第一篇：做一名合格的幼兒園教育工作者

做一名合格的幼兒園教育工作者

——心得體會

為了貫徹中共中央關于幼兒教育的知指示精神，培養一批素質較高，專業知識較強的幼兒教師，利用暑假期間，組織全縣幼兒教師進行一次全面深層次的理論學習，及全方位的培訓。這對我們幼兒教師，貫徹幼教鋼要及工作操作規程的能力和信心有幾大的提高，可謂是對教師的及時充電，我深感意義重大。

通過學習，我有以下幾個方面的認識和體會，收獲不小。

認識提高責任增強

幼兒教育，是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，它是保育教育的性質，對幼兒實施體、智、德、美、諸方面全面發展教育，促進幼兒身心正常發育和技能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣，衛生習慣，提高體育活動興趣，智力發展也很重要。工作中雖培養正確運用感想和運用語言交往的基本能力，培養有益的興趣和求知欲望，培養和萌發愛國、愛家、愛集體、愛勞動、誠實、自信、勇敢、禮貌、守紀律的良好品德和行為，愛美，表現美的培養也不可忽視。這是個極其偉大工程。要做好以上工作完成上述任務，家長固然有責，但這樣復雜的繁重的工作，主要還是靠我們幼兒教師去完成的。通過學習，我深知，我們肩負的工作責任重大，任務艱巨而光榮。

加強學習提高專業技能

作為一個幼教工作者，必須具備較高的專業知識和專業技能。今后，工作中除了加強政治理論學習，樹立正確的人生觀，價值觀外，還得不斷專研幼兒教育綱領、規程們不斷探索掌握規律，善于總結，多與優秀教師交流，取長補短，進而提高能力。因為我們的工作面對的是三至五的幼兒，他們天真、幼稚、但是，是一群心靈未成熟的孩子，他們對環境，身邊的伙伴、各自的性格、語言的交流，接收能力都存在客觀的差異，要根據不同的差異因人施教、科學教養，是件不簡單的事情，所以作為幼教工作者綜合素質的提高，專業水平不斷提升至關重要。

忠誠教育事業甘為幼兒伙伴

幼教工作者，首先要愛國守法，勤懇敬業，與時俱進，奉獻愛心。

幼兒剛滿三歲便離開家長，離開父母進入幼兒園在他們幼弱的心靈中，往往一切都陌生，心靈深處自然而然地會產生一種失落感和恐懼感，如果得不到教師的呵護、關愛、交流，那么我們教育會失敗，所以我們在關鍵時刻，在一切活動中，主動和他們交朋友，做他們知心的伙伴，逐步疏緩不安情緒，進而融到集體中來，受到美好教育，茁壯成長，為此目的，我甘為幼兒的良師益友，愛心伙伴。

汪泗中心幼兒園龐秋

2011年7月7日

第二篇：做合格的教育工作者

做合格的教師工作者

屈家街中心學校 王金輝

教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

教書的目的是為了育人。教師肩負著育人的使命。教師直接影響著學生，好的教師能夠使學生終身受益。凡是對學生影響深刻、深受學生歡迎的教師，無不學識淵博、師德高尚。他們既注重傳授知識、培養能力，又關心學生成長，教育學生如何做人。相反，個別教師本身政治觀念淡薄、學風不嚴謹、把個人的牢騷發到課堂上、甚至把個人利益作為評價一切是非的標準，不負責任的亂發議論。這種為人師者，將給學生成長帶來極大的危害，而且，這樣的教師也不可能為廣大學生所敬重。教書是每一個教師的任務，而育人是教師的天職。教書是手段，育人是目的，教書是為了育人。教書首先要具備高尚的師德。高尚的師德是教師人格魅力的源泉。學生尊重老師是有前提的，其中最重要的就是他的師德。所以要求教師要有高尚的師德，既重言傳，又重身教，要求學生做到的，自己首先做到；禁止學生做的，自己帶頭不做。用真情實感去關愛、尊重和培養每一個學生，用心靈贏得心靈，用人格塑造人格，用行動影響行動。總之，教師要通過言傳身教育人。

《中小學教師職業道德規范》明確規定：愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。這六條規范是每一個教師義不容辭的責任，也是規范教師的育人行為，提高教師職業道德修養的具體表現。

忠誠黨的教育事業。就是要愛教育，要愛國守法、愛崗敬業。教師要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業需要的是我們教師實實在在的付出，不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、讓家長滿意。力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教育教學工作。教師愛自己，就是要有積極的人生態度，既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻。一個不愛自己的教師，是談不上愛教育和愛學生的。所以我們教師要不斷的挑戰自己，超越自己。“樹立終身學習理念”。這就要求我們在育人的同時，不要忘了自身的繼續學習。不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦，精益求精，做一名“學習型”的優秀教師。有了良好的素質、過硬的本領，才會在工作中自信，才會在生活中快樂，才會有積極的教育態度和人生觀念。

另外，崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區別對待。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，對那些學困生，切忌易怒易暴，言行過激，要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現“閃光點”，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。學生都喜歡模仿教師一言一行，一舉一動對學生具有潛移默化的影響。所以，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。

沒有良好的師生關系，學生也快樂不起來，尊重和相信每一個學生，才能培養起學生的自尊心和自信心。學生有了自尊、自信，才能形成和諧愉快的師生關系。學生有安全感、寬松感、愉快感，就能有效地發揮教師在教學中的主導作用，促使學生學習的主動性得到發展。綜上所述，針對自身問題努力加以改進：

對學生一視同仁，牢牢記住把師愛灑向每一位學生，即使是后進生，調皮搗蛋的學生，我也會耐心做他們的思想工作，真誠以待。

樹立終身學習的意識。今后的工作中，我會持之以恒地學習師德理論和其他專業知識，使自己時刻保持創新精神，并把這種精神運用到實際工作中去，把自己的教育教學工作做得更好。

今后的工作中，我會時刻注重自己的師德修養，凡事要求學生做到的，自己首先做到；要求學生不做的，自己堅決不做。我一定會時刻注意自己的一言一行，以整潔的儀表去影響學生；以和藹的態度去對待學生；以豐富的學識去引導學生；以博大的胸懷去愛護學生；以高尚的人格去感染學生。

我相信，我會成長為一個具有高尚師德的教師，會努力做一個合格的教育工作者。

2017年5月15日

第三篇：如何做一名合格的教育工作者

如何做一名合格的教育工作者

毛田完小：楊兆

作為一名教師，我認真學習了總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話。總書記在講話中強調指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。在教育系統開展群眾路線教育實踐活動，增強自身教育的凝聚力創造力戰斗力，為教育系統凝聚起實現中國夢和教育強國夢的強大力量，具有十分重要的意義。作為一名普通教師通過學習深刻認識到，要把握群眾路線教育精神實質，正確理解總書記等中央領導同志重要講話精神，深刻領會開展這次教育實踐活動的重要性和緊迫性。

通過學習，我深刻認識到中央提出在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動，具有深遠的歷史意義和現實作用，很有必要，十分及時。我更加清楚地認識到：在工作中必須嚴格要求自己，以甘為孺子牛的姿態服務教育教學工作，始終勤勤懇懇，任勞任怨；要當好群眾的貼心人，團結帶領身邊的同事，堅持兢兢業業、勤奮工作、埋頭苦干，扎扎實實地做好自己的各項工作。

我通過學習還認識到作為教師，就是要在本職崗位嚴格要求自己，爭做一名合格教師。我以先進典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個方面的工作：

一是深入學習。學黨章，在思想上深入了解政治理論知識，掌

握科學文化知識和政策法規，用以指導工作實踐。一年來，本人堅定黨的信念、堅守黨員本色，堅持黨性修煉，不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，捧著一顆律己、擔責、感恩的心，在思想上、行動上和黨組織保持高度一致，自感理論水平和綜合素質均有較大程度的進步。

二是勇于實踐。在工作中勇于創先爭優，在工作中能自覺做到把共產黨員的先進性以自己的實際行動體現到平時的工作之中去，遇到困難從不退縮，分發揮自己的主觀能動性，想方設法地解決各項難題。認真做好教科研工作，和老師們搞好教育教學研究。在教學工作中，針對學生的現狀，首先制定了相應的學科教學計劃和適合本班情況的教學目標，認真上好每一堂課，嚴格要求學生完成老師布置的相關學習任務。并且在教學過程中，根據學生的學習反饋情況實時進行調整，使教學更貼近或更適合學生。

三是嚴格要求。在工作生活中，我能以一個教師身份嚴格要求自己。另外，我還十分重視與黨員同志的思想交流，經常向先進典型學習經驗、交流心得，積極向校黨委提出自己的思想狀況，及時解決自己的思想問題。

通過學習，自己在思想和工作上都得到了提高，但仍存在一些不足之處，分析如下：

一是學習不夠深入。當前工作形勢對我們的綜合素質提出了更大挑戰，學習是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學習和業務學習上都不夠深入細致，對于一些新知識、新理論，只是一知半解，缺

乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙于一般性的事務工作，學習還不夠深入。在各項政治理論學習中，還存在有一定的走過場的做法。今后要進一步端正學習態度，進一步探索學習方法，在理論深度上下工夫。

二是在提高業務能力方面見成效。不管工作再忙，也要擠出時間，加強學習，牢牢掌握黨的基本理論、基本觀點，夯實理論功底，提高分析和解決問題的能力，加強對業務知識的學習，提高分析和解決問題的能力。

三是作為一名人民教師，我要始終保持清醒的頭腦，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識。

總之，今后工作中，我一定不辜負領導眾望,從我做起，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優秀的人民教師。

第四篇：做一名真誠的教育工作者

做一名真誠的教育工作者

我國的基礎教育正經歷從應試教育向素質教育轉變之際，作為一名一線的教育工作者，如何在“樹立和落實科學發展觀”的活動中，做出自己的貢獻呢？

我想：做一名真誠的教育工作者，做新時代的優秀教師。如何去做呢？

首先，要有愛，結合師德規范，倡導奉獻精神，做到真愛。以苦為樂，不計個人得失，自覺地把人民利益放在首位，把教育孩子的責任放在心上，以敬業、奉獻為自己的生活守則。當代教育專家李鎮西老師說過：“愛不等于教育，但教育不能沒有愛。”這是對我們教育工作者的諄諄教導，更是對我們老師感情的熏染。課堂上需要我們認真的講授，辦公室里需要我們仔細的備課，課下需要我們和學生玩在一起；孩子不懂，需要我們耐心的講授；學生生病需要我們陪他一起就診；他的心里有了問題，需要我們輕輕地撫愛那受傷的內心??我國著名學者夏丏尊先生就這樣描述過“掘池往往注意了形狀，而忽視了池的要素水，教育上的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池。”是的，我們教育中就必須有愛，有了愛，干涸的沙漠，才會濕潤；有了愛，枯萎的花兒，才會重新綻放；有了愛，稚嫩的學生，才會走出誤區??我堅信愛能滋生奉獻，愛能萌發創造，愛能改變任何一人。

其次，要有淵博的知識，結合本職工作，倡導責任意識，做到真知。“給學生一碗水，自己要有一桶水”，也就是要有豐富的學科知識。多學習，還要多方面的學習。堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。在今后的工作學習中，我們還要不斷深入學習、深刻領會十七大報告的科學內涵和精神實質，準確把握報告提出的新思想、新觀點、新論斷，結合“履行崗位職責、落實科學發展觀”，努力做到“高起點考慮、高標準要求、高效率工作、高質量完成”的四高行為，推進工作再上新臺階。在這里，需要我們一如既往地向教學經驗豐富的老師學習，向教育專家學習，學習那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻的精神；學習他們飽滿的熱情、昂揚的斗志、樂觀的志趣，學習他們真誠的人生態度。

再者，結合新課程改革，切實減負增效，推進素質教育，做到真實。黨和政府明確提出，要“減輕中小學生課業負擔，提高學生綜合素質”，充分體現了黨中央在教育領域堅持素質教育，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人的理念，切實把教育理念從應試教育，轉變到素質教育。我們景區在改革工作中，貫徹了市委楊書記“解放思想的空間有多大，發展的空間就有多大”的指示，提出繼續實施“創新興業、人才興業、管理興業”的三大戰略，這就要求作為一名教師——景區的教育工作者，要走到改革的前沿。我們在教書育人中，堅定素質教育的方向，堅持自主、合作、探究的學習方式，發展學生的各項素質,積極推動課程改革，做課程改

革的實踐者。課堂上，提高效益；課下，少留作業，精選練習；班主任工作中，創新開展活動；個人成長中，多讀書，多學習，多寫作??

當前課程改革還處于探索階段，許多未知的領域需要我們去認真摸索和總結。我們應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者。自覺努力參加每周政治業務學習，熱愛自己的學校，關心愛護每一位學生，落實《義務教育法》、《教師法》等法律法規的要求。履行各項工作職責，不歧視、挖苦、諷刺后進生或殘疾生，更不能體罰或變相體罰學生。要有誨人不倦的精神，要努力成為學生最親近的人，最知心的朋友，也就是要做到把全部熱情溫暖學生的心，盡最大努力蹲下來與學生相處，在師生間形成潛移默化的共鳴。與同事團結協助、互相學習、互相尊重，共同探索。

最后，結合自己的實際，爭做優秀教師，做真誠的人。我認為要當好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領導下，創造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業貢獻力量。既然選擇了當教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，正如景區譚主任所說：“我們要想干事、敢干事、會干事、干成事”，在教師這個平凡的崗位上“履行崗位職責、落實科學發展觀”，貫徹胡錦濤總書記的教誨“學習永無止境，實踐永無止境”，爭做一名優秀教師。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

親愛的朋友們，奉獻是神圣的。偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻；蓬勃的泰城需要我們奉獻??親愛的朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你有力的雙手吧！讓我們擎起希望的火炬，劈風斬浪，共創泰安教育輝煌的明天！

第五篇：做一名合格教師

做一名合格教師

張倩蕓

光陰似箭，轉眼間從事幼教事業也將近兩年了。不經意間，一年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但是無論是在上班的時候和下班的時候，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣。

說到教師的師德，人們馬上會想到這樣一些詞語：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻等等，但我覺得要具備這些條件我還差得很遠。

每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義。

幼兒園的工作繁瑣、經常有很多的檢查，我對自己的要求是盡量不帶個人情緒的投入到工作中，可是這方面仍然需要沉淀。用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。

誠然，自己知識的增長，小朋友的歡笑，家長的信任，正是我對這份工作的熱愛，我才會認真的學習，忘我的工作，無私的奉獻。

雖然工作時間不長，我卻有一些切身感受，如果你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們融合在一起，多關心他們，多注意他們，多護理他們，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內向的、外向的、活潑的、大方的、老實的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板，那就要求我們以愛為核心，細心對待每一個孩子。要花時間充分了解自己班級的孩子，學會觀察，對班內每一個孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長。

孩子們是單純可愛的，但我們需要面對的卻還有把孩子包圍在中心的爺爺奶奶爸爸媽媽們，面對他們，我想讓他們知道的是，幼兒園是一個小小集體，也是孩子們的小小社會，有快樂、滿足，同時也會有紛爭和煩惱。可他們要清楚一件事，他們不可能陪伴孩子一輩子，也不可能保護孩子一輩子，而幼兒園正是孩子人生第一堂社會課，學會如何融合到這個“小社會”才是最重要的。所以，隨著孩子的長大，當孩子與其他小朋友產生摩擦的時候，不要牽扯進去，不要過多干涉，讓孩子自己去尋找辦法，總結經驗。當孩子遭遇挫折的時候，幫助他調整情緒，分析狀況，但是不要越俎代庖，甚至幫助他規避困難。農村的家長們思想沒那么開放，不能完全接受我們的教育方式，怎么辦？這就需要我們在平時的工作中多積累，讓他們看到我們的方法是正確的，從而充分的相信我們。

所以做一名合格的幼兒教師，既要孩子喜歡，又要家長信任，同時又要在工作中有所表現，我想說的是，真的真的任重而道遠，讓我們一起努力吧！