jié)目中的暴力鏡頭。

(三)教師情況分析

楊曉平：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，多次參加教學(xué)比武中獲一、二等獎(jiǎng)，在班級(jí)管理，幼兒管理、教學(xué)管理等各方面有自己的工作方法，能積極主動(dòng)組織班上成員盡力做好工作。

譚佳慧：剛畢業(yè)的年輕老師，開朗活潑，對(duì)幼兒和藹可親，深受幼兒的喜歡。

楊春燕：在教育、保育保健工作方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有很強(qiáng)的主人翁意識(shí)。

由于是全新組合的班集體，在各方面都要相互學(xué)習(xí)、相互理解、相互溝通，如：學(xué)習(xí)老老師保育保健方面的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)同伴好的教育教學(xué)方法及認(rèn)真的態(tài)度，相信通過班級(jí)成員的共同努力，班級(jí)工作會(huì)做得更好。

三、班級(jí)工作總目標(biāo)

1、全面落實(shí)“健康又活潑、聰穎會(huì)思考、自信善表現(xiàn)、文明能合作”培養(yǎng)目標(biāo)。

2、讓每個(gè)孩子逐步適應(yīng)幼兒園的生活，讓95%以上的幼兒喜歡上幼兒園。

3、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

4、安全第一，爭(zhēng)取無安全事故發(fā)生。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，使家長(zhǎng)對(duì)我班工作的滿意率達(dá)到90%以上，無家長(zhǎng)投訴。

措施：

1、嚴(yán)格按照?qǐng)@里的作息時(shí)間，按照雙常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真組織幼兒的一日活動(dòng)。

2、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)把安全放在首位，讓每個(gè)孩子都在我們的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。教會(huì)幼兒一些如何保護(hù)好自己的一些方法。

3、積極組織幼兒參加各級(jí)的各項(xiàng)競(jìng)賽，爭(zhēng)取好的成績(jī)。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力把班級(jí)工作有條不紊的開展好。

5、堅(jiān)持讓幼兒和老師主動(dòng)打招呼，每周評(píng)選文明禮貌之星。

責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時(shí)間：全學(xué)期

四、班級(jí)常規(guī)工作

在擔(dān)任大五班主教一職時(shí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的班級(jí)常規(guī)對(duì)孩子及教師的重要性，因此，從小班開始就應(yīng)重視班級(jí)常規(guī)的訓(xùn)練，從小事、從細(xì)節(jié)入手，并協(xié)調(diào)班級(jí)成員，統(tǒng)一教學(xué)方法，在小班時(shí)就要為班級(jí)常規(guī)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

(一)本期重點(diǎn)是進(jìn)行禮貌教育，初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如“早、好、再見、對(duì)不起、沒關(guān)系”。

措施：

首先教師以身作則起到榜樣作用，教幼兒學(xué)習(xí)與別人打招呼，學(xué)說簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)并進(jìn)行一些禮儀的培養(yǎng)，將養(yǎng)成教育納入一日生活，將有計(jì)劃地實(shí)施教育活動(dòng)與生活中隨機(jī)教育相結(jié)合，逐漸使“禮貌”滲入幼兒心中，并扎根發(fā)芽。

(二)在學(xué)習(xí)常規(guī)方面：讓幼兒形成良好的坐姿、注意力集中、認(rèn)真傾聽。

措施：

1、通過專門的教育活動(dòng)教幼兒正確的坐姿，并貫穿到其他活動(dòng)當(dāng)中，及時(shí)糾正和提醒；

2、教師通過開展豐富多彩的活動(dòng)吸引幼兒的注意力，開展能集中注意力的小游戲讓幼兒參與；

3、在平時(shí)生活中教育孩子不隨意插話，認(rèn)真將同伴的話聽完。

4、在日常生活中，以積極的方式鼓勵(lì)幼兒，通過各種激勵(lì)手段及言語(yǔ)對(duì)幼兒進(jìn)行肯定，以強(qiáng)化良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

(三)生活常規(guī)方面

1、學(xué)會(huì)收撿玩具及物品。

2、知道餐前洗手,鼓勵(lì)幼兒自己洗手。

3、餐飲自助。

4、會(huì)自己脫、提褲子上廁所，在老師的幫助下脫衣褲、鞋子睡覺

5、掉地上的東西不能放嘴里，能使用手帕擦嘴和手。

6、保持儀表整潔。

7、不亂涂亂畫，保持公共衛(wèi)生環(huán)境的清結(jié)。

8、禮儀：體驗(yàn)與同伴相處的樂趣。

措施：

1、幫助幼兒建立規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。

2、參觀大班幼兒，讓本班幼兒感受哥哥姐姐有序的做事。

3、教師幫助幼兒洗手。學(xué)會(huì)自己吃飯，輕拿輕放，盡量吃完盛好的食物。

4、教育幼兒勤洗手、洗澡、穿干凈的衣服。注意保持面部衛(wèi)生，常剪指甲，督促幼兒不留長(zhǎng)指甲。

5、對(duì)人有禮貌，不準(zhǔn)抓人和推、擠等不文明的行為。

6、午睡時(shí)教育幼兒鞋子擺放整齊。

7、能在成人的幫助下學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的文明禮儀、說話禮貌。能清楚的表達(dá)自己的需要。

8、繪畫，不能在墻上、桌上畫畫，要畫在紙上。

9、教育幼兒不亂扔紙屑和垃圾。

10、學(xué)會(huì)與人交往的快樂。

責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時(shí)間：全學(xué)期

五、教育教學(xué)工作

(一)領(lǐng)域教學(xué)

健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；

3、知道必要的安全健康常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己；

4、喜歡參加體育運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作靈活、協(xié)調(diào)。

措施：

1、在戶外游戲活動(dòng)時(shí)間，教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的設(shè)計(jì)體育活動(dòng)

2、與其它各領(lǐng)域教育相互滲透；

3、要與家庭教育同步，家長(zhǎng)在家引導(dǎo)孩子開展相關(guān)的體育活動(dòng)，工作計(jì)劃《2011年下期小四班班級(jí)工作計(jì)劃》。

責(zé)任人：楊曉平完成時(shí)間：全學(xué)期

語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：

1、能安靜傾聽別人的講述；

2、能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解；

3、喜歡看書，知道看書的基本方法；

4、能聽懂和會(huì)說普通話。

措施：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，利用餐前活動(dòng)時(shí)，為幼兒提供機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的語(yǔ)言能力；

2、引導(dǎo)幼兒安靜的聽同伴和老師講述；

3、指導(dǎo)幼兒看書，幫助幼兒了解看書的正確方法；

4、為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境。

責(zé)任人：楊曉平完成時(shí)間：全學(xué)期

社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、了解集體生活的基本規(guī)則，知道一日生活中的主要環(huán)節(jié)的要

求；

2、了解幼兒園、家庭、社區(qū)周圍的環(huán)境，喜歡自己居住和生活的地方；

3、了解為自己服務(wù)和幫助的人，尊重他們的勞動(dòng)；

4、了解、感受節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

措施：

1、以正面積極地評(píng)價(jià)為主；

2、多帶幼兒與同年級(jí)或高年級(jí)同伴交往；

3、在活動(dòng)區(qū)角多投放材料，供幼兒游戲、操作；

4、注意環(huán)境教育的影響。

責(zé)任人：譚佳慧完成時(shí)間：全學(xué)期

科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)

1、感受大自然的奇妙表現(xiàn)出欣賞環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)植物的情感；

2、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法；

3、感受周圍常見的自然現(xiàn)象。

措施：

1、幫助幼兒了解自然環(huán)境及其和人們的關(guān)系；

2、引導(dǎo)幼兒探究身邊事物的特點(diǎn)和變化規(guī)律。

責(zé)任人：楊曉平完成時(shí)間：全學(xué)期

藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)

1、能體驗(yàn)參與藝術(shù)活動(dòng)的快樂；

2、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

措施：

1、早入園、晚離園時(shí)，多播放一些音樂讓孩子傾聽、感受；

2、音樂活動(dòng)、游戲、美術(shù)、美工、舞蹈每周至少安排一次。

責(zé)任人：楊曉平譚佳慧完成時(shí)間：全學(xué)期

(二)高德閱讀教學(xué)

目標(biāo)：

1、喜歡閱讀活動(dòng)，并能保持良好的閱讀姿勢(shì)進(jìn)行閱讀；

2、有良好的收拾習(xí)慣；

3、鼓勵(lì)幼兒大膽表述；

4、累積一定識(shí)字量。

措施：

1、創(chuàng)造良好的閱讀氛圍，激發(fā)幼兒對(duì)閱讀活動(dòng)的興趣；

2、個(gè)別輔導(dǎo)。孩子的接受能力有強(qiáng)有弱，對(duì)文字的興趣也有大有小，在進(jìn)度上所有的孩子基本一致，這使平時(shí)的個(gè)別輔導(dǎo)顯得由為重要，這樣可以了解每位孩子的閱讀識(shí)字情況，更能幫助能力弱的孩子不在學(xué)習(xí)中掉隊(duì)，基本保持全班齊頭并進(jìn)。將閱讀活動(dòng)與各科教學(xué)有機(jī)結(jié)合在教育活動(dòng)中可隨機(jī)滲透文字，使孩子真正的理解了字詞的意思；

3、擺脫孤立識(shí)字的方式，以圖文結(jié)合為主。讓孩子在優(yōu)美的詩(shī)歌和故事教學(xué)中感受語(yǔ)言文字的魅力，在整體的語(yǔ)言環(huán)境中去掌握字；

4、在教室布置幾個(gè)字卡槽，方便幼兒利用自由活動(dòng)時(shí)間自由的學(xué)習(xí)；

5、注重幼兒收拾習(xí)慣和良好坐姿的培養(yǎng)，并貫穿到其他教育活動(dòng)中，教師隨機(jī)進(jìn)行提醒和監(jiān)督；

6、教師統(tǒng)一教學(xué)方法，相互學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，共同進(jìn)步。

責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時(shí)間：全學(xué)期

(二)特色教學(xué)

侗藝目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解本名族的文化藝術(shù)、風(fēng)土人情，激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)的情感。

2、能背誦1-2首侗族兒歌。

措施：

每周充分利用園本課程，開展一次園侗藝教學(xué)，并充分利用家長(zhǎng)資源，在家豐富幼兒的侗藝知識(shí)。

責(zé)任人：楊曉平譚佳慧完成時(shí)間：全學(xué)期

禮儀目標(biāo)：

初步培養(yǎng)小班幼兒良好的生活禮儀習(xí)慣。

措施：

每周開展一次禮儀教育教學(xué)活動(dòng)，除此之外，提倡家園同步，對(duì)幼兒實(shí)行禮儀教育。

責(zé)任人：楊曉平譚佳慧完成時(shí)間：全學(xué)期

奧爾夫音樂目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒對(duì)優(yōu)秀的音樂藝術(shù)作品的感受能力、欣賞能力，感受奧爾夫音樂教學(xué)帶來的無限樂趣。

措施：

每周利用一課時(shí)對(duì)全體幼兒開展奧爾夫音樂教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為幼兒提供相應(yīng)的教玩具。

責(zé)任人：譚佳慧完成時(shí)間：全學(xué)期

六、保育工作

(一)生活護(hù)理方面

目標(biāo)1：安定幼兒情緒，讓每個(gè)孩子逐步適應(yīng)幼兒園的生活，讓95%以上的幼兒喜歡上幼兒園。

措施：

(1)做好家訪工作，了解孩子的性格特點(diǎn)，從而有效的實(shí)施具體措施；

(2)創(chuàng)設(shè)溫馨、美觀、能吸引孩子注意的班級(jí)環(huán)境，準(zhǔn)備充足的教玩具；

(3)合理安排好幼兒一周活動(dòng)，通過新穎、有趣地游戲分散幼兒的注意力；

(4)多與家長(zhǎng)溝通、交流，和家長(zhǎng)一起共同幫助孩子穩(wěn)定情緒，也使孩子們能較快的適應(yīng)幼兒園生活。

目標(biāo)2：出勤率無不達(dá)標(biāo)的現(xiàn)象，每月發(fā)病率不超過5%。

措施：

1、在園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，做好各方面工作，避免傳染病的發(fā)生；

2、及時(shí)做好交接班工作，幼兒帶來的藥及時(shí)進(jìn)行登記，并按時(shí)按量的給孩子喂服，堅(jiān)持做到隨時(shí)隨地的關(guān)注每一位幼兒，如有不舒服的情況，及時(shí)帶醫(yī)生看病，并與家長(zhǎng)聯(lián)系。

3、做好體弱兒的生活護(hù)理，戶外活動(dòng)時(shí)為他們理好毛巾。

4、冬天幼兒衣服穿得較多，上完廁所后教師及時(shí)的幫助他們?cè)靡路澴樱悦庥變菏軟觥?/p>

(二)衛(wèi)生及消毒工作

目標(biāo)：

為幼兒營(yíng)造一個(gè)干凈、舒適、有利于幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)的生活環(huán)境。

措施：

1、做好班級(jí)衛(wèi)生工作，寢室、教室隨時(shí)開窗通風(fēng)，紫外線燈定時(shí)消毒；班上的玩具等用品也定時(shí)進(jìn)行消毒、清洗。

2、幼兒的餐具、餐巾等用品，也做到按時(shí)消毒并做好登記。

3、幼兒有發(fā)燒和咳嗽的情況時(shí)，及時(shí)熏醋進(jìn)行消毒，防止其他的孩子被病毒感染。

4、積極地配合園保健醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免各種傳染病發(fā)生。

責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時(shí)間：全學(xué)期

七、家長(zhǎng)工作

目標(biāo)：

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，使家長(zhǎng)對(duì)我班工作的滿意率達(dá)到90%以上，無家長(zhǎng)投訴。

措施：

1、孩子入園后第一個(gè)月全部進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況。如性格、語(yǔ)言、自理能力、喜好、飲食等，并且也向家長(zhǎng)介紹幼兒園及班級(jí)的各項(xiàng)情況。

2、在日常工作、生活中與家長(zhǎng)建立良好的朋友關(guān)系，盡量能站在家長(zhǎng)的角度考慮他們的需要，以寬容的心態(tài)來看待每件事，把工作做得更細(xì)、更周到，以誠(chéng)待家長(zhǎng)、取得家長(zhǎng)的信任。

3、通過多種形式(面對(duì)面、電話、QQ、郵件、網(wǎng)站)做到隨時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)交流和溝通。不但使家長(zhǎng)了解了孩子在園的情況也促使了家長(zhǎng)與我們老師之間的關(guān)系更為密切，更加支持我們的工作。

4、通過家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，把一些幼教新理念、新動(dòng)向、最新教學(xué)內(nèi)容及時(shí)向家長(zhǎng)公布，讓他們了解我們的活動(dòng)，以便更主動(dòng)、積極地配合我們教學(xué)的開展。并向有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)好的教育方法，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

5、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，與他們商量班上的有關(guān)事情，發(fā)動(dòng)他們出謀劃策，共同籌備開展多種形式的家園活動(dòng)，增進(jìn)與幼兒之間的感情，也提升家長(zhǎng)們的主人翁意識(shí)。

責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時(shí)間：全學(xué)期

八、月工作安排

八月：

1、完成新生的家訪工作；

2、撰寫各類計(jì)劃；

3、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)；

4、參加奧爾夫音樂教學(xué)、高德閱讀教學(xué)及北大數(shù)學(xué)啟蒙教育培訓(xùn)。

責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕

九月：

1、重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育；

2、開展慶“教師節(jié)”活動(dòng)；

3、召開家長(zhǎng)會(huì)；

4、填寫幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)；

5、迎接常規(guī)檢查。

責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕

十月：

1、重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)；

2、做好幼兒生活護(hù)理，特別是體弱幼兒的生活護(hù)理；

責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕

3、加強(qiáng)安全教育，幫助幼兒建立安全意識(shí)；

責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕

4、認(rèn)真落實(shí)班級(jí)工作流程的有效實(shí)施；

責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕

5、幼兒禮儀故事比賽。

責(zé)任人：楊曉平譚佳慧

6、填寫幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)。

責(zé)任人：楊曉平譚佳慧

十一月：

1、重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行生活常規(guī)的培養(yǎng)；

責(zé)任人：楊曉平楊春燕

2半班級(jí)工作自查；

責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕

3、做好幼兒安全工作，排查班級(jí)安全隱患；

責(zé)任人：譚佳慧楊春燕

4、開展生態(tài)園親子活動(dòng)；

責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕

5、填寫幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)。

責(zé)任人：楊曉平譚佳慧

十二月

1、加強(qiáng)幼兒雙常規(guī)；重點(diǎn)對(duì)幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)；

2、加強(qiáng)鍛煉，做好冬季防寒保暖工作。

3、參加園教學(xué)比武；

4、舉行“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”；

5、開展迎新年活動(dòng)

6、填寫幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)；

責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕

元月

1、撰寫各項(xiàng)總結(jié)；

2、幼兒評(píng)估及總結(jié)；

3、學(xué)期收尾工作。

責(zé)任人：楊曉平譚佳慧楊春燕

執(zhí)筆：楊曉平

2011年8月23日