第一篇：小班教案夏天好熱啊

精彩教案

活動名稱：夏天好熱呀

活動設(shè)計(jì)：小四班 薛遲菁

活動目標(biāo)：

1、在看看、講講中了解夏天找涼快的方法。

2、使幼兒有在夏天保護(hù)自己身體的初步意識。

活動準(zhǔn)備：故事課件：夏天好熱呀；各種人們在戶外活動的照片；各種遮陽、防曬工具 活動過程：

一、看看講講

1、夏天好熱呀，你什么地方感到很熱？熱了會怎么樣？

2、邊看課件邊聽故事《夏天好熱呀》

提問：夏天真熱呀？小動物是怎么找涼快的？（豐富詞匯：涼快）

二、說說找找

1、小動物們都用自己的辦法找到了涼快，我們有什么辦法也可以使自己涼快？（幼兒討論）

2、夏天好熱呀，我們想出了各種各樣使自己涼快的辦法，可是我們不能總呆在家里，我們要出去時(shí)怎么辦？

3、幼兒討論，教師根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)照片。

4、小結(jié)：夏天真熱呀，大家想出了各種保護(hù)自己的好辦法：我們可以在陰涼的地方玩，可以戴上太陽帽，戴上太陽鏡，可以撐著陽傘，可以穿上遮陽的披風(fēng)，還可以涂防曬霜。

三、做做玩玩

1、夏天來到了，天氣越來越熱，我們現(xiàn)在開始就要做好防曬的準(zhǔn)備了，讓我們來準(zhǔn)備起來吧。

2、幼兒做防曬準(zhǔn)備，到室外活動。

四、活動延伸

1、將操作包中的《夏天好熱啊》的圖片，事先讓孩子們剪下來，然后老師把配對的圖片先貼在一本自制的故事書上，然后請小朋友在區(qū)角活動的時(shí)候進(jìn)行操作。

2、幼兒將自制的《夏天好熱啊》故事小人書打開，邊講故事。

反思：

天氣熱了，怎么樣讓自己變涼快，幼兒有這方面的生活經(jīng)驗(yàn)，活動中幼兒說的比較多。發(fā)現(xiàn)問題：幼兒提到可以游泳可以涼快。幼兒都說自己會游泳邊做動作，可是據(jù)我了解幼兒是不會游泳的。但是洗澡可以使自己變涼快倒是合乎情理的，老師可以做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。我覺得這是與幼兒的知識水平有關(guān)，他們的想象與現(xiàn)實(shí)混淆。現(xiàn)在正直夏天，馬上要放暑假，非常有必要對幼兒進(jìn)行安全教育。

這個(gè)延伸活動也值得一提，一開始我們就做了一個(gè)課件，但是在操作包里發(fā)現(xiàn)也有相關(guān)的材料可以利用，于是我和曹英兩個(gè)人共同商量，把這個(gè)材料和故事結(jié)合起來，將它放在個(gè)別化活動中，曹老師先上，她是請幼兒自己將圖片撕下，并放在桌子上進(jìn)行配對，然后由老師將這些圖片裝訂成冊，但是在操作中發(fā)現(xiàn)幼兒用固體膠粘在一起的圖片不牢固，容易掉。于是我馬上想到，先裝訂好一本長方形的小本子，然后由幼兒自己根據(jù)故事情節(jié)找圖片配對著貼，結(jié)果，我們的小故事書成功了，看著孩子們邊講故事邊看自己親手做的小人書，還真有點(diǎn)小成就感。

2011-6-10

第二篇：小班教案：夏天好熱呀

小班教案：夏天好熱呀

活動名稱：夏天好熱呀（語言）活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，能用較完整的語言表達(dá)。

2、懂得夏天找涼快的方法，體驗(yàn)活動的快樂。活動準(zhǔn)備：

1、幼兒前期經(jīng)驗(yàn)：感受夏天的炎熱，了解夏天的用品。

2、PPT：夏天好熱呀

3、幼兒自帶夏天用品（傘、帽子、遮陽鏡等）

4、音樂“洗澡歌”

活動重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，完整表達(dá) 活動難點(diǎn)：能夠用完整句子表達(dá)自己的想法 活動過程：

一、看一看、說一說：集體閱讀故事

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？*你從哪里知道是夏天的？天氣怎么樣？ 這么熱的天氣，小動物們怎么辦呀？我們一起來看一看。

2、邊看課件邊聽故事《夏天好熱呀》

師：今天老師請來了小動物，我們一起來看看，夏天小動物是怎么讓自己涼快的？

3、“嘰嘰嘰”（點(diǎn)擊音頻）誰來了？（小雞）猜猜小雞會到哪里去找涼快的？（小雞好熱呀，快點(diǎn)跑到大樹底下去躲一躲）

4、“汪汪汪（點(diǎn)擊音頻文件），誰來了？”小狗怎么使自己變的涼快的？（幼兒自由想辦法）看PPT我們看看小狗的舌頭怎樣了？小狗好熱呀，快點(diǎn)伸出舌頭散散熱）

5、誰來了？（水牛）水牛也好熱呀，他要怎么辦呢？（幼兒回答）水牛好熱呀，快點(diǎn)到水里去泡一泡。你們知道還有什么動物也喜歡在到水里去的？（河馬，犀牛，大象等）。

6、爬呀爬，爬呀爬，是誰呀？（蝸牛）蝸牛說：請你們也幫我想個(gè)辦法，我也要涼快涼快。蝸牛好熱呀，快點(diǎn)躲進(jìn)殼里睡大覺。還有哪些動物有殼，可以躲進(jìn)殼里？（烏龜，田螺）

7、教師小結(jié)：雖然夏天很熱，但是小動物們有這么多的方法找涼快，小雞可以躲在樹陰下，小狗通過伸舌頭來散熱，水牛可以躲在水里，蝸牛可以藏在屋子里，我們還可以到海邊游泳來找涼快。

9、繼續(xù)欣賞故事（繼續(xù)播放ppt）

二、讀一讀、講一講：嘗試集體完整講述故事

師：我們一起來講一講這個(gè)故事，一起來找涼快，好嗎？

三、聽一聽、動一動：聽音樂做游戲

1、師：小動物們都有找涼快的方法，我們小朋友有什么方法找涼快？ 根據(jù)幼兒的回答提供相關(guān)用品，讓幼兒真實(shí)體驗(yàn)找涼快的方法。

2、師：那我們一起跟著音樂來洗洗澡，讓身體變涼快、變干凈吧！幼兒跟著音樂一起做洗澡的動作，感受集體活動的快樂。

活動反思：本節(jié)活動是我通過學(xué)習(xí)活動上的一個(gè)素材點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)改變的教案，根據(jù)這個(gè)故事，我主要讓幼兒了解到避暑是有很多中方法的，除了我們自己有很多避暑方法，小動物也是有不同的避暑方法的，有的和我們?nèi)祟愂且粯拥模械膭t不相同。根據(jù)教案我精心制作而來ppt，以動畫來引導(dǎo)幼兒，讓有更加的感興趣。圖文并茂讓幼兒對活動更加投入，跟著教師的思路進(jìn)行。幼兒各自發(fā)揮各自的想法，說的也都非常有道理。但是，在我提問小動物是怎么樣避暑的時(shí)候，幼兒會說到許多“吃冷飲、洗澡、吃棒冰、吹空調(diào)”之類的答案，開始一直繞不出來。后來我引導(dǎo)幼兒說，這些都是我們?nèi)祟惒拍茏龅模游锸亲霾涣说模虐阉悸防氐搅苏}上面。出現(xiàn)這種情況的原因有可能是因?yàn)榍懊娴幕顒佣际菄@著寶寶如何找涼快，因此幼兒的思維比較局限。

第三篇：小班活動：夏天好熱呀

小班活動：夏天好熱呀

活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，了解動物們讓身體變涼快的方法并進(jìn)行表述。

2、喜歡夏天，知道在炎熱的夏天要保護(hù)自己。活動過程：

一、說說夏天的感受

（價(jià)值分析：通過談話的形式引出話題，引起幼兒的活動興趣，初步了解夏天。）

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？你們喜歡夏天嗎？為什么？（因?yàn)椤?/p>

2、那老師要問了，夏天的時(shí)候，太陽是怎么樣的呢？火辣辣的太陽曬在身上，你感覺怎么樣？

小結(jié)：夏天來了，荷花開了，青蛙呱呱呱地叫，天氣越來越熱，我們還經(jīng)常會出汗。

二、欣賞故事《夏天真熱啊》

（價(jià)值分析：通過故事，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)了解動物們讓身體變涼快的方法，并嘗試進(jìn)行表述。）

（一）第一遍欣賞故事

1、（出示背景圖）瞧！火辣辣的太陽出來了，你看見陽光都曬在了什么東西上呀？（陽光曬在小草/大樹/小河上）

2、小雞找涼快

有一只小動物，它叫了起來，你們聽聽看喔（教師用叫聲來引出小雞）。我們一起請它出來好么！是誰呀？（小雞）

T:你覺得小雞站在草地上被太陽曬著，會有什么感覺？

T:是呀，小雞覺得好熱呀，我們快幫它想想辦法吧？讓他的身體不那么熱，變得涼快點(diǎn)！

T:小雞說，你的方法好棒，我要用你的辦法，躲到大樹下！

小結(jié)：陽光曬在小雞身上，小雞跑到大樹底下去躲一躲，真涼快呀！

3、小狗找涼快

T:看到小雞在草地上玩得這么開心，他的好朋友也來了，它最喜歡吃肉骨頭。這是什么動物呀？---小狗

T: 小狗說：小朋友們我最怕熱了，你們也來幫幫我吧？讓我的身體變得涼快點(diǎn)。T:小狗說，你們的辦法都很好，我也找到了一個(gè)好辦法，我伸出舌頭去散熱，這樣我就不那么熱了，這是我的特殊本領(lǐng)，其他小動物可沒有。小狗的好辦法是什么呀？---伸出舌頭，散散熱。（引導(dǎo)幼兒學(xué)小狗散熱）

小結(jié)：陽光曬在小狗身上，小狗伸出舌頭散散熱，真涼快呀！

4、水牛找涼快

T:這時(shí)候呀又有誰來了？ “小朋友你們好，我的名字叫水牛，你們知道我是怎么讓自己的身體變得涼快的嗎？”

T:你們真聰明，就像我的名字一樣，夏天的時(shí)候我最喜歡去水里泡一泡了。小結(jié)：陽光曬在水牛身上，水牛趕緊去水里泡一泡，真涼快呀！

5、蝸牛找涼快

T:還有最后一位朋友，它說：我的身后背著一幢大房子，你們猜是誰？（蝸牛）蝸牛說，你們猜我是怎么讓自己變得涼快的？

夏天來了，太陽曬得好熱，蝸牛要躲進(jìn)它的家里去了喔！小結(jié)：陽光曬在蝸牛身上，蝸牛快點(diǎn)躲進(jìn)殼里睡大覺，真涼快呀！

（二）再次欣賞故事

過渡：原來，小動物們找涼快的辦法都是不同的。（復(fù)習(xí)并表述）我把小動物們找涼快的辦法編成了一個(gè)好聽的故事，故事的名字叫《夏天好熱呀》，我們一起來聽一聽。

2、播放錄音

三、小朋友找涼快

（價(jià)值分析：通過活動，讓孩子了解更多的涼快的方法，并且樂意參加各種使身體涼快的活動）

1、小動物們都有讓自己涼快的好辦法，那夏天來了，我們寶寶要出門，有什么辦法可以讓我們的身體變涼快？（用扇子、撐傘、戴涼帽、吃冷飲（不好多吃）、玩水等）

小結(jié)：夏天來了，我們出門去，要記得撐傘、戴涼帽或擦點(diǎn)防曬霜，要多喝點(diǎn)水或吃點(diǎn)冷飲，用好聽的話說就是在熱熱的夏天，我們要保護(hù)自己，找到讓自己涼快的辦法。

2、看，老師為你們準(zhǔn)備了涼帽呀，扇子呀，好多好多能讓我們涼快的東西。

今天外面天氣很熱，等下我們就要出去玩了，請你們每人選一樣讓自己涼快的東西，保護(hù)好自己。準(zhǔn)備好了嗎？走咯！

第四篇：作文之夏天好熱

作文之夏天好熱

火辣辣的太陽照著大地?zé)針O了，火紅的太陽曬的我們都變黑了，剛剛買來的雪糕都融化了，小狗吐出了舌頭，喘著粗氣。知了在樹上知了知了的叫著，好像在說：好熱呀！好熱呀！

老師想請兩位同學(xué)到外面體驗(yàn)一下外面的溫度，大家都積極的舉手。最后請了一個(gè)男生和一個(gè)女生，要出去前，他們頭上干干的，膀子很光滑涼涼的。

一分鐘之后，他們回來了，男同學(xué)說：剛到外面，感到很暖和、舒服。女同學(xué)說：大約30秒，頭上有汗，手心粘粘的。1分鐘后，他們背后潮潮的，頭發(fā)燙燙的，他們抱著頭跑到教室里說：熱死了，熱死了。他們看見環(huán)衛(wèi)工人拿著自己的帽子扇呀扇，行人用帽子遮太陽，騎車人很想快快到陰涼的地方去，所以很吃力地騎著，樹葉一動不動，空調(diào)外機(jī)轟隆轟隆的響。

夏天真是太熱了！

[作文之夏天好熱]

第五篇：小班夏天教案

小班夏天教案：夏天好熱呀

活動目標(biāo)：

1、理解故事《夏天好熱啊》，了解小動物不同的找涼快的方法并愿意用簡單的語言或動作模仿、表述。

2、初步感受夏天明顯的季節(jié)特征，知道一些常用的消暑方法。

活動準(zhǔn)備：課件、幼兒圖書、圖片活動過程：

一、談話導(dǎo)入——初步表達(dá)對夏天的感受提問：

1、你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？

2、你覺得夏天和其他季節(jié)有什么不一樣的感覺？

3、是啊，夏天火辣辣的太陽讓人感覺好熱，汗一直往外冒。

二、觀看課件——了解不同找涼快的方法

1、小動物們在夏天也會覺得很熱，看看他們是誰？（小雞、小狗、水牛、蝸牛）

2、有誰可以幫幫他們，想個(gè)好辦法讓他們變涼快點(diǎn)。

（小雞小雞，快到樹蔭下休息會，這樣能讓你變涼快；小狗小狗……）

3、我們一起來看看他們有什么更好的辦法。（PPT逐一觀看）1）小雞是怎么找涼快的？它為什么要躲到樹蔭下？

學(xué)學(xué)小雞的樣子并說說好聽的話。

（夏天好熱呀，小雞躲到樹蔭下，讓自己變涼快）2）小狗為什么要把舌頭伸出來，這是在做什么？

（夏天好熱呀，小狗伸出舌頭，讓自己變涼快些）3）水牛是怎么找涼快的？它為什么要跑到河里去呢？

（夏天好熱呀，水牛呆在河里，讓自己變涼快）4）小蝸牛是怎么找涼快的？它的頭、腿去哪里了去了？

（夏天好熱呀，蝸牛把頭和身體縮進(jìn)殼里，讓自己變涼快）

4、小動物們都為自己找到了變涼快的好辦法，那你們呢？有什么好辦法為自己找涼快呀？

（鼓勵幼兒發(fā)揮想象，想出不一樣的找涼快的方法。教師根據(jù)幼兒想出的辦法一一將圖片展示在黑板上）

5、除了你們說的辦法，其實(shí)還有其他好辦法呢，你們想知道嗎？

小結(jié)：夏天雖然會讓人覺得很熱，但我們有好多辦法，可以用喝的、吃的方式，還可以以用的，裝扮的方式讓我們便涼快，炎炎夏日我們不用擔(dān)心啦。

三、完整欣賞——夏天好熱呀過程中觀察幼兒傳書和翻書的情況。