第一篇：大班陽光體育活動方案

一、指導思想

將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，進一步引導幼兒參與體育活動的興趣，鍛煉幼兒體質，推動“陽光體育運動”，深化“陽光體育運動”研究，落實“陽光體育運動”在大班年級的開展。

二、組織領導

積極貫徹落實《規程》精神，在保證每天一小時體育活動時間的基礎上，選擇合適的內容、材料，不斷優化幼兒園體育活動，進一步提高對開展幼兒體育活動重要性的認識，真正促進幼兒身心的全面的發展。

三、活動原則

1．安全性原則

教師在體育活動的設計、組織過程中應強化安全第一的觀念。力求事先準備工作想得周到一些，以便防患于未然。為確保安全，必須在所有的游戲道具的使用和裝備上考慮周全，使之在任何條件下都安全無虞。比如，整個的游戲空間、場所、環境沒有任何尖銳的棱角和堅硬的器具，不會產生撞擊情況，不會因摔跤而造成傷害等等。

2．身體全面鍛煉原則

幼兒參與體育活動形式和內容應該是多樣化和綜合化的，對各項體育活動加以科學的整合與綜合，避免形態指標上出現不對稱、技術技能上表現不穩定、基本動作和身體素質上達不到全面的發展。

3．動靜交替原則

在幼兒體育活動中，教師要注意幼兒參與體育活動與休息適當交替，做到一日生活的動靜交替和一次體育活動的動靜交替，使幼兒在活動以后經過一段時間的休息，身體的機能狀態及時地得到恢復，達到并超過以前的身體狀態。

4．發展性原則

幼兒體育活動的指導必須把著眼點放在促進幼兒身心各方面的和諧發展和素質的全面提高上。從觀察、研究幼兒入手，了解每個幼兒的發展需要，根據每個幼兒發展的不同特點，因人施教，促進每個幼兒在不同水平上得到充分的發展。

5．發揮教師主導作用與幼兒主動性相結合的原則。

因根據幼兒的發展需要、計劃、組織幼兒的體育活動，為幼兒提供良好的教育環境，激發、引導幼兒主動與環境相互作用。

四、活動內容與安排

活動一：蜘蛛繩

適合年級：大班

活動時間：30分鐘

教材準備

繩八條，教學用錄音帶一卷，教學用錄音機一臺。

教學研究

1．訓練幼兒四肢敏捷性與協調性。

2．在游戲中達到幼兒體能上的增進，并能刺激腦部細胞的發育。

教學重點

1．幼兒聽音樂的律動及動作、指令的適應性。

2．幼兒以游戲的方式來達到身體活動的目標。

3．幼兒正確的了解游戲規則及如何在游戲中遵守秩序。

4．幼兒在過程中須達到眼睛看、雙手并用正確的游戲方式。

教學活動設計

1．蜘蛛繩成圓形攤開來放置地上，將每一條線都拉直，再將全班人數分成八組，站至八條繩子后，音樂一放下后，第一個小朋友雙手張開平放，走在繩子上至終點后要彎下身碰繩結，才可以再走回起點，下一個小朋友要幫忙先用腳踩住線(不可讓線松掉)，每位小朋友以來回的方式進行，完后至隊伍后排隊。

2．在一旁的小朋友可幫隊友歡呼加油，第一次不要求小朋友須走在繩子上，第二次即須嚴格要求，最好是一步一步慢慢的做，但不比賽以確實達到老師要求為主，老師可在旁指導與協助，讓小朋友順利進行，正確地完成此游戲。

3．先以直走前進的方式練習，然后再以側走的方式進行競賽，看哪一組的小朋友可獲得優勝。

活動二：好玩的輪胎

適合年級：大班

活動時間：30分鐘

教材準備：廢輪胎10個，教學用錄音機一卷，教學用錄音機一臺

教學研究

1．訓練幼兒四肢敏捷性與協調性。

2．在游戲中達到幼兒體能上的增進，并能刺激腦部細胞的發育。

教學重點

1．輔導幼兒在游戲中訓練身體的柔軟性與平衡感。

2．藉由游戲在團體中學會與同伴互助合作的精神。

3．教導幼兒能遵守游戲中的規則與秩序。

4．訓練幼兒在游戲中能達到雙手并用、眼看四方的游戲方式。

教學活動設計

1．將10個輪胎排成圓形，并預留一個適當空隙作為起點及出口，請所有的小朋友沿著出口處排成一直線，以所圍成圓圈的右邊為起點左邊為終點（右去左回）的方向進行游戲。

2．音樂放下后，第一次先讓幼兒以走的方式走一遍，讓小朋友感覺并熟悉一下輪胎的軟硬度。第二次則將10個輪胎均分為兩個小圓圈，同樣要預留出口。請幼兒模仿小白兔跳躍動作，將雙手放至耳朵兩旁，以雙腳合并跳躍方式依序跳至輪胎中，直到5個輪胎跳完為止。跳完的小朋友請排到隊伍的尾端等候。游戲條件是：不可以踩到輪胎的外圍，踩到外圍的小朋友就算犯規了，須被判出場換下一位小朋友進行游戲，第二位小朋友需等上一個小朋友跳到第3個輪胎后才能出發。第三次請幼兒以單腳起跳的方式進行跳躍動作，先以右腳跳躍，跳到第3個輪胎后換左腳跳躍，直到終點后再排回隊伍，如還有時間可再加上一個循環，直至上課時間終止。

備注

單腳跳會讓幼兒在體能上感到較疲憊，如果五個輪胎對小朋友比較吃力，可換成三個或四個，中途可休息三分鐘讓幼兒擦汗喝水。

活動三：布的游戲

適合年級：大班

活動時間：25分鐘

教材準備

約課桌椅大小的布6條、椅子6張、錄音帶、錄音機。

教學研究

1．以律動的方式來引導幼兒參與運動、并活動全身大肌肉、達到肌肉均衡發展。

2．由團體活動來讓幼兒體認遵守游戲規則的重要性及了解互助合作的意義。

3．由幼兒律動以游戲的方式來啟發幼兒的想象空間、及激發腦部的發育。

教學重點

1．指導幼兒聽音樂的律動及動作、指令的適應性。

2．輔導幼兒以游戲的方式來達到身體活動的目標。

3．教導幼兒正確的了解游戲規則及如何在游戲中遵守秩序。

4．訓練幼兒在過程中須達到眼睛看、雙手并用正確的游戲方式。

教學活動設計

1．選出14位小朋友出列、先分成二排站好(一排各站七位)，將六塊布攤開，每個小朋友各拉著布的二端，調整好所有小朋友的位置后，要拿布的小朋友都坐在地上、布的高度要剛好放在小朋友的肩膀上處后攤開拉著。

2．將剩下的小朋友排成一直排后，在起點處蹲下，在對面放一張椅子，此時音樂預備，當哨子吹起時就將音樂放下，游戲即開始，讓幼兒學毛毛蟲在布底下爬行、此時拉布的幼兒須將布抖動，幼兒爬行至對面繞著椅子再爬回起點處，以拍掌方式換下一位幼兒進行游戲，直至最后一位小朋友做完為止。

3．當游戲進行至一半時，即將14位小朋友做替換，教師須鼓勵幼兒大聲加油，將游戲中的氣氛拉到最高點。

4．一個循環結束后，讓幼兒換個仰天的方式進行游戲，臉朝上，身體和四肢貼著地板并幫忙滑動當快至對面時，老師須提醒小朋友的頭注意不要撞到椅子，繞著椅子再用相同的方法爬回至起點處，以拍掌方式換下一位幼兒進行游戲，直至最后一位為止。

5．刺激篇：老師可告知小朋友在爬行時，如果音樂一停就要被處罰啰！可用唱歌或跳舞的表演方式做處罰，這樣會讓小朋友更有激勵的想趕快爬完哦，以免音樂就在自己爬到一半時停住了。

備注

仰天的游戲須提醒幼兒注意自身的后方，才不致發生意外。

活動三：組和游戲

適合年級：大班

活動時間：25分鐘

教材準備：教學用錄音機一卷，教學用錄音機一臺、長方形軟墊8個、正方形立體墊4個。

教學研究

1．訓練幼兒四肢敏捷性與協調性。

2．在游戲中達到幼兒體能上的增進，并能刺激腦部細胞的發育

教學重點

1．輔導幼兒在游戲中訓練身體的柔軟性與平衡感。

2．由游戲在團體中學會與同伴互助合作的精神。

3．教導幼兒能遵守游戲中的規則與秩序。

4．訓練幼兒在游戲中能達到雙手并用、眼看四方的游戲方式。

教學活動設計

1．先將所有的軟墊按照附圖的方式排好。

2．將全班人數平均分為四小隊，音樂一放，游戲即開始進行，長方形軟墊做前滾翻的動作，正方形立體墊即停止動作，起身站立用跪爬的方式，攀越正方形立體墊。第一位幼兒至終點處后，用步行的方式至隊伍最后排隊，讓下一個小朋友進行此游戲活動。每一隊可輪回二至三回合，直至下課。

3．在中段時間教師將幼兒集合至原地，帶一首輕快的韻律操，將快樂的氣氛引發至最高點，在進行后半部的活動。

備注

教師需在一旁保護幼兒的頸部，在每一個幼兒做前滾翻時，用手扶在幼兒頸上協助他往前做翻滾的動作，須提醒幼兒在前滾翻時要縮下巴，以防發生意外。

活動四：小牛推車

適合年級：大班

活動時間：30分鐘

教材準備

哨子一個、錄音帶乙卷、錄音機乙臺、椅子二張。

教學研究

1．訓練幼兒四肢敏捷性與協調性。

2．在游戲中達到幼兒體能上的增進，并能刺激腦部細胞的發育。

3．培養幼兒合作、努力的良好習性。

教學重點

1．輔導幼兒在游戲中訓練身體的柔軟性與平衡感。

2．藉由游戲在團體中學會與同伴互助合作的精神。

3．教導幼兒能遵守游戲中的規則與秩序。

4．訓練幼兒在游戲中能達到雙手并用、眼看四方的游戲方式。

教學活動設計

1．將全班人數平均分為二隊，每一對須為二人為一組，教師要確認兩隊的組數是否一樣，并將各組分配號碼為接棒棒數。

2．第一個小朋友先雙手撐在地上，雙腿伸直分開，（告知幼兒腳不可彎曲），另一個小朋友站在第一個小朋友的雙腿之中，再將第一個小朋友的兩腳抬起。（須告知幼兒盡量抓大腿、膝部或足踝）放在自己的腰部。兩隊在起點做預備動作，哨音一起即開始比賽，走到對面的椅子放下第一個小朋友，換第二個小朋友用手走回來，到起點處拍掌做接棒，讓下一棒出發直到分出勝負。

備注

要看小朋友的體力決定距離的長短，以免距離太遠造成小朋友雙手不能負荷。

活動五：跳房子

適合年級：大班

活動時間：30分鐘

教材準備

繩子數條、粉筆紅綠各一支、錄音帶乙卷、錄音機乙臺

教學研究

1．以律動的方式來引導幼兒參與運動、并活動全身大肌肉、達到肌肉均衡發展。

2．由團體活動來讓幼兒體認遵守游戲規則的重要性及了解互助合作的意義。

3．由幼兒律動以游戲的方式來啟發幼兒的想象空間、及激發腦部的發育。

教學重點

1．指導幼兒聽音樂的律動及動作、指令的適應性。

2．輔導幼兒以游戲的方式來達到身體活動的目標。

3．教導幼兒正確的了解游戲規則及如何在游戲中遵守秩序。

4．訓練幼兒在過程中須達到眼睛看、雙手并用正確的游戲方式。

教學活動設計

1．老師將一條繩子平放在地上，利用粉筆或任何可畫出顏色的工具，畫出如圖一的圈圈位置，老師示范一次給小朋友看，兩個圈的就是兩腳著地，如果碰到一個圈的表示要用單腳來跳（第一次可以不用規定要用哪一腳跳），腳只能跳在圈圈內，跳出圈圈外的要被處罰哦！

2．老師可看每個小朋友的體力，決定繩子的長短及圈圈的數量。

3．老師將兩條繩子平放在地上，一樣利用粉筆（紅色和綠色）在地上畫圈圈，參考圖二，紅色是左腳，綠色是右腳，所以跳的時候是雙腳→左腳→雙腳→右腳→雙腳，這是考小朋友的反應能力。

4．老師將兩條繩子平放在地上，利用粉筆（紅色和綠色）在地上畫圈圈，參考圖三，紅色是左腳，綠色是右腳，跳的方式是，左腳→右腳→雙腳→右腳→左腳→轉身雙腳，這一次的比較難，一樣不可跳錯腳哦！

備注

這三種游戲，可看小朋友體力，如果小朋友的體力都很好的話，那游戲時都可以來回跳，或是加長繩子多加圈圈，如果體力不好，跳去一趟就可以了。

活動六：桌子

適合年級：大班

活動時間：30分鐘

教材準備：上課用桌子6張、錄音機1臺、教學用錄音帶1卷。

教學研究

訓練幼兒四肢的靈巧度、平衡感、臨場及反應練習以游戲的方式來訓練幼兒膽量的練習

教學重點

1．指導幼兒聽音樂的律動及動作、指令的適應性。

2．幼兒以游戲的方式來達到身體活動的目標。

3．教導幼兒正確的了解游戲規則及如何在游戲中遵守秩序。

4．訓練幼兒在過程中須達到眼睛看、雙手并用正確的游戲方式。

教學活動設計

1．將六張桌子排成一直列（如圖一），音樂放下，小朋友時已排好隊伍，請小朋友趴在桌子上雙手抓桌子的兩旁，雙腳彎曲，利用手的力量將身體拉至桌子的對面，下半身可學毛毛蟲扭動。

2．將六張桌子迭成梯字型（下面3張、中間2張、上面1張）的形狀（如圖二），請小朋友排好隊，音樂一放即開始活動。請小朋友先從出發點邊走邊爬至高處，再由高處至終點，此時須將身體轉個方向，以屁股朝終點的方向下來低處，即完成本單元的活動。

備注

這兩種游戲方式可在一個循環完成后，告知幼兒回到原點排好隊再做一個循環，直至上課時間終止即可拍掌下課，由各班老師自行帶回。

五、體會與反思

在幼兒園的體育教學活動中，我們發現許多的活動設計的思路有時就在孩子的身上藏著，只要我們留心觀察，就能有所發現。許多體育活動的器材，都是源自孩子身邊隨手可得的一些物品，以上在大班開展的系列活動，體現了以下三個特點：

1．小方案

這個方案是我們大班年級組實施的一個方案，由于方案制定地“小、細、實”，因此，具有可行性、可操作性的特點，在實施的過程中，為我們年級組的老師起到了一個很好的指導作用。

2．細落實

由于一些材料的準備都是一些隨手可得的物品，如輪胎、桌子、繩子、布等，所以為活動實實在在地開展提供了良好的條件。同時也很好地發揮了幼兒的創造性，讓他們也學會關注、利用周圍的條件，來鍛練自己的身體。

3．好成效

系列活動中，幼兒的能力和情緒體驗都達到了充分的發展，尤其是孩子們玩的時候，他們的興奮狀態令人難以忘懷，我們覺得從孩子身上獲得啟發而設計的活動，是孩子們最喜歡，也是最適合孩子的。

這些活動設計的內容和組織形式上，每個活動都能做到環環緊扣，前后呼應，符合孩子不同的年齡特點。運動量的掌握從實際出發，沒有長時間的等候、排隊。體現了科學的低強度、高密度鍛煉價值。

在活動中教師沒有一刀切，重視全面教育，發揮體育活動的多功能作用，有機滲透，有意識結合，使幼兒在鍛煉身體、發展智力、克服困難良好個性品質等都有積極的促進作用。

第二篇：2015陽光體育活動方案

簡池鎮中心小學大課間和課外體育活動 “三位一體”的陽光體育運動方案

一、指導思想：

為落實《國務院辦公廳轉發教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》精神，實施好體育課程和課外體育活動，落實“生命—和諧”教育理念和陽光體育行動，全面實施素質教育，培養德智體等全面發展的人才，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進健康體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。將加強學校體育課程建設與提高德育工作實效、促進和諧校園緊密結合，養成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質，進一步推進校園體育文化建設。

二、原則和目的：

各學校要規范辦學行為，減輕學生課業負擔，切實保證中小學生每天一小時校園體育活動，嚴禁擠占體育課和學生校園體育活動時間。加強學校體育與藝術等知識元素的整合融通，創新體育活動內容、方式和載體，增強體育活動的趣味性和吸引力，著力培養學生的體育愛好、運動興趣和技能特長，大力培養學生的意志品質、合作精神和交往能力，使學生掌握科學鍛煉的基礎知識、基本技能和有效方法，每個學生學會至少兩項終身受益的體育鍛煉項目，養成良好體育鍛煉習慣和健康生活方式。

三、總體目標：

1、在校園中形成“人人有項目，班班有團隊，年級有比賽”的群眾性體育活動新局面。讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。

2、培養學生樹立“健康第一”的觀念和終身體育的意識，養成學生每天堅持鍛煉一小時的生活習慣，提升全體學生的體質健康水平。

3、改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

4、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

四、內容和任務：

1、落實規定體育課程，保障教學和活動時間。學校要按要求開足開全體育課程，課程安排進課表，大課間30分鐘及課外活動時間進課表，確保學生每天1小時鍛煉時間。

2、開發教學活動資源，激發興趣，營造氛圍。凡是學生喜歡的體育藝術項目，凡是有利于提高學生身體素質的內容都可以進課堂、進操場、進活動。每所學校要著力抓好一項惠及全體學生的體育藝術項目，常抓不懈，形成特色。

3、開展體育藝術活動，豐富內容，創新形式。各學校要充分利用大課間和課外活動時間，開展好常規性文體活動，讓學生有興趣、有快樂、有收益，讓校園有歌聲、有活力、有氛圍，營造開展校園文體活動的良好環境。

4、組建體育藝術團隊，抓好落實，培養特長。學校要在廣泛開展群體文體活動的同時，著力組建體育藝術特長團隊（田徑隊、乒乓球隊、籃球隊、舞蹈隊、合唱團等）。學校要制定落實好訓練計劃,抓好抓實，培養苗子，積極參加各級體育藝術活動展示和比賽，出成績，出精品，出人才。

5、組織系列陽光體育藝術比賽及展示活動。定期舉辦體育節（運動會）、藝術節，圍繞“體育、藝術2+1項目”組織開展對抗賽、挑 戰賽、才藝展演、作品展示等活動，充分發揮體育競賽和藝術展演的激勵作用，為學生參加文體活動搭建平臺，讓學生學會鍛煉、學會欣賞、學會比賽，讓每個學生成為體育、藝術活動的受益者。

五、實施措施：

1、時間安排：上午大課間、下午課外活動時間（大課間）、體育課，（任何老師不得擠占陽光體育活動時間）。

2、活動保障：

（1）加強領導、健全組織機構

組 長：符振華

成 員：戴長安 鄧儒全 付榮全 馮建懷 陳忠毅 譚從林

（2）要根據實際情況安排各年級組共同組織開展活動。校 長：宏觀調控，并隨時督查。

教研組：制定具體實施方案，指導和組織全校“陽光鍛煉一小時”活動。

教導處：開展相應的德育活動，促進陽光體育運動的開展。班主任：負責按活動計劃實施。

（3）認真學習提高健康意識

以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認真學習《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真理解“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，深刻反思自己，了解學生發展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發展的體育觀。

（4）全員參與 強化過程管理

堅持學生全員參與，學校領導緊密配合，教職工全員協作，建立領導區域推磨巡查、體育教師安排指導、班主任組織實施、年級部檢查評比等機制。以保證陽光體育活動的有效開展。

各單位要以《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神為依據，結合本校現狀，選擇合適的內容，班級特色活動以學校統一安排內容為主，各班可根據實際情況操作，盡量做到顧全點面，讓每個學生活動起來，并注意安全。（各校要將這項內容細化，詳細的列出每個年級（可以分為低中高）或者每個時間（大課間、課外活動）活動的主要內容及實施辦法，活動內容要有（群體活動和個人特長。)

(5)活動必須由班主任、體育老師到場負責管理，做必要的技術指導。班主任必須加強教育，引導學生安全、文明、有序的參加活動。

六、工作要求

1、實行學校體育報告、公示和檢查制度。學區中學每學期初將本學校制訂的學校一體化陽光體育運動方案報教體局體育科，各小學報中心校，各學校要于12月底前上報本學校體育工作情況，并進行公示，重點報告和公示學校體育開課率、一體化陽光體育運動方案實施情況、學校體育經費投入、教學條件改善、教師隊伍建設和學生體質健康狀況等。學校要利用公告欄、家長會和校園網等定期通報學生體育活動情況。中心校將檢查考核學校一體化陽光體育運動落實情況及效果。

2、開展體育藝術特色項目學校創建和展示活動。學校要開展體育藝術特色項目班，創建評比和展示活動，通過樹立典型，特色展示、示范推廣等做法，逐步形成一班（年級）一亮點的體育、藝術格局。促進本學校一體化陽光體育運動的有效開展。

3、加強領導，強化管理。學校校長是學校體育工作的第一責任人。

2015.3.15

第三篇：陽光體育活動方案

“陽光體育活動”實施方案

一、活動指導思想：

為深入貫徹全國學校體育會議精神，全面貫徹“全國億萬學生陽光體育運動”，深入實施全國中小學課外文體活動工程,促進中小學生全面發展和健康成長,切實將“健康第一”的指導思想落到實處,扎實落實《博興縣中小學體育活動實施方案》。我校將以落實《學校體育工作條例》為重點，抓好學校體育常規工作，提高學生身體素質，培養學生鍛煉身體的意識、習慣和能力，同時增強組織紀律性，培養學生的協作意識、公平競爭意識、團隊精神及拼搏進取精神，體現“以學生發展為本”的基本理念，展示學生積極向上、勇于拼搏的運動精神，促進學生個性的健康發展，全面推進學校素質教育。

二、組織領導機構：

1、學校體育工作領導小組： 組長：王慶華

組員：劉東峰、孫同平、孫愛國、劉慶生、曹金川、范維先

2、實施小組： 組長：孫愛國

組員：曹金川、范維先、袁春波、及各班主任

三、活動目的與意義：

學校舉辦各種形式的體育比賽，旨在進一步推動我校體育活動的開展，提高學生的體育素養，培養學生的個性特長，全面提高學生的身體素質，使學生樹立“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的思想意識，同時進一步幫助學生形成良好的鍛煉身體的習慣和終身體育意識，并通過體育競技和全面性體育活動，增強學生參與未來社會競爭的能力，體驗和享受運動過程中的快樂，營造“我運動、我健康、我快樂”的校園精神。活動主題：開展健身活動，打造幸福人生 活動宗旨：健康 文明 育人 向上 活動口號：我運動、我健康、我快樂

四、活動過程： 體育文化 具體活動：

1、學校舉辦“陽光體育知識講座”，使學生了解一般運動常識、健身方法，促使學生走進體育鍛煉的行列中。

2、“陽光體育知識我能行”——引導學生通過上網、查閱資料等多種形式，分別查找各種運動會的會徽、體育項目及世界上的體育明星的相關材料，從中總結一些會徽的設計技巧和風格、了解世界上共有多少體育項目等內容。

3、“陽光體育設計師”比賽——由同學們設計學校各項體育比賽會徽。

4、“奧運知識大比拼”班級擂臺賽——學校出奧運體育知識題發給各班，然后每班推選3個成員參加級部復賽，最后2個級部的六個班級參加擂臺決賽，選出“金牌班級”、“銀牌班級”、“銅牌班級”、“優秀班級”，頒發獎牌和獎品。

5、“奧運連著你我她”征文比賽——

7、8年級學生中進行。

6、陽光體育黑板報展評

7、“陽光體育”攝影展 陽光體育 快快練

1、內容：

①公共模塊：學校按年級協調安排活動時間，由體育組安排內容與地點，各班學生由班主任或學生干部帶領活動，體育老師負責并予以適當的指點與輔導。②自主模塊：學生選擇活動內容，（田徑、籃球、排球、足球、游戲、羽毛球、乒乓球、跳繩、毽子、體育吉尼斯、韻律操等形式）體育老師負責輔導，班主任教育和督促學生積極參加體育活動。

③展示模塊：舉辦校運會、籃球賽（三對

三、單挑王、三分王、投籃王）、足球賽、乒乓球比賽、羽毛球比賽等形式。各年級的自主設計的體育比賽。

2、方法：根據比賽內容與規模制定相應的競賽規則

3、“校園陽光體育明星榜” ——選出校園體育明星（足球、排球、短跑、長跑、鉛球等體育項目上突出的學生。

4、“校園體育吉尼斯”擂臺挑戰賽——在跳繩、踢毽、掰手腕、乒乓球掂球、滑旱冰、投籃等體育項目上設立記錄，然后由學生進行擂臺挑戰，創設新紀錄。獲獎者也可入選“校園體育明星榜”。

5、“陽光快樂大課間”——每天上午9：50—10：15（1）注意用眼衛生、做好眼保健操；

（2）以班級為單位舉行“校園集體舞”廣播操比賽。陽光體育 拼拼拼 具體活動：

舉行“陽光體育”趣味游戲比賽——游戲以班級為單位參加，游戲有拔河比賽、集體跳大繩、立定跳遠集體賽等形式，展示班級集體鍛煉的成果。

五、實施的保障措施：

1、師資保障： 我校體育教師2位。

2、體育場地：

室外籃球場4個（磚鋪2個）、足球場1個、250米環型田徑場，乒乓球臺7個（待建），單杠區（5付），室外雙杠區（3付），3、活動場地：

① 樓東側 乒乓球活動中心 乒乓球俱樂部 ② 樓南側 班級活動場地（初一單周、初二雙周）③ 樓北側 班級活動場地（初二單周、初一雙周）④ 籃球場地 籃球俱樂部 ⑤ 足球場地 足球俱樂部 ⑥ 單杠、雙杠區 自由練習區

⑦ 田徑場 田徑愛好者、田徑課余訓練

4、體育經費：投資興建磚鋪籃球場2個，新換籃球板2副，水泥乒乓球臺7副、單杠焊接及其他小器材購置等經費約15000元。

5、時間保障 ①為保證每個學生充分進行陽光體育活動，享受體育鍛煉的樂趣，要求每個學生每個小課間必須離開教室，到樓外規定區域進行適當活動。

②上午大課間：（9：50——10：15）眼保健操及集體舞 初三田徑場活動 ③下午大課間：（3：40——3：50）眼保健操

④下午課外鍛煉：（4：50——5：40）根據場地劃分以及各體育俱樂部的安排進行活動。

6、競賽促進：定期或不定期根據學生鍛煉項目、情況，設置一定的競賽以促進活動的開展。固定的大型活動：春季體育活動周、秋季運動會、冬季越野賽等。

純化鎮中學 2007年3月

“陽光體育活動”實施方案

純化鎮中學 2007年3月

第四篇：陽光體育活動方案

小學“陽光體育”活動方案

為認真貫徹全國學校體育工作會議和教育部、國家體育總局、共青團中央《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》精神，貫徹“一切為了學生 ”的可持續發展的理念，切實加強學校體育工作，激發學生運動興趣，培養學生的鍛煉習慣，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧發展。特制定本方案。

一、活動安排

1、活動時間

每天“兩操”、課間活動及下午第三節課后的30分鐘。

2、活動內容

第一部分：廣播操《七彩陽光》（時間15分鐘）

師生隨著音樂輕輕的走出教室下課，學生在班主任的帶領下來到操場，隨音樂整隊列做廣播操。

負責：各班班主任老師

第二部分：課間操自由活動（時間15分鐘）以班級為單位開展隊列訓練、健身操排練等。負責：班主任及體育教師。

第三部分：游戲活動（時間20分鐘）

以年段為單位，成立游戲活動中心，在學生午間進校后自由開展活動。一至三年級在周三課間操時間以班級為單位教學生游戲；四至六年級周四在課間操時間以班級為單位教學生游戲。

負責：各年段游戲中心成員、班主任 第四部分：自由活動時間（時間10—20分鐘）

自由活動時間，學生在下午第三節下課后到操場自由活動，可以跳皮筋、打球、跑步、快樂體育樂園活動等。監督：值日教師

3、運動安全保證

根據低、中、高年級學生年齡特點，本著由小到大科學運動規律安排運動量。

在整個活動中，指導老師除教給學生科學的鍛煉方法外，必須注重學生活動安全，特別是學生在使用體育器材時，必須在老師親自指導下合理使用，杜絕一切哪怕是微小的體育傷害事故。

二、競賽安排

以班級為單位跳大繩比賽——四至六年級參加，時間10月29日下午。

三、活動小結

1、時間：12月下旬

2、表彰項目：評選“校園陽光體育使者”，表彰在活動過程中表現突出的同學；評選“校園體育明星”，表彰在競賽活動中成績優秀的學生；在教師中評選“陽光體育”活動指導師，表彰在活動中指導成績出色的教師。

花江鎮永睦小學

2010年9月

第五篇：陽光體育活動方案

鶴洲學校“陽光體育”活動方案 為全面推進素質教育，進一步加強學校體育工作，切實增強學生體質，促進和諧校園建設，引導學生進行健康的體育活動，進一步深化創新，突出辦學特色，我校決定大力開展學生陽光體育運動。

一、活動宗旨

貫徹落實各級學校體育工作會議精神，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想，以培養德才兼備、身心健康、體魄強健、意志堅強的一代新人為己任。以陽光體育運動為載體、以學校體育運動為題材，引導學生進行健康的體育活動，在全校掀起體育鍛煉熱潮，切實增強學生體質，全面推進素質教育，促進學生全面發展。

二、活動主題

參加陽光體育運動，提高自我身體素質

三、活動要求

人人有運動項目、班班有運動團隊、校園有運動氛圍

四、組織機構

1.主辦單位：鶴洲學校德育處

2.承辦單位：少先隊大隊部、學生會、體育組

3.組委會主任：王善偉

成員：張偉、魏龍城、洪文昌、楊秋霞、胡昌華、汪軍路、葉大碧、鐘麗萍、房國忠、李寧、吳東京、郭立軍

4.競賽裁判：郭立軍、吳東京

5.后勤工作：學生會

6.宣傳工作：照相、宣傳報道由學生會宣傳部和廣播站負責。

五、實施內容

（一）準備階段（2008.12.1—200812.7）

以學生興趣愛好入手，班主任帶領學生組建相關體育隊伍及進行相關比賽的預賽。在班內開展學生喜聞樂見的體育活動，突出特色，培養和激發學生對體育運動的興趣，養成體育鍛煉的良好習慣，增強班級內部的凝聚力，引導學生開展健康的體育運動，杜絕拍紙牌、追逐打鬧等不良現象。

（二）比賽階段（2008.12.8—2008.12.25）

根據我校的實際情況，決定在十五周到十七周舉行以下比賽：

1、初中部男子籃球比賽

2、六到九年級男、女子拔河比賽

3、六到九年級男、女子乒乓球比賽

4、六到九年級男、女子羽毛球比賽

5、六到九年級男、女子跳繩比賽

6、六到九年級男、女子踢毽子比賽

7、六到九年級男、女子象棋比賽

8、六到九年級男、女子軍棋比賽

以上比賽具體比賽時間見相關比賽活動方案

（三）總結階段（2008.12.26）

對比賽的前三名進行頒獎，并做活動總結

六、比賽注意事項

1、本次比賽是以團結進取、友誼第一為目的。尊重裁判，遵守規

則，賽出水平，賽出風格。

2、各隊必須準時到達指定比賽場地，有事者必須提前向舉辦部門

領導說明，如無故遲到１０分鐘，當棄權處理，并判給對方勝。

3、各班注意學生安全，實行班主任負責制，當堂任課教師協助管理。

4、拔河比賽以班為單位，自行挑選男20人、女12人

5、籃球比賽以班為單位組建8人以上的籃球隊

6、其它比賽項目班主任在班內進行預賽，選拔男女各兩人參加學校的決賽。

鶴洲學校德育處

鶴洲學校少先隊大隊部

鶴洲學校學生會

鶴洲學校體育組

2008年12月1日