第一篇：大二班下學期游戲活動總結

庫爾勒市第三幼兒園

大二班下學期游戲活動總結

本學期我們以《綱要》為指導方向，在教育活動中突出以游戲為主，充分體現幼兒在游戲活動中的主導地位，盡可能為幼兒創設良好的游戲氛圍，讓他們在輕松愉快的活動中獲得知識，培養交往、合作等能力，以促進幼兒綜合能力與個性的和諧發展。特別是圖書區的積極開展，提高了幼兒的閱讀能力和表達能力，為幼小銜接的準備工作奠定了一定的基礎。現將本學期工作總結如下：這學期，幼兒活動的時間更加充裕了，活動的場地的調整也更加有利于幼兒的游戲活動。針對上學期班內存在的問題,開學初,我們制訂了相關的計劃,做到每月新開一個游戲主題,每周有側重點,并注重了集體教育與個別輔導的有機結合。現將具體情況做法總結如下:

一:增添趣味性的游戲成品、半成品,吸引幼兒參與創造性游戲。

我們兩個老師為了讓幼兒積極主動參加到創造性游戲活動中,這學期我們增添了許多較有趣的游戲成品、半成品從此吸引幼兒參與活動的興趣。如：語言區多了翻翻卡、劃拳猜字、識字分類、插小花等等。這些活動吸引著幼兒,幼兒識字興趣提高了, 識字量也增加了。音樂區也跟隨著教學內容的進度逐漸增加新內容、新道具。

由于我們兩個老師創設了適宜的游戲環境,新增添了游戲道具,豐富了游戲材料,幼兒才會積極主動地參與到游戲中去。這樣一來有助于幼兒多種能力的發展。

二: 其次，注重區域游戲內容的結合。

引導幼兒用自己喜歡的方式進行游戲結束的總結，分享經驗，合作游戲。例如通過交換玩具或者幼兒在相當的游戲時間里自主的選擇、更換相關的活動，體驗不同的游戲方式。這樣也在某種意義上豐富了幼兒的活動材料，合理的利用了活動空間。

三：注重區域游戲后的評價活動。

在評價活動中,我們常采用師生共同的方式進行評價活動。善于發現游戲中幼兒的閃光點,加以表揚,使之形成一種風氣,又不忘總結游戲中存在的問題,及時加以分析、討論,得出解決問題的方法,以使幼兒揚長避短。

三:游戲活動中存在的問題及不足。

通過努力，我班的區域活動開展的豐富多彩，幼兒的游戲水平所提高，特別是合作交往和遵守規則方面表現突出。但是同時也在很多方面還是存在著問題，在表演區域中，幼兒的興趣不夠濃厚；區域之間的配合不夠恰當。因此，今后的游戲開展過程中，我們要對這些問題制訂出針對性的計劃和方案，讓每個孩子在愉快的游戲活動中提高自我，同時促進幼兒的身心健康發展。

大二班

2012年7月

第二篇：大二班下學期游戲總結

2013-2014第二學期大二班游戲總結 時光飛逝，轉眼幼兒在園的三年生活即將結束，孩子們要畢業了。這一年，感覺孩子們的生活經驗逐步豐富，游戲水平也有了大幅度的提高。讓我來回顧大班這一個學期中幼兒自主性游戲的開展情況吧！

一、創設良好的游戲環境，提供豐富的游戲材料我們兩位老師根據《新綱要》精神，盡可能為幼兒創設良好的游戲氛圍，讓他們在輕松愉快的活動中獲得知識，培養交往、合作等能力，本學期，我們根據主題和幼兒的興趣需要開設了以下一些游戲活動區：娃娃家、書吧、小畫廊、手工作坊、智慧宮、照相館等。在材料提供方面，通過收集大量的廢舊材料，提供半成品，把它們分類放在百寶箱中，供幼兒以物代物、一物多用，自制所需的游戲玩具，鼓勵幼兒充分想象。由于幼兒參與了游戲材料的準備與制作活動，所以參與游戲的積極性就更高了。在游戲過程中，我們增加了游戲區中的廢舊材料與半成品材料，在材料與幼兒的互動中，游戲情節得以拓展和豐富，幼兒以物代物的水平得到了很大的提高。極大地豐富了我們的游戲材料，同時又使幼兒養成了廢物利用的好習慣。

隨著游戲的不斷深入，我們也會及時增減游戲材料，如在“圖書館”游戲的開展過程中，針對幼兒頻繁換圖書的現象我們請孩子們自己設計了“借書證”，并以此來規范對圖書的正確閱讀，從而幫助幼兒樹立起良好的游戲常規。對于材料的使用，幼兒已經不在停留在對材料本身的興趣了，他們不僅能正確熟練地進行常規玩法，還能以物代物，一物多用。雖然游戲的材料非常簡單，卻在幼兒的手下千變萬化，其樂無窮！

二、整合主題內容，豐富區域內容我們加強了游戲與當前教學主題之間的聯系，力求主題內容能融入到游戲中去，體現課程與游戲的整合。并關注游戲中的生成，及時為幼兒提供相關的游戲材料，支持引發生成活動的開展，使游戲真正成為主題活動內化的有效途徑。本學期，我班開展了《快樂種植》、《我長大了》、《再見了，幼兒園》等主題，隨著主題活動的變化，我們的區域材料和操作內容也隨之變換，體現出課程的進展、目標的變化。

三、加強游戲的交流討論，推進游戲情節的發展我們通常在游戲之前或者游戲結束時進行交流討論，在游戲中讓幼兒的許多奇思妙想得到推廣，不斷豐富游戲活動的情節。因此，我們經常請幼兒來介紹一下今天做了些什么,你有沒有新的建議，激發幼兒的活動興趣，也為下次的游戲設計一些新的游戲情節，也提高了幼兒探索解決問題的能力，通過交流幼兒的興趣得到了適時的引發，教師就可以鼓勵幼兒與眾不同的創造。

四、注重游戲中的角色交往與社會性發展在游戲中，大部分孩子都能和同伴友好相處，愿意和同伴分享玩具，許多幼兒都能與同伴互相謙讓。游戲中出現了沖突時，如在角色的分配問題上意見不一時，幾個人都想扮演同一角色時等等，大部分孩子會用語言與同伴協商解決。游戲中出現了比較多的禮貌用語，如“請你幫我”、“我想和你一起玩，可以嗎？”“謝謝”“對不起”“歡迎光臨”“歡迎下次光臨”等等。隨著年齡的增加，幼兒游戲中的交往日益增多，很少見到有獨自

游戲的情況出現，他們喜歡和同伴一起游戲，游戲中經常是歡聲笑語接連不斷。不僅同一游戲中幼兒之間的交往增多了，各個平行游戲之間也開始出現了比較合理的聯系，這些都反映出幼兒之間的交往水平又進入了一個新的臺階。

五、順應幼小銜接，在游戲中培養良好學習習慣孩子們進入大班下學期后，為了幫助幼兒順利幼小銜接，我們非常重視游戲中常規教育，制定了一些規則，要求幼兒共同執行，如：材料的取放，要求幼兒在游戲結束時能把游戲的材料及時整理放回原處；在圖書區要求幼兒能仔細、認真的閱讀；注意幼兒的書寫姿勢，多提醒、多糾正，每周要參加不同區域的每一種活動，而且在游戲結束時能夠大膽,完整地講述自己的游戲內容，參與游戲評價活動, 運用集體教育的力量對好的行為給予表揚,對不良行為提出改正的辦法。經過持續的教育與評價，幼兒已經形成了較好的行為習慣。

以上是我對本班游戲的一個小小回顧。孩子們的點滴進步凝聚著我們的心血和汗水，當然我們工作也有許多不足之處，但我們會繼續努力將工作做得更好。

大二班

2014年6月

審批：

第三篇：大二班下學期評語2015

劉梓煜：你是個討人喜歡的小女孩，每天來園時能主動的向老師問好，熱情大方，活潑機靈，善于與人交往，能與他人分享自己的東西，老師和小朋友都很喜歡你，并能樂意為集體服務，值日生工作認真、負責，喜歡幫助老師整理玩具和圖書，你還喜歡唱歌、舞蹈等活動。希望你在小學里能繼續努力，爭做“三好”學生！

宋哲源：你是個做事認真負責的好孩子，你愛學習、愛同伴；你很熱心、善良，常常主動幫助同伴解決困難，小朋友都愿意和你交往、做游戲。在各項活動中你的想象力和創造力有了很大的提高，你已有了良好的學習習慣，能較好地完成老師布置的作業。很快就要畢業了，老師還真舍不得你，希望即將步入小學的你，更加努力，取得更好的成績！

姜玉涵：你是一個聰明、可愛，愛學本領的孩子。能愉快地為集體做力所能及的事；會正確使用常用的禮貌用語；你具有良好的生活衛生習慣。現在的你，樂觀、積極、向上，能大方的與老師同伴交流，在集體前面說話時也更大膽了。很快就要畢業了，希望即將步入小學的你，發揮自己的特長，更加大膽地表現自己，你會更棒的！

顧宇杰：你聰明、好學。回想三年中你的變化真是很多：遇到問題會開動小腦筋，舉手發言時有獨到的見解；跟好朋友做游戲時能大膽說出自己的想法；記得嗎？有時老師被你出的腦筋急轉彎都難倒了。希望你進入小學后，在生活上更獨立，好嗎？

蘇睿：口才出眾的你，常吸引了一群愛聽故事的人，有時連老師也聽得入迷了。在老師的眼中，你是如此活潑、乖巧。在相聚的三百多個日子里，老師忘不了你在操場上蹦蹦跳跳的英姿；也忘不了你和同伴在教室里的歡聲笑語，更忘不了你優美的舞姿，這些都給老師留下深刻而美好的印象。就要上小學了，老師真舍不得你，希望進入小學的你，處處要嚴格要求自己，再接再厲！

楊臣：你是一個活潑又很貪玩的孩子。平時能和同伴一起快樂地玩耍，積極參與各項游戲活動，你的繪畫、手工都很棒，上課時，有時也能看到你舉起的小手。可做事情的堅持性還不夠強，老師希望你進入小學后，能夠努力的學做每一件事，養成良好的衛生習慣，那么你會有更大的收獲。

卞俐皓：你是個聰明，能干的孩子。本學期進步較大，喜歡動腦筋，你還具有探索精神，常能自己發現一些問題。你能主動參與各項活動，有自信心，并能主動和同伴進行交往，合作，解決交往中出現的問題。你還特別喜歡和老師交流，這一點老師非常喜歡。快上小學了，老師希望聰明的你，能增強自我約束能力，你將會更棒的，加油！

謝朵麗：大眼睛的你活潑、聰明、可愛，能積極參與各項游戲，課堂上也能看到你高高舉起的小手，你的思維活躍，特別愛動腦筋，這是老師最喜歡的地方，快上小學了，老師希望你繼續努力，處處嚴格要求自己，爭取在小學的生活中，發揮自己的優點，取得更大的進步！

余開遠：提起你的名字，老師的眼前就浮起你聰明、可愛的小臉蛋，你學習的興趣高，愛動腦筋，愛提問，是老師的驕傲。你熱愛勞動，團結伙伴，常常主動幫助同伴解決困難，小朋友都愿和你交往。你還很活躍，幼兒園的每個活動你都踴躍參加。就要上小學了，老師相信你在以后的學習中一定也是個三好學生。

劉尚：撒嬌的你變得堅強、勇敢了；愛哭鼻子的你變得愛笑了；上課不太專心的你變得愛發言了。讓老師覺得最棒的是你做事情一絲不茍。你的舞姿很美，畢業表演上也給大家留下了深刻印象。要上小學了，老師給你提個小小的建議：上課不要開小差，不做小動作，好嗎？相信你一定能做到！

袁靚：活潑可愛的你現在進步可大了！上課時能認真學好每一項本領，繪畫、寫字都非常細心，特別是做數學題也比以前快多了，能大膽地在集體面前給大家講好聽的故事，老師真為你的這些進步感到高興！進入小學后，希望你能更自信，大膽地表現自己，這樣會有更多人喜歡你哦！

陸子銥：在老師眼里你像個小男孩，調皮可愛。這學期你愛動腦筋了，課堂上有時也能看到你舉手發言。并且有事能和老師主動交流，做事情也比以前專心了，自信心也增強了。知道嗎？老師很喜歡看你跳舞，因為你跳舞的樣子很神氣，很優美。希望你上了小學之后繼續加油，做一個品學兼優的小學生，好嗎？

卞梓恒：你是一個聰明、可愛又乖巧的小男孩。對人有禮貌，與同伴友好相處，你和別人玩的時候，總是有商有量的，所有的小朋友都喜歡和你玩。課堂上你能積極的舉手回答問題，遇到不懂的問題就問，但有時自己不能很好地管好自己，快上小學了，老師希望你增強自我約束的能力，爭取更大進步！

劉家云：你是一個聰明的小姑娘，在學期快接近尾聲時，進步非常大，你喜歡和小朋友一起做游戲，也喜歡和老師交流，并能熟練地進行數學操作，你還喜歡唱歌、舞蹈等活動，在畢業表演中你表演得很棒哦！快上小學了，老師希望你，在遇到困難的時候，要多想一想，動一動腦，學會找到解決問題的好辦法。努力吧，老師相信你能做到！

顧煜婷：你是個聰明活潑、做事認真的孩子，平時尊敬老師和阿姨，與每個小朋友都能友好相處。每當別人有困難時，你總能熱情地幫助別人。學本領時你能專注地聽老師講課，并用響亮的聲音回答問題。知道嗎？你的每一幅圖畫都讓老師贊嘆不已，構思那么新穎，色彩那么協調！希望你上小學后能在學好基本知識的同時，繼續加強自己愛好方面的學習。

張志恒：你是一個可愛的小男孩。對人有禮貌，與同伴友好相處，小朋友們都喜歡跟你玩。這學期你各方面都有了明顯的進步，現在你學會了念兒歌了，畫畫也有進步了，并能愉快地參加各項活動，老師真為你高興！快上小學了，老師希望你增強自信心，更加大膽地表現自己！加油！

尤天宇：可愛的你，臉上總是掛著甜甜的笑容，老師和小朋友都喜歡和你交往。上課時你積極開動小腦筋舉手發言，游戲時總能友好地和小朋友玩，馬上就要進入小學了，老師希望你能再獨立一些，自己的事情自己做，特別是要多運動哦！老師為你加油！

高國豪：你是個聰明、調皮的小男孩，真讓老師有時歡喜，有時憂。喜的是你有思想，上課愛動腦筋，憂的是你有時候太自由，經常管不住自己。老師知道你是我們班聰明孩子中的一個，希望在今后的小學生活里，聰明的你能增強自我約束能力，對自己要有更高的要求，認真對待每一件事，將會取得更大的進步。

沈湫蓉：你是個能歌善舞的小朋友，上課特別專心，回答問題很積極，你的小手很能干，每天不僅能做好自己的事情，還主動為班級搞衛生。小班長工作做得很出色，你是老師的好幫手，你還很有愛心，小朋友都很樂意和你做朋友。馬上就要上小學了，希望你在新的學習中繼續努力，爭取更上一層樓！

顧家誠：你是個活潑、好動的又聰明的小男孩，懂事的你熱心、愛勞動，并能與大家交流自己的想法，游戲時能時常聽到你愉快的笑聲。這學期也有了較好的學習習慣。假如你能對自己要求再嚴格些，那你一定會更棒！就要上小學了，老師希望你以后做事情更加認真細致些，那一定會有更多的收獲！希望進入小學的你將更加優秀！

何昱林：你是個即活潑又內向的孩子，你很喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動收拾玩具，整理圖書，這學期你的繪畫、數學都有了進步，但你有時候也很淘氣，不能管住自己，上課時，注意力也不夠集中，如果你能積極地開動腦筋，回答問題也能象做游戲那樣能干，那你一定會更棒的。加油！希望進入小學的你將更加優秀！

徐煜：你是個思維敏捷，喜歡動腦，活潑好動的孩子。你的繪畫比以前有進步，在集體前面說話時也更大膽了，小手也變得能干了，學會了自己整理圖書、疊被子，有時還能主動幫助老師做好值日工作，進餐明顯進步，老師越來越喜歡你拉，快上小學了，老師希望你在學習時能更主動、積極，那會更棒的！

趙旭堯：你聰明活潑，能與同伴友好地相處，這學期你的進步很大：上課時能認真聽講，積極舉手發言，也能夠表達出自己的見解。你的繪畫和手工也有了進步，動手能力比以前強了，還能幫助老師做一些力所能及的事情。馬上要上小學了，如果你能改掉與其他小朋友打鬧的小毛病就更棒了！加油哦！

趙小龍：每當提起你的名字時，老師的腦中就會出現你如小鹿般的身影。你的快樂和熱情影響著身邊的每個人。最后一學期也要即將過去，你的點滴進步老師歷歷在目。上課時，你專注仔細，對于老師提出的問題總會積極踴躍地舉手回答；游戲時，你開心活躍，小朋友們都喜歡和你一起玩。馬上要做小學生了，老師希望你繼續努力，爭做三好學生。

何雨澄：你是個羞澀、內向的小男孩，你這學期的進步真大，上課認真聽講，積極舉手回答問題，而且你做事情非常自覺，不論是做數學題還是畫畫做手工，你總是一不聲不響地認真完成，你的善良、友善，讓許多小朋友都喜歡和你交往。希望進入小學后的你，能更加活潑、開朗、大膽、自信，好嗎？

周博謙：你是個活潑好動的小朋友，每天都能微笑著來上幼兒園，有禮貌地向老師小朋友們問好，并與小朋友能友好相處。這學期以來，你的進步很大，上課能舉手回答問題，數學作業也比以前做得好了，老師真為你高興！快上小學了，老師希望你上課時始終專心聽講，爭取更大進步！

胡皓煒：你是個聰明、懂事又乖巧的孩子，做事情耐心又有條理，你愛學習、守紀律，上課時總能坐姿端正地認真學習老師教給你的每一項本領，是小朋友學習的好榜樣；即將進入小學，老師想對你提出一個小小的期望，希望以后你能夠更大方一點，愛表現一點，把自己一的閃光點都展示出來，好嗎？

黃一：老師喜歡看你每天蹦跳著、高高興興地來到幼兒園；喜歡瞧你在戶外活動時快樂的身影：喜歡聽你說有趣的事情；喜歡欣賞你畫的略顯稚拙的美術作品；更喜歡你在課堂上積極動腦，舉手發言時的模樣。許許多多的喜歡讓老師舍不得與你畢業后分離。馬上上小學了，老師希望你上課時更加專心，老師等待你向我們匯報好成績！

卞梓煒：你是個很聰明的小男孩，在幼兒園里，能和小朋友友好相處，也喜歡幫助別人；這學期你進步最大的就是上課認真聽講，并能大膽地舉手回答問題，老師真為你感到高興！就要上小學了，老師希望你上課能再專注些，成為一名優秀的小學生！

卞欣怡：大家喜歡你那燦爛的笑容，就象一個開心果一樣感染著身邊的每一個朋友。你會和老師為一個共同關心的話題而談論很久，也會與同伴為一樣新的玩具而琢磨個半天。你喜歡認字、畫畫，也喜歡唱歌跳舞。學本領時，老師也常常能看到你高高舉起的小手。希望在未來的日子里，你能好好學習，多多做運動。成為一名全面發展的好學生。

涂成龍：你是一個靦腆、內向的小朋友，你的小手很能干，生活中，你學會了把被子能疊得整整齊齊；學習中，手工作品做得特別精巧；游戲中，你更加活潑了；課堂中，你能認真聽講，有時能舉手發言。但你遇到困難時不能主動與老師、小朋友交流，缺乏自信心。馬上要做小學生了，老師希望你與人相處大膽一些，主動一些，好嗎？

居德瀾：你是個聰明、懂事的孩子，對老師有禮貌，對小伙伴有愛心，在活動中愛動腦筋，面對難題你毫不畏懼，能積極參加各項活動。課堂上注意力集中，畫畫、寫字十分認真，老師和小朋友都很喜歡你，快要上小學了，老師還真有點舍不得你，老師希望你再接再厲，在今后的活動中更活躍些，那會更加出色的，加油！

卞想：你是一個有個性的男孩子，堅韌、倔強是你最大的特點。老師和小朋友們都覺得你很聰明，很機靈，小朋友也都很喜歡和你一起玩耍，一起游戲。你喜歡開動腦筋思考問題，并積極回答問題，有一定的分析能力。要上小學了，老師希望你上課能認真的聽講，積極發言，成為一名全面發展的好學生！

劉淑楊：時間過得真快，轉眼你就要離開幼兒園，做一個小學生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園內還是在園外，看到老師總能主動的打招呼。你思維敏捷，有自己的想法和見解；你善于觀察，喜歡問為什么。平日里你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。望你到小學后，能不斷努力，做個品學兼優的學生！

涂成圓：你是個大方、善于與人交往的孩子，雖然你平時言語少，但你的樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質給老師留下了美好的印象；你還是個愛集體，關心班級大事的熱心孩子。知道嗎？老師最喜歡看你跳舞，因為你跳舞的時候很陶醉。你學本領時也能做到專心認真，積極舉手。希望上小學后，你能繼續發揚自己的優點，爭取做個全面發展的“三好生”。

李開城：你是一個聰明、機靈還帶點調皮的孩子。課堂上常能聽到你響亮清脆的發言。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問的課堂表現，但你若是能改掉隨便插嘴的毛病，就更好啦！希望你上小學后能學會控制自己的言行，成為一名出色的小學生！

陳玉葉：你是個聰明活潑的小女孩，自主游戲時，你的歡聲笑語總能滲透到教室的每一個角落。你喜歡和小朋友一起游戲，喜歡和老師一起聊天。課堂上你能較專注地聽老師講課，知道嗎？其實老師最希望看到你高高舉起的小手，聽到你響亮地回答問題的聲音。老師希望你今后在集體面前表現得更自信些、大方些，成為一名勇敢的小學生，好嗎？

沈浩哲：你是個可愛、好動的男孩，懂禮貌，愛學習，喜歡和同伴一起游戲，上課時坐姿端正，認真聽講，動腦思考；你喜歡搭積木，玩拼圖，每次的作品都體現了你自己的奇特創想；老師希望進入小學后的你，能面對優勝不驕傲，爭取更好的成績，好嗎？

沈藝：看著你懂事的樣子，真有些舍不得讓你離開我們。你做事認真，學習努力，愛幫助朋友。這學期你的進步很大，上課能專心聽講，還能看到你高高舉起的小手，真為你感到欣慰！你是個有自己的思想的孩子，喜歡自己的事情自己做，希望你做了小學生之后，能繼續保持！

沈昊霖：你是個靦腆的男孩子，說話輕輕的，和小朋友相處從來不起爭執。這學期你的繪畫、數學都有了進步，還能主動幫助老師做好值日工作。馬上你就要上小學了，老師希望你上課時能大膽一些，積極舉手回答問題。

徐士超：你是個愛勞動、會動腦筋的孩子。你非常樂意幫助老師、阿姨做事。平時能友愛同伴，適應新環境的能力較強。每次活動你都能積極參加，愿意在集體面前自然大方地講述簡短的故事。你學本領時眼睛能始終看著老師，積極動腦筋，真不錯！希望你進入小學后，你上課時能繼續努力，相信你的進步一定會更大！吳長燁：以前那個喜歡哭鼻子的小男孩現在長大啦，不僅個頭高了，身體強壯了，連性格也變得更象男子漢了，能獨自面對并克服遇到的困難，上課時能認真聽講，積極發言，只是做事情時總喜歡邊講邊做，這樣可不好，老師希望進入小學后的你，能夠改掉這個小缺點，好嗎？

第四篇：大二班下學期評語

樂樂：

你是個非常招人喜歡的孩子,你會讓每個認識你的人都喜歡上你!你活潑可愛,對老師很尊敬,愛和老師說悄悄話,喜歡和同伴游戲。你有愛心,小朋友都很喜歡和你一起玩,你將來一定會有更多的朋友的。這個學期你的進步很大喲!你在學感興趣的本領時很認真,特別是在上黃金閱讀興趣班的時候，能積極動腦筋,大膽地表達自己的看法,自信心也增強了。馬上就要上小學了,希望你在小學里的表現更棒!

黃老師、周老師、杜老師

2011年6月24日

潔雯：

你是一個聰明、能干活潑、調皮的好孩子,樂于幫助別人。在班上你有一定的威信,小朋友都愿意和你做朋友。在課堂上你有時能動腦筋進行想象、創編,討論的時候思維比較活躍,能大膽地表達自己的意見。跳舞、唱歌、畫畫你都很棒！在體育活動中你的積極性很高,是個勇敢的孩子。希望你上小學后能夠好好學習,做得更好！加油！你一定會做得更好的！

黃老師、周老師、杜老師

2011年6月24日

知凝：

你是個做事認真、負責、有愛心、有禮貌的好孩子,和以前一樣愛學習、守紀律、愛同伴,有著良好的學習習慣，小朋友都喜歡和你做游戲,課堂上老師看到你大膽舉手發言,勇敢地表達自己的意見,較以前大方。你的畫畫得可棒了,用色特別大膽、鮮艷,畫面豐富；寫字也寫得很好！就要上小學了,老師希望你繼續做得更好！爭取做個全面發展的好學生！加油！你一定行的！

黃老師、周老師、杜老師

2011年6月24日

子昂: 你是個文靜、可愛、懂事的小男孩。雖然你來我們班的時間不長,但是你已經交到了很多的好朋友,課堂上有時能舉手發言,但還不是很積極主動。現在你有事能和老師交流,較以前大方,自信了。還能幫老師做很多事情如:小組長、拿碗、擦桌子等,責任心很強呢!希望你上到學前班后變得更加能干，加油哦！你一定可以的！

黃老師、周老師、杜老師

2011年6月24日

天一：

你是個好學上進的孩子,這學期你的剪紙、寫字、數學練習都有了很大的提高,生活自理能力也增強了許多。課間常看見你和同伴們高興地玩耍,當了小組長以后你又變得更棒了，有事能主動告訴老師,你長大了,會交往了,真棒!老師希望你在上學前班的時候也是像現在一樣能夠自己的事自己做,這樣你就會越來越聰明,對嗎?加油哦！你一定可以做得更好！

黃老師、周老師、杜老師

2011年6月24日

星源：

你是個做事認真踏實、愛學習的好孩子。你遵守紀律,友愛同伴。本學期小組長做得很認真,是老師的好幫手。你有著良好的學習習慣，老師很喜歡你的繪畫,色彩漂亮,想象豐富,畫面很安靜,還有呢，你寫字又有了很大的進步哦！真棒!現在,在課堂上老師有時能看到你大膽地舉起小手積極發言。有事主動和老師交流,自信心增強了。希望你上到學前班以后一定繼續發揚你的優點，你一定會變得更加棒的！加油哦！老師相信你一定的！

黃老師、周老師、杜老師

2011年6月24日

雨璇：

你個活潑、聰明、頑皮、機靈的女孩子，充滿陽光般的朝氣與熱情。你關心集體，熱心班級的各項活動，是十分討人喜歡的小姑娘。課堂上，老師驚喜地發現了你高高舉起的小手，更為你的大膽發言感到高興。老師還發現你有很多的優點。你的獨立能力很強，在生活上自己能照顧好自己，還挺樂意地幫助老師做些力所能及的事情！平時也很樂意幫助有困難的小朋友，快要上小學了，老師希望能把你身上所有的優點都放在學習上，這樣你就會更加棒了！加油！

黃老師、周老師、杜老師

2011年6月24日

昊昊：

虎頭虎腦的男孩子，你可愛、聰明、活潑、大膽，這是一個男孩子應該具有的良好個性。也讓你在幼兒園的生活中收獲了知識與成長。這學期，你的表現真是不錯，比如：做事積極、動作比以前迅速了，畫畫、手工、寫字、算術都有了明顯的進步，對學習的興趣也變得濃厚了。相信，爸爸媽媽看到你的進步后，會為你感到自豪的！希望你到了學前班以后能變得更加棒！加油哦！你一定可以的！

黃老師、周老師、杜老師

2011年6月24日

清園：

你是個天真、活潑、聰明的小女孩，比以前愿意和老師、小朋友說話，變得更加大方了，和同伴間的事情你也能較好的解決了。這學期你的各方面都有了進步：操作能力也有了提高；唱歌、寫字、認字等都有了進步，如果上課的時候能夠更認真些聽老師講，就更聰明了！馬上就要上小學了，老師相信你會越來越棒的！加油哦！

黃老師、周老師、杜老師

2011年6月24日

文杰：

你是個活潑、好動的又聰明的小男孩，懂事的你熱心、愛勞動，有時候能與大家交流自己的想法，游戲時能時常聽到你愉快的笑聲。這學期你的學習習慣也有了進步。假如你能對自己要求再嚴格些，那你一定會更棒！就要上小學了，老師希望你以后做事情更加認真細致些，那一定會有更多的收獲！加油哦！你一定可以的！

黃老師、周老師、杜老師

2011年6月24日

以靖：

你是個聰明，能干的孩子。本學期進步較大，喜歡動腦筋，你還具有探索精神，常能自己發現一些問題。你能主動參與各項活動，有自信心，并能主動和同伴進行交往，合作，解決交往中出現的問題。你還特別喜歡和老師交流，這一點老師非常喜歡，因為我們會被你的話逗得笑哈哈，快上小學了，老師希望聰明的你，能增強自我約束能力，你將會更棒的，加油！你一定是一個很棒的小學生的！

黃老師、周老師、杜老師

2011年6月24日

同同：

你是一個靦腆、安靜的小男孩，其實你很能干的，這個學期在學本領方面你的進步非常大！生活中，你的小手很能干，你學會了把被子能疊得整整齊齊；學習中，手工作品做得特別精巧；游戲中，你更加活潑了；課堂中，你能認真聽講，有時能舉手發言。如果你能在遇到困難時大膽主動與老師、小朋友交流，就更加棒了！馬上要做小學生了，老師希望你與人相處大膽一些，主動一些，好嗎？

黃老師、周老師、杜老師

2011年6月24日

文博：

你是一個聰明、可愛又活潑的小男孩。對人有禮貌，與同伴友好相處，你和別人玩的時候，總是有商有量的，所有的小朋友都喜歡和你玩。學本領時接受能力強，課堂上你能積極的舉手回答問題，遇到不懂的問題就問，但有時自己不能很好地管好自己，快上學前班了，老師希望你增強自我約束的能力，爭取更大進步！加油！老師們相信你一定會更棒的！

黃老師、周老師、杜老師

2011年6月24日

慧 瑩：

你是一個聰明、伶俐、乖巧的小姑娘，雖然你來我們班剛一個學期，但在這學期快里邊，你進步非常大，你喜歡和小朋友一起做游戲，也喜歡和老師交流，并能熟練地進行數學操作，你還喜歡唱歌、舞蹈等活動，在“六一”和畢業晚會中你表演很棒哦！快上學前班了，老師希望你繼續加油！努力吧，老師相信你能做到！

黃老師、周老師、杜老師

2011年6月24日 陳仁：

聰明、可愛的你，本學期進步很大，尊敬老師，和小朋友相處融洽，小朋友們都很喜歡和你玩，游戲中經常能看到你和大家一起開心的唱，開心的跳，就像快樂的小天使，你也養成了良好的學習習慣，課堂上，你喜歡靜靜的坐在自己的位置上，認真聽講，但你發言還不夠大膽，就要上小學了，老師希望你更加大膽地表現自己，能做個自信的好孩子！

黃老師、周老師、杜老師

2011年6月24日

思妍：

你是個比較文靜、內秀的女孩子，平時喜歡跟幾個自己比較親近的好朋友一起玩。但隨和的性格還是讓你擁有了快樂和笑聲，所以你的幼兒園生活是美好的！大班這一年多來，你的進步可大了,學習方面，你還是比較認真的，哪怕做的不好也會很認真的去學習，這樣的學習精神和態度是值得贊賞和保持的。愿你能以愉快地心情步入小學的課堂，去學習、收獲更多更深的知識。加油哦!你會更棒的!

黃老師、周老師、杜老師

2011年7月5日

小寶: 大眼睛的你懂事、活潑、聰明、可愛，雖然來我們班的時間剛一年多，但你能積極參與各項游戲，與小朋友們相處融洽，交到許多好朋友，課堂上常常能看到你高高舉起的小手，你的思維活躍，特別愛動腦筋，這是老師最喜歡的地方，快上小學了，老師希望你繼續努力，處處嚴格要求自己，多注意點聽老師說話，爭取在小學的生活中，發揮自己的優點，取得更大的進步！希望進入小學的你將更加優秀！

黃老師、周老師、杜老師

2011年7月5日 阿

你是個文靜、可愛、懂事的小男孩，大班一年多以來你的進步非常大，認識了更多的字寶寶，上黃金閱讀總能積極舉手回答問題，值日生工作主動積極，能與小朋友友好相處，現在你有事能和老師交流，比以前大方、自信了，有時候遇到困難你喜歡流眼淚，就要上學前班了，老師希望你變得更堅強！老師們相信你在學前班的日子會更棒的！加油哦！你一定可以做到的！

黃老師、周老師、杜老師

2011年7月5日

湘湘：

你是個聰明、活潑、懂事、做事認真負責的好孩子，你愛學習、愛同伴；你很熱心、善良，常常主動幫助同伴解決困難，小朋友都愿意和你交往、做游戲。在各項活動中你的想象力和創造力有了很大的提高，你有了良好的學習習慣，能較好地完成老師布置的作業。很快就要畢業了，老師還真舍不得你，希望即將步入小學的你，更加努力，取得更好的成績！希望進入小學的你將更加優秀！

黃老師、周老師、杜老師

2011年7月5日 文濤：

你是一個靦腆、安靜的小朋友，你的小手很能干，生活中，你學會了把被子能疊得整整齊齊；學習中，把數學題完成得又快又對；游戲中，你更加活潑了；課堂中，你能認真聽講，有時能舉手發言。如果以后你能在遇到困難時能主動與老師、小朋友交流，那就更加棒了！馬上要做小學生了，老師希望你與人相處大膽一些，主動一些，好嗎？希望進入小學的你將更加優秀！

黃老師、周老師、杜老師

2011年7月5日 鑠宇：

你是個文靜的男子漢，不是太愛說話，臉上總是藏著淺淺的微笑，這學期你進步不小，生活上，你的進餐習慣有明顯好轉，再也不是吃的最慢的了。學習上，數學題你也能基本獨力完成了，上課認真聽講，但回答問題聲音不夠響亮，不夠自信，進入學前班后，老師希望你能夠大膽的在集體面前表現自己，相信你會更棒的！希望進入學前班的你將更加優秀！加油！你可以的！

黃老師、周老師、杜老師

2011年7月5日 溪溪：

你個是討人喜歡、聰明、活潑、懂事、可愛的小女孩，口才出眾的你，常吸引了一群愛聽故事的小朋友圍著你，有時連老師也聽得入迷了在老師的眼中，你是如此活潑、乖巧。一年多來老師忘不了你在操場上蹦蹦跳跳的英姿；也忘不了你和同伴在教室里的歡聲笑語，更忘不了你優美的舞姿，這些都給老師留下深刻而美好的印象。就要上學前班了，老師真舍不得你，希望進入學前班的你，處處要嚴格要求自己，再接再厲！希望進學前班的你將更加優秀！

黃老師、周老師、杜老師

2011年7月5日 源輝： 你是個做事認真負責的好孩子，你愛學習、愛同伴；你很熱心、善良，常常主動幫助同伴解決困難，小朋友都愿意和你交往、做游戲。你學期能力較強，已有了良好的學習習慣，能較好地完成老師布置的作業。很快就要畢業了，老師還真舍不得你，希望即將步入小學的你，更加努力，取得更好的成績！希望進入小學的你將更加優秀！

黃老師、周老師、杜老師

2011年7月5日

品鑫：

你知道嗎？一提到你老師腦中就會有“能干”兩個字。你是我們班最能干的孩子。你不僅是老師的好幫手，還會在小朋友吵鬧時幫老師解決難題。小朋友們也愿意聽你的話，老師真的打心眼里喜歡你。優秀的你一直是老師的驕傲，小朋友們的好榜樣。你各方面都很優秀，很快要進入小學了，老師相信你會有更出色的表現！希望進入小學的你將更加優秀！加油哦！你一定會是最棒的小學生的！

黃老師、周老師、杜老師

2011年7月6日

點點：

你是個思維敏捷，喜歡動腦，活潑好動、聰明的孩子。你的語言發展得相當好，能像老師的朋友一樣和老師聊天說話；好奇心很強，遇到不懂的問題就問，你還很喜歡聽故事、畫畫，做游戲，有時候你管不住自己，就要上小學了，老師希望你能專心致志地做好每一件事，相信這樣你能夠學到很多知識的。加油！你一定會是頂呱呱的小學生的，希望進入小學的你將更加優秀！

黃老師、周老師、杜老師

2011年7月6日 佳奕：

你是個即活潑又內向的孩子，你很喜歡和小朋友一起做游戲，雖然你來我們班的時間不長，但你卻交到了很多朋友，你能主動收拾玩具，整理圖書，這學期你的繪畫、數學都有了進步，但你有時候也很淘氣，不能管住自己，上課時，注意力也不夠集中，如果你能積極地開動腦筋，回答問題也能象做游戲那樣能干，那你一定會更棒的。加油！希望上了學前班以后你更加棒！

黃老師、周老師、杜老師

2011年7月6日 暢暢：

你是個聰明，能干、活潑、可愛的孩子。大班兩個學期以來進步很大，你能主動參與各項活動，有自信心，并能主動和同伴進行交往，合作，解決交往中出現的問題。你的樂感特別好，唱歌、跳舞老師一教你就會了，真是太棒了！你還特別喜歡和老師交流，這一點老師非常喜歡，因為我們會被你的話逗得笑哈哈，你真是個聰明討人喜歡的小精靈，快上學前班了，老師希望聰明的你會更棒的，加油哦！老師相信你一定會更棒的！

黃老師、周老師、杜老師

2011年7月6日 弘燁：

你是個聰明、懂事的孩子，對老師有禮貌，對小伙伴有愛心，能和小朋友相處得非常融洽，從來不與小朋友發生爭執，脾氣超好哦！在活動中愛動腦筋，面對難題你毫不畏懼，能積極參加各項活動。課堂上注意力集中，畫畫、寫字、學各項本領你都十分認真，老師和小朋友都很喜歡你，快要上小學了，老師還真有點舍不得你，老師希望你再接再厲，在今后的活動中更活躍些，那會更加出色的，加油！你一定可以做得更好的！

黃老師、周老師、杜老師

2011年7月6日 朗朗：

你是個文靜、可愛、懂事的小男孩，大班這兩個學期你進步的地方很多，學習主動性明顯增強：畫畫有進步了，畫面能比較豐富了，字寶寶也認了很多，寫字也有進步了；小小值日生工作主動積極，能與小朋友友好相處，交到了很多的好朋友，課堂上有時也能積極舉手發言，現在你有事更喜歡和老師交流，比以前大方、自信了，希望上了學前班的你會更加優秀！加油哦！你一定可以做得更好的！

黃老師、周老師、杜老師

2011年7月6日 泓錦：

你是一個活潑聰明、能干又貪玩的孩子。你在班上有著許多好朋友，你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，時常也會奏出不和諧的樂章，平時能和同伴一起快樂地玩耍，積極參與游戲活動。大班這兩個學期以來的你進步非常大呢！吃飯比以前好了，午睡比以前好了，學本領也比以前嚴格要求自己了，表現力也比以前好了，也懂事了許多，真棒！快要上小學了，老師們希望你更嚴格要求自己，做一個全面發展的好學生！加油！你一定可以的！

黃老師、周老師、杜老師

2011年7月6日 懌濤：

虎頭虎腦的男孩子，其實你可愛、聰明、活潑、大膽，這是一個男孩子應該具有的良好個性。也讓你在幼兒園的三年生活中收獲了知識與成長。這兩個學期以來，你的表現真是有了很多的進步，比如：做事積極、動作迅速，畫畫、手工、寫字都有了明顯的進步，對學習的興趣也變得濃厚了。相信，爸爸媽媽看到你的進步后，會為你感到自豪的！加油哦！在以后的日子里你一定會做得更好的！

黃老師、周老師、杜老師

2011年7月6日

林林：

虎頭虎腦的男孩子，你可愛、聰明、活潑，能與小朋友友好地相處，這是一個男孩子應該具有的良好個性。也讓你在幼兒園的三年生活中收獲了知識與成長。這兩個學期以來，你的表現真是很棒，比如：做事積極、動作迅速，做作業、也認得了更多的字寶寶，各方面都有了很明顯的進步，對學習的興趣也變得濃厚了。相信，爸爸媽媽看到你的進步后，會為你感到自豪的！加油！你一定會做得更好的！

黃老師、周老師、杜老師

2011年7月6日

甜甜：

你是一個天真、可愛、文靜、對人有禮貌的小女孩，大班一年多來你的進步非常大呢！吃飯有進步了，睡覺有進步了，老師最欣賞你的地方就是：不管什么時候你總能慢條斯理的說話、喜歡看你和小朋友在一起玩游戲，總能感染到你的那份快樂，你做事情很認真，你要上學前班了 了，希望你以后上課時能大膽的舉手發言，爭取更大的進步！希望進入學前班的你將更加優秀！加油！你可以的！

黃老師、周老師、杜老師

2011年7月6日

子豪：

你是一個聰明、活潑、能干、懂事的孩子，你不知道吧，老師們都很喜歡這樣個性的孩子呢！你學習能力強、組織能力強，有時候能幫著老師管小朋友，真是老師們的好幫手！你做任何事都很認真、仔細這學期各方面進步很大:平時能與小朋友在一起快樂的游戲。馬上就要上小學了老師希望你能繼續加油,爭取做一個全面發展的三好學生,加油!老師相信你一定可以做到的!

黃老師、周老師、杜老師

2011年7月7日

志輝：

你是個活潑、好動、聰明又調皮的小男孩，你熱心、愛勞動，大班這一年來你的進步非常大呢！你并能與大家交流自己的想法，游戲時能時常聽到你愉快的笑聲。也有了較好的學習習慣。數學題、認字等都難不你了，假如你能對自己要求再嚴格些，那你一定會更棒！就要上小學了，老師希望你以后做事情更加認真細致些，那一定會有更多的收獲！希望進入小學的你將更加優秀！加油哦！你一定可以的！

黃老師、周老師、杜老師

2011年7月7日 翔昊：

你是個聰明、活潑、調皮的小男孩，讓老師們有時歡喜，有時憂。喜的是你有思想，上課愛動腦筋，憂的是你有時候太自由，經常管不住自己。老師知道你是我們班聰明孩子中的一個，希望在今后的小學生活里，聰明的你能增強自我約束能力，對自己要有更高的要求，上課，將會取得更大的進步。希望進入小學的你將更加優秀！

黃老師、周老師、杜老師

2011年7月7日

第五篇：大二班下學期工作總結

大二班學期工作總結

時間過的真快，一學期又結束了，本學期在園領導的關心和指導下，以及本班教師的共同努力下，本班的各項工作都得到了順利開展，總結如下：

一、班級概況，幼兒人數，全班總人數35人，其中男孩19人，女孩16人,。我班的這些孩子之間雖然存在著較大的個體差異，但經過這一個學期生活，孩子們各方面都有了很大進步

二、常規方面

1.雖然已經是大班了，但是仍然有個別幼兒偶爾有哭鬧情緒，在這些問題上我們也是有些苦惱，但經過我們的一些鼓勵和安慰，這部分孩子已經能完全融入到這個集體中了。

2.幼兒知道離開位置時把自己的小凳子推到桌子的下面，搬椅子的時候真的避讓，不擁擠。

3.知道餐點前活動后要洗手，但是進餐時還是有個別幼兒講話，不懂得進餐禮儀，不過孩子們能獨立的吃干凈自己的飯菜

4.上課時幼兒能自覺坐好聽老師授課，個別幼兒注意力不集中，而且還會影響其他小朋友

三、保教衛生方面

1.根據天氣變化，提醒家長為幼兒及時增減衣物，午休后及時為孩子穿上外套，保障孩子的出勤率

2.針對季節性流感，對帶藥來園的幼兒密切觀察，及時給藥 3.根據要求對班內每天一消毒，保證孩子有個干凈的環境

四、教育教學方面。能理解數與數的聯系，增強識字量，能理解10以內的分合式，通過閱讀豐富孩子的詞匯，鍛煉幼兒的語言表達能力和對標題的理解能力，掌握故事內容，并能復述故事。

五、安全工作方面，安全工作重于泰山，這句話同樣適合我們。每天我們都會給孩子上安全教育課，給孩子補充一些安全常識，遠離危險。安全，是我們工作的重中之重，不懂事的孩子們需要我們更多的照顧，防患于未然，讓危險消失在萌芽狀態，保障幼兒的人身安全。

在這半年的工作中，我們一直在努力做到最好，但是仍然存在這方面那方面的不足之處，在以后的工作中我們仍會嚴以律己，把工作做到更好！

大二班：董利